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春江花月夜作文在线播放_春江花月夜公爹(2024年11月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

春江花月夜作文

福建专升本语文备考攻略，学长亲授！大家好，我是学长，今天来跟大家分享一下福建专升本语文的备考经验。语文这个科目内容确实不少，但只要掌握了方法，复习起来也不难。下面是我的一些心得，希望对大家有帮助。 𐟓š 首先，大家一定要把33篇课文认真读一遍。每篇课文的文学常识、主旨、中心思想、字词翻译、艺术手法等等都要搞清楚。别小看这些基础内容，今年考题其实挺简单的，只要认真复习，基本都能流畅地写出来。 𐟓– 其次，背诵默写一定要重视。不仅仅是那些难篇目（比如《春江花月夜》、《庐山谣寄卢侍御虚舟》），连那些看似简单的篇目也不能轻视。我今年就把《硕鼠》里的“逝将去女”写成了“誓将去女”，结果丢了不少分。大家一定要引以为戒，把所有篇目都默写到位。 𐟓 最后，应用文和作文也是重中之重。今年的考试中，应用文写作占了10分，文学常识里的应用文占了2分，大作文占了30分。可以看出，这两个部分的分值是非常高的。建议大家平时多练习应用文写作，多搜集议论文写作素材。每个主题都要搜集一遍，比如责任、家国情怀、创新等等。聚创的老师在考前也会给出会考到的主题，大家可以有取舍地去选择积累素材。掌握了应用文和作文，语文成绩就成功了一半。希望这些经验对大家有帮助，祝大家都能取得好成绩！𐟒ꀀ

人民日报不愧是人民日报，一口气评选出了中国5000年水平天花板级别的9首诗词，尤其是岳武穆《满江红 . 写怀》，“一词压两宋”；张若虚《春江花月夜》，“孤篇盖全唐”，“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。人民日报极力推荐的古诗词值得收藏，尽显中国诗词巅峰之美！建议打印出来给孩子背，考试作文拿高分！岳武穆的《满江红ⷥ†™怀》，真可谓是“一词压两宋”。这首词的开篇“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇”，仅这一句，便如同一幅雄浑壮阔的画卷在读者眼前展开。词人愤怒至极，以至于头发竖起，顶起了帽子，他独自凭栏，此时潇潇的雨声刚刚停歇。 “三十功名尘与土，八千里路云和月。”这两句词，是岳飞对自己过往经历的高度凝练。三十年的功名，在他看来如同尘土般微不足道，而他征战南北，行程八千里，一路上只有云和月相伴。这里体现出岳飞的高尚品格，他追求的不是个人的功名利禄，而是国家的安定和民族的尊严。再看张若虚的《春江花月夜》，被赞为“孤篇盖全唐”，“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。诗的开篇“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”就为我们勾勒出一幅宏大而又空灵的画面。春天的江水奔腾上涨，与大海连成一片，海面上，明月随着潮水一同升起。 “江畔何人初见月？江月何年初照人？”这两句充满了哲学性的思考。在江畔，是谁最先看到这轮明月的呢？而江上的明月又是哪一年开始照耀人间的呢？这样的问句，跨越了时空的限制，让读者不禁陷入对宇宙和人生的深深思索之中。除了这两首极具代表性的诗词，人民日报评选出的其他诗词也各有千秋。这些诗词涵盖了不同的主题、情感和艺术风格，它们共同构成了中国诗词的丰富宝库。例如，李白的某些诗作，他以其豪放飘逸的风格著称。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”这句诗展现出李白的极度自信与不羁。还有杜甫的诗，他以沉郁顿挫的风格反映社会现实。“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”仅仅十个字，就将贫富悬殊的社会现象鲜明地摆在读者面前。富人家中酒肉飘香，而道路上却有冻饿而死的穷人尸骨。这一强烈的对比，深刻地揭示了当时的社会现象。人民日报评选出的这9首诗词，是中国诗词宝库中的精华，它们值得被收藏、被传承，让一代又一代的人感受中国诗词巅峰之美的同时，也从中汲取无尽的智慧和力量。建议那些家里有小孩子的，家长国庆假期出门旅游和孩子一起劳逸结合，诗和远方两手抓[微笑]人民日报推荐的诗词，每一首都是传世经典！！#大学第一课# 现在的你还能能背诵到第几首？#大学第一课#

下午上公开课，讲《春江花月夜》。引入了一点AI绘图技术。很好玩的点是，AI在江边留下了两个模糊的身影。我们讨论到底是什么。可能是沉思的诗人，也可能是游子。那为什么是两个人呢？头脑风暴了一下。有人说，是张若虚和他的妻子，七月七日长生殿，团圆人想离别人。课后同组老师也感兴趣，说会不会是游子思妇，AI给了游子思妇一个happy ending. 我在课上讲了我的想法。回到沉思的内容本身，既然人生代代无穷已，那么月光之下，是古往今来每一个被月光照见的无名者。在沉思的诗人身旁，或许就是读到此诗的你我。这个观点是每个讲《春江花月夜》的老师都会落脚的点。但是今天却是由AI生成的图片抛出来的。课后作业我链接了“人工智能”的那道高考作文，让结合本节课谈谈思考。实际上也是我在反问自己，为什么要把AI绘图引入语文课堂，又如何在信息技术融合中依然保留语文课的语文味道。媒介总在更新、总要交融。这节课，往小了说，是探讨诗与画的关系，往大了说，是探讨传统文化载体与现代科学技术的关系。语文课，要培养对纯粹艺术的审美力，也要始终立足它的人文性，去思考技术何为。这是这份事业中，很大的野心。「语文课堂杂录」

向《人民日报》学习把名人名言写进作文 05 适用主题：时光流逝、珍惜时间等江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 ⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠ ——张若虚《春江花月夜》 “江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。”时间分秒不停，人生流逝如流水。东晋祖逖闻鸡起舞、梁代刘绮然荻读书、西汉匡衡凿壁偷光……他们皆是珍惜时光的真实写照。青年一代作为追梦者，作为奋斗者，理应追风赶月，分秒必争，不负韶华！

带“月”字的诗句大集合，快来收藏吧！懒鬼们，上次让你们找带“月”字的诗句，结果大家都不愿意通过评论来做，这次我帮你们一个个找出来了，赶紧收藏备用吧！诗文里的月亮《短歌行》曹操 “明明如月，何时可掇？” “月明星稀，乌鹊南飞” 《梦游天姥吟留别》李白 “我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月” “湖月照我影，送我至刻溪” “青冥浩荡不见底，日月照耀金银台” 《琵琶行并序》白居易 “醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月” “东船西舫悄无言，唯见江心秋月白” “今年欢笑复明年，秋月春风等闲度” “商人重利轻别离，前月浮梁买茶去” “去来江口守空船，绕船月明江水寒” “春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾” 《念奴娇ⷨ𕤥て€€古》苏轼 “人生如梦，一尊还爵江月” 《赤壁赋》苏轼 “诵明月之诗，歌窈窕之章” “月出于东山之上，徘徊于斗牛之间” “挟飞仙以遨游，抱明月而长终” “惟江上之清风，与山间之明月” 《虞美人》李煜 “春花秋月何时了，往事知多少” “小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中” 《念奴娇ⷨ🇦𔞥𚭣€‹张孝祥 “素月分辉，明河共影，表里俱澄澈” 《春江花月夜》张若虚 “春江潮水连海平，海上明月共潮生” “滟滟随波千万里，何处春江无月明” “江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰” “江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮” “江畔何人初见月？江月何年初照人” “人生代代无穷已，江月年年望相似” “不知江月待何人，但见长江送流水” “谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼” “可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台” “此时相望不相闻，愿逐月华流照君” “江水流春去欲尽，江潭落月复西斜” “斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路” “不知乘月几人归，落月摇情满江树” 《将进酒》李白 “人生得意须尽欢,莫使金樽空对月” 《江城子ⷤ𙙥玲㦜ˆ二十日夜记梦》苏轼 “明月夜,短松冈” 《屈原列传》司马迁 “推此志也，虽与日月争光可也” 《锦瑟》李商隐 “沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟” 《离骚》(节选)屈原 “日月忽其不淹兮,春与秋其代序” 《蜀道难》李白 “又闻子规啼夜月,愁空山” 《扬州慢》姜夔 “波心荡,冷月无声” 《项脊轩志》归有光 “三五之夜,明月半墙” 《登快阁》黄庭坚 “落木千山天远大，澄江一道月分明” 这些诗句是不是很美？赶紧收藏起来，以后写作文或者聊天的时候都能用得上哦！

古典韵味，浸润心灵：2025新高考必备，60篇古诗文精讲，高中三年72篇文言精华夜色渐浓，窗外灯火阑珊，屋内却因一盏台灯而温暖如春。在这静谧的夜晚，翻开那本《2025新高考必备古诗文精选》，一行行娟秀的文字跃然纸上，仿佛穿越时空，带你走进千年前的文学世界。对于正在备战高考的学子而言，掌握古诗文不仅是应试所需，更是涵养文化底蕴的重要途径。本文将带你一起领略这份古典韵味，感受其中蕴含的智慧与情感。话说“腹有诗书气自华”，语文作为一门承载着中华民族悠久历史文化的学科，在高中教育中占据着举足轻重的地位。《2025新高考必备古诗文精选》收录了从先秦至清代各个时期最具代表性的作品，共计60篇古诗与12篇文言文，涵盖了高中三年所需的全部背诵篇目。书中不仅提供原文，还配以详尽注释与译文，旨在帮助学生更好地理解作品内涵。翻开书页，首先映入眼帘的是《诗经》中的经典篇章，如《关雎》《蒹葭》等。这些流传千古的诗句，以其优美动人的语言描绘了古代人们的生活图景与思想感情。紧接着，《楚辞》《汉赋》等不同文体的作品相继登场，展示了汉语表达的多样性。到了唐宋时期，李白、杜甫、苏轼等名家之作更是让人叹为观止，他们的诗词不仅反映了当时的社会风貌，还蕴含着深刻的人生哲理。《精选》并未止步于表面的文字解读，而是深入挖掘每篇作品背后的历史背景与文化内涵。比如，在讲解《离骚》时，除了介绍屈原生平事迹，还探讨了该作品对中国后世文学创作的影响。而在赏析《春江花月夜》时，则着重分析了张若虚如何通过自然景象寄托个人情怀的艺术手法。通过这种方式，学生不仅能够学到知识，更能培养审美情趣与批判性思维能力。除了古诗词外，《精选》还精选了12篇经典文言文供学生学习。从《论语》中的儒家思想，到《庄子》中的道家哲学，再到《史记》中的历史故事，每一章都凝聚着中华文化的精华。书中通过生动具体的例子，帮助学生理解文言文中常见的典故与成语，并引导他们体会古人智慧，领悟为人处世之道。此外，《精选》还特别注重实用性。针对新高考要求，书中设置了多种形式的练习题，包括填空、问答、作文等，旨在巩固学生对知识点的掌握。同时，每篇作品后均附有真题链接，让学生在复习过程中能够及时检验学习成果，增强应试信心。希望每位同学都能通过《2025新高考必备古诗文精选》，在备考之余，也能感受到古典文学的魅力。在这个过程中，或许会遇到困难与挑战，但只要保持热爱与坚持，定能在未来的道路上绽放光彩。 #教育创作激励计划#

为什么与学生关系不好？与学生关系好了，学生成绩自然会提升？答案不能说绝对，但师生关系理顺了，成绩自然不会太差。以前关系不好，可能是老师管得严，现在关系不好，一方面是管得严，还有一方面是孩子不想学，学不懂某个学科。比如语文，理科班语文是很不受待见的，但学生要求高。上课只想要点答题套路和技巧，即所谓的干货，否则就是水课。在学生认知里，数理化用公式理解了，一下子提分几十分。而语文天天无脑抄背，实在没意思真的死板，越来越厌学。当学得没劲又无助很失落时就会怪罪老师，把负面情绪嫁祸于教师。老师针对如此情况，该怎么办？一方面是理解，比如某理科班，语文在语文老师眼里肯定差，可语文学科和数理化学科相比，语文竟然是最好的学科[左捂脸]语文最差考个60来分，数理化有个位数的，那是真学不懂，然后呢，从学生实际角度来看，会认为语文还不错，会把学语文的时间滕给数理化，于是语文课不听，语文作业不做，语文课做其它作业。这时候，语文老师若说多了，管理稍严就会反感老师，抵触老师，更有甚者辱骂老师，说真shi，以及其它带有侮辱性的网络语言。二是真诚交流。某班我其实很看重的，谁知假学习有点装，考试成绩出来竟然落后我教的同类型的另一个班。我肯定有点愤怒，当然老师愤怒肯定也是要装下，其实真伤心有必要吗？想一想也不值，不过还得修炼要能够超越悲喜。成绩出来后的第一节课，针对学习成绩，谈到学习状态，我有点心痛，也谈到学生的评教。先是关于评教问题作个回复交流。我和学生们说，本人也从教17年，在某校也10来年，第一次展示评教内容，以前都是好评，接手某班两学期以来，有恶评我就奇怪。也想寻找问题症结，正视问题，与问题共生而已。叫我站在讲台不要下台巡视大家，这样的要求有好几条，我说这是职责所在，我不希望任何一个同学掉队，这意思是叫我不要管他们课堂睡觉或看小说，我当然知道但良心告诉我，管还是得继续，尽己所能吧。也忘同学们正能量，该批评还是得批评。当然以后得改变批评的策略了。还有骂人内容，说一些不堪入耳的网络词汇，我就不说了，班上有学生说这素质，相信也是一次教育吧。还有一个说，老师一直水课，想听的时候水课，不想听的时候也水。我实话告诉他，对于这个水课，大家是怎么认知的？是不是没有起到实际功用的就是水课？如果老师谈点人文思想，讲点情怀，目的是引领思想，激发内驱就是水课的话，那我无话可说。另外，身为语文老师所讲内容重难点清晰分明，带着自己的个性理解体验没有照本宣科，这不算水课吧？随后特意呈现了我的课件logo，告诉大家我对得起大家，我的课件是对标某市级电视台，是共享课堂课件改编的。这样还是水课，那我只能说无能为力。兴趣问题，死活都不学，最后怪罪老师，不是我这个高中老师能解决的，大家也可扪心自问在语文方面花了多少时间精力？如果上课给个答题套路和技巧，这才真是水课。语文学科妄想答题套路和技巧搞定的时代已经过去，基础内容理解不了，不懂迁移运用，再多技巧也白搭。这是学习的底层逻辑。还有一些比如一张Ppt放十多分钟要抄的只有8个字，这就有点夸张了，直接回应目的是等待笔记抄得慢的同学，最多1-2两分钟，而且老师已在课件上标准颜色，笔记重点记哪一些。还有一些应该是好的评价，如享太庙，正常，很负责，Give me five 之类的，就不说了。也说了，请大家放心，老师没有那么狭隘。说是为了沟通交流，不会报复。下面也继续请同学对我提问题，匿名骂我都可以，对于如何学好语文大家尽量提问题，我会很感激的。全班43人，只有8个人提交了书面。只有一份谈到少讲课文内容，多讲古诗文，多点答题套路和技巧。有点类似培训班的要求，也谈了高中语文学习的情况，是一个一个模块的学，老师也受制教材内容，像革命文学，孩子死活没兴趣，但学校老师能不依标不讲吗？以后要思考这讲的方式？关于套路前面已讲，不再赘述。其它都是一些自己古诗文、作文学不懂，不懂如何下手之类的无奈话语，其实这类孩子根本就没听课，老师讲的时候搞其它，自己操作时候又无从下手。还有几个孩子说“没事就是骚扰一下你”，对于这类留言，真是无语，已告知骚扰注意场合，爱老师不是如此。三是私下交流。如此交流，妄想有效果那年近不惑的老师，也是太单纯了。只要学生稍微理解老师一点苦心，不过于作对不过分抵制就万岁了呀。另外，课上学生碍于面子，很多话也不会说。我放学后，在微信上和几个孩子交流。该改变认知的得提醒，明确告知如此说，别人听了会误解。比如考试考到翻译逍遥游最后一段某句，课上已翻译，该生说怪老师没出题给他们做，说上课这样讲有什么用？还说某某重点班弄成了题目，微信上委婉与他交流——老师把某内容课上当成重点讲，而某老师课后当成题目训练，有好多班级提都没提到，这恰恰说明以后要听老师的话。还有个女孩，怪班级氛围，听信外面说的“语文课不听反而得高分”，已无语。还有某女生说，很少听课，听到讲李白说到懦弱就不想听，我当场回复为师记得没讲如此内容呀？说为什么不说说李白为什么诗歌写得那么浪漫潇洒？我说这是诗歌风格，上课提了呀。说讲春江花月夜提到日本人评价，就不想听。我真晕了，当然得装作镇定淡定的样子，耐心回复这是为了渲染突出张若虚的春江花月夜很受欢迎，不但国人喜欢，外国人也意欢啊。还说到老师讲阅读分析真的挺好，就是讲爱情不作评价。我立马回复，课上已讲爱情是一种很私密的体验，老师是想用矛盾法抛砖引玉，想激起同学们的表达欲望，想让同学们一个一个的谈自己的感受体验，这课不就成功了吗？该生对矛盾法不理解，说都到了吐槽的地步了。我说能引起吐槽，这就是矛盾法呀。为什么我们的学生一听到与自己认知不符的东西，就急于反驳或者屏蔽呢？有点反智了吧。学习本来很痛苦，就是要打破固有认知，走出狭小思维限制。随后还和个别家长交流，叫他表扬孩子。各种交流完毕，友好说8888。我不知道结果如何？我只知道身为老师，我尽力了。下辈子不会再做教师了，也会极力阻止我的子女选做教师职业。今后，该怎么办？继续做好服务工作，需要答题套路还不简单？多讲古诗文也简单，教材内容上完就讲吧，只是我又担心到时候会有新的问题[嘻嘻][嘻嘻][滑稽][滑稽] 感恩遇见，超越悲喜，能处理自我情绪稍微解决下当下棘手难题，也是进步！不感谢，哪能遇到这些再过一段时间看来会很美好的故事呢？冬至将来，春天的花会开。

人民日报推荐九首诗词尽显巅峰美，背下这份古诗词大全提升作文！

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