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我的老师一篇作文新上映_我的老师一篇作文评语(2024年12月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

我的老师一篇作文

中考作文灵感来源于生活，张暴躁老师的随笔最近看了张暴躁老师的帖子，突然有感而发，随手写了一篇随笔。文中的树代表了我的老师。故事是真实的，但我把它改写成了一个想象文。这篇作文的立意非常贴合题目要求！虽然最后没有完全用这个故事，但立意和主题基本一致。刚开始写的时候，我主要描述了她对同学和对我的好，每段结尾都用“她像大树一样（+形容词）”来形容。后半段是我上面提到的那篇作文的事情。小鸟其实代表的是她的家庭，我在考试时直接写了“亏欠家庭”。然后写道，我以为她像大树一样能保护所有人，但其实她只是一棵渴望长成参天大树的小树苗，也需要别人的呵护。开头用的是插叙还是倒叙，我也记不清了。结尾我印象深刻，是：“我生活中的树，她是大树也是小树苗。她可以独当一面，但有时也显得有些软弱。而我，从今往后，无论风雨阳光，永远拥她入怀（ps前面写了三次拥抱她或者被她拥抱的经历），永远站在她身后。” 乐编辑：不是吧家人们，早知道我按我压的那篇写了谁懂啊！写实只能写真正的树吗？

作文不是教出来的，而是练出来的 𐟓 你有没有发现，作文这东西，真是让人又爱又恨？老师总是说：“作文要靠平时积累，多读多写才能提高。”但每次布置作文，我们还是抓耳挠腮，不知道从哪儿下笔。其实，作文真的不是靠老师教会的。首先，作文不仅仅是一门知识，更是一门技能。技能这东西，靠的是反复训练。我记得有一次，老师给我批改了作文，指出了很多问题。我按照老师的意见改了，但再写一篇还是老样子。不是我不听老师的话，而是我没真正领悟到问题的所在。只有通过大量的练习，才能真正悟出写作的门道，避免同样的错误。再说说我的个人经历吧。我喜欢写作，从十几岁就开始在报纸上发表文章。虽然我没从老师那里学到太多写作知识，但我的进步得益于大量的阅读和写作。在那个本应读书的黄金时代，我下乡插队了。所在的偏僻山村保留着许多“文革”时期的书籍，成了我的精神食粮。劳动之余，我贪婪地读书、写作，把读书的感想、在农村的所见所闻都记录了下来。习惯成自然，后来一天不写点什么就觉得很空虚。虽然最初是为了表达自己的喜怒哀乐，但写多了，逐渐掌握了一些技巧。所以，老师的作用其实很重要。老师给我们讲授的写作知识，对我们提高写作能力是有益的。就像游泳教练在训练运动员时，一定要讲清游泳要领和姿势技巧一样。老师的讲授会让我们练得更科学、更系统，少走一些弯路。但老师的讲授绝对代替不了学生的实践。老师讲得再好，学生不动笔，照样写不好文章。那么，老师应该尽到哪些责任呢？我认为，老师应该调动学生读书和写作的兴趣，让学生在兴趣中练习写作。我曾经这样实践过，并且取得了很好的成绩。每教一个班，我都鼓励学生用笔参与生活。平时常听老师们说，学生没有生活，所以选材单调、内容贫乏。其实不然，学生每天都在生活，关键是我们老师不把学生的真实生活当做生活。总之，作文不是靠老师教会的，而是靠平时的积累和练习。老师的作用是引导我们找到写作的乐趣和方法，但真正的进步还是靠我们自己的努力。

让孩子爱上写作的秘诀，假期必备！写作这事儿，对我来说，真的是个又爱又恨的过程。小时候，老师总是鼓励我们多写，但每次提笔，心里总是没底。直到二年级那次，写了一篇关于小动物的小作文，被老师当众表扬，小朋友们纷纷模仿。虽然他们被老师训了一顿，但我却受到了大大的鼓励！后来我才明白，为什么我的作文能脱颖而出。可能是因为我在写作时，认真观察了身边的事物，写出了真情实感。叶圣陶在《叶圣陶给孩子的写作课》里也提到：“写作是极平常的，但需要认真。认真地学习写作，并不难。简单地说，自己有什么就写什么。反过来说，自己没有什么而勉强要写什么，就是不认真。” 孩子们觉得作文难，可能就是因为他们在勉强自己写作吧！其实，阅读和习作是写好作文的两项利器。阅读不仅仅是理解书中的文字，更是理解文字背后所表达的思想和情感。孩子们需要学会分析作者的表达方式，以及如何将这些技巧应用到自己的写作中。而习作则强调了写作的实践性，只有不断地写下去，才能有所进步。叶圣陶在这本书里鼓励孩子们要培养写作的习惯，不错过任何一个表达自己思想的机会。这套书来自叶圣陶的经典文章，分为抒情、记叙、童话、议论、游记、读写六大主题，为孩子们提供了丰富多样的写作素材。从选题到内容，都能让孩子学到精髓。丰子恺的漫画插图，更增加了内容的可读性和趣味性！无论是在学校还是在日常生活中，写作都是一项重要能力，而这套书一定可以帮助孩子在写作上更上一层楼。所以，假期里，不妨让孩子读读这本书，或许开学后，他们会在作文上惊艳所有人呢！

学生0分作文《自画像》走红，老师直呼太自恋，撕了重写一遍！小学生的作文经常是用最简单的文字，制造出最强烈的戏剧效果，老师有的时候都招架不住。而且当10后和00后的孩子们越来越早熟之后，他们懂得很多，反而不服老师管教。 #作文# #金秋图文动态创作节# #教育创作激励计划# 老师给他们的作文下面认真诚恳的写下了评语，他们也不会多看，反而还觉得老师不懂得欣赏我的文字。就比如有一位同学写了一篇作文题目就很亮眼，叫做男女差别。老师看完了就觉得这个孩子真的是前途无量，比成年人思考的都深入。因为学生发现从小在一个班级里，女生被叫做童真可爱，长大之后还可以被形容为御姐，亲切或者慈祥。总之都是很好的词，听着就让人觉得心情舒畅，而男同学就比较惨了，小时候调皮捣蛋，形容词都丝毫不光彩。再长大一些又被老师称作熊孩子，不良少年。一直到老年阶段都被冠以让人哭笑不得的称呼，老师估计也是因为男老师于是评论道，这是多么痛的领悟。在学生犯错的时候，写检讨书是应有的一种惩戒手段。还在其中藏了一句内涵老师的语言，看完了以后，老师只想给他59分，差1分不及格，就问你难不难受？学生们能完成什么样的作品跟老师留作业的智慧有很大关系，有一位老师就想激发出学生的个性，于是让他们用写作文的方式来描绘一幅自画像。

考研英语备考攻略：翻译与作文全解析 𐟓š 翻译篇翻译部分我是在十月中旬开始准备的，主要参考了唐静老师的视频课程。唐静老师的讲解非常详细，适合各种水平的考生。即使基础较好的同学，一开始也会发现翻译题目并不容易。因此，观看视频课程是非常有帮助的。你可以在微信上搜索相关资源进行学习。 𐟓 作文篇（针对英二）作文我是在十月底开始准备的，主要使用王江涛老师的书籍。 𐟓 小作文小作文的体裁多样，包括书信、告示、通知等。内容上则有邀请信、推荐信、道歉信、投诉信等。在准备小作文时，我首先学习了每种小作文的格式，如标题、日期、署名的写法等。 𐟓 大作文英二的大作文主要写图表作文，图表类型包括柱状图、饼图、线性图和折线图。虽然描述方式有所不同，但整体框架是相似的。重要的是要掌握框架，即考研英语作文的格式和布局要求。一般来说，第一段是阐述图表内容，第二段深入分析原因或阐述两种对立观点，最后一段简单总结并提出建议或展望未来。 𐟓 练习与模考我每周练习一篇大作文和一篇小作文，英一和英二的真题都写过一遍。练习后，我使用“微软爱写作”进行批改，虽然有些建议可能不太靠谱，但总体来说还是有一些帮助的。模考我是从11月中旬开始的，使用了近五年的真题卷，严格按照考试标准进行。答题卡可以在某宝购买。希望这些经验对正在备考的同学们有所帮助！

拆解贾平凹《我的老师》：写作快速进阶之路学习一篇散文，首先要从多个角度去理解和剖析。当你读到一篇文章时，不妨从了解作者、他的写作风格和特点，以及这篇文章独特的可学习之处入手。今天，我们来拆解一下贾平凹的散文《我的老师》。 𐟓š 一、了解作者及作品特点贾平凹是一位极具叛逆性的作家，他的文字始终保持着一份乡土的淳朴。他不仅是小说领域的佼佼者，更是散文创作的大师。贾平凹出生于农村，童年贫瘠，性格内敛，但对文学有着异于常人的热情。他的作文曾是课堂上的典范，最终凭借文字才华踏入大学之门。五年的编辑生涯为他日后的专职写作奠定了坚实的基础。作品特点：贾平凹的散文视角独特、思考深邃。他的文字往往以现实为底色，细腻描绘日常细节，折射出社会与人生的深层次问题。在散文领域，他打破了传统束缚，作品不仅展现了独特的社会洞察力，更是对个人情感的真挚流露。 𐟌Ÿ 二、贾平凹的写作建议培养想象力：通过深入阅读文学巨匠的经典作品，理解创作背景，读他们的思维、眼界和对事物的认知，以此拓宽自己的想象边界。锻炼观察力：在日常生活中，细心观察身边的人和事，经过长时间的训练形成敏感性，如同对花粉过敏反应，一触即发。提升表达力：表达要有集体意识，也就是读者意识，将个人观点融入社会大背景中，让个人声音与社会共鸣，与大家共情，但写的越独特越精彩越好。 𐟎蠤𘉣€本文的亮点之处，值得深入学习与品鉴视角独特：本文以“成为自己的老师”为切入点，别出心裁地选择了一位小朋友担任教师角色，颠覆了传统认知，令人耳目一新。文风洗练：每个故事的叙述都简洁明了，仅用寥寥数语便精准传达了核心意义，词汇选用精炼，行文干净利落，毫不拖泥带水。紧贴生活：优秀的文章应当蕴含生动的故事和鲜明的画面感，本文正是从日常生活的小故事中提炼观点，使得论述更具说服力和感染力。通过拆解这篇文章，我们可以学到很多关于写作的技巧和灵感。希望这些分析能帮助你在写作上取得更大的进步！

考研英语作文快速提分指南嘿，大家好！今天我想和大家聊聊考研英语作文的准备方法，特别是对于那些和我一样基础薄弱的同学。我自己是11月份才开始准备作文的，六级水平，写作一直是我的短板。所以这篇文章特别适合那些和我一样基础差、时间紧张的小伙伴们。一、作文短时间复习规划 𐟓… 首先，咱们先聊聊怎么在短时间内搞定作文。按照重要程度来安排：个人情况简介我自己是八月份辞职考研的，英语短时间内很难提分，所以我只复习了一下单词和刷了几道题目保持手感。作文是接近11月份才开始准备的。虽然具体分数我忘了，但当时新题型和翻译都不太理想，根据教育机构给的答案估分，作文是一个中上的分数。对于突击选手来说，这个分数已经不错了。复习建议第一步：听刘晓艳老师的作文写作班，两倍速听（真的有用，记下老师说的那些句式）第二步：听完课根据笔记做一个模板，千万不要直接套用老师的，要微调（改单词、顺序替换），尽量往别人想不到的方向调，这样自己的更独特，给分会更高。第三步：总结市面上名师押题。到这一步大概是考前一个月，根据押题每天写一篇作文，可以大小作文轮流来，一直到考试前。二、英语一作文题型简介 𐟓š 英语一的作文部分一共30分，分为大作文和小作文。大作文20分，小作文10分。大作文：按照大纲规定主要有图画和图表两种形式，英语一一般考图画作文，但也不排除考图表作文的可能性。一般写160-200字比较合理，18行左右，耗时25分钟内较为合理。小作文：主要是应用文形式，包括私人书信、公务书信、告示等等。一般写10行左右，建议耗时15分钟以内。三、评分原则 𐟓Š 评分原则也很重要：语言第一（单词、语法正确程度，用词用句准确多变）结构第二（最好是分三段写，写作中上下句之间有逻辑关系，逻辑关系词要用正确）内容第三（其实不太重要，不要跑题即可）总结总的来说，作文的准备需要时间和技巧的结合。希望这篇指南能帮到那些和我一样基础薄弱的同学。记住，不要等到最后一刻才开始准备，提前规划好时间，每天坚持练习，相信大家都能在考研英语作文上取得好成绩！加油！𐟒ꀀ

描写老师的作文老师们，是我们人生路上的引路人，他们的一言一行都深刻地影响着我们。𐟒ᩂ㤹ˆ，如何写一篇生动、感人的描写老师的作文呢？接下来，就让我来为你支支招吧！𐟎ˆ 找到那个特别的人我们要找到一个让我们印象深刻的老师。这个老师可能是教我们知识最多的，也可能是最关心我们的，或者是给我们留下深刻印象的。𐟒ኊ用细节描绘人物形象接下来，我们要用生动的细节来描绘这个老师的形象。比如：外貌特征：她的眼睛是不是特别有神？他的声音是不是特别温柔？𐟑€ 言行举止：他/她上课时有没有什么特别的动作？课后是如何关心学生的？𐟎•™学风格：他/她是不是总能用有趣的方式解释难懂的知识点？𐟓š 例文展示标题：我心中的阳光——我的语文老师正文：在我心中，我的语文老师就像一缕温暖的阳光，照亮了我求学的道路。𐟌ž 她的眼睛总是透着智慧的光芒，仿佛能洞察一切。每当我遇到困难时，她那双明亮的眼睛总会给我带来信心和力量。𐟒ꊥ幧š„声音温柔而有力，仿佛有一种魔力，能将枯燥的知识变得生动有趣。记得有一次，她用一则小故事解释了一个复杂的语法点，让我瞬间明白了其中的奥秘。𐟎芨ﾥŽ，她总是耐心地解答我们的问题，无论是学习上的还是生活上的。有一次，我因为家庭原因心情低落，她发现了这一点，特意找我谈心，鼓励我要坚强，让我感受到了温暖和关怀。❤️ 深入讲解描写老师的作文，不仅仅是记录他们的形象和事迹，更重要的是传达我们对老师的感激之情。以下是一些写作技巧： 1. 用情感打动人心：在作文中，我们要用真挚的情感来表达对老师的敬意和感激。比如，可以描述一个具体的场景，展现老师是如何帮助我们的。 2. 用细节丰富文章：细节是文章的血肉。我们可以通过描述老师的某个小动作、一句话或一个表情，来展现他们的性格和品质。 3. 合理安排结构：一篇优秀的作文需要有清晰的结构。我们可以按照时间顺序或逻辑顺序来组织文章，使读者能够轻松地理解我们的思路。总之，描写老师的作文需要我们用心去感受、去表达。只要我们用心去写，相信一定能创作出一篇生动、感人的作文！𐟌Ÿ

新加坡孩子的写作秘诀，家长必看！昨天分享了儿子的作文，没想到会引起那么多人的点赞和收藏。其实，我觉得有一个好的写作老师启蒙非常重要，但也不能忽视大量的阅读。毕竟，孩子们现在用的那些高级词汇，比如“bolted towards someone”、“sprinting away”、“meddling”、“astounding”，我自己也不太会用。阅读多样化阅读时，不要只局限于推荐的优秀读物。孩子们感兴趣的书籍也是很好的选择。我儿子喜欢看故事书和探险类的书籍，而哈利波特他不太喜欢，因为他觉得哈利波特里的黑暗元素太多了，有点害怕。鼓励孩子写自己的小说多鼓励孩子写自己的连载小说。有想象力和词汇量，即使写得乱七八糟也是可爱的。以前我儿子特别喜欢模仿连环画，比如《dogman》，自己画《dogman》并虚构故事情节。老师的指导今天再贴一篇作文，这篇作文因为字写得不好，一直被我念叨。这篇作文被老师复印了贴在补习中心作为范文。老师在课堂上已经给了指导：关键字、when、where、why、what、how等，引导孩子自己思考情节，并用第一人称创作。老师一直强调，小学作文甚至一直到O LEVEL作文，都要写一个有转折的小故事，提高作文的起承转合，让结尾做到意想不到，或者是一个大转折，这样的作文才有高分。课堂上已经写了一个开头，FINAL COPY就是回家后自己写完请老师批改的。希望这些分享能对大家有所帮助，让我们一起讨论如何有效提高孩子的写作技巧和兴趣吧！

三年级满分作文《我的老师》指南𐟓š 家里有三年级的小朋友，刚开始接触作文，真是让人头疼。孩子不会写，也不愿意写，这可难倒了不少家长。于是，我花了一个小时，给他写了一篇范文，还帮他理清了结构。遣词造句尽量简单化，让他在框架里填充内容。这篇范文发出来，希望能给大家一些参考和启发。让孩子在框架里自由发挥，比直接给他一篇完整的文章要好得多。写作最重要的不是模板，而是让孩子愿意动笔，愿意写。刚开始接触作文，各位家长不要着急，多鼓励孩子，不要打击他们的自信心。记得有一次，我给孩子买了一本《小学生作文精选》，里面的范文真是五花八门，有写老师的，有写同学的，还有写自己的。我挑了几篇比较简单的，让他自己读读，看看别人是怎么写的。结果他还真有兴趣，自己动手写了篇《我的老师》。虽然字数不多，但结构清晰，用词也很准确。所以，各位家长们，别急，慢慢来。让孩子在玩中学，在学中玩，逐渐培养他们的写作兴趣和习惯。相信不久的将来，他们一定能写出更好的文章！𐟓

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