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教小学生写作文在线播放_小学生作文(2024年11月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

教小学生写作文

小学生作文难题？这本书教你轻松搞定！对于小学生来说，写作文可真是头等大事。语文考试里，作文分数占了大头，但更重要的是，写作能锻炼我们的逻辑思维能力，让我们学会观察世界，还能记录生活的点滴。可是，很多小学生一看到作文题目就头疼，不知道从哪儿下笔，心里满是挫败感。每当看到同学们的作文被老师当作范文在班上朗读时，那种羡慕简直无法用言语形容。那么，有没有什么好办法能让我们学会写作文呢？《作家猫的写作教室》就是一本专为小学生设计的写作指导书。作者是日本的勇岭薰，他不仅是一名儿童文学作家，还曾是一名小学老师，深知孩子们的需求和困惑。这本书的目的就是教会我们如何爱上写作，甚至成为一名小说家。故事从文刚健遇到一只会说话的猫开始。这只猫叫达奈，因为它的前任主人也是一只猫，所以达奈学会了写作。达奈通过身边的小事，教文刚健各种写作技巧。文刚健是一名不擅长写作但梦想成为小说家的小学生。在遇到达奈后，经过一系列的培训、阅读和写作，他最终在全校的读后感比赛中获得金奖。那么，这本书到底教了我们什么呢？首先，开头很重要。不要因为不知道如何下笔就不动笔，只要你开始写了，慢慢就会越写越多，越写越有灵感。其次，阅读是基础。只有阅读量提升了，积累的多了，才能增加你的联想能力。再者，坚持写日记也是个好习惯。每天动笔，增加利用五感感受世界的能力。最后，努力增加自己的词汇量，通过抄稿来体会不同作家的风格。这本书的装帧非常精美，用纸也很高档，拿在手里阅读是一种享受。如果你也面临作文难题，不妨试试这本书吧！

小学生如何写高级作文？四个技巧教你搞定！ 𐟎蠥𐏥�”Ÿ写作文，想要写出高级感，其实并不难！关键在于掌握一些写作技巧和思维方式。以下是一些实用的建议： 1️⃣ 托物言志、借景抒情：这些是很好的写作形式。虽然孩子们可能不完全理解这些概念，但只要知道写事、写人、写物、写景不仅仅是描述本身，还要表达自己的观点和感受。 2️⃣ 写事要有体会：不仅仅是写事情本身，还要写通过这件事你获得了什么样的体会和感触。比如，你可以写“通过这次经历，我学到了什么”。 3️⃣ 写人要有感情：写人时，要表达你对这个人的感情。是喜欢、敬佩还是怀念？比如，你可以写“我最喜欢的人是我的老师，因为她总是那么耐心地指导我”。 4️⃣ 写物要有道理：通过这个物品，你学到了什么道理。比如，你可以写“通过观察蚂蚁，我明白了团结的力量”。 5️⃣ 写景要有欣赏：表达你对风景的欣赏和喜爱。比如，你可以写“那片美丽的海滩，总是让我感到无比的放松和愉悦”。 6️⃣ 精读名家小散文：拆解大作家的写作手法，是提升孩子的写作思维和写作能力的不二法门。通过阅读和学习这些优秀作品，孩子们可以逐渐掌握高级写作的技巧。通过这些方法，小学生也能写出充满高级感的作文！快来试试吧！

写作新思路：跟着古诗学，诗也背了，作文也会了教过小孩写作文就知道，他们是真的不会写！词汇没有，构思不会，结构也不会...... 一言以蔽之，啥也不会！万事开头难，总不能不会就不管了。我在自家娃身上尝试了好几种方法，也逐渐应用到其他小朋友身上，实践出真知，其实教小学生写作文是有方法的。比如说，单讲什么框架没有用，孩子们学框架很快，他们不会写作文不是因为不会搭框架，而是因为没有词汇没有方法。所以说，积累语言，练习表达才是最重要的。这个工作补习班能速成，能快速带孩子们写出一篇应试作文，也能通过精批的方式调整成一篇不错的作文。若是能辅之以平时的阅读积累，那么一定会进步飞速。最近发现一套书很不错，书名是《跟着古诗学写作》，这套书的特点是把写作技巧和古诗结合起来，用古诗来体现如何运用，不仅能让孩子们学习作文方法，还能加深对古诗的理解，可谓是一举多得。这套书一共六册，涵盖了写人、写事、写景、抒情、想象、议论六大类作文，同时还专门有两册具体讲解开头结尾以及具体的技巧技法。这些写作技巧，写作文是自己运用，阅读理解是分析别人怎么用，所以说，一套书能同时提高读写两项能力。比如在单册写事中，一共列举了13种写作方法，我们来看第一种“事情正着写”：首先明确什么叫“正着写”，其实就是顺叙，开篇先讲解什么是顺叙以及顺叙的好处。然后通过古诗《清明》来说明顺叙是如何运用的，古诗都有配图，释义轻松有趣，孩子们读起来会觉得兴趣盎然。再有一篇运用顺叙的名作欣赏，这篇名作选的是《十里长街送总理》，同时会有简要的分析。最后，是一篇同龄人写的范文欣赏，同龄人的作品读起来更亲切，同样，也会附有一段分析。这样，这个“正着写”的写作方法就介绍完了，有理论有实例，真的很实用。#动态连更挑战#

同步作文书 𐟘頤𝠥š„小朋友是不是也被作文搞得头大？字写不好，重写！涂改太多，重写！语句不通顺，还是重写！即使重写好几次，还是达不到要求，最后甚至崩溃大哭。 𐟚렦œ‰些家长在网上看到一些教小学生写作文的方法，比如侧面描写、用花哨的技巧来写母爱和微风。但当孩子连正面描写都写不好时，这些方法只会让他们更加迷茫。 ⚠️ 如果孩子脑子里没有素材，字也写不工整，再加上这些难以驾驭的方法，他们怎么能不崩溃呢？怎么能对写作文有好感呢？ 𐟓š 今天我要推荐的是一套非常适合小学生阅读的作文书——《语文报小学生同步金奖作文》。这本书是由语文报社组织的金奖作文比赛的精选作品，与统编小学语文教材（人教版）配套使用，简直是三年级小朋友的写作好帮手。 𐟌Ÿ 这本书以单元习作训练为主题，每个主题都根据孩子们的实际情况，设立了“敲定选材”、“思路点睛”、“草稿本”、“金奖展评”等栏目。 𐟔 “敲定选材” 通过思维导图帮助学生分析写作要求、找到写作方向。 𐟒ᠢ€œ思路点睛” 从主题立意、框架结构等方面为学生打开思路。 𐟓 “草稿本” 通过典型案例进行旁批式点评，让学生避免写作误区。 𐟌Ÿ “金奖展评” 则展示金奖作文，让孩子们向榜样取经。 𐟓š 这本书包含16幅导入式思维导图、265个好句、693个好词和129篇同龄人金奖佳作，3-6年级积累下来，真的是不小的作文储备了。 𐟎蠤𙦤𘭨😦œ‰很多漂亮的插画，让整个作文书看起来不枯燥。每篇文章还配套作文诵读音频，来自语文报小小领读员的有声伴读像好朋友一样陪孩子一起轻松提升语文综合素养。 𐟙‹‍♀️ 如何使用这本书提升小学生的写作水平呢？预习：用“敲定选材”找找灵感。听课：结合“思路点睛”加深理解。练习：参考“草稿本”修改作文。周末：阅读“金奖展评”，向榜样学习。 𐟓ˆ 小学是练好写作基本功的重要阶段，尤其是刚刚起步的三年级。相信通过这样的方法，孩子们的写作能力一定会得到实实在在的提升。坚持就是胜利，不出几个月，孩子们会发现，写作文原来可以这么有趣又简单！

用魔法打败魔法：小学生作文秘籍 𐟔𝠦œ‰没有想过，小学生写作文其实可以像魔法一样有趣？今天我要推荐一本书，叫做《作文启蒙课》，作者是日本的前田安正，特别适合6岁以上的小朋友。这本书可不是普通的作文书哦，它用一种特别的方式来教孩子们写作，简直是作文界的魔法秘籍！ 𐟟⠩斥…ˆ，这本书通过提出一些有趣的“魔法咒语”来引导孩子们观察。比如，它会问：“为什么天上的云会变成各种形状？”或者“为什么树叶会掉下来？”这些问题不仅有趣，还能让孩子们在回答的过程中不知不觉地锻炼了观察力。 𐟟 接下来，书里会教孩子们如何建立文章的逻辑架构。就像魔法师一样，写作也需要一个清晰的思路。通过一些简单的练习，孩子们可以学会如何组织自己的语言，让文章看起来更有条理。 𐟔𔠦œ€重要的是，这本书还培养孩子们深入思考的能力。它会引导孩子们去探索问题的本质，比如“为什么动物会有不同的颜色？”或者“为什么太阳会升起和落下？”这些问题不仅让孩子们感到好奇，还能让他们在思考的过程中提升自己的认知水平。 𐟌Ÿ 这本书的内容非常丰富，通过富有亲和力的画面和故事来吸引小读者。父母可以陪着孩子一起读，随着故事的发展不断提出一些简单的问题，孩子们的回答就可以组合成一篇完整的文章。经过这样的互动式练习，孩子们的观察力、思考力和表现力都会得到很大的提升。所以，如果你家有小学生，不妨试试这本《作文启蒙课》。让它成为孩子们写作路上的魔法秘籍，让他们在不知不觉中爱上写作吧！

一年级小学生KET考试满分攻略今年4月，我们抱着让孩子体验一下的心态，报名参加了KET考试。考试当天，我们发现他们是少数低年级的小学生之一。𐟘„ 第一天考口语，高年级的家长们特别担心和他们分到一组，怕影响自己孩子的发挥。第二天是笔试，孩子考完出来后说题目不难，尤其是作文写得很好。我们半信半疑，毕竟之前没有怎么写过作文，这次是临时集训了两个月。 9月的一天，我们突然收到邮件通知分数出来了。心情紧张地打开查分网站，发现口语得了满分150分！写作也得了140分。虽然我们预期的是卓越的分数，但对于从小没有报过英语班、从启蒙开始就自己教的孩子来说，这仍然是对我们努力的肯定。这次KET考试，我们花了两个月的时间集中学习。把KET教材从头到尾学了一遍，不得不说这是一本很好的教材，内容与时俱进，涵盖了听力、阅读和写作的技巧。以学代考也是很好的教材。如果想了解更多教学方法，以后可以详细展开说。𐟓š 这次考试对孩子来说是一次很好的体验。口语在没有复习的情况下能拿满分，证明平时的积累很重要。作文也是可以训练出来的，有公式可以套用。反倒是阅读理解，需要孩子对内容的理解和对词汇的积累，因为考试题目不会出现原文中的词汇，还需继续努力！𐟓–

一提到辅导孩子写作业，估计不少家长都嫌头疼，尤其是小学生，有的简直能把老爸老妈气到血压飙升。可不管又不行，这不，妈妈崩溃大哭完，还得接着教孩子写作业。但其实吧，辅导孩子写作业也不完全是一件痛苦的事，有时候还是挺欢乐的。如果换个角度看问题，就会发现有些10后小孩子的脑回路真的是很清奇，简直让大人都“甘拜下风”。作文篇小学生写作文、写日记，是培养写作、学习组织语言的一个重要方式。可很多小孩因为不会写、写不好，也是搞得爸妈、老师常常火气冲天。但看完有些小孩子的作文内容后，真的要笑拥了，看到小孩们的想法真的是清奇又纯真。就像下面这篇《挣钱》，作者先是自我介绍，让大家知道他是个12岁的小学生，然后又简明扼要叙述文章主体：自己弄丢了家里的两千块钱，跟妈妈交代后，先是挨了顿打，爸爸回来后又挨了一顿打。结果晚上睡觉的时候，又找到了那两千块钱。然后……他就抱着辛苦挣来的两千块钱安心入睡了。先撇开内容不说，这孩子的思路可真清晰，文章一句废话没有，还处处有转折。就是不知道孩子爸妈看了会不会自责：这么诚实的孩子，咋能因为一句实话，挨了两次打呢？现在结果心塞了吧。看完这篇，再看看下面这篇《爸妈是一伙的》。作者说，自己被妈妈训话了，说他要是再淘气，就要被收拾。谁知道这个机灵鬼都想到给自己找靠山了，那就是爸爸。可当他跟爸爸说：“如果有一个女人想收拾你的孩子，你会怎么样？”时，爸爸竟然说：“她要是敢收拾我的孩子，我就收拾她的孩子。” 好家伙，估计孩子的小心眼早被爸爸识破了，看来也是“知子莫若父”啊，难怪作者给作文起标题“爸妈是一伙的”，估计都后悔跟爸爸说了。要是说前两位小学生机灵，那下面这位就是脑洞太大了，在回答“刚出生的婴儿为什么像爸爸”时，他竟然说，这是生命自我保护的本能，用长相宣布自己是爸爸的孩子，好让他负起养育之责。而之所以孩子越长越像妈妈，是因为孩子长了一段时间后发现爸爸根本不靠谱，指望不上，所以又开始像妈妈了。这回答，简直让人想都想不到啊，这孩子估计平时也是没少追剧，就是不知道：这奇葩的提问是从哪来的呢？这位同学脑洞大，下面这位脑洞也不小。他写了一篇作文名叫《怀孕》，说有一天妈妈告诉他说，亲嘴就会怀孕，结果一次自己吃东西时，小狗跟他抢食并亲到了嘴。结果没想到，小狗三个月后竟然下崽了，然后这小孩哥就在心里暗暗发誓：只要自己有一口吃的，就不会饿着他们娘几个。天呐，你说这孩子是该骂还是该夸呢？说他皮吧，他还挺有责任心的，比上面那篇作文里的“爸爸”都强；可说他乖吧，妈妈的一句玩笑话，他倒挺当真的。其实吧，要说这责任还得归给妈妈，下次还是别跟孩子开这种玩笑了，都把孩子带坑里了。如果说上面的小孩哥不知道是乖还是皮，那下面这个小孩哥，简直是又乖又皮了。他写了篇作文叫《不该说的话》，说是因为考试没考好，爸爸要拿笤帚打他，在他挨打想反抗的时候，突然想到老师的话：要学会关心父母。小孩哥特别机灵地想到，如果此时关心爸爸，肯定能缓解下爸爸的愤怒。可没想到他一句“你没吃饭吗？”直接让爸爸打更狠了。不过事后孩子也意识到了，所以才给作文起名《不该说的话》。咱就说，虽说这小孩哥的成绩不太好，但脑子是绝对管用的。但再管用，还是不抵下面这位，简直脑子转太快了。他说有一天，妈妈清理冰箱的时候，有三个蒜头已经烂了，还长出了绿色的嫩芽。妈妈本想着以此教育他，大自然的万物生命都很顽强，腐烂了还能在冰箱里发芽。谁知小孩哥直接总结道：以后可不能找像妈妈这样懒的老婆，蒜放烂了还那么多说辞。结果没想到，短短几百字，竟然拿到了98高分，估计老师都佩服孩子的反应能力吧。说到“坑妈妈”，还有下面这位，作文题目是《我的妈妈》，可孩子写了一句话就打住了。他写道“我的妈妈是个不到40岁的中年妇女”，老师批改时给他指出：“不到40岁”和“中年妇女”是一个意思，多余了。谁知道这孩子直接改成：“我的妈妈是个多余没用的中年妇女”。吓得老师赶紧备注，生怕妈妈误会了。除了“坑”自己妈妈的，还有坑老师的呢，就像下面这个小孩哥，说自己有个男老师姓陆，最近生了一个儿子，不知道该起啥名字。因为大家都很喜欢他，所以积极给老师提建议。可谁知，在听到同学说“路虎”“路边摊”后，他觉得都不好，直接给老师来了个中英文加带小名的名字——路由器、wifi、猫儿。咱就说，这孩子真是真诚又有才啊，对老师的爱和敬意绝对是满满的。只是老师在听见这名字的时候，会不会哭笑不得呢？答题篇除了小学生的作文“颇有看点”，作业答题更是笑点十足，难怪家长、老师们看了血压飙升。就像下面这个，一共五个看拼音写词语，能全部错完，到了连线题，更是让老师看了直接叫家长的程度。除了这位，还有下面这位也是半斤八两，除了反义词、照例子写词都错了，照样子写组词，家长更是被老师怒斥：你家里天天吃鱼吗？还有下面这个，不会答题还挺理直气壮的，直接给老师玩起了小聪明，让老师自己去转文字。这孩子，估计是让老师、家长都头疼的典型了吧。不过现在的小孩，确实手机玩多了，网络梗记得比词语、汉字都多，尤其像下面这位，绝对是带货直播看多了，看到“不要……不要……不要……”，张口就来。还有下面这两位小学生，一看这答题的内容，就知道平时没少刷手机，一些不对的价值观都渗透进小孩哥们的思想里了。所以说，小学生们的作业，有些看似好玩，但其实也反映了一些实际存在的问题。如今网络发达，几乎人人都有手机，大人还有网瘾，何况四六不分的小孩子？尤其很多父母忙于工作，没有时间管孩子，或者责任心不强，想着孩子玩手机了能安安生生待在家，就不怎么管孩子上网。结果就往往会造成这样的后果，孩子没心学习，对课本的知识一窍不通，对网上的东西却说啥懂啥，有的甚至沾染了早恋、打游戏等不好的习惯。所以面对孩子的作业时，不管孩子做的多离谱，让人看了多生气，其实做家长的首先不是应该对孩子发火，而是多反省自己，对孩子的问题找解决的办法。对这个现象，大家是怎么看的呢？欢迎留言讨论哦。

小孩写作文。梗太多，感觉我们俩互相长在了对方的笑点上。刚开个头，她说时间要写“一天下午放学后”我就笑得停不下来。我掰指头问，你们小学生现在都要用七个字来写时间了吗？可能是我数数的表情太夸张，她也开始笑，并为了反抗而反抗地坚持要用这七个字，且声称是老师教的。我说辛苦老师了。她口述我打草稿时，她在房间里上蹿下跳，激情澎湃地说：“小红大喊道：小明！你有病啊！” 我笑得差点没握住笔。怪我，那是我的口头禅。但天地良心，我肯定不是她这个毁天灭地的语气。我是个良民。按她口述的打完草稿后，我让她自己念一遍。不对的地方我提个醒，她都能自己改过来（红笔部分），改得又快又准。在写作文上，倒也是个良民。「二年级」查看图片

𐟓–让孩子爱上写作的秘密𐟖‹️ 𐟑颀𐟑碀𐟑楮𖩕🤻쯼Œ是不是总觉得孩子一提笔写日记或作文就头疼不已？别担心，这里有个好方法！试试让孩子跟着《日记大王就是我！》这套书，悄悄进步，爱上写作！ 𐟓š这本书专为6-12岁的小学生设计，用生动的“王安安日记”激发孩子的写作兴趣。每天一个新主题，一个写作技巧，让孩子在不知不觉中提升写作水平。 𐟎‰而且，这本书不仅教孩子怎么写日记，还教家长如何鼓励孩子。书中“苏坡坡”的角色就像是个鼓励者，让家长轻松了解如何有效鼓励孩子，让孩子的写作提升事半功倍！ 𐟌Ÿ别再犹豫了，赶快给孩子试试这本书吧！相信他们一定会爱上写作，悄悄进步，成为写作小能手！

让孩子爱上写作的秘诀写作其实无处不在，马未都先生曾在节目中提到：“我们每个人都在写作，只要你用手机发短信或微信，那都是广义的写作。”从小学开始，我们就在进行这种基础训练。小时候，写作文总是让我头疼不已。要写什么？怎么写？什么样的作文能拿高分？这些问题一直困扰着我。其实，对于刚开始学习写作的小学生来说，不怕写得平淡如流水账，只要肯动笔，文采是可以慢慢提升的。多阅读、多观察、多动笔，这些都是提升写作能力的关键。《作家猫的写作教室》的作者勇岭薰，是一位极受中小学生欢迎的儿童文学作家。她曾在小学任教，在寻找能让小学生感兴趣的书时受到启发，开启了创作之路。这本书曾位居日本亚马逊写作类图书榜榜首，销量已超过510万册。在一个下雨天，文冈健匆匆回家的路上，遇到了一只活了10万次的黑猫达奈。达奈的前主人是一位儿童文学大作家，黑猫曾和作家一起生活，积累了许多写作经验，于是猫老师开始教文冈健写作。这本书分为三部分：搞定作文、实战演练、作文写得好的人都在偷偷努力。以对话形式呈现，语言活泼，通俗易懂，配图可爱。作者将写作技巧巧妙地融入故事中，让孩子一边读故事，一边学习写作。让小读者和文冈健一起，和猫老师开启提高写作水平的欢乐之旅，让写作文不再是头疼的作业。无论是因为无从下笔而苦恼的孩子，还是想提升写作能力的孩子，在这本书里都能找到适合自己的方法。单纯地背范文，只会让作文千篇一律，虽然可以应付各种考试，但弊大于利。我们应该引导孩子主动观察生活、积极表达、激发创作欲望，让孩子的作文独树一帜。书中有例子、有分析、有归纳、有分类。写作主要解决的是“不知道写什么”的烦恼。万事开头难，先学走再学跑。写作要用自己的语言，真情实感地写出来，别人看了，才能感同身受。写作最重要的是细节，细节比情节重要，情节比故事重要。人往往记住的都是细节。写作最重要的是强烈的自我表达。创作是热情驱动的共鸣，而非压力驱动的结果。不要轻易说孩子没有天赋，天赋是一件很难测量的事情，而且它需要正确的方法去激发。希望每个人都能享受写作的乐趣，无论是为了考试还是为了表达自我，写作都是一种美好的体验。

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