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写漂流的作文权威发布_漂流作文400字四年级(2024年12月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

写漂流的作文

作文教学：让孩子爱上写作的六大秘诀 𐟌𘥤祮𖥥𝯼我是芷芷，一位有着10年经验的90后小学语文老师，同时也是班主任。今天我们来聊聊作文教学，这可是语文学习的一大难点啊！尤其是对于刚进入三年级的学生来说，习作是个全新的挑战。作为老师，我们该如何引导他们呢？以下是我的一些经验分享：观察生活，记录点滴 𐟓 首先，我们要调动学生的兴趣。刚开始写作文时，别急着让他们写大段大段的文字。可以先让他们写写生活中的小片段，比如记录一天发生的事情，或者写写自己感兴趣的话题。小组内分享，班级里漂流日记，每人每学期记录1-2篇自己最拿手的片段。虽然一开始可能只是一两篇，但同学们会为了修改再修改，这就是进步的开始。坚持阅读，激发灵感 𐟓– 阅读是输入，写作是输出。只有大量输入，才能自如表达。可以推荐一些名家名篇或者范文，让学生们阅读。深度的思想、娴熟的技法、丰富的情感在阅读中自然会得到提升，在习作时也能迸发灵感。分类积累词句，适当引用 𐟓š 让学生分类有目的的积累词句，比如写景类、写事物类、写人类。最好用活页本或者根据类别前后分开写，这样便于在习作时很快抓取积累的词句，在自己文章中适当引用。范文引领，技巧指导 𐟓‘ 习作起步阶段，如何写确实很难，但学生模仿能力很强。不妨多读几篇范文，另外在每篇习作前的指导尤为关键。例如如何审题、如何选材、事件六要素、如何突出人物特点等，是我们在每次习作课应该交给学生的技巧。个性化指导，精批精改 𐟖‹️ 三年级学习作就像婴儿学走路，必须一步步馋着走。教师用准确的修改符号，恰当的语言指导……不偷懒才能为以后的懒打下基础。多元化评价，正面激励 𐟌Ÿ 多元化正面激励式评价一方面是评价方式及评价主体多元。比如在班级里读优秀习作、制作优秀习作集（号召家长加入，打成电子版）、制作班级小报、将优秀习作在班级群展览、发表在期刊杂志、公主号等等。这样正面引导和激励，让学生对习作愈发热爱，当然习作也会更出彩！如果你是高年级的老师，还可以让学生在评价修改中逐步提高习作水平。你还有什么好方法，欢迎分享！希望这些方法能帮到大家，让我们一起努力，让孩子们爱上写作吧！

学生怕写作文？试试漂流日记吧！习作教学一直是让许多老师头疼的问题。无论怎么教，学生们总是提不起兴趣。每次写作文时，他们总是抓耳挠腮，写出来的几句话也总是风马牛不相及。这些年来，我找到了一种简单有效的方法——漂流日记。无论是低年级还是高年级的学生，都非常喜欢这种方式。一旦有了兴趣，阅读和写作就不再是负担，能力也会逐渐提升。这学期，漂流日记进行了更新，需要的老师可以赶紧试试哦！此外，每次开学前，很多老师都会问我如何高效批改作文。我每次都会推荐使用神笔作文批改工具。它可以建立班级，批量上传学生作文，一键识别学生习作并进行有针对性的批改，还能进行作文润色，使语言更加流畅、准确。这样再也不用为批改作文发愁了。另外，我每天课前都要进行词语听写，所以语文听写批改功能也是我常用的。希望这些工具能帮到大家！

𐟓š高分作文秘籍：《推荐一本书》 𐟓–《推荐一本书—鲁滨逊漂流记》《西游记，你值得拥有》 𐟌Ÿ习作目标：读一本好书就像结交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。 𐟓‹推荐要点：介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由，如内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪。 𐟓写作技巧： 1️⃣ 清晰介绍基本信息：推荐时要写清楚书籍的基本信息，包括书名、作者、出版社，也可以介绍封面、扉页、创作背景等。 2️⃣ 多角度推荐：推荐理由可以从内容、语言、情节、人物个性、思想启迪、实用价值等不同的角度确定。例如，科普读物语言准确严谨，知识性强；小说情节曲折，引人入胜；诗歌语言优美，内涵丰富等。 3️⃣ 分段表述：推荐理由可以是一个，也可以是多个。不同的理由要分段表述，条理会更加清晰。 4️⃣ 突出重点：推荐一本书时，多个理由中最能引起读者兴趣的或最重要的理由要写具体。可以选取一个精彩的情节或把几个精彩的情节进行整合，来突出某个人物的某个性格特点；也可以摘抄优美生动的语句，写出自己的体会和感受；还可以引用别人对这本书的评价等。 𐟎‰习作方法：把书名、作者等基本信息介绍清楚。从不同的角度推荐。将不同的推荐理由分开来写。把重要的理由写具体。

期中考试后，我做了这些努力最近三年级期中考试，真是让我心累了一把。作文题目是写日记，结果班里一半学生都写成了流水账，完全没体现出当天的时间和发生的事情，失分惨重！我的心情也跟着崩了。不过，痛定思痛，我决定采取一些措施，希望能帮助学生改善这种情况。复盘试卷 𐟓Š 首先，我仔细分析了试卷，发现除了作文，基础部分和阅读也做得不够好。看来需要全面加强。晨读时间 𐟌… 我告诉学生，每天早上提前20分钟到教室晨读，必须张嘴读书。晨读内容除了课本，还包括《日有所诵》、《小古文》和美文等。日记练习 𐟓’ 之前班里有班级漂流日记，学生兴趣浓厚，但反馈不够。于是我决定暂停漂流日记，改为布置周末写日记。基础知识过关 𐟓š 每个单元要过关的知识，每次只过关一个，确保人人过关。不求多，只求扎实。改变听写方式 ✍️ 每次指导写字前先听写，作为前测。指导时重点纠正学生写错的生字。写完后再进行后测，让学生看到自己的进步。重质不重速 ⏳ 之前遇到难题，我总是急于让学生完成，忽视了学生自我思考的过程。现在速度放慢，少讲，把时间留给学生。调整心态 𐟒ꊤ🝦Œ对学生的合理期待，每次进步一点点。耐心、温柔地对待学生，不惧领导们的目光。坚定按自己的节奏，无愧于心即可。家校沟通 𐟓ž 我私信了几位在班级有话语权的家长，告知这次考试的整体情况、存在问题及对策。同时告知这次考试不会有成绩反馈，请家长不要在公开场合谈及此次考试，以免打击学生的学习信心。无论任何时候，都要保护、激励学生学习的自信，让学生葆有学习的热情。希望这些措施能帮助学生更好地学习，迎接下一次考试。#三年级语文 #期中考试 #考试考砸了 #家校沟通

「文学有得聊」「记录我的阅读时刻」「好书推荐」「华景好书推荐」「心语漂流瓶」作文总写不好，该怎么办？新学期起不了床，被爸妈批评，怎么办？阶段练习，很难静心复习，该怎么办？《心语漂流瓶：全两册》这本书以“促进儿童心理健康”为宗旨，汇集了85个由小学生提出的烦恼和心理困惑，并由专家指导小学生用自己的语言提出专业性的建议，分为“我的烦恼”“心语小使者”“烦恼橡皮擦”“同学来信”四个板块，通过爱的漂流，帮助孩子消除在学校和家庭中遇到的各种烦恼，增强孩子的心理自助能力，拥有更加积极的人生。

五升六暑假，语文这样抓！暑假来临，想要在语文上取得突破？这里有几点建议，帮助你在五升六的暑假期间夯实基础，提升阅读和写作能力。 𐟓– 夯实基础：回顾课本：利用暑假时间，将已学的语文教材课后的字词重新练习一遍。每天可以安排一个单元的字词练习，确保完全掌握并熟练应用。日积月累：不要忽视课本中的【日积月累】部分，这也是提升语文素养的重要环节。 𐟓š 多阅读：课内阅读：每天早晨大声朗读15分钟，重点阅读课本中的日积月累部分、必背古诗文以及每篇课文的第一、第二段。课外阅读：阅读六年级要求的名著《鲁滨逊漂流记》和《童年》等小说。如果有余力，可以阅读一些散文和现代诗歌，如《林清玄散文集》和《汪国真诗集》。提前学习：提前背诵六年级的古诗文，包括注释。可以参考《走进文言文》和《文言文点击》来帮助理解文意。 𐟓 动手做练习：阅读理解：每天至少完成一篇阅读理解练习，晚上限时20分钟完成。这样可以锻炼答题逻辑，总结答题模板，提升语文思维。作文训练：每周精读一篇好文章，可以是一篇满分范文，或者文学类书籍中的佳作。精读时要积累好词汇、好句子和好的段落，甚至要背诵下来。动笔写作：每1-2周至少写一篇作文，并完成一次修改。家长可以结合范文帮助学生修改，优化词汇和句式。利用这个暑假，按照这些建议，相信你的语文水平会有显著提升！加油！𐟒ꀀ

学而思半年，孩子阅读大变样！我家孩子今年四年级，三年级下学期的时候，我决定给他报个阅读课，主要是为了陪他一起做精读。之前试过线下的阅读课，主要是短文片段的阅读刷题，感觉跟我想要的阅读课不太一样。首先，大家都知道初中以后课业会变得很重，没有太多时间做大量阅读，所以我觉得把初中的阅读任务放到小学来完成是比较明智的选择。其次，虽然我家里有很多书，但孩子总是容易被各种临时事情打乱节奏，导致读书计划中断或者推迟。再者，一本好书是需要精读的，要了解这本书到底好在哪里。比如《傲慢与偏见》很多人都看过，但能像写书评一样把这本书的好处说出来的人真是少之又少。所以，我选择了学而思大阅读。第一，学而思很清楚课内基础知识点，书单选择上贴近九年制义务教育的要求。第二，学而思有一套完整的体系，即使换老师也没关系，这套体系在，谁来都能把我孩子教好。第三，这套阅读课可以保证孩子一个月读完一本名著，而且是精读。一年下来，孩子读了12本名著，再加上平时每天半小时的阅读，每年的阅读量轻松超过20本书。我给他安排的书大多是儿童文学、百科读物、推理小说。名著方面就交给学而思大阅读。另外，这个课程还会指导作文，如果学校考试中作文扣分多，可以找老师指导。学而思分配的老师很负责，会给出修改意见，修改好的作文再给老师看，还会再次得到点评。还有一个例子是《鲁滨逊漂流记》。家里买的《鲁滨逊漂流记》孩子一直觉得枯燥无味。但学而思给的《鲁滨逊漂流记》他却看得津津有味。很明显可以看出，外文名著翻译这一块学而思是下了功夫的，遣词用句都很生动。不过，学而思大阅读并不适合所有孩子。首先，孩子要有自觉性，能够自主阅读、自主上课、自主答题，还要有较好的专注力。如果在校内语文考试连80分都达不到，那就不用考虑这类阅读课了，这是学习能力提优课，不是补差课。总的来说，学而思大阅读对我来说是个不错的选择，孩子的阅读习惯和阅读能力都有了很大的提升。

𐟓š文学社团活动全记录：计划、总结与反思𐟓 𐟓… 活动记录概览文学社团活动记录、计划、总结指导教师：米娜 𐟓š 文学社团简介文学社团是一个由热爱文学、喜欢分享和交流的人们组成的组织。为了丰富社员的文化生活，展示社团的文学实力，促进社员之间的交流与合作，特制定以下计划。 𐟓 活动计划活动主题：“探索文学之美，书写心灵篇章” 活动目标：制定文学社学习任务，并指导其有效地组织开展活动，激发学生对文学的兴趣，提高文学鉴赏和创作能力。充分挖掘社员的诵读、写作潜能，开展多样性的文学及社会活动，读写结合，生活与习作结合，拓展他们的第二课堂，丰富他们的课外生活，营造校园文学气氛。在老师的指导下，定期开展活动，激发学生的诵读、写作兴趣，提高学生的写作水平。让学生真正感受快乐学习，快乐作文，快乐做人，快乐生活。 𐟓Œ 活动人员文学社团全体成员 𐟓 活动时间及地点待补充 𐟓ˆ 活动总结在过去的一段时间里，我们小学文学社团开展了一系列丰富多彩的活动，为同学们提供了一个感受文学魅力、提升文学素养的平台。以下是对这段时间活动的总结： 𐟓– 活动回顾经典阅读分享：组织同学们阅读经典文学作品，如《鲁滨逊漂流记》《爱的教育》等，并进行分享和讨论，培养了同学们的阅读理解和表达能力。诗词朗诵会：举办诗词朗诵活动，同学们深情朗诵了李白、杜甫、苏轼等诗人的经典诗词，感受了古典文学的韵味和魅力。写作指导与创作：邀请老师进行写作技巧的指导，开展写作练习，并对同学们的作品进行点评和修改，提高了同学们的写作水平。故事演讲比赛：举行故事演讲比赛，同学们讲述了自己喜爱的故事，锻炼了口语表达和舞台表现能力。 𐟌Ÿ 活动效果激发了同学们对文学的兴趣，许多同学养成了主动阅读和写作的习惯。

小升初暑假逆袭计划：家长必看！暑假到了，对于面临小升初的孩子来说，这可是一个关键时期。作为家长，我们应该怎么帮助孩子呢？今天，我就来分享一下我家二娃的暑假逆袭计划，希望能给普娃们一些参考。牛娃们可以绕道哈，毕竟我们的目标是拉大差距，而不是缩小。语文逆袭计划 𐟓š 练字帖：每天练习字帖，提高书写能力和卷面美观度。毕竟，字写得好看也是一种加分项。古诗词和名言积累：提前背诵五上和五下语文课本中的古诗和名言部分。最后一个月，重点背诵初中的必背古诗文，双休日抽时间默写。泛读：每天坚持1小时的泛读。初中后，综合运用和名著阅读会增加。暑假期间，先把预备年级的课本看完，再看中考语文14本名著阅读书目中的3本。我家孩子选了《童年》、《鲁滨逊漂流记》和《朝花夕拾》。作文素材：阅读满分作文，勾画好词好句，积累作文素材。每天坚持写日记，培养习作能力。数学逆袭计划 𐟧ƒ𝥊›：每天做一页《数学计算能手》和《学而思秘籍》。初中数学计算量大，小学的四则运算和巧算规则一定要掌握牢固。规范学习习惯：比如应用题要写答句，计算要写脱式，过程不要跳步，数字书写清晰明了。薄弱环节练习：对校内学习的薄弱环节进行重点练习。可以买一些练习册，强化做题，查缺补漏。用《教材全解》配套刷G5的《一课一练》作为预习。数学思维：继续跟着老师学AMC8，每周两次课，每次2小时。计划完成代数几何的学习，习题用的是AoPS的Intro系列。学了一段时间后，发现数学思维和兴趣都建立起来了，速度和正确率都在提升，还提前学习了初中的知识点。英语逆袭计划 𐟓– 背单词：初中单词背完，使用艾宾浩斯单词本，每天20分钟。因为我们有小托福基础，所以中考单词都在这个暑假结束。听力和口语：提升听力和口语，借助喜马拉雅山中孩子喜欢的资料，每天早晨跟读英语半小时，也可以小托福内容，既练习听力又练习口语。阅读理解：每天晚上阅读英语书籍，A3000阅读理解20篇。小托福：每周两节小托福课，全面提升听说读写能力。计划暑假刷出目标分880。投入时间和精力，是能看到产出的，不只是成绩上去了，学习习惯也变好了。其他推荐纪录片 𐟎스𘭥›𝩀š史大国崛起航拍中国生命的故事微观世界这些纪录片不仅能让孩子学到知识，还能拓宽视野。希望这些计划能帮到大家的孩子，度过一个充实而有意义的暑假！

忙碌加班到9点多才回家看了第一遍漂流的mv，之前第一节听完了也好多感触，最有共鸣的是都一样，可是拖着拖着还没有写下小作文。好久好久没有写小作文了，每次都急匆匆，忙着上班，忙着追剧，忙着刷抖音，忙着做各种攻略，好像一直在着急，总想着等有时间的，但这些年都忙了些什么呢？回头想想似乎什么都没有，除了年龄和体重的增长，好像还是大学刚毕业的状态。将近10年，你从初出茅庐的设计师变成了娱乐圈顶流，十年前画下关于歌手梦想的画变成了新专辑mv的画面。好想问问你梦想成真的感觉是什么样的呢？日子只是日子，不苦也不甜，但走过的每一步都做数。

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