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写作文写作文权威发布_ai写作生成器免费(2024年12月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

写作文写作文

申论大作文拿高分？这些技巧你值得拥有！最近有不少小伙伴问我，申论大作文到底怎么写？今天我就来给大家分享一些心得，希望能帮到你们，祝大家考试顺利，一次上岸！一、读懂材料是关键 𐟓š 很多人看到作文要求就迫不及待地开始写，结果写到一半发现论点和材料完全对不上。其实，大作文的论点基本都在材料里。所以，看到要求后，先别急着下笔，仔细阅读材料，从材料中提取出论点，作为作文的中心思想。这一步非常关键，决定了你的作文是否跑题。如果论点找得准确，作文的档次自然不会低；如果找偏了，即使语言再优美也不会得高分。二、文章架构要清晰 𐟏›️ 找好论点后，就要考虑文章的框架。文章框架考验的是你的逻辑思维能力。很多论点有逻辑上的先后顺序，这就需要在文章架构上有所呈现。关键句要有创意，可以是承上启下的句式，也可以活用诗词名人名言，或者是字数相当的短句或排比句。短句可以清晰明了地表达你的观点，而排比句会加强文章的气势。但关键句一定要安排在段首，阅卷老师一眼就能看到的地方。在很多人都用总-分-总结构的情况下，如何让文章结构脱颖而出，让阅卷老师眼前一亮很重要。创新文章结构有很多种形式，比如可以在文章开头把总论点用设问的方式提出来，也可以把总论点分为两段，适当加入背景大政方针的介绍；在最后的总结升华部分，也可以提出自己的思考与想法，不要一味地呼吁。但需要注意的是，在创新文章结构的同时一定不能忘记突出论点。三、平时的素材积累 𐟓– 如果把文章架构比作是人的骨架，那么素材填充就是血肉了。素材不可能在考场上灵机一动跳出来，靠的是长时间潜移默化地积累。积累素材的渠道有很多，只要留心，生活处处都是素材。人民日报和央视新闻每天都会发布最新资讯，每天晚上还有夜读栏目，对一天中的重点事件进行复盘。比如可以“从行测中来到作文中去”，平时在做言语理解甚至是推理判断时，会遇到很多规范表达或是先进人物的事例，就可以把这些做摘抄；另外还可以“从材料中来到作文中去”，申论材料有很多种，需要重点关注的是先进人物事例，把这些材料典范内化于心，就可以在写大作文遇到类似题材时运用，避免写作文无话可说的窘境。四、笔迹整洁 ✍️ 笔迹就像人一样，干净整洁给别人的第一印象就会很好，相反，如果是胡子拉碴也就很难喜欢起来了。笔迹的形成不是一天两天的事，短时间内很难速成，但是字迹优美一般做不到，整洁还是有可能的。这就需要在平时注意写字习惯，买一本字帖，多练字，想清楚之后再下笔，尽量做到不涂改，保持卷面的整洁清晰。罗翔老师曾经说过，世界上最远的距离是“知道”和“做到”，知道和做到之间存在巨大的鸿沟。明白再多的理论知识，如果都不自己下笔写一篇作文，是不会有一点收获的。作文没有那么可怕，多写多练，说不定你会喜欢上写作文。希望这些小技巧能帮到你们，祝大家都能在申论大作文上拿到高分！

1、有个小学生写了一篇作文，作文的内容很夸张：爸爸的饭碗像做饭的锅一样大，筷子像两棵树那么长。老师看了作文，对小学生说：“写作文不要过于夸张，要实事求是。”小学生若有所悟地点点头。第二天，小学生又写了一篇作文，老师一看就批评了他：“明明是寒风刺骨，你怎么写成了寒风刺肉呢？”小学生委屈地说：“昨天你说写作文不能太夸张，要实事求是，我那天真的没有感觉到骨头冷啊！” 2、小强说：“老师，为什么我们天天都要做试卷？”老师说：“因为我们的人生嘛，就如一张试卷。”小强说：“一张试卷？那为什么我们总有做不完的试卷呢？”老师说：“这不是普通的试卷，这张试卷需要我们用一生的时间去做答。我们活着，所以我们就要不断地做各种试卷。”小强说：“原来我们活着就是为了答试卷。”; 3、据称联通推出iphone沃信来对抗微信。据知情人士透露，联通将会继续推出专门为iphone设计的座充“沃槽”，手机支架“沃靠”，屏幕清洁布“沃擦”，地图软件“沃去”，日历插件“沃日”，播放器“沃勒歌去 4、公园里，一位男的边欣赏如画的美景，边坐下来夸赞道：“多么美的季节，多么自然的色彩。”他悄声对站在旁边的我说：“我真希望能够把这些奇异的色彩带回家。”“你会如愿以偿的。”我回答道，“这凳子油漆未干。”; 5、二月里一天傍晚，乡里的领导和秘书下乡检查生产回来。突然，领导指着前面路旁草丛说：“我好像看见那里有条蛇。”秘书说：“是的，草还动了一下。”领导走近一看：“哦，原来是条死蛇。”秘书立刻吸吸鼻子：“我说怎么有股臭味！”领导将“蛇”踢了一脚：“原来是条草绳。”秘书赶紧说：“我还纳闷这季节怎会有蛇呢！”

如何轻松攻克写作难题？只需这样做！写作时，你是否常常感到无话可说？每次写作文，是不是总是写成“流水账”，或者只能一点一点“挤”出内容来？其实，这些问题都源于平时写得太少，不善于通过文字表达内心的思想和情感。 𐟓š 林语堂先生曾说过：“教小学生作文，只须教写日记；日记写得好，能小能大，能叙事，能描写，能发议论，论文可不写而能。” 这句话告诉我们，通过写日记可以锻炼孩子的写作能力。 𐟌Ÿ 写日记的好处多多：可以写事：今天做了什么？可以写人：讲讲自己的同学。可以写景：放假时去哪里玩了。可以写心情：把心里的想法一一写下来。写日记不必拘泥于形式或字数，孩子想写就写，不想写就不写，重要的是把每一件事都表述清楚。当孩子感到无从下手时，家长可以适当引导，激发孩子的灵感，和孩子一起寻找日记素材。通过多写日记，孩子不仅可以提高写作能力，还能更好地表达自己的内心世界。这样一来，写作难题自然迎刃而解！

五感法写作文，简单高效！同学们，你们是不是总觉得写作文很头疼？别担心，今天我给大家分享一个超级实用的小技巧——“五感法”，保证让你的作文立马高级起来！𐟓š 什么是“五感法”？五感法其实就是调动我们的五种感官——视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉，去观察和描写事物。这样一来，你的作文就会有画面感，读起来也会更有趣哦！𐟎芥悤𝕨🐧”袀œ五感法”？视觉：看见色彩、形状、布局、结构等等。比如，“清晨，太阳从东方的山脊缓缓升起，温暖的阳光洒满了整个山谷。”（视觉）听觉：听见人声、风声、雨声、音乐声等等。比如，“在幽静的小巷中，我听见有几只小猫在叫唤。”（听觉）触觉：摸到纹理、质地、温度等等。比如，“秋风拂过，树枝摇曳生姿。”（触觉）味觉：尝到酸、甜、苦、辣、咸等等。比如，“仿佛空气里满是奶奶亲手做的桂花糕，软糯香甜。”（味觉）嗅觉：闻到芳香、刺鼻的气味、膻腥等等。比如，“迎面而来的浓郁的桂花香气。”（嗅觉）举个例子清晨漫步在公园的小道上，迎面而来的是浓郁的桂花香气（嗅觉）。看呐！米粒大的黄花，又小又密，一粒粒、一簇簇，害羞地躲在绿叶中（视觉）。秋风拂过，树枝摇曳生姿（视觉），驻足细品，仿佛空气里满是奶奶亲手做的桂花糕，软糯香甜（嗅觉→味觉）。是不是觉得这个描写很有画面感？这就是五感法的魅力所在！𐟌𘊥䚦„Ÿ官描写片段分享清晨，太阳从东方的山脊缓缓升起，温暖的阳光洒满了整个山谷（视觉）。和煦的春风轻轻拂过，带来了泥土的芬芳和新芽的清新（嗅觉）。盛开的花朵则点缀在绿意盎然的茶园之中（视觉），为这幅春日画卷增添了几分生机与活力。一→多感官联动，展现山谷春景，引人入胜。（多感官描写）道路两旁，左边菜畦尽头的树林中，叶子们褪去一身纯绿外衣，换上一袭半绿半黄的长裙，在枝头翩翩起舞;右边田地里，玉米们为了迎接秋天的到来，一个个精神饱满（视觉）。一阵微风吹过，他们摇头欢呼，唱出了“沙沙,沙沙”的悦耳的歌（听觉）。→调动视觉、听觉双重感官，巧用动词将叶子、玉米拟人化，让秋天田野的画面富有立体感。（多感官描写）怎么样，是不是觉得这些描写很有趣？赶紧试试这套“五感法”，让你的作文更高级、更丰富吧！𐟓–

暑假阅读这套书，让孩子作文轻松拿高分！暑假到了，孩子们的作文问题又成了家长们的心头病。很多孩子一写作文就抓耳挠腮，不知道从哪儿开始。甚至有些孩子被送到写作培训班，结果写出来的作文千篇一律，完全没有童真童趣。小学生该怎么写作文？其实，写作文并没有那么难。只要掌握了方法，孩子们也能轻松写出好文章。那么，小学生该如何写作呢？作文有没有所谓的“武功秘籍”呢？怎样才能写出好作文呢？《小学作文讲话》第一册《小学作文讲话》分为三个部分：看图作文、话题延长和专题讨论。看图作文就像一幅画配一篇文章，短小精悍，孩子们读起来毫无压力。话题延长则是通过一些脍炙人口的典故进行续写，看看文学大师们是怎么写的。专题讨论则涵盖了小学生常见的命题作文，既有写作方法的讲解，也有范例展示，孩子们读起来意犹未尽。《作文七巧》第二册《作文七巧》介绍了作文的七种技巧：直叙、倒叙、抒情、描写、归纳、演绎和综合。通过一些生动的例子，比如遭受水灾的直叙，把触觉、视觉和心灵思想都写进去，孩子们可以学到如何把这些技巧应用到自己的作文中。每一种技巧都有范文和举例，阅读无障碍。《作文十九问》第三册《作文十九问》以问答的形式讲解了作文的精髓，比如如何炼字、如何谋篇布局、如何审题等。记叙文、议论文和诗歌该怎么写，这本书都一一做了讲解。行文就像一位耐心的老师在给孩子讲课，既有趣又能学到知识。《讲理》第四册《讲理》主要讲述议论文。议论文是中学作文中最难的部分之一，但也有一定的“套路”。书中的文章涉猎广泛，能让孩子们开拓眼界并掌握议论文的各种论点视角。非常适合高年级的孩子阅读。《文学种子》第五册《文学种子》则是让孩子在文学的道路上越走越顺。如果说前四本书是给孩子一个作文的启蒙，那么这本书就是让文学的种子在孩子的心中萌芽的过程。也许现在害怕作文的你，将来会成长为一位优秀的文学家呢！《古文观止》化读第六册《古文观止》化读则是通过通读古文来提升作文的哲理。只有通读古文，才能让我们的作文更有深度。总结这套《王鼎钧作文六书》让文学大师王鼎钧把写作经典带给青少年，并附有写作本。案头常备此书，每日翻阅数页，在潜移默化中掌握文学素养，提升写作能力。

孩子作文写不长？试试这个简单方法！ 𐟘… 很多家长都头疼，孩子写作文时总是觉得没东西可写，要么就是大白话，一点不生动；要么就是字数不够，拼拼凑凑才凑够300字。孩子写作文费劲，家长看着也头疼。 𐟒ᠥ…𖥮ž，解决这个问题有个简单有效的方法——扩句法！只要家长有意识地引导孩子练习，一、二年级学会扩句成段落，三、四年级就能学会扩句成文章了。 𐟌𘠤𘾤𘪤𞋥퐯𜌦悥†™《向日葵》：加量词：一颗向日葵加形容：一颗长着金黄色花瓣、叶子又大又绿的向日葵加动作：一颗长着金黄色花瓣、叶子又大又绿的向日葵，在微风中摇曳，总是不知疲倦地朝着太阳旋转加时间：清晨，一颗长着金黄色花瓣、叶子又大又绿的向日葵，在微风中摇曳。中午，太阳当空照，它便扬起头，随着阵阵清风摇头晃脑再加形容和动作：清晨，一颗长着金黄色花瓣、叶子又大又绿的向日葵，在微风中摇曳。中午，太阳当空照，它便扬起头，随着阵阵清风摇头晃脑，散发着淡淡的清香。花香还引来一只美丽的蝴蝶，在它身边翩翩起舞加嗅觉：清晨，一颗长着金黄色花瓣、叶子又大又绿的向日葵，在微风中摇曳。中午，太阳当空照，它便扬起头，随着阵阵清风摇头晃脑，散发着淡淡的清香加想象：清晨，一颗长着金黄色花瓣、叶子又大又绿的向日葵，在微风中摇曳。中午，太阳当空照，它便扬起头，随着阵阵清风摇头晃脑，散发着淡淡的清香。花香还引来一只美丽的蝴蝶，在它身边翩翩起舞。每个人都应该像向日葵学习，它那种积极向上的精神 𐟓 这样一来，是不是觉得文字不再干巴巴，而是更优美更丰富了呢？长此以往坚持下去，估计要控制孩子的作文字数都难了~

《终身写作》：让写作成为一种生活方式 𐟓 很久以前，写作似乎只是作家和媒体人的事，但现在，写作已经融入了我们的日常生活。每个人都需要掌握写作这项基本技能，因为它不仅是一种自我提升的手段，更是一种有价值的投资。《终身写作》是写作教练陆林叶的最新力作。他在书中总结了自己多年的写作经验，提炼出写作的精髓。这本书从写作认知、观点打磨、框架思维、内容填充、故事能力、写稿改稿、刻意练习、写作变现和终身写作九个方面，为我们搭建了一个完整的写作框架。通过学习这些内容，我们可以更好地理解写作的价值和意义，掌握写作技巧，实现个人提升。首先，我们要从正确认识写作开始。“一个人的认知高度决定了他的事业高度，写作也是如此”。其实，我们每个人从小就开始练习写作，看图说话、写日记、写作文都是写作的不同形式。写作帮助我们记录生活，提高表达能力。但很多人习惯了通过各种渠道看别人写的文章，其实开启自己的写作之路并不难，“坐下来，开始写”，这两步就已经足够了。通过不断写作，我们可以不断提升写作技巧和写作能力，随着阅读和深入思考，我们的认知水平也会不断提高，这些都会在我们的写作中体现出来。很多人会觉得写出一篇好文章真的很难，要有观点、有主题、有特色。其实很简单，不要想着一步到位，按作者的话说就是降低初稿预期，将一篇文章分为“写稿”和“改稿”两步来完成，这样我们的压力也会小很多。对于完成初稿来说，不要给自己太高的要求，更无须用完美的框架来约束自己，我们可以想到哪里就写到哪里，甚至可以不考虑是否符合逻辑，不考虑是否足够优质，我们只要做到不停地写，写你想写的内容，将你降低预期时，才能不自觉地释放出最大的能量。在修改时，我们要梳理好文章的框架与内部的关系，删减不相关的信息，修改内容使之精练简单，从而将一篇文章变得更加优质。让写作成为我们的生活方式吧，当我们投入写作时，我们的思考也更有质量和深度。当我们以一个写作者的视角去观察这个世界，去体验这个世界的时候，我们会更深层次地认识和了解这个世界，我们的生活也会跟着更加丰富多彩。当我们通过写作实现自己的突破，完成自身的成长，我们的人生也获得了更多可能。

为了在瓷器上写好作文，我真是拼了！ 𐟓š 为了在瓷器上把作文写好，我可是下了不少功夫！连夜跑到隔壁小学，用五毛钱的辣条收买了一个好哥们，让他把他的优秀作文抄了一遍。结果，大家都说我是个天才，哈哈哈！其实啊，字烧完之后才是蓝色的，你们别被忽悠了。 𐟒頧쬤𘀦졥𐝨†™作文是在小学五年级的时候。那次老师让我们写《一次难忘的经历》。我想了半天，最后写了个《一次难忘的放屁经历》。结果老师在课堂上读了，全班同学都笑翻了。从那以后，我就决定要好好练练写作水平。 𐟏 后来有一次，我写了一篇《十年后的生活》。老师说我的想象力和文笔都不错，给我打了高分。那一刻，我简直要感动得哭了。 𐟒𐠥†后来，我写了一篇关于挣钱的故事。老师看完后说我有商业头脑，还给我加了分。不过后来爸爸回来后还是揍了我一顿，因为他发现我为了挣钱竟然偷了家里的钱。 𐟌𘠦œ€后，我在瓷器上写了一篇关于春天的作文。老师说我的描写生动形象，给我打了满分。那一刻，我真的很开心。总的来说，为了在瓷器上把作文写好，我真的是用功了！虽然有时候会被老师批评，但每次看到自己的作品被大家认可，那种成就感真的无法用言语来形容。希望大家也能像我一样，努力写作，追求梦想！

为什么我总是不愿意写作文？𐟤” 我一直在想，为什么我对写作文总是这么抵触呢？最近给同事写反馈，三天过去了，一个字都没动。其实，明明很简单，三两句话，60个单词就能搞定的事情，为什么就是不愿意动手呢？去年给经理写升职反馈，足足花了两天时间，还拉了朋友来审核。我到底在犹豫什么？这些无关痛痒的话，对他们也不会有实质性的影响啊…… 回想当年写GRE作文，半小时就能轻松写出450词，现在却像上刑一样。仔细想想，可能是留学文书那次留下的后遗症。中介太不靠谱了，说我对股票感兴趣，结果把stock写成了sock，搞得别人还以为我多变态，喜欢研究袜子呢……从那以后，每次写作文都要读来读去，不愿意交，甚至不愿意写。可是，事实证明这些小问题并不会影响最后的结果。唉，我真是一个优柔寡断又有拖延症的可爱小帅哥，有时候真的不喜欢自己。明天一定要写！不然整个圣诞节都要带着压力过了！𐟎…

如何帮助孩子克服写作难题 𐟓 三年级的时候，写作文简直是一场母子大战。每次写作文，孩子总是拖拖拉拉，找各种理由：“不会写”、“不要写”、“不想写”、“太多了”……每次考试，我都像是在开一个盲盒，不知道今天他会写出什么惊喜还是惊吓。到了四年级下学期，他的作文才开始步入正轨，大多数时候不跑题，也不闹情绪了。到了五年级，写作10篇，他的话相当于20篇，因为草稿和誊写永远都不一样。这么多次，只有一次闹情绪。我的培养方法：讲故事：即使到了五年级，我还是会给他讲故事。只要有时间，就读给他听。书的种类很多，地理、历史、人文等等，但不读作文书。听故事：他喜欢听我的世界游戏小说和迈克狐侦探故事。反反复复听，很多内容他都能背下来了。背古诗：寒暑假期间，我会让他背诵课外古诗。背诵能提高他对语言文字的敏感度，生活中也会运用，写作时偶尔还能用上。写作前先聊大纲：开始时，我引导他说出大纲，有个大概思路。关键来了：起初我不让他动笔，而是口述，我用手机或电脑打出来。再读给他听。这样久了，他的语言表达能力也得到了锻炼。打印出来让他写在作文本上：有过几次，他实在不愿意写，我帮他抄。这样几年下来，到了四年级下学期的时候，他就不觉得作文难了。孩子觉得作文难，是因为作文起步阶段没有思路。所以要帮助他搭框架，写作时一边想内容一边还要想用什么字，这个字怎么写，容易被打断，就混乱了。而且A娃本身就很难集中注意力，畏难情绪更多一些。所以，把作文培养的要领抓住：第一是要培养写作的兴趣，不能让孩子觉得难；第二是让孩子看到自己是具备写作能力的。尤其是写完之后，无论怎样都先说好的地方很多很多，可改进的一点点，孩子对作文就不会怕了。这是我的方法，如果有兴趣可以试一试，我个人感觉对A娃很友好。

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