当前位置：网站首页 » 观点 » 内容详情

为什么写作文权威发布_为什么写作文写不出来(2024年11月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-11-27

为什么写作文

为什么小学和初中里的女孩子作文写得好的比较多？然而到了高中以后，男孩子就会慢慢地迎头赶上了？写作文有一个公式：高分作文=（观点+素材）*表达。女孩子从小比男孩子的情感更细腻，她们在看书或者看电影的时候，对那些唯美的表达手法，尤其是形容词较多的优美句子，更容易感到共情，然后更容易记忆深刻。所以女孩子小时候写作文的时候，在文字的表达手法上比男孩子更好，也更愿意下功夫在这上面。但在观点和素材方面，是需要比较强大的的理性思维做支撑的。说得通俗一点，就是逻辑思维，男孩子在这方面是强项。不过，再怎么强，逻辑思维的成长需要一个相对较长的时间过程。一般而言，到了高中，有较强理性思维能力的男孩，他们的作文能力就会反超女孩。同时，我们可以从刚刚说的公式里看出，在表达能力相差不大的前提下，括号里的部分，即观点加素材部分，只要稍微成长一点点，作文的分数立刻就大幅上升。而这，就是男孩写作文的优势。同时，也是为什么在作家这个群体重，男性要多于女性的原因。因此，要写好作文，表达能力是其次的，理性思维的培养才是最重要的。#家庭教育# #家庭亲子教育# #初中作文#

三年级孩子作文差？试试这个精读方法！三年级的小学生们，虽然课外书读了不少，但为什么一到写作文就无从下笔呢？今天我来分享一个非常简单的方法，只要孩子按照这个方法做，作文水平一定能提升！上了三年级，泛读已经不够用了，一定要引导孩子进行精读。只有精读，才能让孩子把学到的好词好句内化为自己的东西，写出好作文！什么是精读？𐟓– 精读其实很简单，分为三步：第一遍：大声通读，培养语感，理解文章内容。第二遍：边读边用荧光笔勾画好词好句，让孩子说说这些词句好在哪里，这样更容易吸收内化为自己的东西。第三遍：用思维导图或树形图画出文章结构，包括如何开头、结尾，中间如何过渡，如何抒发情感。如何开头、结尾和过渡？𐟓 第一段：如何入主题？时间、地点、人物、事件是什么？第二、三段：如何描述事件经过，特别之处在哪？如果是你，你会怎么写？最后一段：如何结尾？好在哪里？跟你的结尾有什么不一样？积累字词句𐟓š 精读的过程中，要注意积累成语、形容词、动词、比喻句、修辞手法、排比句、过渡词句等，特别是细节描写。如何仿写？𐟓 仿写可以从句子、段落、开头、结尾这四个方面进行练习。仿写的技巧包括换词或者换人换景，将文中的字词进行替换，说说可以替换成哪些，哪些不能替换，为什么。也可以将文中的人物或者景物换掉，参考同样的格式写同类人或景。精读什么内容？𐟓– 低年级的孩子可以先从精读美文和散文开始，五年级以后再开始精读整本书。推荐的精读书籍有《小学生每日一读》、《半小时晚读》、《金波美文》等，这些书非常适合早上大声朗读，积累语感和滋养心灵。培养孩子就像牵着蜗牛去散步，每一步都算数！让我们一起加油，孩子们加油！𐟒ꀀ

高中作文快速提升的四大技巧 𐟓š 积累阶段：写好作文的关键在于积累。如何积累呢？题目积累：准备几个亮眼的题目格式，可以无限套用。比如：迎xx春风，沐xx朝阳；百代传xx，千里过长风；笔浸三寸墨，锋书xx魂；xx春风下，xx一代春、xxxxx,浩气展霓虹。开头结尾：积累简单有力且亮眼的开头结尾。人物事迹/名言名句：百用不厌的人物事迹和名言名句。红专句子：时代性呼吁性强的句子。社科理论：如灰犀牛事件等。新闻、评论：各种新闻和评论资源。 𐟓 运用阶段：有些人背的东西用不上，一大原因是不熟。我的方法是：早读晚读过一遍，在读背的同时发散性地想想这些素材可以用于哪些话题；把关键词简写到小本子上，跑操排队等零散时间看看，尝试回忆，想不起来就要回去再看。 𐟓– 框架化阶段：高中生写作文常常没有逻辑。每段第一句一般是中心句，也就是这一段都应该在阐释这句话。我习惯在写作文之前列一个大纲，目的是理清思路。题目是什么？开头点题，xx是什么 xx有什么好处/为什么有xx现象/xx的坏处面对xx我们应该怎么做结尾回扣。 𐟒�€想价值阶段：写作文归根结底还是在比拼思想。但大部分人缺乏阅历、眼界，很难写出惊天地泣鬼神的观点。我的方法是：事后诸葛亮以及多读高级的文章，多去问老师、多请教同学。希望这些技巧能帮助你在高考作文中取得好成绩！

在家如何辅导孩子写作文？一篇搞定家长会三年级的孩子写作文是不是让你头疼？很多家长都问我，孩子在家里摊开作文本，嘴一张就是“不会写”。老师在学校没教吗？其实，老师在学校教的内容和家长在家可以做的有很多重合之处。今天我就来详细说说，老师在学校教什么，家长在家里该怎么做。孩子为什么写不出来？𐟤” 作文其实就那么几点：立意明确：知道你要写什么。选材恰当：选一个合适的素材。结构清晰：文章要有条理。语言生动：用生动的语言描述。细节丰富：细节决定成败。孩子写不出来的原因也很简单：立意还不太会：还没搞清楚要写什么。选材困难：不知道选什么素材。结构不明：文章结构一团糟。语言积累不够：词汇量太少。细节缺失：缺乏细节描写。孩子的阅读能力还没达到，而老师已经要求他们写300字了，所以孩子会觉得难，写不出来。老师其实也没为难他们，三年级主要是句段训练。只要300字中有一段写得精彩，加上简单的开头和结尾，就算过关。家长在家怎么教？𐟏እ𙳦—𖥤š体验和积累：带孩子体验生活，引导他们观察，解决选材问题。积累素材和好词好句，可以让孩子模仿，实在不行就抄下来，解决语言问题。指导立意和选材：帮助孩子确定文章类型，是写人的、写物的还是写景的。然后回忆生活体验，确定写什么。指导写作结构：帮孩子整理思路，每一段写什么，构成文章。提醒增加细节和精彩语言：提醒孩子用上比喻、拟人等修辞手法，加上语言、动作、心理活动，让作文更丰满。协助修改作文：作文成型后，和孩子一起读一读，看看哪里不够通顺，改一改。如果做不到，鼓励孩子模仿：学习都从模仿开始，必要的作文选还是要有的，别干巴巴地让孩子生编硬造。老师在教什么？𐟏늊老师在第一节课会引题，吸引兴趣，大致确定选材和结构。第二节课会针对一稿后的共性问题，一起写范文。课下还会进行无数次面批和个别辅导，直到每个人过关到下一单元作文。可以说，作文是个大工程，别跟老师拧着来，合力才是王道。希望这些建议能帮到你，让你在家也能轻松辅导孩子写作文！

孩子书读了不少，为什么作文还是写不好？很多人都觉得，孩子读的书多了，语文成绩自然会好，尤其是作文。但现实往往不是那么简单。为什么有些孩子读了那么多书，作文水平还是提不上来呢？这背后可能有几个关键原因。阅读方式不对 𐟓š 阅读不仅仅是翻翻书、看看字那么简单。正确的阅读方式非常重要。有些孩子可能只是走马观花地浏览，或者跳读，没有真正理解和消化书中的内容。他们的阅读方式可能是表面的、机械的，而不是深入思考的。阅读量不足 𐟓– 虽然孩子读了很多书，但如果只是局限于一些简单的故事书，品类单一，没有接触到更多的文学作品和课外读物，那么对语文学习的提升可能有限。读书不仅要“量”，更要“质”。缺乏语文思维 𐟤” 阅读不仅仅是读懂文字，更要有语文思维。如果孩子缺乏对词语、句子、段落等语言元素的理解和掌握，那么阅读的效果可能不明显。读书时，不仅要进行文字和图片的阅读，还要进行思考，思考作者写作的意图、运用的方法、表现的形式、语言的组织等多方面问题。如何真正提升？ 𐟚€ 引导孩子注重读写互动 𐟓 读书的同时，一定要动笔，记下优美的词语，更要记下自己的感想、想法、意见等。可以将记下的经典诗文或句子背诵下来，积累写作材料。在读和写之间搭建一条沟通渠道。读书是前提，动笔则是关键。引导孩子勤思考 𐟤” 一般作文题目都要从两个层面去发散思维，一是表层含义，二是深层含义。在平时阅读的过程中，要多多深入思考一些关键词。和孩子一起对不同题目进行深度思考和分析，一起讨论。这样每次阅读的过程中孩子的印象会更深刻。关注技巧和诀窍 𐟎关于不同类型的文章应该怎么写，网上有一大堆的方法和技巧。但这些技巧的前提是前两点的积累。有了前两点的积累，再加上技巧加持与实战，文章想写不好都难。结语 𐟌Ÿ 记住，教育是一生的事情，不管是作文，还是其他的知识，都离不开家长的陪伴与引导。在这个过程中，作为家长也要提高与修炼自身。我们都在教育的路上共勉。

-为什么要写这么一篇作文？-因为想写的悲观一点。-为什么要写的悲观呢？就不能乐观点吗？- 正是因为足够乐观和自信，我们才能直面悲剧。我好像高中写作文才有这样的想法，果然小孩遗传了妈妈优秀的写作基因「好东西」

要写好作文，第一步要从作文理论开始。什么是作文理论？就是给孩子讲，为什么要写作文，作文的基础分类有哪些，什么样的句子才有意义。… 很多人会说这样很枯燥，孩子不学。其实不然。不给孩子讲明白这点东西，孩子永远不知道自己要干什么，这就好比学做菜，我们告诉他了土豆丝的挑拣、洗切以及炒法，这样一来，就算土豆有点小，他也不至于出现先炒再切的局面，这是最让家长头疼的。三年级，孩子才开始接触记叙文，孩子总会一上来就写自己干啥了，很多老师和家长总会说孩子就像这样写，写着写着就会了，其实不然，前期不干预，作文没兴趣，没兴趣就没成绩，所以结果只能是，到了六年级，依然写着幼稚的语言。

初中年级前十的秘密：学霸的语文学习法语文学习其实有几个关键板块，比如背诵、阅读和作文。今天我们就来聊聊作文，毕竟中考作文占了46分呢！作文：积累与练笔𐟓– 首先，作文的提高离不开积累和练笔。我推荐大家看看《万唯中考满分作文》，这本书简直是作文书的天花板！为什么这么说呢？因为它不仅有使用方法的指导，还能免费帮你逐字逐句地精批一次，甚至还能入群学习。每一篇文章都有名师点评，对标写作，都是名校模考，针对性非常强。写日记：真的有用吗？𐟓 有些同学会问我，写日记真的能提高写作能力吗？其实，如果你只是写流水账的话，效果不大。不过，写日记确实有一些好处。首先，它能帮助你更好地总结一天，记录今天发生的事情，计划明天。其次，写日记只需要花几分钟到十几分钟的时间，非常方便。最后，写日记能让你处于一种特定的情绪或情感中，这样写出来的文章会更加真实。写日记的小建议𐟒እ�𜚧”視𐥭槚„好句子：在日记里适当用一些新学的好句子，可以让你的文章更加生动。避免流水账：尽量避免写“今天我和xxx去了xx，然后我们怎么怎么样，真是快乐的一天”这样的流水账。抓住特殊时刻：在你有特别强烈的情绪或情感时写日记，这样写出来的文章会更加真实和有感染力。总之，写日记虽然不能直接提高写作能力，但它能帮助你更好地记录生活、总结经验。希望这些小建议能对大家有所帮助！

道家老铁在各个评论区说坚强犯为什么还能直播，首先仙洋确实犯错了，这个从道德的层面谴责没错，但是只是个人，祁天道夫妇诈骗的是群体，在这个全民反诈的时代，诈骗犯都能成为粉丝追捧的偶像，我们还有什么资格要求平台去规范其他网红？别人家的小朋友写作文都是我的爸爸妈妈给了我一个幸福的家庭，天道家的孩子只能写因为我的爸爸妈妈犯罪经历，长大后无法投军从戎，报效祖国！

掌握写作思维，让孩子轻松应对作文！大家好，今天继续分享一些育儿的干货经验~ 最近翻开了一本书，叫《玩着写，用孩子的逻辑教作文》，感觉特别有共鸣。书里提到了一些关于写作思维的小技巧，让我意识到，其实陪孩子写作文并不需要那么费劲。这本书里有一个SCQA思维模型，挺有意思的。简单来说，就是背景、冲突、问题、答案四个部分。我们先来看看这四个部分：背景：孩子不会写作文，家长也搞不清楚怎么帮。每次写作文都像是在扒层皮，从早上写到晚上，简直让人头疼。冲突：每次写作文都花太多时间，写出来的文章也总是差强人意。家长看了很多书，但孩子还是不会写。问题：为什么看了这么多书还是不会写作文？写作文到底该怎么下手？答案：书里给出了一些建议，我觉得挺有用的。理论部分：写作思维的三个层面阅读的层面：识别、热爱、观点（思考）。写作文前的基础层面：四要素：审题、选材、结构和立意。写作文时的高阶层面：情感、角度、想象、创意、文字。如何实现有效阅读？问题一：为什么看了很多书还是不会写作文？答案：缺少有效阅读。看书只是走马观花，没有思考、没有吸收。问题二：如何实现有效阅读？答案：带着问题、用不一样的角度积极思考。通过“唱反调、水平思维（广度）、垂直思维（深度）”丰富大脑中与作文相关内容的储备。如何下手写作文？问题三：写作文到底该如何下手？答案：审对题、选好料、布好局、定好调。审题：先要保证别跑题。选材：选“细节丰富、有趣、为主题服务”的素材。结构：从“冲突、行动、结局”简单的结构开始，加五感扩充（看到的、听到的等）。立意：“我的感受”，到“我的观点”，上升到“我的价值观”。实际操作部分：坚持每天朗读一个故事或语文课文。针对性摘抄（弱项）。比如，描写（人物细节、景物等）、观点、价值观部分等。长练笔，多积累。写好作文不是一蹴而就的，需要量的积累到质的飞跃，需要刻意练习。你喜欢今天的分享吗？如果觉得有用，记得点赞并分享给你的朋友哦！一起同频成长！

专栏内容推荐

当前用户设备UA：Mozilla/5.0 AppleWebKit/537.36 (KHTML, like Gecko; compatible; ClaudeBot/1.0; +claudebot@anthropic.com)