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什么见闻作文权威发布_什么见闻作文400字(2024年11月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

什么见闻作文

开学见闻作文600字初一开学的第一天总是充满期待和新鲜感，这是一次新的起点，也是成长路上的重要篇章。通过以下内容，我们将一同感受开学见闻的点滴，领略初中生活的美好与希望。 --- 1.早晨，我怀着兴奋的心情踏入校园。新翻修的校门在阳光下熠熠生辉，校园内的一切都充满了新意。走进教室，我看到久违的同学们互相问候，分享暑假的趣事。老师微笑着走进来，给我们讲述新学期的安排。这一切让我感受到家的温暖和学习的动力。 --- 2.开学第一天，教室里弥漫着浓浓的书香气息。我们每个人都拿到崭新的课本，迫不及待地翻阅。班主任特别强调了学习习惯的重要性，并鼓励我们设定新目标。同学们在自我介绍时展现了自己的特长，教室里笑声不断。新学期的开始充满希望和挑战。 --- 3.在校园里，我看到了许多变化。操场上的跑道重新铺设，图书馆里新增了许多书籍。第一次走进初中生活的课堂，老师的讲解幽默风趣，知识如泉水般涌入脑海。同桌是一个善于交流的人，我们很快成了朋友。这一天让我觉得初中生活是如此有趣。 --- 4.课间时，我走出教室，校园的绿树葱茏让我心旷神怡。同学们围坐在一起分享暑假的趣闻，有人谈到旅行中的见闻，有人讲述学习的新方法。班主任还特别表扬了几位同学的暑期作业，让大家备受鼓舞。初中生活的开端，温暖而充满活力。 --- 5.上第一节课时，老师带着我们制定了新学期的学习计划。大家踊跃发言，讨论自己的目标。教室后面的黑板上写着“梦想从这里启航”，这是老师写的赠言，激励着我们在新学期努力前行。初中生活的开始，给了我无尽的动力与希望。 --- 6.下午的班会课上，班主任组织了一场别开生面的破冰游戏。大家通过互动迅速熟络起来，每个人的脸上都洋溢着笑容。游戏结束后，班主任语重心长地告诉我们要珍惜初中的学习时光。这次班会不仅增进了同学间的友谊，还让我对未来充满信心。 ---

2024年北京中考作文题目揭晓！又到了一年一度的中考季，全国的中学生们，准备好迎接挑战了吗？今天，我们来一起看看北京的中考作文题目，看看和你们那里的有什么不同吧！𐟓š 𐟏☧›€：北京的文化印记从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。（1）北京的中轴线或文化带上，有许多文化标志，如故宫、人民英雄纪念碑、香山、居庸关、卢沟桥、漕运码头等。胡同古镇、奥运场馆、美丽的新农村也同样富有文化内涵。漫游北京，寻古访今，可以丰富见闻，开阔视野，感受真善美。请选择你熟悉的地方，写一篇游记，题目自拟。（本试卷第一大题涉及的文化场所不在写作范围内）（2）一日三餐，往复循环，“盘中餐”熟悉又陌生。盘中可盛一饭一蔬，让我们体会家庭的温暖，理解稼穑的艰辛，回味故土的风情，感受文化的厚重。请以“盘中餐”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 𐟓 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。准备好迎接挑战了吗？拿起笔来，写下你的故事吧！𐟒ꀀ

三年级上册语文1-8单元作文全攻略𐟓š 三年级上册的语文作文是孩子们学习的重要部分，这里为大家整理了1-8单元的详细作文解析和范文，帮助孩子们更好地掌握写作技巧。𐟓– 𐟓… 第一单元：猜猜他是谁这个单元的作文主题是“猜猜他是谁”，孩子们可以通过描述一个人的特点，让其他同学猜猜这个人是谁。 𐟓… 第二单元：日记日记是记录一天见闻和感受的好方法。孩子们可以写写今天发生了什么，有哪些印象深刻的事情，比如参加了什么活动，受到了表扬，或者今天最高兴和最难过的事情。 𐟓… 第三单元：我来编故事这个单元让孩子们发挥想象力，编一个有趣的故事。可以是一个寓言故事、神话故事或者科幻故事，关键是要有吸引人的情节和生动的语言。 𐟓… 第四单元：续写故事这个单元让孩子们接着已有的故事继续写下去，可以是一个童话故事、科幻小说或者历史故事。续写时要注意保持原有故事的逻辑和风格。 𐟓… 第五单元：我们眼中的缤纷世界这个单元让孩子们描述他们眼中的世界，可以写写自然风光、城市景象或者身边的小事物。重点是要有生动的描写和细腻的观察。 𐟓… 第六单元：这儿真美这个单元让孩子们写写他们觉得最美的地方，可以是一个公园、一个花园、一个湖泊或者一个城市。描写时要注重景色的美感和细节的刻画。 𐟓… 第七单元：我有一个想法这个单元让孩子们表达他们的想法和创意，可以是一个小发明、一个新游戏或者一个解决问题的新方法。重点是要有创意和实用性。 𐟓… 第八单元：那次玩得真高兴这个单元让孩子们回忆一次让他们感到特别高兴的经历，可以是一次生日派对、一次野营活动或者一次游乐场之旅。描写时要注重情感的表达和场景的再现。每个单元的作文都有详细的解析和范文，家长们可以打印出来给孩子参考，帮助孩子们更好地理解和掌握写作技巧。𐟓

中考作文如何准备？ 1.首先明确中考作文考什么？中考作文总规律：围绕"我"进行，情字贯穿全文，写出真情实感必高分。考查学生对情感以及对生命的体验等等，中考作文分类：个人成长类，情感类，道德品质类，社会见闻类，家国情怀类其实也属于情感类，单列出来提醒注意积累素材，科技幻想类基本这几大类，总之是围绕着“我”来展开的。这里传递的都是正能量，个人成长类大多是克服挫折，学会勇敢；其他类也是展示积极的精神，向上的力量。注意，不要唱高调，要小处着手，大处着眼。举例，写成长，就写自己经历的，举例第一次做饭，写过程，饭糊了，然后琢磨原因，水少了，千万别“第一次做饭真的很难很难”这种笼统的话是大忌。用词上也不用刻意去堆砌优美词句，自然朴实即可，注意要用书面语。大家看看高分作文都如此。从小学就可以训练，举例说天热，“天太热了，太热了”显然很乏味，热得都能把人烤成鸡翅，这样写生动入木三分。作文忌讳总用笼统的词。 2. 中考作文文体选择建议写成记叙文，虽然“除诗歌外，文体不限"，但不太建议写成议论文或说明文，初中生大多14.15岁左右，人生阅历不多，议论文需要一定的阅历，论证过程，素材要求比记叙文相对来说要高些，毕竟议论文得有深度。所以对于文体不限的还是建议学生写成记叙文，毕竟记叙文从小学就开始了，学生们熟悉结构，也符合学生的年龄。对于大多数初中生而言，记叙文比说明，议论文更能表达真情实感些，当然，如果孩子天赋异禀，饱读诗书，文采飞扬，那另当别论，也可以写成说明文或议论文。 3 素材的积累上面几大类每一类都建议准备2-3种素材，可以是自己亲身经历的加工或改编，也可以是身边人的或者从书上看到的都可以，每一类准备两个素材，然后拿纸写下来，注意是写下来！而不是只在脑子里想下或背诵！这是最大化的模拟中考考场，毕竟写字的速度，熟练度很大程度上决定了考场作文的成败，每一类2个素材，写下来这几张纸会成为你中考的万能素材库，你再写作文时，会节省你思考的时间，思如泉涌的感觉。素材类似于做菜的原料，大体就做这几类菜，提前备好，到具体的菜时直接拿取。 4 实战模拟找真题开始写作文，中考作文600字左右，40分钟内完成，时间本就是中考比拼的指标，中考前至少完成5篇计时作文，至少5篇不同类别的，越多当然越好。速度当然得练，平时不练，考场会很慌乱。中考时限时考试，不仅要会，核心要熟练，熟练考什么？日积月累的训练。任何限时考试都如此，科比名言“你见过凌晨四点的洛杉矶吗？”不练怎么能有好成绩？积累优美词汇是对的，重点得会用。多读多琢磨高分作文的结构用词。整体而言，中考作文大体属于讲故事范畴，能用真情实感打动阅卷老师的必然高分。考试离不开熟练度，功夫在平时，大家加油！

妈妈，我一生的潮湿回忆 𐟌篸最近，我家的小侄子因为上课时玩手机被老师告状了。作为过来人，我决定去劝劝他。没想到，他妈妈却说：“你是最没资格说这句话的人。” 好吧，我在家备考，玩手机确实是我为数不多的娱乐方式之一，没资格就没资格吧。然而，她接着用嘲弄的语气跟其他人说：“就你这样，考研考着考着就不想考了，有什么用。” 今年我要考的学校缩招了一半，再加上最近秋招的一些见闻，我感到有些迷茫。没想到这些被她听到了，成为了她向外人展示关于我的笑柄。我当下就表达了我的不满，回怼了她。她却突然偃旗息鼓，转向了别的话题。于是，我突然想到了那个阴沉的上午。她不准我自己准备考试用具，于是考试当天，我提着她精心准备的东西走进考场。那一堂考的是语文。当我写完作文，百无聊赖，想看看她放的其他的东西是什么，结果抽出来我的作文作业本。我当下想收回去，结果正好被监考老师发现。她迅速地拿走本子，狠狠地抽了我一耳光，像游街一样提溜着我给考场的每一个人展示“作弊者的相貌”，让一些人朝我吐口水。本子当然是撕碎了，被扔到了垃圾桶。本来我是被老师安排罚站在教室讲台上，接受众人目光的洗礼，但她仍然觉得惩罚力度不够，我又被扯到了教室后的垃圾桶旁，因为她觉得“作弊者只配和垃圾在一起”。考完试后，我又被同考场的人推下了楼梯。我哭着去找站在校门口的她，原委告知，得到的却是沉默。她突然像死了一样，机械地向前走，任凭我毫无形象地大哭，走过一个又一个街区，完成作弊者的第二次游街，构成一个被泪水填饱的上午。这段经历非常不光彩，爱恨太渺茫。能确信的是，只有我还记得。我曾经也恨得拿起石头跟踪过那个监考老师，最终也只能眼巴巴看她趾高气昂，开着红色的车离开了。从此以后，对红色的车子深痛欲绝。妈妈，你是我跨越不过的沼泽，是我一生的潮湿。

我们是一家人作文七年级我们是一家人家，是温暖的港湾，是心灵的栖息地。在我成长的岁月里，家不仅是一幢房子，更是充满爱与关怀的地方。在这里，我们一家人共同编织着生活的点点滴滴，每一刻都显得弥足珍贵。清晨，当第一缕阳光透过窗帘，轻轻拂过我的脸庞，我知道新的一天又开始了。妈妈总是第一个起床，忙碌在厨房里，为我们准备早餐。那香气四溢的煎蛋和热腾腾的牛奶，是我最熟悉的味道，也是家的味道。爸爸则在客厅里翻阅报纸，偶尔抬头望向窗外，似乎在思考着什么。而我，总是最后一个起床，揉着惺忪的睡眼，加入这个温馨的早晨。放学后，我急匆匆地赶回家，因为我知道，家里总有一盏灯为我而亮。推开门，妈妈总是微笑着迎接我，询问我一天的学习情况。爸爸则会拍拍我的肩膀，鼓励我继续努力。餐桌上，我们分享着学校的趣事，讨论着各自的见闻。这些平凡而又温馨的对话，构成了我们家庭生活的日常。周末，是我们一家人最期待的时光。我们会一起去公园散步，享受大自然的宁静与美好。爸爸会教我如何观察植物的生长，妈妈则会在一旁拍照，记录下这些美好的瞬间。有时候，我们也会一起做家务，比如打扫房间、洗衣服。这些看似琐碎的小事，却让我们的关系更加紧密，因为我们知道，每个人都在为这个家付出。当然，我们家也有过争执和不快。意见不合时，我们也会争吵，但最终，我们总能通过沟通和理解，找到解决问题的方法。因为我们知道，家不仅仅是一个居住的地方，更是一个需要我们共同维护和珍惜的地方。随着时间的流逝，我渐渐长大，开始有了自己的想法和追求。但无论我走到哪里，家始终是我心灵的归宿。每当我遇到困难和挫折，我总会想到家人的支持和鼓励，这让我有了前进的动力。家，是我永远的依靠。我们是一家人，我们共同经历风雨，共同享受阳光。在这个充满爱的家庭里，我们学会了理解、包容和支持。这份深厚的情感，将伴随我们走过人生的每一个阶段。家，是我们永远的港湾，无论何时何地，只要想到家，心中就会涌起一股温暖的力量。

𐟎‰街头见闻：小学优秀作文摘抄𐟓– 𐟑€在街头巷尾，我们常常能见到各种各样的人物和故事。这篇文章通过巧妙的对比手法，展现了“我”与“帅哥”思想行为的差异，以及“帅哥”华丽外表与内在道德的对比。𐟑”𐟑–更值得一提的是，“盲人爷爷”与“帅哥”的对比，凸显了文章的中心思想。𐟑𔰟‘– 𐟓结尾处的议论，既巧妙地点题，又升华了主题，仿佛是“画龙点睛”之笔，让人深思。𐟌Ÿ通过这些对比，我们不禁思考：在繁华的街头，我们是否也能看到那些被华丽外表所掩盖的内在品质？𐟤” 𐟎ˆ这篇文章以其独特的视角和深刻的社会意义，成为小学作文中的佳作。𐟑

三年级上册语文范文详解，家长必看！ 𐟓š家长们，快来给孩子打印这些范文吧！让孩子在写作时有思路可循，轻松应对各种作文题目。 𐟎蠩☧›‚考《小画家》《我的好朋友》《我为他画像》《人见人爱的他》《助人为乐的他》 𐟓– 好词积累炯炯有神、浓眉大眼、红扑扑、胖乎乎、可爱、活泼、聪明、机灵、恶作剧、助人为乐、能歌善舞、多才多艺、默默无闻。 𐟓 写作技巧基础得分：写出人物的外貌特点，以及印象深刻的特别之处。提档升级：人物特点能够有具体事例说明，事例具有完整性、典型性。特色加分：文章结构新颖，语言活泼生动，恰当运用比喻、夸张等修辞手法。 𐟓š 范文欣赏《猜猜他是谁》他，中等个子，身材结实。圆圆的脑袋上长着乌黑发亮的头发，脸蛋胖嘟嘟、红扑扑的，像个成熟的苹果。浓浓的眉毛上长着一双清澈透明的大眼睛，帅气极了！他经常穿T恤、牛仔裤和运动鞋，可精神了！他是一个活泼好动的小男孩。每当下课时，他总是第一个冲出教室，飞向操场，和同学们追逐嬉戏，东奔西跑，玩得满头大汗。每当上课时，他总是最后一个走进教室，趁老师不注意的时候还悄悄地跟同学说：“下节课我们继续玩。”他胆子大，好冲动。高年级大哥哥找他麻烦，他一点也不畏惧，有时他们打得不可开交，有时跟大哥哥们吵得面红耳赤，挨过老师不少批评，还理直气壮。 𐟓… 第二单元作文：日记日记就是记录自己一天的见闻或感受，是对当天发生的事情的记录。选材时要回忆一天中发生的所有事，搜索印象深刻或有意义的记录下来。比如今天举行了什么活动，今天有没有受到表扬，今天最高兴的一件事是什么，今天最后悔的一件事是什么。通过回忆，就能找到好材料。日记格式包括：先在第一行中间写上年、月、日、星期、天气情况；第二行空两格开始写正文，转行要顶格。 𐟎ˆ 第八单元作文：那次玩得真高兴以“那次玩得真高兴”为话题写一篇作文。可以以《给叮当猫贴尾巴》的游戏为例。开头可以用声音式开头：“往左不是的,是往右……”教室里的喊叫声此起彼伏,笑声不断。知道这是在干什么吗?这是我们在帮哆啦A梦找尾巴呢!正文要描写清楚游戏前、游戏中、游戏后的情景（结合细节描写动作、语言、心理描写）。结尾写游戏结果和感受。也可以写曾经玩过的一次游戏，介绍游戏名称、玩法、规则，以及什么时间、地点，和哪些人在一起玩的。重点写印象深刻的部分。既关注游戏时的整个场景，也注意同学的具体表现（神态、动作、语言）。最后写出游戏中（或游戏后）的感受和体会。

KET考试那些事儿：场内欢乐场外焦虑 KET考试永远是个热门话题。大家对它又爱又恨，但似乎永远无法抗拒它的魅力。今天我想聊聊KET考场内外的那些奇闻趣事。场内：孩子们的考试经历 𐟧’ 首先，咱们来说说考场内的情况。孩子们从幼儿园就开始经历各种考试，从剑少到KET，心态和备考方法都在不断调整。这次KET考试，孩子们在口语考试后纷纷出来吐槽，说考试无聊，但同时也学到了不少新词。比如，有个孩子说她和一个姐姐一起吐槽口语考试无聊，考完之后她觉得姐姐用词更准确、更高级。看来，孩子们还是很懂得互相学习的。然后是漫长的午休时间。我忘了给她带本书，她只能无聊地用画画打发时间，还自己去逛了小商店。再看看隔壁桌的小朋友们，已经在背作文了，真是人比人气死人。下午笔试听力结束后，她又交了新朋友。一个大哥哥给他们讲数学，她羡慕地问：“你数学是班里最好的吧？”哥哥说他是数学课代表，她又说：“我是英语课代表。”哥哥笑着说：“难怪你三年级就来考KET。”整个考试过程下来，感觉这位小朋友像是去交友聚会的，这种松弛感真希望她能保持到出成绩那天。场外：家长们的各种反应 𐟑颀𐟑碀𐟑把再说说场外的情况。大概有三类人：海淀妈妈帮、各自为战的家长和培训班老师带队的。孩子们一进场，海淀妈妈帮就开启了茶话会，一边嗑瓜子一边聊孩子学习，规划下一步怎么学，分析男孩女孩考KET的不同优势（奇怪这跟性别有什么关系），推荐各种学习班，从为什么要学到怎么学，并且能学好学到精髓，一条龙服务。如果不是看到中午还催促孩子背满分作文、搞押题那一套，我差点就跟上了。家长的焦虑与规划 𐟧銊总是有朋友问我怎么考KET，这是一个让人无语的问题。我总劝别人的一句话就是，考试不是目的，它只是检验学习成果的一个方法，这方法也并不唯一。学到这一步了，去考就好，结果也不用去管。你在备考刷真题时早就了解孩子水平了，考场的意外因素很多，比如我家孩子昨天突然发烧，今天顶着快39度的高温喝了退烧药毅然决然就赴考场了。她什么结果我都竖大拇指。但家长是要给孩子做好规划的，明确长期大方向，设置短期小目标，按部就班的去执行就好了。家长的焦虑其实大部分来自对未知和不可控的恐慌，要多学习，从底层逻辑而不是表相去考量。好了，这是今天的一点见闻和感想，趁着还有余温，赶快发出来，大家一起探讨。

如果你第一次开始写作，就觉得开心，那你是幸福的！我真的会为你高兴。想起来我就没有这么幸运，记得那时我也还是小学生，有一天老师突然说：你们今天回家要写作文！可把我吓住了，作文，作文是什么呀，老师可从来没有对我们讲过。那时的我很胆小，没敢对老师表达心中的疑问，只好怀揣着忐忑不安的心回家去，好巧那天做教师的姐姐从外地回来，同来的还有几位教师朋友，等我怯生生地问什么是写作文，回答我的是那些老师们的哈哈大笑——哈哈，作文是什么都不知道！我难堪得一溜烟跑开了，直到他们离开我才回到家里来。等到我也做了教师，心里忘不了的是这样一个念头：一定不让孩子们被作文吓住自己!事实证明我做到了，孩子们知道了什么是作文，他们说，啊，作文？简单，就是用自己的笔写自己的思想、情感和见闻，就是把自己想说的话说出来。是啊，写作文就是把你想说的话说出来！

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