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观察食物的作文在线播放_观察记录100篇简短篇(2024年12月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

观察食物的作文

四下第四单元习作：我的动物朋友 𐟐氟𐟦⠤𛋧𛍤𝠧š„动物朋友在写《我的动物朋友》这篇作文时，首先要仔细观察你的动物朋友，找出它们最特别的地方。不同的动物有各自独特的特点，比如小猫的淘气可爱、鹦鹉的学舌能力、孔雀的靓丽外形等等。下面是一些观察的方法：外形特征 𐟑€ 描述外形时，可以从头部、四肢、尾巴、毛发等方面入手，选择特点突出的部分来写。比如，小猫的毛发颜色和形状，鹦鹉的嘴巴颜色和形状，孔雀的羽毛颜色和形状。写作时要具体描述，不要千篇一律。生活习性 𐟌🊤𚆨磤𝠧š„动物朋友的居住环境、活动规律、饮食习惯、休息睡眠和喜好性格。比如，小猫喜欢在什么时间活动，鹦鹉喜欢吃哪些食物，孔雀喜欢在什么环境下生活。通过这些细节描写，可以让你的动物朋友更加生动。生活趣事 𐟎‰ 小动物也有感情和情绪，通过仔细观察，抓住它们身上的趣事。比如，小猫喜欢玩什么玩具，鹦鹉会模仿说话，孔雀开屏时的美丽瞬间。用生活化的语言和具体鲜活的事例来描写，可以让你的动物朋友更加活泼可爱。通过以上三个方面的观察和描写，你的《我的动物朋友》作文一定会更加精彩！

「生活手记」Green Earth Action，我在行动！ [笑哈哈]《一堂生物课》（50分满分，能得多少？）[哈哈] 一个中学生的作文「GEA超话」在一个阳光明媚的日子里，我们迎来了一堂别开生面的生物课。「万空GEA交流社区超话」老师首先拿出了番茄、红薯、土豆、甘蔗、芹菜和胡萝卜等常见的食物。她让我们观察这些食物的外观、颜色和形状。同学们纷纷发言，描述着自己看到的特征。「绿动地球超话」接着，老师引出了细胞、组织和器官的概念。她告诉我们，这些食物都是由细胞组成的，细胞组成了不同的组织，而组织又构成了器官。「GEA环保交流社区超话」以番茄为例，番茄的表皮是保护组织，果肉是营养组织。整个番茄则是一个器官。红薯、土豆是植物的块茎，也是器官，由不同的组织构成。甘蔗的茎中有输导组织，负责运输水分和养分。芹菜的茎和叶也分别由不同的组织组成。胡萝卜的根同样是一个器官，富含营养物质。「GEA环保志愿者超话地球守护者超话」这堂生物课让我们对细胞、组织和器官有了更直观的认识。我们明白了生命的奥秘就隐藏在这些看似普通的食物之中。通过观察和学习，我们更加深入地了解了生物的结构和功能，也对生命的奇妙之处充满了敬畏。「早安超话壁纸超话抖音语音厅吐槽园超话粉丝头条使用攻略超话」［生活或许平淡无奇，没有波澜壮阔的剧情，却如一杯温热的白开水，在无声中滋养着我们的生命，让我们在平凡的日子里品味出生活最本真的甘甜。］「考研超话高考超话历史超话法考超话表情包超话青春爱运动超话微博校园超话校园超话青春爱运动超话政委灿荣超话」

#教育创作激励计划# 中学生优秀作文素材精选：《乌鸦的测试》乌鸦有个习性，即将吃剩下的食物藏起来，以备以后享用。奇怪的是，不知为什么，它们不仅藏食物，还藏其他不能食用的物品。为了解开这个谜团，研究人员决定对乌鸦进行测试。一天，两个女性研究人员将一个小塑料玩具放在了离乌鸦不远的地方，然后远远地躲起来，观察乌鸦的动静。很快，乌鸦来到玩具跟前，先是用喙玩弄，然后叼起来，来到墙边的一棵树下，将玩具放进一个坑洼里，再在旁边堆上石块，最后在上面盖上树叶。认为万无一失之后，才飞走。可它并没飞远，藏玩具的地方一直没离开它的视线。这时，第一个研究人员来到乌鸦藏玩具处，掀开树叶看了看，然后又将树叶盖上，没有拿走玩具。这一切都被乌鸦看在眼里，它只是默默地看着，并未作声。第一个研究人员走后，第二个研究人员又来了。不同的是，她掀开树叶，把玩具拿走了。此时，乌鸦不再沉默，冲着她“呱呱呱”地叫了几声。测试还没结束。此后，当乌鸦再藏食物的时候，并不避讳第一个研究人员。而当第二个研究人员在场的时候，乌鸦会避开，将食物藏在她看不见的地方。原来，乌鸦之所以会藏食物以外的东西，是在测试谁是盗贼，需要防范；谁可以信赖，无须戒备。这是个挺有意思的测试，人在测试乌鸦，乌鸦也在测试人。【素材运用】在弱肉强食的自然界，乌鸦以特殊的方式保护自己的食物，现象有趣，也充满智慧。这是动物的本性使然，人亦如此。处在陌生的环境，面对不熟悉的事物，我们常常高度警惕，时时防范，为的是自己不受伤害。可是一旦产生的亲近与信任，那根绷紧的弦，就会松懈下来，防备之心有时就会荡然无存。信赖，往往可以创造一个美好的境界。可惜有时，一个不小心，祸患也会因此而生。【速用名言】 1.对人的热情，对人的信任，形象点说，是爱抚、温存的翅膀赖以飞翔的空气。——前苏联教育家苏霍姆林斯基 2.信赖并不是由于强制而形成的，将信赖强加于人是不可能的。——美国辞典编纂者韦伯斯特【适用话题】信任；防备；安全感；相互依赖

三（上）状物类写作指导—《有趣的小蜗牛》三（上）第五单元语文要素是“留心观察”，重点引导学生仔细观察，把观察所得写下来，所以，如果以“蜗牛”为描写对象，我们可以按照以下方法引导学生写作： 1.列提纲作文要想写的有条理，列提纲是第一步，写蜗牛可以就外形（壳的颜色、触角、皮肤）和显著特点（短触角找食物／舌齿咀嚼食物／消化不了叶绿素，吃啥拉啥颜色的便便，选取其中一个点描写即可）来写蜗牛，外形分一个自然段，显著特点分一个自然段。 2.句子写通顺三年级的孩子写作，先不要求词藻有多么优美，先从把【句子写通顺】开始，一句一句地写，句子不通顺就反复修改，直到通顺流畅为止。 3.开头和结尾如果开头能创设情景，结尾能表达情感，那就是一篇佳作了。比起创设情景，许多同学都能做到在结尾表达真情实感，如：我特别喜欢这只蜗牛，真希望它能陪着我长大；大自然真奇妙，以后我要了解更多的小知识，让自己成为一个小百科。关于【创设情景】，这个技巧需要慢慢打磨，学生可以从模仿做起，比如直接引用教材P68情景1作为《有趣的小蜗牛》开头，“雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路……” 【范文】有趣的蜗牛下午下起了淅沥沥的小雨，空气显得格外清新，我非常喜欢这新鲜的空气。于是，我迈着轻快地步伐来到家里的后花园玩耍，当我低头看向草地时，一只小蜗牛映入眼帘，我不由得俯下身子来观察这个小家伙。它有着黄红相间的外壳，摸上去硬硬的，外壳的图案呈圆圈状，犹如一圈圈的年轮，不知道蜗牛外壳的年轮是不是也像大树的年轮一样，代表着年龄呢？蜗牛有4根触角，最长的两根触角是蜗牛的眼睛，但没什么作用，据科学研究得知，蜗牛属于高度近视，所以起关键作用的是另外两只触角，短的两根触角就像鼻子一般，通过嗅觉去寻找食物。软乎乎的身体，总给人一种憨厚可掬的感觉，让人忍不住去触摸它。别看它小小个，但它是世界上牙齿最多的动物。蜗牛的牙齿藏在舌头上，严格意义上说是“舌齿”，它就是依靠这成千上万颗小牙齿来咀嚼各类食物的，尽情享受苔藓和新鲜的嫩叶。没想到吧，一只不起眼的小蜗牛，就蕴含了这么多的科学小知识，所以，生活处处有美、有惊喜，我们要有一双发现美的慧眼，用心感受，体验生活带来的美好。「语文超话」「大咖话育儿」「育见顶流」「一起家庭教育」

𐟍亲子秋游：五感体验法，你学会了吗？ 𐟍秋风送爽，稻谷飘香，正是亲子出游的好时机！𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥𘦤𘊤𝠧š„宝贝，一起用𐟑€𐟑‚𐟑ƒ𐟑…𐟑 五感法探索这个多彩的秋天吧！这不仅能为写作文提供丰富素材，还能增进亲子感情哦！𐟌ˆ 触觉观察描述：通过触摸感受物体的质感。树叶：干枯、脆弱，触感粗糙。风：凉爽、轻柔，拂过皮肤时有轻微的凉意。果实：饱满、圆润，触感坚实或软糯。听觉观察描述：通过耳朵聆听周围的声音。风声：呼啸、轻柔，有时伴有树叶沙沙声。动物叫声：鸟鸣、虫鸣，声音清脆或悠扬。人们活动：笑声、交谈声，感受到秋天的欢乐氛围。视觉观察描述：通过眼睛观察周围的景象。树叶颜色：五彩斑斓，包括红色、黄色、绿色等。天空：晴朗、湛蓝，有时伴有云朵漂浮。田野：稻谷金黄、玉米饱满，呈现丰收的景象。味觉观察描述：通过嘴巴品尝食物的味道。水果：甜美多汁，如苹果、柿子等。食物：独特口感，如南瓜粥的绵软、烤红薯的香甜。嗅觉观察描述：通过鼻子闻到的气味。果实香气：香甜浓郁，如苹果的果香、柿子的甜香。树叶气息：清新自然，带有秋天的独特韵味。收获味道：丰收的气息，如稻谷的清香、玉米的甜香。通过这些方法，不仅能让孩子更好地理解秋天，还能增进你们的亲子关系哦！快来试试吧！𐟍

麦琳养大，李行亮痛哭？从第一期开始，我就觉得麦琳和我妈有99%的相似之处。但看完之后，我的主要感受是愤怒和委屈，终于有人共情了。直到刚刚看到李行亮为了争取不被麦琳理解的女儿大哭，我终于忍不住了。我是一个被“麦琳”养大的女儿。我的存在并不是因为她爱我，而是因为我可以成为她立“伟大母亲”人设的时尚单品，也可以作为她维系和我爸关系的工具和谈判的筹码。她会逼我吃我反复强调不爱吃的食物；会因为我写的作文不符合她心中“完美”的标准让我一晚上重写四次，并在凌晨还是不满意地把所有作文撕烂；会因为跟我爸吵架而找机会羞辱我，把我打得鲜血淋漓；会因为我爸周末赶不回家而掐着我的脖子威胁我爸；会因为在她和我爸争吵时我不站队不调和而骂我白眼狼。但是她在所有外人眼里就是世界上最伟大的母亲。外人在她口中听到的是她怎么含辛茹苦照顾我、怎么在雨天开着车带我跑好多家医院、怎么放下繁重的工作送我去兴趣班。一直到今年夏天，还一直有很多长辈教育我：你妈妈对你这么好，你不能为了逃避她而满世界跑到处流浪。我和麦琳女儿最大的区别是：我爸从来没有像李行亮那样陪伴、观察和争取过我。他在压抑的家庭氛围下选择逃避，“忙于工作”只有周末回家。周末在家时也主要是自己呆着看足球，他从来没想过为什么自己的女儿会在大热天穿着长袖长裤。又或者说，他想到了，但是他不想再为此在好不容易清净的周末发起战争。李行亮哭的时候我也在哭，我理解他和他女儿的痛苦，我还有点羡慕他的女儿。如果那个夏天我爸掀开我的长裤，帮我给鲜血淋漓的伤口上药，再强硬地告诉我妈不能因为自己情绪不好而往死里打孩子，我还会不会整个童年都活在恐惧中。

#自我提升指南# 中学生优秀作文素材精选：《一只找不到家的土著狗》有一次和家人一块儿去八达岭，回来到沙河那儿，看到一只狗在封闭的高速公路上逆行着疯跑和寻找。我们担心它最终会和某辆车撞在一块儿，几经周折，用食品和水换取了狗的信任，并把它带回了家。它是一只黑白相间的花公狗，土著，有40厘米高。从它的体态、胖瘦和对人的信任来看，可以肯定它不是一条流浪狗。流浪狗的目光都是警觉而又乞求的，而它在吃了蛋糕喝了水后，那目光中的警觉很快就消失了，只剩下一些焦虑和不安。由此可以判断，它是一只有家、有亲人的狗。把它放在我家院落里，它除了身处陌生环境的不安外，没有了在高速路上对汽车与死亡的焦虑和紧张，看到我们一家人时总是摇着尾巴，舔大家的手。看到有同类被人牵着在院子里溜达时，它会发出示好和相邀的叫声。狗对家是有超强记忆能力的。几年前，报纸上曾登过一则消息说，有一个人用汽车把一只狗从北京拉到几百公里外的唐山，结果那狗过了20多天，又从唐山跑回了北京家里。由此我推测，土著花狗眼神中的不安和陌生，其实是对主人的思念和怀想。果然，在我的观察中，这只土花狗每天半夜都在喝完半盆水后离开我家，走出院子，不知去哪里。天亮前，它又精疲力竭地回来，卧在我家院里，一脸失落。就这样，半个月后的一天早上，我起床出门，发现它没有如往日那样疲惫地卧在食盆边上，直到中午、晚上它都没有回来。从那以后，每天早上，一家人无论谁先起床，都要首先开门看一看，院里的那棵椿树下是否卧着一只土生土长的大花狗……随着时间的昼走夜来，我们对于花狗的记忆渐渐淡薄了。事情的戏剧性变化是在一个多月后，秋天到来时。有一天下午，我正在院里摘豆角，忽然听到栅栏外有“汪汪”的狗叫声。抬起头，看见那只花狗站起来把它的前爪搭在门上，目光中的热切像寒夜中的两把火。在那狗的身后，是它的主人，一个60多岁、秃了顶的大兴农民，怀里抱着两个巨大的西瓜，累得满脸是汗。 “喂——是你收留过我们家的花花吧？”老人大声地问着我，把那两个西瓜放在低矮的栅栏外。老人把这只狗从小养到大，两个月前，狗出门去追一只发情的野狗，追着追着就跑丢了。半个月后，有天早上一起床，门一开，它却又突然回来了。老人今天到世界公園这边卖西瓜。卖着卖着就见花狗不停地要往这个院子跑，跑到院子门口，重又回到他的瓜车旁，回到瓜车旁又心神不宁地朝这院子跑，有几次还咬着他的裤腿朝院子门口这边拉，弄得他生意都没法畅畅快快地做，最后他忽然想起它失踪半个月的事，估摸这院里有人曾在那半个月里收留过它，就跟着花狗到了我家。花狗和它的主人离开我家时，夕阳西下，院子里一片彤红温暖的光。【素材运用】一只跑丢的狗，被好心人热心收留。出于对主人的思念和怀想，它经过半个月的努力找回了家。但它没有忘记好心人的收留之恩，带着它的主人登门感谢。谁能说这只狗没有感情？正是在感情的驱使下它才会守着主人却心神不宁，咬着主人的裤腿去报恩。兽犹如此，人何以堪？让我们都付出自己的温暖吧，让我们的这个世界变得更加温暖！【适用话题】感恩；情感；善良

【大力财经】直击互联网最前线：11 岁小学生马思齐在阅读《西游记》时，竟有了一个惊人的发现。她注意到唐僧师徒四人在取经路上的饮食似乎存在漏洞。据大力财经了解，马思齐在作文中指出，师徒四人无论身处何地，食物几乎都没有变化，主要是馒头、青菜、豆腐等，这与他们历经的多种不同地域的饮食习惯不符。为了验证自己的发现，马思齐通过对比不同地域的饮食习惯，发现《西游记》中的食物描述与江淮地区的饮食习惯相似，而作者吴承恩正是淮安人。她的这一发现引起了老师的注意，老师将她的作文公布到网上后，更是引起了专家的关注。专家们承认，马思齐的发现的确是《西游记》中的一个漏洞，但此前 400 年内无人发现。马思齐的这次发现，展现了她极强的独立思维能力。她的作文经常获奖，这与她善于观察、勤于思考密不可分。她的故事鼓励孩子们在阅读和生活中保持好奇心和批判性思维。据大力财经分析认为，马思齐的发现虽然只是一个小小的细节漏洞，但却体现了她对知识的渴望和对细节的关注。她的独立思维能力和善于观察的品质，将对她的未来产生积极的影响。同时，她的故事也提醒我们，在阅读经典作品时，我们不能仅仅停留在表面，而应该深入思考，挖掘其中的细节和内涵。此外，家长和老师也应该鼓励孩子们多读书、多思考，培养他们的独立思维能力和批判性思维，让他们在未来的学习和生活中能够更好地应对各种挑战。

𐟌ˆ第五单元作文提纲指南𐟓 𐟐𞥊觉騧‚察：选择一种你喜欢的动物仔细观察它的外形特点记录一个典型的动作或神态 𐟌𑦤物探索：选择一种植物描述它的生长环境详细介绍植物的根、茎、叶、花、果的形状、颜色和味道 𐟏ž️场景描绘：选择一个你熟悉的场景描述特定时间下的事物记录场景中人物的活动 𐟌自然观察：选择一种自然现象或变化记录你观察到的自然现象或变化的过程 𐟓š习作框架：设计一个吸引人的标题搭建习作的框架，确保内容条理清晰 𐟎褺”感法运用：用眼睛看，描述物体的外观和细节用手摸，感受物体的质地和温度用鼻子闻，体验物体的气味用嘴尝，品尝食物的味道用耳朵听，记录物体的声音和环境的噪音 𐟓开头：引入观察的主题和背景提出你的观察目的和期待 𐟓中间：详细描述你的观察过程和发现展示你的观察成果，包括图片、数据等 𐟓结尾：总结你的观察体验和收获提出你的思考和感悟，与读者分享你的发现

六年级状物作文技巧：轻松掌握写作要点状物作文是小学生作文中的重要部分，通过具体、形象的描写，展现物体的特征、形态、色彩和质地等。以下是写作状物作文的一些技巧： 𐟌Ÿ 如何描写物品抓住特征：仔细观察物品的大小、形状、颜色和质地。即使是同一类物品，也有其独特之处。按顺序写：可以按照“总一分一总”的顺序，或者按物品各部分的空间顺序来写。有些物品需要先写外表，再写内里。展开想象和联想：通过想象和联想，使描写更加生动，增强文章的感染力。 𐟐𞠥悤𝕦写动物写外形：观察动物的外形，包括颜色、长相和个头，并抓住特点进行描写。按顺序先写整体，再写局部，最后再写整体。写习性：细心观察动物的生活习性，如吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，以及筑巢和休息的方式。 𐟌𑠥悤𝕦写植物从整体到局部：先写植物的整体特征，再写局部特征。例如，以主干、枝、叶、花、果为序进行描写。按生长过程观察：植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同，可以按照这个顺序来写。写观察日记：用写观察日记的方法描述植物在一段时间内的生长情况。以四时变化为序：植物在不同的季节里各具特色，可以按照四季变化来写。托物抒怀：不仅描写植物的外形和色彩，还要在文章中表达作者的思想感情，如感悟人生的哲理、高尚的道德情操或对美好理想的追求。通过这些技巧，你可以轻松掌握状物作文的写作要点，写出生动有趣的文章！

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