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以灯为题的作文在线播放_以《追寻》为题写一篇作文(2024年11月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-26

以灯为题的作文

𐟓š渝北八中九年级上学期期中试卷提前练习𐟓– 𐟓 作文题目：选择以下两题之一进行写作，不少于500字。（1）𐟒ᢀœ心中那盏灯” 在人生的旅途中，总有一些事物或人给予我们指引和力量。这些“灯”可能是一本书、一句话、一个场景，甚至是某个人。请以“心中那盏灯”为题，写一篇作文，分享你的故事和感悟。（2）𐟎䢀œ班会课的意义” 随着中考的临近，有些同学建议取消班会课，认为它对提升成绩帮助不大。作为班长，你需要撰写一篇演讲稿，向同学们阐述班会课的重要性。请以“班会课的意义”为题，写一篇不少于500字的作文。 𐟓𘠢€œ研究性学习”主题：本课的“研究性学习”主题是“现代性对川江号子的影响”。请结合各则材料，进行辩论和思考，简述你的探究结果。（6分） 𐟓ˆ “课后实践”方案：根据材料要求，设计一个宣传川江号子的方案。完成简表，包括项目、理由和形式等内容。（5分）

高中英语满分作文精选，轻松应对各种话题！ 𐟓š 高中英语满分作文精选，涵盖所有写作话题！趁着假期，多背几篇，提升你的英语写作能力！ --- 【写作要求】 𐟌 随着环境污染的日益严重，保护环境已成为我们每个人的责任。请以“My Low-carbon Life”为题，写一篇短文描述你的“低碳生活”。内容包括：阐述地球污染的现状，描述你是如何从身边小事做起，做到“低碳生活”，以及号召更多人加入到这一行动中来。 --- 【优秀满分范文】 𐟌🠍y Low-carbon Life 𐟌 如今，环境污染问题越来越严重。许多树木被砍伐，水和空气也受到了污染。作为一个学生，我决心过一种低碳生活，以减少污染和节约能源。 𐟚𖢀♂️ 首先，我经常步行上学，这样可以减少空气污染。其次，离开教室时，我总是记得关掉灯和风扇。再者，我充分利用纸张和其他学习用品，从不浪费水。 𐟌𑠦ˆ‘希望更多的同学能加入我，共同保护我们的地球，让它变得更加美丽。 --- 【写作要求】 𐟑렦œ‹友在我们的生活中扮演着重要的角色。请以“Friends”为题，写一篇90词左右的短文，阐述交友的重要性和好处。 --- 【优秀满分范文】 𐟒‘ Friends 𐟒�œ‹友是什么？我们经常与他人谈论这个话题。我认为朋友是那些在我们遇到困难时能提供帮助的人。俗话说：“患难见真情。”朋友能告诉我们哪些地方做错了，尽管他们的建议可能听起来不那么悦耳。我们可以与朋友分享快乐、烦恼和忧虑。有人说，朋友是我们生活中非常重要的部分。因此，我希望结交更多的朋友，让我们的生活更加丰富多彩。 --- 【写作要求】 𐟤” 最近，你们班就“是否应该帮助陌生人”展开了讨论，同学们意见不一。你的看法如何？请以“Should We Help Strangers?”为题，写一篇短文。 --- 【优秀满分范文】 𐟤 Should We Help Strangers? 𐟤” 最近，我们班级讨论了一个热门话题——是否应该帮助陌生人。同学们意见不一。有些同学认为我们应该帮助陌生人，因为帮助他人是美德，而且“赠人玫瑰，手留余香”。然而，也有同学担心帮助陌生人可能会带来麻烦，甚至被误解。 𐟒ᠦˆ‘个人认为，我们应该在力所能及的范围内帮助需要帮助的人，但同时也要保护自己，避免不必要的麻烦。毕竟，一个充满爱心的世界会让我们的生活更加美好。 --- 【写作要求】 𐟓š 面对学习压力，我们该如何应对？请根据提示内容，简要描述并发表你的观点，写一篇英语短文。 --- 【优秀满分范文】 𐟓– How to Deal with Our Study Problems 𐟘Œ 虽然学习压力常常让我们感到疲惫不堪，但我们应该学会找到合适的方式来放松自己。比如，可以选择穿冷色调的衣服来让自己感到放松。 𐟒ᠦˆ‘们应该非常细心，因为“失之毫厘，谬以千里”。同时，也要在课业和业余爱好之间取得平衡，合理安排自己的时间。 𐟒ꠤ𛻤𝕦—𖥀™都不要失去信心。通过努力学习，我们会取得巨大的进步。遇到问题时，我们应该积极面对并解决它们。

XSC数据谷八中语文解析 𐟓š 语文学习，从点滴开始。今天，我们来深入探讨一下数据谷八中的语文知识。 1️⃣ 文章线索与结构：文章以“灯火”为线索，串联起作者的经历和感受，思路清晰。第③段是过渡段，由眼前所见景象，引出作者对往事的回忆。结尾段总结全文，照应标题，并点明了本文的主旨。 2️⃣ 描写手法与作用：第④段画线句属于环境描写，描绘了雪夜的美丽景象，烘托了作者对雪夜的赞美和对光明的向往之情。 3️⃣ 语句赏析： “那咱们一起去”，老人穿上羊皮大衣，又踏上棉鞋，她说这条路她闭着眼都知道咋走。这句话运用了动作描写，生动地描绘了老人自信、坚定的形象。雪在飘飞，晶莹了世界，也晶莹了眼睛。这句话中的“晶莹”一词，生动地描绘了雪的美丽和纯洁。 4️⃣ 段落理解：第②段说：“行路的人，走得再远，心中牵念的，无非是暖暖的一盏灯火。灯火下，有书、有棋、有酒，就算没有这些，有人也就够了。”这段话表达了人们对温暖和爱的渴望。 5️⃣ 作文启发：从呱呱坠地那一刻起，我们便与这个世界共存共荣，期间不少的人、事、景、情、理让我欲罢不能、挥之不去,随着年龄的增长,它们一直在发酵,陪伴着我们向上再向上,前进再前进……请以“那个人,我至今还记得”或“那些事,我至今还记得”为题写一篇作文,以记叙为主,可描写、抒情、议论。要求字迹工整，书写规范，不少于500字。 𐟓– 语文学习，需要我们用心去感受、去理解。希望这些解析能帮助你更好地掌握数据谷八中的语文知识。

北京八年级上册语文期中考试作文真题 ### 人大附中题目一：我果真做到了转眼间，初中生活已一年有余，同学们体验了求知的挑战、运动的激情、参观的沉淀、交往的快乐……成长的途中，总会在质疑中寻找方法，在挫折中磨炼意志，在困境中坚持自我。守得云开见月明，相信会有柳暗花明的那一刻与你相遇。请你以“我果真做到了”为题，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），字数在600—800之间。题目二：仿生人形机器人走进校园 8月16日，2023世界机器人大会在北京开幕，仿生人形机器人“诗人李白”在大会上的表演震惊四座。未来仿生人形机器人会模拟人的思维、情感，会给人们带来更深入的互动，更真切的体验……假如“他们”走进校园，会发生怎样有趣的故事？会有怎样奇妙的经历？请展开合理的想象，自拟题目，写一篇故事，字数在600—800之间。清华附中题目一：在这里，我是主角每一个人都在创造自己的生活，影响别人的生活，每个人都是生命的主角。请你以“在这里，我是主角”为题，写一篇文章，字数在600—800之间。题目二：数字世界与现实同频共振 2023年9月23日晚，在杭州第19届亚洲运动会开幕式上，立体网幕上巨大的“数字人”代表所有的数字火炬手，跟线下火炬手一起点燃主火炬塔。这一刻，亚运圣火与来自全球130多个国家和地区的超过亿的普通网民产生了连接。亚运数字火炬手，让更多的人能够突破时间、空间限制，直接参与到亚运会这一盛大体育文化活动中。未来或许还会有更多的数字世界与现实同频共振的故事，普通人能够与伟大、美好的时刻产生连接，共同书写辉煌的历史。请以“这一天，你我相遇在数字世界”为开头，发挥想象，写一篇故事，题目自拟，字数在600—800之间。一零一集团题目一：留在记忆里的芬芳在我们的记忆中，总有一些难忘的人、事和景物，它们是我们人生旅途中的宝贵财富。请以“留在记忆里的芬芳”为题，写一篇文章，字数600—800字。题目二：如果角色可以交换如果角色可以交换，你会选择换成谁？换成自己的父母、老师，换成文学作品中的人物，还是换成自然界中的某种生物？……如果有这样一个机会，会发生怎样的故事？请你发挥想象，写一篇故事，题目自拟，字数在600—800之间。北京陈经纶中学题目一：这一次，我全力以赴请以“这一次，我全力以赴”为题目，写一篇文章，字数在600—800之间。题目二：感谢你照亮我的世界在《藤野先生》中，鲁迅感激藤野先生给了他勇气，继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字；《回忆我的母亲》中，朱德感激母亲教给他生产的知识和革命的意志……生活中，总有一个人像一朵烟花，点亮你的天空；总有一个人如一盏明灯，照亮你的黑夜……请以“感谢你照亮我的世界”为题，写一篇作文，字数在600—800之间。首师大附中题目：看见看山水，看见生命的灵性；看人间，看见世事的真相；看史传，看见人性的善恶；看生活，看见人情的冷暖；看过去，看见成长的足迹；看未来，看见无限的希望……看见，需要眼睛；看见，更需要头脑和心灵。请以“看见”为题，写一篇文章，可写实，可想象，文体不限，诗歌除外，600—800字之间。北京第八十中学题目一：我读懂了你识人，也是一种阅读。斯诺读红军领袖，懂得了他们的可敬、可亲；鲁迅读藤野先生，懂得了他的伟大情怀，也懂得了奋斗不倦的勇气；朱德读母亲，懂得了她勤劳一生，也懂得了自己尽忠于民族和人民的使命。阅读、理解一个你身边的人，你读懂了什么？请以“我读懂了你”为题写一篇作文，字数在600—800之间。题目二：在没有大人的世界里你的妈妈时而唠叨你，你的爸爸时而责备你，你的老师时而批评你……有一天，所有的大人都不知道去哪里了，

分析：中考满分作文《追光者》✨ 一、主题与立意𐟌Ÿ 这篇作文以“追光者”为题，通过叙述作者在迷茫中寻找到指引自己前行的光（即内心深处的梦想），深刻表达了坚持追逐梦想的重要性和意义。文章立意高远，主题鲜明，如同一盏明灯，照亮了读者的心灵，富有哲理性和启发性，让人不禁陷入深思。𐟒ኤ𚌣€结构与布局𐟓š 文章的结构清晰，布局合理，宛如一座精巧的建筑。开头部分点明主题，引出“追光者”的概念，并巧妙地用“光”作为线索，贯穿全文。接着，通过描述作者在中考压力和未来不确定性面前的迷茫与不安，为后文的转折做足了铺垫。中间部分详细叙述了作者如何在迷茫中找到指引自己的光，并重新振作起来追逐梦想的过程，同时展现了追光者在追逐梦想的过程中所经历的艰辛与快乐，以及他们之间的相互支持与鼓励。结尾部分则总结全文，再次强调追光者的意义，并呼吁读者成为勇敢追光的人，首尾呼应，结构完整。三、语言与表达𐟓 文章的语言流畅，表达真挚，如同溪水般自然流淌。作者运用了大量的修辞手法，如比喻、拟人等，使得文章更加生动、形象，仿佛一幅幅画面跃然纸上。同时，作者还巧妙地运用了细节描写和心理描写，让读者能够更加深入地了解作者的情感变化和心路历程。此外，文章还使用了排比句和反问句等句式，增强了文章的节奏感和说服力，让读者在阅读中感受到了一种强烈的情感共鸣。四、情感与思想𐟒– 文章情感真挚，思想深刻，如同一颗璀璨的明珠，照亮了读者的心田。作者通过叙述自己的亲身经历，表达了对梦想的执着追求和对未来的美好憧憬。同时，作者也展现了追光者在追逐梦想的过程中所经历的艰辛与快乐，以及他们之间的相互支持与鼓励，这种积极向上的精神风貌能够激励读者勇敢追求自己的梦想，不畏艰难，勇往直前。五、亮点与不足𐟒ᰟš늤𚮧‚𙯼š 立意高远，主题鲜明，富有哲理性和启发性。结构清晰，布局合理，层次分明。语言流畅，表达真挚，修辞手法运用得当。情感真挚，思想深刻，能够引起读者的共鸣和思考。不足：尽管文章整体表现优秀，但在某些细节上仍有提升的空间，如可以增加一些具体的例子或场景来丰富文章内容，使文章更加生动、具体。不过，这并不影响其作为一篇优秀的考场作文的地位。综上所述，这篇中考满分作文《追光者》在主题立意、结构布局、语言表达、情感思想等方面都表现出色，如同一颗璀璨的明星，在考场上熠熠生辉。✨

全红禅弟弟，可惜了！湛蓝的天空下，波光粼粼的水面映照着一个女孩奋斗的身影，她像一只轻盈的燕子，跃起、翻腾、入水，激起一片雪白的浪花。这是属于全红婵的荣耀时刻，她用汗水和努力，为自己赢得了金牌，也为家人赢得了更好的生活。在聚光灯照射不到的地方，在那个简陋却温馨的家中，还有一个身影，他默默地注视着姐姐的辉煌，心中充满了憧憬，也带着一丝落寞。他，就是全红婵的弟弟，一个平凡而真实的孩子。弟弟的名字很少被人提起，他就像田野里一株默默生长的小草，静静地感受着阳光雨露，却不像姐姐那样，成为万众瞩目的焦点。他与姐姐年龄相仿，正是对世界充满好奇的年纪。他喜欢在村子里奔跑嬉戏，和小伙伴们一起踢球，玩捉迷藏，或者在田埂上追逐着飞舞的蝴蝶。他的世界简单而快乐，没有金牌的光环，也没有训练的压力，只有属于童年的无忧无虑。弟弟的家，位于广东湛江的一个小山村，那里依山傍水，景色秀丽，却也带着几分闭塞和贫穷。全红婵的父母都是勤劳朴实的农民，他们日出而作，日落而息，用辛勤的汗水养育着一双儿女。为了给全红婵提供更好的训练条件，他们省吃俭用，甚至背井离乡，外出打工，只为能够多赚一些钱，让女儿能够安心训练，追逐自己的梦想。在弟弟的眼中，姐姐是他的骄傲，也是他的榜样。他从小就目睹了姐姐刻苦训练的场景，也感受到了姐姐对梦想的执着和热爱。每当姐姐回家，他都会兴奋地扑到姐姐怀里，叽叽喳喳地讲述着自己在学校的趣事，而姐姐也会耐心地倾听，温柔地抚摸着他的头，给他讲比赛的故事，鼓励他好好学习。弟弟心中也难免会有一些失落。他渴望得到父母更多的关注，也希望能够像姐姐一样，拥有属于自己的舞台。他知道，姐姐的成功背后，是无数个日夜的汗水和泪水，他也明白，自己和姐姐选择的道路不同，注定要过上不一样的人生。有一次，弟弟在电视上看到了姐姐比赛的画面，他兴奋地又跳又叫，指着电视屏幕对父母说：“爸爸妈妈，你们看，那是姐姐，姐姐得了冠军！”父母脸上露出了欣慰的笑容，但眼神中却透露出一丝复杂的情绪。那天晚上，弟弟躺在床上，翻来覆去睡不着，他脑海里不断回放着姐姐比赛的画面，心中五味杂陈。第二天，弟弟早早地起床，跑到父母房间，认真地问道：“爸爸妈妈，我也想像姐姐一样去跳水，可以吗？”父母愣了一下，沉默了片刻，父亲轻轻地抚摸着弟弟的头，语重心长地说：“孩子，每个人都有自己的路要走，姐姐选择了跳水，那是她的梦想，而你，也要找到属于自己的梦想。读书也好，运动也好，只要你努力，都会有属于自己的舞台。” 弟弟似懂非懂地点了点头，他知道，父母说的有道理，但他心中依然充满了迷茫。他不知道自己将来要做什么，也不知道自己想要成为什么样的人。他只是觉得，自己和姐姐的差距越来越大，他害怕有一天，自己会被姐姐的光环所掩盖，成为一个无人问津的影子。时间一天天过去，弟弟渐渐明白了父母的良苦用心。他开始认真学习，积极参加学校组织的各种活动，努力让自己变得更加优秀。他知道，即使不能像姐姐那样成为世界冠军，也要活出属于自己的精彩。在一次作文比赛中，弟弟以《我的姐姐》为题，写下了他对姐姐的崇拜和对未来的憧憬。他在作文中写道：“我的姐姐是一个了不起的人，她用自己的努力，实现了梦想，也为我们家带来了希望。虽然我不能像姐姐一样跳水，但我相信，只要我努力，也会有属于自己的舞台。我要像姐姐一样，做一个勇敢、坚强、永不放弃的人，去追逐自己的梦想，创造属于自己的辉煌！” 弟弟的作文感动了老师和同学们，他获得了比赛的第一名。那一刻，他感受到了成功的喜悦，也明白了，每个人都有自己的价值，只要努力，平凡也能闪耀光芒。全红婵的故事，是奋斗与梦想的赞歌，而她弟弟的故事，则是千千万万个普通孩子成长的缩影。他们或许没有耀眼的光环，却依然在努力追寻属于自己的光芒。他们的故事，平凡而真实，却也充满了希望和感动。素材来自网络，如有侵权请及时联系删除。 #热点引擎计划# #我要上热门# #社会热点#

【七年级期末考场作文】#教育# #教育创作激励计划# 第33篇：【北京燕山】作文。根据题目，按要求写作。(40分) 暗夜里，我们会感谢那个为我们提灯照亮前路的人;人生路上，也会有人为我们提灯，帮助我们拨开迷雾，找到人生方向…… 请以“感谢那个提灯人”为题，写一篇记叙文。第32篇：【北京】作文。当母亲已经不在了，史铁生才懂得让母亲推着去北海看菊花就是一种幸福;当看着母亲又熬过了一个寒冬，莫怀戚懂得陪着母亲去田野散步就是一种幸福;当暴雨来临时，看到荷叶遮蔽着红莲，冰心懂得母亲对孩子的庇护就是一种幸福……在生活中，你也有过这种与亲人、朋友之间的随处可见的幸福吧。请以“这就是幸福"为题，写一篇记叙文。第31篇：【福建福州】阅读下面的材料，按要求作文。进入初中，小文觉得自己的“社恐”悄然消失了。记得开学第一天，老师让同学们做自我介绍，从未在公共场合发言的他尝试走上讲台向同学们介绍自己,收获了很多掌声。从那之后，腼腆内向的他尝试着举手回答老师的问题，尝试着主动与人交往…….，小文变得越来越开朗自信了。进入中学以来，你也一定有过很多次的尝试，请回忆自己“尝试”的经历及由此带来的感悟。请以"我的尝试"为题，写一篇文章。第30篇：【浙江省杭州2022-2023学年】阅读下面的文字，按要求作文。第三单元中我们与很多师者相遇，邀请你也来分享你们之间的故事。孔子说"三人行，必有我师焉"，海伦ⷥ‡屢’称莎莉文老师为“再塑生命的人”，每个人在不同的阶段都会遇到各样各样的老师，学校里，社会中也都有我们的师长，对我们产生不同的影响。在你的学习，生活中，有没有让你印象深刻的老师?你和他(她)之间发生过怎样的故事?请按照下面的要求，写一篇记叙文。要求:(1)你可以记叙事情，传达情感，分享体验，注意思路要清晰;(2)请抓住人物特点，围绕中心通过事件或细节写出人物性格:(3)题目自拟，不少于500字，文中不要出现真实的校名、地名、人名。第29篇：【杭州市萧山区】阅读下面的文字，按要求作文。临终前送香油鸡蛋的老王，历尽艰辛建成台阶的父亲，想方设法买来《山海经》的阿长……他们都是“小人物”，弱小，平凡，不起眼，但是只要你用心关注，你会发现他们身上也有这样或那样的闪光点，“苔花如米小，也学牡丹开”。请你选择身边的一个或几个这样的“小人物”，写一写他(或他们)的故事，说一说你从他(或他们)身上得到的生活感悟。要求:（1）题目自拟，文体自选(除诗歌外)，不少于600字;(2)不得抄袭、套作;(3)不出现真实的校名和师生姓名。第28篇：【山东省青岛】作文。题目:__的记忆岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。因为这种记忆是美丽的，芬芳的，能够温暖人心的，让人心情愉悦的……请以“___的记忆”为题，写一篇记叙文。

六年级上册英语1-6单元高分作文精选 ### 第一单元：如何到达目的地？ Lucy和她的朋友们计划去一家意大利餐馆享用比萨饼。他们从电影院前出发，沿着直路走到书店左转，经过医院后面，再右转，最后到达餐馆。示例： Lucy and her friends are hungry for pizza and decide to go to an Italian restaurant. They start from in front of the cinema, go straight ahead, turn left at the bookstore, pass behind the hospital, and then turn right twice to reach their destination. 第二单元：如何遵守交通规则？在日常生活中，遵守交通规则是非常重要的。作为一个学生，我每天骑自行车上学，家里离学校有点远。红灯停，绿灯行，这是基本的交通规则。示例： I am a student and usually go to school by bike. My home is far from school, so I must pay attention to the traffic lights. I know them very well: slow down and stop at a yellow light, top and wait at a red light, and go at a green light. We must go on the right side of the road in China. 第三单元：我的周末计划假期即将来临，你有什么计划吗？用“be going to”结构来描述你的计划。示例： I am going to have a busy holiday. On the first day, I am going to buy some books with my mother. On the second day, I am going to take a trip. I am going to play with my friends and have a nice day. I am also going to stay at home for several days, read books, watch TV, and do my homework. 第四单元：我的笔友介绍你的爱好，以“My Hobbies”为题写一篇短文。示例： My name is Ann. I am 12 years old and a student. I like doing word puzzles because it's very interesting. I also like reading stories in the evening. I sing every day and like going hiking very much. What are your hobbies? Please tell me. 第五单元：我的朋友张明根据张明的个人信息卡，介绍他的基本情况。示例： Zhang Ming is my good friend. He is 13 years old and a student at Dongfang Primary School. He goes to school by bike every day. He likes English and maths. He likes traveling and singing. Sometimes he teaches me to sing and dance. What does he want to be? He wants to be a singer. 第六单元：我的情绪变化描述你某天的情绪变化，写清楚因为什么事使你的情绪发生了怎样的变化，你是怎样处理的。示例： One day, I had a mixed emotional experience. In the morning, I was happy because I got good grades on my math test. However, in the afternoon, my mood changed when I received bad news about a friend's illness. I felt sad and worried. Later in the evening, I decided to call my friend and offer my support. By doing so, I felt better and my mood improved.

𐟓六年级英语作文精选集𐟓š 𐟌Ÿ探索小学六年级英语作文的奇妙世界！𐟌Ÿ 𐟛️ 以"My Bedroom"为题，孩子们展开了丰富的想象。看，这个小朋友的卧室多么温馨啊！墙上挂着中国地图和自己的照片，床上的玩具狗陪伴着他度过每个夜晚。书桌上的闹钟、台灯和书籍都井然有序。 𐟓š 另一位小朋友则以"How to be a Model Student"为主题，分享了自己的心得。他提到了要礼貌待人、努力学习、乐于助人等等，真是满满的正能量啊！ 𐟎蠨😦œ‰一位小朋友介绍了自己的美术老师，他幽默风趣，教学有方，让孩子们都爱上了美术课。 𐟌ž 另一篇作文则带我们走进了作者的假期生活。他去了太阳上度假，乘坐飞船遨游太空，与超级狗和超级女孩一起度过了愉快的时光。 𐟓– 这些英语作文不仅展示了孩子们的创意和想象力，也反映了他们的学习和生活态度。快来一起欣赏这些精彩的英语作文吧！𐟑

少年时代的诗篇（二首） ——为梦想而作李南方一、朝阳之歌这是一个春天的早晨，时逢周末，我按例留校值日。当第一缕晨曦射进校园，平冈上的乡间校园和整个大地同时苏醒，我独自走出校园，驻足于田野边的高地上。我站在那儿，如同站在大地的中央。我朝向东方举目远眺，看见一轮初升的朝阳，它那鲜红的颜色，像血液，像火焰，像生命的华彩，像青春的形象，也像时代和祖国的风姿。于是我激情澎湃而为之歌唱。是谁？用神奇的巨手，拉开了迷茫的天幕从霞彩万道的东方，从辽远的地平线上升起来了崭新的太阳那火红的朝日像烈焰喷涌的飞轮射出壮丽华光像高奏晨曲的金号在清澈的晴空嘹亮地吹响那些耀眼的音符缀满了群云漫舞的衣裳这是又一次光明的诞生那静谧升腾的火焰，让惊喜的人们深情仰望沐浴着温暖的流曦，沐浴着流曦渲染的空气沉睡初醒的大地上巍峨的群山，浩瀚的大海同时映入我的瞳孔，成为高耸的画卷，涌动的诗行此时，万物昭苏晨光普照的长天厚壤生机勃发，色彩斑斓尽情展示着青春的力量泥土温腴，草木繁茂笑脸似的鲜花竞相开放她们舒展缤纷的彩旗挥舞着绿色的手臂，代表吉祥的春天播撒芬芳流水的喧籁，众鸟的讴吟在迎面吹来的晓风中回荡伴随犁铧与土地的奏鸣，伴随种子和绿叶的呼吸无边的春禾葱茏兴旺从广饶的塞北到富遮的江南有多少肥壮的牛羊，秀美的蚕桑牧原，田野，筐笼，茧架，都等待着丰收时节金色的鼓掌绚丽的天穹下，时代前沿的壮阔舞台不断创造奇迹的人们，正在会演宏伟的乐章亘古沉寂的荒原声焰沸腾石油喷出井口，钢花溅出炉膛兴盛繁华的都市宏图蔚起楼房建得更高，道路修得更长疾泻的车灯汇成大川无数明珠滚动，就像明灿的夜空星河流淌在最先迎来初日的哨所，在洒满新曦的营地在万里绵延的祖国边疆人民军队如钢铁长城军阵威严，队列雄壮戎衣战士警惕的眼睛，时刻注视着我们辽阔的天空，蔚蓝的海洋为了保卫和平，保卫幸福升空的飞机驭气排云，出航的战舰乘风破浪当洪亮的钟声响彻校园打开的书页飘散着墨香穿透芳郁的林阴和明净的窗棂火似的晨曦让春风闪光那些排着队列的少年高擎火炬，在快乐的行进中放声歌唱他们脚下的大道通向未来，而他们美丽的心灵充满灿烂的遐思，辉煌的梦想生活在这个春天的早晨，幸福的人们坚定地相信有太阳的金液浇灌的地方世界明媚生命激扬再没有寒夜的风暴，再没有青春的荒芜再没有孩子在饥饿中成长因为驱逐了黑暗，可爱的中国永远是美丽的人间，永远是梦想的天堂永远是我们幸福的家园永远是我们欢乐的故乡 1965年4月后记一首小诗经历了四十五年的完成史，在时间上贯穿了我的迄今为止的整个写作生涯，这首小诗就是《朝阳之歌》。它的初稿写于1965年春，当时我读初中二年级，并担任我所在学校——湖北省黄陂县第二十三中学学生会主席。此前，在渡过了从1959年至1961年“三年自然灾害”后，饥饿状态渐趋缓解，死亡幽灵悄然离去。我终于在辍学的第三年夏季，带着求学的渴望再次走进学校。大约是自幼多难，又多情多幻想的原故，我一直迷恋文学和音乐。一步入青春，情感激荡，文思沸涌，潜在的天赋又恰好在这时得到初步引导和开发，学写文章成为不可遏制的冲动。初中阶段及随后两年，文学习作为数不少，包括诗歌、散文和小说，还写过一出独幕剧《斗争》，曾在学校晚会舞台上演。这些东西除了两首诗，即这首《朝阳之歌》和此后一年写的一首《赠别》，其余全都散失，包括我读初中一年级时，由学校印发给三年级同学作学习范文的我的那些作文，也都湮灭于时间之中。这两首诗得以保存，是由于多次修改和誉抄，而这样作的动机在于作品本身的意义。《朝阳之歌》以一种象征和隐喻的形式，真实地反映了那个时代的生活背景和精神风貌，真实地反映了我个人的生活经历、心理体验与青春情彩。《赠别》则是我对青春恋情和人生理想的最初回答。尽管我一直保留着这两篇作品的手稿，但时间一长，又总是忘了它们的存在。每次从旧纸堆中发现它们时，多是在整理行囊或搬迁新居的过程中。从记录得知，《朝阳之歌》先后于1973年5月16日，1999年10月22日，2003年10月9日进行过修改。初稿共88行，分为行数不等的四节。其中第二次修改已形成现在的格局。因为每次修改都坚持原作主题，保持原作的基调和构思线索及主要意象，因此，尽管浓缩了篇幅，调整了布局，更新了部分语言，但结果反而更接近、更符合最初的写作意图和心境，并且克服了原作恣肆散漫的毛病和艺术方面的诸多稚嫩与不足。这一次又在语言上作了进一步润饰，这大概算是“成品”了。即使这样，也不难看出，它的表达方式是较为传统的，和我现在的作品有明显的差别，当初学步的影子依稀可见。不过，它的“历史价值”也就在于此。重读它，我仿佛又重返朝气勃发而向往远大的青春年华。因为它不仅是对那个从苦难中复苏而生机重现的时代的欢讴，也是青春的礼赞，理想的颂歌。人世几度沧桑，斯情犹在，逝去的青春回首可望，使人眷念，这才有了收拾旧作的兴致。由于上述原因，如今这首68行的《朝阳之歌》，既是过去的，又是现在的，它是我全部作品中最独特的一例。与《朝阳之歌》相比，《赠别》的修改次数少，修改幅度也小得多。每次修改也仅限于语言修饰，这次依然如此，因而它基本保持原貌。如有可能，我会把两首带有“历史文献”性质的作品放在一起，作为我现存最早的诗篇编入拟在将来印行的文集。 2010年4月8月二、赠别 ——写在离开母校的时候在青春初到的年华我们穿越风雨，穿越阳光可爱的姑娘，四季飘香的花朵是你的笑脸，你的衣裳还有你美妙如铃的声音还有你泉水样的歌唱让我们的教室我们的校园显得格外清新明丽，灿烂芬芳多少黄昏，多少繁星闪烁的夜晚你的心灵为我开放你期待我伸出手臂，携着你的倩影在疏阴掩映的树丛间，在绿色的草地上用走不完的脚步，用绵延无尽的话语诉说我们共度的时光和尚未完成的梦想可是，要创造伟大的幸福我们人生的路程还那样漫长因为向往崇高，向往远大前程和英雄的事业我愿追随鸿雁，独自张开奋飞的翅膀在挥手告别的时刻，我要对你说：我将终身牢记你多情的痛苦，圣洁的眼泪，动人的歌唱你会看到，走出这熟悉的校园我的步伐多么豪迈，我的心胸多么宽广然而，我知道跨过这堵围墙我们就像离巢分飞的小鸟也许，在未来的征途上我们永远不再相逢，因此我深情眷恋我们曾经欢聚的课堂无论我在何处无论未知的憧憬怎样迷茫我都会怀念，并回首远眺我们亲爱的母校，我们永恒的故乡还有你美丽的姑娘我的梦魂，会时常归返我们青春的旗帜和生命的太阳升起的地方 1966年7月后记数十年来，我写过多首以赠别为题的诗，唯有这首是最特别的。这首诗回应爱情，也宣诉理想，说述青春壮怀。它初成于1966年7月，距今已四十四年。那时，我的初中学业即将完成，就要离开我的母校一—黄陂县第二十三中学，就要告别我的师长和我的同窗。而在我的同窗中，有一位美丽多情的姑娘，是我不能忘怀的。她曾经向我表达爱情，陈诉她的初恋，那是她的青春心灵中最宝贵的东西。可是因为还那样年轻，前程未卜，我拒绝了她。然而我的心因此不能平静，便为她写了这首《赠别》。走出校园之后，正如诗中所言，就像群燕分飞，我不久便远离故乡，踏上了人生旅途，也不知她去了哪里，她没有看到这些文字，她受伤的心没有得到我的抚慰。从那时至今，我一直保存着这篇稿件，还曾作过一些修改，但它的原意始终未变。每次读它的时候，那个夏天的情景和三年相处的校园往事，都一一浮现在眼前。它像一个储存记忆的光盘，为我回放逝去的影像。作为一种纪念，我最终会将它收入我的新诗汇编《尘路圣歌》。在它面世之日，我希望身处茫茫人海中的那位当年的同窗能够看到它，让她知道，我是杯着怎样的心情，带着哪些未曾表达的话语与她告别的。我不能奢望她给我原谅，但我相信她能理解：当时那个青春年少的我并非无情，只是与天一样高的心让我选择了我向往的未来。尽管这未来终究也只不过如此，但毕竟已无法返回原点。如今，我只能向她表达深深的歉意和美好的祝福。同时，我相信她是幸福的，而她的幸福，是得益于她的坚韧奋发勇敢向前的精神，我为此向她表示敬意。 2010年4月12日

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