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五年级下第七单元作文下载_300作文免费可抄(2024年11月最新版)

内容来源：代理建站所属栏目：新闻更新日期：2024-11-28

五年级下第七单元作文

五年级上册语文第七单元作文范文两篇 ### 雾中即景清晨，我刚睡醒，揉了揉眼睛，推开窗户，发现外面白茫茫一片。原来是起雾了！雾气笼罩着整个小镇，仿佛给一切都披上了一层神秘的面纱。远处的山峦、近处的房屋，在雾中若隐若现，像一幅水墨画，静谧而诗意。我漫步在雾中，感受这份宁静与神秘。雾气轻轻拂过我的脸庞，带来一丝凉意，却也让人心旷神怡。街道两旁的树木在雾中轻轻摇曳，仿佛在诉说着古老而神秘的故事。偶尔，一两只小鸟掠过树梢，留下一串清脆的鸣叫，为这宁静的早晨增添了几分生机。随着太阳慢慢升起，雾气开始逐渐散去。小镇恢复了往日的清晰与明亮，街道上的行人渐渐多了起来，车辆也开始穿梭不息。但那份雾中的神秘与梦幻，却深深地印在了我的心里。我依依不舍地回头望了一眼，仿佛还能看见那些小精灵在雾中嬉戏的身影。雾中的即景，虽然短暂，但却给了我无限的遐想与美好的回忆。我想，这就是大自然的魅力吧，它总能在不经意间，给我们带来惊喜与感动。无论是清晨的雾，还是夜晚的星，都是大自然赋予我们的宝贵财富。让我们珍惜这份美好，用心去感受大自然的每一个瞬间，让生命因这份感悟而变得更加丰富多彩。 --- 日落即景放学回家的路上，我突然发现天边的云彩变得红彤彤的，原来是太阳公公要下班了。我赶紧停下脚步，抬头望向天空，想要看看日落的美景。此时的天空，仿佛被染上了一层绚丽的色彩，从金黄到橙红，再到深紫，每一抹色彩都如此细腻，如此动人。太阳公公像一个巨大的火球，缓缓沉入山的另一边，将最后一抹余晖洒向大地。他的光芒不再刺眼，而是变得柔和而温暖，为整个世界披上了一层金色的外衣。周围的云彩在太阳公公的照耀下，变得格外耀眼。它们或聚或散，或浓或淡，形态各异，如同天空中的魔术师，变幻出无穷无尽的图案。有时像一匹奔腾的骏马，有时像一只展翅高飞的凤凰，有时又像一座巍峨的城堡。这些云彩在夕阳的余晖中，变得更加绚丽多姿，让人不禁驻足观赏，沉醉其中。

五年级作文，如何写中国遗产？ 𐟎‰五年级下册的同学们，准备好迎接第七单元的作文挑战了吗？这次我们要写的是关于中国的世界文化遗产。你是否已经迫不及待想要了解如何下手了呢？别担心，我来给你详细讲解一下！明确写作任务首先，我们要明确这次写作的任务。题目是“中国的世界文化遗产”，这意味着你需要选择一个你感兴趣的中国世界文化遗产来进行介绍。你可以选择北京的故宫、敦煌的莫高窟，或者是秦始皇陵兵马俑等等。总之，只要是中国的世界文化遗产，都可以成为你的写作对象。搜集和整理资料接下来，我们要进行资料的搜集和整理。你可以通过查阅书籍、上网搜索等方式来获取相关资料。记得要把搜集到的资料整理好，分类记录历史的、现状的、相关的故事等等。这样在写作时才能有条理地展开。写作过程开始写作时，可以先写一段总述，介绍这个文化遗产的历史背景和重要性。然后按照总分的构段方式，分别介绍它的外观、结构、历史变化、相关故事等。记得要运用一些修辞手法，比如比喻、拟人等，让你的介绍更加生动有趣。审题指导题目要求我们介绍中国的世界文化遗产，所以我们要选择一个具体的文化遗产来进行介绍。可以写江河湖海、名山大岳，也可以写园林建筑、宫殿庙宇等等。在写这些名胜古迹时，可以领略美妙的自然风光，感悟深厚的历史文化，体现出一定的知识性或趣味性，让人读了能开阔眼界、丰富知识。划重点在写作过程中，要注意以下几点：历史背景：介绍这个文化遗产的历史背景和重要性。外观和结构：描绘它的外观和结构，让读者有直观的感受。历史变化：记录它的历史变化和发展过程。相关故事：讲述一些与这个文化遗产相关的故事或传说。表达方式：运用比喻、拟人等修辞手法，让介绍更加生动有趣。查阅资料为了更好地介绍这个文化遗产，你需要有目的地查阅相关资料。比如搜集历史资料，了解它的基本现状。把资料来源记录下来，并根据要介绍的内容分类整理资料。如果资料不够完善，可以继续查找、补充。关于中国的世界文化遗产最后，关于中国的世界文化遗产，你了解到它的哪些资料呢？比如关于黄山，有一个美丽的传说：黄山古代称为“天子都”，因为它雄伟秀丽，又神秘莫测，是天帝和神仙的居所。到秦代，人们根据它的颜色又称为“黟山”。那么，后来为什么又改叫“黄山”了呢？据说是因为黄帝和浮丘公、容成子三人曾在此炼丹而得名。因为黟山是黄帝炼丹的地方，人们就叫它“黄山”了。黄山七十二峰中就有以三位仙人命名的轩辕峰、浮丘峰、容成峰。希望这些讲解能帮到你，祝你的作文写作顺利！𐟓✨

五年级上册第七单元作文：日落即景 “一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”从古至今，赞美太阳的文章和古诗层出不穷。今天，我就来描绘一下日落时的美丽景色。太阳渐渐西沉，金色的光芒洒满了天空。与平日不同，此时的太阳不再那么刺眼，反而显得格外优雅。它脱去了华丽的金丝纱裙，换上了端庄典雅的晚礼服。看到自己被打扮得如此美丽，它情不自禁地露出了迷人的微笑。这微笑把天边的云染得五彩斑斓，就像一位神仙打翻了颜料盘，云朵沾染上了金黄、橘红、绯红、紫红等各种颜色。太阳的微笑不仅染红了云朵，还给乌鸦和大雁指明了家的方向。时间慢慢推移，太阳变得沉稳了，它轻轻地倚着高山，似乎在与高山分享一天的见闻与收获。这时，它的光芒柔和了许多，宛如一碗熬得浓稠的粥，周围的云尽情地吮吸着这碗粥，满足地洋溢出了光彩。太阳继续西沉，看上去比旁边的那座山矮了一大截。在这浅灰色的天空下，花的红、树的绿、水的蓝，一切颜色都褪去了白日的鲜亮。不一会儿，从河岸望去，太阳只剩下了半个，水面倒映出的它自己，和它组成了一个新的太阳。然而，凉风四起，大地表面立马褪去了温暖。水面上的那半块太阳也被这突如其来的凉风吹散了，顿时水面波光一片。最后，太阳消失了。但大地并没有被黑暗所笼罩，随之而来的是明亮的月夜与万家灯火。选择景物：自然现象（刮风、下雨、打雷等）、自然景观（池塘、田野、草原等）明确描写顺序：时间顺序（日落前、日落时、日落后）、空间顺序（由近及远/从前往后）颜色变化：日出写出动态变化：景物活化（太阳和云朵“捉迷藏”）即景：画面对比（雨后和雨前）、代入自己（“我”仿佛也变成了雨）比喻：选择恰当的手法拟人：引用抒发内心的情感：喜爱、赞美回味，期盼下次再见

五年级第七单元作文：傍晚即景写作指南 𐟌†𐟌…𐟌‡ 课堂内容概览：应用篇作文课 —— 傍晚即景写作提纲： 1️⃣ 开头：直接切入主题，描述时间、地点、人物和心情。 2️⃣ 文章主体：太阳落下前的景象：描述太阳、云朵和天空的颜色和动态变化，运用修辞手法。太阳落下的过程：描绘太阳一点一点消失的情景，同样关注颜色和动态变化。太阳落下后：天色逐渐变暗，描述云朵和天空的变化。 3️⃣ 结尾：落山后的景物：描述夜晚的景色。个人心情：表达对傍晚景色的感受。 𐟓š𐟓– 课后作业：融会贯通第10课的内容。阅读加油站18、19、20课。完成一张题单。请同学们认真完成作业，有问题可随时沟通。𐟓𐟓𐟓

𐟓š五年级下册1-8单元作文精选 𐟌Ÿ第一单元：读后感读完《夏洛的网》后，我被书中的故事深深吸引。小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间的深厚友情让我感动不已。这本书让我懂得了珍惜朋友之间的情谊。 𐟓–第二单元：我爱你，汉字汉字，我们中华民族的瑰宝，每个字都蕴含着深厚的文化底蕴。从篆书隶书到草书楷书，每一种字体都有其独特的魅力。我爱汉字，更爱我们的中华文化！ 𐟑姬줸‰单元：形形色色的人在我身边，有许多令我敬佩的人。其中，我们班的日记小组组长边楚涵给我留下了深刻的印象。她默默地帮助同学、团结同学，她的精神让我深受感动。 𐟌𓧬쥛›单元：神奇的探险之旅亚马逊丛林，一个神秘而充满挑战的地方。我和表哥、探险家王叔权一同踏上了这片未知的土地。虽然过程惊险刺激，但也让我们收获了宝贵的经验和友谊。 𐟏溺줺”单元：中国的世界文化遗产敦煌莫高窟，一个举世闻名的艺术宝库。壁画和彩塑都是我国古代劳动人民智慧的结晶。我为我们国家的文化遗产感到骄傲！ 𐟎觬쥅�•元：漫画的启示一幅漫画让我深刻体会到一分耕耘一分收获的道理。我们不能只想着享受别人的劳动成果而不付出努力。只有付出才有收获！ 𐟓š第七单元：我爱我祖国我们的祖国有着悠久的历史和灿烂的文化。作为中国人，我深感自豪和骄傲！我爱我的祖国，更爱我们的中华文化！ 𐟎‰第八单元：漫画的启示（续）看完这幅漫画后，我更加明白了勤劳的重要性。我们应该珍惜每一份劳动成果，不要坐享其成哦！

五年级上册第七单元《___即景》优秀作文 𐟌…周末的早晨，阳光透过树叶的缝隙，洒在宁静的小径上。我迈着轻盈的步伐，走在校园的小路上，感受着秋日的暖阳。阳光透过树叶，在地上形成斑驳的光影，仿佛是大自然的点缀。 𐟍‚周末的校园，被一片金黄的秋叶覆盖。阳光照耀在树叶上，显得格外灿烂。我静静地站在树下，感受着阳光的温暖和秋风的轻拂。树叶在风中轻轻摇曳，仿佛在诉说着秋天的故事。 𐟌篸周末的雨天，雨滴从天空中纷纷扬扬地落下，打在窗户上，发出清脆的声响。我坐在窗边，静静地聆听这自然的交响乐。雨滴落在树叶上，形成一颗颗晶莹剔透的水珠，顺着叶脉滑落，仿佛是大自然的珍珠。 𐟌🥑覜맚„校园，被一片翠绿的草地覆盖。阳光透过树叶，洒在草地上，显得格外生机勃勃。我坐在草地上，感受着阳光的温暖和草地的柔软。周围的花朵在阳光的照耀下，显得格外美丽，仿佛是大自然的点缀。 𐟌ž周末的早晨，阳光明媚，校园里的一切都显得格外美好。我坐在校园的长椅上，感受着阳光的温暖和秋风的轻拂。周围的一切都显得那么和谐，仿佛是大自然的馈赠。 𐟌𚥑覜맚„校园，被一片绚丽的花朵覆盖。阳光照耀在花朵上，显得格外灿烂。我坐在花丛中，感受着阳光的温暖和花朵的芬芳。周围的花朵在阳光的照耀下，显得格外美丽，仿佛是大自然的点缀。 𐟌𛥑覜맚„校园，被一片金黄的向日葵覆盖。阳光照耀在向日葵上，显得格外灿烂。我坐在向日葵丛中，感受着阳光的温暖和向日葵的芬芳。周围的花朵在阳光的照耀下，显得格外美丽，仿佛是大自然的点缀。 𐟌𘥑覜맚„校园，被一片粉红的桃花覆盖。阳光照耀在桃花上，显得格外灿烂。我坐在桃花树下，感受着阳光的温暖和桃花的芬芳。周围的花朵在阳光的照耀下，显得格外美丽，仿佛是大自然的点缀。 𐟌𚥑覜맚„校园，被一片绚丽的牡丹覆盖。阳光照耀在牡丹上，显得格外灿烂。我坐在牡丹丛中，感受着阳光的温暖和牡丹的芬芳。周围的花朵在阳光的照耀下，显得格外美丽，仿佛是大自然的点缀。 𐟌𛥑覜맚„校园，被一片金黄的菊花覆盖。阳光照耀在菊花上，显得格外灿烂。我坐在菊花丛中，感受着阳光的温暖和菊花的芬芳。周围的花朵在阳光的照耀下，显得格外美丽，仿佛是大自然的点缀。

五年级上册《习作：____即景》全套课件小学语文五年级上册第七单元《习作：____即景》全套课件PPT，基于2024年秋季新版教材，参考温儒敏《教学设计与指导》，结合多年一线教学经验，精心制作而成。通过本节作文课，让学生：观察某种自然现象或某处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得，并把题目补充完整。能按照一定的顺序描写景物，写出景物的动态变化。课件共41页，包含全册课件/教案/朗读音频/笔顺动画/教学反思/说课稿/习题试卷等资源。

五年级上册第6单元作文：我想对你说。（写跟同学之间发生的）

五年级上册第六单元作文

#语文五年级上册第2单元作文#

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