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鱼和熊掌不可兼得作文下载_鱼和熊掌不可兼得作文800字(2024年11月最新版)

内容来源：代理建站所属栏目：新闻更新日期：2024-11-28

鱼和熊掌不可兼得作文

考研路上这些坑，你踩过吗？𐟤” 考研路上，有些坑是共性的，踩过的人不少。以下这些“征兆”说明你的考研复习可能正在走下坡路，赶紧调整吧！逃避难题𐟧 喜欢做容易的事，比如无脑背书和抄笔记。遇到难题就绕道，比如复盘英语阅读错题、自己动笔仿写作文。明知道这些重要，却迟迟不去做。沾沾自喜和自责𐟘’ 一有点小成绩就沾沾自喜，觉得自己复习好了，马上奖励自己喝一杯奶茶；错误率高一点，就开始唉声叹气，抱怨太难了。作息不规律𐟌™ 每天起得很早睡得很晚，看似很忙但又感觉不知道在忙什么，甚至每天睡前都想不起来今天到底学了什么。内耗严重𐟒” 沉溺消极情绪，不断内耗自责。不是盲目自大就是妄自菲薄。偏科严重𐟓š 花大量时间学自己感兴趣的科目或者已经掌握的章节内容，但却下意识地忽略其他不感兴趣或不擅长的科目或内容（单科不过线的同学往往是由于这个原因）。盲目攀比𐟤𗢀♂️ 随波逐流，盲目攀比。看到坐在对面的研友学什么科目自己就学什么，舍友用什么资料自己就跟着用什么资料。模考问题多⏰ 模考总是出问题，要么时间不够，要么错题连篇，没有总结适合自己的应试技巧和方法。死记硬背𐟓– 花大量时间去死记硬背，却不肯真的动脑子去思考去建立知识框架。作息和学习没有规律⏰ 没有自己的规划和安排，随着心情突发性努力、间歇性摆烂，有时学得很狠，所以很容易过度疲劳，猛学一下午休息三四天。背单词没有计划𐟓 背单词丝毫没有计划，拿着书挨个往过背！其实你只需要抓住重点单词去背，效果更好。容易被小事干扰𐟍ꊥ𞈥˜“被一些小事情干扰学习，例如非得等到整点才开始学习，例如一旦明天学校有什么任务，今天就为此提前焦虑。吃货模式𐟍” 一看书就想吃东西，一吃东西就撑，一撑就脑供血不足，爱犯困，看不进书。对自己不够狠✖️ 对自己总是狠不起来，总是放自己一马，结果被放逐于研究生之外。在宿舍学习𐟏 总是找理由在宿舍学习，觉得占座太累，其实是给了自己放松的机会。感情问题𐟒• 感情的事情就不要想了，鱼和熊掌不可兼得。上网浪费时间𐟌 上网其实很浪费时间，自以为在找考研资料信息，其实看了很多没用的东西，学会控制上网时间。幻想与行动不一致𐟚€ 总在幻想上岸了如何如何，但却很少实际行动；规划总不能按时完成，一个好几天前安排的学习任务却一拖再拖。

朱光潜《给青年的十二封信》：经典中的智慧朱光潜先生的《给青年的十二封信》不仅仅是为青年人写的，任何偶然读到这本书的人都可以从中受益。以下是我对这十二封信的解读：《谈读书》 𐟓š 读书的重要性不言而喻，但如何读书却大有讲究。读书是对心灵的修炼，选择读什么样的书至关重要。经典书籍是永恒的财富，而读书的方法也多种多样。《谈动》 𐟏ƒ‍♂️ 人类天生喜欢运动，顺应自然就能享受快乐。孟子的“尽性”主张告诉我们，生活中的谈笑风生、跑跑跳跳都是好的。《谈静》 𐟌🊤𘎥Š觛𘥏的是静，静在于心境的空灵，让自然界的事物感动我们的感官和心灵。多读名家对生活的感知，或许能借别人的眼看到自己看不见的风景。《谈中学生与社会运动》 𐟌 学生不能与社会绝缘，救国和读书不可偏废。学生可以在自己的领域发光发热，不必一定要参加轰轰烈烈的社会运动。《谈十字街头》 𐟚报�œ呂想应该走向大众，但走向街头后可能会流于腐败。我们应该自由伸张自我，不要被街头的影响所湮没。《谈多元宇宙》 𐟌Œ 人生是多方面的，不能用一个标准来衡量所有方面。多元宇宙的概念提醒我们，人生的每个方面都有其独特的价值和意义。《谈升学与选课》 𐟎“ 选校最重要的是找到诚恳的良师和爱的益友。选科则要遵循兴趣，这样才能发挥你的聪明才力。不应该把学问看作人生的全部，还要享受生活。《谈作文》 ✍️ 学写作如同学画画，有临帖和写生之分。临帖就是要多读，扩大阅读量；初学者可以先从描写文和记叙文开始，等胸中有议论再做议论文。《谈情与理》 ❤️𐟧 理智并不是万能的，而且理智的生活是狭隘冷酷的。全任理智，则人生索然无味。我们应该在理智与感情之间找到平衡。《谈摆脱》 𐟌미 人生的悲剧不在于“鱼和熊掌不可兼得”，而在于没有“舍鱼而取熊掌”的果决。我们应该学会摆脱，勇敢地追求自己的目标。《谈在卢佛尔宫所得的一个感想》 𐟎芧Ž𐤻㤺𚦬㨵艺术品不必像从前一样跋山涉水，但我们也没有了古人的热情和苦心。我们应该珍惜现在的便利，但也要保持对美的追求。《谈人生与我》 𐟌𐟒ኤ𚺧”Ÿ有两种看待方法：一是把自己摆在前台，与世间万物放在同等重要的地位；二是站在后台看人生，以一个旁观者的身份打量万物，不以物喜，不以己悲。这些信不仅是对青年人的指导，也是对我们每个人的提醒。希望我们都能从中受益，过上更加充实和有意义的生活。

考研上岸后的真实感悟：这些你必须知道！考研真的是一场残酷的战斗𐟒”𐟒” 𐟌Ÿ 你现在偷的每一分懒，都会在成绩单上显现出来。努力的人太多，而录取的名额却有限，报考的人更多。 𐟎. 考研越早开始越好，你需要不断适应考研的学习氛围和状态。 𐟎. 报录比真的很重要，一定要看！ 𐟎. 做三套资料不如把一套资料做三遍。 𐟎. 选择学校真的很重要。 𐟎. 备考前期一定不要用力过猛。 𐟎. 政治不要太早开始。 𐟎. 不要告诉别人自己考哪个学校。 𐟎. 不要盲目学习别人的备考计划，按照自己的实际情况来。 𐟎. 重视错题，后期这些全是精华。 𐟎0. 脚踏实地是克服焦虑最好的办法。 𐟎1. 每天复盘很重要。 𐟎2. 只要每天学习都有收获，就不是在白学。 𐟎3. 刚开始背单词真的很难，但是今天背10个，明天背20个，后天背30个……后面就会背的更快更多，不要着急，慢慢来，坚持下去，单词量就能提高。 𐟎4. 政治考前一定要多看几遍腿姐的技巧课，多看几遍就能多拿几份。 𐟎5. 英语阅读真的是有技巧的。 𐟎6. 英语作文只背模板和高级替换短语就够了。 𐟎7. 专业课用框架串联知识点，真的会更清晰。 𐟎8. 考前一定要做真题模拟训练，到考场你一定会感谢自己的。 𐟎9. 假期千万不要在家学习，能去图书馆就去图书馆。 𐟎0. 不要在纠结考研还是考公，鱼和熊掌不可兼得，想要稳定的工作就考公。 𐟎1. 不要问现在还来不来的及，问就是来得及，只要你努力。 𐟎2. 不要自我感动，考研结果不会骗你。 𐟎3. 不要想着二战，要一站上岸！ 𐟎4. 不要给自己负面情绪暗示。 𐟎5. 遇到问题一定要先思考。 𐟎6. 作息规律很重要，一定要保证睡眠时间。 𐟎7. 不要好高骛远，目标一定要根据自身情况定。 𐟎8. 尽量少看手机。 𐟎9. 考研期间一定不要减肥，考研真的会很累，吃饭一定要吃饱。 𐟎0. 一定要多给自己鼓气加油，每天都告诉自己“一定要上岸”！ 𐟒갟𛠦œ€后一条也是最重要的：一定要坚持住！如果你们还有其他关于考研的问题，都可以问我哦！

初中语文《鱼我所欲也》情境教学设计《鱼我所欲也》是一篇经典的文言文，作者是孟子。这篇文章以孟子的性善论为基础，深入探讨了人的生死观，强调了“正义”比“生命”更重要，主张舍生取义。以下是我对这篇课文的情境教学设计，希望能帮助大家更好地理解这篇文章。教学目标积累文言词汇，能够正确、流利、有感情地朗读课文。通过合作探究，掌握作者的论点及论证方法。体会作者舍生取义的观点，树立正确的价值观和人生观。教学重难点教学重点：理解作者的观点，学习本文的论证方法。教学难点：理解孟子舍生取义的观点的内涵。教学方法讲授法、朗读法、小组讨论法教学过程设置情境，导入新课同学们，人生在世不过短短百年，但在这短暂的一生中，我们会遇到无数需要做出选择的事情。小到选择今天吃什么，去哪里玩，大到可能会面临生与义的选择。当你们面临这样的选择时，会把自己心中的天平倾向哪一边呢？有的同学可能会想到文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，还有的同学可能会想到夏明翰的“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人”。看来大家在生与义之间都选择了后者。今天就让我们共同走进孟子的《鱼我所欲也》，看看在生与义之间孟子是如何进行选择的。初读课文，整体感知教师范读，注意字音、停顿、节奏等。明确：字音规范，语气适中，节奏准确，重音恰当。学生自读，解决重点字词。明确：①得：通“德”，恩惠，感激。②为：今为（介词，为了）宫室之美而为（接受）；由是则可以避患而有不为（动词，做）也。品析语句，合作交流同桌交流，借助工具书和课下注释疏通文意，找出文章中的中心论点。明确：生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。文章的论点是怎样提出来的？为什么不直接提出来？明确：论点是由“鱼”和“熊掌”的比喻引出来的，因为“鱼”与“熊掌”是人人皆知的美味，而“熊掌”是其中更美味的。二者不可兼得，取其中更美味的，合乎情理也符合逻辑。由此及彼，由浅入深，引出“生”与“义”的论题来，自然，明晓。小组讨论，孟子为了阐明自己的论点，运用了哪些论证方法逐层展开？明确：①比喻论证。“舍鱼而取熊掌”是一个巧妙而贴切的比喻，提出“鱼”和“熊掌”都是好吃的东西，但如果两样不能同时得到，那就舍鱼而取熊掌。接着，提出“生”和“义”两样都很贵重，在两件事不能同时并得的情况下，就必须择优而取。②正反对比论证。生和义比，义比生更可贵；死与不义比，不义比死更可恶。又用假设方式（“如使人之所欲莫甚于生……”）与事实做对比，赞扬了舍生取义的人。最后用“不食嗟来之食”与“万钟则不辨礼义而受之”做对比，赞扬了舍生取义的精神，批判了那些只贪图荣华富贵而不顾礼义廉耻的权贵们。这就起到了突出中心思想的作用。③道理论证。第一段主要采用的论证方法。④举例论证。第二、三段主要采用的论证方法，举“穷人不食嗟来之食”的事例，推理更加有力，强调了要讲“义”，不能忍受羞辱，“蹴尔而与之”连乞丐都不接受，何况是把“义”看得很重的人了；举“万钟则不辨礼义而受之”的事例，批判了那些只贪图荣华富贵而不顾礼义廉耻的权贵们。结合本篇文章及以前学过的文章，思考总结孟子文章的语言特点。明确：气势充沛，感情强烈，富于鼓动性，有很强的感染力和说服力。拓展延伸，小结作业学完本篇文章，在现在这个社会，面对愈来愈多的诱惑，面对人生的各种考验，我们应当做出怎样的选择呢？师生互动总结。作业：现实生活中，面对着义和利，你一定也作过许多次选择，其中哪一次对你的影响最大，给你的印象最深？请以“选择”为话题写一篇小作文，字数不限，要有自己的真情实感。通过这样的教学设计，希望能帮助大家更好地理解《鱼我所欲也》这篇文章，树立正确的价值观和人生观。

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