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描写淮安的作文在线播放_《坚持》优秀作文(2024年11月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

描写淮安的作文

2024年江苏13市中考作文题目汇总 𐟓œ 南京微写作：谈谈在一门学科考试中的检查注意事项。大作文：围绕自己的代表作进行演讲，可以是记叙文或议论文。 𐟏™️ 无锡城与的故事：从“呈”、“澄”、“承”、“成”四字中选择一字，写一篇文章。 𐟌🠥𘸥𗞊作文题目：《那么旧，那样新》 𐟌Š 连云港自选一个作文题目：记叙文：《天呐，原来这么有意思》议论文：《助人者，天助之》自主命题作文：文言文大致意思“如果你很容易得到的东西，失去它也很容易” 𐟏ž️ 徐州根据《我和我的祖国》中的一句歌词：“袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙”，写感悟。 𐟚€ 南通中考作文题目：《前进，我有我的姿态》 𐟏ᠥ🁊围绕三个话题写一篇文章：参加体育、文艺、科技等活动为家庭、社会、区域或村组活动经历为未来职业、城市规划畅想 𐟓젩•‡江中考作文题目：《报平安》从书信到短信到电话到微信，写体验或感悟。 𐟓˜ 淮安作文题目：《这份考卷，答的漂亮》 𐟌🠧›城以“我与共情”为题，写一篇不少于600字的文章。 𐟌𘠦‰쥷ž 中考作文题目：《从有意思出发》 𐟏ž️ 苏州诗人方政在诗歌《面对石头》里的诗句：“横亘石头的地方/是绕道而行的地方/是跪拜祈祷的地方/是排石开路的地方。”诗中的“石头”有什么喻义？面对石头，不同的应对方式会带来哪些结果？请从以下任务中选择一个，完成作文：根据你的见闻或经历，写一篇记叙性文章。联系生活现象，表达你的思考与看法，写一篇议论性文章。

𐟓 2024全国中考作文题目大揭秘！ 𐟎‰ 2024年中考作文题目来啦！各地精彩纷呈，一起来看看吧！ 𐟓 上海卷：以“我也是个取水人”为题，探讨成长与探索未知。 𐟓 南京卷：小作文写试卷检查，大作文则围绕“一个代表作的诞生”展开。 𐟓 淮安卷：作文题目为《这份试卷答得漂亮》，真是让人期待你的佳作呢！ 𐟓 泰州卷：红花与绿叶，哪个更美？等你来探讨。 𐟓 四川宜宾卷：结合林徽因的诗句，写一篇关于成长与希望的作文。 𐟓 四川攀枝花卷：以“热爱”为话题，展现你的激情与坚持。 𐟓 四川泸州卷：语文的魅力无处不在，以“让我的语文”为题，分享你的语文故事。 𐟓 四川广元卷：结合五四精神，写一篇展现新时代青年风采的作文。 𐟓 四川资阳卷：从楷书写起，做人也要端端正正，你的感悟是什么？ 𐟓 四川凉山州卷：选择“光”或“用心”为题，写一篇不少于600字的文章。快来试试你的文采吧！𐟖‹️

11岁女孩发现《西游记》漏洞，就连专家也无法反驳，400年来无人发现！ ⠊ 作为中国古典四大名著之一，《西游记》以其天马行空的想象力和跌宕起伏的情节，受到各年龄层人们的喜爱。尤其是在1986年被拍成了电视剧，一时间风靡全国，口碑与收视率双丰收。 11岁女孩发现《西游记》漏洞那你知道吗？这流传了400年的西游记，其实是存在漏洞的。而发现这个漏洞的竟然是一个叫马思齐的11岁小女孩。马思齐发现：《西游记》中的师徒四人竟然一直以馒头充饥，即使吃其他食物，也都是青菜、豆腐之类的常见食品。众所周知，不同地域的饮食习惯各不相同，像师徒四人从大唐出发，历经各种不同的国家与地区，才取得真经，一路上吃的食物怎么可能没有差别呢？马思齐将自己的疑问写进了作文中，并进行了具体的分析。据文中所述，师徒四人一路上所吃的食物与当今江淮地区的饮食习惯十分类似，而《西游记》的作者吴承恩正是淮安人。因此，作者一定是将自己所熟悉的食物带入进《西游记》中，使得师徒四人一路上的食物从未改变过。但是这也不怪作者，因为那时的条件并不发达，要收集信息难度极大，出现这种错误也是可以理解的。老师看了作文之后，将其公布到了网上，大赞学生独立思维能力强。没想到竟然引起了专家的注意，相关文学专家不得不承认，她发现的确是《西游记》中的一个漏洞。但是这本书流传了400多年，竟然从来没有一个人提出过质疑。从这件事情之后，马思齐就成为了名人，这都源于她平时喜欢看书，喜欢阅读，并且对于自己不懂的地方有积极询问的习惯，否则也不能发现这样的漏洞，而且就马思齐的作文经常获奖来说，这与她善于观察是分不开的。如何培养孩子观察能力1多带孩子出去游玩，提升孩子对世界的认知现在的孩子都是家长手心里的宝，家长们对孩子什么事情都喜欢干扰。也不经常带孩子出去游玩，这样孩子就容易失去观察能力，对于外界的事物基本上没有探求的欲望。经常带孩子出去游玩，能够提升孩子的眼界，还能够提升学生的观察能力。 2多与孩子交流，勾起她回忆事情的经过学孩子的记忆力要比成年人好上好几倍，因此锻炼孩子的观察能力，还有一个方法就是锻炼孩子的交流能力。家长们可以选择与孩子一起回忆生活中有意义的事件。孩子在回忆的时候就能够想起很多细节，这些细节就是孩子们的观察能力，利用这样的方法也是在培养孩子的观察能力。阅读对学生的帮助阅读能力的培养是语文素质教育重要的组成部分，阅读能力的高低，直接关系到学生的理解能力、运用知识的能力以及表达能力的提升。提高学生的阅读能力不仅关系到学生语文素养的培养，而且对他们开阔视野、提高内涵、增加底蕴、放飞心灵有着重要的意义。加强阅读，对于学生而言，可谓百益而无一害，然而，有些学生对于阅读的重要性，认识还不是特别明显，觉得无关紧要，针对学生这种懒散的思想，需要教师深度剖析阅读益处，指导学生在阅读中提升自己的能力，让学生的心灵在潜心阅读中得到丰盈、成熟和滋养。 1阅读的益处与作用提高学生理解能力，理解文本内容有的教师经常有这样的体验：课堂上，自以为讲得很清楚了，然而有些学生依然是懵懵懂懂，似懂非懂；有的学生的理解能力相对来说就好得多，他们一点就透，让教师感觉非常有灵性。导致课堂上表现“良莠不齐”的原因，固然有学生资质的高低，但最重要的原因是，有些学生广泛涉猎阅读书目，徜徉课外阅读中的时候，他们的理解能力无疑随之有了很大地提高。这样，课下无形中提高的理解能力，在课堂上理解课文知识、运用到课本时，就有了显而易见的成效——容易跟上教师的思路，对一些含义比较深奥的语言一点即通，且有自己的独立见解。 2帮助学生积累素材，提高写作水平俗话说，巧媳妇难为无米之炊。限制学生写作最主要的障碍即学生的经历、阅历有限，如果一个人胸无点墨，腹内空空，怎么能写出脍炙人口的文章来呢？丰富阅历一靠行万里路，二是读万卷书，书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中有很多妙语佳句，尤其是一些名家名作，除了语言优美，故事情节动人之外，还含有深刻的人生道理，学生多阅读这些名家名作，不但可以获得更多的写作素材，在阅读中积累到的名言佳句，更是让他们的心灵在阅读中得到启迪和思考，把这些思想和感悟运用到写作中去，就可以写作中如虎添翼，给文章增添了几抹亮丽的色彩。 3带领学生领略大千世界，塑造良好品格世界就像一个大舞台，上面的万千景象和不同的风土人情值得观赏、体验。可是，学生的大部分时间都在课堂上、教室里，就像关在笼子里的小鸟，虽然他们渴望外面的世界，但是却不得不受到各种限制。对于学生而言，他们的时间紧张，想要在学习的空隙去接触自然和社会，时间毕竟是有限的。而阅读，无疑是最好的一种方法。在阅读中，他们可以接触到芸芸众生；在阅读中，他们可以认识到万千世界；在阅读中，他们可以领略科学和自然的奇妙。阅读，帮学生打开了认识世界和人生的一扇窗口，促使他们对人生产生更多的思考。阅读有如此多的益处，然而在这个节奏不断加快的社会，阅读显然已经成为一种奢侈品，对于学生而言，不少家长甚至教师认为阅读是在看闲书，浪费时间，对学生的主动阅读不但不加以鼓励，反而横加阻扰，挫伤了学生阅读的积极性。作为教师和家长，应该怎样调动学生的阅读积极性，帮助学生甄选图书，让他们从阅读中获取自己所需的营养呢？下面为大家推荐几种方式：提升阅读档次学生喜欢课外阅读是好事，但是目前的学生阅读市场良莠不齐，很容易让学生误选择质量低的图书，阅读质量低劣的图书，不但起不到陶冶情操的作用，有些书里的暴力等情节，更是容易误导学生，因此，教师可以帮助学生甄选适合学生阅读的书籍，比如，著名儿童作家的作品集——金波的诗歌选，杨红樱的故事，张丽钧的散文等。他们的作品都是少年儿童喜闻乐见的，容易引发他们的阅读兴趣，激发他们的心灵共鸣。除此之外，教师还可以推荐儿童阅读中外名著，中外名著是作家智慧和思想的结晶，不但文字优美、语言隽永，而且富含深意，值得学生们细细研读和体会。过早地接触中外名著，对于学生形成正确的人生观、价值观，提升自己的文化素养和品位有着不容小觑的作用。 2组织阅读活动感受阅读乐趣俗话说，独乐乐不如众乐乐。学生有了阅读体会，享受到了阅读乐趣，应该及时把这种感觉和同伴们分享，达到共享阅读快乐的目的。为了加强学生的阅读体验，加强学生之间的互相沟通，交流读书之后的感受，教师可以在班里定期组织读书会的活动，对某一本书或者某一篇文章提出自己的观点和见解。教师在活动中只做组织者而不是参与者，让学生充分发挥自己的语言表达能力，抒发自己内心深处的看法。教师可以把学生的观点记录下来，在上课的时候进行总结归纳，并且表扬思想见解独到或者深刻的同学。比如，在读完了《夏洛的网》这部世界名著之后，教师可以针对“夏洛不遗余力地帮助威尔伯脱险，值不值得”这个问题展开讨论。让学生各抒己见，在争论和辩解中，感受夏洛的无私和伟大，体会到夏洛和威尔伯之间深刻的友谊。定期举行的阅读活动，不但可以加深学生对阅读书目的理解，而且还可以提高学生的表达和交流能力，可谓一举两得。 3引导学生探索扩充知识层面课本上的文章都是名家名作，都属于精华，如同浓缩的营养品，适合学生们吸收。然而，课本上的知识毕竟是有限的，教师可以引导学生从课上延伸到课下，扩大阅读面，拓宽阅读视野。比如，学习了《黄果树瀑布》这一课之后，教师就可以趁机延伸到其他瀑布，带领学生遍览祖国名山大川，把这些描写祖国壮美山河的篇章展现给学生。让学生既感受到绮丽的风景，又对课文的知识有个更深刻、全面认识。课文中有不少名家的作品，名家的作品语言精炼、立意深刻、思想深邃，是学生们阅读和写作模仿、借鉴的对象。教师应该积极引导学生发掘这些名作家文章背后的故事，了解他们的生平简历，写作文章的背景等。让学生对这些作家的文章和人都有一个更全面认识，从而对他们写出来的作品更加理解，感受背后的故事和立意。家长是学生的第二教师，除了在学校之外，教师应该指导家长在课下的时间督促学生们阅读，在发现学生们的阅读视角发生偏差的时候，及时予以纠正，让学生的心灵沐浴在清澈、明亮的阅读海洋中，得到洗涤和升华。（书评万象） #大学第一课# #一年一度开学季# #大学第一课# #大学第一课# #2024华为新品发布会#

高考模拟作文高分范文合集好的作文是模仿出来的，这句话一点也不假。为了帮助大家在高考作文中拿到高分，我特意整理了一些去年9月份全国各地的优秀作文，赶紧收藏起来吧！ 𐟓– 甘肃省武威市、酒泉市等地的高三9月联考主题：“出”和“回” 甘肃省的这道题真是让人眼前一亮，通过“出”和“回”的对比，探讨了生活的矛盾与平衡。 𐟓š 嘉兴市的高三基础测试主题：“走出去” 嘉兴的这道题鼓励学生们要勇敢走出去，看看外面的世界。 𐟓– 湖北省宜荆荆恩四地起点考主题：点赞与差评湖北的这道题很有趣，通过点赞和差评的对比，探讨了社交媒体时代的人际关系。 𐟓š 衡水金卷九月摸底主题：“根”和“魂” 衡水的这道题很有深度，通过“根”和“魂”的探讨，引导学生们思考文化的传承。 𐟓– 江苏省淮安市九月零模主题：不设限与无限可能淮安的这道题很有启发性，鼓励学生们要敢于挑战，追求无限可能。 𐟓š 金太阳第一次联考主题：看法与事实金太阳的这道题很有现实意义，通过看法与事实的对比，提醒学生们要保持理性。 𐟓– 安徽省A10联盟第一次联考主题：“放下包袱与开动机器” 安徽的这道题很有趣，通过“放下包袱与开动机器”的对比，探讨了生活的平衡。 𐟓š 江苏省泰州中学开学考主题：“视野与幸福感” 泰州的这道题很有启发性，通过“视野与幸福感”的探讨，引导学生们要拓宽视野，追求幸福。 𐟓– 唐山市2023年一—2024学年度高三年级摸底演练主题：好的表达唐山的这道题很有趣，通过“好的表达”的探讨，鼓励学生们要善于表达自己的想法。 𐟓š 2024届高三江西金太阳9月联考主题：“剔除多余物” 江西的这道题很有深度，通过“剔除多余物”的探讨，引导学生们要精简生活，追求效率。 𐟓– 江西南昌高三9月联考主题：“火车同时也带来了喧嚣,打破了乡村的宁静” 南昌的这道题很有启发性，通过“火车同时也带来了喧嚣,打破了乡村的宁静”的探讨，引导学生们要关注社会变迁。 𐟓š 广东省惠州一调主题：学习之道一一对应必修上册第五单元《劝学》《师说》惠州的这道题很有深度，通过《劝学》和《师说》的对比，鼓励学生们要重视学习。 𐟓– 湖北省高中名校联盟第一次联合测评主题：“钉钉子” 湖北的这道题很有趣，通过“钉钉子”的探讨，引导学生们要坚持不懈，追求目标。 𐟓š 吉林省Best友好联合体上学期质检主题：“种水果的智慧” 吉林的这道题很有启发性，通过“种水果的智慧”的探讨，鼓励学生们要善于发现和利用资源。 𐟓– 新高中创新联盟TOP20名校调研主题：颜宁做面试官“好奇心” 新高中的这道题很有深度，通过“好奇心”的探讨，引导学生们要保持对未知的好奇心。 𐟓š 江苏省南京市期初学情调研主题：水的柔韧南京的这道题很有启发性，通过“水的柔韧”的探讨，鼓励学生们要灵活变通，适应环境。 𐟓– 山东省德州市上学期开学考主题：再见和前行德州的这道题很有趣，通过“再见和前行”的对比，探讨了生活的矛盾与平衡。 𐟓š 湖南师大附中摸底考主题：凿湖南的这道题很有深度，通过“凿”的探讨，引导学生们要勇于探索，追求真理。 𐟓– 广东省河清北等六校联考主题：“懿”字的寓意广东的这道题很有启发性，通过“懿”字的探讨，鼓励学生们要重视文化传承。这些作文不仅展示了学生们的创意和才华，还为我们提供了一些写作的灵感。希望大家在高考作文中也能发挥出自己的水平，拿到高分！

【大力财经】直击互联网最前线：11 岁小学生马思齐在阅读《西游记》时，竟有了一个惊人的发现。她注意到唐僧师徒四人在取经路上的饮食似乎存在漏洞。据大力财经了解，马思齐在作文中指出，师徒四人无论身处何地，食物几乎都没有变化，主要是馒头、青菜、豆腐等，这与他们历经的多种不同地域的饮食习惯不符。为了验证自己的发现，马思齐通过对比不同地域的饮食习惯，发现《西游记》中的食物描述与江淮地区的饮食习惯相似，而作者吴承恩正是淮安人。她的这一发现引起了老师的注意，老师将她的作文公布到网上后，更是引起了专家的关注。专家们承认，马思齐的发现的确是《西游记》中的一个漏洞，但此前 400 年内无人发现。马思齐的这次发现，展现了她极强的独立思维能力。她的作文经常获奖，这与她善于观察、勤于思考密不可分。她的故事鼓励孩子们在阅读和生活中保持好奇心和批判性思维。据大力财经分析认为，马思齐的发现虽然只是一个小小的细节漏洞，但却体现了她对知识的渴望和对细节的关注。她的独立思维能力和善于观察的品质，将对她的未来产生积极的影响。同时，她的故事也提醒我们，在阅读经典作品时，我们不能仅仅停留在表面，而应该深入思考，挖掘其中的细节和内涵。此外，家长和老师也应该鼓励孩子们多读书、多思考，培养他们的独立思维能力和批判性思维，让他们在未来的学习和生活中能够更好地应对各种挑战。

#姜萍# 面对最近“涟水数学天才”姜萍的丑闻被一一揭露，许多高中生感慨：“早知道是这样，我就不拿她的事迹当作文素材写进议论文里了。” 面对江苏淮安涟水县的姜萍，我们应该分成两部分来看。在她作弊违规的丑闻未揭露之前，绝大部分网友对她还是持信任支持态度的。因此许多中学生把她优秀的事迹当成议论文素材，常常在励志类文章中引用。可是，现在所有真相都大白了，她耍了全国千千万万的网友们。对于她狡猾般的欺骗，整个社会都在为之愤怒。许多曾经那些信任她、崇拜她的人可谓是“怒气中有懊悔”，至于怒气不再赘述。这些人懊悔的是：为什么当初要信任她？如果能够早一分看出阴谋，就可以早一分打消信任。对于这些原先把姜萍事迹写入作文，而现在懊悔的人，我想说的是：过去的事情就过去了，毕竟我们每个人的预知能力有限。几乎很少有人能够预料到她今天所做出的这一步。事情总是在发展的、反转的，其最终结果我们也无法准确猜测。促使事情发展反转的，最主要的就在于姜萍自己。姜萍的事情，从今年6月初一直到现在，间间断断地在网络上传播，这就犹如一篇小说，有开端、发展、高潮、结局之分。姜萍自己以及她的家人、老师，共同完成了“这篇小说”的内容。内容完结了，人心凉透了。姜萍前途没了，涟水声誉毁了。对于姜萍作弊违规之事，我们每个人都有愤怒的权利。但是从法律角度看，就不得不向大家宣布一个事实——姜萍的行为不违法。就像大家所好奇的那样，姜萍都有这样的丑恶结局了，可为什么各法律专家以及律师却迟迟不发声。原因就在于这。所以，对一些网友建议的“无期”“死刑”也是不可能的。一些想开点的网友说：“姜萍违反的只是阿里达摩院的竞赛规则，又没有违反国家的法律法规。就因这点事情让一个孩子‘送死’也有点过分了。她的事情相比那些残酷的校园欺凌而言真的要轻很多。” 我个人认为，这些想开点的网友说的很有道理。姜萍的事情，简单看看，愤怒一下也就过去了，毕竟姜萍违反规则是自己的事情，不影响百姓的正常生活。有网友收集了近两年来被网暴的年龄相仿的4名女生，分别是：符文迪、姜萍、全红婵和袁有明。在这4个人中，除了姜萍，其他都不应该被网暴，甚至应该被支持和鼓励。(注意：全红婵的网暴者都是她的“黑粉”，多数人还是鼓励支持她的)。有人说，现在的姜萍简直和“点读机女孩”高君雨同流合污。确实，这两位女生在年龄上也相差不大，而且都是以欺骗的手段忽悠社会。对于这一观点，我是认同的。对于上述，各位有什么看法？欢迎网友在评论区里留言。

江苏淮安语文教师编上岸心得分享！ 𐟌Ÿ语文科目备考心得 𐟓š考试内容：主要考察语言文字应用、古诗词默写、阅读理解、文言文阅读和作文。 𐟓–基础知识：字音字形、拼音等基础考点，通过日常背诵和积累来掌握。例如，对于“艾”字，只在“自怨自艾”中读“yi”，其他情况下读“ai”，大家要注意哦。 𐟓˜古诗词默写：重点考察山水田园诗派和边塞诗派的作品，如孟浩然、王维、高适等诗人的代表作。背诵时可以先从这些诗人的作品开始，再扩展到其他。 𐟓™文言文：包括文言文断句、翻译和古今异义词。通过多刷题和总结技巧来提高，可以参考五三高考题和文言文题库。 𐟓š阅读：不同类型的文章有不同的答题策略，需要多刷题和总结。例如，散文可以按物线、事线、人线、情线来分析。 𐟓œ作文：写作步骤包括审题、立意、谋篇布局、拟定标题、开头和结尾。仿写时也要按照这些步骤进行，注意搜集热点和积累金句名言。 𐟌Ÿ教育综合知识备考心得 𐟓š资料：SX教基、SX3600道、历年真题、李淑华刷题课、SX纠错笔记。 𐟓–教育学：知识点较浅，但需要背诵的内容较多。可以先梳理知识框架，找到考点之间的关联，再总结关键词进行背诵。 𐟓˜心理学：包括教育心理学和普心学。通过刷题和理解背诵来掌握，可以使用李淑华刷题课，先跟着老师讲解的考点和题型案例过一遍，再刷题训练，总结错题后，再过一遍，反复理解，再总结口诀和关键词进行记忆。 𐟓™小三门：虽然考的不多，但教师职业道德和新课改是大题，需要总结后进行背诵。

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