当前位置：网站首页 » 观点 » 内容详情

作文爱护小鸟权威发布_爰护小鸟的作文(2024年11月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

作文爱护小鸟

#动态连更挑战# 中学生优秀作文精选：《故乡的小河》我的故乡地处济南市平阴县，三面环山，静雅清幽，村中有一条小河曲曲弯弯而过，承载着故乡的民俗风情。一到春天，小河就热闹起来，两岸斜坡上小草露出了头，黄花、红花、白花争奇斗艳，一眼望去，河岸就像五彩缤纷的锦缎，不知道的还以为是彩霞落到地面了呢！花间还夹杂着青青的草，有的能叫上名，有的叫不出名。小河中间的芦苇往上抽出了“剑”，青嫩嫩的。早上，露珠在苇叶上来回滚动，映着天上的朝霞，珍珠一样，惹人喜爱。不知哪儿来的苇喳喳鸟，不大，却叫得欢实，不停嘴。还有一种拇指般大小的翠绿色的鸟，争相在苇丛上垒窝。它的窝是把马尾线头、羽毛、细草茎缠在一块做成的，半球形，可精巧呢！过不多久，窝里便伸出了嫩黄的小嘴儿。有一次，爷爷看到一只小鸟落到地下的草丛里，大鸟直叫，叫声尖厉凄惨。爷爷小心翼翼地捡起小鸟并把它放到窝里，大鸟便不叫了。之后，每逢我同爷爷从这里路过，大鸟便在爷爷肩头盘旋欢叫，像是在感谢他呢！爷爷对我说要爱护动物，它们是人类的朋友！我听后点点头。小河里的芦苇荡是一个丰富的世界，我偷偷看过猫头鹰在芦苇上垒窝孵鸟。爷爷说，要保护夜猫子，它叫得不好听，却逮老鼠，是好鸟！苇子刚冒尖时，抽出的苇芯可当哨子吹，苇叶也可卷成哨子，把柳条折下，拧下柳皮也可当哨吹，苇哨柳哨苇叶哨齐鸣，奏响了动听的乡土交响乐！小河东西两头，有用网逮鱼的哩！一条鱼被扔到岸上，活蹦乱跳的，小猫小狗想用爪摁住这条鱼并吃掉它，没想到鱼被三狗子用脚踢走了，惹得小猫小狗呜哇乱叫。我上北岸转悠，看到小乌龟慢慢爬到河边，一个不稳滚到水里不见了。我还看到一只獾从洞口伸出头，左看右看，一下子蹿出老高，溜到柳林里去了。我惊叫起来。爷爷说，别怕，它不伤人！我看到长虫（蛇）在戏蛤蟆，蛤蟆离长虫近两米远，长虫一伸舌头，蛤蟆往它口中跑，长虫张开嘴一下子就把蛤蟆半吞下去。爷爷用石块一砸，长虫丢下蛤蟆，倏尔跑了，蛤蟆瘫了，很长时间才动。爷爷说，长虫与蛤蟆都是有益于人类的，长虫吃耗子，蛤蟆吃蚊蝇等害虫。夏天，我和爷爷一起到小河边逮蝌蚪，小东西黑黝黝的，尾巴一摇一摆，可好看啦！那天中午我到河岸边掏螃蟹，不料手指头被螃蟹钳子夹住了，疼得哭起来，爷爷按住螃蟹的上盖用手一弹，它松开了，我的手被夹出了红印子。快到中秋节了，我们全家乘车回故乡给爷爷奶奶送节礼，老人喜得合不拢嘴。夜里，草丛里蛐蛐一直在叫，不知名的鸟也偶尔鸣叫一声，怪吓人！萤火虫俗名白白萝萝，有首儿歌这样说，白白萝萝，南边是你哥哥，穿着红鞋打着裹脚！我逮了许多放瓶里，忽明忽暗的，可好看啦！玩够就全放了，这虫儿不慌，慢慢地飞走了！由此我想到，保护生态环境，保住青山绿水，让故乡永远美丽，让祖国永远像个大花园，要从我做起！

𐟓三年级轻松写300字作文 𐟐𞥆™好三年级的作文，其实有方法可循哦！𐟓š 1️⃣ 首先，要确定你的写作对象，比如小猫、小狗、小鱼或小鸟。𐟐𖰟𑥛 为这些小动物我们都熟悉，可以更准确地描述它们的外形和习性。 2️⃣ 描写动物时，可以借鉴描写人物的写法：先写外形，再写习性，然后描述一件具体的小事，最后进行总结。𐟓这样写出来的作文结构更清晰。 3️⃣ 用拟人的修辞方法可以让你的作文更加生动有趣哦！𐟘„ 4️⃣ 记得用总分总的结构来写，最后一部分要升华情感或表达中心思想，比如我们要爱护和保护所有的动物。❤️ 𐟓Œ只要掌握了这些方法，写好三年级作文就不再是难题啦！加油哦！𐟌Ÿ

推荐一个好地方四年级作文大家好！今天我想推荐一个特别好的地方——公园𐟌𜰟Œž。公园是一个充满快乐和放松的地方，每次我去公园，心情都会变得特别好𐟘Š❤️。首先，公园里有很多美丽的花𐟌𘰟Œ𜣀‚春天的时候，各种各样的花儿竞相开放，红的、黄的、紫的，像是一幅五彩缤纷的画𐟎谟Œˆ。我最喜欢和朋友们一起在花丛中拍照𐟓𘰟䳯𜌧•™下快乐的回忆。其次，公园还有宽广的草坪𐟌🰟ƒ。在这里，我们可以放风筝𐟪𐟒诼Œ或者踢足球⚽️𐟏ƒ♂️。每当我们一起奔跑、欢笑的时候，感觉就像是飞在天空中一样自由𐟘Š✨。此外，公园里有很多可爱的小动物𐟐氟𐣀‚我们常常能看到小鸟在树上唱歌𐟎𖰟Ž䯼Œ还有小兔子在草地上跳来跳去𐟐‡𐟌𜣀‚这些小动物让我感受到大自然的美好，让我更加爱护它们𐟌𐟒š。最后，公园的空气非常清新𐟍ƒ𐟒裀‚每次在这里散步时，我都能感受到凉爽的微风吹在脸上，心情变得特别愉快𐟘Š𐟍ƒ。我希望大家都有机会去这个美丽的公园玩耍！总之，公园是我最喜欢的地方𐟌𓢝䯸。无论是和朋友们玩耍，还是独自享受大自然的宁静，这里都能给我带来无限的快乐𐟌ž𐟌𜣀‚希望大家都能来这里，感受公园的美丽！ #搜索话题MCN合作计划#

六年级上册语文第一单元作文本单元我们要变形啦！是不是觉得很好玩？𐟘Š 在这个单元里，我们将化身成地球、蚯蚓等有趣的角色，用独特的视角展开想象的翅膀𐟦‹，感受别样的世界。通过这个练习，我们会学到如何用语言表达自己的想象力，同时培养写作技巧✍️。这次写作不仅有趣，还能让大家收获满满的成就感𐟒ꣀ‚ 文字示例 𐟓 示例 - 变形记——我是一个小蚯蚓 - 我是一条生活在土壤中的小蚯蚓。每天，我在泥土里穿梭，感受着温暖的阳光透过土壤洒在我的身上。我没有眼睛，却能感知到周围的一切。我的身体是细长的，柔软的，像一根小丝线，在泥土中游动。 - 有一天，我被一阵大雨冲到了地面上。哇，外面的世界真美丽！我看到了五彩斑斓的花朵，听到了小鸟悦耳的歌声。可我也感到害怕，阳光太强烈了，让我感到干燥。我急忙寻找回到泥土的路。 - 在泥土里，我是无忧无虑的，能够帮助植物吸收养分，松动土壤。我觉得自己是大自然的工作者，虽然渺小，但却不可或缺。每当我钻入泥土中，心里总是感到幸福，因为我找到了属于自己的地方。 - 变形记——夜晚的大树 - 夜晚，我是一棵高大的大树，静静地矗立在月光下。我的枝叶在微风中轻轻摇曳，像是在和星星们窃窃私语。路过的人们常常停下脚步，仰望我，赞叹我的高大。 - 在我的树冠上，小鸟们在筑巢、嬉戏，它们的叫声如同一首动听的乐曲。我用宽大的树叶为它们遮风挡雨，成为它们温暖的家。而在我的树干上，爬满了青苔，仿佛给我穿上了一件绿色的衣裳。 - 每当夜深人静时，我会倾听大地的声音。风轻轻拂过，带来远处的歌声；虫鸣伴随着月光，成就了这宁静的夜晚。我感到无比的快乐，虽然我不能移动，但我用自己的方式守护着这片土地，见证着每一个故事。 - 变形记——地球自述 - 你好，我是地球，蓝色的星球。我的表面被五大洋和七大洲覆盖，拥有无数的生命和丰富的自然资源。每当我旋转，日夜交替，万物复苏，生机勃勃。 - 我是小鸟的栖息地，是鱼儿的家园，还是人类的故乡。我的每一处角落都有属于自己的故事：高耸的山脉，奔流的河流，广袤的沙漠，甚至是神秘的森林。我承载着人类的历史和梦想，也见证着他们的欢笑和泪水。 - 有时，我也会感到疲惫。人类的活动让我面临着污染、气候变化等挑战。我希望人们能更加爱护我，珍惜我的每一寸土地，让我在未来的日子里，继续为生命提供庇护，绽放出更加璀璨的光彩。 --- 一、变形记在六年级的语文学习中，想象力是非常重要的一部分哦！这次的“变形记”作文，正好可以让孩子们发挥创意，体验不同的角色和情境！✨ 我发现，这种写作方式不仅有趣，还能大大提高他们的写作能力呢！𐟌Ÿ𐟤— - 1️⃣ 变形对象选择：选择一个合适的变形对象是写好作文的第一步哦！𐟒ኦˆ‘记得我舍友曾经选了“蚯蚓”，她描述了在泥土里自由自在的感觉，真是生动有趣！鼓励孩子们从身边的小事入手，可以让他们更容易找到灵感！ - 2️⃣ 经历记叙：在写作时，要注意把变形后的经历细腻地描绘出来！𐟓 我的经验是，可以通过第一人称来增强代入感，比如用“我”来讲述故事，这样更能吸引读者的注意力！可以试着加入一些小冲突或有趣的事件，让故事更加生动！ - 3️⃣ 培养写作：通过这样的作文练习，孩子们可以有效地提升写作能力哦！𐟌Ÿ 我姐姐就常常鼓励她的学生多读多写，通过模仿优秀范文来提升自己的水平，这样效果很好呢！而且，在这个过程中，他们也能培养出更丰富的想象力与创造力！ --- 二、具体题目示例在“变形记”这个主题下，选择合适的题目是非常重要的哦！我发现，好的题目能引导孩子们从不同的视角进行创作，激发他们的想象力 𐟌ˆ✨。这里有几个具体的题目示例，供大家参考和启发哦！𐟓š𐟒ክ 1️⃣ 多种视角：选择不同的视角可以让作文更加生动有趣。比如，让学生以“我是一条幸福的蚯蚓”来写，能够帮助他们理解蚯蚓的生活环境和感受。这样不仅锻炼了他们的想象力，也让他们学会换位思考！𐟘Š - 2️⃣ 富有创意：创意是作文的灵魂！例如，“飘在天上的日子”这个题目，就能让学生自由发挥，想象自己变成一朵云 ️。这样的题目能激发孩子们无限的创造力，让他们写出意想不到的故事！✨ - 3️⃣ 激发想象：通过这些富有想象力的题目，可以有效地激发孩子们内心深处的创作欲望。像“夜晚，一棵大树下的故事”，就可以引导学生思考树下发生了什么神奇的事情。这样的写作方式，不仅有趣，还能培养他们观察世界的能力！𐟌𓊊--- 三、作文指导在写《变形记》这篇作文时，首先要确定你的变形对象哦！𐟘Š 这个选择会影响你整篇文章的情感和视角！我发现，选一个自己熟悉的事物会让写作过程更加顺畅呢！ - 1️⃣ 确定变形对象：选择一个你喜欢的事物作为变形对象是关键！𐟑 比如，我的舍友曾经写过“我是一条幸福的蚯蚓”，她用生动的描写让我们感受到蚯蚓的生活乐趣！这样不仅能激发想象力，还能让读者更容易产生共鸣哦！ - 2️⃣ 组织情节：构思情节时，可以从变形后的第一人称视角出发，让故事更真实！✨ 我建议可以先列出大纲，比如经历了什么事情，遇到了哪些有趣的角色，这样会让你的文章结构更加清晰！我的朋友在写“飘在天上的日子”时，就用了一些小冲突来增加故事张力，效果棒极了！ - 3️⃣ 写作指导：在写作时，要注意语言生动，运用比喻和描写来吸引读者哦！𐟌ˆ 我发现，适当加入一些细节描述，比如颜色、声音，会让你的文章更加生动有趣！同时，要确保内容符合生活实际和科学规律，这样才能让读者信服呢！ --- 四、范文及点评在写作中，范文是我们学习的重要参考哦！𐟒ꊩ€š过优秀的示例，我们可以更好地理解写作的技巧和要点。我发现，细致的点评能帮助我们明确自己的不足之处，从而提升写作水平。 - 1️⃣ 优秀示例：我曾经读过一篇关于“我是一条幸福的蚯蚓”的作文，真的是让我大开眼界！𐟌 作者从蚯蚓的视角出发，描绘了它在土壤中生活的乐趣和对环境的感知。这样的创意不仅吸引人，还让人感受到自然的神奇！ - 2️⃣ 详细点评：在点评这篇作文时，我发现作者运用了丰富的形容词，生动地展现了蚯蚓的生活环境️。𐟘Š 同时，情感表达也很到位，让读者能深刻体会到蚯蚓的幸福感。这样的点评不仅指出了优点，也为其他同学提供了学习的方向。 - 3️⃣ 提升理解：通过这些范文和点评，我意识到写作不仅是技巧，更是表达内心世界的一种方式。𐟧 每个故事都有其独特之处，我们可以从不同的角度去探索和表现。所以，在写作时，不妨多尝试不同的视角，这样会让你的作品更加丰富多彩！ --- 五、写作技巧和注意事项在写《变形记》这篇作文时，有一些小技巧可以帮助你更好地表达自己的想法哦！𐟌Ÿ 运用第一人称，让读者更容易代入你的角色，感受那份独特的体验！同时，确保内容符合科学规律，这样才能让故事更真实可信！ - 1️⃣ 第一人称运用：我发现，使用第一人称可以让作文更有代入感！𐟘Š 比如，当我变成一条蚯蚓时，我能感受到泥土的温暖和湿润，这种细腻的感觉能让读者更容易共鸣！这样一来，故事就不再是简单的叙述，而是一次与我心灵深处的对话！ - 2️⃣ 科学合理性：我的经验是，确保内容符合科学规律非常重要！𐟓š 比如，如果我变成了一棵树，就要考虑树木的生长过程和环境影响，这样才能让故事更真实！通过这种方式，不仅可以增加文章的可信度，还能让读者在阅读中学到一些知识哦！ - 3️⃣ 多种描写方法：我觉得运用多种描写方法会让文章更加生动有趣！✨ 比如，可以通过视觉、听觉、触觉等不同感官来描述我的经历，这样能让读者仿佛身临其境！就像我在夜晚大树下的故事中，不仅描述了星空的美丽，还加入了风声和虫鸣，让整个场景活灵活现！ --- 总结与建议 𐟓‹ 通过这次有趣的“变形记”作文，我们不仅收获了写作技巧，也打开了想象的大门𐟌ˆ。希望大家在练习中继续发挥创造力，把看到的、想到的都用文字记录下来𐟓–。相信经过这次练习，大家的作文水平一定会更上一层楼𐟓ˆ！

𐟓’三年级上册作文《写日记》课堂笔记 𐟌ž暑假期间，二升三的孩子们可以提前预习作文，特别是写日记的技巧。日记不同于其他作文格式，需要注意一些特定的格式要求哦！𐟓 𐟓… 日记格式：第一行：日期、星期、天气居中写：题目（以主要事件为题，或省略）正文：段前空两格，开头交待事情的起因（略），中间具体记叙事情的经过（详），结尾表达自己的心情或感受。 𐟌𓠦—娮𐥆…容：看到的：人事、物、景听到的：新闻、笑话、故事、对话亲身经历的：事件起因、地点、经过、解决问题的过程、结果 𐟌𑠨炥—娮𐯼š记录植物、动物的生长情况，学会科学观察和研究的方法，爱护生命、保护环境。 𐟓š 读后感和观后感：写出主要内容，表达感悟和明白的道理，受到精神上的鼓舞。 𐟓 例子：星期：7月8日天气：晴今天我和爸爸妈妈吃完晚饭后，一起去了张公堤滑滑板车。张公堤的风景真美啊！到处都是郁郁葱葱的大树，知了在树梢上鸣叫。我在路上飞快地滑行着，感觉自己就像一只自由的小鸟。我们一直玩到天黑才准备回家。在回家的路上，我们经过了一条坑坑洼洼的小道。我在路上飞快地滑着滑板车，一点儿也没有注意到前面有一个大坑。滑板车轮子陷入了坑里，整个滑板车向前倒去。当时我措手不及，就“扑通”摔到了地上，只感觉一阵火辣辣的疼痛传遍了全身。我不由自主地流下了眼泪，爸爸见了连忙抱住了我，把我带到了电动车上。旁边养车店里的叔叔见我那么痛苦，连忙拿起酒精帮我处理摔伤的地方。我见有那么多人关心我，心中有说不出的感激，但是表达不出来。通过这次经历，我明白了一个道理：生活中是充满爱的，我们也要学会关心他人，养成一颗善良的心。

小学生作文200字小学生的作文是他们表达思想和感受的窗口，也是学习语言的基础工具。以下是三个充满积极意义、富有启发性的作文示例，旨在帮助他们感受生活的美好，激发思考能力。 --- 1. 今天阳光明媚，我和爸爸去公园散步。一路上，鸟儿在树上欢快地歌唱，花儿也露出了灿烂的笑脸。我们经过一个小池塘，看见小鱼在水里自由地游来游去，好像在玩捉迷藏。爸爸告诉我，保护环境很重要，这样美丽的风景才能长久地留在我们身边。回到家后，我认真地画了一幅画，画的是今天看到的美景。我想，我们要做一个爱护自然的小卫士，让地球妈妈永远年轻美丽！ --- 2. 今天是学校的运动会，我报名参加了400米跑步比赛。比赛开始时，我有点紧张，但听到同学们为我加油的声音，我顿时觉得全身充满了力量。我努力奔跑，把所有的力气都用在了最后的冲刺上。当我冲过终点时，同学们都跑过来为我欢呼。这一刻，我明白了，只要坚持不懈、全力以赴，就一定会有收获。运动会结束后，我也为其他参赛的同学加油，感受到团结的力量真的很强大！ --- 3. 一个普通的周末，我决定帮妈妈做家务。妈妈每天都很忙，我想分担一些她的辛劳。我先把房间的地扫干净，然后用抹布擦桌子。一开始我觉得有点累，但看到地板变得干净、桌子变得光亮，我感到非常满足。妈妈看到我认真帮忙，脸上露出了欣慰的笑容。通过这次家务劳动，我明白了劳动的意义，也体会到了妈妈平时的辛苦。以后我要多帮妈妈分担，让家变得更温暖、更幸福！ ---

六年级上册第一单元作文变形记篇一：假如我是一只鸟一觉醒来，我发现自己竟然变成了一只小鸟，身体轻盈了许多，视野也变得开阔无比。我兴奋地挥动着翅膀，从窗户的缝隙中飞了出去，开始了我的变形之旅。 𐟏ž️𐟑劊飞在空中的感觉真是太棒了！我可以自由自在地翱翔，感受风从翅膀下掠过的快感。我穿过云层，看到了一片蔚蓝的天空，阳光洒在我的羽毛上，闪烁着金色的光芒。我不禁感叹，原来从天空看世界是这样的美丽和壮观。 𐟏ž️𐟑劊我飞到了公园里，看到了一群小朋友在草地上嬉戏。他们有的在放风筝，有的在捉迷藏，还有的在追逐打闹。我欢快地加入了他们的行列，时而盘旋在风筝周围，时而停在树枝上观看他们的游戏。小朋友们也发现了我，他们兴奋地指着天空，大声地喊叫着：“看，那只小鸟好可爱！” 𐟏ž️𐟑劊接着，我飞到了田野上。田野里一片金黄，稻谷已经成熟，农民伯伯们正在忙碌地收割。我停在稻穗上，感受着丰收的喜悦。突然，我发现了一只小虫子在偷吃稻谷，我立刻飞过去，把它赶走。农民伯伯看到了这一幕，向我投来了赞许的目光。 𐟏ž️𐟑劊傍晚时分，我飞回了家中。我站在窗台上，看着夕阳慢慢落下，心中充满了感慨。这一天的变形之旅让我收获了很多，我感受到了自由的快乐，也体验到了帮助他人的喜悦。虽然我只是一只小鸟，但我也能为这个世界做出一点点贡献。 𐟏ž️𐟑劊夜幕降临，我躺在窗台上，渐渐地进入了梦乡。在梦里，我依然是一只小鸟，在广阔的天空中自由地飞翔…… 𐟏ž️𐟑劊篇二：假如我是一棵树一天清晨，我醒来时发现自己竟然变成了一棵高大的树，矗立在一片茂密的森林中。我低头看了看自己，粗壮的树干，茂密的枝叶，一切都显得那么真实。作为一棵树，我感受到了大自然的神奇与美丽。清晨的露珠滴落在我的叶子上，晶莹剔透，像是镶嵌在绿色绸缎上的珍珠。阳光透过层层叠叠的树叶，洒下斑驳的光影，让整个森林充满了生机与活力。 𐟏ž️𐟑劊我成为了森林的一部分，与周围的树木、花草、小动物们共同构成了一个和谐的生态系统。小鸟们在我的枝头欢快地歌唱，松鼠们在我的树干上跳跃嬉戏，我还为许多小昆虫提供了栖息的场所。我感受到了自己作为大自然一员的重要责任。随着时间的推移，我见证了四季的更迭。春天，我披上了嫩绿的新装，为森林带来了勃勃生机；夏天，我枝叶繁茂，为小动物们提供了遮阳避暑的地方；秋天，我的叶子变成了金黄色，为森林披上了一层金色的外衣；冬天，我虽然失去了绿叶，但依然坚韧地屹立在风雪中，等待着春天的到来。𐟎𖊊作为一棵树，我也经历了许多挑战。有时，狂风暴雨会让我摇摇欲坠；有时，病虫害会侵蚀我的身体。但我都坚强地挺了过来，因为我知道，我是大自然的一部分，我有着顽强的生命力。𐟏ž️ 就这样，我以一棵树的身份度过了这段神奇的时光。虽然这只是一场变形记，但它让我更加珍惜大自然的美好，也让我意识到了自己作为人类应该更加爱护环境、保护地球。 #搜索话题MCN合作计划#

三年级语文病句修改全攻略𐟓š 同学们，你们有没有遇到过这种情况？生活中，我们人会生病，小动物会生病，植物也会生病。其实，我们在学习中也会遇到“生病”的句子，这些句子就是我们常说的病句。今天，我们就来学习如何修改这些病句，让它们变得健康起来！病句类型𐟕𕯸‍♂️ 错别字：比如“已”写成“以”，或者“作”写成“做”。用词不当：比如“他做事很冷静、断”，这里的“断”应该改成“决”。前后矛盾：比如“我估计他这道题目肯定做错了”，这里的“估计”和“肯定”是矛盾的。搭配不当：比如“同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯”，这里的“树立”和“习惯”不太搭配。成分残缺：比如“小刚/小红为了班集体，做了很多好事”，这里缺少主语。词序颠倒：比如“数学对我很感兴趣”，这里的“数学”和“我”应该调换位置。重复啰嗦：比如“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息”，这里重复了“兴高采烈”。分类不当：比如“菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆等蔬菜”，这里的“西瓜”不是蔬菜。指代不明：比如“小刚和小丽放学后一起回家，背着红色的书包”，这里不清楚是谁背着书包。修改符号𐟔犥➨᥯𜚨ᨧ亩œ€要增加某些内容。改正：表示需要修改某个词或句式。删除：表示需要去掉某些内容。调换：表示需要交换两个词或句子的位置。移动：表示需要调整某个词的位置。练一练𐟓– 昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。我猜想他肯定是一个三年级学生。看了这本书，很受感动。春天的景色我觉得十分美丽。一下课，学校顿时立刻热闹起来。用修改符号修改下面的病句：各种颜色的气球在空中飘动。夏明同学陆续三年被评为“三好学生”。人学了这几篇童话，深受教育。老屋自言自语地对自说：“好了，我到了倒下的时候了！” 广场上飘着五颜六色的红旗。小刚为班集体做了很多好事。我推测他可能一定考不好。小红捧起这本《西游记》，如饥似渴地读了起来。下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。演出结束了，我们续走出了会场。正在上气不接下气地爬山。星期天，我在家里写了一篇作文和一幅图画。在回家的路上，他唱起了心情舒畅地歌。那条小河非常清澈得很。秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。上课了人在全神贯注地听老师讲课。同学们被小演员动听的歌声和舞蹈吸引住了。桃树上开满了多红艳艳的花朵。金秋时节，我们走进果园看到累累的果实人阵阵果香。小蜘蛛飞快地迅速在墙角织了一张又大又漂亮的网。我们把教室打扫得整整齐齐。我们要把作文多读几遍，把不正确的错别字改正过来。过去的往事经常出现在我的梦中。我看见草地上开着五颜六色的野花，小鸟在快乐地唱歌。通过一段时间的刻苦学习，我的考试成增加了。王老师穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。通过这次活动受到了很大的启发。明明早上起晚了，来不急吃早餐就去了学校。放学后的校园十分平静。希望这些练习能帮助大家更好地掌握修改病句的技巧！记住，修改病句要保留原意，改法要巧妙，改动要少，越简约越好！𐟒ꀀ