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以美景为话题的作文直播_优秀作文300字可抄(2024年12月全新视觉)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

以美景为话题的作文

语文老师，你的教学方法真的高效吗？作为一名初中语文老师，你可能一直在努力教学，但学生的反馈却不尽如人意。这真的只是学生的问题吗？或许我们应该反思一下自己的教学方法。无意识的重复，浪费了时间 𐟕’ 平时的作文练习中，你可能会发现学生总是在重复同样的题目。比如，近几年某地的中考作文题目：2022年以“生命的韧性、勇敢”为话题，2021年以“欣赏”为话题，2019年以“助力成长”为话题。其实，这些话题都可以归为“成长体”，核心都是战胜挫折与困境，勇敢追梦。2021年的题目只要写欣赏勇敢追梦的自己就可以了。也就是说，你让学生写了三篇作文，但实际上只等于写了一篇。如何避免这种情况呢？作文训练应该以主题为抓手，初中常考的主题是情感、成长、名人、文化、美景、自我等。将训练的作文题目按照这些主题进行分类，然后按照各类主题模板进行训练。这样做，才能把有限的时间花在刀刃上，训练一篇有一篇的效果。不明确写作逻辑，浪费了课程资源 𐟓š 很多老师在教授课文时，能够很好地引导学生分析那些生动的语言、深刻的主题和漂亮的结构。但问题在于，学完了能不能用上，全靠学生自己发挥。如果建立起主题作文训练思维，明确每一主题的逻辑模板，情况就会大不相同。比如，“成长体”的逻辑模板是：遇挫迷茫+触点描绘+感悟成长；“真爱体”的逻辑模板是：三个真爱画面堆叠并列式。有了这些模板，学生就能有的放矢地运用这些课堂资源。以《七年级上册》为例：《春》和《济南的冬天》是按顺序、多感官、正侧结合、虚实结合描写景物画面的典范（适用于成长体的触点画面）；《秋天的怀念》《散步》既提供了细致的人物动作和神态细节，又教会了如何运用景物描写来烘托人物、表情达意（适用于真爱体的细节刻画和景物装饰）；《走一步，再走一步》则是典型的成长体作文。课内外结合，输出和输入结合，用课内指导课外，才能做到资源和时间两不误。建立主题模板化作文训练思维 𐟧 如果你能建立主题模板化作文训练思维，打通教学的任督二脉，你的课堂就会神采飞扬。这样不仅能提高教学效率，还能让学生更好地掌握写作技巧，真正做到事半功倍。

三年级学生如何写好一处美景今天我们来学习如何写一篇关于美景的作文，题目是“那儿真美”。我们要学会围绕一个中心意思来写，让读者感受到你描述的美景。 𐟌Ÿ 第一步：审题仔细阅读题目，明确要求。课本84页提示我们要写美丽的地方，并加上地点。 𐟌Ÿ 第二步：选材确定你要描写的地方。自然风光包括田野、河流、海洋、山、云、雨、雾等；人文景观则包括城市、公园、广场、建筑、学校等。 𐟌Ÿ 第三步：方法明确写作方法：抓特点：用五感（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）来观察。确定结构：采用总分总的结构。运用修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张等。积累佳词佳句：运用平时积累的好词好句。 𐟌Ÿ 第四步：列提纲以昨天抄写的范文为例，列出提纲：开头（第一自然段）：总写（校园真美）中间（234自然段）：分写第二自然段：写花坛美第三自然段：写教室美第四自然段：写同学美结尾（第五自然段）：总写，并抒发情感 𐟌Ÿ 第五步：检查写完之后，自己读一读，发现错误后用修改符号改正。希望这些步骤能帮助你写出一篇优美的美景作文！𐟌𓰟ŒŠ𐟏ž️

八上Unit1旅行话题优秀作文两篇 ### 𐟌„ 泰山之旅：征服与美景的双重享受这个夏天，我和家人一起去了泰山旅行。我们选择了一个阳光明媚的日子，从山脚开始攀登。一路上，我们被山间的美景所震撼，仿佛置身于一幅山水画中。 𐟌𓠥ˆ到山脚，我们被山间的宁静所感染。随着海拔的升高，山间的景色也逐渐变得更加壮丽。当我们到达山顶时，那种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉涌上心头，所有的疲惫瞬间烟消云散。 𐟏ž️ 在山顶上，我们俯瞰着整个山脉，感受着大自然的壮丽与神秘。那一刻，我们仿佛与世界融为一体，所有的烦恼都被抛在了脑后。这次旅行不仅让我们感受到了大自然的魅力，也让我们更加珍惜彼此之间的亲情。 𐟚𖢀♂️ 回想起这次旅行，最让我难忘的是攀登过程中的坚持与努力。虽然路途艰辛，但当我们看到山顶的美景时，那种成就感与自豪感油然而生。这次旅行让我深刻体会到，只有通过努力与坚持，才能收获到最美的风景。 𐟏™䤺†泰山之外，我们还去了北京，参观了故宫博物院。在那里，我们感受到了中国悠久的历史与丰富的文化底蕴。每一件展品都讲述着一段动人的故事，让我们对这座城市有了更深的了解。 𐟎‰ 这次旅行不仅让我领略到了自然与人文的双重魅力，也让我更加珍惜与家人朋友在一起的时光。旅行不仅是一种放松身心的方式，更是一种增长见识、拓展视野的机会。

11月10日直播预告： 1⃣直播时间：晚上九点半 2⃣直播内容：【生态话题的大作文】题干如下：请你以“这样的自然生态美景，谁都不能破坏”这句话为主题，从法治、科技和群众三个角度，联系社会实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 3⃣直播软件：小红书 4⃣直播账号：公泽老师「马老师讲公考超话」「省考」「申论素材」「国考」

三年级上册语文期末考点全解析嘿，同学们！期末考试快到了，是不是有点紧张？别担心，我来给你们整理了一份三年级上册语文1到8单元的考点分析，帮你们轻松应对考试！字词考点：细节决定成败 𐟓 字词部分可是重中之重，千万别小看。考试的时候，可能会有判断错别字、二类字读音、多音字、一类字书写（看拼音写词语）、组词、近反义词、形声字等等。比如，你可能会看到这样的题目：“把下面的多音字组词：好（h㠯）____，好（h环）____。” 记住，细节决定成败，每个字每个词都不能忽视！阅读考点：故事与美景的考验 𐟓– 阅读题也是个大头，尤其是写事阅读和写景类的小散文。写事阅读大概率会是童话，问答题可能会考：故事概括（比如填空写故事流程）故事道理或启发人物品质（通常以“你想对谁说什么”为题）如果是写景类的小散文，可能会有：词语解释句子赏析（比如：摘抄有新鲜感的句子，并说说理由）习作考点：观察与写事 𐟖‹️ 习作部分主要分为两种：写事和观察。观察类题目是后半学期的重点，主要分为三类：写水果一类写植物变化的一类（有规律的明显变化，不是观察日记！）写一处美景作文题目参考：写事类作文常考题目：一件难忘的事（选取有故事道理的）编童话观察类题目：我喜欢的水果或植物（结合五感法）美丽的_____（季节顺序写一处美景）（小提示：重点背三篇作文即可：一篇有道理的写事作文，一篇五感法写水果，一篇季节顺序写一处美景）希望这份分析能帮到你们，祝大家期末考试取得好成绩！加油，同学们！𐟒ꀀ

游记作文400字旅行是一种心灵的修行，它能让我们开拓视野，收获感悟。以下是六篇以旅行为主题的游记作文，希望为您提供灵感。 --- 1.阳光洒在波光粼粼的湖面上，仿佛撒下无数钻石，我站在湖边，感受微风轻拂面颊，心情格外愉悦。环湖一周，鸟鸣声不绝于耳，仿佛在为这片美景奏响一曲悠扬的交响乐。这里的宁静让我忘却了城市的喧嚣，也让我学会如何在平淡中发现美。 --- 2.踏上蜿蜒的山路，四周青山环绕，空气中弥漫着泥土的清香。登顶后，俯瞰脚下层层梯田，景色美不胜收。夕阳下，金色的余晖洒满山谷，心中感慨万千。旅途中，我们不仅能亲近自然，更能感悟人生的无限可能。 --- 3.古镇的小巷静谧幽深，青石板路诉说着岁月的故事。每一家小店都藏着惊喜，手工艺品和传统小吃让人流连忘返。夜幕降临，河边的灯笼点亮，映照在水面上，仿佛置身画中。旅行不仅是探索，更是与历史和文化的一次对话。 --- 4.沙滩上的细沙如丝般柔软，赤脚踩上去感觉温暖又舒适。远处海浪拍打着岸边，声声入耳。我拾起一枚贝壳，观察它的纹理，思考着大自然的神奇。旅行教会我珍惜当下，感受生命中的每一份美好。 --- 5.在浩瀚的草原上，策马奔腾是一种难以形容的自由与快乐。蓝天白云下，牧民们的歌声响彻天际。夜晚围着篝火，听着星空下的故事，这种简单却充满温情的生活让我流连忘返。旅行让我重新认识了人与自然的和谐。 --- 6.城市的霓虹灯固然璀璨，但大山深处的星空更让我心动。夜晚仰望天空，繁星点点，仿佛可以伸手触及。耳边传来虫鸣蛙声，感受到了久违的宁静。旅行是一次放松，更是一次与内心的交流，让我更加热爱生活。 ---

𐟌ˆ发现之旅：华东初赛作文解析𐟓– 𐟌🦈‘们常说，风景无处不在，只是缺少发现的眼睛。然而，这双眼睛不仅仅是生理上的视力，更是文化意义上的洞察力。那么，当我们在欣赏风景时，如果总是带着从文化中习得的视角和趣味，会不会影响我们真正的发现呢？换句话说，风景是自然的，还是人文的呢？ 𐟌𘨯𗥰†这一问题作为主线，写一篇文章，分享你发现风景的经验。题目自拟，但要包含“发现”二字，文体不限，字数1200—1500字。 𐟍ƒ东风起时，天高海阔，繁花开处，直抵人心。江南好，风景今何记，一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐。这些美景，我们是否真的发现了，还是只是想起了前人的写作，发现的其实是文化呢？ 𐟌„日本思想家柄谷行人提出了有关“风景的发现”的著名论说。他认为，古人的风景书写往往是以程式化的美文，言说名胜古迹或者大家公认的美景，有时甚至不需要亲眼去看，就像一幅山水画，有意境有格调即可，不需要是真山实水。而现代人则需要以亲身的在场、独到的观察和新鲜的语言重新发现真实的风景，哪怕他们看到的是一般不被视为美景的对象。 𐟌𚨿™一论说给我们带来了启发，但同时也引发了我们的疑问。假如没有过去的程式潜在的影响，甚至有前人诗句涌上心头，我们是否还能真正发现风景呢？ 𐟌🦗 论是在华东的初赛中，还是在日常的生活中，我们都需要用一双发现的眼睛去寻找那些被忽略的美景。让我们一起踏上这发现之旅，用心去感受这个世界的美好。

《向东街，每一处都让我热爱》满分作文赏析《向东街，每一处都让我热爱》是一篇充满乡情民俗的中考满分作文。小作者以向东街为背景，用细腻的语言描绘了与父亲漫步在向东街的情景，以及小时候吃牛肉面的美好回忆。文章中，小作者用诗一般的语言描绘了向东街的美景，字里行间透露出对这片土地的深情厚意。特别是在描写小时候吃牛肉面的场景时，小作者充分调动了视觉、听觉和味觉，用生动的语言展现了那一碗碗热腾腾的牛肉面，让人仿佛身临其境，感受到牛肉面的美味。整篇文章充满了真实朴素的情感，让人读之动容。无论是向东街的美景，还是小时候吃面的场景，都让人感受到小作者对这片土地的热爱和怀念。

「作文里藏着的玉环宝藏小地」在台州玉环，有一个三面环海、一面靠山的美丽村落——东沙渔村。这里的环海公路上，色彩斑斓的渔民画、生动的海洋生物雕塑、以及装饰着渔网和海螺的石屋，都散发着浓浓的海洋风情。东沙渔村以其独特的海岛魅力吸引了大量游客。一位来自上海的四年级小学生，被这里的美景深深吸引，写下了一篇名为《海上布达拉宫》的游记，并在全国中小学生“同步作文”征文比赛中获得了金奖。

𐟌ˆ 云南之旅：七彩游记 𐟌ˆ 𐟚頦𘸨𝜦–‡《七彩云南》 𐟚銊𐟌ˆ 云南，一个充满神秘与美丽的地方，让我流连忘返。𐟌ˆ 𐟎‰ 旅行的时间总是转瞬即逝，我们的云南之旅也即将结束。𐟎‰ 𐟒– 这次云南之行，让我深刻体会到大自然的壮丽与多彩。𐟒– 𐟌„ 从蓝天白云到绿树成荫，从鲜花盛开到山川壮丽，云南的每一处都让我心旷神怡。𐟌„ 𐟎蠦𘸨𘍤𛅤𛅦˜郞𐥽•行程，更是对美景的赞美和对生活的热爱。𐟎芊𐟌Ÿ 云南的美丽，如同彩虹般绚烂，让人难以忘怀。𐟌Ÿ 𐟓 优点：语句通顺，条理清晰，感情真挚。详细描述了云南的自然风光和人文景观。 𐟓 不足点：可以运用更多的修辞手法来描绘云南的美丽景色。景点介绍可以更加生动有趣，以吸引读者的注意。开头和结尾过于简单，可以尝试引用诗句或歌词来增加文学色彩。

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