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独创作文最新视觉报道_独创作文800字(2024年12月全程跟踪)

内容来源：代理建站所属栏目：热点更新日期：2024-12-03

独创作文

期中考作文标题模板，老师超爱！期中考试的时候，作文标题是不是特别重要？一个亮眼的标题往往能帮你拿下不少分数！如果你还在为取标题发愁，不妨试试这10个万能模板，都是从经典语句中提炼出来的，阅卷老师看了都会忍不住点赞！主谓宾格式这种格式是最常见的，简单明了。比如：《青少年需要独立成长的空间》或者《倾听是青年领悟生命、感悟成长的秘籍》。动宾格式这种格式更有力，适合表达观点。例如：《挂实践之帆,航理论之船》或者《持独立之心,做合群之事》。主谓+主谓格式这种格式更有层次感，适合写议论文。比如：《选择与创造齐飞，未来共青春一色》或者《共识与个性齐飞，多元共时代并进》。比较式标题这种标题更有对比感，适合写对比性文章。例如：《成人比成才更重要》或者《努力比天赋更重要》。数学符号式标题这种标题更有趣，化抽象为具体。比如：《成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话》或者《移用+借鉴=独创》。条件式标题这种标题更有逻辑性，适合写论证文。例如：《没有调查，就没有发言权》或者《没有想不到,，就没有做不到》。点睛式标题这种标题更有意境，适合写抒情文。比如：《一点青春气，千里快哉风》或者《一点诚信意,千里快哉风》。加减法格式这种标题更有哲理，适合写人生感悟。例如：《做好人生的加减法》或者《人生贵在“做减法”》。乘风破浪式标题这种标题更有气势，适合写励志文。比如：《青春同风起，扬帆正当时》或者《时代的考题已经列出,我们的答卷正在写就》。这些模板是不是很实用？赶紧收藏起来，期中考试的时候试试看吧！𐟓š✨

曾曦老师的作文课真的有用吗？是智商税吗？孩子们，如果你的作文总是拿不到高分，那你可得好好看看这篇文章了！今天我要给大家介绍一个超级实用的作文公式，保证让阅卷老师眼前一亮！𐟑 曾曦老师可是有20多年教学经验的老手了，他总结了自己多年的教学心得，提炼出了一套科学高效的写作方法。这套方法叫做“一教三激发”，包括新视角读写、独创写作方法和八大篇法等等。听起来是不是很酷？关键是，只要你掌握了这些方法，孩子的作文水平就能轻松提升！而且学了就能用得上，效果立竿见影。孩子们的兴趣也会被激发，越学越轻松。对于那些语文基础比较薄弱的孩子来说，这简直就是宝藏啊！所以，别再犹豫了，赶紧试试曾曦老师的作文课吧！相信我，这绝对不是智商税，而是实实在在的帮助！𐟓š✨

曾曦老师教你如何轻松写满分作文曾曦老师的作文课真的对孩子们帮助很大！他的课程幽默风趣，孩子们都爱听。曾老师善于引导孩子们从多个角度思考问题，写出让人眼前一亮的文章段落。掌握曾曦老师的八大篇法和52个新视角，孩子们立马就能成为老师和同学们夸赞的作文小达人！以下是他课程的一些亮点：如何审题：教孩子们如何准确理解题目要求，避免跑题。阅读三大题型：包括低阶和高阶阅读题型，帮助孩子们掌握阅读技巧。 52个新视角：推荐学习，让孩子们从不同的视角看待问题，写出更有深度的文章。归纳法类型作文与阅读：通过归纳法帮助孩子们更好地理解和写作。如何写读后感：教孩子们如何写出一篇有深度、有感情的读后感。五大阅读力突破：帮助孩子们在阅读理解、速度、准确度等方面取得突破。小学语文作文独创方法（基础班）：适合初学者，帮助孩子们打好基础。通过这些课程，孩子们不仅能在作文上取得满分，还能在思维和表达能力上得到全面提升。如果你也想让孩子写出满分作文，不妨试试曾曦老师的课程吧！

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𐟓š君卿老师语文课怎么样？ 𐟤”你是否在寻找一位优秀的语文老师？君卿老师以其独特的教学方式受到了很多家长的推崇。 𐟎“君卿老师强调让学生爱上学习，掌握自主学习的方法。他通过16个细节来激发孩子的学习动力，特别对于那些对语文不感兴趣的孩子，他的教学方法真的能让他们爱上语文。 𐟓在作文教学上，君卿老师独创的“积木作文法”让孩子在轻松愉快的氛围中掌握作文的技巧，知道如何升华主题。 𐟒ᨀŒ且，君卿老师的直播课形式能够全面及时地与孩子互动，带动孩子的上课积极性。 𐟑颀𐟏륽“然，每个老师的教学方式和孩子的接受能力都不同，所以选择老师时还需要根据孩子的具体情况来决定。但君卿老师的语文课确实值得一试！

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高考写作题目杂谈（十一）这里选录两篇作文，以此对“北京的符号”这个写作题目致敬。 [例一]我们在学习和生活中，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，往往产生不同的艺术效果。请你结合自身经验，对上述三种方式做出鉴别、评价或取舍。 [例文] 语文课堂实录教师：这节课讨论一个写作题目的选材。题目和材料见屏幕。材料：许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称为该城市的符号。故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、胡同的小贩吆喝是北京的符号；琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号；王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。保留以往的符号，创造新的符号，是北京人的心愿。请以“北京的符号”为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。学生甲：题目列举了许多例子，故宫、四合院、天桥的杂耍、胡同的小贩吆喝、琉璃厂的书画、老舍的作品、王府井商业街、中关村科技园……直接移用，保证符合题意。学生乙：同意。我最喜欢老舍的作品。读老舍的文章，仿佛被书中人物引领着，游览北京的街巷，呼吸北京的气息，欣赏北京的色彩，聆听北京的节奏，感受北京的心情……老舍的作品，就是北京当之无愧的符号啊！学生丙：我觉得“直接移用”太老套；“借鉴化用”更有新意。好比写世界公园。如埃及金字塔、印度泰姬陵、法国埃菲尔铁塔、澳大利亚悉尼歌剧院……点缀世界著名建筑景观近100座。景点的建筑材料尽可能仿照原物，采用铜雕、铜铸、鎏金、镀金、木雕等，保持原作风貌。写北京的这个“符号”，集世界之大成，展现面向世界的北京，多出彩！学生丁：题目材料说“随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号”，我们也可以根据情境“创造新的符号”呀！例如2026年，台湾回归终于实现，祖国统一纪念碑在北京隆重揭幕，成为北京精彩的符号；2036年，北京航天枢纽落成，连通着太阳系内外星球，成为北京面向宇宙的符号；2046年，北京承办第27届足球世界杯赛，中国队夺冠，“大力神杯”终成北京的符号…… 教师：同学们说得都很好，直接移用、借鉴化用、根据情境独创都可以。我提醒大家的是，“北京的符号”是写作题目，是思想翱翔的广阔天地，并不是一道“什么是北京的符号”的常识答题。下一节课我们现场写作，我希望在同学们的作文里能见到蓝天白云绿树的故事，藏羚羊大熊猫的童话；遐想北京符号的蓝图，创造北京符号的抱负；英姿勃发的书生意气，指点江山的少年豪情…… 下课铃响。师生讨论未停，忘情投入… [例二]请以“打开”为题目，写一篇记叙文。 [例文］打开啪，老师打开背投。窗帘低垂的教室，一道光柱投射到屏幕上，五个字——北京的符号老师：一个城市的符号就是能代表其文化特征并具有传承价值的事物。北京历史悠久，有众多文化遗产；随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。保留以往的符号，创造新的符号，是北京人的心愿。这节课，我们打开心扉，谈谈你心目中的北京的符号。话音刚落，教室里顿时七嘴八舌：太多了，太多了！故宫、四合院、天桥杂耍、胡同的小贩吆喝、琉璃厂的书画、老舍的作品、王府井商业街、中关村科技园…… 老师笑吟吟的：大家说得真好。我就最喜欢老舍的作品。读老舍的文章，仿佛被书中人物引领着，游览北京的街巷，呼吸北京的气息，欣赏北京的色彩，聆听北京的节奏，感受北京的心情……老舍的作品，真是北京当之无愧的符号呢！我的同桌小明高高举手，抢着站起身：这些谁都知道；我觉得世界公园更有新意。埃及金字塔、印度泰姬陵、法国埃菲尔铁塔、澳大利亚悉尼歌剧院……世界著名建筑景观近百座。景点建筑材料尽可能仿照原物，采用铜雕、铜铸、鎏金、镀金、木雕等，保持原作风貌。打开北京的大门，集世界之大成，展现面向世界的北京，多出彩！老师和全班同学一起鼓掌：小明同学真是脑洞大开，把北京推向世界，又把世界拉进北京。我凝视荧屏：随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。眼前一亮，突发奇想，没举手就喊了一嗓子：今后！还有“今后”呢！一滴水蹦进了热油锅，教室炸开了： ——2026年，台湾回归终于实现，祖国统一纪念碑在京隆重揭幕，成为北京熠熠生辉的符号； ——2036年，北京航天枢纽落成，连通着太阳系内外星球，成为北京面向辽阔宇宙的符号； ——2046年，北京承办第27届足球世界杯赛，中国队夺冠，“大力神杯”终成北京的符号…… 老师笑得合不拢嘴，轻轻摆手，教室顿时静下来。老师说：北京的符号，是打开眼界、思想洞开的广阔天地。它实际就是把我们的美好情怀，在北京的大地、天空、历史、现实、未来打开。下节作文课我们就写这个题目。相信同学们一定能展开联想、想象的翅膀飞翔…… 说着，老师轻点鼠标，荧屏图文变幻：蓝天白云绿树的故事，藏羚羊大熊猫的童话；遐想北京符号的蓝图，创造北京符号的抱负；英姿勃发的书生意气，指点江山的少年豪情…… 下课铃响，窗帘打开：阳光明媚，万里蓝天……北京

泉灵阅读课和学而思大阅读，哪个更适合你？最近给孩子选阅读课真是让我头疼了一阵子。学而思和泉灵阅读课都挺不错的，但侧重点有点不同。经过一番纠结和对比，我们还是最终选择了泉灵阅读课。来分享一下我们的选择理由吧！泉灵阅读课：阅读与写作两手抓 𐟓–✍️ 课程模式：学习：每节直播课都有4-5段泉灵老师的主讲视频，讲解阅读技巧和写作方法，配合生动的板书和动画，一点都不枯燥。练习：班主任老师会总结学习要点，带领孩子们在线做随堂练习，还会连麦答疑。巩固：课后有辅导老师批改作业，查漏补缺。课程安排： 255节音频课+4节阅读表达素养直播课，直播课每节课约50分钟。亮点：课上独创的思维工具，比如小翅膀、放大镜、五感小人，真的能激发孩子的学习兴趣，让他们觉得写作文也可以很有趣。学而思大阅读：阅读技巧与知识拓展 𐟓š𐟔 课程模式：录播课+直播互动。虽然是录播课，但课上的互动环节很多，经常有3v3小组PK，语音答题、朗读时刻等等。课程安排： L1-L6共6个阶段，一个月读一本经典名著，一年读12本。直播课每周六周日两次，40分钟/次；伴读课L1-L3每周五次，15分钟/次；L4-L6每周两次，20分钟/次。亮点：学而思的课程对标小学新课标，选的读物都是经典名著，每本名著都重新排版，拆分为8本精美的小册子，非常适合孩子阅读。总结：如何选择？泉灵阅读素养课更偏向写作，如果孩子写作文有困难，这个课是个不错的选择。学而思大阅读更偏向阅读，课上有很多阅读技巧和知识拓展，偶尔也会提及写作方法。大家可以试听一下，选择最适合自己孩子的课程哦！

在家提娃阅读力？试试这招！家长们注意啦！如果你家孩子即将进入三年级，或者已经进入了三四年级，那么提升阅读理解和写作能力就显得尤为重要了。暑假期间，很多孩子会面临写作的挑战，尤其是几百字的作文任务，这对他们的语言能力是一次全新的考验。很多孩子在三四年级时会出现成绩下滑的现象，这就是老师常说的“塌腰期”。作为家长，我们真的担心孩子跟不上进度。 𐟤” 为什么选择三五锄？线上直播课：无需接送，省时省力！专业的阅读教练全程陪伴孩子，调整学习状态，让双职工家庭也能轻松应对。大品牌：三五锄以强大的教研能力著称，粲然老师引领独创思辨阅读法，深受孩子们的喜爱！全国同龄孩子一起上课：来自各地的小伙伴们一同探索阅读的乐趣，讨论氛围浓厚，孩子的表达能力也大大提升！ 𐟘ƒ 上了几节课的感受如何？我家孩子已经上了第5节课，热情满满！自觉认真地做完课堂笔记，这对我来说真的是个好的开端。期待接下来的课程，希望他能更多成长！ 𐟓 总结三五锄思辨读书课真的是一门不错的课程，对于想要提高孩子阅读理解和写作能力的家长来说，是非常值得推荐的。线上课程省时省力，教研能力强，有来自全国的同龄孩子一起上课，可以产生碰撞和讨论。如果你也在为孩子的成长而努力，不妨试试三五锄思辨读书课吧！𐟑

韬奋杯创意写作优秀作文分享 𐟓– 1. 材料作文 𐟓œ 根据邹韬奋先生的一段话写一篇文章，题目自拟，要求思路开阔，构思精巧，素材充实，有自身真切的感受。你若教一个小孩子学走路，引诱他的眼睛望着一件特殊的东西，他便精力集中，望着这件东西走，特别稳妥，特别敏捷。你倘若在各方诱他叫他，他便分散注意力，一失足便跌了下来。这件小事很可以说明集中精力的妙用。如果有一位画画的人，他把许多观念，同时都堆入一张帆布上画了起来，并无或轻或重之处，便是画成一张乱七八糟的画，决不能成为一位画家。真正的画家，却要利用种种的变异，把一个最主要的意思托现出来，好像其他许多景物、许多光线、许多颜色，都是向着那个主要的意思为中心，共同把他表现出来。封面故事 𐟓– 以《少年文艺》2024年第10期封面为蓝本，充分发挥自己的想象力，必须利用封面图画中至少三个元素，创作一个独立的故事，要求有自己独创的想象，情节完整合理，叙述语言比较成熟。

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