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作文思路怎么写在线播放_写作思路及方法大全(2024年12月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

作文思路怎么写

投诉建议信怎么写？看这篇！今天为大家分享一些关于如何写好投诉建议信的技巧，特别是针对关闭项目类的作文。𐟓œ 𐟌ˆ 解题思路： 1️⃣ 项目重要性：首先，要强调该项目对居民、街区乃至整个城市的重要性。解释为什么这个项目对大家来说是不可替代的。 2️⃣ 关闭的不合理性：不仅要表达你个人的不满，还要指出这对居民、商家、参赛选手等的影响。进一步扩展到城市和比赛层面，比如影响到旅游业和城市知名度。 3️⃣ 解决方法：根据材料中提到的关闭原因，提出具体的解决方案。如果材料中没有明确说明，可以自行发挥，提出重新考虑的建议。 4️⃣ 政府或主办方的反应：通常在反应无效后才需要写信给报社，因此这部分可以写消极的回答。 𐟓 开头和结尾可以参考划横线的地方，确保不漏掉任何一个踩分点。希望这些技巧对即将参加考试的同学有所帮助！𐟌Ÿ

中考作文模板：《奶奶家的桂花酱》 𐟓š每次考试时，你是否担心作文会出问题？时间紧迫，缺乏写作思路怎么办？考前没有准备，作文写不完怎么办？大脑宕机，作文胡说八道怎么办？别担心，今天我们来教你如何快速利用模板写出优秀的考场作文！ 𐟌🣀Š奶奶家的桂花酱》带你快速上手，轻松搞定考场作文！ 𐟏ž️开头第一段：环境描写或其他描写，100字。例如：外婆家在南方一个小镇上，小镇处处都是青石板小路，路边遍植高大的桂花树。每到秋日，桂树香飘四溢，片片花瓣随风飘落，仿佛淡金色的雨，又仿佛带着香味的雪。此时你若是有兴致在镇里来回绕一圈，连脚底都是香的。而我…… 𐟑𕧬줺Œ段：略写童年一个场景，重在人物描写，150-200字。例如：外婆带我酿桂花蜜。摘、洗、晒、装、等。（吸饱阳光的味道） 𐟌ˆ第三段：巧妙过渡，50字。例如：桂花开了谢，谢了又开，天天闹着吃桂花蜜的小幺儿快跟树比高了。 𐟌„第四段：详写一个场景，与童年形成对比，运用多种手法，最好有通感。200-220字。例如：你带外婆酿蜜。对比第二段写。写出人生哲理。（吸饱阳光的味道） 𐟒�줺”段：心理描写，议论抒情，升华主旨100-150字。例如：爱何尝不是如此，人生何尝不是如此？ 𐟌𓧬쥅�𕯼š结尾。环境描写或其他描写，呼应开头，点题。100字。例如：阳光穿过桂花树，洒下点点碎金，那香味，萦绕心田，倘若你吃一口我亲手酸的桂花蜜，舌尖上就会有一树繁花在摇曳生姿。 𐟌Ÿ这六段是此类文章的超级黄金模板，连字数和写作内容都清清楚楚。大家学会之后一定是高分作文！

那次玩得真高兴𐟎‰ 今天继续来分享三年级上册第八单元的习作指导，这次的主题是《那次玩得真高兴》。跟着我的步伐，轻松搞定这篇作文，拿到A+不是梦！准备好了吗？Let's go！ 𐟓š单元习作主题：那次玩的真高兴 𐟌ˆ写作思路： 𐟔𙧬줸€步：找素材想想你最近玩得开心的事情，比如和同学掰手腕、和爸爸妈妈去旅行、和爷爷奶奶钓鱼，或者去游乐场玩。这些都可以成为你的写作素材哦！ 𐟔𙧬줺Œ步：开头描写背景在开头部分，要写清楚时间、地点和为什么会有这次“玩”。比如：“上个周末，我和爸爸妈妈去了郊外钓鱼，那真是一次难忘的体验！” 𐟔𙧬줸‰步：描述玩的经过这一步要具体描述你的动作和感受。可以尝试模仿当时是怎么玩的，演一演，然后把你的动作记录下来。比如：“我拿起鱼竿，用力一甩，鱼钩就飞了出去。当鱼上钩时，我激动得跳了起来！” 𐟔𙧬쥛›步：结尾总结感受最后，用一两句话总结你今天的游玩感受。比如：“那天真是玩得太开心了，我期待下次再来！” 𐟌ˆ写作提纲： 𐟑‰开头：简要交代事件：时间、地点、人物、活动 𐟑‰中间：写清楚玩的过程，表达快乐心情 1⃣按照一定顺序写：事情发展顺序、时间顺序等 2⃣通过语言、神态、动作等细节描写，运用合适的修辞手法，将玩的过程写具体 𐟑‰结尾：抒发感受和体会，总结点题 ✔️小提示： 𐟔𙨦写清楚自己玩的过程 𐟔𙦊“住细节描写，表达心情，不能只写景或叙事 𐟌ˆ写好作文不仅仅只是熟悉课本，还要掌握写作方法并培养孩子的语文素养。快去试试吧！𐟎‰

申论快速提分秘籍：一个月80+攻略 𐟓ᨮ报€ᨮ楰𑥃是在一个特定的背景下，号召一群人一起做某件事。写作时，先分析缘由，然后号召大家该怎么做，最后结尾呼吁一下。格式包括标题、称谓语、正文和落款（制作单位和成文日期）。 𐟓㤼稿宣传稿是在特定背景下，和某一群体在具体事件上达成一致意见。写作思路是先分析缘由，然后宣传具体事项，最后总结。格式包括标题、宣传对象、正文和落款（制作单位和成文日期）。 𐟓쥼€信公开信是用来公示一些重大内容的信件。写作时，先分析必要性，然后写主体内容，最后总结。格式包括标题、对象、正文和落款。 𐟓𙦡ˆ/意见方案或意见是针对某个专项工作，写出具体的安排或计划。写作思路是先分析必要性（问题、影响），然后写指导思想，最后具体措施。格式包括标题、正文和落款，标题可以直接拟成“关于……的方案/意见”。 𐟓契Š/汇报材料报告或汇报材料是下级向上级汇报工作或反映情况时用的。写作思路是先写引子，然后写基本情况（问题、影响、原因等），最后写对策。格式包括标题、称谓语、正文和落款，标题可以拟为“关于……的报告/汇报材料”。 𐟓�„ 短评就是对某一现象进行简短的评价，有点像小申论作文。写作思路是先写现象，然后提出观点，接着分析原因和影响，最后提出措施。格式包括标题和正文，标题的写法类似申论作文标题，突出正文的观点即可。 𐟓𒨯稿讲话稿一般是领导在会议上进行发言的文稿。写作思路是先破冰（问候、套近乎等），然后写主体（根据题目要求来），最后结尾。格式包括标题、称谓语和正文，标题一般拟为“……的讲话”，语言更通俗。 𐟓一些小tips: 申论小题的关键在于材料，学会从材料中提取关键信息，回答时逻辑要清晰、层次要分明、语言要简短干练。申论大作文的格式是标题+开头+分论点+论据+分析段+结尾。把积累的素材放在开头或结尾，让文章更有亮点。逻辑思维、内容素材与文字表达是文章写作的三要素，平时可以多积累一些内容要素，真正写的时候才能以“量变”引发“质变”，真正写出高分作文。

MPAcc写作攻略：共性问题与建议现在大家应该都在忙着写作文吧？最近有不少学妹来问我关于写作的问题，批改过程中也发现了一些共性问题。于是我决定写一篇笔记，分享几个小建议，希望能帮到大家（仅供参考哦～）论效部分 𐟍Š 重复内容太多：很多同学写分析时只是重复前面的意思，没有深入解释。比如遇到“只要…就…”这样的绝对化表达，可以举一些其他影响因素来攻击。关键是要一步步推导，看看这个因素会带来什么结果，进而影响最后的结论。 𐟍Š 话术表达单一：每段开头的表达方式尽量不同，可以在看范文时积累不同的表达方式，不需要复杂或高级，但要有变化。 𐟍Š 语句不通顺：有时候为了引用材料中的词，会出现语句不通顺的情况。这时可以灵活一点，换一种方式表达同样的意思。另外，标点问题也要注意，这些细节不能忽视。 𐟍Š 抓不住重点：在读材料时可以画一些辅助线，将材料中的论证关系画出来，基本上每段都会有。找到最关键的点或者找一个比较好分析的点。论说文部分 𐟍Š 无从下笔：论说文开始时确实不知道该怎么写，但不能拖着，要尽早开始。硬着头皮写，同时在看范文时要学会积累话术，有些句子可能很多地方都可以套用或者换几个词就能用。之后再反复看这些句子。 𐟍Š 写作思路：不同的老师的写作思路会不太一样，大家可以去找自己比较喜欢或者比较合适的。我当时主要还是以小钉咖的为主，现在还在我的收藏里。大家在写的时候要按照自己的框架写。 𐟍Š 批改：可以找同学互批作文，看看别人是怎么写的，也能发现自己的问题。在批改之后要及时修改，将自己的问题整理一下，下次再写的时候要格外注意。练习建议写作只要练习真题就可以了，模拟题什么的不要写。真题要多写几遍。我自己是先写一遍，然后和朋友批改一遍，再马上修改。过段时间自己再重新写一遍，并做成思维导图。最后模考的时候再写一遍。总之，不要害怕写作，一定要多练习，战胜它！

小学英语写作必备：45个易错词组句型详解写作对于许多孩子来说是一个头疼的问题，甚至让他们绞尽脑汁也写不出一个字。其实，小学阶段积累常用的词组和句型是非常关键的。掌握了今天为大家整理的这45个英语词组和句型，孩子们再也不用为写作发愁啦！建议家长们收藏起来哦❤️ 下面为大家科普一下麻省理工大学都在用的5步写作法： 1⃣️ 计划（Prewrite）：进行头脑风暴，确定写作主题和内容。 2⃣️ 草稿（Drafting）：快速写下自己的想法。 3⃣️ 修改（Revising）：读一遍草稿，添加更多细节，让文章更生动。 4⃣️ 编辑（Editing）：校对拼写、语法、大写和标点等。 5⃣️ 出版（Publishing）：工整地书写出来并分享。 ✅ 如何快速确定写作思路？要写一件事，比如“做过山车”，确定主题后开始想更多细节。5W+1H是最好的头脑风暴工具： 𐟌Ÿ Where were you? 你去了哪里？ 𐟌Ÿ Who was there? 谁在那里？ 𐟌Ÿ What were you doing? 做了什么？ 𐟌Ÿ When was this？什么时候去的？ 𐟌Ÿ Why were you there？为什么要去那里？ 𐟌Ÿ How were you feeling? 你感觉怎么样？ ✅ 如何修改作文草稿？可以参考以下标准： 𐟙‹ Add：增加细节、吸引人的开头和结尾、连词。 𐟙‹ Remove：删除重复的观点和句子。 𐟙‹ Move：调整句子、段落的顺序。 𐟙‹ Substitute：替换一些精彩的词语。 ✅ 尊重不同的写作进度有很多学生写得很快，也有的写得很慢，这是一个非常常见的现象。写得快并不见得就好，写得慢也不见得就差。每个人都有自己的写作节奏，家长们不要打乱他们的节奏哦。大家有哪些小学课程和学习问题，欢迎随时与我们交流！

难忘的一件事600字优秀作文宝子们，来唠唠《难忘的一件事》作文咋写呀~𐟘ƒ 一、开头引入 𐟘ƒ就简单提下记忆里事儿多，挑件难忘的讲，像“记忆里事儿一堆，有件难忘的，来讲讲咯”，让大家知道要讲经历啦~𐟘Ž 二、主体内容开端：说清咋开始的。我写登山那次，周末阳光好，和家人到郊外山脚下，望着高山，心里又兴奋又有点忐忑，这就是开头情况呀~𐟘ƒ 发展：讲讲过程。开始登山走得轻快，赏着树和花，还和家人唠嗑，特惬意。后来山势陡了，我累得气喘吁吁，汗湿衣衫，腿沉得迈步费劲，都想放弃了呢~𐟘• 转折：关键转折别漏。我想放弃时，爸爸看出了，拍拍我肩鼓励说坚持就是胜利，山顶不远能看更美风景，一下给我希望啦~𐟘ƒ 结局：最后说结束情况。𐟘ƒ我听了爸爸的话咬牙坚持，登上山顶咯。俯瞰山峦起伏、远处城市若隐若现，成就感满满，风一吹，汗干累消，超舒服~𐟘œ 三、结尾 𐟘ƒ说完经过，得讲为啥难忘呀。就说通过登山，明白坚持能战胜困难，所以这事一直在记忆里，每次想起都觉着有意义呢~𐟘˜ 宝子们，按这思路写，作文指定能行，赶紧试试呀~𐟎‰记得写完来评论区聊聊哦~𐟘˜ #作文# #作文怎么写# #现在孩子的作文都怎么写#

MPACC考试，这样答题不慌！这次MPACC考试真是让我大开眼界，尤其是数学部分，简直让人头大。最后我只好重新做那些没写的题，结果还是错了不少。不过，还是来分享一下我的做题顺序吧，希望能帮到大家。先看作文，再动笔 𐟓 发下卷子后，打铃前是不允许动笔的，但可以看题。所以我会利用这5-10分钟先看论说文，理出中心词，想出题目，构思思路。打铃后直接动笔写出自己的思路和题目，然后再动笔写数学。这样做的好处是，数学不动笔没有思路，这五分钟用来看数学反而会让人焦虑。而且如果先写了数学，再看两篇作文思路就混了。数学题，先易后难 𐟧•𐥭橢˜我一般看两分钟还没思路就跳下一题。这次考试没想到好多题目像小学奥数题，真是被摆了一道。数学最多花一个小时十分钟，多了后面就真的写不完了。写作，时间紧迫 ⏰ 写作部分，有效性分析审题+找点大概七八分钟后动笔，和平时模考真的不一样，时间太紧张了。后面论说文就轻松一点了，看着自己的题目和大纲直接按照思路写，这样下来真的很快。作文我一般两篇加起来控制在55分钟以内。数学选择题涂卡 𐟖Š️ 数学选择题涂卡的时候，我会把空的题在卷子上标出，然后涂卡的时候蒙个选项上去，以防后面没时间涂上，蒙上也比空着好。逻辑题，快速解决 𐟧 逻辑题我直接用涂卡笔写，选出来直接涂。我很怕时间不够用，所以这样是最省时间而且不会涂岔。因为后面时间不多了，数学还空着很多，我逻辑就是一遍过，甚至有的选项都没怎么读。这里劝大家逻辑真的要提速度，我压缩的都是逻辑的时间。数学不会的题，最后冲刺 𐟏ƒ‍♂️ 最后十五分钟做数学不会的八九道题，这个时候就要稳下来，理清思路，能做出来就赚了，做不出来蒙对也赚了，蒙不对那也没办法了。希望这些小技巧能帮到大家，祝大家考试顺利！

三年级孩子不会写作文？试试这些方法吧！三年级的孩子刚开始写作文，难免会有些困难。别担心，我们可以通过一些方法来帮助他们。思路没打开，写不出来怎么办？𐟤” 第一步：先观察，再动手首先，我们可以让孩子通过手机短视频搜索一下所写对象的图片和视频。这样他们可以更直观地了解要写的内容。然后，我们可以和孩子一起观看，暂停下来，讨论一下视频中的细节。第二步：记录关键词看完视频后，让孩子回忆一下印象最深的部分，然后我们可以在草稿纸上记录下这些关键词。这样可以帮孩子理清思路。第三步：理出结构接下来，我们要理出每段的关键词，简单摆放一下。如果孩子觉得困难，可以画一个思维导图来帮助理解。第四步：对照结构，开始写作最后，让孩子对照我们理出的结构，开始写作。这样他们就不会感到无从下手了。总是写不多怎么办？𐟓– 原因：没理清结构就下笔有时候，孩子不知道从哪里开始写，结果总是写不多。这时，我们可以在习作前先看3-5篇范文，勾画出好句好词，记在心里。然后关上范文，自己开始写作。朗读范文，体会写法如果看完范文后还是写不丰富，我们可以大声朗读范文，让孩子在朗读中体会写作的方法和技巧。通过这些方法，相信孩子们的作文水平会慢慢提高的！加油吧！𐟒ꀀ

作文没话写？两个实用技巧送给你！ 𐟑颀𐟏력䧥彯𜁤𛊥䩦ˆ‘们来聊聊作文没话写的烦恼。别担心，我有两个小妙招帮你轻松搞定！方法一：跟着教材学写作 𐟓š 首先，我们可以从教材中学到很多写作的技巧。比如，三年级语文下册里有一段描写小燕子的句子： “一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，一双剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。” 这段话用了三个形容词加上小动物的特征部位，组成了一个个生动的句子。你可以试着用这个方法，描写你喜欢的动物，比如企鹅、兔子、小猫等等。再比如，描写苹果的句子： “一个苹果” “一个红彤彤的苹果” “一个红彤彤的圆苹果” “秋天，树上长满了一个个红彤彤的圆苹果” “中午艳阳高照，高高的大树上长满了红彤彤的圆苹果，真像红灯笼” 这些句子不仅加了量词、颜色、形状，还加了时间和修辞手法。你可以试着把这些元素都加上，让你的句子更丰富、更有趣！方法二：从生活经验里找材料 𐟌ˆ 有时候，我们觉得没话写是因为缺乏素材。其实，生活中的每一个小细节都可以成为你的写作素材。比如：《陪伴我最久的物品》环顾四周，什么物品陪伴你最久？它有什么故事？《我的房间》按顺序描写你的房间，从整体到局部，说说你的感受。《我的烦恼》写写你的烦恼是什么？为什么会有这个烦恼？你打算怎么办？《我最喜欢的歌》这首歌是什么？为什么喜欢它？你有什么特别的感受？《我和诱惑的一次较量》什么诱惑？为什么要较量？你战胜诱惑了吗？《我的拿手好菜》按先后顺序写你做这道菜的过程，加入动作描写和心情。小练笔题目的思路 𐟓 人物描写：动作、语言、心理、神态、外貌。真情实感：某件事，你有什么想法或者感受。根据教材的训练要点：点面结合、有详有略、有条理地说明理由表达观点。日常生活中的教育契机：主题班会后或者灵光一闪的想法。提供支架：不能只给题目，要给学生提供一些写作的支架。结语 𐟌Ÿ 希望这两个方法能帮到你，让你在写作时不再觉得没话写。加油！我是方小桃，一个有七年教学经验的语文老师，喜欢班主任管理和语文教学。让我们一起让生活闪闪发光吧！❤️

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