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我的班集体作文在线播放_999999999亿万字作文(2024年12月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

我的班集体作文

研究生考试日：从濮阳到考场的漫长旅程清晨六点，我们从濮阳出发，选择了高速公路，提前一个小时抵达了考点。在车内享用了简单的早餐后，我们便在车里等待了半个多小时，才进入考场。时间充裕，心情也相对轻松。这次陪考的是我妹妹和她的未婚夫，我们戏称他为妹夫，因为他们的婚礼就在五天之后举行，真是让人期待！上午进入考场时，我们匆匆忙忙地寻找自己的座位。时间刚好够用，作文的字数也写够了，但多选题只允许选择正确答案，否则不得分。言语理解题每个题目都有一大段文字，时间消耗得很快，最后只能随机选择了几道数量关系题。高照超大杯果然好用！言语理解题还需要多加练习，自己的积累还不够，写大作文时只能胡编乱造。考试结束后，心情放松了不少。走出考场时，看到走廊上贴着手工制作七班的标语，感觉这是一个充满爱心的班集体。这让我想起了自己在初中时也是七班的一员，那是一个很棒的班集体，对我的价值观和人生观产生了深远的影响，感谢刘贺班主任的教导。回家的路上，我们没有选择高速公路，而是穿越了河南的农村，到处都是麦田，这是永久性农田，既是羁绊，也是希望。银装素裹的景象大概也不过如此吧！

精华复读学校最近有不少家长和同学问我，如果选择复读，精华学校的班级氛围怎么样？同学们会不会友好相处？作为一个在精华学校工作了9年的非招生人员，我来分享一下我的亲身经历吧。班里有一位来自南方的外籍同学，因为在家乡的学校被霸凌，家长希望他能有一个健康的学习环境。来到精华学校后，班主任每天晚上都会问他第二天早上想吃什么，帮他订好早餐。班主任还会在班会时间安排15分钟做班级游戏，让他多参与互动，调动同学们的积极性，帮助他融入班集体。班主任也会从朋友的角度给他提出学习和人际交往的建议，同学感受到了被关心，也愿意主动分享喜怒哀乐了。这位同学在临近高考一个多月的时候回原籍参加高考。最让人感动的是，同学们知道他要回原籍参加考试时，自发利用晚自习后的一段时间为他举办了欢送会。同学也非常真诚地给同学们和老师们写了小作文。这位同学的家长说：这会是孩子人生中非常美好的一段时光，在精华学校不仅学到了知识，还让他整个人变得健康向上。对精华学校的感谢无法用语言来表达。我觉得精华学校做到了：提升成绩、完善人格。班级氛围非常好，同学们相处也很友好。希望这些信息对你有帮助！

三年级语文病句修改全攻略𐟓š 𐟎𘀣€用修改符号修改下面的病句。各种颜色的红气球在空中飘动。夏明同学陆续三年被评为“三好学生”。学了这几篇童话，深受教育。老屋自言自语地对自己说：“好了，我到了倒下的时[候了!” 广场上飘着五颜六色的红旗。为班集体做了很多好事。我推测他可能一定考不好。捧起这本《西游记》，如饥似渴地读了起来。下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。演出结束了，我们连续走出了会场。伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。上课了，在全神贯注地听老师讲课。同学们被小演员动听的歌声和舞蹈吸引住了。桃树上开满了许多红艳艳的花朵。金秋时节，我们走进果园看到累累的果实，阵阵果香。小蜘蛛飞快地迅速在墙角织了一张又大又漂亮的网。我们把教室打扫得整整齐齐。我们要把作文多读几遍，把不正确的错别字改正过来。过去的往事经常出现在我的梦中。我看见草地上开着五颜六色的野花，小鸟在快乐地唱[歌]。通过一段时间的刻苦学习，我的考试成绩增加了。王老师穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。通过这次活动，受到了很大的启发。弟弟真难哄，钢才还好好的，一转眼就哭了。爸爸去超市买了好几样水果，有香蕉、芹菜、苹果和[草莓]。 𐟓 二、下列句子中没有语病的一项是（)。妈妈给我买了水果、香蕉、苹果和酸奶。春天的阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生写的。清晨我在树林里玩耍听到了清脆的鸟鸣和芬芳的花香。 𐟓 三、下列句子没有语病的一项是（）。看完这部电影，使我受到了很大的启发。我家阳台上的花儿开了，闻起来真香! 妈妈从超市买了苹果、西瓜、白菜等水果。《花的学校》的作者是泰戈尔写的。 𐟓 四、下面这段话中有三处错误请用修改符号在原句上修改。稻草人看见主人要走了，及得不得了，连忙扇子，想靠这声音把主人留住。可是老妇人老婆婆不懂，她一[步一步地走远了]。 𐟓 五、下面是一位同学日记中的一句话，请你找出里面的错别字，并用修改符号改正过来。令天参观科学园，我们既欣赏了千姿百态的植物，又学[到了许多已前不知到的知识]。

高考优秀记叙文选编（十九） [例十九]阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣、性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。　　对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。要求选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 [文一] 一路上有荆棘相伴 ——我的成长日记我是农民的儿子。母亲双目失明，父亲带着我们母子二人来到一个陌生的城市打工。我高一的时候在一所民办高中上学。后来一所重点高中招插班生，我以总分第一的成绩插入高二（1）班，三年来，荆棘丛生，其中酸苦，不言而喻。 2010年9月13日这是一所私立高中，不给外地学生提供食宿。晚自习下课铃刚响，教室里一片混乱，喊着叫着抢课桌。抢不到的就该睡地上了。我那时也很猛，抢桌子都抢出经验了。同桌是一文弱女生，书本没收拾好，就被我轰出教室了。没想到，一阵拳脚，我也被教务处的人轰出教室，我不想睡地上，便来到城郊的一个私人旅社。然而，昨天，他们为什么对我那样凶恶，不给我提供住宿，反而要打我呢？我不能理解，我也不去想它了。而心里暗暗下着决心，要用加倍的汗水，改变目前的困境；用顽强的毅力，去回答别人的冷眼。前面是学校的大门，教室里灯亮了，我加快了脚步…… 2011年11月15日国庆长假期间，我留校在一个工地打工，后因学校女生宿舍被盗，我涉嫌盗窃被警方刑事拘留。三天后无罪释放，原因是我班潘元忠同学投案自首。原来，潘元忠同学各科成绩名列全班第一，因为我插班以后，他那第一的位置危在旦夕。9月份月考，我各科成绩都超过了潘元忠。于是，潘元忠与高三班的唐代志共同策划了“10ⷳ”女生宿舍盗窃案，企图陷害于我。后来潘元忠在宿舍见到了我那可怜的瞎眼母亲，突然良心发现，才去投案自首的。 10月13日，潘元忠因年幼无知，尚能投案自首，公安机关免于刑事处分。10月14日学校宣布对潘元忠记大过一次，留校察看。宣布完毕，校长问我有什么意见，我的回答是：“愿意与潘元忠交朋友。” 2013年4月27日今天，学校召开毕业班家长会议，会上，学校宣布了撤销2011年10月14日对潘元忠留校察看的处分。分班讨论时我才知道，第一轮复习考试中，潘元忠同学的成绩名列全校理科第一，我的成绩名列全校文科第一。文理分科以后，我们各在一个班级，虽然接触的时间很少，但我们心里都想着对方，我们以弟兄相称，常在QQ里留言，相互鼓励。自从复旦大学学生宿舍投毒杀人事件的消息在网上曝光以后，我越发觉得潘元忠是一个诚实、善良，值得信任交往的人，虽然他在一念之间犯了错，但他知错即改，敢于担当，让无辜的我免受不白之冤。 “路遥知马力，事久见人心”，让我们披荆斩棘，结伴前行，为美好明天！北京

𐟌Ÿ班主任期末工作总结：打造卓越班集体𐟌Ÿ 𐟌𑨉便𝧚„班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。这学期，我致力于打造一个快乐、成功、受学生欢迎的班集体，目标是用我的热情和朝气去感染学生，让他们在快乐中学习，在成功中成长。我的工作宗旨是培养学生拥有健全人格、健康身心、勤奋好学、勇于探索的精神。以身作则，树立榜样𐟓š 作为班主任，我深知自己的言行举止对学生的影响。因此，我努力做到以身作则，用我的魅力征服学生。无论是授课还是平时的言谈，我都会特别注意自己的言行是否得体。每天早晨，我总是比学生早到校，协助学生搞好卫生、纪律，进入朗读学习。下雪天更是提前到校清扫卫生区，这样学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。培养学生良好习惯𐟧𙊤𘉥𙴧𚧥�”Ÿ由于年龄小，自控力较差。我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规以及路队常规等。另外，我还特别注意培养学生勤俭节约的好习惯，面对学生中存在的浪费现象，我耐心地给他们讲革命故事，让他们了解战争年代人们的生活，渐渐地，班级中浪费的现象少了许多。狠抓班级干部队伍建设𐟏… 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用。因此，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的、具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经常在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助他们树立威信；鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体。注重家校联系𐟓ž 为了更好地与家长配合，我召开两次家长会，其中一次是专门针对家长在孩子三年级这个转段期间，如何协助学生学习和支持学校工作的，并给家长提供了关于如何指导学生作文的机会。交流中，很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法，给其他家长提供了好的借鉴和启发。积极参加学校活动𐟎‰ 集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、绘画比赛、做贺卡比赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。关心爱护每个学生𐟒– 做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标。我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：学习困难的学生、行为习惯自制力较差的学生、既学习困难行为习惯自制力又较差的学生。然而，他们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好、谈谈他们假期怎么过、谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法。这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴的进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展“火眼金睛”活动，看谁发现别人优点最多，并互相说一说，使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生，爱意浓厚，无歧视他人现象，班风良好。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。

三年级上册语文病句修改全攻略𐟓š 𐟎奭专项练习：修改病句 1️⃣ 各种颜色的气球在天空中飘动。 2️⃣ 夏明同学连续三年被评为“三好学生”。 3️⃣ 读了这几篇童话，我深受教育。 4️⃣ 老屋自言自语地说：“好了，我该倒下了！” 5️⃣ 广场上飘着五颜六色的红旗。 6️⃣ 他为班集体做了很多好事。 7️⃣ 我推测他可能考不好。 8️⃣ 我捧起这本《西游记》，如饥似渴地读了起来。 9️⃣ 下雨了，我们撑着五颜六色的伞回家。 𐟔Ÿ 演出结束了，我们陆续走出会场。 1️⃣1️⃣ 伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。 1️⃣2️⃣ 上课了，我全神贯注地听老师讲课。 1️⃣3️⃣ 同学们被小演员动听的歌声和舞蹈吸引住了。 1️⃣4️⃣ 桃树上开满了许多红艳艳的花朵。 1️⃣5️⃣ 金秋时节，我们走进果园，看到累累的果实，阵阵果香。 1️⃣6️⃣ 小蜘蛛飞快地在墙角织了一张又大又漂亮的网。 1️⃣7️⃣ 我们把教室打扫得整整齐齐。 1️⃣8️⃣ 我们要把作文多读几遍，把不正确的错别字改正过来。 1️⃣9️⃣ 过去的往事经常出现在我的梦中。 2️⃣0️⃣ 我看见草地上开着五颜六色的野花，小鸟在快乐地唱歌。 2️⃣1️⃣ 通过一段时间的刻苦学习，我的考试成绩提高了。 2️⃣2️⃣ 王老师穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。 2️⃣3️⃣ 通过这次活动，我受到了很大的启发。 2️⃣4️⃣ 弟弟真难哄，刚才还好好的，一转眼就哭了。 2️⃣5️⃣ 爸爸去超市买了好几样水果，有香蕉、芹菜、苹果和草莓。 𐟔 选择题： B. 春天的阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。 C. 《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生写的。 D. 清晨我在树林里玩耍，听到了清脆的鸟鸣和芬芳的花香。 A. 看完这部电影，使我受到了很大的启发。 B. 我家阳台上的花儿开了，闻起来真香！ C. 妈妈从超市买了苹果、西瓜、白菜等水果。 D. 《花的学校》的作者是泰戈尔写的。 𐟓 修改错误：稻草人看见主人要走了，急得不得了，连忙扇子，想靠这声音把主人留住。可是老妇人不懂，她一步一步地走远了。今天参观科学园，我们既欣赏了千姿百态的植物，又学到了许多以前不知道的知识。

三年级语文病句修改全攻略𐟓š 同学们，你们有没有遇到过这种情况？生活中，我们人会生病，小动物会生病，植物也会生病。其实，我们在学习中也会遇到“生病”的句子，这些句子就是我们常说的病句。今天，我们就来学习如何修改这些病句，让它们变得健康起来！病句类型𐟕𕯸‍♂️ 错别字：比如“已”写成“以”，或者“作”写成“做”。用词不当：比如“他做事很冷静、断”，这里的“断”应该改成“决”。前后矛盾：比如“我估计他这道题目肯定做错了”，这里的“估计”和“肯定”是矛盾的。搭配不当：比如“同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯”，这里的“树立”和“习惯”不太搭配。成分残缺：比如“小刚/小红为了班集体，做了很多好事”，这里缺少主语。词序颠倒：比如“数学对我很感兴趣”，这里的“数学”和“我”应该调换位置。重复啰嗦：比如“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息”，这里重复了“兴高采烈”。分类不当：比如“菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆等蔬菜”，这里的“西瓜”不是蔬菜。指代不明：比如“小刚和小丽放学后一起回家，背着红色的书包”，这里不清楚是谁背着书包。修改符号𐟔犥➨᥯𜚨ᨧ亩œ€要增加某些内容。改正：表示需要修改某个词或句式。删除：表示需要去掉某些内容。调换：表示需要交换两个词或句子的位置。移动：表示需要调整某个词的位置。练一练𐟓– 昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。我猜想他肯定是一个三年级学生。看了这本书，很受感动。春天的景色我觉得十分美丽。一下课，学校顿时立刻热闹起来。用修改符号修改下面的病句：各种颜色的气球在空中飘动。夏明同学陆续三年被评为“三好学生”。人学了这几篇童话，深受教育。老屋自言自语地对自说：“好了，我到了倒下的时候了！” 广场上飘着五颜六色的红旗。小刚为班集体做了很多好事。我推测他可能一定考不好。小红捧起这本《西游记》，如饥似渴地读了起来。下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。演出结束了，我们续走出了会场。正在上气不接下气地爬山。星期天，我在家里写了一篇作文和一幅图画。在回家的路上，他唱起了心情舒畅地歌。那条小河非常清澈得很。秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。上课了人在全神贯注地听老师讲课。同学们被小演员动听的歌声和舞蹈吸引住了。桃树上开满了多红艳艳的花朵。金秋时节，我们走进果园看到累累的果实人阵阵果香。小蜘蛛飞快地迅速在墙角织了一张又大又漂亮的网。我们把教室打扫得整整齐齐。我们要把作文多读几遍，把不正确的错别字改正过来。过去的往事经常出现在我的梦中。我看见草地上开着五颜六色的野花，小鸟在快乐地唱歌。通过一段时间的刻苦学习，我的考试成增加了。王老师穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。通过这次活动受到了很大的启发。明明早上起晚了，来不急吃早餐就去了学校。放学后的校园十分平静。希望这些练习能帮助大家更好地掌握修改病句的技巧！记住，修改病句要保留原意，改法要巧妙，改动要少，越简约越好！𐟒ꀀ

三年级语文病句修改全攻略𐟓š 嘿，同学们！今天我们来玩一个特别的游戏——修改病句。你们是不是也觉得有些句子读起来不太顺呢？别担心，我们来一起把它们改得通顺又有趣吧！𐟎‰ 各种颜色的红气球在空中飘动。这个句子有点奇怪，气球怎么能有“各种颜色”呢？应该改为“五颜六色的红气球在空中飘动”。夏明同学陆续三年被评为“三好学生”。 “陆续”这个词用在这里不太合适，应该改为“连续”三年被评为“三好学生”。学了这几篇童话，深受教育。这个句子缺少主语，应该改为“我学了这几篇童话，深受教育”。老屋自言自语地对自己说：“好了，我到了倒下的时[候了!” 这句话有点重复，应该改为“老屋自言自语地说：‘好了，我该倒下了。’” 广场上飘着五颜六色的红旗。这里有点矛盾，红旗不能是“五颜六色”的，应该改为“鲜艳的五星红旗在广场上飘扬”。为班集体做了很多好事。这个句子缺少主语，应该改为“我为班集体做了很多好事”。我推测他可能一定考不好。这句话有点矛盾，应该改为“我推测他可能考不好”。捧起这本《西游记》，如饥似渴地读了起来。这个句子缺少宾语，应该改为“我捧起这本《西游记》，如饥似渴地读了起来”。下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。这里有点矛盾，伞不能是“五颜六色”的，应该改为“下雨了，我们撑着红伞回家”。演出结束了，我们连续走出了会场。 “连续”这个词用在这里不太合适，应该改为“依次”走出会场。伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。这句话有点重复，应该改为“伟大的教育家孔子是受人尊敬的伟人”。上课了，在全神贯注地听老师讲课。这个句子缺少主语，应该改为“上课了，我全神贯注地听老师讲课”。同学们被小演员动听的歌声和舞蹈吸引住了。这个句子有点冗长，应该改为“同学们被小演员的歌声和舞蹈吸引住了”。桃树上开满了许多红艳艳的花朵。这个句子很通顺，不需要修改。金秋时节，我们走进果园看到累累的果实，阵阵果香。这个句子很生动，不需要修改。小蜘蛛飞快地迅速在墙角织了一张又大又漂亮的网。 “飞快”和“迅速”有点重复，应该改为“飞快地在墙角织了一张又大又漂亮的网”。我们把教室打扫得整整齐齐。这个句子很通顺，不需要修改。我们要把作文多读几遍，把不正确的错别字改正过来。 “不正确的”和“错别字”有点重复，应该改为“我们要多读几遍作文，把错别字改正过来”。过去的往事经常出现在我的梦中。 “过去的”和“往事”有点重复，应该改为“往事经常出现在我的梦中”。我看见草地上开着五颜六色的野花，小鸟在快乐地唱歌。这个句子很生动，不需要修改。通过一段时间的刻苦学习，我的考试成绩增加了。 “增加”这个词用在这里不太合适，应该改为“提高”。王老师穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。这个句子很通顺，不需要修改。通过这次活动，受到了很大的启发。这个句子缺少主语，应该改为“通过这次活动，我受到了很大的启发”。总结一下𐟓 修改病句其实并不难，只要我们细心观察，多读多改，就能越来越好！希望同学们都能成为小小修改家！加油！𐟒ꀀ

小学班主任期末工作总结：爱心与耐心并重 𐟌Ÿ小学班主任期末工作总结：爱心与耐心并重𐟌Ÿ 𐟓š良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。这学期，我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。以身作则，给学生做榜样𐟑颀𐟏늧�𛤻𛨦用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气去感染学生。无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体。特别是每天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫生区。这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。培养学生的良好习惯𐟓 三年级学生由于年龄小，自控力较差。我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另注意培养学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种情况，我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么。渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子。狠抓班级干部队伍的组建和培养𐟑劤𘀤𘪧�„集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经常作以下工作：在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”；培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体，即“以面带面”。注重家校联系𐟓ž 该学期，为了更好的与家长配合，我召开两次家长会，其中一次是专门针对家长在孩子三年级这个转段期间，如何协助学生学习和支持学校工作的，并给家长提供了关于如何指导学生作文的机会——“家长经验交流”，交流中，很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法，给其他家长提供了好的借鉴和启发。积极参加学校的各项活动𐟎‰ 集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、绘画比赛、做贺卡比赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。关心爱护每个学生用爱心转化后进生𐟒– 做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：学习困难的学生；行为习惯自制力较差的学生；既学习困难行为习惯自制力又较差的学生。然而，他们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴的进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多，并互相说一说，使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生，爱意浓厚，无歧视他人现象，班风良好。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。

三年级语文病句修改大挑战𐟓– 同学们，今天我们来挑战一下三年级上册的语文病句修改！准备好你们的修改符号，一起来看看吧！𐟑€ 各种颜色的气球在空中飘动。𐟎ˆ 分析：这里的“各种颜色”和“飘动”并不矛盾，但表达上有点冗余。可以改为“五颜六色的气球在空中飘舞”。夏明同学陆续三年被评为“三好学生”。𐟏… 分析：“陆续”表示有先有后，这里应该用“连续”来表示不间断的三年。我们学了这几篇童话后深受教育。𐟓š 分析：缺少主语，可以加上“我”或者“我们”来完善。老屋自言自语地对自己说：“好了，我到了倒下的时候了！”𐟏 分析：这里的“自言自语”和“对自己说”重复了，可以简化为“老屋说”。广场上飘着五颜六色的红旗。𐟚銠分析：这里的前后矛盾，应该是“广场上飘着五颜六色的旗子”。为班集体做了很多好事。𐟒ꊠ 分析：缺少主语，可以加上“我”或者“我们”来完善。我推测他可能考不好。𐟓Š 分析：这里的“可能”和“考不好”矛盾，可以改为“我推测他可能考得不好”。我捧起这本《西游记》如饥似渴地读了起来。𐟓– 分析：缺少主语，可以加上“我”来完善。下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。𐟌‚ 分析：这里的前后矛盾，应该是“下雨了，我们撑着五颜六色的伞回家”。演出结束了，我们连续走出了会场。𐟚𖢀♂️ 分析：用词不当，应该用“陆续”来表示有先有后地离开会场。上课了，同学们在全神贯注地听老师讲课。𐟓š 分析：缺少主语，可以加上“我”或者“我们”来完善。同学们被小演员动听的歌声和舞蹈吸引住了。𐟎𖊠 分析：搭配不当，可以改为“同学们被小演员的歌声和舞蹈所吸引”。桃树上开满了许多红艳艳的花朵。𐟌𘊠 分析：语义重复，可以简化为“桃树上开满了红艳艳的花朵”。金秋时节，我们走进果园看到累累的果实和阵阵果香。𐟍‡ 分析：搭配不当，可以改为“金秋时节，我们走进果园，看到果实累累，闻到阵阵果香”。小蜘蛛飞快地迅速在墙角织了一张又大又漂亮的网。𐟕𘯸 分析：用词不当，可以简化为“小蜘蛛迅速在墙角织了一张又大又漂亮的网”。我们把教室打扫得整整齐齐。𐟧𙊠 分析：用词不当，可以改为“我们把教室打扫得干干净净”。我们要把作文多读几遍，把不正确的错别字改正过来。𐟓 分析：语义重复，可以简化为“我们要多读几遍作文，把错别字改正过来”。过去的往事经常出现在我的梦中。𐟌™ 分析：重复啰嗦，可以简化为“往事经常出现在我的梦中”。我看见草地上开着五颜六色的野花和鸟儿在快乐地唱歌。𐟐抠分析：搭配不当，可以改为“我看见草地上开着五颜六色的野花，鸟儿在快乐地唱歌”。通过一段时间的刻苦学习，我的语文水平得以提高。𐟓ˆ 分析：用词不当，可以改为“通过一段时间的努力学习，我的语文水平得到了提高”。王老师穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。𐟎銠分析：搭配不当，可以改为“王老师穿着一件蓝色的风衣，戴着一顶黄色的帽子”。同学们，这些病句你们都找到并修改了吗？加油，继续努力哦！𐟒ꀀ

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