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我不该这样半命题作文下载_我不该这样xx作文600字(2024年12月最新版)

内容来源：代理建站所属栏目：新闻更新日期：2024-11-28

我不该这样半命题作文

申论大作文写作框架，轻松掌握！ ✨在工作中，领导让我写材料时，我才发现原来以前学的申论知识在写材料时非常有用，尤其是大作文。掌握好大作文的写作技巧，真的是事半功倍！ ✨大作文的核心就是发现问题、分析问题和解决问题。这要求我们具备扎实的材料分析能力，能够深入理解问题的本质，掌握清晰的作文思路和构架。通过多加练习，才能确保作文的质量，不丢分、不跑题。 ✨小建议：时间有限的情况下，熟练掌握一种思路，找准中心大论点和分论点关键词，然后根据框架逐一书写，效果会更好。 ✅填空式作文思路：标题：中心大论点（命题作文不要写副标题，半命题作文按要求是否写副标题）。 ⭕开头方式： 1⃣问题式开头：主要问题+分析原因+亮明观点 2⃣引言式开头：引用名言+过渡+问题分析+原因分析+亮明观点 3⃣转折递进式：好现象描述+问题描述+分析问题+亮明观点 ✨问题现状从材料里总结，根据材料一般提出3-4个原因。 ✨这样第一段就能用通用公式来写：解释、事例+过渡句+中心论点。 ⭕第二段到第N段：写好处，给定话题时，解释话题+过渡句+中心论点；未给定话题，罗列三个例子+过渡句+中心论点。 ⭕倒数第二段：问题对策，过渡句+问题+对策。 ⭕结尾：总结，体现中心大论点，展望未来。 𐟍ƒ申论以材料为王这句话不假，所以也要学会分析材料。 ⭕阅读材料三步走战略： ①、第一遍精读全部材料，为段落标号，勾画关键词或关键句，找出材料关键的信息点； ②、第二遍略读材料。找出的关键信息进行加工处理，去粗存精，把握每段材料的内容，精确归类； ③、略读材料。在归类的基础上，针对概况题型的要求，对全文的主要内容进行系统化的概况。 ⭕阅读分析材料技巧： ①首尾句原则：每个段落的首尾句往往是该段落的中心点； ②关联词原则：......但......；.......而......等表示转折的词之后才是要表达的核心信息； ③常见词原则：根源、危害、机制、体制、领导、法律法规、监督、落实、经验教训等等； ④观点词原则：经调查、资料显示、反映、看出、据某专家讲、据报道、初步判断、分析、指出、强调等等，要辩证性的分析。

广州中考作文，成长怎么写？广州2024年的中考作文，延续了近几年半命题作文的思路，但这次给题目范围做了一些限定。题目包括“说谢谢”、“往前走”和“看见美”，这些都可以看作是成长类作文的不同分支。虽然看起来简单，但其中也蕴含着一些小窍门。 𐟑堩斥…ˆ，题目中的“人”字是关键词，这意味着在写作时要注重对人物的刻画。你的记叙文中，这个人必须是引领你成长的重要人物，不能只关注事件本身，而要深入挖掘人物的精神特质。 𐟓– 其次，“我”这个字眼要求你写的是自己的亲身经历。昨天有个同学写的是小区里几家人合力照顾一位孤独老人的故事，虽然他在这个事件中只是旁观者，但这样写虽然不算跑题，但情感力度可能会差一些。因此，建议大家不要仅仅作为观察者来写别人的故事。 𐟓š 最后，“教会”这个关键词意味着在文中要有“教”与“学”的过程。你需要写出教与学的具体过程，以及你的心态、行为和心境的变化层次。这样写出来的文章，分数应该不会低。大家可以在评论区分享一下你们的写作思路和心得哦！

初一道法逆袭秘诀：从80到100分！家有初一的孩子，期中考试道法成绩80分，有点拖后腿。不过，经过三个月的努力，期末模拟考和正式考都拿了满分！今天就来分享一下道法逆袭的秘诀吧！𐟒ꊨƒŒ默核心知识点道法主要是文科，背诵是关键。课本七上有120页，但核心知识点只有4页。只要把这4页背熟，上90分完全没问题。选择题不能丢分道法的选择题比较难，因为有多选题，就是那种给你多个选项，让你选几个对的。做这种题有几个小技巧：排除“绝对项”：含有“只有...才”、“必须”、“一定”等词语的选项基本是错的。排除“无关项”：选项表述正确但和题目无关的。排除“错误项”：完全错误的选项。排除“本末倒置项”：因果颠倒的选项。漫画题技巧漫画题是常考题型，要注意漫画的文字内容，通过漫画和文字来选正确答案。材料题答题套路材料题文字多，刷题效果不好，还容易把手写残。每个题型做两道，掌握答题套路就行。材料题就像半命题的小作文，在答题框架上去组织知识要点。评析观点类：对错＋析原因（核心知识点）启示、认识类：是什么＋为什么＋怎么做＋做法意义（常见问法：为什么？影响？）标题类：中心思想＋核心知识点（常见问法：为什么？影响？）总结性的话术最后要有总结性的话术，比如“我们应该怎么做”，“通过以上，我学到了...”。如果不知道该答哪些知识点，就把相关的都罗列上，宁多勿少。总结下来，满分的秘诀就在于背核心知识点＋刷选择题＋材料题答题框架。道法考试文字量大，基本没有时间检查，所以核心知识要烂熟于胸，这样才能写的快。加油吧！𐟒ꀀ

渐渐明白的美𐟌𘊲024年广州海珠中考一模作文题目是《我渐渐明白____也很美》。这是一个半命题作文，要求学生补充题目并完成作文。题目既开放又有一定的限制性，学生需要在“美”的范畴内进行选材和创作。空白部分可以填写的内容非常广泛，例如“我渐渐明白平凡也很美”、“我渐渐明白坚持也很美”、“我渐渐明白遗憾也很美”等。选择的内容应该是学生有所感悟、有所体会的，这样写作时才能有真情实感。 𐟌𘥆™作提点：在写作前，学生需要明确“美”的含义。在这里，“美”不仅仅是指外在的美丽，更重要的是内在的美，如品质、精神、情感等。在写作时，学生应该通过具体的事例、细腻的描写和真挚的情感，展现所填写内容的美。 𐟓写作思路：在开头引入时，简要介绍自己对“美”的认识和期待。中间主体内容，需详细叙述自己是如何渐渐明白所填写内容也很美的过程，可以通过一个或几个具体的事例来展现。在结尾总结自己的感悟，强调所填写内容的美，并表达自己对未来的期待。例如，可以写“我渐渐明白坚持也很美”。在开头引入时，可以写：“曾经，我以为坚持只是为了达到某个目标，但现在我渐渐明白，坚持本身也是一种美。”接着，通过一个或几个具体的事例来展现坚持的过程和收获。最后，总结自己的感悟：“坚持并不只是为了成功，它更是一种态度、一种精神。我渐渐明白，坚持本身就很美。”

读川端康成的《雪国》：描写有多美，三观就有多炸裂…… 川端康成的《雪国》，我拖沓着看了一个星期的时间现在终于看完了。这本书很有特点，这种特点是作者优雅的文风赋予的，川端康成格外擅长描写场景和女人：描写景色之处，文笔优雅简练，美得让人窒息，描写恬静内敛的女子也栩栩如生。在故事情节上，时间节点被作者刻意淡化，从某年某个事件到几年后的另一个事件被平淡的语言无缝地沾粘起来，尽显作家陈述故事的老辣从容。不得不说，川端康成获得诺贝尔文学奖是有几把刷子的，我一个不懂写作的人也能从他的作品里感受到一些写作技巧，更不必说国内如余华等大作家都将川端康成奉为写作路上学习的老师了。最初吸引我读这本书的原因仅仅只是《雪国》这一书名，我觉得这个名字很美，颇有意境，让人联想到一个洁白无暇、漫雪纷飞充满诗意的天地。川端康成不辱这个名字，书中的小说语言上都格外优美，尤其在环境描写上，试问，如果小学生们多读读这些描写并且能从中学个十之二三，那那些命题或半命题作文里的描写部分岂不轻轻松松斩于马下？此处随便列举一二，证明我所言非虚：眼前是凛冽的夜色，仿佛能听见冰雪封冻的声音在大地深处回荡。抬头望去，没有月光，只有满天繁星，那么多，那么鲜明，仿佛正以虚无缥缈的速度落下来。群星越来越近，天空越来越远，夜色越来越浓。县界的群山都已失了轮廓，化作一团团浓郁的黑，低垂在星野的边际。一切都沉入了清冷、静谧的和谐。山谷里天黑得早，暮色已经瑟瑟地降临了。日色香暝，被明晃晃的白雪覆盖的远山，好似正迎面迫近。群山远近高低，各不相同，暮色也在纵横的沟壑间绘出不同的阴影。阴影越来越浓重。当只有山巅还残留着淡淡的余晖时，白雪皑皑的顶峰上空，火烧云弥漫开来。点缀在村子的河岸边、滑雪场和神社各处的杉林，黑黢黢地浮现出来。火车开动了，候车室的玻璃窗豁然明亮起来。驹子的面容在那光中倏地浮现，又蓦地消失了。这张脸红彤彤的，就像那时晨雪之镜中的一样。对岛村来说，那也是与现实世界告别时的颜色，火车从北面爬上县界的山，穿过长长的隧道。此时，冬日午后的薄光仿佛被地上的黑暗吞尽了，陈旧的火车也在隧道中脱去明亮的外壳，在重峦叠嶂间，驶人暮霭沉沉的峽谷。山的这一侧还没有下雪。火车沿着河流驶入开阔的原野。山巅柔美的曲线好似被雕琢过一般，远远地绵延开去，月色笼罩着山头。这是原野尽头唯一的风景。淡淡的晚霞将远山渲染成靛青，月光也是淡淡的，全无冬夜的清冷。天空中没有一只飞鸟。平原一望无际地舒展开来，临近河岸处，矗立着像是水电站的白色建筑。在萧瑟的冬日，这是窗外暮色中仅存的景物。除去语言的优美，这本书最强烈的一大特点就是三观炸裂，这种三观炸裂的水平很好地符合了我对日本作家的刻板印象。而正是这种三观炸裂的特点，使得现在越来越多较真的读者对其弃之如敝屣。豆瓣上，此书评分从前几年的8点几已经掉落到如今的7.9。书本下的高赞评论多为低分差评。对此，也有另外一种看法，即：要求文艺作品中的角色道德无暇是一种悲哀，而这种要求正变得越发主流则更显得可悲，无暇看起来美，但最终注定只会走向单一和虚假，光照向人，总会产生阴影。作为一本小说选集，书中选录的几篇小说或多或少都有在道德线上擦边试探的情节，这种情节是怎样的呢？譬如说父亲过世后，儿子和父亲的情人交媾，甚至对父亲的私生女亦有所图亦或者女主对母亲的初恋产生爱情之类。在正经文学中见到这种违反伦理的性爱被堂而皇之且大肆普遍地刻画着实能给思想保守之人带来不小的冲击。其实也不是说文学不能写性爱，稍微读几本书就知道那些口口相传的文学大师人人写得一手拍案叫绝的“黄段子”。但大多数比较克制，而日本作家在这事上似乎有一种独特的“追求”且毫无心理压力，不极尽猎奇之心不罢休。之所以我说这种三观炸裂现象在日本作家身上一脉相承是因为之前读日本的《源氏物语》——据称此书在日本的地位相当于国内的《红楼梦》，受到了极为强烈的震撼，那是我第一次读一本书读到犯恶心而读不下去。追究这种想象的原因我觉得可能有这么几点。其一，日本这个国家和民族擅长学习，但在文化上是学谁就学到极致。封建时代学古代中国，糟粕全吸收到骨子里去了，封建礼教驯化女性、抬高男性的那一套观念在日本社会被推崇到了极致，所以为什么成人色情业能成为日本的文化名片之一，而国内因为某些不可明说的运动，事实上这种封建遗留物如刮骨疗伤一样清理过一次。其二，因为战争。川端康成青年时期完整地经历过一战，战争的元素也经常出现在其作品中。民族亦或者说是群居性动物在族群成员大量灭亡时期总需要大肆繁衍增大种群生存下去的概率。这在整个自然界都是一种客观规律，以前看人与自然节目，依稀记得说某种旅鼠会通过控制幼鼠的性别来调整整个族群的数量进而提高应对复杂多变环境的能力。底层逻辑便是如此，而对披着文化外衣的人类社群来说，战争时期大量男性青壮年被抽调出去，国内未被抽调的男性也面临被抽调的风险，社会整体性别失衡，说是孤独压抑也好，还是战争阴云下快活一天是一天也好，总之，放低了人对自我的道德约束，于是可行的性交对象便宽泛起来。读《雪国》，另一个让我印象深刻的点就是死亡的话题反复出现，几乎每一篇小说都有至少一个死去的或者后来死去的人物。这似乎也是日本作者的传统风格，即所谓的物哀文化。其背景大致是日本地处地震带，频繁的地震以及狭小疆域下的资源匮乏长期塑造下的日本国民性格底色上的悲哀绝望。所以他们不信神都信鬼去了，因为信神都没用，信一次震一次，索性就信鬼了。中国古人的那种人定胜天的“信仰脊柱”在日本是被打断掉的，他们信鬼反映的内心是这样一种声音：“算你狠，我们服了，求求你别再地震海啸了”。虽然都会提及死亡，但川端康成作品中的死亡却还与其他日本作家，如村上春树，书里的死亡存在差异。其他作家写死亡多是通过书中尚且活着的人物之口提出对“死亡”这个话题泛化的思考和认识，而川端康成呈现死亡却是通过死去的人物与活着的人的千丝万缕的联系。我认为这种差异则是和川端康成本人的人生经历有关系。川端康成1899年6月14日生于大阪。幼年父母双亡，其后姐姐和祖父母又陆续病故。他一生多旅行（书里男主也经常在旅行路上邂逅各色的女子），心情苦闷忧郁，形成了感伤与孤独的性格，这种内心的痛苦与悲哀塑造了川端康成的文学底色。而川端康成本人也没有摆脱自己如同受到诅咒般悲凉的命运。他在1972年4月16日以口含煤气管的自杀方式离开了人世，未留下纸质遗书。他在1962年就曾说：“自杀而无遗书，是最好不过的了。无言的死，就是无限的活。” 以上，是读完《雪国》的一些浅见，以下，是读完《雪国》的一些摘录：孩子来自母亲的身体，却并不了解那身体，这本就十分微妙。而母亲的形体却又微妙地迁移到了女儿身上。死是对一切理解的拒绝。活着的人因逝去的人烦恼，就像诅咒已逝的人一样，浅薄而荒谬。逝者是不会将道德强加于生者的。 “健全的爱只能存于健全的人心中啊！”当如今的丈夫这样说时，京子尽管心里并不完全认同，也只能羞涩地点点头。前夫去世时，她也疑惑过，两人一直坚持严格的禁欲，对病人真的有益吗？但过了一段日子，她发现当初的禁欲都化作了带着浅愁的甜美回忆，而回忆中的岁月充满着爱，她无怨无悔。倒是现任丈夫把女人的爱看得过于简单了。没有肉体关系的男女之情，只不过是儿戏——有好几个女人给他上过这堂课。容颜最是属于自己的，却仿佛是为了让他人看而存在着。这是不是和爱情很像呢？ "我没有意见。你能娶我，我很幸福，”幸福这个词来得太突然，我吃了一惊，良心也惊跳起来。 “幸不幸福，也很难说…” 她果断地打断了我，声音锐利而干脆，像一根尖细闪亮的钢丝。 “不，我是幸福的。” 她的气势使我沉默了。什么是幸福，什么是不幸，又有谁知道？今天的婚姻，给明天带来的是欢乐还是悲伤，也无人能知晓。我们唯有祈祷是欢乐，只能梦想是欢乐。既然如此，能拿明日欢乐的话语，来换取今天的婚约吗？那看不见的幸福，无法预知的明天，只有当作希望才是真实的，视为承诺就成了谎言。可这些大道理又有什么用？眼前这个女孩，单纯地说她会幸福，我能体会她的心就够了，我应该好好保护她的梦——和我结婚会幸福的美梦！个人观点仅供参考

小学生家长必读：解决教育难题的实用指南自从我家大宝上了小学，真是让我又爱又恨。成绩时好时坏，情绪也不稳定，我对小学生的教育真是有点摸不着头脑。看了很多育儿书，终于找到了一本能解答所有小学生教育问题的宝藏书——《走对小学的每一步》。这本书真的让我焦虑少了不少，今天就来分享一些我从中受益匪浅的地方。孩子性格内向怎么办？𐟌𘊊我家孩子性格比较慢热和内向，我总希望她能阳光开朗一点。书中提到，性格没有好坏之分，家长可以分析一下，哪些是积极的、应该鼓励的；哪些是消极的、应该克服的。每个孩子都有自己的节奏，慢慢引导就好。孩子什么是真正的快乐？𐟎‰ 有时候我会纠结，孩子快乐的标准是什么？是满足她的物质欲望，还是别的什么？书里说，真正的快乐应该是得到别人的尊重、实现自我的价值。这个解释让我豁然开朗，不再一味追求物质上的满足。上学后孩子好像变笨了？𐟧 有些家长会担心孩子上学后变得不如以前聪明了。其实，上学前教孩子背一些东西是有益的，但不能把背多少作为衡量孩子聪明与否的标准。家长要着重培养他们的逻辑思维能力和良好的生活习惯。孩子作业总是完不成？𐟓š 这个问题我也遇到过。书中建议准备一本记作业的本子，每天记录作业内容，方便家长检查督促。还要给孩子创造一个良好的学习环境，保证他们有足够的学习时间和场所。完成作业后要及时表扬和鼓励，同时也要给孩子安排必要的休息和玩的时间。努力却得不到好成绩？𐟒ꊊ有些孩子很努力，但成绩就是提不上去。学习分为四个环节：预习、听讲、练习和检验。最重要的就是听讲，听讲的孩子能够举一反三，知识运用自如。家长要帮助孩子树立自信心，引导他们找到好的学习方法。如何写好作文？𐟓 写作文也是很多家长的头疼事。书中建议从写好一句话入手，再到写好一段话，最后能写好一篇文章。先是看图写话，再是命题作文、半命题作文。从写作内容上看，先写静物，再写动物，最后才写人与事。还需要生活积累，广泛地接触自然、接触社会，尽可能多地带孩子出去玩一玩、看一看。最后，家长还要教给孩子一些基本的写作技巧。辅导作业有什么高招？𐟧銊辅导作业也是一门学问。书中提到几个小技巧：容易的题“只教一遍”，特别难的题“教不过三”；用图形来表达学习内容，尤其应用题；每错一次划一道作标记，这样等再复习时，就知道哪里容易出错了；集中火力攻下一个难点。四个好习惯保证学习效果𐟓– 书中提到四个好习惯能保证学习效果：不马虎、会倾听、能质疑、做后查。这些习惯看似简单，但坚持下来对孩子的帮助很大。这本书真的是我迷茫时的指路明灯，每一页都有新的收获。希望这些经验能帮到同样迷茫的家长们！

中考作文如何选材？一、确定中心，有的放矢无论是命题作文、半命题作文、话题作文还是给材料作文，下笔之前，首先，都要确定写作的中心，也可以说明确文章的立意，你到底想在此文中表明怎样的观点、表现怎样的态度，表达怎样的情感，都需要提前考量。其次，还要注意你所确定的中心应该是积极向上的，阳光的，充满正能量的。即使曾经历过困难、挫折、迷茫、怨恨等，也最终拨开云雾见太阳，给人以启发，给人以力量，让读者从中受益。另外，确定的中心最好单一而又具体，因为，在一篇文章中，尤其是我们中学生的文章，有时候会受到篇幅的限制，不可能长篇大论，而且，以我们的写作能力，也很难做到“一文二心”,所以不如简洁明快，围绕一个中心，进行具体阐述。二、围绕中心，广搜细选我们在写作文时，看到一一个题目，就会绞尽脑汁搜肠刮肚地想，有哪些事情可以写呢？有哪些材料可以选呢？这时，我们可以列一一个提纲，把自己能想到的材料简单罗列出来，通过筛选，确定最能表现中心的，或者说与中心最紧密的典型、有代表性的材料，储备起来，为写文而用。三、主次分明，详略得当当我们已经心中有数，知道写此文要写哪些事，选取哪些材料后，还要对材料的安排，详略的取舍进行选择。我们]要结合自己的选定的材料,进行综合考虑，最能体现中心的，最能打动读者心灵的，或者最能吸弓读者阅读兴趣的典型材料，要放开笔墨详细写，对于其它辅助性或者衬托性的材料要略写。而这种取舍选择，还是围绕中心，以突出中心为目的。例如课文《木兰诗》中的详略安排，就是一个范例。诗中写木兰从军的原因，比较详细，目的是突出她的勇敢精神。结尼写与家人欢聚的场面也颇为详细，这是为了表现木兰急于重温和平生活的喜悦心情。木兰恢复女装后起伙伴的“惊忙”场景,具体细腻，更衬托出了木兰的机智干练。诗中对木兰多年的戎马生涯，沙场征战，则写得极为概括简略，只用了六句话，就一带而过。这样有详有略，避免了平铺直叙，使主题更为突出，使人物形象更为鲜明。可以说，详写的地方浓墨重彩,略写的地方惜墨如金，主次分明，详略得当，使文章增色不少。四、言而有信，真实动人古人云"言必信，行必果”。这里强调了“信”的重要性。而让读者“信”，就是你说出的事让人信任，这样在写作时就需要做到真实。这里的“真实”，是指选择的材料应该是自己亲历的事情，不能随意杜撰，任意编造。其实，只要我们平时细心体察生活，我们的周围，有很多值得写的人或事,正像罗丹说过，“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”李镇西老师说:“文章应该是思想感情的自然体现,写文章应该是心灵泉水的自然流淌。”有的同学，生活在海边，非要写自己每天走崎岖坎坷的山路上学，来显示自己上学的痛苦;明明生活在一个幸福的家庭中,非要编出亲人离世、父母离异等荒唐的故事……不是非要痛不欲生，才能打动人心，只要是真心感受，用心写出的，都会走进读者心灵。五、清丽俊逸，新颖别致现在写作文，人们常常会说“新瓶装旧消”。的确，当我们实在没有新鲜的、与时俱进的材料时，新瓶装旧酒，是没有办法的办法。但是，毕竟是缺少新意，光用那些老旧的材料，只能通过精巧构思、布局来弥补，也就是“包装”才能吸引眼球。平时，我们可以选取新近发生的，读者感觉新鲜的，或者虽然是老题材的，但是你能从新的角度、另辟蹊径、独树帜、别出心裁的处理材料，就会有新意。像现在随着社会的发展时代的进步，新四大发明早已走进人们的生活，新事物、新气象不断涌现，我们如果再总是沉浸在“下雨，妈妈淋湿自己给我送伞”、“夜半，妈妈冒雨背我人医院”这样的故事中，还真的会有“故事性”吗？六、以小见大，见微知著巴尔扎克曾说：“艺术是用最小的面积惊人地集中了最大量的思想。”通过小题材反映大主题,这应该是我们中学生的最佳选择。从小事情、小人物、小物件、小细节等方面入手,形成一个“缩微景观”，让人们从中“窥豹一斑”、“一叶知秋”。当然，也有很多类似的说法，如“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”，“滴水折射阳光”等等都是这个道理。这是我们精选材料的一种技巧，也是突出中心的一种极好的方法。比如我们学过的课文中，朱自清通过一个“背影”表现父爱，《阿长与<山海经>》中，长妈妈只是买来一本《山海经》，就会让作者产生新的敬意。其实，平时的习作中也有很多类似的例子，如通过花丛中散落的包装纸、通过草坪中被踩倒的几株草来说说周围人的环保意识问题，都是可以的。选取有深度的小细节，既可以便于我们驾驭材料，又可以有独特的亮点，反映比较深刻的内涵，我们何乐而不为呢?#鸡娃不焦虑#

七上期中各科复习划重点‼️没考的进 1️⃣语文（范围：前三单元） 𐟔𙧔Ÿ字词:“读读写写”及课文注释的生字词必会。 𐟔𙥏䨯—词:古诗词及注释会默写，关键句会鉴赏，一般会考理解性默写 𐟔𙦖‡言文:《世说新语》和《论语》的注释必背，做到能逐字翻译。 𐟔𙨯�•题：掌握比喻和比拟（拟人、拟物）辨析名词、动词及敬词、谦辞（重点） 𐟔𙥐著阅读：朝花夕拾，重点关注人物事件、性格特点及中心思想。PS人名要会写。 𐟔𙤽œ文：准备好写人和记事两篇范文及素材，初中考半命题的作文较多，考前可以多找些题目练习审题立意选材。 . 2️⃣英语：(前三单元) 𐟔𙦟姜‹英语笔记，将课上的语法及词组复习一篇。 𐟔𙩟𓦠‡复习（辨音题会考） 𐟔𙨯𞥐Ž单词表会默写 𐟔𙨀ƒ前看到语法错题 . 孩子成绩一直提升不上去？偏科严重，不知道如何单项提高？相信很多家长都会苦恼孩子这样或者那样的学习问题，靠孩子自觉似乎行不通，也没有方向，我们作为家长也是手足无措！我也是这么过来的，两个小孩的学习都不省心，直到前两个月在高途素养做了学习思维和脑力的提升，真心改善了不少！不得不承认，专业的事情就该交给专业的人做，一段时间下来可以很明显的感受到小孩的思维变快了，对于问题的理解能力也增强了，而且还学到了很多额外的能力，懂得了很多知识。我跟着孩子旁听过，感觉自己对于知识的诉求比之前强烈了，而且也不会遇到长篇的文章就不想看或者不思考内容。可以很明显的感觉到自己逻辑思维增强了，高途素养的老师都很有耐心，这点也非常重要！ . 3️⃣数学：（前三单元：有理数、整式、图形） 𐟔𙦕𐥭椸需要过多复习。考前将错题重新做一遍。 𐟔𙦉𞥈𐤸Š一年的考卷做一遍熟悉题型找找答题节奏。 . 4️⃣历史：（1-10课（秦末农民起义） 𐟔𙨃Œ诵每课提纲，难写的字要会写。 𐟔𙥎†史大题：考前抓重点。百家争鸣、儒家思想、商鞅变法要重点复习。 . 5️⃣生物（第一单元1-3章及第三章第一节） 𐟔𙨮𐥛𞯼š显微镜图、细胞图结构、分裂图必记。 𐟔𙩇难点专项突破：显微镜使用和细胞结构、要专项梳理复习 . 6️⃣地理：（第一章、第二章、第三章（1-2节） 𐟔𙨮𐥿†内容较少更重理解，可用了万唯的《口诀秒记》快速过考点。 𐟔𙨮𐥛𞯼š用白地图识记（大洲、大洋必考，正看、反看都要能看出来） 𐟔𙩇点专项练习：经维网、地图比列尺、等高线等大题。 . 7️⃣道法：（前两单元，开卷）不需要投入太多，开卷也要熟悉教材，每课的思维导图还是要背一下。考前看一些历年试卷的大题答题方法即可。 #初中学习方法# #学渣逆袭指南# #学习方法#

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