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写面条的作文权威发布_写面条的作文评语(2024年11月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-11-27

写面条的作文

1、姐夫姐姐没在家，我接的的电话，老师请我去一趟给我看10岁外甥女写的作文《对老师说说心里话》：“你长得不漂亮，课也讲得一般，还没时间找男朋友，再耽误下去就没人要了！女生还是要找个靠谱的嫁了才是正经事。”我看完一个劲给老师道歉。老师面无表情：“下页还有！”翻过来：“老师你要不嫌弃，我就给你介绍下我舅舅吧！他可帅啦！” 2、老妈上街买衣服，另一女的也看上那件，便和老妈抢，老妈问：你有女儿吗？那女的被问懵了，说没有。于是老妈一把抢过来，没女儿还和我抢。出店后我问老妈为啥，老妈说：我现在上街都不敢和别人吵架，我怕那是你未来丈母娘亲妈啊，绝对亲妈。

湖北学霸妈妈分享五年级孩子写作文经验，纯纯的干货！赶紧码起来给娃用吧！一、阅读：作文的源泉昨天朋友跟我说，让我写写怎么写好作文，这我可不敢随便乱写啊。不过呢，我可以分享一些写作文的小经验，希望能帮到大家。首先就是得多阅读。我跟你说，我家孩子的阅读量那可是杠杠的，啥书都看。一开始啊，他还不太爱看那些名家名篇，但一旦看上了，就沉浸其中了。我跟你说啊，要是没阅读量，写出来的作文那就像干巴巴的面条，没味道。所以啊，低年级的家长们，得想办法让孩子多阅读啊！二、多说：锻炼表达能力然后呢，就是要多说。我家孩子啊，特爱表达，从小就锻炼他的口头表达能力。现在啊，他讲书、讲题、日常沟通都头头是道，逻辑思维能力也超强。三、多写：动笔才是硬道理接着呢，就是得多写。写作文嘛，肯定得动笔啊。一二年级的时候，看图写话，孩子能写多少就写多少，别急着否定他。到了三年级啊，作文就得有点长度了。要是孩子肚子里没货，那就得凑字了，这可不行。所以啊，家长可以带着孩子列提纲，让孩子主导，家长帮着整理思路。思路有了就赶紧动笔，别磨蹭啊！四、如何多写：利用时间和资源那怎么写得多呢？要是老师能带着做摘抄赏析或者小练笔就更好了。要是老师不安排，那就自己抽时间安排上呗。一周写1-2篇就行。要是实在忙不过来，那就把寒暑假利用好，认真完成至少10篇以上的小练笔。记住啊，别记流水账，得按照速度来训练。五、面对写作难题：耐心引导有时候啊，孩子写不出来，这也是正常的。我家孩子以前也这样，脑子里内容很多，但不会整合。所以啊，我就先听他自己的思路，觉得他思路对，就让他大胆下笔。一开始他写得慢啊，一篇单元作文要写3个小时。后来呢，我们就假期练小练笔，练多了速度就快多了。六、作文选：看还是不看？还有啊，作文选要不要看呢？我们老师说不要看作文选，容易框住自己的思路。至于说作文选有没有用，我不确定啊，但我们没看过。七、长期训练：耐心与鼓励最后我得说，写作训练的过程可是有点漫长的。家长别心急啊，也别吼孩子。多鼓励鼓励他，操练起来肯定有进步的！别管有没有天赋，多练练肯定没错！

语文老师如何用“三件套”提升学生作文水平这个周末，我发现我的主题分类模板化作文训练被抄袭了！𐟘ᠨ™𝧄𖦜‰点伤心，但说实话，这也在意料之中。毕竟，这种方法确实有效。四年前，我换了一份工作，学校的孩子们读书少得可怜。记得有一次，我们上课玩成语接龙的游戏都玩不起来。之前用的作文教学方法完全失效，那段时间我真的很迷茫。有朋友建议我，初中时间紧，想在短时间内提升孩子们的写作素养几乎不可能，不如先侧重应试。无奈之下，我只能这样做了。于是，我开始研究全国的中考作文题，翻阅了很多市面上的作文书，总结出了主题分类模板化作文训练法，用作文“三件套”来指导学生写作。模板化作文训练法模板就是围绕真爱、成长、名人、文化、美景、自我、想象等常考主题，每个主题给出一个逻辑模板。比如，真爱体采用三个画面堆叠并列式结构，成长体则是遇挫痛苦+触点描绘+感悟成长波折式结构。真爱的灵感来自常见的小标题式结构，画面灵感则来自作家蓑依的启发；成长体的灵感则来自翻阅了数十篇文章后的总结，凡是成长都是波折，触点也嵌入了画面元素，是为了避免常见文章里“长辈说教”的苍白感。素材积累学生不会写作文，很多时候是因为没有素材。但有了主题，素材积累就不再泛泛。于是，我要求学生按照主题分门别类一点一点积累，并给这项活动取了一个好听的名字“低头看花”。半年下来，学生们手里就有“材”了。我也没闲着，真爱的“温暖记忆”，成长的“万物有灵且美”，名人的“风骨诗人”……我用这些素材来启发孩子们，想给他们一点灵感。范文展示一开始，我用自己的原创范文给孩子们示范模板的运用。等上一届学生毕业后，我手中就有了一些好的范文，这一届学生展示的范文就丰富了，学生领悟起来也容易多了。学生根据模板写的文章，经过一番修改，成为母版范文。考场上，根据主题对号入座，用同一素材就可以把同主题的其他作文题目写出来了。额外收获孩子们的作文分数好看了，没想到的是，他们的语文素养也提升了很多。比如，为了找到名人和文化等主题的素材，他们翻了很多资料。比如画面的描写，对语言的要求就比较高，为了写好画面，他们也自觉去提升语言表达。我很为这额外的收获高兴。模板、素材、范文，主题分类作文训练法的“三件套”，希望这些方法能帮到真诚的朋友们！𐟓š

考研英语大作文3+3模式，轻松搞定！大家好，今天我想跟大家分享一下我备考考研英语大作文的心得。我是考英语二的，但今年的大纲出来后，我发现英语二的大作文也在逐渐向英语一靠拢，增加了图画作文等类型。不过，别担心，我总结的3+3模式法，真的让我屡试不爽！什么是3+3？𐟤” 首先，大家可能有点懵，什么是3+3？其实很简单。第一个3是我从2010年以后的英语一和英语二的真题中总结出来的写作经验。因为10年以前的题目，市面上一些有名老师的讲解已经足够多了，模拟训练的意义不大。我融合了石雷鹏、monkey、陈曲等老师的写作思路，主要跟一位老师的句式框架，结合其他两位老师的中文写作思路来发散思维。这里不做推荐，大家自己选择适合自己的就好。第二个3：动手总结的过程𐟓 这个3主要是我自己动手写的过程中总结出来的。一般大作文分为三大部分：开头段、中间段和结尾段。我会用两天的时间先用汉语构思，再用英语句式总结写两年的真题的第一段，也就是开头段（这个用时30分钟）。因为不一定每天都训练作文，所以中间段和结尾段会在下次写作文时一起用中文构思和英语句式。第三天的时候，我会用之前已经准备好的内容，直接在草稿纸上写出完整的一篇文章（同样是30分钟）。这样每天既用时不多，还能训练思维到每个话题。为什么拆开写？✍️ 有些人可能会问，这样拆开写不会不连贯吗？当然不会！因为你是分三天写的，但每天都会复习前面的步骤，这样相当于三遍。你最后写整篇文章的时候就会下笔如有神了。而且记得很牢固。我觉得大家不是不会背，而是不会用中文构思出来，然后保证写出来还是对的单词和语法。单词积累和重点词组𐟓š 首先，单词积累很重要。重要单词要会写且写对，不然再华丽的句式也不会写单词都是浮云。其次是写作重点词组，我会一天背五个，不多也不少，一直到考前，够用。同时翻译题和完形填空也能一起提升。最后，写整篇作文我都卡时间，不要墨迹，模拟考场状态认真写，然后找到免费批改网给我判分数。大作文不是背背就行𐟚늤𘺤𛀤𙈨ﴥ䧤𝜦–‡不是背背就行？因为它不像小作文，很多都是固定套路，背诵也简单。大作文的分值高，所以不能死记硬背套路模板。重要的是你的构思！希望这些小技巧能帮到大家，祝大家考研顺利！如果有其他问题或心得，欢迎留言讨论哦！

雅思7+分秘籍！资料思路全解析【资料选择：精挑细选】官方出版的资料值得一看，尤其是真题后面的范文；市面上热门的参考书也可以参考，但建议只选一本，了解结构内容即可。【思路整理：列提纲】言之无物是大忌！大小作文都要了解基本题型和考点，有针对性地练习。小作文可以先写中文版，练习审题和找内容；大作文一定要列提纲（中英文均可），不会列可以参考不同题型的范文，注意回应题目中的所有关键词，框架套路都可以用，但最重要的是讲道理。【语言练习：写了要改】一定要动手写。大小作文考前至少不同题型话题都写一遍，写完可以晾一晾，第二天对照评分标准看看哪里做得不够好（雅思官方公主号/官网都有解析视频），尤其是切题和内容展开；写完要改。语法错误可以用Grammarly（有免费版）和Quillbot（paraphrase功能强推，有梯子𐟍‘拼会员更好用）之类的网站改，但逻辑错误得自己推敲。【前提条件】语法基础要好（高考英语120+）；词汇量不要太低（过四级）；愿意下功夫练习。基础越好的同学达到7分越容易，基础弱一些的多下功夫也不至于太难，但学习思路对了会少走弯路。不要迷恋上课和买书，练习才是最重要的。以上是基于个人学习经验和教学心得总结的，欢迎探讨。

七年级英语作文高效教学法转眼间，我已经教书六年了，由于跨年级教学，积累了八年的经验，带过三届学生。上一届学生中，每次考试都有几位同学的作文能拿到13分以上。带新一届学生时，我不断反思和总结，希望能帮助学生提高写作分数。我从一开始就让学生写作文、默范文，沿用以前的教学模式：写作课教学步骤课堂限时写作：带学生审题，进行头脑风暴。学生自己写，可以翻阅作文本，或提问，练习时想让学生多用高级表达，如果有错的可以及时纠正。作文面批：我鼓励学生找我面批作文，这样可以当面讲清楚问题，但取决于学生自己的意愿。初一可以用加分机制鼓励学生面批，效果还不错。课堂讲评：先点评作文中的共性问题，具体讲解每一个要点。然后，补充多种表达让学生积累。最后给出高分作文和范文，供学生学习（peer pressure是强有力的教学武器，学生感受到与别人的差距后积极了很多）。写作课备课神器——扫描全能王很多关注我的朋友都是从我发学生范文开始的。我在讲评作文时会用扫描全能王把作文先扫描成电子档，更清晰。其实扫描全能王提供好多种滤镜，我一般用的是智能高清滤镜，扫出来明亮清晰。这么多年亲测好用！现在教师认证还可以免费领一年会员（补充福利路径：我的-大学生百宝箱-教师认证）。有的学生在七年级时字迹不够工整，我也会展示不同字体扫描后的差异，让孩子们知道衡水体的重要性。还有的卷面乱糟糟，扫描全能王有去污去渍去笔迹的功能，扫描完后也可给学生更直观地对比涂改前后的全面差异。每次考完试，我都会用扫描全能王扫描班里最好的几篇作文，在课堂上给同学们进行展示，也给自己存档。每次需要展示优秀作业时，直接在APP里调用，节省很多时间。作文本排版左边贴学生自己的作文，右边上面贴范文，下面记笔记。这样学生可以很清楚知道自己和范文之间的差距。效果连续两届实行这种教法，两届学生的作文高分人数都很可观。毕业的学生回来看我的时候，都会说初中的作文本到高中还在用，甚至说高中英语词汇很简单，因为我在初中都讲过了。毕竟，我甚至把我读研学到的一些表达也教给学生了，用在高中当然是绰绰有余。总之，通过这些方法，学生的英语写作能力得到了显著提高。希望这些经验对其他老师和学生有所帮助！

Chat GPT的五大中文学习神器 𐟐𛠃hat GPT是一款强大的中文学习工具，以下是它的五大功能：知识百科：随时随地拍照识别，讲解百科知识，关联英文和古诗词，识别动植物等。大语文拼的是知识面，而知识面不仅来自课本，还来自日常生活！ AI讲故事：对听力熊说出任何场景和主人公，即可获得一段动人的故事。这能充分调动孩子的想象力，因为文学和想象力是分不开的！好词好句：让孩子描写落日、花海、雨后的小蜗牛等，听力熊会提供优美的词句。每个孩子都可以成为小作家！ AI写诗：无论是古诗还是现代诗，只需告诉它主题，它就能帮你写出来。作文范文：对听力熊说“帮我写一篇500字的作文”，它可以提供优秀的作文范文，让孩子轻松借鉴。 𐟑 每个功能都超出你的想象，GPT有多强大，听力熊𐟐𛠥𐱦œ‰多强大！

小学生写作难题？这套书帮你轻松解决！寒假结束了，孩子们的假期作业完成得怎么样？每个孩子的学习计划里一定有一项是写日记或者作文吧。是不是为了凑够数量和字数而绞尽脑汁？写作成了家长和孩子们共同头疼的问题。我家孩子有时候写一篇作文要用去周末大半天的时间，写完也总是不满意。最近我买了一套关于小学生写作的书，今天给大家推荐蒋军晶老师的《作文九问》，分为基础篇和实战篇两本。每本书中有九个小学生写作中常见的问题，比如写事像流水账、写人千人一面、开不了头、中心混乱等。蒋军晶老师作为全国特级教师，对写作有各种妙招和技巧。这套书内容轻松不枯燥，写作方法简单易懂，每个问题都有对应的解决方法，同时还有佳作欣赏和对作品的修改批注。特别适合3-6年级能自主阅读的孩子，也推荐给所有小学生的家长。写作不是一蹴而就的，需要大量的阅读作为基础。在书的前言中，蒋老师总结了以下几点：先天的写作水平一般可以通过后天的练习提升。好的写作技巧不违背文学原则，技巧是供你选择，而不是逼你使用。想写得好，必须爱阅读，不仅要读得多，还要会阅读，更多的技巧需要你自己通过多阅读去发现。除了读得多，还要写得多，写作是一件关乎辛勤劳作、坚持和信念的事情。基础篇九问：没内容可写怎么办？开不了头怎么办？写不长怎么办？语句磕磕巴巴怎么办？总写些陈词滥调怎么办？中心混乱怎么办？不会写外貌怎么办？不会写对话怎么办？实战篇九问：写事都是流水账怎么办？写人千人一面怎么办？写爱又假又俗怎么办？写景不优美怎么办？写物特点不突出怎么办？写艺术作品没头绪怎么办？写想象干巴巴怎么办？写童话没思路怎么办？写未来总是老一套怎么办？这套书真的很适合那些在写作上遇到困难的孩子和家长们，希望对你们有所帮助！

如何抓住特点写好典型事例 𐟓 写人的作文，关键是要抓住人物的特点，这样才能让文章主题鲜明。比如，有个同学叫小杨，他的特点是“面腆”。这个特点贯穿了整篇文章，让文章思路清晰明了。具体描述典型事例 𐟓– 围绕人物的特点来描述具体的事例。比如，小杨每次遇到自己喜欢的东西，都不敢说出自己的想法。这样写，文章内容就不会空洞，反而会显得充实饱满。描写人物的方法 𐟎芊描写人物的方法有很多种，可以运用比喻、夸张等修辞手法，也可以尝试正面描写和侧面描写。正面描写：直接描写人物的语言、动作、神态、心理和外貌等。比如，“他红着脸，不敢说话”，这样的描写方式非常直接。侧面描写：通过旁人的所见、所闻、所感来表现人物的特点。比如，“同学们都注意到他今天有点不对劲”，这样的描写方式可以从侧面展示人物的性格。小贴士 𐟒ኦŠ“住人物的特点：这是写好典型事例的关键。具体描述事例：让文章内容充实饱满。运用修辞手法：比喻、夸张等可以让文章更生动。正面描写和侧面描写结合：多角度展示人物特点。通过这些方法，你可以轻松抓住人物的特点，写出鲜明生动的典型事例。加油！𐟒ꀀ

如何写出满分《形形色色的人》作文？ 𐟌Ÿ 抓住典型，突出特点要写出一个人的独特之处，就要围绕这个特点，挑选最典型的事例来描述。比如，如果一个人特别幽默，那就写几个他讲笑话的场景，让读者感受到他的风趣。 𐟎蠦Š“住特点，描绘外貌外貌描写不能千篇一律，要因人而异。重点写那些与众不同的地方。比如，如果一个人的眼睛特别有神，那就重点描绘他的眼神；如果他的鼻子特别挺拔，那就着重写鼻子。 𐟔 抓住细节，展现情感每个人物都有自己的独特之处，通过细节描写可以更好地突出这些特点。比如，写一个人生气时的表情，可以描绘他紧皱的眉头和握紧的拳头，这样读者就能感受到他的愤怒。 𐟗㯸语言描写要生动语言描写不能千人一面，要符合人物的身份和个性。可以通过动作、神态、姿势、语气或情绪来辅助描写，让语言更加生动形象。比如，写一个人开心时的语言，可以描绘他手舞足蹈的样子和欢快的语气。 𐟏ƒ‍♂️ 准确的动作描写动作描写不仅能体现人物的思想感情，还能展示他们的个性特征。写动作时，既要描述做了什么，更要描述怎么做的。比如，写一个人跑步时的动作，可以描绘他健步如飞的样子和挥舞的手臂。通过这些技巧，你可以写出一个形形色色、鲜活的人物形象，让读者感受到你的笔下人物是如此的丰富多彩。

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