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作文写老师前沿信息_作文写老师的开头和结尾(2024年12月实时热点)

内容来源：代理建站所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

作文写老师

梦想作文指南：老师想看到什么？梦想，就像是人生旅程中的一盏明灯，永远照亮我们的前行之路。今天，我们就来聊聊如何在作文中写好“梦想”这个话题，让老师看到你的真心和努力。梦想的萌芽 𐟌𑊊每个人的梦想都是从某个瞬间开始的。或许是看到医生爸爸救死扶伤的场景，让你萌生了当医生的念头；或许是看到画家妈妈醉心艺术，让你也想拿起画笔。这些潜移默化的影响，就像种子一样，慢慢在你的心中生根发芽。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栤𚲤𚺧š„影响：家人的职业和他们对工作的热情，往往能给我们最深的触动。 𐟑颀𐟏련€师的指引：老师不仅教我们知识，还能帮助我们发现自己的天赋和兴趣。 𐟑䠩™Œ生人的榜样：有时候，一个陌生人的一言一行，也能在我们心中种下梦想的种子。追梦的过程 𐟏ƒ‍♂️ 追梦的路上，有荆棘也有鲜花。你可以描写自己为了梦想付出的汗水和努力，也可以写写自己在追梦过程中的收获和进步。 𐟓š 日复一日的积累：为了成为学霸，你或许已经翻烂了英语单词小册子，用掉了一支又一支笔芯。 𐟒꠩⥯𙥛𐩚𞧚„坚持：追梦路上，嘲笑和困难是常态。你可以写写自己是如何在磨难中坚持下来的。 𐟤 他人的温暖和鼓励：在追梦的路上，总有一些人给予我们鼓励和温暖。他们的支持，就像一束光，照亮我们前行的路。梦想的结果 𐟎‰ 努力过后，梦想是否成真？无论结果如何，过程才是最重要的。 𐟎‰ 圆梦的快乐：当你终于实现梦想时，那种快乐和激动是无法言喻的。就像孟郊中举后写下的“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。 𐟌𙠦œ꥜†梦的释怀：如果梦想没有实现，也不要过于伤心。追梦的过程本身就是一种提升和成长。享受这个过程，做最好的自己，才是最重要的。希望这些建议能帮到你，让你的梦想作文更加生动和感人。加油，未来的梦想家！𐟌Ÿ

教学反思：撕了学生作文后的思考今天备课的时候，突然收到信息老师发来的视频，内容是某个孩子在地上打滚哭闹，原因是作文写不好。回到办公室，发现孩子已经在那里坐着了，呼吸急促，双手僵硬得像鸡爪一样𐟤。我怀疑他可能是呼吸性碱中毒，只能尽力安抚他的情绪。毕竟，解铃还须系铃人。作为导致他情绪失控的罪魁祸首，我感到非常内疚。因为我把他的作文打回去两次，第二次还直接撕了。𐟘Œ 我把孩子叫到身边，捏捏他的手，确定他并没有僵硬，心里稍微放心了一些。接下来，我开始解决作文的问题。因为是要写信，我就从写给谁开始问起，一步步引导他转移情绪，把注意力放在问题上。我先肯定了他之前写得好的地方，再告诉他哪里写得不好，为什么撕他的本子，为什么对他严格要求。接着，我从哪些角度可以进行修改……在这个过程中，我看到他的鸡爪手𐟤慢慢恢复正常𐟑Š。最后，我问他是在办公室重写，还是回班里重写？他选择了在办公室写。孩子离开办公室后，对面的同事皱着眉头吐槽我班里都是些什么牛鬼蛇神？搭班老师则一脸佩服地说我耐心真好！实际上，所有耐心的背后都是被逼无奈。新接手的班级问题学生太多，光是心理检测出问题的就有上十个，许多事情我不得不慢慢来。比如，这个孩子，他妈妈有脑瘤，虽然做了手术，但身体和精力都不太好，对这个孩子的监管力度不够，孩子表现时好时坏。在学校，上课玩笔玩橡皮泥，把自己弄得脏兮兮，不主动参加班级活动，连个值日也不想做，每次犯错说他就抽泣，还不带流眼泪的那种。可就是这样的孩子，每次测试都还有不错的分数，我怎么舍得放任不管呢？可惜，我一直想做情绪稳定的老师，但最终还是没有控制好自己的情绪，撕了他的作文。最近，我一直在问自己，对于学生究竟什么才是最重要的？是学习？还是活着？我们天天抓着孩子的学习到底有没有意义呢？最近搭班老师班上的一个孩子，因为莫名其妙的晕倒，让家长和老师愁坏了，查血、拍CT、查脑电波，请跳大神，家长什么都做了，一切正常。接下来，只能去等着挂精神科专家的门诊了。这个时候，学习和活着，很明显孩子健康活着最重要。所以，我有必要因为一篇作文把孩子怎么样吗？大不了一句一句教他。教育本就不是能着急的事，要抱着打持久战的心态。可学校评比又告诉我，学习成绩很重要。难！难！难！

让孩子爱上写作的秘诀，假期必备！写作这事儿，对我来说，真的是个又爱又恨的过程。小时候，老师总是鼓励我们多写，但每次提笔，心里总是没底。直到二年级那次，写了一篇关于小动物的小作文，被老师当众表扬，小朋友们纷纷模仿。虽然他们被老师训了一顿，但我却受到了大大的鼓励！后来我才明白，为什么我的作文能脱颖而出。可能是因为我在写作时，认真观察了身边的事物，写出了真情实感。叶圣陶在《叶圣陶给孩子的写作课》里也提到：“写作是极平常的，但需要认真。认真地学习写作，并不难。简单地说，自己有什么就写什么。反过来说，自己没有什么而勉强要写什么，就是不认真。” 孩子们觉得作文难，可能就是因为他们在勉强自己写作吧！其实，阅读和习作是写好作文的两项利器。阅读不仅仅是理解书中的文字，更是理解文字背后所表达的思想和情感。孩子们需要学会分析作者的表达方式，以及如何将这些技巧应用到自己的写作中。而习作则强调了写作的实践性，只有不断地写下去，才能有所进步。叶圣陶在这本书里鼓励孩子们要培养写作的习惯，不错过任何一个表达自己思想的机会。这套书来自叶圣陶的经典文章，分为抒情、记叙、童话、议论、游记、读写六大主题，为孩子们提供了丰富多样的写作素材。从选题到内容，都能让孩子学到精髓。丰子恺的漫画插图，更增加了内容的可读性和趣味性！无论是在学校还是在日常生活中，写作都是一项重要能力，而这套书一定可以帮助孩子在写作上更上一层楼。所以，假期里，不妨让孩子读读这本书，或许开学后，他们会在作文上惊艳所有人呢！

𐟒妈‘不是懦弱之人，我要让他们付出代价！𐟒劰Ÿ‘堥Œ学A，我们班的英语课代表，成绩优异，但他的第一印象就是嘴碎，说话很脏。高一刚开学时，女生B是英语课代表，但因为A和其他几个同学的打压，她总是很惶恐。英语老师鼓励她，我也常常安慰她，她努力进步着。后来，A突然去找英语老师说B不想当英语课代表了，他很乐意接手，英语老师同意了。这件事不了了之。 𐟓š 在一节物理晚自习上，A大声嚷嚷他的分数被加错了，少加了十分。我帮他把卷子送到A的座位上，结果A骂改错他卷子的人死全家之类的话。我一边无语A应该是在骂我，一边又很恶心这样一件小事，A竟然能说出这种话来。从那之后我就很讨厌A，但也只是默默讨厌而已。 𐟎‰ 最近学校要举办成人礼，每个班都要写誓词。班主任点了A的名让他写，被A一口回绝。我举手说我可以写，班主任同意了。结果A在背地里说他不写是想让语文第一写，又不是让语文课代表写。我是在高二的时候当了语文课代表，上周老师布置了一张语文试卷，强调要写作文。以A为首的一群男生都没写，直接扬言反正他们人多，打也打不过来。虽然内心很无语，但这不归我管。我只是把没写作文的人名字记下来交给了语文老师。可这次不凑巧，班主任刚好提前跟各科老师打了招呼，让他们把不交作业的人的名单发到教师群里。于是那群男生在被语文老师批评并要求补上作文之后，又被班主任教训了几句（很平淡的几句训诫，不痛不痒）。但A跟受了天大的委屈似的，四处说都怪我把他们的名字记下来交给班主任。 𐟘ᠤ𛖧”襐„种难听的话骂我，他周围的那群男生也顺着他一起骂。更过分的是他们对着班级后面我的照片指指点点，对我进行人身攻击。我也想过告诉班主任，但之前这群男生造我们班几个长得漂亮的女生黄谣也只是让班主任两边安抚，大事化小，小事化了，告诉了班主任也不会有任何改变。我不是怕事的人，也不在乎会不会鱼死网破，我只想找到一个办法让他们为自己说过的话、做过的事付出代价。

英国小学老师如何教孩子爱上写作？在英国小学，写作课可不是随便讲讲那么简单。比如，Jamie老师的写作课就特别有意思。他认为，写作是一件非常主观的事情，不同的老师有不同的教学方法。有些老师喜欢让学生写故事，而有些老师则认为写作需要不断的修改。今天，我就来分享一下Jamie老师的一些教学心得，希望能给家长和老师们一些参考。 𐟎ˆ 优秀的范文首先，要让孩子爱上写作，给他们看看最优秀的作文是什么样的非常重要。范文可以是各种形式，长短都可以。我个人比较喜欢短文，不会太复杂，也不枯燥。孩子们可以用不同颜色的笔，圈出短文中写得好的部分。这样，他们就能直观地感受到什么是好的写作。 𐟎ˆ 示范示范是另一个关键点。就是把整个写作的过程和内容展示给学生们看。讲完内容后，我会用10-20分钟的时间，在黑板或纸上给学生示例我是怎么写一个故事的，并在过程中用上我教给他们的技巧。例如，如果要写一篇关于动物的故事，我会详细展示怎么构思、怎么联想、最终怎么选择，然后下笔写故事。这样，刚开始接触写作、不知道怎么表达和构思的孩子就能了解整个写作过程。 𐟎ˆ 让孩子选择写作主题不要只告诉学生今天应该写什么样的主题。让孩子写自己想写的，才能引起他们的兴趣。如果话题太枯燥，学生根本不懂，或者不感兴趣，那就别提写出来了。但如果话题本身吸引学生，他们有话说，也愿意写。要知道，话题不是最重要的，写作课的重点在于学生学会「写作」的过程。例如，让学生自己选，他可能会写《我在动物园的一天》，会讲自己有趣好玩的亲身经历。但如果选定主题《某个节日传统》，他可能只会盯着闹铃发呆，在本子上涂鸦。 𐟎ˆ 写作会议一个好的写作老师，会给学生灵活而自由的选择，但依然会给学生反馈。我的建议是：以小组形式讨论，而不是单独一对一；让学生在小组内读一下自己的作文，老师就不用挨个去辨认；一个学生分享一段就可以了，例如开头，或者结尾；最终，每个学生都有一个写作反馈本，用来记录每节写作课的目标，以及作文的优点和待提高的部分。 𐟎ˆ 每天都留时间写作写作并不是一个单项的任务，不是说周五写一下，或者平时有空了写一下就足够了，需要孩子们每天都练习，写作才能真正提高。不管是老师还是家长，每天都要给孩子留写作的时间，至少30分钟。写作教学10分钟，剩下20分钟让学生自己构思、写作。希望这些小建议能帮到大家，让孩子们在写作的道路上走得更远、更稳！

苦与趣：写作路上的酸甜苦辣生活总是充满了苦与趣，而写作这条路更是如此。今天，我想和大家分享一下我在写作过程中经历的苦与趣，感受生活的点滴。苦涩的滋味 𐟌篸记得有一次，语文老师拿着我的作文本走到我面前，看着那低得可怜的分数，我的心情瞬间跌到了谷底。作文本上满是老师的评语，每一个字都像针一样扎在我的心上。我感到无比的沮丧，甚至有些怀疑自己是否真的适合写作。然而，作文老师并没有责备我，而是耐心地安慰我：“写作是一个需要时间和耐心的过程，不能一蹴而就。你的文章虽然分数不高，但我看到了你的努力和潜力。只要你用心观察，感知身边的万事万物，多积累一些好词佳句，你的写作水平一定会有所提高的。”老师的这番话让我重新找回了信心。趣味的探索 𐟌ˆ 于是，我开始课后观察那些花草树木的变化，大量地背诵和积累素材。我还养成了每天积累好词好句的习惯，努力让自己的语言更加生动优美。那段时间，我几乎把所有的时间都投入到了写作中，牺牲了休息和娱乐的时间，甚至牺牲了一部分与家人和朋友的相处时间。只要一有时间，我就琢磨如何写好作文。苦中作乐 𐟎芊在写作的路上，我体验到了真正的苦与乐。虽然过程艰辛，但每当看到自己的作品被老师和同学们夸奖时，那种成就感让我感到无比的满足和快乐。我记得有一次，我的作文被老师当作范文在全班朗读，同学们都为我鼓掌，那一刻，我感到自己的努力终于得到了认可。未来的坚持 𐟌Ÿ 在今后的写作路上，我会继续坚持不解，勤学苦练。我相信，只要用心去感受生活的点滴，积累更多的素材和知识，我的写作水平一定会越来越好。希望我的经历能激励更多的同学勇敢地追求自己的梦想，不怕困难，勇往直前！最后，我想说：生活有苦也有趣，感受生活的苦与趣，体会生命和成长的意义。让我们一起加油吧！

让孩子从多读到会写，这些方法太有效了！我家孩子写作文从来不犯愁，还经常被老师当做范文在班级朗读。其实，我们也没做什么特别的事情，主要是注意了一些关键点。下面分享一下我们的经验，希望对大家有帮助。重视输入：多积累素材和阅读素材积累：很多小学生写作文时不知道写什么，主要是因为缺乏素材。暑假的时候，我们带着孩子去爬山涉水，多观察生活，积累写作素材。现在我们还给孩子报了包君成老师的写作课，用的是“云游学写作”的模式，每个月“云游一座城”，在了解城市历史文化、自然风光的同时，也学习了写作方法和积累了素材。比如有一次云游西安，包老师先带孩子们了解兵马俑的背景知识，然后在游览过程中学习游记写作的“虚实结合”。什么是“实”？就是孩子看到的；而“虚”就是孩子的回忆和联想。这样一串，孩子就不怕没话说了！多读课外书：阅读能积累丰富的词汇，培养语感和表达能力。这样在写作时能够更准确、流畅地表达自己的想法。我们家里有很多书，孩子有空的时候就会拿出来看。重视输出：运用新颖语言、学会立意、修改打磨运用新颖语言：一篇作文要想吸引人，就要有出彩的语言。很多小学生积累了不少好词好句，但不会用。包老师会教孩子灵活运用好词，让句子、段落变得精彩。比如孩子学了“旖旎”这个词，但很少用上。包老师告诉他，这个词语不但可以写景，还可以写时光、写心情。颜色方面，红色也可以是酡红、浅绛，变换一下就让作文语言高级起来！孩子写作文的信心也倍增！学会立意：一篇好的作文，立意很重要。有想法的立意，会让批改老师眼前一亮。新课改之后，对于传统文化、文化自信的考察占比越来越高，好的立意几乎成了一类文的硬要求。比如包老师在讲到雷峰塔里的电梯时，可以写它夕照时的美不胜收。走进塔内，映入眼帘的是现代化的内部结构，很少有同学想到这是现代文明和传统文化的冲击，那“吱呀”的电梯声不就是雷峰塔的叹息声吗？这样写，可太有新意了！修改打磨：好作文是反复修改出来的。在修改过程中，孩子的写作能力也在磨练。我们有道博闻会把孩子的练笔作文进行逐句的精细批改，并给出建议和示例，让孩子在修改中提高写作能力。看着老师把孩子的一篇普通的流水线文章，修改成一类范文，这耐心程度和专业性，真是太赞啦！这些都是我们和孩子的真实感受，有需要的朋友们可以带着孩子试听几节课。希望这些方法对你们也有帮助！

把莎莎和大头写进作文，竟然得了高分！这节课，我参加了一场语文考试。由于时间紧迫，老师决定不写作文，但我还是忍不住好奇地翻了翻作文题目。没想到，题目一出现，我就立刻想到了莎莎和大头。他们的努力和奋斗精神，真的值得被大家认可。𐟘Š 老师最终还是让我们写了这篇作文，我感到800字根本无法完全表达我的想法。𐟘… 这是我第一次把我的偶像写进作文，结果竟然得到了高分！𐟎‰（朋友们都夸我作文分数最高呢，嘿嘿）虽然文笔不是特别好，但这次经历真的让我非常激动，想和大家分享一下！𐟘„ 还有一个有趣的小插曲：班上有个同学特别喜欢某个组合（哈哈……𐟘…），他问老师如果写这个组合但有人写他的对家怎么办。老师说判卷老师的格局不会那么小。然后，最让人开心的是，我的作文分数竟然比他的高了两分！𐟎Š 看来我们班的作文水平都不错嘛！𐟘Ž

五年级上册第二单元作文怎么写嘿，小朋友们！𐟘Š 你们有没有觉得写作文有时候像在爬山⛰️，既有挑战又充满乐趣？今天，我们就来聊聊怎么把《“漫画”老师》这篇作文写得生动有趣𐟎裀‚ 掌握一些小技巧，你也能成为作文小达人哦！✍️ --- 文字示例 𐟓 示例 - 我的“徐痣魔”老师在我们班上，有一位严厉又温柔的语文老师，她的外号叫“徐痣魔”。这个外号一开始让我感到害怕，但随着时间的推移，我发现她其实非常有趣。徐老师的外貌并不特别，她总是穿着一身简单的衣服，脸上有一颗小小的痣。可她的声音却犹如洪钟，课堂上她的发言从来没有一个人敢打断。每当她用那种严肃的语气说“同学们，注意听！”时，我们的心里都会咯噔一下。记得有一次，课堂上有个同学因为没有完成作业，被徐老师叫到讲台上。她并没有像我们想象的那样大声训斥，而是用一种温柔的口吻说：“我知道你有困难，但作业也是你成长的一部分。”这句话让我心里一暖，也让我意识到徐老师其实是关心我们的。她还喜欢用幽默的方式来教我们。例如，在讲解成语时，她总会用生动的例子来帮助我们记忆。有一次，她用一只“笨鸟”的故事来解释“笨鸟先飞”，我们都笑得前仰后合，结果没有一个人忘记这个成语。徐老师的教学方法让我对语文产生了浓厚的兴趣，她不仅教会了我们知识，更教会了我们如何面对生活中的困难。我很感激有这样一位“徐痣魔”老师，她让我感受到学习的乐趣和成长的意义。 - 我的体育老师我的体育老师是一位脾气暴躁但又慈祥的人，我们都叫他“铁头”。每当他生气时，脸上就会涨得通红，像个熟透了的西红柿。不过，他也很关心我们，每次我们受伤，他都会第一时间跑过来询问情况。有一次，我们在操场上进行接力赛，我因为紧张跑得很慢，结果被“铁头”老师批评了。他大声说：“你们要像小豹子一样快！”这时，我心里有些害怕，但看到他脸上的微笑，心情又轻松了许多。比赛结束后，他还特意鼓励我，告诉我下次要相信自己，努力去追赶。 “铁头”老师不仅注重我们的体育成绩，更关心我们的心理健康。他常常会在课后和我们聊一些生活中的事，让我们感到温暖和放松。他教会了我如何面对压力，如何在失败中寻找勇气。我非常喜欢“铁头”老师，虽然他的脾气有时让人害怕，但他带给我们的关心和支持，却是我们成长中不可或缺的一部分。 - “黑炭头”老师我有一位特别的语文老师，大家都叫他“黑炭头”。他的肤色比较深，但这并不影响他的智慧和幽默感。他总是喜欢穿着一件黑色的夹克，这让他的外貌更加鲜明。 “黑炭头”老师在课堂上非常有趣。他常常用夸张的语言和幽默的比喻来讲解课文，让我们在笑声中轻松记住知识。记得有一次，他在讲《西游记》时，形容孙悟空的调皮捣蛋像是“调皮的小猴子”，让我们都忍不住哈哈大笑。尽管他看起来有些严肃，但其实他非常关心我们的学习。有一次，我在写作文时遇到了困难，他耐心地帮助我，告诉我如何构思和表达。经过他的指导，我的作文进步了很多，也变得更加自信。 “黑炭头”老师用他的智慧和幽默，给我们带来了快乐的学习时光。我感到很幸运，能有这样一位有趣又关爱我们的老师。一、主题选择在写《“漫画”老师》这篇作文时，选择一个有趣的老师作为主题是关键哦！✨ 我发现，通过夸张和幽默的手法，可以让老师的形象更加生动有趣！接下来，我将分享一些选择主题的技巧，让你的作文更具吸引力！ - 1️⃣ 突出特点：选择老师时，找出他们最突出的特点是非常重要的！❤ 比如，我的班主任总是喜欢穿红色的衣服，给人一种热情洋溢的感觉！️ 通过这样的外貌描述，读者能立刻对这个老师产生印象哦！ - 2️⃣ 具体事件：结合一些具体的小故事，可以让老师的形象更加鲜活！𐟍‰ 记得有一次，我的数学老师为了让我们记住公式，居然用水果来比喻，真是太搞笑了！这样的事件不仅有趣，还能展现出老师独特的教学风格呢！ - 3️⃣ 幽默夸张：运用幽默和夸张可以让文章更生动哦！𐟦– 我曾经把我的英语老师形容成“单词怪兽”，因为她总能把我们难倒的单词变得简单易懂！这样的写法不仅吸引人，还能让读者忍俊不禁呢！ --- 二、写作技巧在写《“漫画”老师》的过程中，掌握一些写作技巧是非常重要的哦！️✍ 通过生动的外貌描写，我们可以让老师的形象更加鲜明。性格展现则能让读者更好地理解老师的个性与风采。 - 1️⃣ 外貌描写：我发现外貌描写是让人物形象立体的重要手段！𐟑€ 比如，我的数学老师总是穿着一身整洁的西装，搭配一副金边眼镜，显得既专业又亲切。这样的细节不仅能帮助读者形成画面感，还能传达老师的个性哦！ - 2️⃣ 性格展现：性格展现是我写作时特别注重的一点！𐟑 比如，我有位语文老师虽然严厉，但她在课堂上总会用幽默的方式讲解难懂的知识，让我们忍不住哈哈大笑！这样的对比可以让老师形象更加鲜活，也能引起读者共鸣！ - 3️⃣ 情感融入：情感融入让我每篇文章都充满温度！️𐟏† 我记得有一次，我的体育老师在比赛中鼓励我，让我感受到前所未有的支持与关怀。将这样的真实情感写进文章中，不仅能让读者感同身受，还能增加作品的感染力哦！ --- 三、范文参考在写《“漫画”老师》这篇作文时，选择合适的老师作为描写对象是非常重要的哦！𐟎ˆ 我发现通过具体的事件和幽默的语言，可以让老师的形象更加生动有趣！接下来，我会分享一些我身边同学们写作时的灵感来源，希望能帮助到你们！ - 1️⃣ 体育老师：我的舍友曾经写过一篇关于体育老师的作文，她的老师脾气虽然有点暴躁，但其实内心很关心学生呢！️♂ 她通过一次篮球比赛，描绘了老师在场边紧张又激动的样子，这种夸张的手法让整篇文章充满了趣味性！我觉得这样的描写不仅让人捧腹大笑，还能让大家感受到老师对学生的爱与支持！️ - 2️⃣ 语文老师：还有一个朋友写过她的语文老师，给她起了个外号叫“徐痣魔”，哈哈，这个名字真是太形象了！𐟑 通过描述一次课堂上，老师用幽默风趣的方式教我们背诗，她把每句诗都编成小故事，让我们记得特别牢固！这样的具体事件让读者不仅能感受到老师的严厉，也能看到她温柔的一面，真是太棒了！ --- 四、注意事项在写作《“漫画”老师》这篇作文时，有几个关键点需要特别注意哦！𐟒– 首先，真情实感是文章的灵魂，让读者感受到你对老师的真实情感。其次，结构要清晰，帮助读者更好地理解你的思路和观点。 - 1️⃣ 真情实感：我发现，写作文时融入自己的情感真的很重要！𐟌ˆ 比如，我的同学小明写他的数学老师时，提到了老师总是耐心解答问题的样子，这让人觉得特别温暖。这种真实的情感会让读者更容易产生共鸣，文章也会更有感染力！ - 2️⃣ 结构清晰：我的经验是，清晰的结构可以让你的文章更容易被理解！✨ 我曾经看到舍友的作文，她把老师的外貌、性格和具体事件分成了几个段落，这样读起来就很顺畅。所以，在写作时，不妨先列个提纲，把每个部分都理清楚，这样能让你的思路更加明确哦！ --- 总结与建议 𐟓‹ 好了，今天的分享就到这里啦！𐟎‰ 希望大家能通过这些方法，把作文写得更加生动有趣，展现出你们心中那个独特的“漫画”老师𐟑谟룀‚ 记住，写作是一场奇妙的冒险，每一次都是新的开始！𐟚€

如何用文字表达上亿人生？最近暑假，我给孩子报了作文课，让他学会如何把自己的想法表达出来。陪读的过程中，我听到老师讲解文章结构，分析如何用形容词让文字更有画面感，最后一段要和第二段呼应。原来，外面的老师是这样教作文的！想想我自己，从小到大除了学校作业，也没怎么受过作文训练。还记得小学刚开始写作文时，我连下笔都要犹豫好久。同学们一节课能写完的，我常常完成度不到一半，还得拿回家隔天再交。那时候的压力有多大！不知道哪句开头比较好，怎么描述才会精彩，结尾怎么才会有意义。还记得第一次老师叫我站起来朗读课文时，我紧张得不行，眼睛看到的和嘴巴读出来的完全不协调，恨不得马上找个地洞钻进去。那我是怎么变成现在这样能言善道的呢？关键在于“强迫自己一直面对不舒服的事情！”不会写就一直写，读不顺就一直读，面对人群紧张就一直上台，让压力变成习惯，让自己从容面对这些不擅长的事情。再者，不论是文字还是口语表达，需要的不是华丽的形容词，也不是什么名人名言、金句。太深奥的言论反而有距离感。朴实的感受、亲切自然的口语叙述、平易近人，才是更容易触动人心的方法。这种模式，我相信人人只要有心都能做到。最后，记得“想要带给你看的人什么意义？”比如努力可以改变人生、面对挫折就能突破、困难只是一时的、幸福不是物质上的拥有而是心灵上的满足、家庭是努力的动力、成功不仅仅是金钱还有家庭和健康等等。如果你总是炫耀自己的美好生活、哭诉自己的悲惨命运、表达自己的愤怒和不公，那你只是单纯地抒发情绪，对他人没有意义！那你的发表就不会有任何效果，反而会让人退避三舍。所以，如果你想成为一个有魅力、有影响力的人，“善良、温暖、正向、乐观”的利他特质必须具备！这些年我也是这样表达出现在的成绩的，分享给大家。𐟒•

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