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怎样把作文写好在线播放_怎样把作文写好三年级(2024年12月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

怎样把作文写好

暑假提升孩子阅读和写作能力的秘诀三年级是个分水岭，我家彤彤现在最头疼的就是写作文没素材，写出来的文字像流水账一样毫无吸引力！其实她生活中有很多有趣的经历，但就是不知道如何整理和表达。作为家长，我真是操碎了心！𐟒” 假期到了，我决定给她制定一个阅读计划，希望能培养她的语感和积累一些文笔素材。其实彤彤已经读了不少课外书了，但问题在于她根本达不到新课标要求的阅读量，而且如果不督促她，她就不会主动去读书，更别提积累好词好句了。每次读完书只能记住几个零散的故事片段，表达能力也有待提高。𐟘– 市面上的书太多了，挑得眼花缭乱，不知道给孩子买什么。直到有一次被推荐了三五锄思辨伴读课！这是真人在线直播的小班课，让孩子在紧张又欢乐的课堂氛围中提高学习效率，爱上阅读。从阅读到创作的全年提升计划，真是让人心动！𐟓– 现在女儿每天都很积极地等着上课！听完一节三五锄思辨伴读课大概50分钟左右，大姐姐的课堂讲解我听着都很入神！不仅帮孩子读透经典，还会教她如何应用。课堂互动和答题让女儿听得更加投入，随时解答疑惑，家长也放心。都说阅读创作不分家，阅读教练更是手把手地教孩子怎样把这些素材运用到文章里！阅读结束后，女儿会主动和我分享她所阅读的内容以及阅读感受，有时候还会拉着我和她一起情景模拟！这不仅加深了孩子对阅读的理解，还让她更敢于表达、善于表达了。更惊喜的是，阅读和文笔能力也有所提高，她把学会的多种修辞手法运用到小作文里！特别棒！𐟘阅读教练的引导和方法，让孩子找到了属于自己的阅读世界！如果你也想让孩子提高阅读和创作能力，不妨试试三五锄思辨伴读课吧！真心推荐～因为值得！暑假还有大优惠哦！如果有兴趣可以预约一节试听课感受一下！现在有活动！0元安排！

假期首日，如何规划孩子学习？昨天我给孩子写了个作文，然后上了一堂作文课。下午的时候，孩子有点犯困，我就让他小憩了一下。到了晚上，我们开始为假期做准备。首先，我把所有的书都整理了一遍，把假期需要的书单独放好，其他的书也分类收好。然后，我们坐在电脑前，开始详细规划假期的每一天。我们按照12天来计算（中间有一天休息），把每项任务分摊到每一天里。这样，每天大概需要10到12小时的学习时间。作为第一次做高三孩子家长的我，心里难免有些忐忑。当年哥哥直接在国外读高中，申请大学时我也只是给了些意见，几乎没有参与。现在高三了，孩子自己安排学习计划，我实在没把握是否可行。不过，转念一想，实在不行的话，留在身边也是个不错的选择。于是，心情瞬间轻松了不少。孩子按自己的想法来，没有委屈自己，结果如何又能怎样呢！

小升初满分作文：《感恩老师》感恩是一种美德，是一种境界，更是一种处世的哲学。但什么是感恩？对谁感恩？为什么要感恩？怎样感恩？请以“感恩”为话题，写一篇记叙文。要求： ①题目自拟，不少于500字； ②文中不得出现真实的人名、地名和校名。【考题分析】这道话题作文的题眼是“感恩”。要写好这篇作文，首先要理解“感恩”二字的含义。“感恩”就是乐于把得到好处之后的感激之情呈现出来，并回馈他人。然后要弄清楚为什么感恩，怎样感恩。可以写对父母的感恩，如主动做家务，不跟父母顶嘴；可以写对爷爷奶奶的感恩，如语言上轻言细语，行动上给予关心和爱护；可以写对空巢老人的感恩，如帮空巢老人洗被子、梳头、打扫院子；可以写对同学的感恩，如真心相待，懂事讲礼貌；等等。例如，可以写对老师的感恩。在课堂上，老师总是耐心地讲解每一个知识点，不厌其烦地解答我们的疑问。课后，老师还会花时间辅导我们，帮助我们解决学习上的困难。老师不仅传授我们知识，还教会我们做人的道理，让我们懂得感恩和尊重。记得有一次，我因为生病错过了几节课，老师不仅没有责备我，还主动给我补课，让我感受到了老师的关心和爱护。在老师的帮助下，我的成绩逐渐提高，我也变得更加自信和坚强。这些经历让我深刻体会到感恩的重要性，也让我更加珍惜老师的辛勤付出。通过这些具体的例子，我们可以看到感恩的力量和意义。感恩不仅是一种情感，更是一种行动和态度。让我们一起学会感恩，珍惜身边的每一个人和事，用行动回报他们的付出和关爱。

这本书让你脑洞大开，创意无限！ 𐟓– 我是一看到写作方法的书就忍不住要买的人，因为我正在带领一群小伙伴们一起写作。写作的底层逻辑是相通的，所以即使这本书是给小孩子的作文书，我也立刻入手了。 ✍️ 梁晓声，这位著名作家，他的这本书虽然不像他的其他作品那样花里胡哨，但非常接地气，适合大人和孩子一起读。书中有两个儿童剧本的初稿和改写稿的对比，非常启发人。很少有人敢把两稿都拿出来，梁先生真是实在。 𐟌𛊤𛥤𘋦˜麗‘从书中总结的8个有效的写作方法和认知，分享给你：想象自己的眼睛是摄影机的镜头，这样你就能看得更远、更广、更清楚，也能积累更多素材；塑造人物的基本方法：在什么地方，在什么情况下，什么人说了什么，做了什么；为什么那么说，那么做；如果还有别的人在场，对他们意味着什么；他们的反应怎样，结果如何；父母在接送孩子上学的时候，可以培养孩子的观察能力，和他一起观察周围的世界，这远比把孩子带到文具店买一堆考作文的辅导材料有用得多；语文基础知识的浅薄和历史常识的浅薄，经常让梁先生笑话百出，尴尬不已。很多人觉得语文不好，也可以写好作文，但其实，语文不好，一定写不好作文，夯实语文基础很重要；大家在语言能力方面都是相差无几的，如果我们发现自己不如别人写得好，差就差在三个方面：观察能力、对于人情事理的分析能力和情怀感受；不动笔，没事的时候想着玩儿，也是一种想象脑区的能力训练方式（很多作家，比如马伯庸经常使用这种方法）；观察欲不是与日俱增的，在人的成长过程中会中断，好奇心也随之中断，所以我们要在日常生活中，从观察花草、观察雨雪冰霜、观察四季变化开始，用自己的笔写下来，这样你的一双眼就能高于别人的一双眼了；好细节好在它打上了创作者的专利之印，绝不会给人似曾相识的感觉。我是蓑依，一个写作13年、永远以写作视角观察世界的学生；一个离开媒体、开启边旅行边写作的自由职业者；一个靠阅读和写作哺育而追求精神明亮的人。

在孩子学习的这条路上，父母是什么角色? 小朋友上一年级的时候，我给他拆解看图写话的标准答案，公式是：什么时候谁在哪里干什么，心情怎样，有什么收获，我告诉他写话写的就是自己内心想表达的真实的东西，然后按着这个格式去套。二年级的时候，觉得背诵太难，我说，那我们一起拆一下课文结构，可能就更好背了，于是，我们一起拆了《植物妈妈有办法》和《黄山奇石》。我给他说，找到这个框架，是不是就知道下一段该背什么了，他尝试了一下说，是的，我还说，这个框架就是你写作文的框架，就像盖房子一样，先搭建架子，再去填充砖啊土啊的。上学的一开始我就给他画了紧急重要四象限，我给他讲，先把那些不得不做的重要的事情先做了，再去玩，一年级的时候，他每次放学之后都是雷打不动的先把作业写了，再去玩，周五当晚把作业搞完，从来不拖，然后周末两天放心玩，几乎没有在周日晚上赶过作业。当然，也有翻车的时候，比如一年级回老家时，我们没有经验所以没带作业，开学前使劲赶，他又想玩，又急得哭，又不得不写。后来，他就说，再回老家之前一定把作业写完，要么就把作业带上在高铁上写，不然心里老有个事，玩也玩不好，来的时候还得赶。我心想着，你能这样想就对了，上次回老家之前，就把作业带上了，在老家的时候玩一下写一下，来的时候也不着急。对于不会做的题，也会尽可能教他一种解题思路，引导他去思考，怎样才能解决这个难题，而不是抱怨这个题这么简单，你为什么还不会？一年级的时候，他写得字一个田字格都装不下，到现在，基本上能装得下了，写得字看起来也大大方方，尤其是名字，看得更顺眼了，我说，看到没，你现在的字写得多漂亮，他接着就去找一年级的作业本，自言自语了一会儿，笑得好开心。他在三个多月的时候，医生就说他有一点点鼻炎，刚开始那几年，我真的快疯了，摆烂以后，还是觉得应该提高免疫力，所以，我会尽可能多的带他去户外活动，每天晚上能出门就不待在家里。所以，在陪伴孩子学习和成长的这条路上，家长的角色是什么？可能是陪伴者、引导者、支持者、倾听者，玩伴、一个能拍彩虹屁的综合体。凭着自己少有的生活经历，尽量让娃多些美好的体验，少采坑。

三年级作文难题？这些技巧帮你轻松搞定！小学三年级刚开始写作文，很多孩子都不知道从哪里下手。别担心，我们来帮你解决这个问题！第一单元方法讲解 𐟓š 方法掌握了，但句子怎么写更好呢？他有一个大鼻子，上面挂着一大把胡子，让他的身材显得更加矮小。他喜欢穿短袖和短裤。技巧：加颜色的形容词和修辞手法修改：他蓝色的帽子下，有一个又肥又大的鼻子，上面挂着一大把白色的长胡子，远远看去像一个行走的毛笔。他喜欢穿黄色的短袖和红色的短裤。他关心班级里的每一个人。帮助生病的人值日，给同学讲解习题。有一次，我很难过，他来安慰我。技巧：加上形容动作的词语，通过对话写出他怎样安慰我，写出“我”心情。修改：他关心班级里的每一个人。他会帮助生病的人值日，也给遇到问题的同学讲解习题。有一次，我因为考试没考好而闷闷不乐，他悄悄地来到我身边，一脸温和地摸着我的头说：“别难过，下次还有机会，有什么不懂的习题我帮你讲解。”我特别感动，后来我们经常一起讨论学习上的问题。她长得很可爱。技巧：选择最独特的外貌特征，用上修辞手法进行刻画。修改：她个子不高，身材中等，放在人群中不太显眼。她的眉毛细又长，像两片柳叶一样；眼睛虽小，但那黑黑的眼珠却永远闪烁着灵动的光芒；圆圆的脸蛋上顶着两个红彤彤的大苹果，一笑，还有两个小酒窝挂在嘴边，可爱极了。逗小豆 𐟓 逗小豆写作小课堂说句大实话，现在的写作技巧很多，干货一搜就有，但是让孩子在短时间内记住、运用，有所提升才是最难的。课堂开阔，模式新颖多变，趣味十足，让孩子爱上写作！更多写作资源 𐟓– 好文仿写等同步作文资源欢迎在评论区领取！

三个魔法咒语，让孩子轻松写好作文！ 𐟓š《作文启蒙课》 𐟒•推荐理由：写作文对于很多孩子来说是个大难题，但它在语文考试中占分比可是相当高的。今天我要给大家推荐一本特别适合刚开始学写作文的小朋友的启蒙课——《作文启蒙课》。这本书可不是那种枯燥无味的作文指导书，而是通过漫画故事的形式来引导孩子一步步写作。克利奥和帕拉特这两个小家伙不知道如何写出好作文，他们的妈妈建议他们去跟诗织外婆学习。诗织外婆并没有直接告诉他们该怎么写，而是带着他们一起做起了可丽饼。在做可丽饼的过程中，她用三个魔法咒语来引导他们如何写作文。魔法咒语1：“快看，快看，你快看。什么，什么，是什么？” 这个咒语的意思是让孩子观察周围的事物，发现细节。魔法咒语2：“什么时候，在哪里，是谁呢？把什么，用什么方法，结果怎样？” 这个咒语是让孩子思考事情发生的时间、地点、人物，以及过程和结果。魔法咒语3：“为什么，为什么，怎么做的呢？” 这个咒语是让孩子探究事情发生的原因和过程。每教一个魔法咒语后，书里都有同步的小练习，让孩子一步步来，每写出一句话就有一点成就感。这个方法特别适合一二年级的小朋友看图写话，也就是我们通常说的四要素五要素，直接套用，看图写话也变得很简单。当然啦，指望一本书就能把作文写好是不可能的，作文本身就是一个积累的过程。但这本书作为作文启蒙入门，真的是非常不错的选择，让写作文变得简单有趣不枯燥。

如何练好作文基本功写好作文可不是一件容易的事，需要长期的努力和多方面的积累。平时要多阅读，认真上好每一堂课。课文内容要深刻理解，表达技巧也要掌握。同时，还要大量阅读古今中外的优秀作品，从中汲取知识的营养和学习写作的技巧。多观察周围的事物，做生活的有心人，积累丰富的写作素材。多写多练，熟能生巧。那么，怎样才能练好作文基本功呢？一、练好口头语言 𐟗㯸口头语言是书面文字的基础。学习和生活中，能把句子说完整、说通顺、说规范了，以后写起来就没问题。培养说话能力既是日常生活的需要，又能促进读写能力的提高。要坚持多形式、多角度、经常性地进行说话训练，严格用好字词句，把话说完整、说通顺，说具体，说形象，为今后的写作打下良好的基础。在此基础上，再学好写作方法、写作技巧，多看多练多写，相信“作文难”这个问题定能迎刃而解。二、学会遣词造句 𐟓 词连成句，句组成段和篇，要写好作文，就得讲究词和句。锤炼语言是作文最基础的功夫，是写好文章十分重要的一环。而优美生动的语言又都是由一连串准确生动的词语组织起来的。用词准确、生动，不仅能把作者想要写的人、事、景、物逼真地描述下来，而且还可以把细微的感情生动地表达出来。词不达意则言不达意，言不达意则不能准确地表达中心思想。遣词的方法：准确：区分词义，像近义词、贬义和褒义词等，要根据语言环境力求准确。丰富灵活：同一个意思，在文中可用多个词表达，避免类同。生动：如写“夕阳的光辉在湖面‘跳跃’着”一句，用“跳跃”来表达，那金光闪亮、波光粼粼的景象就会浮现脑海，比“照”就动人得多。造句的方法：明确、清楚地表达意思。通顺：要做到没有病句，前后连贯，内容首尾一致。具体：善于从多角度写细致写形象，能用字词把事物描绘出来。活泼：句子应有长有短，长句给人表达完整充分的感觉，短句给人轻快简洁的感受。语气应丰富多腔，用好顿号、逗号、句号、感叹号、省略号等，能使情感丰富，气势不断变换。美化：增强句子的表达效果。可用比喻、拟人、设问、反问、对比、排比等常用修辞手法来修饰。词要积累，句要模仿，多阅读课外书，这方面会有更多的体会和收获。

如何写出一类文？这些技巧你一定要知道！ 𐟓š 昨天陪一位八年级的小姐姐梳理写作思路时，我特意把这份作文评分标准拿出来给大家分享一下𐟓– 𐟑‰ 仔细看看，品一品～～ 𐟍€ 一类文的写作内容，首先要有深度、有见解。怎样才能有深度？怎样才算独特的见解？ 𐟍€ 三言两语解释不清楚，所以我们拿一个典型的考场作文题为例，从如何审题，聊到怎样立意，再到像将军一样高屋建瓴，排兵布阵…… 𐟍€ 写作文是一件多么有趣的事呀，写好作文又是一件多么有成就感的事呀𐟘Š𐟘Š 𐟓 请路过的同学们，都花1分钟来看一看这份作文评分标准。当然，重点看一类文❗️我希望二三类文永远跟你们没关系𐟤—𐟤—

北京英语一82分作文万能思路解析思路！思路！不是生硬的模板！在我备考期间，不仅报了石雷鹏老师的班，还研究了各种作文模板，试图搞明白一篇作文到底该怎么写。其实，如果只背模板的话，拿到平均分是没有问题的。但如果你觉得这样写作文有种游离在外的感觉，或者这种感觉影响了你备考的心态，让你感到焦虑，那么你可以看看我总结的万能思路，再内化一下。 𐟍€ 首段其实很多老师讲来讲去变化不大，把图画内容表达出来然后把主题点出来就是很好地完成写作任务了！ 𐟍€ 中间段到底怎么展开是很多考生面对的问题。这里我为大家提供一个思路（基于听石雷鹏老师的课总结的）： 𐟙Œ 首先，我们要搞清楚这篇作文是讲“人怎样”还是“社会怎样”，例如是在说人需要有的品质，还是在讨论一个社会现象？明确了这点之后直接套用上图的中间段首句。 𐟑‰ 接着看这个图表现的是正面还是反面还是正反都有。按照图片的方法把句子展开去讨论。 ☝️ 然后我们要知道无论图片是好还是不好，我们的落脚点都应该是怎么能好？或者好能怎样？也即这个东西的意义。如果字数不够就插入自己的例子/积累的例子补充 ✌️ 最后依旧套用上图的总结句子。 𐟤Ÿ 这个思路可以把一切作文题目都融进来，所有的题目都可以按照这个方法一点点展开。然后配合平时练习写几篇，考场上一定是轻松且自信的！ 𐟍€𐟍€𐟍€ 祝大家都能得偿所愿！！

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