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美丽河北作文权威发布_美丽河北作文600字(2024年12月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

美丽河北作文

2024中考作文题目精选 ### 河北省：定心丸𐟒Š 在生活的每个角落，都有一种力量，它能让我们在困惑和疲惫时找到方向，那就是“定心丸”。它可能是一句温暖的话语，一个有力的承诺，或者是一封真挚的书信。它也可以是一个赞许的眼神，一个肯定的手势，甚至是默默的陪伴。请以“定心丸”为话题，写一篇文章。你可以讲述一个故事，发表你的看法，或者抒发你的感想。要求内容健康积极，表达真情实感，文体不限，不少于600字。北京市：盘中餐𐟍𝯸 北京，这座古老而又现代的城市，有着丰富的文化和历史。从故宫到人民英雄纪念碑，从香山到卢沟桥，每一个地方都充满了故事。而北京的胡同、古镇、奥运场馆以及美丽的新农村，更是让人感受到这座城市的魅力。选择你熟悉的地方，写一篇游记。或者，你也可以从“盘中餐”这个角度出发，写一篇关于北京美食的文章。要求积极向上，字数在600-800之间。河南省：成功的密码𐟔‘ 成功的密码是什么？是坚持、是勇气、还是智慧？同学们在登山过程中分享了他们的成功经验。有的同学说：“想要放弃时，看看山顶，提醒自己越来越接近。”有的同学说：“疲惫时回头看看，发现自己已经登了这么高。”还有的同学说：“停下来喝口水，调整一下再继续。”老师说：“这些经验其实也是我们在学习和生活中取得成功的密码。”请以“我的成功密码”为题目，写一篇记叙文。要求表达意图明确，内容充实具体，不少于600字。福建省：看月与探月𐟌™ 月亮，这个我们遥望的星球，寄托着我们的无尽情思。从古至今，月亮一直是人类探索的对象，承载着我们的无限梦想。中国探月工程已经顺利完成了“绕、落、回”三步走的战略目标，为人类月球探索事业做出了杰出贡献。请以“看月与探月”为题，写一篇作文。要求自选角度，自选文体，自定文意，不少于600字。安徽省：结果重要,过程更重要𐟏ƒ‍♂️ 在马拉松比赛中，掌声、鲜花、名次固然令人心动，但更重要的是奔跑不止的精神。用双脚实实在在地跑过一个个终点，这才是最重要的。请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。要求不要透露你个人的身份信息，抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章，不少于600字。浙江省：努力带来的改变𐟒ꊊ努力了这么久，似乎并没有获得什么？我会这样回答：虽然我没有获得什么物质上的东西，但我失去了懈怠、浮躁、怯懦和无知。请结合你的体验和思考，就其中一项或记述经历，或讲述故事，或发表看法。要求角度自定，题目自拟，除诗歌外，文体自选，不少于500字。湖北省：围绕“树”写作𐟌𓊊自然界中，树如人一样有姿态；生活中，人如树一样有风采。请你以“那棵树”为题，补充题目后完成一篇记叙文（可补充：窗外、儿时、欣赏、超越等）。或者以“成长应有的姿态”写一篇议论文。也可以发挥联想和想象，写一篇关于树的作文。要求自拟题目，文体不限。陕西省：亲子关系𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑把子女与家长之间的日常交流用语反映了亲子关系的状况。某栏目组对初中生与家长交流时经常使用的口头语做了一次调查。你向往的亲子关系是什么？该如何建立和维护这样的关系？联系自己的生活实际，写一篇文章。可以谈看法、讲故事、给家长写封信与他们交流，也可以设计一次访谈或模拟一场辩论。要求题目自拟，文体自选，不少于600字。

五年级下册文化遗产作文指南 𐟏𐊣## 写作提纲拟题：你可以选择一个你感兴趣的中国世界文化遗产作为题目，也可以加上一些修饰词，甚至可以拟一些独特的题目。开头：直接表达你对某一处中国的世界文化遗产的兴趣，想要介绍它。可以交代你去过某一处中国的世界文化遗产，对它印象深刻，想向大家介绍它。对某一处中国的世界文化遗产进行一个概括性的介绍。引入：名言、诗句、评价、谚语介绍：位于......地点，是享誉中外的文化遗产喜爱：下面请跟随我的脚步，一起领略（文化遗产）的壮美/雄伟/伟大/美丽...... 中间：根据你查阅的资料，用自己的话或引用别人的话对某一处中国的世界文化遗产进行整体的介绍。抓住文化遗产的特点进行描写，把它的外观、结构、现状等介绍清楚，让读者对你写的文化遗产有一个整体印象。可以运用比喻、拟人等修辞手法，或举例子、列数字等说明方法，还可以使用图片、表格等辅助形式。一句话概述，介绍有几个景点。景点写作角度：数据信息：列数字、举例子、作比较（一问三答法）场景描绘：总体概括、介绍基本外观、最字句、着重展现有特点的部分（巧用修辞合并句）介绍功能：引出功能（不得不提句）→功能介绍→小结（人物比喻句）相关故事：引入句+四要素+增添句结尾：要有一个中心——历史价值、文化意义、抒发情感（名片法/传承句）中国世界文化遗产选择：长城明清皇宫（北京故宫、沈阳故宫）陕西秦始皇陵及兵马俑甘肃敦煌莫高窟北京周口店北京猿人遗址山东泰山安徽黄山西藏布达拉宫河北承德避暑山庄及周围寺庙山东曲阜的孔庙、孔府及孔林北武当山古建筑群江西庐山风景名胜区四川峨眉山─乐山风景名胜区云南丽江古城山西平遥古城江苏苏州古典园林北京颐和园北京天坛重庆大足石刻福建武夷山四川青城山和都江堰河南洛阳龙门石窟明清皇家陵寝：明显陵（湖北钟祥市）、清东陵（河北遵化市）、清西陵（河北易县）、盛京三陵安徽古村落：西递、宏村山西大同云冈石窟高句丽王城、王陵及贵族墓葬澳门历史城区安阳殷墟开平碉楼与村落福建土楼山西五台山

五一作业：赵州桥的美丽与历史五一假期，我选择了写一篇关于赵州桥的作文。虽然我的字写得不太好看，但我想通过文字来表达我对这座古老桥梁的敬仰和喜爱。赵州桥，位于河北省赵县，是一座有着悠久历史和重要意义的桥梁。它始建于隋唐时期，距今已有1400多年的历史。赵州桥的设计精妙绝伦，采用了独特的拱券结构和分水原理，使得桥身稳固而美观。站在赵州桥上，我感受到了一种历史的厚重感。桥下的河水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游来游去。岸两旁，绿树成荫，花香四溢，构成了一幅美丽的自然画卷。赵州桥不仅是一座连接两岸的桥梁，更是一座见证了中国古代建筑艺术的辉煌的桥梁。赵州桥的建设原理和美丽的风景都令人叹为观止。它的设计不仅考虑了结构的稳固性，还充分利用了自然条件，如水流和土壤的承载能力。这种因地制宜的设计理念，既体现了古代建筑师的智慧，也为我们今天的建设提供了宝贵的经验。在保护环境的今天，我们更应该珍惜赵州桥这一自然景观。它不仅是一个重要的文化遗产，也是我们与自然和谐共处的一个典范。希望我们能够共同保护好这座古老的桥梁，让它能够永远保持它的美丽和历史价值。

全国中学生创新作文大赛征文指南 ### 𐟎𘜥Œ—地区：游戏的世界在东北，游戏不仅仅是一种娱乐方式，它已经深深融入了我们的日常生活。无论是黑龙江、吉林还是辽宁，游戏都是我们生活中的一部分。从传统的棋类游戏到现代的电子游戏，它们不仅陪伴我们成长，还让我们体验了不同的人生。以“游戏”为主题，写一篇1200-1500字的文章，体裁不限。分享你的游戏经历、感受和思考。游戏中的交互、挑战、乐趣和困惑，都是你可以探讨的话题。 𐟏ž️ 华北地区：家门口的风景华北地区的旅游业近年来蓬勃发展，从北京到天津，从河北到山西，再到内蒙古，每个地方都有独特的风景。家门口的普通街道、市场、河流和树林，都可能成为旅游的热点。以“家门口的风景”为题，写一篇1200-1500字的文章，分享你在家门口发现的美丽风景。你可以讲述一个故事，或者分享你的感受和思考。 𐟌„ 华东地区：发现风景的眼睛华东地区的自然风光和人文景观丰富多样，从上海的繁华到浙江的宁静，从江苏的水乡到福建的山海，每一处都有独特的魅力。以“发现风景的眼睛”为主题，写一篇1200-1500字的文章。分享你的发现风景的经历和感受。你是如何从文化中习得视角与趣味，从而更好地发现风景的？ 𐟌𞠥Ž中地区：土的遐想在华中地区，土地承载着丰富的文化和历史。看到“土”，你会想到什么？有什么话要说？以“土”为主题，写一篇1200-1500字的文章。你可以从土地的历史、文化、自然景观等方面进行探讨。分享你的思考和感受。 𐟌ˆ 西南地区：变化中的风景西南地区的自然风光和人文景观随着时代的变化而不断变化。从重庆的现代都市到四川的古老村落，从贵州的少数民族聚居区到云南的多彩民族文化，每一处都有独特的变化。以“变”为题，写一篇1200-1500字的文章。分享你在西南地区观察到的变化和感受。这些变化是如何影响你的生活和理解世界的？ 𐟛䯸西北地区：丝路上的遐想西北地区的丝绸之路承载着丰富的历史和文化。无论你出生在西北，还是从未涉足西北，丝绸之路都值得你去了解和遐想。以“丝路遐想”为关键词，写一篇1200-1500字的文章。发挥你的想象，谈一谈你对丝绸之路过往与未来的遐想与憧憬。

初中语文《芦花荡》逐字稿，面试必备！ 𐟎‰ 初中语文教资面试重点篇目《芦花荡》逐字稿来啦！这份逐字稿是精心整理的，绝对不是流水线产品。希望大家都能顺利通过面试，加油！𐟒ꊊ𐟓š 一、导入新课上课！同学们好，请坐。老师想知道有没有同学看过《铁道游击队》的故事？好，你来说，很棒！正如这位同学所说，《铁道游击队》是抗日时期齐鲁大地上的传奇故事。其实，在战争时期，类似的传奇故事数不胜数。比如，在冀中平原、美丽的白洋淀上，就有一个老头子，年龄将近六十岁了，但他仍然像年轻人一样，毅然投入到抗日战争的洪流中去，并且以他的勇敢和智慧，狠狠教训了敌人。今天，我们来学习著名作家孙犁的一篇小说——《芦花荡》。 𐟓– 二、整体感知学词掌握：老师已经将本节课的重点字词在大屏幕上进行了展示，请同学们一起来读两遍。同学们读的非常整齐响亮啊，发音也很准确！现在老师给大家5分钟时间，请大家用自己喜欢的方式朗读课文，在读的过程中划出不理解或不认识的生字词，同学们也可以参考课下注释和工具书，注意读准字音，读通课文。概括内容：问题1：好，我看大家朗读声渐渐小了，谁能试着回答故事发生的地点在哪里？主人公又是谁呢？答：最后一排穿黑衣服的男生，看你自信满满的样子，请你来说。嗯，他说故事发生在“河北芦花荡”，主人公是“老头子”，你找的的非常准确啊，请坐。问题2：同学们我们一起来看，文中的第一段呢对环境进行了着重描写，那大苇塘的环境是怎样的？答：好！我们请第二排这个女生说一说。好你说你认为大苇塘的环境“阴森黑暗”的、“压抑”的，非常好啊！（板书:阴森黑暗，压抑），你先坐。问题3:那老师又想问了作者为我们构造这样一幅“阴森黑暗”的、“压抑”的画面又有什么作用呢？答：请同桌来做补充。你说作者通过对环境的描写既展现了当时一种死寂、压抑的自然环境，同时也暗示了当时侵略者压迫人民的社会环境，烘托了气氛，也为下文展开做了铺垫。非常棒，你的回答还结合了社会背景，说明你有在很认真的思考，请坐。（板书:渲染气氛,下文铺垫) 𐟟ᠤ𘉣€研读文本经过我们刚才的初步学习，我们对课文有了一定的了解，那现在老师再给大家5分钟时间朗读课文,请同学们以小组为单位讨论:问题1：文中是从哪几个方面来写“老头子”的？对应的语句又有哪些呢？稍后老师请小组代表进行汇报! 答：我看刚才大家都讨论的非常激烈，现在已经有小组举手示意老师了，有请讨论最热烈的一组。嗯，你说课文主要是从外貌、语言、动作三个方面来对老头子进行刻画的。那对应的语句又有哪些呢？很好，这三个方面的描写在文中依次对应的是第4/5/6段。说的非常好啊,声音也很洪亮,请坐!问题2:那通过作者这样一系列的人物描写，其他哪个小组能来尝试总结一下“老头子”是一个怎样的人呢? 答：我看第三组已经迫不及待了，好那第三组代表作补充，为大家总结一下，你说：老头子是一个干练结实、智勇双全、自信自尊,具有高度爱国热情的“老者”形象。总结的非常到位啊,表达的也很清楚,请坐! 对课文有了更加深入的了解后，现在请同学们跟随配乐再次有感情的朗读课文。果然，理解的到位读的就别有一番滋味。 𐟌Ÿ 四、总结升华好了，同学们，课上的时间总是有限的，又快到下课的时间。这节课在大家的积极参与下，我们认识到文中的环境描写起到了渲染气氛、映射社会环境的作用，对主人公的人物描写更是让我们看到了一个智勇双全、老当益壮、自信自尊的爱国老者，他的一系列的英雄壮举深深感染了我们。希望同学们能够认真揣摩本文的环境及人物描写方式，以便在今后自己的作文中充分运用这些写作手法。 𐟓š 五、布置作业同学们，至此呢，本节课就要结束了，课后呢，大家整理收集一下孙犁的其他优秀作品,下节课我们一起来交流分享。好下课!

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