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高考作文评分细则新上映_400作文免费可抄(2024年12月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

高考作文评分细则

高考阅卷的四大秘密，你知道吗？𐟓š 𐟎瘥𘀯𜚩˜…卷老师只关注关键词阅卷时，老师们的注意力主要集中在关键词上，所以他们通常只关注答对的部分。即使你答错了，只要关键词对了，分数也不会被扣掉。除了关键词，老师还会看答题的基本结构是否正确，句子表达是否准确。如果结构清晰、句子准确、表达流畅，一般都能得到比较高的分数。 𐟓 秘密二：作文评分趋向平均分虽然不是每个老师都凭感觉打分，但给老师一个好印象却很重要，特别是作文。一个漂亮的开头可能就奠定了高分的基础。高考改卷电脑会将每份卷子同时发给两位老师改，如果两人的评分误差在规定范围内，改完的这份卷子就是有效卷。而每位老师所改的卷子中有多少是有效卷，电脑会即时体现。因此，在改卷过程中，不少老师为求稳，不由自主会往某个分数段上打。如果发现自己的有效率低了，就会慢慢往平均分上靠。出现这种情况的大多是文科的答题，特别是作文，因此，思路就要尽量地与众不同，有创意，这样才能吸引改卷老师的眼球，才能得高分。 𐟔 秘密三：评分点成为阅卷关键高考时，每小题的答案都会依题意设置若干个评分点，只有按规定的评分细则的采分点答题才给分。因此，阅卷过程中，许多老师往往把重点放在对评分点的寻找上，实际上就是对某几个关键词进行扫描，而忽略了句子的质量。所以，答题时，不论答多答少，首先要把答案的关键部分、关键词写出来，第二步才考虑句子的质量。这样，不论你怎么答，都不用担心失分。 𐟓‘ 秘密四：老师喜欢条理分明的卷子据近几年参加高考阅卷的老师透露，高考评卷速度要求非常快，很多时候，改一道题平均只用几秒或几十秒时间，一个老师一天平均要改数百份甚至数千份卷子(只改其中一题)。每天要改数百份、甚至数千份的卷子，光是翻看页面，点击鼠标都已经十分辛苦，因此，在繁重枯燥的评卷过程中，条理分明，字迹清晰的试卷无疑给阅卷人员平添一份好感，都尽量给分。希望这些秘密能帮助到正在备战高考的同学们，了解这些内幕后就能有针对的加强自身能力，弥补不足，就能在高考中占得一份先机，少丢一些分，取得好的成绩。𐟓–

𐟓高考英语作文评分指南𐟓 高考英语作文评分标准如下：一档（1-5分）：内容严重离题，语法和词汇错误多，影响理解。句子结构单调，词汇贫乏，缺乏语句间的连接成分。二档（6-10分）：主要内容与主题无关，语法和词汇错误较多，影响理解。句子结构单调，词汇较贫乏，明显遗漏主要内容。三档（11-15分）：内容基本充实，能表达出作文要求，但有一些语法结构和词汇方面的错误，不影响理解。句子结构有一定的变化，词汇使用得当。四档（16-20分）：内容较充实，能表达出作文要求，但主要是因为尝试使用较复杂结构和词汇所致。句子结构多样，词汇较丰富，使用了一些语句间连接成分。五档（21-25分）：内容充实，详略得当，主题突出。使用了较复杂结构和词汇，句子结构多样，词汇丰富，自然地使用了语句间的连接成分。评分细则：评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。如果书写较差，以致影响交际,将其分数降低一个档次。用铅笔答题，不给分。希望这些信息能帮助大家更好地准备高考英语作文！𐟓š✨

中考作文套用范文会被判抄袭吗？𐟤” 在中考作文中，套用优秀范文可能会带来一些风险。𐟓š 正式考试的作文通常会有双批甚至三批的流程，这意味着至少有两个老师会同时批阅。如果分数差异大，还需要进行复议。在这个过程中，只要有一个老师打上“疑似雷同”，那就麻烦了！𐟘… 然而，许多同学会选择背诵经典范文或优秀作文来提高分数。𐟓– 但家长和同学们可能误解了“范文”的真正含义。范文不是让你完全模仿，而是让你学习结构、思路和排版。𐟓 如果你只是连骨带肉带皮地翻抄，那就属于默写或复述，严格来说，这并不是作文。𐟙…‍♂️ 既然不是作文，自然可能得0分。中考作文主要考察的是独立写作能力，不套作，有自己的真情实感和思考。𐟒�🙦˜露�˜考作文评分的第一标准。因此，好的文笔不是背出来的，而是练出来的。当然，为了应试，提前准备一些文章也是可以的，但必须是你自己写过的作文。𐟓 你可以在老师指导下，精批修改，润色后再使用。这样才是可以拿来的范文。𐟌Ÿ

高考日语作文评分那些事儿 𐟓š 高考日语作文的评分标准，一直以来都让人摸不着头脑。听说很多人都觉得，高考日语作文的均分就是个位数，作文分低得可怜。于是，很多老师在平时的教学上，更愿意把时间花在客观题上，只要学生的客观题分数高到110分以上，拿到120分的可能性就大增。不过，这个120分也不是绝对的，毕竟有些客观题拿满分的同学，作文分也才十几分。每次看到学生的作文，我都忍不住抱怨几句。但后来，我决定和其他老师一起看看学生们的作文，评价一下。结果发现，评价差的作文还真是多。有人说：“高考日语作文不都是几分吗？给十几分已经算高分了吧？”也有人说：“作文分都是要压的，大考小考联考都不放过。”还有的老师按照单词语法一个个扣分，再减内容分，最后给个18分，如果还能看的话，再加2分。每个老师的评分标准都不一样，但很多同行认为15分已经是高分了。平时在金太阳、联考中看到一些低分作文，我也开始理解为什么了。仿佛在告诉我们一个事实：日语生平时很难拿高分作文，但请你不要气馁，高考一定会比现在好。所以，同学们，别灰心！平时多练习，多积累，高考的时候一定会有惊喜的！𐟒ꀀ

大单元教学：经典文本解读 𐟓š 探索写作视域下的大单元教学，以《谏逐客书》和《谏太宗十思疏》为例，深入分析这两篇经典文本的说理艺术，为情境性写作提供宝贵的借鉴。 𐟑€ 文本解读的写作视角说理语言的精准性：探讨如何用词准确，表达清晰。说理逻辑的情感性：分析如何通过逻辑推理来打动读者。说理的深度与广度：研究如何通过深入的分析和丰富的素材来增强说服力。说理语言的艺术性：欣赏并学习如何通过优美的语言来增强文章的吸引力。 𐟓 单元写作任务及选题意图布置单元写作任务：明确指出学生需要完成的任务和目标。选题意图及试题分析：深入分析选题的目的和背后的意图，帮助学生更好地理解任务要求。写作要求与高考评价标准：结合高考作文的评分标准，指导学生如何更好地完成写作任务。 𐟓… 2022年8月10日，我们继续探索大单元教学在写作教学中的应用，通过这两篇经典文本的分析，希望能为学生提供更多写作上的启发和指导。

三年级作文入门：从高考评分标准看起最近有家长问我，怎么帮孩子写好作文？说实话，面对孩子的作文，有时候我也有点无从下手。于是，我翻了一下最新的高考作文评分标准，发现了一些有趣的东西。放弃背诵范文的应考模式，让孩子找到属于自己的风格 𐟓š 以前很多人写作文都是靠背诵范文，为可能考到的题目找素材。这样做虽然稳妥，但作文往往千篇一律，缺乏个性。现在的高考评分标准更注重个人风格和观点的深刻论证。所以，从三年级开始，就要鼓励孩子表达自己的想法，而不是一味模仿范文。只负责引导搭好“骨架”，细节的问题交给孩子的“观察” 𐟑€ 放弃背范文并不意味着完全放手让孩子自己写。我们还是要根据题目的特点，引导孩子搭好文章的结构。文章没有“骨架”，就容易跑偏。拿到一个题目，可以和孩子一起探讨整体的思路。具体的思路可以参考一些作文入门的经验，给孩子一个具体的骨架。细节的描写、事情的发展变化，要靠孩子静心的观察和平时的故事积累进一步填充。我们需要做的，就是创造观察的氛围，引导孩子静心观察的习惯。一云一花，一草一木，都可以成为观察的对象。多做口头作文，适度探讨深层次的观点 𐟗㯸除了书面写作，还可以多做一些口头作文。找一些评论类的文章来看，比如孩子最爱的《三国演义》，我偶然看到一篇评论赵云是“可惜的英雄”的文章念给儿子听，他表现出了极大的兴趣。总之就是，在孩子有兴趣的前提下，引导他们建立一个更广阔的观点池，让他们的格局更上一层楼。最后，关于作文入门期的问题，欢迎大家留言讨论，分享经验或者疑问。让我们一起集思广益，助力孩子的成长！

如何打造一篇满分作文？𐟓š✨ 在高考作文评分标准中，“有文采”和“有创意”是获得发展等级分数的重要标准。因此，高分作文需要具备创新的表达方式和精雕细琢的字词句段。 𐟌𑠦‰“造“凤头”：先声夺人，顾盼生辉单刀直入、开门见山：直接了当，明确中心观点，直奔主题，语言简明，易于操作。设置情境、导出观点：通过描绘形象，融入个人感受和思考，顺势提出态度和见解。引用名言、高屋建瓴：引用权威性强的名言，增强议论说理的信度和力度。 𐟓– 构建主体：综合叙事，充分有力因果强化：详细叙述起因（背景条件）和结果，通过强烈的对比突出论点。虚实结合：实写眼前所见，虚写追忆或遥想；实写客观景物，虚写幻想梦境。勾形融情：勾勒本质形象，增强论据的形象感和生动性，融入个人感情态度。 𐟔’ 打造“豹尾”：情理与文采，合力短而精收束照应：结尾处概括中心主旨，画龙点睛，同时照应开头。诱思启迪：结尾引用名言名句，或借经典故事，或概括典型事例，启迪读者。情境展望：展开想象，以形象化的语言简洁凝练地表达中心论点。可以看出，高评分作文或满分作文的每一个部分都需要精心雕琢。写好作文绝非一日之功，需要同学们仔细钻研。

高考作文：语言好真的重要吗？𐟤” 很多人都觉得，写作文时“文笔好”是最重要的，结果就是文章里全是华而不实的废话。其实，这种想法有点偏激。在应试教育的背景下，关键在于“怎么评分”。评分标准决定了一篇文章能否成为“一类卷”作文。因此，研究评分标准并形成明确的学习框架是关键。下面是一类卷的阅卷标准：一类卷（63—70分）总体标准：能准确理解材料，具备以下条件：角度恰当立意深刻中心突出内容充实，感情真挚结构严谨有新意有文采一类上（68—70分）符合总体标准并具备以下条件之一：能从材料中引出深刻的道理，并富有说服力，文采优美。能从材料中引出深刻的道理，并富有说服力，语言朴实无华但有一定功力。在立意、构思、文体应用等方面有创新。思考角度独特且富有说服力。一类中（65—67分）基本符合总体标准并具备以下条件：能从材料中引出有深度的道理（联系社会实际），但结构或语言等方面略有不足。在立意、思考角度、结构、文体某一方面有创新，但结构或语言等方面略有不足。一类下（63—64分）符合总体标准并具备以下条件：能从题意中引出有意义的道理，角度比较独特，但在结构或语言等方面略有不足。从这些标准中，我们可以看出评分维度主要包括：审题、立意、结构和语言。其中，观点是最重要的，其次是结构和语言。一类上的标准中，虽然语言未必需要华丽，但“朴素而有功力的语言”同样可以满足标准。而一类中和一类下的评分标准，都要求能从材料中引出有深度的道理，语言和结构允许有所不足。因此，高考作文更多是思维训练，而非文学训练。对语言的要求，更多在于凝练和精确，而非优美和炫技。对照这些评分标准，我们可以制作出高考作文的结构化表格。具体如何制作，欢迎关注我，每天持续更新。

高考英语作文提分秘籍𐟓š，快来看看吧！想要在高考英语作文中脱颖而出？别再死记硬背模板了！流水线作文很难拿到高分。了解阅卷老师的评分标准，才能对症下药。以下是一些关键的提分技巧：一、题目𐟓 题目是作文的第一印象，千万别忘了写。题目要简短有力，居中书写，首字母大写。确保题目与内容完全契合。二、格式𐟓銦 𜥼是基础，但也很重要。书信：开头用Dear，结尾用yours。注意收信人身份和姓名要明确。书信体最后一段要简短有力，收束全文，最后署名。演讲稿：常见开头是“Ladies and gentlemen, may I have your attention please?” 中间靠后部分要有总结句，比如“I appeal to all of us to...” 结尾用“Thank you for your time”，礼貌得体。通知：没有称呼，直接进入文章。注意通知发布者一般不是个人，所以不要开头署名，结尾署上通知单位和通知时间。三、书写𐟖‹️ 在电子屏幕上，书写工整尤为重要。字迹潦草的话，中等分数就是上限了。字可以不漂亮，但一定要工整，不影响阅读。不要连笔，不要花体，不要有涂改。四、语法𐟓– 语法是作文的核心。时态、语态、主被动、主谓一致、非谓动、宾前状后、非限定、虚拟倒装、逻辑性等都要掌握。如果有语法薄弱环节，可以针对性地加强练习。掌握这些技巧，你的高考英语作文一定能更上一层楼！

成都高考培训：高考语文快速有效地实现提分#高考语文# #成都高考冲刺# #成都高三全日制# 1、系统梳理语言运用、文言文、古文化基础知识，利用零散时间，切实做好查漏补缺工作。 2、集中阅读现代文经典文章，要把握其文体特征、基本思路和命题倾向，并对经典题型认真训练，比较自己的答案和标准答案，找出差距，研究分析，找出规律，掌握技巧，形成能力。 3、集中研读涵盖自我、社会、自然等方面的10至15个经典的作文素材，重点积累15句相应的名言警句，回顾自己中学以来的心路历程，整理高中以来自己最为关注并形成个人一定见解的问题、现象、理念等，研读高考作文发展等级的评分标准，写几篇最能体现自己特点和水平的限时作文，从而提升高考作文的应考能力和信心。 4、定期认真完成整套经典语文试题，保证试卷训练手感和速度(包括月考、模考)，并且积累一些固定题型的答题模式和套路，如古诗文鉴赏等题。

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