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我和语文作文权威发布_我和语文作文450字(2024年12月精准访谈)

内容来源:代理建站所属栏目:观点更新日期:2024-12-03

我和语文作文

专升本语文作文攻略:轻松掌握写作技巧! 语文作文一直是我头疼的部分,不知道如何下手,感觉非常头大。然而,通过听课和总结,我发现其实语文作文并不难,只要按照这个模板来写,就能轻松应对! 基本写作逻辑:总-分-总结构(三段式) 题目:吸引眼球的题目是关键 𐟑€ 题目是文章的第一印象,基本要求是高度凝练文章内容,体现文章体裁。如果能吸引读者就更好了。如果实在想不出合适的题目,也不要强求,节省时间用于正文部分。 形式分类: 直接点明主题,如《论友爱》《谈理想》《说勇气》等; 说明主论点,如《团结就是力量》《重理轻文可以休矣》等。 开头段落:引人入胜的开头 𐟌ˆ 如果是材料作文,开头段要用简洁的语言概括材料的基本内容;如果是话题作文,可以谈论一些与下文论点有关的现象或事实,结尾用设问句引出论点,而论点则作为该设问的回答。 论点段:明确你的观点 𐟓 如果你想让文章更有冲击力,可以把主论点单独成段。选择论点和安排文段时,记住宁可不新颖,也不能有争议,更不能出现立场错误。 分论点论述(第三至第五段):深入分析 𐟔 从这里开始进入“分”的阶段。通常会将主论点分为三个小论点进行分别举例论证。 论点铺陈:这三个论点之间可以是平行扩展关系(例如“尊老爱幼”是古、今、中、外的共识),也可以是递进关系(例如“尊老爱幼”是个人、社会、国家的要求)。分论点的句式可以采用统一句式,如排比。 论点论证:论证方法主要有事实论证、引用论证、比喻论证、正反论证等。合理运用这些方法,可以让作文的质量再上一个档次。 辩证段:辩证看待问题 𐟤 此段仅需几十字即可。目的是防止将论点极端化后出现漏洞。不论论点是好是坏,都应辩证地看待,这样文章会显得更加严密。 联系生活现实:联系实际,拓宽视野 𐟌 可以指出论点在现实中的指导意义,也可以联系时事,给人一种眼界开阔、关心国家大事的感觉。 发出鼓励或号召:升华整篇文章 𐟌Ÿ 最后一段可以发出鼓励或号召,升华整篇文章的主题。 通过这些步骤,写专升本语文作文就不再是难事了!希望这篇攻略能帮到你,祝你写作顺利!

学姐秘籍!语文逆袭,作文提分 𐟎“ 大家好,今天给大家带来一份关于高三语文逆袭和作文提升的干货分享!虽然我的语文成绩不是最顶尖的,但我从半年前开始,从语文拖后腿到语文成为优势学科的逆袭经验,绝对值得大家参考! 语文学习态度要端正𐟓š 在高三上学期之前,我的语文成绩一直处于被动状态,作业完成也不认真。大家都觉得语文不需要花太多时间学习,这种心态千万要不得!血的教训告诉我,一定要花时间学语文,做语文,练语文,成绩才能提高。平时一定要做好积累,不要落下。 语文笔记和练习要分类𐟓’ 首先,准备一本本子作为笔记本、摘抄本和错题本。随时积累看到的好词好句和错题,分门别类地整理好。一定要分类,这样复习起来方便。仔细研读题目,划重点:一定要思考语文在考的是什么。只有勤思考才能学会做题。 刷题书推荐𐟓– 推荐两本刷题书:《600分考点》和《700分考法》。每天按时完成限时训练,背熟书上的答题模版、解析套路以及真题答案评分规则。还要背熟文常和文言文实词虚词。 作文素材积累和方法𐟓 1⃣️ 通过“纸条”软件学习,具体可以参考上图的详细标注。 2⃣️ 通过公主号“高中语文”和“语文阅刊”跟踪最新的语文学习方法动态,还有名师指点作文(可以打印),具体可以参考上图。 𐟒ꠥŠꥊ›一定会有收获,大家加油冲鸭!

五年级语文阅读理解与作文提升必备技巧 五年级的语文阅读理解和作文提升,其实有规律可循。今天,我就来分享一些实用的小技巧,帮助大家更好地掌握阅读理解和作文的要点。 阅读理解的万能公式 𐟓š 段意归纳:记叙文 记叙文的主要内容是回答清楚“什么时间、什么地点”发生了什么事。格式通常是“时间+地点+人+事”。 说明文 说明文的核心是说明对象和它的特点。格式是“说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)”。 议论文 议论文的关键是论证的问题和作者的观点。格式是“用什么论证方法证明了(论证了)+论点”。 标题的深层含义 𐟎 ‡题往往有双层含义:表层和深层。表层是字面意思,而深层则是实际指代或象征的意义。标题的作用包括作为线索贯穿全文、概括主要内容、设置悬念激发兴趣等。 某段在文中的作用 𐟓 开头段的作用 引起下文:为接下来的内容做铺垫。 总领全文:概括整篇文章的主题。 文中段的作用 承上启下:连接上下文,过渡自然。 为情节发展埋下伏笔:推动故事发展。 结尾段的作用 总结全文:回顾整篇文章的主要内容。 点明主旨:深化中心思想,升华感情。 某句话在文中的作用 𐟔 文首 开篇点题:直接点出文章的主题。 渲染气氛:为接下来的内容定下基调。 设置悬念:吸引读者继续阅读。 文中 承上启下:连接上下文,过渡自然。 总领下文:为接下来的内容做铺垫。 文末 点明中心:总结全文的中心思想。 深化主题:进一步阐述文章的主题。 概括文章主要内容 𐟓– 要素串联法:回答谁做了什么事,结果怎样。 段意合并法:将每段的中心意思合并起来。 标题扩充法:把标题扩展成完整通顺的句子。 摘抄法:找出文章的中心句,摘抄下来作为主要内容。 修辞手法的运用和作用 𐟌Ÿ 比喻:形象生动地描写事物,表现作者对事物的感情或特点。 拟人:将事物赋予人的情感和性格,生动形象地描绘出画面。 排比:描写情景,集中表达作者的感情,节奏明快,增强气势。 夸张:描写事物,表达作者的情感,联想奇特,富有形象感。 对偶:描写事物,抒发感情,节奏明快,富有音乐美。 表现手法的作用 𐟎芥﹦𜚩€š过对比形成鲜明对比,突出事物的特点。 衬托:用其他事物衬托某一事物,突出其形象。 象征:象征某一事物,使文章立意深远,蕴含深刻。 伏笔:对将要出现的事物作暗示,为情节发展作铺垫。 照应:与前文相照应,使文章结构严谨,主题鲜明。 烘托、渲染:表现环境,营造氛围,抒发情感,突出主题。 环境描写的作用 𐟌𓊧Ž異ƒ描写包括自然环境和社会环境。作用有渲染气氛、衬托心情、为情节发展做铺垫、衬托人物性格和思想感情等。还可以暗示人物命运走向或推动情节发展。 记叙的要素 ⏰ 时间:以时间为序来写,使记叙的过程更清楚。 地点:以地点转换为序来写,为人物提供活动环境。 事件:以事件来写,突出人物形象,使人物有血有肉。 人物:以人物的活动来写,推进故事情节向前发展。 希望这些小技巧能帮助大家更好地理解和掌握阅读理解与作文的要点!加油!𐟒ꀀ

语文作文45+分秘籍,快来学习! 家人们,是不是总觉得语文作文难以下笔?别担心,今天我要给大家推荐一本超级实用的书——《试题调研ⷤ𝜦–‡素材(上)ⷥ校模考满分作文》。这本书简直是救命稻草啊! 认真审题:审题是第一步 首先,审题是写好作文的关键。你得认真读题目和写作要求,搞清楚题目的意图和重点。在审题时,要特别注意题目中的关键词和写作方向,确定文章的中心思想和写作角度。这本书每篇作文都有对应的审题指导,真的超级贴心! 结构清晰:层次分明 写作时,结构一定要清晰。开头要简明扼要,主体部分要围绕中心思想展开,结尾要总结全文并呼应开头。段落之间的过渡和衔接也要注意,让文章看起来连贯有序。这本书每篇作文都有“图解模板”,学习这些模板,你也能有自己的“建模”方式! 语言流畅:表达自如 语言流畅是作文高分的另一个关键点。写作时,要注意句子的连贯性和流畅性,避免语法错误和拼写错误。同时,使用修辞手法和表达技巧来增强文章的表现力和感染力。这本书里有很多优美的句子和段落,多读多学,你也能写出这样的好文章! 总结:坚持练习 总之,想要在高三语文作文中稳定拿到45+分,需要长期的努力和坚持。通过认真审题、积累素材、结构清晰、用词精准等方面的训练和实践,逐步提高自己的作文水平。加油吧,家人们!𐟒ꊊ希望这些小技巧能帮到你们,快去试试吧!

青春的遗憾:那些年,我们一起走过的日子 青春就像一道难解且没有标准答案的题。 高中复读那年,我第一次住校,第一次和他人合宿,真是不太适应。在那个复读学校里,我经历了校园暴力、语言霸凌,甚至被人说闲话。那段日子几乎重塑了我,我开始恐男,说话做事都小心翼翼。 让我印象最深的是一位舍友。之前我们关系还不错,后来发生了一些事,关系大不如从前。我知道她会在背后说我,我也学着去讨厌她,背后说她。她单方面删了我的联系方式,我发现后也报复似的把她拉进了黑名单。 艺考结束后,回校后,我们之间仿佛冰释前嫌,没什么太大的冲突了。有一天下午,她看见我在座位上描眉毛,走到我身边蹲下看我化妆,笑着说发现我人还挺好的,没有之前那么讨厌我了。 复读学校半月放一次假,一次放一天半。那天离高考还有51天,她在宿舍收拾东西,说要回家复习了。我问她“还来吗”,她说也许考试会来,但我知道应该再很难见到她了。我叫住她,想把她送到校门口,她推拖了几次,我好像想抓住什么的,坚持的跟着她。我很羡慕她可以回家自学,她的英语和语文属实很棒,自制力也很强。我在原高中自认为语文不错,可是她语文作文次次52+,我每次都只有46+。 送她到宿舍楼下,我们分别。她递给我一张离校卡,让我转交给班主任,而后相视一笑,我们朝着相反的路径离开。 一时心里堵堵的,一方面不希望见不到她了,一方面又明白自学与她而言比待在这强。以后江湖不复相见,就像我再也看不到她那篇53分的语文作文了。

四年级语文上册我和-过一天作文

如何通过日常积累提升语文成绩? 从北京回来后,我做的第一件事就是更新我的学习方法!很多同学都在问如何提高语文成绩,其实语文从来不是一门速成的学科。我小时候在某炮灰二线下属县城的不知名小学读了五年,那里的教室是水泥地面,桌子是划痕深得能立住铅笔的木头,教学水平可想而知。 我的语文老师除了念教辅和让学生上来念教辅外,没有别的方法,但她非常重视词组积累,到后期词汇灵活运用,以及现在新高考出现的成语填空题,我受益还是很大的。我个人的理解是,成语只能通过日常积累来获得。每天背三个常用成语,坚持一年后,你的成语填空肯定没问题𐟑。 不过,这种教学模式让我在语文阅读题和作文上狠狠摔了两跤。阅读题写个修辞方法就不会,写议论文脑袋太空不知道从何下笔… 经过三年的高中摸爬滚打,我的体会是,除非你有极强的自学能力和天赋,语文课无论讲得多烂多慢都要听,因为里边总有语文阅读题最高效也最不容易理解跑偏的方法。身边很多人对语文老师的教学节奏有意见,听不进去,但是不妨碍听三年课并且只听了他讲课的我考128! 作文同样是让我在高中逆风翻盘的一个重点✌️。上了高中才发现很多同学都是博览群书博古通今…和他们比起来自己作文苍白无力的论述和平平无奇的立意显得捉襟见肘… 但这种情况是可以改善的! 同样是认真听了每一节作文课,认真学习作文基本框架,每天积累陌生化语言名句,看文学书籍,从其他人的作文里学习论证结构… 后来我的作文成功由46上升到54,甚至还有作文被印成范文发给年级。 请注意,以上我所有成功经历建立在我不断探索适合自己的学习方法,果断抛弃大家都在用但根本不适合自己的方法,不盲目从众,对于自己的能力和短板都有清晰认知和判断的基础上。盲目听从建议,走不适合自己的路,永远走不远! 总结一下:日常积累+听课+自己动脑钻研,你的语文成绩一定可以改善!

高考第一天:语文数学的那些事儿 𐟓š𐟧ŸŽ“𐟎“大家的高考首日都还顺利吗? 𐟖‹️𐟖‹️早上是让人又爱又恨的语文,虽然不容易考低分,但古诗词和文言文真的是背不完,家人们,谁懂啊! 𐟓𐟓作文题目已经整理出来啦,快来看看吧! 𐟤ﰟ䯨𗝧滩똨€ƒ已经过去六年,我依旧忘不了当年“读名句的感触和思考”,今年的全国乙卷依旧延续了六年前的风格,快来评论区和小编交流一下今天看到作文的心路历程吧! 𐟤𗢀♀️𐟤𗢀♀️说完早上的语文,不得不提一下下午令人头疼的数学,我的数学差到令人发指,当年选择填空写的有多开心(甚至想感叹一句:数学老师果然没骗我,确实比平时简单),翻到后面大题就有多绝望(这辈子没写过那么认真的“解”字)。 𐟒갟’ꩫ˜考的威慑力有多大呢?六年后回忆自己的高考,依旧历历在目,甚至记得坐在我斜前方不认识的同学考完语文没有再去考试。无论如何,第一天考试已经结束啦,大家已经成功一半了!稳住,一定能赢!

小学语文怎么学?家长必看! 最近真是被孩子的语文学习搞得头大。作业多,时间长,效果还不一定好。到底怎么才能把握好小学语文呢?我来给大家分享一下我的经验吧。 语文作业大揭秘 𐟓š 首先,咱们来看看语文作业都有哪些内容: 预习新课文:读三遍,标段落,生字注音,组两词写在书上,查词语写意思,分段写段落大意。 背诵:重点段落、文章修辞和主旨大意、朝读经典、日积月累。 古诗文:背原文、背注释、背诗词立意及思想感情,写全诗的意思。 文言文:写梗概大意,事情发展经过。 摘抄:20个词、3个句子、写读后感3排。 教辅书:两本,学校要求订一本,老师要求的订一本,每天都做。 测试卷:抄题改错,写试卷分析,修改作文五处。 争章作业:手抄报、PPT、演讲稿、思维导图。 虽然这些作业不是每天都全做,但至少占三项,每项半小时左右。老师也挺辛苦的,课内能这套做下来,我也是无任何可担心的了! 校内知识之外 𐟌𑊊除了校内的知识,我们五年级的孩子应该来梳理和检查下语文基本知识的掌握程度。比如: 生字词、多音字、成语:买一本《小学语文基础知识》(小白鸽),把上面总结的易错字、多音字、成语都分成小单子,隔段时间过一遍。 古诗文背诵:直接看小白鸽的按主题分类的小学古诗文,也可做成多个测试小单子定期做检查。 作文的分析和思考:提升阅读力和写作能力的不是泛读,确实是精读。重点是思考经典文章是怎么构思,怎么布局,怎么遣词造句,怎么把文章铺开的?这些情感我是通过文章什么地方感受到的?这整个事情,如果我来表达,会需要多少个句子,会是什么效果,作者的表达我会不会模仿?你能感受到什么,和你自己的作文有什么区别? 推荐同步范文的话,这本《语文报》(小学生同步金奖作文)就不错。 摘抄和阅读 𐟓– 关于摘抄,不要太认真抄了什么,感想写得好不好,都不是事!建议若没有规定读什么,尽量是孩子喜欢的书,重要的喜欢和思考基础上的整理和记录。 扩展积累阅读和古文知识 𐟓š 《古文观止》:我们现在还处于看古文学习古文的思想,初步了解古文字词的常见意思上,没有做背诵、考核要求。 阅读课外书籍:家里订了各种青少年杂志,《科幻世界》《好奇号》等,以及各类经典好评小说,还在加油培养阅读兴趣。有个小心得,早点催着孩子上床睡觉,然后给他第一本小说或者杂志,他可以“自觉”地看上半个小时。 总结 𐟓 总之,小学语文的学习不仅仅是课内的那些作业,还需要家长和孩子的共同努力。希望这些经验能对大家有所帮助!下次咱们再聊聊英语学习吧!

高考失利记:全国甲卷的挑战与反思 高考结束了,心情复杂得难以用言语形容。语文、数学、理综、英语,每一科都有一段难忘的故事。 𐟓š 语文:作文题目让我愣住了。平时作文思路还算清晰的我在这次考试中却毫无头绪。面对“科技与时间管理”的主题,我试图在试卷上写下自己的思考,但脑中一片空白。语用题更是给了我当头一棒,平时语文基础薄弱的我在这次考试中显得格外吃力。当别人都在说语文简单时,我只能苦涩地笑笑。 𐟧•𐥭毼š真是让人崩溃。拿到试卷时,我以为基础题会很简单,但做到选择题的后面部分时,却发现题目复杂得让人抓狂。尽管如此,我还是尽量在50分钟内完成了选择和填空题,虽然很多答案都是胡乱填的。后面的大题更是让我欲哭无泪,出考场时,我的脸都僵了。 𐟌𑠧†综:在语文和数学的打击下,我对理综抱有最大的希望,但又有些害怕。不过,理综的题目并没有让我失望,虽然大家都觉得理综很简单,但对于我来说,这确实是一次机会。 𐟎砨‹𑨯�š我的英语成绩一直很差,只能靠听力拿点微薄的分数。然而,这次考试的听力却像空谷回响一样,回音不断,让人难以分辨。加上男生迷人的低音炮和快断气的尾音,我的听力部分几乎是在脑补中完成的。看到作文题时,我已经彻底崩溃了。 这次高考让我深刻认识到自己的不足和需要改进的地方。无论是在语文的写作和语用题上,还是在数学和英语的知识点上,我都需要更加努力。希望未来的日子里,我能不断进步,取得更好的成绩。

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