我什么的一个人作文直播_我最佩服的一个人作文(2024年11月全新视觉)
第190篇原创分享 上个月娃被语文老师选去参加了学校的作文比赛,结果出来并未获奖。 题目大概是《我欣赏的一个人》,她写的是一位同学,而隔壁班获奖的孩子写的是历史人物。语文老师跟娃说,她文笔其实更好,就是立意比较浅显,而隔壁班那孩子在立意上赢了……让她平时多看书,看深一点。 我想着“看深一点”这事也急不来,就没太往心里去,只是更注重提醒她留出时间阅读。 上周娃回来又说,语文老师问她,有没有报什么作文课?娃说没有;又问有没有报什么语文课?阅读课?娃也说没有,想了下又改口说,有上历史课,然后跟老师说了下情况。语文老师听了说这种课挺好,让她继续上。 前两天女儿又说,语文老师夸她阅读量大,知识面广。 我听了有点乐,女儿阅读习惯是有的,但量算不上大的,而知识面广可能要归功于上面的历史课。女儿一直更喜欢文学类、小说类书籍,不太爱看科普类、非虚构类,这两年我各种引导和推荐,算改善了不少,但更大的功劳还是要给历史课。 文史不分家,如果能早早积累历史素养,其实也是在为语文打地基——我很早就有这样的意识,所以早早给女儿听完了中国史和世界史,但基本就是听个热闹,过后留下的痕迹并不多。 后面买了各种历史书籍,漫画类、简写类、正史都有,但她不爱看,总是不自觉去看小说。而且要么浅了、要么深了,很难买到刚好符合她认知的历史书。 也是因为这样的情况,我才有了给她上匹配历史课的想法。刚好我们从幼儿园就在上的贝达英语,中文阅读也做得非常好,他们的历史课朋友家孩子也在上,我研究了之后,没太犹豫就报了名,到目前已经差不多一年,这课的作用慢慢显现:首先是语文老师的看见和表扬,其次是她对历史的兴趣明显建立起来了。 她在课上学完了三国,我又找了音频让她听了魏晋南北朝,又跟着我看了点纪录片……然后出乎我的意料,她开始主动去找隋朝史了,说很好奇,当时乱糟糟的中国,是怎么又统一起来的。 她先翻家里的书(我每个朝代都囤了一些书,以便她能有所选择),又去微信读书里找——这种带着问题自己去找答案的状态,让我大喜过望。 最后她选择了我给她推荐的蒙曼老师的《大隋兴衰四十年》(一套4本,特别好,讲得透彻又深入浅出,老少咸宜),她看完了第一本说:妈妈,真是太好看了,原本这段历史在我脑子里是断层的,这一环扣一环的,可算看明白了。我跟她说,这叫因果相承。 说到这里,就很想推荐一下我们上的历史课了:陶陶悦读的《中国历史故事集》,涵盖从春秋到明清的中国史;上完可以接世界通史。 这个课除了让她对基本的历史脉络和史实有了大概的了解之外,更难得的是让她有了思辨和输出的机会——历史需要读,更需要好的提问、思辨和回答。这个课设计了各种有含金量的问题,让她思考一件事为什么会如此走向,一个人为什么会如此选择? 尤其我们现在这个老师,很注重下课前让她复述本节课内容或者一个故事,遇到历史典故和古文,也会尽量让她自己解释和翻译——经常让在旁边听到的我喜不自胜。 这些不都是大语文嘛? 而且娃说,这种上课方式让她完全没走神的可能,全程高质量交流和吸收。 总之女儿接连从语文老师那里得到的正反馈,让我很想分享一下这个历史课,我们打算在小学毕业前刷完中国史,可能的话世界史也赶一赶。 就是陶陶悦读的《中国历史故事集》,隶属于贝达英语旗下,而贝达英语应该是唯一一个安全度过双减政策影响且持续壮大、越做越好的线上外教英语课。 贝达的英语我们从幼儿园中班上到今年五年级了,在上RE(reading explorer),现在他们的中文阅读也很有实力,体系庞大又成熟,古文、名著鉴赏、写作都有。 我着重推荐我们在上的历史课,以及我很想拔草的思辨课……有意向的家长可以扫码免费试听。 你们报名的话,我会拿到一些权益,但分享的初衷是走心的。 即使不报课,也建议大家给孩子历史启蒙做起来,对语文、写作,以及以后识人断物都会有极大的帮助。 (图4是贝达英语的试听,有兴趣的朋友可以试试。) ~~~~~~~~~~~~ 我是阿米,十年床品卖家, 只卖十年后依然有脸见你的货。 找我VX: aline37
1、 高中时,我后面坐了一个非常洒脱的同学,做什么事都超越凡人,不落俗套。一次语文课老师留了篇半命题作文,最让我__的一个人。以常规思维大家都是,钦佩,敬仰之类的,冷艳高贵点的写个思念,牵挂andsoon。而这朵奇葩他写的是最让我害怕的一个人。内容如下:最让我害怕的一个人让我想起来就发抖,好怕,不敢想了…全文完 2、 儿子飞奔家中向父亲报喜:“爸,这次数学统考我得了00分,你准备给我奖什么?”父亲抱起儿子,“老爸要奖励你一个大大的香吻。”说罢在儿子脸上狠狠一吻。儿子十分委屈,抱怨道:“切,没一点实际的,奖什么香吻呀,臭死了。”父亲得意地笑道:“这可是正宗的香吻,有烟香又有酒香,是不是还能闻到一股浓浓的蒜香呢?哈哈。”⠀
中学生优秀作文素材精选:《成长是一个时辰一个时辰熬出来的》 在18岁至23岁那段时间,我很爱翻阅名人履历。每知晓一个令人羡慕嫉妒恨的人,便去搜寻他的经历——几岁硕士毕业?何时修完的博士?多大年龄开始在职业领域崭露头角?何时达到今日的成就? 所有的名人书籍、讲座都告诉我。一个人要知道自己想要什么,才能做成事情。 20岁出头的年纪,不知道自己想要什么,没关系,但一定要知道自己是谁,对什么事感兴趣吧?如果连这都不知道,就真的是灾难了。 知道对什么事感兴趣,就一点点做起来吧。无论多少声音试图扭转你,说你热爱、着迷的这件事情没前途、没发展、没出息,都请悠悠地对他说:This is my own life。 不为什么,因为热爱。 若你回头梳理自己的人生履历,花些心思,会看到一条似乎清晰的轨迹和路线,进而“恍然大悟”:我正是循着这样的路一步步走来的,原来我从一开始就是想要成为这样的人啊! 我一直对“规划”二字持有戒备,所谓职业规划、人生规划,忽悠者众。人生是靠感知的,如何规划呢?职业生涯是靠机遇和摸索的,如何设计呢?当真连自己喜欢做什么,该如何活都不知道吗?想赢怕输罢了。该做些什么、走什么样的路。难道不是循着内心的声音一步步摸索、试探出来的吗?走岔了,就退回来;走得急,就缓一些。时不时停下来想想,望一望,琢磨琢磨,再继续走。 比“不能从事自己喜欢做的事”糟糕一百倍的,是压根“不知道自己喜欢做什么”。 我不知道自己最终要去哪里,还在一边晃悠一边张望,走一步停一下,摸摸这个碰碰那个,试图去感知、观察、理解这个世界,新鲜好奇着呢。但我确定,我只会走自己想走的林荫道;我确定,我会像哈维尔说的那样,遵从自己的内心,活在真实里。 所有的成长和伟大,“如同中药和老火汤,都是一个时辰一个时辰熬出来的”。 【素材运用】知道自己喜欢做什么,明确未来的方向,接下来的路才可以称得上奋斗,才会不断收获乐趣和惊喜。如果活得始终不是自己,随波逐流,即使达到了别人眼中的高度,自己内心又怎会快乐? 【适用话题】遵从内心;认识自己;目标;把握成长
看节目感觉pg真的是一个很以自我为中心的人....qy确实也没说错啊,他就是很扭捏的人啊...还喜欢写小作文,简直毫无意外的全部踩中我的雷点。 他给我的感觉是,让我想起那些曾经向我吹嘘自己获得过什么成就的人,不敢特别自信,却又想展示自己的独特?并且特别是说到喜欢radiohead什么之类的,让我想起总在我面前说自己喜欢什么却拿不出什么独特见解的人,明明很普通却硬要说自己独特,我只想骂:装你大爷……最讨厌那种普通却自我感觉特殊的人,一般一个人要在我面前装起来了,表面上会附和但我内心已经下了死刑,不会深交了.......... 这个世界那么简单,却被一些人搞得那么复杂,我真的不喜欢
𘠦夺雅思班,感觉被坑了!ኰ䠦真是后悔死了,一时冲动随便看了个帖子就报了雅思班。作文和口语一共花了6000多块,结果每天就是看那些录课和资料。说实话,作文部分还有点用,至少思路清晰了一些。但口语部分就太抽象了,直接给你一堆题库和莫名其妙的短语、句子让你背,然后自己练习。 开课第一天我就觉得不对劲了,我就是个完全不懂的小白,你们给的资料真的有用吗?还让我一个人练,课后约陪练老师。最可怕的是,我好不容易摸清一点思路用AI帮我串题,想看看素材库里有没有有用的东西,结果发现里面百分之七八十对我都没用。可能是我的学习思路不对吧,我也不确定。 𘠦,稀里糊涂地花了钱报了班,然后开始上一些感觉没什么用的课。只能硬着头皮,走一步是一步了。
智慧:区分一个人的关键指标 一个人有没有智慧,或者智慧高低,从他对一个问题的态度和思考方法就能看得出来。最近我写了一篇关于如何避免底层伤害的小作文,结果引起了不少网友的关注。现在毕竟是互联网时代,什么人都有,林子大了什么鸟都有。大家看待这个问题的不同角度,真是能反映出他们的智慧水平。 理性避让的智慧 首先,大部分网友还是挺理智的。他们认为,跟底层发生矛盾时,最好采取幸福者避让法则,能躲开就躲开,尽量避免冲突升级。毕竟,你有幸福生活要享受,有亲人要照顾,而底层光脚的不怕穿鞋的,他们没那么多顾虑。所以,有些人为了五毛钱杀人,然后接受法律的制裁,以命抵命。这种理智的避让,其实也是一种智慧。 审题错误的误区 有些人从来不会客观探讨问题,总是审题错误。估计这些人都没参加过高考,没写过作文,没上过大学,没接受过高等教育,没有逻辑思维能力,脑子里一团浆糊。那篇小作文其实就讲了一件事:最好避免冲突升级,仅此而已。但有些人受到“底层”二字刺激,钻牛角尖,出不来了,根本忘记了问题本身,“忘了初心”。 地域歧视的狭隘 还有一种人,拿“底层”二字做文章。有人说:一个吉林IP还谈什么底层。显然,他/她这是在搞地域歧视,认为东北人都够底层的了,哪有资格谈阶层问题呢。这样的人思维水平之低无以复加。都什么年代了,竟然还搞地域歧视。等我的IP满世界变换,你又作何想呢?我的同乡、吉林人、中国常驻联合国代表张军大使在纽约天天为中国而战,难不成回国以后还要遭到你这个不知道来自哪个省的瘪三的歧视?搞地域歧视的,立马拉黑。你这种人最好断子绝孙,否则子女都要受到你这种思维落后、狭隘、偏激的连累。 众生平等的误区 还有一种对阶层划分无意识的,张口闭口“众生平等”,或者跟你貌似讲道理:没有劳动人民辛苦劳作,哪有你吃的喝的?逻辑真的太混乱了。这完全不是一个问题。缺少教育和逻辑思维训练的最容易不知不觉地偷换概念、偷换议题,他们总是偏离正题,把对话引入歧途。我讨论的是社会行为和你的人身安全,与谁种粮谁酿酒没有半毛钱关系。 快消时代的浮躁 现在是快消时代,刷标题的有都是,真能静下心来读几本书、读几篇文章的没几个人。有人看到标题就说:跟底层必须干,否则他们蹬鼻子上脸。好吧,知道你根本没看那篇小作文,或者你本身就是底层,那就干吧,打赢了进监狱,打输了进医院或者被送去火葬场。 总的来说,智慧真的是区分一个人的重要指标。不同的思考方法和态度,真的能看出一个人的水平和境界。希望大家都能多一些理性和智慧,少一些浮躁和狭隘。
五年级作文《形形色色的人》 最近老师让我们写一篇关于形形色色的人的作文,感觉这种形式还挺有意思的!自评加互评,大家一起来看看吧。 有趣的语言描写 튊首先,我想说的是,这篇文章的语言描写真的很有趣。比如有一段话:“她总是黑着眼圈,一副没睡醒的样子,却又忍不住笑出声来。”这句话不仅形象地描绘了一个人的特点,还让人忍不住想笑。还有一段:“他瞪大了眼睛,看着我,仿佛在说:‘你到底在干嘛?’”这句话不仅生动地表现了人物的表情,还让人感受到了那种无奈和困惑。 动作描写也很重要 ꊊ除了语言描写,动作描写也是这篇文章的一大亮点。比如有一段:“他双手一挥,嘴里发出‘咻’的一声,仿佛真的能飞起来。”这句话不仅形象地描绘了一个人做动作的样子,还让人感受到了那种江湖气息。还有一段:“她猛地一拍桌子,站起身来,气势汹汹地盯着我说:‘你这是什么态度?’”这句话不仅生动地表现了人物的动作,还让人感受到了那种强烈的情绪。 互评:幽默风趣,生动形象 最后,我们来看看同学们的互评吧。大家都觉得这篇文章语言幽默,十分有趣。有人说:“这篇文章用生动的语言和动作描写,把一个个鲜活的人物展现了出来,真的很有意思。”还有人说:“通过这些幽默的语言和动作描写,读者仿佛能看到这些人物在眼前跳跃,真的很有感觉。” 总的来说,这篇文章真的让我感受到了写作的乐趣。希望大家也能从中找到一些灵感,写出更多有趣的作文!
我一直觉得和小作文 pdf的动机一样 只有恨一个人的时候才会让她接受大众的审判 苛刻的大众什么样 艺人方最清楚
第一次月考各地都在考什么呢?大家也可以留下自己的作文题共同探讨学习 ✌下来,首先成长主题较多,大部分相对中规中矩,《原来我也可以这样--》《最好的作品》《后来,才明白》《别样的青春风景》《有一种色彩属于我》这些题目相对热门,可以试着审题。《缓冲》比较特别,构思下看看怎么写。 ❤️然后是热门考点-温情类,以及一个人对我的帮助影响。《--是温暖的》《微光》《--是我的那束光》《最美的时光,莫过有你》等题目,这类依旧是期中考试热门题,没考过的同学可以准备。 写人类同样也是月考和期中考的重点。如《我心中的顶流》《走近你,才知道》等。 再是风景类,有的要求只能写景,有的没有要求,不作要求写的范围更广,温情也同样可以用。《最美的风景》《这里的风景真迷人》。 ♀️有的题目写作范文比较广,也在考情内,如《--使我陶醉》《走近你,才知道》,写景写人写阅读都可以。 ☑️从月考看期中,别人的月考题可能就是你的期中题哦。 ❣️另外资料里也赠送备考题目,可以审题看看哦 #月考##期中考试# #语文作文#
「伊能静小作文 考公典范」刷到我了是吧,那就废话不多说,不多说废话,屁话跟废话都是一样的道理,所以我不多说屁话,也不多说废话,如果我一个人说废话,那就是在浪费大家的40秒,两个人就是80秒,三个人就是120秒,废话是什么呢?我不知道,我从来不说废话,像那些说废话跟屁话的人,都是在浪费别人的时间,浪费别人的时间就是浪费别人的生命,浪费别人的生命都是可耻的,刚才跟我玩过的人都知道,我是一个不怎么爱讲废话的人 ,所以我就废话不多说,用简单的话来概括一下,我的概括到此为止,谢谢大家
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