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作文写眼睛前沿信息_免费ai写作入口(2024年12月实时热点)

内容来源：代理建站所属栏目：教程更新日期：2024-11-29

作文写眼睛

汪曾祺写作秘籍：孩子们和读书博主的福音！ 𐟌Ÿ宝妈们可以放心了，孩子们的写作难题终于有救了！跟着汪曾祺老师学写作，绝对事半功倍！这套独家写作技巧，简直是宝藏中的宝藏！ 𐟌ˆ另外，我发现这套书对读书博主也非常有帮助哦！ 𐟓š书籍：《汪曾祺给孩子的写作课》全6册 ☕️作者：汪曾祺 𐟓–这套书精选了131篇汪曾祺的佳作，包括那些入选语文教材和阅读理解的篇目。此外，还精选了48幅汪曾祺的水墨画作。这本书不仅是写作秘籍，更是值得好好学习和珍藏的宝藏！ 𐟔妱ꦛ𞧥𚨯𔯼š“教创作的，最好本人是作家。”孩子们只要掌握好以下几个准则，写作文就不再是难题了！ ✅语言：把句子尽量写得短，能切开就切开。 ✅人物：写一个人最好写他的眼睛，文笔传神离不开写眼睛。 ✅景物：景物最好是人物眼中之景，心中之景。 ✅抒情：不要流于感伤，就像菜里的味精一样，不能多放。 ✅呼应：埋伏处要能轻轻一笔，照应处要顺理成章。 ✅结构：就是内在的有机联系，不要单纯地追求整齐、对称、呼应。 𐟓为什么我觉得汪曾祺老师说的这几点不仅适合孩子们，也对读书博主有帮助呢？听我细细道来！ 1️⃣记事卷：通过小小的故事，引起读者对生活的关心和对人的欣赏。其实就是以故事讲做人的道理。我们加入自己的故事，生动吸引人。 2️⃣抒情卷：“不要流于感伤”，这点我特别赞同。文章中可以加上自己的情感流露，多抒写一些正能量，正面的情绪会给人带去希望。让读者懂得你、明白你的心意！ 3️⃣游记卷：是人物用自己的眼睛、耳朵、感觉去看周围的风景。景离不开人，人带动景。不仅增加了赞叹更多了一份写者心里的期盼！ 4️⃣人物卷：写人侧重神情。一个眼神、一个眉头紧锁、一个弯起的嘴角......文章的人物就是精髓所在，这是我缺乏的！ 5️⃣写景卷：汪曾祺说“景最好是人物眼中之景，心中之景。”一句重点：“写景就是写人”。以景思人、以花喻人。 6️⃣议论卷：这本，我特别喜欢。“对生活的看法，对人和事的看法，最后要具体化为你对这些人的感情。”我们在写书评的时候，需要写出一个观点，进行论证，其中要加入我们自己的生活经历和人生感悟，并写出自己的成长获得了什么。 𐟧�𔥥—书，汪曾祺老师以他的大智慧，告诉我们写作从何入手！好书，值得反复阅读、回味！

𐟓高中英语作文动作描写宝典✨ 𐟑€想要写好高中英语作文中的动作描写吗？这里为你整理了超全的动作词汇，让你的文章更加生动有趣！ 𐟒ꤸŽ看有关的动作词汇： glare at怒视、gaze/stare at凝视、widen one's eyes睁大眼睛、raise/lift one's eyes抬起眼睛、drop one's eyes/gaze垂下眼睛/目光。 𐟗㯸与说有关的动作词汇： add补充说、shout大声说、cry喊叫、scream尖叫、murmur低语。 𐟏ƒ‍♂️与腿部有关的动作词汇： stamp one's feet跺脚、kick one's leg踢腿、drag one's heavy legs拖着沉重的双腿走动。 𐟤š与手部和臂部有关的动作词汇： clap one's hands拍手、hold out/reach out a hand伸出一只手、dive into sth迅速将手伸入。 𐟏ƒ‍♀️与跑、走、冲有关的动作： walk走、pace走过、wander徘徊。 𐟘𒤸Ž嘴有关的动作描写： open-mouthed目瞪口呆、mouth drops/hangs wide open张大嘴巴。 𐟘„与笑有关的动词： smile微笑、laugh笑、beam面露喜色。 𐟘⤸Ž哭有关的动词： cry哭泣、weep流泪、sob哽咽。 𐟤—与“揽/抱”有关的动作： throw one's arms around...拥抱。 𐟒᥀Ÿ助动作表达情绪：迟疑不决、紧张焦虑、孤单无助、倔强顽固、开心激动、感恩感动、生气愤怒、羞涩愧疚。 ✨这些丰富的动作词汇，能让你的英语作文更加生动有趣，快来试试吧！

#教育创作激励计划# 中考作文指导实战：外貌描写、神态描写一、外貌描写 1、什么是外貌描写？外貌描写也称肖像描写，包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态。 2、按照一定的顺序描写。一般先整体再局部，局部描写时按照从上到下的顺序。整体：全身、个子、胖瘦、衣着等。局部：头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、牙齿等。不一定全都写，只写有特点的。有特点的多写，没有特点的不写或少写。请把下面这段外貌描写的句子进行排序。她从外面走了进来，①穿着一件红白相间的花格子衬衫，分外惹眼。②红扑扑的脸上闪烁着一双明亮的大眼睛。③她个头不高，④剪着清爽短发。答案：③①④② 3、反映人物的性格特点。一段好的外貌，不仅能让我们了解人物的长相，还可以感受到人物的性格。赏析名著中肖像描写片段：（1）两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。（林黛玉）（2）丰姿英伟，相貌轩昂。齿白如银砌，唇红口四方。顶平额阔天仓满，目秀眉清地阁长。两耳有轮真杰士，一身不俗是才郎。（唐僧）（3）身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。（张飞）练习：看下面的两段外貌，分析人物的性格。（1）他胖乎乎的脸上，长着一对大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都让人感觉很逗。（机灵、淘气、调皮）（2）她一头柔软的头发，鼻梁上驾着一个小眼镜。时常眼睫毛垂下来，像是在思考问题。她穿着一件淡蓝色的衬衫，和怀里的那本英汉字典很是搭配。（沉静、爱学习、爱思考） 4、反映内心情感。（1）反映人物的内心情感：除夕晚上，儿子孙子们都来到她的身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。（幸福高兴）一天，她的老伴病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。（着急发愁）她望着老伴的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。（伤心悲痛）三个例段描写的是同一个老人的外貌，各自反映怎样的情感？例一表达了老人享受“天伦之乐”的幸福心情；例二反映了老人为老伴儿生病而着急发愁的心态；例三写出了老人伤心、悲痛的思想感情。（2）反映作者的情感倾向那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根胖墩墩的香肠。（嘲讽）张老师是一对厚嘴唇，冬春常被风吹得爆出干皮儿；从这对厚嘴唇里迸出的话语，是嘱托，是教导，是希望……（热情赞颂） 5、适当运用修辞等表现手法。比较下面的几组描写，说说哪个句子好，用了什么表现手法。（1）当遇到非常吃惊的事情时，他总喜欢把嘴巴张得大大的。当遇到非常吃惊的事情时，他的嘴巴张得能塞下整个大拳头了。（夸张）（2）他的眼睛又大又亮，可漂亮了。他的眼睛大大的，亮亮的，一闪一闪的，就像两颗黑宝石。（比喻）（3）过路人看到罗敷不由自主的放下担子，捋着胡须注目而视；青年人看到罗敷脱下帽子，戴上纱巾，想引起罗敷的注意；耕地的人竟然忘了身边的犁，锄地的人忘了手中的锄，回到家里，还因贪看罗敷耽误了活计而互相埋怨。（侧面烘托）（4）先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。（对比，比喻）（5）走下楼梯，远远看见外婆，正孤孤单单地站在萧瑟的秋风中，白发和落叶一起飞扬。在空旷的操场上，她瘦弱的身影显得那么的无助与苍老。（环境点染）

让孩子作文更生动的四个实用技巧 ### 遇到“很”和“非常”时，停下来想一想 𐟤” 孩子们在写作时常常会不自觉地使用“很”和“非常”这些字眼。其实，这些词的使用频率过高，反而会让文章显得单调。比如，孩子写“天气很热”，不如换成“骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气”。这样不仅避免了重复，还能让文章显得更长。环境描写要有真情实感 𐟌𓊊到了五六年级，孩子们开始学习环境描写。有些孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”虽然这种描写能衬托心情，但过于套路化。其实，除了小花、小草、小鸟，还有很多真实的东西可以写，比如云、雾、桌子、电线杆等。这样不仅能让人物活在环境里，还能让环境更真实。动词连用，让文章更生动 𐟏“ 孩子们的生活可能很平淡，但可以通过连续使用动词来增加文章的趣味性。比如，写一场乒乓球比赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”可以改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”这样，一个动词就变成了六七个，文章自然就更灵动丰富。一秒钟的事写三百字 ⏱️ 为了让文章写得更长，可以训练孩子用三百字来描写1秒钟内发生的事。比如：“只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！”可以扩展为：“如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习；还可以加上细节来充实：起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺。”这样不仅能丰富内容，还能让读者感受到更多细节。通过这些技巧训练，孩子们的作文水平一定会逐步提高。家长们可以引导孩子多练习，让他们在写作中找到乐趣和成就感。

写我的家人的作文400字 ✨写《我的家人》作文时，要从个人的真实感受出发，这样才能让文章充满感情且真实可信哦𐟘ƒ。 𐟒–外貌描写可是很重要的一点呢比如描述妈妈，你可以这样写：“妈妈有一双明亮的眼睛𐟑€，就像夜空中闪烁的星星✨，里面总是饱含着对我们的爱𐟒—。她的脸上总是带着微笑𐟘Š，嘴角上扬的弧度恰似月牙𐟌™，让人看了心里暖暖的𐟥𐣀‚她那一头柔顺的长发，如同黑色的绸缎一般，随风飘动时散发着淡淡的清香𐟌𘯼Œ宛如仙女下凡𐟧š‍♀️。” 通过这样的描写，妈妈亲切的形象就跃然纸上啦，仿佛能看到她温柔地站在眼前𐟑𘣀‚ 𐟌Ÿ性格特点要通过具体事例来展现哦以爸爸为例，“爸爸是个非常有耐心的人𐟤—。有一次我在做数学题时遇到了难题，急得都快哭了𐟘�Œ眼泪在眼眶里打转𐟘룀‚爸爸走过来，轻轻地拍了拍我的肩膀𐟤，让我不要着急。然后他坐在我身边，一步一步地给我讲解题目，直到我完全明白。他的声音就像温暖的春风𐟎，轻轻地吹进我的心里，让我不再焦虑，仿佛给我吃了一颗定心丸𐟒Š。” 这样一个有耐心的爸爸形象就通过事例鲜活地体现出来啦，是不是像超级英雄一样可靠呢𐟑袀𐟔篼Ÿ 𐟎��€和神态描写能让人物更加生动哟还是说爸爸，“当我取得好成绩时，爸爸的眼睛里立刻闪烁出惊喜的光芒✨，就像发现了宝藏𐟒Ž，他咧开嘴笑着说：‘宝贝，你真棒！爸爸为你骄傲！’那爽朗的笑声仿佛能把整个屋子都填满快乐𐟘„，如同阳光洒满了每一个角落𐟌ž。” 写家人的作文𐟘œ，关键就在于捕捉生活中的小细节𐟎‰，用充满爱的文字把家人的形象描绘出来，让读者能感受到你对家人深深的爱𐟒•，就像把家人的美好瞬间用魔法定格在文字里一样神奇𐟌Ÿ。 #家人# #作文# #我的家人的作文#

小学生作文《猜猜他是谁》指南 𐟓š 写作小贴士：选人物，拟题目首先，选一个你熟悉的小伙伴，然后为他起一个特别的题目。这个题目可以是他的一些特点，比如“运动小达人”或者“数学小天才”。当然，你也可以直接用《猜猜他是谁》这个题目，这样更有游戏的感觉哦！记住，文中不能出现他的真实名字，如果要出现，也要放在最后。排顺序，巧安排写作时，一定要有顺序。你可以先从外貌开始，比如描述他的长相和穿着。接着，可以写他的爱好和特长，比如他喜欢踢足球或者数学特别好。最后，再写他的性格和品质。这样安排，文章会更有条理。抓特点，写生动抓住人物的主要特点很重要。你可以用比喻、拟人等修辞手法来描述他。比如，他的眼睛特别大，你可以写成“他的眼睛像两颗黑葡萄”。这样描写，会让你的作文更加生动形象。记住，不要眉毛胡子一把抓，抓住主要特点就好。小技巧描写人物时，语言要生动。我们可以用一些修辞手法，比如“她的头发乌黑发亮，像黑色的瀑布一般流下来”，这样比“她的头发又黑又长”生动多了。希望这些小贴士能帮到你，祝你的作文写得又快又好！𐟓✨

描写人物外貌的作文 𐟘œ宝子们，写描写人物外貌的作文其实不难，我来给你们分享下我的经验。𐟧 𐟌Ÿ整体形象勾勒 𐟒•首从整体入手。比如写一个老奶奶，“她身材矮小，𐟘˜有些驼背，就像一棵被岁月压弯了的老树。” 这样一下子就能让读者有个画面感。𐟤”你可以把人物想象成你熟悉的某个形象，像我写的时候就会回忆见过的类似的人。 𐟌Ÿ面部细节刻画 𐟤”然后是面部细节。写眼睛就可以说 “她的眼睛浑浊却透着温和，𐟘˜像是蒙上了一层岁月的薄纱，那里面藏着无数的故事。” 眼睛是心灵的窗户，把眼睛写好能让人物更生动。写其他五官也是，比如 “嘴唇干瘪，泛着淡淡的紫色，𐟤”嘴角总是带着若有若无的笑意。” 𐟌Ÿ衣着与生活状态 𐟎€衣着也不能忽略哦。“她总是穿着那件洗得有些发白的蓝布衫，𐟘˜衣角有几处磨损的痕迹，那是岁月的印记，𐟤”衣服上的补丁针脚细密，每一针都像是诉说着她的节俭。” 通过衣着能反映人物的性格和生活状态呢。 𐟌Ÿ写的时候要注意把这些元素融合起来，不要只是干巴巴地罗列哦。𐟘˜ #描绘# #人物# #外貌#

低年级看图写话，这样提笔成文！看图写话是低年级语文的重要训练，关键在于有序观察。𐟔只有按顺序观察，才能让你的描述有条理，不混乱。 𐟌诸例如，面对一幅小朋友在雪地里玩耍的图画，你可以按照从左到右或从右到左的顺序观察。有的小朋友在打雪仗，有的堆雪人，还有的滚雪球。按照这个顺序描述，你的表达会显得非常清晰。 𐟏”️除了按顺序观察，还要注意详略得当。你可以重点描述小朋友如何堆雪人，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴和手是怎么做的。或者重点观察小朋友打雪仗的动作和表情，这样你的写话会更加生动。 𐟓总之，按顺序观察是基础，而详略得当的描写则能让你的作文更加出彩。多加练习，你的看图写话能力一定会不断提升！

三年级作文大赏𐟑‘ 嘿，小朋友们！上个周五，咱们又迎来了第五单元的作文练习，真是让人期待啊！今天一大早，我就迫不及待地开始给大家批改作文了。你们知道吗？经过半个学期的系统学习，很多同学已经能熟练运用老师在课堂上讲的各种小工具，比如“五感小人”、“魔法棒”和“放大镜”来写作文了，真是太棒了！相信大家在期末考试中一定能大放异彩！今天咱们就来聊聊三年级上册第五单元的习作《我们眼中的缤纷世界》。大家可以动动笔，积累一些好词好句，争取以后用到自己的作文中哦！优点分析内容方面：主题明确：大家都能围绕一个主题来写，比如有的同学写小金鱼，通过描写小金鱼的外貌、进食习惯和偶尔的“闹矛盾”，生动地展现了小金鱼的可爱与有趣。细节描写丰富：比如对小金鱼的眼睛、尾巴、进食时嘴巴的动作等描写得非常细致，让读者仿佛能亲眼看到这些小金鱼。情节有趣：小金鱼之间的“冲突”为文章增添了不少戏剧性，容易引起读者的兴趣。语言方面：生动活泼：大家用了拟人的修辞手法，比如“它们穿着五彩缤纷的衣服”“好奇地探索着四周”，让小金鱼有了人的特征，增强了文章的感染力。结构方面：结构清晰：开头描写小金鱼的外貌，中间分别叙述小金鱼的进食和闹矛盾，结尾总结小金鱼的有趣以及它们的世界与作者世界的联系，层次分明。不足之处内容方面：内容稍显单薄，可以增加一些小金鱼在鱼缸中的其他活动描写，或者加入一些作者与小金鱼互动的更多细节，使文章更加丰富。语言方面：语言表达相对较为简单，可以使用一些更优美的词语或成语来提升文章的文采。例如，描写小金鱼的外貌时，可以用更多的形容词来丰富其色彩和形态。总结写好作文不仅仅只是熟悉课本，还要掌握写作方法并培养孩子的语文素养。跟着老师的写作素养课，孩子写出A+作文不是梦！上课时从不把背范文、摘抄好词好句作为学习重点，而是通过教授孩子各种思维小工具，培养孩子的底层素养和思维能力，从根本上解决孩子写作憋字、蹦字、流水账等问题。一周只需要上课2小时，让写作的能力在孩子身上自然生长，考试的时候有方法有技巧，自然下笔如有神！希望大家的写作水平都能更上一层楼！加油！𐟒ꀀ

温暖心灵的童诗精选𐟌𑊥†™进作文里的童诗，让孩子每天读一读，随便一句写进作文里都是锦上添花，从此孩子写作文不再干巴巴，记流水账了～#童诗 𐟌™ 月亮就像一个白盘子， 𐟌ž 阳光的味道在早晨飘扬。 𐟌🠦ˆ‘的个很爱干净， 𐟌篸雨水帮它洗澡，太阳帮它晾干。 𐟌𘠩˜𓥅‰在眼睛里跳舞， 𐟍ƒ 打开春的窗户，请来绿的风度。 𐟎𖠦𘩦Ÿ”的风弹奏爱的音符。 𐟌𜠩˜𓥅‰在眼睛里跳舞， 𐟌ž 打开春的窗户，迎来绿的祝福。 𐟍€ 柳树的眉毛发芽了， 𐟌𑠦™詣Ž翻看着阳光下书本上的课文。 𐟌𘠤𘀤𘪧𓻧€红领巾的少年，想起了那个红掌轻拨泛起的诗文。 𐟌ˆ 小雨点是快乐的小精灵， 𐟌Š 她从高空跳到湖里，湖面笑出了一个个酒窝。 𐟍ƒ 她调皮地落到一把把花伞上，使劲敲打着伞面。 𐟍‚ 与秋天照相，落叶最爱照相。 𐟍 它举着黄巴掌，在空中不停地挥舞。 𐟌𜠥湥湤𙟧ˆ𑧅秛𘯼Œ她钻在菊花丛里，不停地摆着造型。 𐟌𑠥𐏨‰的眼睛揉着睡醒了的眼睛，抢着把绿色抹在自己的身上。 𐟌ž 阳光笑眯眯吹来了春风，小草的眼睛一夜没瞳。 𐟌🠥䩤𚮤𚆧š„时候，伸长脖子喘着气，大阳也变成了绿大阳。 𐟌𑠨Š𝦘勵릴𛧚„，像跳跃的音符。 𐟍€ 芽是甜蜜的，当第一阵春风像吃西瓜的滋味。 𐟌𑠦𘩦š–地面，草芽就露出尖脑袋。 𐟌𜠥𝓧쬤𘀧𜕦˜奅‰向春风问候，问候枝头，树芽就顶着尖尖的帽儿。 𐟌🠦ˆ‘永远是个长不大的孩子，做着绿叶的梦。 𐟌Ÿ 心中总揣着理想的芽，当第一声春雷炸响，我的芽已插上透明的双翼。 𐟍€ 主题涵盖童年趣事、四季风景、人物、植物、动物。 𐟌𑠧𛿨‰𒧚„年龄，善良的阳光寻找着真诚的眼睛。 𐟌Ÿ 美丽的世界有我们绿色的年龄，今天的梦啊就是明天的邀请。 𐟍‚ 小猫来到了冬天，雪花高兴地看着小猫。 𐟐𞠥œ𐤸Š的枯叶厚厚一层，小猫舞着它的小爪子，在软软的叶子上按弄着雪花。 𐟌쯸 风忍不住从东南边走着跑着，路上的风景向风微笑。 𐟍“ 草莓被风吹红身体，绿色在风里越来越多。 𐟌Ÿ 太阳睁开眼睛，风儿轻轻钻进待放的花苞，给太阳一个甜甜的笑脸。

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