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写围棋比赛的作文新上映_难忘的围棋比赛作文(2024年11月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

写围棋比赛的作文

为什么选择围棋？12大理由告诉你！有人说，孩子学才艺很好，但为什么选择围棋呢？围棋能让孩子静心，书法也能；围棋能增强逻辑思维，奥数和魔方也能。围棋还能让孩子学会面对输赢，手机游戏也能。那为什么选围棋？因为围棋一个顶多个！ 𐟌Ÿ学围棋有助于孩子获得十二种能力：观察力：不粗心。判断力：学会选择。计算力：认真地计算。专注力：全神贯注。想象力：抽象思考能力。抗挫折力：不服输，不怕输。应变力：面对意外事件的能力。记忆力：学习过的招数能在实战中准确地用出来。逻辑思维能力：提前规划出双方的想法。换位思考能力：不能一厢情愿，要站在对方的角度思考问题。反思能力：对自己或是他人的错误进行思考。创造力：举一反三的能力。 𐟌ˆ围棋能提高孩子的学习成绩在目前体制下，学习成绩对孩子来说是很重要的，而学围棋锻炼出的习惯和能力是可以迁移到学科上的。比如数学，他们的解题思路更宽，而不是单一的解题思路，分析问题时思路更缜密，把每个步骤写清楚，计算的准确性也更高。比如语文，写作文时，由于在围棋学习时逻辑思维的能力得到提升，一般都会思路清晰、层次分明、结构完整、中心明确。比如外语，英语学习首先要有一定的词汇量，这就需要孩子们有较强的记忆力。围棋复盘塑造孩子的记忆习惯，复盘中的孩子需要—边理解—边记忆，这种方式和习惯可以应用到英语单词记忆。比如考试，小棋手在围棋学习时会有大量的对弈，成功与失败几乎是家常便饭，孩子在升级、升段比赛中已经算是久经沙场的人了，赢不骄败不馁，心态更稳定。孩子的精力是有限的，报班太多可能会让孩子身心疲惫，浅尝辄止也只会浪费孩子的宝贵时间和金钱。在兴趣班不得不做“减法”时，选围棋就好！学围棋一个能带来那么多的好处，学围棋就够了！

围棋迷的日常生活：无处不在的围棋无论是写作业、写日记还是写作文，围棋总是无处不在。今天放学后，我和同学下了一盘棋，结果被对方打得落花流水。回到家里，我迫不及待地打开日记本，记录下了这盘棋的经过。 𐟎蠩€ 句：围棋今天老师布置了一个造句作业，要求用“围棋”造一个句子。我绞尽脑汁，终于想出了一个：“我喜欢下围棋，因为它能让我感到平静。” 𐟓’ 日记：围棋在日记里，我详细描述了今天下棋的经过。从开局到结束，每一步棋都记录得清清楚楚。家长签名后，我把日记给好友看，他们都被我的棋艺所折服。 𐟓š 作文：围棋写作文时，我选择了“围棋”作为主题。从围棋的历史到棋局的策略，我写得不亦乐乎。老师看完后，给我打了高分，这让我更加喜欢围棋了。 𐟎蠧Ž饅𗤻‹绍：围棋在介绍自己喜欢的玩具时，我选择了围棋。我用各种词语来形容它：洁白、大红、金黄、乌黑、棕色、紫色、绿色、粉色、五颜六色、红白相间、黑白相间。同学们听了后，都忍不住想和我一起玩一盘。 𐟓’ 手感描述：围棋在描述围棋的手感时，我用了各种词语：软软的、滑滑的、硬硬的、高低不平、又细又长。同学们听了后，都感叹我的描述非常生动。围棋不仅是我的爱好，更是我生活中的一部分。无论是学习还是娱乐，它都带给我无尽的乐趣。

新高考一卷作文，三年题汇总 2022年的新高考一卷作文题目是“本手、妙手、俗手”，要求考生根据围棋术语的启示，写一篇体现感悟与思考的文章。 2023年的题目是“好的故事带来的影响”，要求考生结合材料，写一篇关于好故事的力量和影响的文章。 2024年的题目是“互联网可以帮忙解决问题”，要求考生探讨互联网在解决问题中的作用，并展开联想和思考。这些题目不仅考察了考生的写作能力，还引导他们思考围棋术语、好故事的力量以及互联网带来的变化。

围棋术语揭秘：本妙俗，人生棋两年前，全国新高考1卷的语文作文题目引起了广泛讨论，题目以“本手、妙手、俗手”三个围棋术语为命题。作为棋手，我认为这个命题非常精妙，因为它恰当地反映了三种不同的为人处世价值观。 𐟎𒠢€œ本手”在围棋中指的是基本而稳健的下法，象征着那些崇尚稳扎稳打、脚踏实地的人。这种处事作风虽然看似平凡，但却能够稳固基础，逐步积累优势。 𐟎𒠢€œ妙手”则是指在围棋中出人意料、扭转局势的绝妙一着，象征着那些思维灵活、富有创造力的人。这种人在关键时期能够通过自己的智慧和创造力，带来人生的转机。 𐟎𒠢€œ俗手”在围棋中指的是按部就班、平凡无奇的选择，象征着那些随波逐流、缺乏主见的人。这种人生态度虽然看似普通，但却能够维持现状，不至于迷失方向。人生如同一盘棋，不同的思想方式自然会带来不同的影响。但是，“俗手”和“本手”就一定不如“妙手”吗？在这个充满竞争的社会中，每个人都在努力寻找属于自己的“妙手”。然而，不要忘了，那些看似平凡的“本手”其实是稳固的基石。一些所谓的“俗手”，却更利于维持现状，而一些“妙手”则可能让我们迷失方向。在我下棋的过程中，时常也会下出属于自己的“妙手”，但它未必总能帮我赢得整盘棋局。毕竟，下棋和人生一样，关键的一着或许能扭转乾坤，但整体的布局依然要靠稳扎稳打才行。因此，围棋不仅是我的一个爱好，它持续影响着我的思维方式，更是我追求人生目标的一种方式。对我来说，“妙手”频出或许不是重点，赢得人生这盘大棋才是我的目标。看到这里的朋友，你的人生棋局，又想下出怎样的一手呢？

𐟎�›𔦣‹的智慧：优秀作文赏析与点评 𐟓š 𐟓– 探索围棋的奥秘，发现作文的灵感！在这里，我们将一起欣赏一篇精彩的三年级高分作文，并深入分析其写作技巧。 𐟎𝜦–‡题目：《围棋的启示》 𐟓 文章摘抄：中国小作家工作坊【高分作文摘抄、点评(三年级上册同步)】上传作品-免费点评 𐟔 点评：这篇文章以围棋为背景，通过生动的描述和细腻的情感，展现了作者对围棋的热爱和对人生的思考。读者仿佛也能感受到棋盘上“千变万化”的魅力，以及作者在棋局中获得的启示。 𐟎蠦Š€巧掌握：多读范文：通过阅读优秀的作文，可以学习到不同的写作风格和技巧。掌握技巧：了解并练习各种写作技巧，如描述、抒情、对比等，以提高自己的写作能力。反复练习：通过不断的练习，熟悉各种写作技巧，形成自己的写作风格。 𐟌Ÿ 优秀作文的亮点：生动的描述：作者通过细腻的描述，将围棋的魅力展现得淋漓尽致。深刻的思考：文章不仅仅是对围棋的描述，还蕴含了对人生的思考和启示。丰富的情感：通过丰富的情感表达，读者能够感受到作者对围棋的热爱和对人生的感悟。 𐟓š 通过这篇文章，我们可以看到，优秀的作文不仅仅是文字的堆砌，更是思想和情感的表达。希望这篇文章能给大家带来一些写作的灵感和启发。

小学六年避坑指南：家长必看！最近家里事情多，又忙着出差，断更了一段时间。孩子上到四年级了，回头看看，小学鸡娃路上确实踩过不少坑。今天就来聊聊小学阶段的避坑指南吧！小学六年学的知识其实不多，关键是要培养好习惯。以下是我总结的一些避坑要点：练字从低年级开始 𐟖‹️ 三年级就开始写钢笔字了，所以低年级的练字很重要。先抓美观度，再抓速度，每天练一篇字，持之以恒。家长重视了，孩子才会重视。课外班要精挑细选 𐟎芦ˆ‘家孩子大班时就开始报围棋、编程、轮滑、游泳各种班。结果最后能坚持下来的也就一两个。所以如果要报课外班，最好选一两个孩子非常喜欢的，少而精并且长期坚持。大语文时代，阅读不能少 𐟓– 阅读量大的孩子和阅读量小的孩子之间会有很大差距。三年级后作文直接要求500字以上，我家孩子阅读量比较大，现在写作文经常会冒出一些金句，让老母亲很是惊喜。建议从孩子感兴趣的开始读，多读多总结，内容要广泛一些，从泛读到精读。坚持每天阅读，哪怕是饭后10分钟也是好的。数学计算是基础 𐟧•𐥭榃𓨦拿高分，计算就不能失分。低年级一定要重视计算能力的训练。每天一页口算题卡，也就5分钟，但是坚持下来就是数学计算的基础。晨读习惯要养成 𐟌… 低年级就要养成晨读习惯，让孩子大声读，即使不要求背诵也能记下七七八八。每天用的时间不多，只要能坚持，就能有不小的收获。英语启蒙要提前 𐟌 一个孩子生下来，可以学会世界上任何一个国家的语言。所以英语越早启蒙越好。就从看动画片、听儿歌开始，坚持大量磨耳朵，看启蒙动画片输入，加上分级阅读的书。希望这些小建议能帮到大家，避免踩坑，让孩子在小学阶段健康快乐地成长！

成长之路：我也是个取水人 𐟌Š 成长，这个话题我们再熟悉不过了。在中考作文的题目“我也是个取水人”中，我们看到了成长的影子，以及一个明显的省略号，这暗示我们可以在能力、思想、心境等多个方面进行选择。成长的过程与结果首先，题目中的“我也是个取水人”明确告诉我们，这篇文章需要结合自己的实际经历来写。这意味着我们要写一篇记叙文，而不是议论文。在记叙中，我们要表达自己的观点，也就是夹叙夹议。取水的比喻 “取水人”这个比喻非常有趣。材料中提到“取水的方式”，这意味着我们不仅要写成长的结果，更要写成长的过程。这个“也”字是题目的点睛之笔，它让我们不能只写自己如何成长，还要写到其他人的经验、导师的引领、历史的传承等，这些都是我们取水的宝贵财富。选材分析成长类作文有两个主要分支：一种是技能的提升，比如学钢琴、学舞蹈、打篮球、下围棋等；另一种是思想境界的提升，比如懂得感恩、承担责任、学会宽容等。无论是哪一个方面，都没有问题。高级选材如果你想选材高级一些，可以考虑将传统文化与成长相结合，或者与团队成长相结合。比如学昆曲、学舞狮，或者是参加合唱团、乐团、团队竞技项目等。情节设计在情节设计上，要有“也”字的表现。比如写书法，可以写爷爷带我启蒙，教我写字如做人；也可以写诗书不分家，古典诗歌的风格和书法的韵致相结合。总的来说，这个题目不需要过分解读。题目中的“水”与“上善若水”或者“水代表财，君子爱财，取之有道”等没有半毛钱关系。它只是让我们从成长的角度来思考人生，如何在生活中不断学习和进步。

四年级兴趣班坚持与放弃的经验分享 𐟌Ÿ其实，很多妈妈们和我一样，都希望好好培养自己的孩子。但在这条路上，我们难免会遇到一些坑。今天，我想和大家分享一下我和孩子们的兴趣班经历，希望能给正在为孩子鸡娃的妈妈们一些参考。坚持与放弃的选择乐高：这个兴趣班我们只上了一年。虽然对孩子的空间立体思维有帮助，但感觉效果有限，所以就放弃了。古筝：看到同事的孩子都在学一门才艺，我也给孩子报了古筝班。但上了一年后，孩子没有这方面的天赋，而且课后也不练习，觉得没意思，我们就决定放弃了。书法：这个班我们上了2.5年。虽然字如其人，语文作文的印象分也很重要，但考虑到一节课时间太长，孩子年纪还小，我们决定不再继续。浪费钱的坑围棋：这个班需要很强的逻辑思维，如果决定学，建议学到底，因为要考段位。但考虑到对升学帮助不大，我们还是决定停了。小主持人：原本想通过这个班锻炼孩子的社交能力和语言表达。但后来发现一堆比赛建议报名参加，孩子不感兴趣。而且上课前没有好好调研，发现对升学没啥用，只是锻炼一下就行了。值得保留的兴趣班英语：我们一直在跟着之前的KET老师在学小托福。基本以后就是跟着一个老师学下去，可能托福雅思也会跟。考完后打算把PET再考一下，补上之前没拿到卓越的遗憾。对校内英语和以后出国留学帮助挺大的。游泳：现在的孩子在校都是坐着的，缺少锻炼。而且游泳对肌肉和骨骼发育有好处，对孩子成长也有帮助。科创：这个月刚刚开始学，培养动手能力和创造力。创造力这一块对孩子挺重要的，打算在思想创新这一块好好培养。而且对未来选择专业和就业也有帮助，比如3D打印、焊接等，参加青创赛或雏鹰杯会用上。 AMC8：这个班比奥数简单，没那么绕，对升学帮助也挺大的。之前学考了前5%，目前在上冲刺课30个小时，看看明年一月能不能冲1%。之后也会继续学。希望这些分享能给大家一些参考。每个孩子都有自己的节奏和兴趣，找到适合他们的才是最重要的。

三年级家长必看：那些年我们踩过的坑最近，我家豆丁期末考试接近满分，真是让我和他爸松了一口气。回想起他二年级升三年级那会儿，数学成绩真是像过山车一样，忽高忽低，搞得我这个当妈的真是心急如焚。没想到，经过一学期的努力，他的变化竟然这么大！现在，豆丁不仅在班级里稳居前三，整个人的性格和情绪也稳定了不少。暑假期间，他每天自己安排了3小时的学习时间，完全不需要我操心。复盘了一下他的学习轨迹，发现之前踩过不少坑，走了不少弯路。希望我的这些经验能给大家一些参考，避免再踩同样的坑。兴趣班断舍离 𐟎芊一开始，我在为豆丁选择兴趣班的时候，真是交了不少智商税。什么围棋、小提琴、阅读，热门的全都报了。结果时间和金钱花下去，收获却寥寥无几。现在看来，选择兴趣班首先要考虑家里有没有特别的资源。如果有，比如音乐美术，那就优先考虑。如果是普通家庭，建议尊重孩子的兴趣，选一个实用的。比如书法、游泳，既能陶冶情操，又能锻炼身体。英语启蒙要趁早 𐟓š 学英语不能太老实，这是我作为一名英语老师的真心话。很多公立小学三年级才开始学英语，其实已经有点晚了。建议从一年级起，就从儿歌、动画和绘本进行启蒙。孩子学语言越早越好，接受程度高，学得也轻松。可以先从磨耳朵开始，打好语感基础，然后通过阅读分级绘本，积累词汇量。这样听说读写全面发展，后面不用怎么管，英语自然就上去了。数学计算思维两手抓 𐟧小学数学主要抓两件事：计算和思维。计算是低年级的重中之重，因为小学数学基本以算术为主，计算又快又好，数学肯定差不了。到了三年级之后，要开始抓思维。孩子做题马虎、不会举一反三、没有思路、不开窍，都是思维出了问题。单纯靠背公式或者刷题是解决不了问题的。从二年级升三年级开始，我就让豆丁跟着线上的思维课，直播＋动画＋游戏，他的接受度高。雷打不动坚持一个学期，再搭配上浅奥练习，期末给了我惊喜。语文输入输出并行 𐟓– 低年级要先养成晨读和练字的习惯，早上洗把脸就开始大声朗读，内容以古诗词、小古文和作文素材为主。每天坚持练习一页字帖，先练习铅笔，再练习钢笔。到了高年级，要抓阅读和写作。每周两篇阅读理解练习，总结答题模板。作文的话一定要先会说，再会写。希望这些经验能对大家有所帮助，让我们一起努力，为孩子们创造更美好的未来！

𐟓š三年级写作秘籍：轻松掌握作文技巧！ 𐟓–三年级的孩子们，写作是你们语文学习的重要部分。掌握写作技巧是取得高分的关键！这份资料结合课文1-8单元，详细讲解了如何写好作文，非常实用！快来学习吧！ 𐟎溺줸€单元：猜猜他是谁审题：选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。选材：任何一个同学都可以成为你的写作对象。可以写一写他的外貌和特点，特别挑一个事例来展现，更容易让人猜到你写的是谁哦！提纲：外貌描写：包括五官、衣着、身材（注意用上修辞）。人物特点：性格特点（活泼、开朗、调皮、安静、沉稳、幽默等）、爱好特点（画画、跳舞、围棋、看书、运动）、品质特点（热心、专注、拾金不昧、勇敢、坚强）。结尾：表达自己的心情，总结全文。 𐟓…第二单元：日记审题：日记就是记录自己一天的见闻或感受，是对当天发生的事情的记录。选材：回忆一天中发生的所有事，搜索印象深刻或有意义的记录下来。比如今天举行了什么活动，今天有没有受到表扬，今天最高兴的一件事是什么，今天最后悔的一件事是什么…… 提纲：开头：写明当天的日期、星期几和天气情况。中间：重点叙述发生的事情，写写感受。叙述事情过程中注意用上语言、心理、动作描写。结尾：表达自己的心情，总结全文。 𐟓š第三单元：我来编故事审题：根据给定的词语或自己选择的角色，编一个有趣的故事。选材：故事里有哪些角色？事情发生在什么时间？是在哪里发生的？他们之间发生了什么故事？提纲：事情的起因：故事的开始，交代清楚事件的起因。事情的经过：详细描述事情的发展过程，抓住细节。事情的结果：故事的结局，交代清楚事件的最终结果。蕴含的道理：这个故事告诉我们一个什么道理？表扬了什么，批评了什么？ 𐟎觬쥛›单元：续写故事审题：根据语文书课本插图的内容，我们可以将本次习作的题目定为“过生日”。平时拿到试卷看作文时，有气泡框的提示词对话时要抓住关键，没有时联系图中多次出现的物品进行分析。选材：①写同学们课间讨论自己的生日怎样过。②写李晓明为自己的生日发愁。③写同学们打算为李晓明过生日。④同学们为李晓明举行了一场别开生面的生日会，李晓明感动得哭了。提纲：当进行内容构成时，要注意我们的写作六要素：①什么时间？②在哪里？③有哪些人物（主人公是谁）？④事情的起因是为什么？中间经过发生了什么事情？最后结尾如何？表现手法：开门设疑，留疑问吸引读者。结构顺序：时间顺序，地点转换顺序，事情发展顺序。选定好文章的结构：总分一总。我们学习过的还有总分、分一总。

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