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雨中的树作文权威发布_雨中的树林作者金波原文全文(2024年12月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

雨中的树作文

司空曙《喜外弟卢纶见宿》赏析司空曙，字文明，一作文初，广平（今河北永年东南）人，是“大历十才子”之一。他进士及第的年份不详，历任主薄、左拾遗，后贬为长林（今湖北荆门西北）县丞。韦皋任剑南节度使时，曾召他至幕府，官至水部郎中，终虞部郎中。他擅长五律，多写自然景色和乡情旅思，诗风朴素、细腻，情感真挚。《全唐诗》存其诗二卷。《喜外弟卢纶见宿》这首诗，是司空曙在静夜中迎接表弟卢纶来访的情景。诗中描绘了一个荒僻的原野，只有司空曙的家孤零零地伫立着，没有邻居，显得格外凄清。家里的宅院因为年久失修，已是破旧不堪。司空曙穷困落魄，没有财力修缮。这两句看似写景，实则描绘出一位贫士的清苦生活。接下来两句“雨中黄叶树，灯下白头人”，是古诗中的名句，千古传诵。凄风苦雨中飘摇的树满是黄叶，昏暗的灯影下枯坐着一位白发的老人。这幅图景充满了辛酸与悲凉。第五、六句诗写了卢纶来访给诗人带来的微微欣喜。在辛酸凄凉的环境里，因为贫困潦倒，诗人常常独处，无人来访，诗人也无颜拜访亲友。“愧”字表现了诗人的凄伤，对卢纶的来访既欢欣感激也惭愧黯然。末两句写了二人的表亲关系，在孤独中，有这样亲近的亲人、密友，稍觉安慰。全诗语言质朴，感情真挚，深沉悲凉。诗人运用了反正相生的手法，以“悲”贯穿，而也有“喜”相互映衬，悲喜交感，互相生发。但细细品读，“喜”的背后仍旧是深深的悲凉。此诗是唐诗中的佳品，情景互生，悲喜互生，手法高妙，情真动人。

绝美句子摘抄，让你的作文更出彩 𐟌Ÿ 𐟌𘠥ˆ륜覠‘下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对，抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。 𐟌𘠤𚺧”Ÿ弯弯曲曲水，世事重重叠叠山。热情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的坦然，挫折后的不屈，困苦艰难后的从容。 𐟌𘠧œŸ正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。尽管如流往事，每一天都涛声依旧，只要我们消除执念，便可寂静安然。愿每个人，在纷呈世相中不会迷失荒径，可以端坐磐石上，醉倒落花前。 𐟌𘠦˜妜‰百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。 𐟌𘠩‚㤺›说给树听的话，嵌在树的年轮里，随流年一点一点长成参天的回忆。

南京暴雨记事丨四年级优秀作文分享这节课本来是作文课，结果外面突然下起了暴雨，老师临时把主题改成了这个。孩子的原稿已经非常棒了，下面是经过老师指导后的版本： 𐟌篸雨中记事 “轰隆！哗啦啦——”雷声和雨声交织在一起，我向窗外望去，只见大雨倾盆而下。雨下得如此之大，我已经分不清是雨、是雾，还是薄纱。窗外的景象变得朦胧起来，绿色的梧桐树连成一片，让人分不清到底有几棵树。水珠和雨一起落下，形成了一道雨帘，仿佛置身于水帘洞中，外面是花果山瀑布。雨依然很大。雨水倾斜着拍打围栏，落到围栏上，立刻变成小滴，跳到别的地方去了。还有些雨珠落到墙上，向下滑落。雨停了，我跑到栏杆前，用手轻轻地、慢慢地接起水滴，水滴向手心汇聚，形成一个小小的“池塘”。我把水向好朋友泼去，她生气了，也用水向我泼来。我们就这样玩着，笑着。放学了，我看见地上有个小水洼，就像一面面小镜子，照出蓝天白云、大树，也照出我的脸。雨后的空气很清新，小蜗牛爬了出来，土地也变得很松软，大树变绿了，小草也变绿了……秋天的这场雨带来了清凉，还带来了花草夹杂着泥土的香味。

雨中的乐山农庄：朋友家的私房菜与悠闲时光国庆假期几乎被雨水占据了，但今天我们依然如约而至，来到了朋友位于乐山的农庄。虽然不喜欢雨天出行，但这里的一切让人流连忘返。首先，朋友的私房菜满足了我们的味蕾。她从一个快乐的少女，成长为能够独自完成几大桌美食的30+少女，成为了农庄的主心骨。我们笑着调侃她：“天啦，你被逼成什么样子了！”但说实话，真的很佩服她。花了两年时间，她建造了自己的小天地。在这里，我们感受到了生活的美好。朋友虽然胖了些，但也不再化妆。成长让我们觉得，在这些事情上得到别人的认可，并没有那么重要。现在是湿漉漉的雨天，我们坐在草地边的雨棚下，茶水在火炉上沸腾，各自玩着手机。他们随口讨论着茶的味道，而我则笑着说：“不就是喝了口水吗，你们至于吗！” 我们还带了百万，百万是一条小狗，现在正在湿漉漉的草地和一群孩子踢球。我们吃了最新鲜的食材，摘了挂着雨水的柠檬。芭蕉树长得很好，我们听着雨打芭蕉的声音，自己种的花花草草也要自己打扫。有几条小石子路，踩过去时，看到几片安静又耀眼的枯叶。一片绿叶乱入，四季皆有生机。现在四个人，一个在玩王者荣耀，一个在刷某音搞笑视频，一个在忙碌，一个在写小作文。我们讨论着晚饭做什么口味，是冬阴功汤还是爆炒，最后决定做个捞汁。精心摆拍的视频，录完发现没有按开始键，然而不能再来一次，但也没关系。这个假期或许没有太多意义，但我们都很舒适。这里叫半野家，位于乐山。

二年级晨读精选：好词好句积累 ### 每日晨读：作文篇 - 暮晶 𐟌篸淅沥淅沥的雨声，像是天空在诉说着什么。细细的雨丝，密密地飘洒在天地间，仿佛一根根银丝线，从天上飘落。雨滴落在花瓣上，像是给花朵戴上了一顶小小的珍珠帽。雨点打在柳树上，甜滋滋的，像是柳树在品尝着雨水的甘甜。雨丝飘过楼顶，落在花朵的酒杯里，像是给花朵斟满了美酒。雨点打在伞面上，发出滴滴答答的声音，像是雨在和伞聊天。每日晨读：作文篇 - 春雨 𐟌𑠥𐏦𑠥ᘥ𜠥𜀥˜𔥷𔯼Œ不停地喝着清甜的雨水，哗啦哗啦的声音像是它在唱歌。雨水装满了小池塘的肚皮，小池塘喝足了水，悄悄地向下流淌，滋润了小苗，染绿了山野田园，喂饱了小树。春雨淅沥，像是天空在给大地洗澡，一切都变得生机勃勃。每日晨读：作文篇 - 描写河流 𐟌Š 河面上倒映着蓝天和岸上的古塔，红的蜻蜓飞掠过河面，溅起一道道涟漪。河边的柳树轻轻摆动腰肢，仿佛在和风儿一起跳舞。河水清澈见底，鱼儿在水中嬉戏，一切都是那么和谐美好。每日晨读：作文篇 - 描写花朵 𐟌𘠦㠦㣨Š𑥜覟𓦠‘下开得如火如荼，仿佛天空中的繁星在闪烁。风儿轻轻吹过，棠棣花怕羞地摆动腰肢，不肯罢休。叶圣陶的《燕子》里描绘的景象在这里重现：花朵在风中轻轻摇曳，仿佛在诉说着春天的故事。每日晨读：作文篇 - 小雨的悄悄话 𐟌篸我愿变成雨中的树，张开每一片绿叶，让雨滴轻轻敲打我的叶子，发出滴滴答答的声音。雨滴落在我的伞面上，发出叮叮咚咚的声音，像是雨在和我聊天。雨滴打在花瓣上，像是给花朵戴上了小小的珍珠帽。一切都是那么美好和谐。

𐟌𓩻‘暗中寻树，𐟌篸高处觅花 𐟓–在《河流之上》这部诗集中，有一句话如闪电般击中人心：“在黑暗的路上找到树，在高处的雨中找到花。”这不仅是诗人的独白，更是生命的呐喊。 𐟌Œ诗人詹姆斯ⷨ𕖧‰𙤻夻–独特的笔触，描绘了黑暗与光明的交织，回忆与梦境的碰撞。他的诗如同天籁之音，化作文字的乐章，在纸间跳跃。 𐟍‚赖特的一生如同蜿蜒的河流，穿越岁月的峡谷，起伏跌宕。他的诗歌透露出对生命和自然的热爱与思考，让人在黑暗中找到希望，在高处寻得芬芳。 𐟒�œ每当厌倦人类的脸，我就找树。”这句诗道出了多少人在纷繁复杂的世界中，寻找一片宁静之地的渴望。 𐟌Ÿ赖特的诗集不仅是一本书，更是一部生命的交响乐，让我们在黑暗的路上找到树，在高处的雨中找到花。

𐟌…𐟓š 晨读晚诵，让孩子爱上阅读 𐟓–𐟌† 𐟓– 晨读，开启一天的美好时光描写秋风又是一年秋风起，那秋雨中的叶子，一片片落地，像一声声叹息，告别着夏日的繁华。空灵的秋风好似故人般出现在眼前，带着一阵秋菊的清香，轻轻扣响窗前。每日晨读，让孩子感受自然的韵味。作文篇：《我》我长高了，我不哭。逆行日子里，没着关蚕糕，没着灭红灭红的蜡烛，我对妈妈说，我长高了，我不哭！卡着天雨，妈妈没着我选举菜，我对老师说，我笑，我不哭！笑上卡着笔笔细雨，我掉倒在泥浮的小路上，我对宗茯律们说，我关宁，我不哭！每日晨读，让孩子在文字中寻找自信。数星星太阳公公已经回家睡觉了，月亮婆婆悄悄的出来值班。天空暗蓝暗蓝的，风，轻轻的，夜静静的。小青蛙洗了个澡，和妈妈一起坐在荷叶上数星星。一颗星，两颗星，三颗四颗五颗星，颗颗星星亮晶晶。每日晨读，让孩子在星星的璀璨中感受宇宙的奥秘。顽皮的海大海伸出许多手往沙滩上爬，可它一边爬一边往下滑。我走过去想拉大海一把，大海哗的一下打湿了我的头发。每日晨读，让孩子在海洋的壮阔中感受自然的力量。百科篇：老虎老虎是不买最关的猫科动物，至要生活在亚洲的东南部、中国以及俄罗斯的森林和湿地中。双鼻子实到尾色突，老虎的身体有3来长。虽然体型很大，但动作却非常敏捷。至要捕餐关型哺乳动物，有时也吃爬行动物、鸟类和鱼。大多数时候会在夜里捕餐，它们的眼睛非常清楚，胡须也能帮忙感知周围的环境。老虎的皮肤上有和毛发上一模一样的斑纹。老虎多数时间都喜欢单独活动，老虎宝宝长到两岁左右就会离开妈妈。每日晨读，让孩子在动物的奇妙世界中探索未知。散文篇：零笑一只小船得在河边，河水结了冰，冻住了小船。下雪了，小船盖着厚厚的被子睡得艾容文甜。冰渐渐地薄了，浸在冰下的船底被天鱼的尾巴拍得扑扑响，它告诉小船：春天来了。蕾花宁，深碎宁，小宁懒腰。一不示红孩跳上船，衍篱轻轻一点，小船在绿色的河水里漂了起来。小船小船，你要到哪里去？哦，它要罢送秤子。笑，是播秤的季节呀！每日晨读，让孩子在春天的气息中感受生命的活力。彩虹一道彩虹横跨空中，像一座七彩桥，云朵慢慢悠悠地飘着。太阳拨开了洁白的屏障，一下子蹦了出来，温暖的阳光照耀着大地。鸟儿抖掉羽毛上的水珠，在半空中飞翔，或是飞到电线上歌唱。就像五线谱中的音符，歌声清脆而又婉转，十分优美动听。每日晨读，让孩子在彩虹的绚烂中感受色彩的魅力。小雨的悄悄话我喜欢倾听小雨的悄悄话。我愿意变成雨中的树。我张开每一片绿叶，雨滴就会轻轻敲响我的叶子，发出滴滴答答的响声。我开放无数朵小花，雨滴就会轻轻地跳进我的花蕊，发出叮叮咚咚的响声。每日晨读，让孩子在小雨的清新中感受自然的和谐。

五年级上册语文第七单元作文：即景写作指南 𐟓š 教材解析本次习作是半命题作文“即景”，要求学生根据自己的观察对象补充完整题目。“即景”指的是眼前的、当下的景物，这要求所写的景物是较短时间内所见，并且要有一定变化。教材首先列举了学生熟悉的自然景观，旨在引导学生关注大自然的变化，打开习作思路。接着提出习作任务，在四年级按一定顺序写景物的基础上，进一步提出“观察景物的变化，写下观察所得”的要求。教材从身边景物入手，以雨中、日落、田野和窗外为例，既提示学生如何根据观察对象把习作题目补充完整，又进一步拓展了学生的习作思路。 𐟓 习作要求教材第二部分提出了习作要求：一要按顺序写景物；二要写出景物的动态变化。并以“窗外即景”“日落即景”为例，对习作要求进一步讲解，引导学生重温描写景物的基本顺序，迁移运用本单元学习的动态描写，落实本次习作的要求，突破习作重点和难点。 𐟖‹️ 修改要求教材第三部分提出修改的要求和建议。习作完成后，要通过“读一读”的方式，检查是否“写出了景物的变化”，对不满意的地方进行修改。 𐟎蠦’图启示教材有一幅插图，插图上远处有山，近处有树，还有展翅高飞的鸟儿、喷薄而出的朝阳…画面有远景有近景，有动态、有静态，能开拓学生的思维；激发学生的写作灵感。 𐟓š 教学目标 1. 观察某种自然现象或某处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得，并把题目补充完整。 2. 能按照一定的顺序描写景物，写出景物的动态变化。

神仙老师指导，作文大不同！首先，这不是课堂作业，而是我们自己在家里写的。第一次写的时候太敷衍了，所以没发。这是第二次写的，然后我发给语文老师帮忙指导。老师真的非常认真，他在电脑上敲出了孩子的作文，逐字逐句地阅读并点评。最后，孩子根据老师的建议修改了第三次。因为这位老师是来进修的，周末不回家，所以我们就在公园“偶遇”了。老师带着两个孩子蹲下来，看看雨中的树叶，观察秋天里的小草，还给他们讲历史故事。我儿子正好看到司马昭，他可是给老师讲得津津有味。老师还经常自己去爬山、逛大明湖，做诗词歌赋。他自己写了作业，然后给孩子布置观察秋天的任务，让他们写秋天的作文。有些家长觉得这样的老师不好，因为他没有让孩子按课后练习写“猜猜他是谁”。但我觉得事情总有两面性。这位进修的老师是一个镇上的中学校长，他带了二十几年孩子了。我们课堂上有的小缺憾，完全可以通过课后沟通弥补。老师指导得也很专业。如果是锻炼孩子的观察能力和表达能力，写一个秋天里的小虫子和写“猜猜他是谁”的小朋友，又有什么区别呢？

六年级优秀作文《变形记》我是棵小草 𐟌𑊊没有花香，没有树高，我是棵默默无闻的小草。在雨中，我独自承受着雨水的侵袭，但即使被雨水打湿，我依然坚韧地站在那里。秋天来了，大地妈妈给我换上了黄色的衣服，我变得脆弱起来，但即使面对满天飞舞的大雪，我也能保持那份绿色，因为我知道“野火烧不尽，春风吹又生”。变形记 𐟦‹ 有一天，我醒来发现自己变成了一只蝴蝶。翅膀轻盈地飞舞在天空中，我看到了一个完全不同的世界。无论是色彩斑斓的花朵还是忙碌的小动物，都让我感到无比新奇。我甚至发现了一些之前从未注意到的细节，比如花朵的香气和蜜蜂的勤劳。变形记 𐟓 小女孩变身为一个笔记本，她的外观精致可爱。通过她的视角，我们看到了她身边的世界。她记录下了小女孩的成长经历，包括她对生活的热爱和对资源的珍惜。小女孩的行为让我们明白，珍惜资源的重要性。变形记 𐟓š 一个被浪费的笔记本变形记的故事。通过这个故事，我们看到了资源的珍贵和浪费资源的后果。结尾的呼吁让我们珍惜纸张和资源，让我们意识到保护公共设施的重要性。变形记 𐟚把路灯变形记的故事。路灯不仅为我们提供照明，还能保护我们免受危险。通过这个故事，我们明白了路灯的重要性，同时也呼吁大家保护公共设施，不破坏公共资源。变形记 𐟌™ 在夜晚的街道上，路灯为我提供了一个安全的环境。通过路灯的视角，我们看到了夜晚的世界，感受到了路灯为人们带来的便利和安全。这个故事让我们明白，路灯的重要性不仅在于照明，更在于它为人们提供的保护和安全感。

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