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作文有趣的前沿信息_作文有趣的一件事(2024年11月实时热点)

内容来源：代理建站所属栏目：教程更新日期：2024-11-27

作文有趣的

语文差？先补作文还是阅读？家长必看！作为一个在南京教了8年语文的老手，我发现一个有趣的现象：孩子阅读理解不好，那他的语文作文也多半好不到哪儿去。作文和阅读理解其实是相辅相成的。很多家长一天到晚忙着给孩子补作文、补阅读，却忽略了这两个是语文里必补的板块。结果就是瞎选课程、瞎选老师，补了半天也没啥效果。所以，我一般会建议家长们：孩子成绩差，先从基础抓起。基础打牢了，分数自然会提高，孩子的自信心也会增强。然后，作文和阅读可以同时推进。家长们听了后，心里也会有个底。语文补啥？三个板块缺一不可基础：包括古诗文。孩子语文差，基础没打牢是关键。基础部分主要补字词句、标点符号等基础知识的区分和应用，还有常见文言诗词虚词以及文学常识。这些知识的掌握除了需要孩子持续积累，家长们在家也要监督孩子听写默写。阅读：很多家长有个误区，以为让孩子多刷题就能提高阅读理解能力。其实，在没有学习方法的前提下，刷题效率很低。阅读主要补的是阅读解题方法和思路，比如描写手法的作用，讲的是从哪几个角度去解答题目，补的是答题框架。同时，还需要孩子日常多阅读，读的多了理解能力自然提升。作文：作文主要补的是审题立意方法。比如记叙作文，补的是写作思路、如何把一件事情写清楚。作文讲的是技巧，而阅读是作文的基础。把阅读框架和思路搞懂，作文也就搞定了大半。不同阶段怎么补？ 70-80分：重基础，高频重复练习基础字词句，直到记的滚瓜烂熟； 80-90分：重阅读，全面掌握五大题型68种解题方法，能看出考得什么题型并对应上解题方法； 90-95分：重阅读，答题标准是核心，每一种方法下如何答全、答标准，并做到字迹清晰，条理清楚； 95分以上：重作文，审题立意方法，作文选材上多去积累新的、有代表性的素材，观点表达要有深度。各位家长只要搞懂这个逻辑，那在不同阶段、不同情况，给孩子找到需要补的重点，才能事半功倍，不花冤枉钱！如果你也在南京，孩子正是小学阶段，阅读作文有困难，欢迎来找我聊聊！

三年级语文作文《国宝大熊猫》创意指南 𐟐𜠦ƒ𓨱ᤸ€下，你突然变成了国宝大熊猫，是不是觉得超级有趣？这种角色扮演的方式不仅能让孩子在写作中找到乐趣，还能让他们更深入地了解大熊猫。 𐟓 在写作过程中，鼓励孩子们尝试不同的表达方式。第三人称的介绍是基础，但当你换成第一人称，就可以更自然地展开话题。 𐟓– 这篇文章明显受到了其他文章的启发，但也有自己独特的创意。对于三年级的小学生来说，这样的尝试已经非常棒了。 𐟎蠨🙧–‡章详细描述了大熊猫的外貌，毕竟，我们总是喜欢“以貌取人”。大熊猫那憨态可掬的模样，加上那幽默搞笑的黑眼圈，真的是让人一见倾心！ 𐟖Œ️ 外貌描写时，不要面面俱到，而是要抓住特点，写出特色。这篇文章在这方面做得很好，同时，科普一些小知识，增加趣味性，让读者在读完文章后感到意犹未尽。 𐟌Ÿ 总的来说，这篇文章既有趣又有料，是一个不错的习作示例。希望孩子们在写作中也能找到自己的乐趣，发挥创意，写出更多有趣的故事。

中秋节月饼扩写：让孩子的作文更有趣！ 𐟌• 中秋节快到了，月饼当然是必不可少的。你知道月饼是怎么从“个”变成“块”的吗？快来跟小星学一学吧~ 𐟔𙠩‡词：个/块 𐟔𙠥œ𐧂𙯼š盘子里 𐟔𙠨熨牯𜚥𝢧Š𖯼š圆圆的，犹如一轮明月 𐟔𙠩✨‰𒯼š金黄色的 𐟔𙠨ᨩ⯼š有漂亮的花纹，各种凸起的花纹 𐟔𙠥‘𓨧‰：味道香甜，夹杂着淡淡的奶香和果香 𐟔𙠦„Ÿ受：边吃月饼边赏月，甜蜜温馨/幸福美满通过这些修辞手法、五感法和形容词，可以把句子写得又长又美，轻松解决孩子凑字数、结构混乱、平淡无奇等问题，作文再也不用发愁啦！ ✨ 那么这篇扩句小练习，其实来源于我们家的《跟着课本学扩句》，这套书以“绘本+阅读”的方式，展示课内外典型扩句范例，让孩子在阅读时既轻松有趣，又印象深刻。 𐟎蠥𗦩ᵧ𛘦œ쯼Œ右页范例，还附带小练习！绘本还原真实场景，有效帮助孩子学习扩句，而且涵盖小学常考七大主题，不仅有扩句思路，更有优美素材，作文轻松拿高分！1-6年级都适用哦~ 好的句子和作文可以一点点“扩”出来。如果咱家孩子不会写作，会说但不会写出来，不知道该怎么表达，经常凑字数，作文结构混乱，都可以看一看这本书。

郑州孩子语文培训少？其实是家长认知误区在郑州，很多家长似乎对孩子的语文学习不太上心，甚至觉得语文这种科目靠的是平时的积累，不需要额外补习。但事实上，语文在孩子的学习生涯中，尤其是初中阶段，是拉开差距的关键科目。 𐟌Ÿ 小学语文低段的学习，重点是培养孩子的兴趣。只有让孩子爱上语文，觉得语文学习是有趣的，他们才能在接下来的学习中保持热情。 𐟌Ÿ 到了中段，阅读成为重点。在这个阶段，孩子开始学习写作的方法，但并不是刻意训练写作技巧，而是通过赏析和品鉴来提升。 𐟌Ÿ 到了高段，作文基本成型。这时，结合课文中的写作方法，通过举一反三的方式，从小练笔开始，从结构到方法，从简要表达到创新发挥，都需要老师的指点。事实上，语文学习并不难，只要说透了，孩子有兴趣去学习，再加上老师的指点，自主积累，这才是语文学习的底层逻辑。对于那些希望孩子在学习上有所突破的家长来说，语文的学习显得尤为重要。那么，家长们，你们觉得呢？是不是应该重视孩子的语文学习呢？

数学思维助力写作：让作文更有趣！今天我想和大家聊聊数学和作文之间的奇妙关系。很多人可能觉得数学和作文是两个完全不同的领域，但其实它们之间有着千丝万缕的联系。数学中的“+、-、㗣€㷢€这些符号，其实是要通过语文来表达意义的。而语文中的因果关系、递进关系、并列关系，很多时候也可以用在数学推理和归纳总结中。所以，语文是理解数学的基础，反过来，我们写作也可以用数学思维来操作。用“+”写景物 𐟌诸首先，我们可以用数学中的“+”来描写景物。比如，1+1+1+1+1=和，可以写成“视觉+听觉+嗅觉+触觉+味觉”。举个例子，写冬雪的时候，可以用五感法：视觉：雪后的冬天，大地像被魔法师穿上了厚厚的白绒地毯，银装素裹，树枝上长满了白色鹿角，有的像珊瑚，有的像银针，好看极了。触觉：伸出手，接个雪花让她在手中慢慢融化，感觉雪的细腻，触摸一下雪花感觉蓬松柔软，有的感觉似盐的颗粒状，沙沙的。味觉：雪本身是没有味道的，但你抓一把雪花往嘴里一送，有一种冰凉纯净的甘甜。听觉：雪后的世界是安静的，但仔细聆听，你会听到各种各样的声音：脚踩在雪地上发出咯吱咯吱的响声；积雪掉落，“扑簌簌”的声音很好听……还有孩子们出来玩雪时的欢声笑语。嗅觉：雪后的空气格外清新，冰冷的、纯净的的寒风扑鼻而来让人寒颤又让人清醒。用“+”写一朵云 ☁️ 再来一个例子，用“+”写一朵云： ①加颜色：一朵朵乌云 ②加地点：天空中有一朵朵乌云 ③加动作：天空中飘着一朵朵乌云 ④加排比、比喻、动态：天空中飘着一朵朵乌云，有的乌黑像墨汁涂在天空一般；有的一团团组合在一起，一大片一大片黑沉沉的压下来，仿佛让人感觉有一块块墨石马上陨落似的；有的乌云成银灰色，周围还透着光晕。用“+”写场景描写 𐟏ž️ 最后，我们可以用“+”来描写场景。比如，一个园子可以用3种动物+2种植物（或2种非生物）来表示：公式1：一个园子=3种动物+2种植物（或2种非生物）公式2：3种动物+2种植物（或2种非生物）=一个园子举个例子：数学加法3+2=1（蜂+蚂蚁+蝉）+（草叶+露珠）=园子蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空中；蚂蚁摇头晃脑捋着触须；猛然间，想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回，便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光；满园子都是草木竞相生长弄出的响动，悉悉碎碎片刻不息。选自史铁生《我与地坛》数学思维写作文，让孩子们更容易听懂写作文其实就是做“加减”法的道理。试试吧！

𐟓š我的心爱之物：书籍𐟓– 每个人都有自己的心爱之物，有的人喜欢美味的食物，有的人喜欢有趣的玩具，而我的心爱之物则是书籍。𐟓š 记得我九岁那年，妈妈送给我几本书，其中我最喜欢的是一本名叫《桂花雨》的书。𐟌𘰟“– 我对书本来就很感兴趣，看到这本书的书名，我更是爱不释手。一进家门，我就迅速脱下鞋，以迅雷不及掩耳之势冲进书房，打开灯，津津有味地读了起来。𐟏ƒ‍♀️𐟒芊几天后，我发现我的阅读能力不仅提高了不少，还更喜欢读书了。𐟓š✨ 一个星期后，这本书我读完了。每读完一本书，我就会把书上的好词好句抄在笔记本上。每次搞摘抄的好词好句，我都会拿出来温习。𐟓✨ 每次写作文的时候，平时搞抄的句子像酵母似的发挥了作用，让我的作文更加精彩。𐟓𐟌Ÿ 在我阅读的同时，我还知道了很多关于书的名言警句，例如：“书籍是全世界的营养品”和“书籍是人类进步的阶梯”。这些名人名言让我更加热爱读书。𐟌ˆ𐟓š 书会给予我知识，书会给予我力量。书是人类的精神支柱，是知识的海洋。𐟌Š𐟓– 这就是我心爱之物——书籍！𐟒–𐟓š

如何用例子让你的英语作文更有趣？很多同学在写英语作文时，中间段总是写得很空洞，感觉像是在套模板。今天，我就来教大家如何在中间段写得言之有物，让你的作文更有说服力！𐟓㊊首先，我们要明确一个观点：论点需要有事例来支撑。这个事例可以是一个名人名言，也可以是一个数据。无论是什么，都要确保你的论点明确，字数合理。在上篇文章中，我们已经引入了一个例子。接下来，我们要再次点题，将例子所表现的主题再次重申。这样可以让读者更清楚地理解你的观点。举个例子吧： 𐟓– 岳飞的例子告诉我们一个故事：人们永远铭记历史上的正直的人的品质。 The case of YueFei teaches us that integrity people during the history always be remembered by their spirit. 这样写，不仅能增加文章的说服力，还能让读者更有兴趣继续读下去。记住，写作文时一定要多举例子，这样你的文章才会更有血有肉！𐟒ꊊ希望这些小技巧能帮到大家，快去试试吧！𐟓š

海淀外国语学校三年语文学习心得 𐟓š 先聊聊教材和教学内容吧。我们用的是人教版的语文教科书，每个老师的风格不太一样，但教委统一的PPT都会在课上播放。除了这些硬性内容，基础教学还包括单元验收（HD大卷，每单元都考，考完打分，公布分数段，但不在班级上念分数），错题统一课上订正，各单元的看拼音写词语反复练习，写字本练习新字（老师都会批改），课上还会拓展一些成语等。有趣的是，经常有录制各种示范课的机会，具体是海淀示范还是北京示范，孩子也说不清，但录制教室非常明亮，孩子很兴奋。 𐟓 三年级开始，作文训练强化了。我们班级的语文老师做班主任，非常认真负责。要求作文用标记字数的稿纸完成一稿后，在家里用红笔完成修改后，再誊抄二稿上交。这个工程无疑非常费时间，但累积效果还是不错的。慢慢地，孩子思路有所打开。当然，家长也需要跟进修改，艺术地帮助孩子找找灵感，提一些建设性意见，同时也不能让孩子感到被命令和强迫修改，不然抵触情绪一旦产生，这个作文就成了家庭矛盾的导火索，不仅耗时还费妈也有可能伤爹。 𐟌ˆ 总体感觉是，无论是老师还是家长或者孩子本人，都会感到，语文成绩水平的高低，并不是由课本学习单纯决定。课本学习功能其实非常基础，就是认字、写字、习惯养成、背点简单的诗词、一起朗读课文找找语感。真正语文水平的提升还是靠广博阅读的兴趣、练手撰文的冲动和一些文科情感共情能力天赋。 𐟎蠥𐏧𛓤𘋦导Œ语文成绩-校内打个粉底，家里阅读习惯氛围当个定妆散粉，孩子的热情冲动算是描描眉毛，打个腮红。其实愚以为最大的前提还是基本长相要及格，基本的阅读兴趣和共情天赋要有一点点。 𐟒ꠥ楤–，很多家长非常在意孩子的识字量。孩子的识字量可以通过很多方式了解，各种网站随便找找就有，但识字量和语文学习过程中的美感体验没有什么直接关系。我个人始终不太理解超前追求这个量化指标的意义。毕竟中文是母语，情感体验、语言之美的渠道很多。不像英语，多少追求一点量便于推进学习力度。总之，语文还是图个体验与享受，相信孩子感受到语言美好后，渐渐能形成自己的输出风格，在量变质变的螺旋循环中进步。

五年级作文《形形色色的人》最近老师让我们写一篇关于形形色色的人的作文，感觉这种形式还挺有意思的！自评加互评，大家一起来看看吧。有趣的语言描写 𐟎튊首先，我想说的是，这篇文章的语言描写真的很有趣。比如有一段话：“她总是黑着眼圈，一副没睡醒的样子，却又忍不住笑出声来。”这句话不仅形象地描绘了一个人的特点，还让人忍不住想笑。还有一段：“他瞪大了眼睛，看着我，仿佛在说：‘你到底在干嘛？’”这句话不仅生动地表现了人物的表情，还让人感受到了那种无奈和困惑。动作描写也很重要 𐟒ꊊ除了语言描写，动作描写也是这篇文章的一大亮点。比如有一段：“他双手一挥，嘴里发出‘咻’的一声，仿佛真的能飞起来。”这句话不仅形象地描绘了一个人做动作的样子，还让人感受到了那种江湖气息。还有一段：“她猛地一拍桌子，站起身来，气势汹汹地盯着我说：‘你这是什么态度？’”这句话不仅生动地表现了人物的动作，还让人感受到了那种强烈的情绪。互评：幽默风趣，生动形象 𐟘„ 最后，我们来看看同学们的互评吧。大家都觉得这篇文章语言幽默，十分有趣。有人说：“这篇文章用生动的语言和动作描写，把一个个鲜活的人物展现了出来，真的很有意思。”还有人说：“通过这些幽默的语言和动作描写，读者仿佛能看到这些人物在眼前跳跃，真的很有感觉。” 总的来说，这篇文章真的让我感受到了写作的乐趣。希望大家也能从中找到一些灵感，写出更多有趣的作文！

润色作文的软件 𐟌Ÿ 嘿，小伙伴们！想要提升你的文章水平吗？这里有200个超实用的润色秘籍，让你的文章瞬间焕发新光彩！无论你是写作新手还是老手，这些秘籍都能助你一臂之力，让你的文字更加生动有趣！✨ 𐟓 试试这些秘籍，你的文章将更加引人入胜，无论是叙述、描写还是议论，都能得心应手！别再犹豫了，快来学习这些润色秘籍，让你的文章大放异彩吧！𐟚€ 𐟒ᠨ𝏯𜌥彧š„文章需要不断的练习和积累。这些秘籍只是冰山一角，还有更多的技巧等待你去发现！加油，未来的作家们！你们一定能够写出更加出色的文章！𐟌Ÿ

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