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作文最有趣的事在线播放_三年级作文最有趣的事(2024年12月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

作文最有趣的事

在职场中，把事情说清楚是一种稀缺技能最近看到一个有趣的观点，为什么国内职场更喜欢用群聊而不是邮件？原因很简单，很多人根本不具备“严肃思考后把一个事情的前因后果说清楚”的能力。用群聊，是因为大家只能在反复的对话中逐渐把观点表达清楚。 “把事情说明白”在职场上其实是一种稀缺能力。这不仅仅是表达能力的问题，背后还有三层要求：信息理解：首先要理解事情本身。信息处理：包括筛选和整合信息。信息表达：有逻辑地以一种照顾听众的方式传达信息。所谓的词藻、情绪、亮点、故事性等，只是锦上添花。真正重要的是逻辑和听众。逻辑：中国人缺失的逻辑训练 𐟧 我从小到大写了不少字，但从没真正接受过逻辑写作训练。直到考雅思时，才发现自己在这方面有多欠缺。雅思作文考了多次才上7分，关键在于coherence & cohesion（逻辑与衔接）。看了很多范文、练习了很多次后，我才明白，一篇合格的议论文需要清晰的结构和句间词间关系，一定要用好用对衔接词，包括连词（because/but等）和代词（this/which等），否则信息是分散的。很多人写东西容易前言不搭后语，这是因为我们从小到大一直缺乏逻辑写作训练。初高中应试写作最看重的是举例论证，而非逻辑推演，在乎的是积累大量素材案例后把名人名言、历史人物堆砌。另一方面，汉语是弱逻辑强语境的语言，但这并不意味着使用汉语不需要讲逻辑，相反更应该keep it in mind，很多逻辑词是通过创造语境而“隐形存在”。听众：先有听众，后有表达 𐟑‚ 在职场中，在乎听众、避免自说自话非常重要。进入大厂后，我发现很多资深同事在汇报时虽然信息翔实，但领导却眉头紧皱，需要领导不断反问才能搞清楚信息，这就是因为没有和听众建立同频的语境。每一次沟通，我觉得可以从以下三点使表达变得听众友好：听众的认知程度：是否需要更多前置信息。听众的信息接收偏好：包括节奏和信息密度。对于听众而言，是否可以通过增加提示词、引子性语言、总结性语言、重复性强调、关键词解释等，来讲一个更动听和清晰的故事。总之，“把事情说明白”不仅仅是一个表达能力的问题，背后还有三层深层次的要求。希望大家都能在职场上不断提升自己的表达能力，成为一个受欢迎的职场人。

二年级语文看图写话：误会大冒险 𐟓š 这个看图写话的题目真是让人哭笑不得！一开始，孩子根本不知道发生了什么，看了好几遍才搞清楚。 𐟑袀𐟑栨�퐥…ˆ说，再修改，最后抄写。这个方法真的很有效，孩子写作文的速度也提高了不少！ 𐟎蠧œ‹看这幅图，父子之间到底发生了什么有趣的事情呢？儿子误会了什么？他是怎么做的？猜猜第三幅图的内容，把故事写完整。 𐟍𓠵3第六单元A卷的题目真是让人捉摸不透。小怕、尧主卓、大桶水、瞬间、探出头、间怎、字宇才知道这些词到底是什么意思？ 𐟔堦œ€后才知道，原来是爸爸在炒菜，冒出了烟。真是一场滑稽的误会！

和小外甥一起探索神仙居的奇妙之旅 𐟌ˆ 虽然没有一起亲身体验，但和小外甥一起讨论神仙居的作文还是很有趣的。我们一起赞美祖国的大好河山，探讨国人的鬼斧神工，这个过程充满了意义。小外甥总是能说出很多有趣的事情，他的观察和体验是最宝贵的。比如那天小雨淅沥，仙气缭绕，奇山怪石都隐身于云雾之中，于是我们重点讨论了桥。如意桥特别有特色，妈妈和姐姐都不敢走，而小外甥却胆气十足，所以如意桥成了我们重点描述的对象。我们还翻看了图片和资料，引用了李白的《梦游天姥吟留别》，文章的基本框架就出来了。其实，这个过程也是我们交流和探讨的过程。小外甥特别提到了大缆车慢、小缆车快，我告诉他，可以把这一点与旅游的心情结合起来，慢可能因为期待，快可能因为留恋，这样写缆车的速度就有了双层的含义。小外甥虽然才三年级，但他完全理解并赞同这个想法。所以，和小外甥一起写作文、一起梳理思路、一起探讨问题，在这个过程中，孩子会有自己的体会和收获。这样的交流和互动，让我们的关系更加紧密，也让我们的写作更加有趣和富有深度。

#金秋动态创作赛# 卷典浙江人教版五年级语上册第一单元测试卷作文童年的回忆，写作指导：本题考查书面表达及习作。一、审题你的童年时代一定是快乐幸福的，一定有很多值得回忆的事情。选择一件你认为最有趣的事写下来，把你童年的欢乐带给大家二、立意以记叙文的形式表达这种有趣和快乐，生活中发生在某时、某处、某人身上的趣事，运用多种描写手法，表达感悟到独特的趣味和快乐。快乐和幸福无时不在，无处不在，要有一颗热爱生活的心，表达感悟到的独特趣味和快乐。三、习作思路：开头：开门见山点出主题，引出下文。中间：交代清楚故事发生的时间、地点、起因、经过和结果，重点突出有趣。可以使用动作、语言、外貌和心理等描写方法。结尾：点题升华，身边发生的每一件事情都是一个音符，这些有趣和快乐的音符构成了我生命中最美的华章！

𐟌𓥛›年级的趣事时光：夹弹珠游戏𐟎Ÿ“š四年级的第一篇作文，用尽洪荒之力，除了草稿时间，誊写作业就像雕花一样雕了接近三小时！生活像一棵苍天大树，树上有许多叶子，每一片叶子都记录着许多故事。其中有一片叶子特别突出，那是我记忆中最有趣的事。 𐟌篸那天上午，家里玩夹弹珠游戏。我看着别人轻松夹到弹珠，心里也跃跃欲试。轮到我了，我满怀信心地夹起来，却发现弹珠好像有千斤重，怎么也夹不到。就在我快要放弃的时候，突然想到一个办法：用15x20=300的乘法口诀来给自己加油！果然，经过一番努力，我终于夹到了弹珠。 𐟎‰这片记录着夹弹珠游戏的树叶，让我明白：遇到事情只要沉着冷静，动脑筋，就一定能取得胜利的果实。这件事不仅让我记忆犹新，还让我明白了坚持和努力的重要性。

六年级语文上册《笔尖流出的故事》备课指南 𐟓š六年级上册的语文课本里，有一个特别有趣的习作题目——《笔尖流出的故事》。这个题目真是让人浮想联翩，仿佛自己就是那个笔尖下流淌出故事的作家。今天，我们就来跟着何捷老师一起备课，看看如何把这个故事讲得生动有趣。 𐟎习作目标】发挥想象，编一个生活故事。听起来简单，但要做到有趣、有吸引力，可不是一件容易的事哦！ 𐟔【目标解读】故事要素：人物、环境、情节。这些是构成一个完整故事的基础。故事结构：起事、顺事、变事、成事。就像写作文一样，要有开头、发展、高潮和结尾。创编：虚构、情节曲折、人物形象鲜明（特别是主角）。要让读者一眼就爱上你的故事。 𐟓–【单元课文中的写作教学点】《桥》：加一人，出一事（英雄）。《穷人》：加一人，出事（英雄）。小说是虚构的，在逆境中诞生英雄。 𐟓š【教材解读】故事一：环境：开满丁香花的校园。人物：淘气包张明、雷厉风行的班长王寒冰、充满活力的年轻班主任李军。故事二：环境：冬日黄昏时车来人往的街头。人物：充满爱心的少年陆天、志愿者徐明。 𐟖Š️【小贴士】编故事的时候，尽量让情节曲折有趣，人物形象鲜明。比如，可以让淘气包张明在校园里遇到一些奇奇怪怪的事情，或者让少年陆天在街头遇到一些需要帮助的人。这样，读者就会被你的故事吸引住，忍不住想继续往下看。 𐟎‰好了，现在你已经掌握了编故事的技巧，赶紧拿起笔来，开始你的创作之旅吧！相信你一定能编出一个让大家都爱不释手的故事！加油！𐟒ꀀ

《作文九问（基础篇）》实用写作技巧全解析 𐟓– 一问：没内容可写怎么办？——找到写作灵感的小妙招制造一些特别的事情：比如去尝试新事物，体验不同的生活。把日常小事放大写：鸡毛蒜皮的小事也能变成有趣的写作素材。写心情：即使没有特别的事情，也可以写下当天的感受。打造自己的“吉尼斯”：记录一些别人不知道的有趣事情。看到什么写什么：随时随地记录下看到的有趣事物。 𐟓 二问：开不了头怎么办？——学会写好开头的技巧避免使用“有一天”：尽量不用这个词，或者换个位置，变成环境描写。题目往下移：在开头出现题目中的关键词。中间挖一段补上前：先写一次，再在中间补充。直接写高潮：从精彩的部分开始。写名言般的句子：用上对称的句子、意味深长的句子，或者用上好的比喻。动作连续写：用人物的心理活动、场景、语言把动作隔开。动作分开写：用人物的心理活动、场景、语言把动作分开。遇到“很”“非常”想一想：这两个词可以换成更具体的描述。写到“终于”停一停：不要急着继续写，停下来想想。不用成语：尽量用具体的描述。五官轮番上：用五官感受来描述。按顺序写：按一定的顺序把整件事写具体。细节细节细节：围绕中心，添加细节。联想联想联想：回忆与当时或眼前有关的情景。 𐟗㯸三问：语句磕磕巴巴怎么办？——让语言更通顺的小技巧字数三、四、五：写短句，不要过长。用对称句：对称的句子读起来更顺。少用“然后”“我”“地”：这些词用多了会让句子显得啰嗦。 𐟎蠥››问：总写陈词滥调怎么办？——写出有创意的文字取个特别的题目：让题目引发好奇心。用不一样的比喻：让比喻更有趣。有个性的语言：用新鲜词句、变化写作角度、组装或者变换句子、超常搭配词语。选材有个性：选择别人不常用的素材。 𐟧 五问：中心混乱怎么办？——突出中心的技巧直接说出来：简短、有“名言”那味、点到为止。借别人的嘴巴说出来：通过别人的话来突出中心。打死我也不“说”：用其他方式表达，比如用标点符号。用特别的结尾方式：用上5种标点符号。一句话出现3次：强调某个观点。 𐟑€ 六问：不会写外貌怎么办？——学会描写外貌的技巧写外貌不用“有”：直接写器官、人体部分。写外貌就用“有”：突出最有特点的部分。写外貌多用“像”：用比喻来描写。 𐟗㯸七问：不会写对话怎么办？——掌握对话描写的技巧写“说”不出现“说”：用其他字代替，或者用人物动作、神态代替。什么人说什么话：不同的人有不同的说话方式。人物说话太长就打断它：对话超过3次要注意提示语位置的变化。有些对话不必写：不是所有的对话都需要写下来。 𐟧 八问：不会写心理怎么办？——掌握心理描写的技巧写“想”不出现“想”：用其他方式表达。学会用“好像在说”：通过人物的语言来描写心理活动。两个小人别打架：不要让两个小人互相打架，保持平衡。

种平菇的观察日记：简单又有趣的实验你有没有想过，种平菇其实是一件既简单又有趣的事？𐟤” 我来告诉你，种平菇真的超级好玩！唯一的挑战可能就是，它可能会比你预期的出菇速度慢一点。在我们班上，我们每天都能看到平菇的三个变化，一周后就可以用来炒菜了！𐟍„ 是不是很神奇？而且，写作文也变得特别容易，只需要从平菇的大小、颜色、气味入手，再加上一些生动的修辞手法，一篇观察日记就完成了。✍️ 最棒的是，种平菇只需要每天喷几次水，保证它能活得很好。𐟒砧œ‹着它慢慢长大，真的让人觉得自己的智慧得到了肯定！为自己的小小成就感点赞吧！𐟑 所以，如果你也想写一篇有趣的观察日记，不妨试试种平菇吧！相信我，这绝对会是一次难忘的经历。𐟌𑀀

四年级作文指南：如何写好一件有趣的事 𐟎‰ 写好一件有趣的事其实并不难，只要掌握几个小技巧，你的作文就能脱颖而出！让我们一起来看看吧！确定范围和主题 𐟎斥…ˆ，要明确你要写的是什么范围。比如，老师让你写一件有趣的事，那你就不能写成几件事。接下来，要确定这件事的意义。比如，这件事让你学到了什么，或者给你带来了什么特别的感受。选择最印象深刻的事 𐟌Ÿ 选材的时候，要挑那些让你印象最深的事。比如，那次你和朋友在公园玩捉迷藏，结果不小心把衣服弄湿了，回家被妈妈骂了一顿。是不是觉得特别有趣？那就选这件事吧！确定主题 𐟖‹️ 明确你要表达的中心思想。比如，你写这件事是为了表达友谊的珍贵，或者是因为妈妈的教育让你成长。这样读者就能更好地理解你的文章。交代清楚记叙文的6个要素 ⏰ 记叙文的6个要素是时间、地点、人物、起因、经过和结果。比如，时间是在一个阳光明媚的下午；地点是在公园；人物是你和朋友；起因是你们在玩捉迷藏；经过是你不小心把衣服弄湿了；结果是回家被妈妈骂了一顿。把这些都写清楚，文章就完整了。把事情的经过写具体 𐟓– 事情的经过是文章的主要部分，一定要写得具体。比如，你们在公园里玩捉迷藏，你躲在了一个大石头后面，结果不小心踩到了泥巴，把衣服弄湿了。这些细节都要写出来，读者才能感受到你的快乐和尴尬。希望这些小技巧能帮到你，让你的四年级作文更加生动有趣！加油哦！𐟒ꀀ

《人生有用有趣意义就在心中！》诗序：人生有意义吗？一生做好对自己有用有趣的事情，这就是普通人人生的意义！一生做好对家人有用有趣的事情，这就是有意义的人生！一生做好对人类有用有趣的事情，这就是伟人的人生意义！人生一定要有用吗？一生一定要有趣吗？人生无用过一生好吗！人生无趣度一生好吗！农民锄地播种那是为了粮食，工人烧土做砖那是为了盖房，文人吟诗作文那是为了交往，武者练枪炮击那是为了生存！一群虎狼毒蛇冲进了人群里，文人高喊虎狼毒蛇冲进来了！武者摸枪拿刀却来不及抵抗，农民工人一拥而上赤膊上阵！拿起什么就和虎狼毒蛇肉搏，这为武者争取了时间拿刀枪！武者举刀枪杀死了虎狼毒蛇，文人吟诗唱文歌颂这个故事！农民工人载歌载舞庆祝胜利，人生有用有趣意义就在心中！

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