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四年级的作文书在线播放_四年级的作文书有哪些(2024年11月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

四年级的作文书

孩子阅读写作双提升的秘密武器！ 𐟓š 三年级的孩子刚开始接触写作，是不是一看到作文本上的“格子”就头疼，不知道从哪儿开始？ 𐟓š 四年级的孩子在阅读理解上总是抓不住重点，写作时容易跑题，或者行文逻辑混乱，写成了流水账？我带过很多孩子，那些写作优秀的孩子都有一个共同点：阅读量大，质量高，阅读能力强。而那些写作力欠缺的孩子，问题也大同小异。 𐟌𑠥†™作不好，先从思辨读书课开始吧！如果你明白阅读和写作的关系，你就会知道整本书的思辨阅读课有多重要。𐟌𜊊𐟓– 著名的儿童文学作家曹文轩老师说：“阅读是输入，写作是输出，写作是阅读积累到一定程度突然爆发的‘灵感’，所以一定要大量阅读再阅读。除了长篇小说，也非常推荐中短篇小说的阅读。” 所以，写作不好，千万不要只学写作技巧。进步一定是缓慢的，必须有大量的书籍做积累。而且阅读之前，需要有大量的背景知识做引导，只有这样，孩子才会很容易进入阅读状态。 𐟓š 阅读后一定要进行思辨的交流讨论，孩子才能对这本书形成高质量的认知，把内容内化成自己的知识，形成下一本甚至更多本书的背景知识。 𐟓 看看家长评论就知道，孩子们参加了整本书思辨阅读后，二年级孩子的写作水平有多大提升。只有先高效读，才能有优质的写。那么，二三四年级的小朋友们平时是怎么上思辨读书课的呢？下一篇给大家详细介绍。

十万个为什么读后感300字四年级 𐟑‹宝子们，𐟑今天来唠唠四年级写《十万个为什么》读后感呀，其实不难哒，跟着我来𐟑‡ 𐟎懲‰好感悟点先想想书里最让你印象深刻的部分哦。𐟑比如是那些奇妙的自然现象解答，像为啥闪电后会打雷呀；还是生活里的小知识𐟑，比如为啥衣服会褪色呢。挑一个或几个点来展开写就行啦𐟘œ。 ✍简单描述内容𐟑 接着简单说一说书里相关的内容呀𐟑。就说 “书里讲了星星为啥会眨眼睛，原来是大气在捣乱呢，我以前可好奇啦𐟑，看了才明白”，不用太啰嗦，把关键的说一说就好𐟑。 𐟒᥆™出自己收获重点要写自己的收获哦。可以说 “通过读这本书，𐟑我知道了要多观察身边的东西，像看树为啥秋天落叶，现在觉得周围一切都好有意思，我也更爱思考啦”，把读书让你变咋样写清楚𐟑。 𐟒•表达阅读感受最后表达下感受呀，比如 “《十万个为什么》真是本超棒的书，𐟑我以后还要读更多这样的好书，𐟑学更多知识呢”，让别人知道你多喜欢这本书。宝子们，按照这思路写，300 字读后感轻松搞定啦，快去试试呀𐟒ꊣ十万个为什么# #四年级作文# #读后感#

有了这套书，孩子阅读写作不用愁！家里的孩子上四年级了，阅读和写作成了我最头疼的问题。每次看到他面对作文题目抓耳挠腮的样子，我都忍不住想，要是能有一位名师亲自指导他的阅读写作，那该多好！最近在书店闲逛时，偶然发现了一套书，封面上的“肖复兴”三个字立刻吸引了我。毫不犹豫地买回家后，仔细读了读，只后悔为什么没早点发现它！ 𐟓š 书名：《肖复兴给孩子的阅读写作课》 ✍️ 作者：肖复兴肖复兴是当代知名作家，曾获得冰心散文奖、老舍散文奖、朱自清散文奖和中国好书奖。他曾任《人民文学》和《小说选刊》的副总编，中国散文学会副会长。他的多篇作品曾被选入大、中、小学语文教材及中高考语文现代文阅读真题、模拟题。这套书是肖老师专门为孩子们准备的阅读写作课，由他亲自编选和审定。全书分为四册：写人、叙事、状物绘景和阅读，各有侧重，相互映照，简明易懂、生动有趣。写人卷《那片绿绿的爬山虎》写好一个人物，有很多种方法，但最有效、最有力量的莫过于集中力量写好和人物密切相关的最关键的一件事。叙事卷《阳光的三种用法》需要找到这件事的哪一点最打动自己，或者说最有意思、最值得去写。这是一篇文章写作的路径，也是一篇文章写作的方向。状物绘景卷《草是怎样一点点绿的》要从物中发现和人相呼应的东西，发现后还要学会转化为鲜活的思想，穿透我们要写的物，让物真正地活起来。阅读卷《大地上的日历》青春季节的阅读，是人生之中最为美好的状态。那时，远遁尘世，又涉世未深，心思单纯，容易六根剪净，那时候的阅读，便也就容易融化在青春的血液里，镌刻在青春的生命中，一生受用无穷。肖老师的文字总是在平凡里透着光亮，让人体会到温馨和美感。不管孩子是否能提高写作技能，能让他感知到真正的语言美，便是最大的收获了！

四年级新学期：回顾与展望 𐟓š 第一步：审题新学期即将开始，四年级的生活即将到来。回顾过去，展望未来，写下你对四年级的期待和决心吧。 𐟓– 第二步：选材选材可以围绕学习生活展开，包括校园生活、家庭生活、同学、老师，以及自己的学习情况、性格特点、交友情况等方面，回顾三年级，展望四年级。 𐟓 第三步：构思列出作文提纲：开头：开篇可以抒情，表明自己告别三年级，即将进入四年级。中间：①回顾三年级的学习生活情况和自己的优缺点；②写写四年级的美好愿望和决心。结尾：总结并抒发对即将到来的四年级的期待，展望新学期。 𐟓⠧쬥››步：表达好开头：光阴似箭，一年马上就要过去了,我也要从三年级升到四年级了。三年级，我要和你告别了。因为我即将要升入四年级了。人生，就像一本书，三年级升四年级就是其中的一页，这一页记录了三年级升四年级的汗水、泪水与艰辛。今年的九月，我终于要上四年级了，新的学期要有新目标和新收获。好结尾：四年级也许会很辛苦，但是为了自己，我也要努力攻克难关。即将到来的四年级将翻开我人生这本书新的一页。我将会又长大一岁，我要在四年级的学习中，无论是欢笑还是悲伤，无论是成功还是失败，我都会更加珍惜每一天，我相信四年级一定还会有许许多多精彩的故事在等着我。新的四年级，我一定要好好学习，我要比以前更加努力，在学习上多动脑筋，争取在新学期里，各方面做得更好。

读了很多书，为什么初中语文还是学不好？ 𐟓š低年级阶段：自由成长在低年级的时候，保证阅读是关键。不需要刻意精读某本书或某篇文章，只需要随意阅读，让孩子们自由成长。这个阶段，家长的角色是陪伴而不是干预。 𐟓š四年级到六年级：有意识地引导到了四年级，作文开始进入常规阶段。这个阶段需要家长更多的参与：每一篇作文都会讨论和修改，争取在有限的时间内交出最好的稿子。具体的修改方法可以在其他帖子中找到，这里不再赘述。其他作业方面，只关注习题册中的阅读理解部分，不关注答题技巧，只关注基础的语言组织。 𐟓š小学高年级：重点放在作文上在小学高年级阶段，把主要精力放在作文上，以此来带动语文的其他能力。这个阶段需要家长更多的引导和鼓励。 𐟓š初中阶段：放手让孩子自由成长进入初中后，家长需要适时退出，将主动权交回孩子手中。无论孩子的作文写成什么样，都要以鼓励为主。能力的成长最终还是要靠孩子内化后的个人成长。这个阶段可能会遇到一些小风浪，考验家长的心态。 𐟓š借助学校资源初中之后，孩子在学校的时间越来越长，语文学习的主要思路也要交给学校。家长能做的有限，需要借助学校的资源和老师的经验，让孩子在学校多问多做。 𐟓š耐心等待从个人经验来看，如果以上工作都做到位，快则七年级，慢则八年级，之前努力的结果就会开始显现。 𐟓š课外拓展只是锦上添花文科的学习，课外的拓展只是锦上添花。所有的要点都在学校的每一堂课堂里，老师的每一句话里，考试的每一道题里。以上是我对如何提高初中语文成绩的一些个人经验分享，希望对大家有所帮助。

谁懂啊！还有比这更烂的作文吗？！为什么那些一直坚持阅读的孩子，还是不会做阅读理解？还是写不出好作文？其实，问题出在思维上。我家孩子从小就爱看书，甚至在家附近的绘本馆借阅了好几年，但说话总是支支吾吾，没有逻辑。我早就知道精读的重要性，精读可以帮助孩子梳理整本书的脉络，理解作者的中心思想，分析人物性格特点，延展历史时代背景，真正读透一本书。但我一直没找到合适的老师，毕竟老师比机构更重要。今年孩子已经上四年级了，作文还是一塌糊涂。我终于忍不住了，去我们借书的绘本馆看看有没有好建议。馆里的唐老师带着孩子精读了一本书《十面埋伏》，用思维导图帮助梳理故事的脉络和结构，然后声情并茂地演绎故事内容，分析人物形象、性格特点和时代背景，最后落实到文中的词、句、段落。孩子一下子就被深深吸引住了。背景知识的延展需要强大的知识体系，帮助孩子扩充文学知识，提升总结分析的能力。这不就是把书读厚吗？唐老师还说：“光听可不行，你还得能听懂，还能转化成自己的收获表达出来。”虽然我们现在还困难重重，但我相信日积月累不怕晚。孩子本来喜欢读书，现在加上老师的引导，思辨和写作能力都能得到锻炼和提升！兴趣是最好的老师，能遇到真正为孩子长远考虑的老师是我们的荣幸。真心谢谢老师们！

小学生最爱的书单推荐，妈妈们必看！如果你的孩子不喜欢阅读，妈妈们首先要检查一下书架上是否有太多和学习有直接关系的书。太过复杂的、深奥的书可能会让孩子感到压力，从而排斥阅读。培养孩子的阅读兴趣，首先要让孩子愿意花时间安静地坐下来阅读自己喜欢的书籍，而不是“妈妈觉得我应该看这些书”。然后再根据孩子的阅读进展适时增加难度。今天推荐的书单都是我九岁四年级的女儿最爱的，她喜欢反复阅读的书。 𐟍„ 中国历史绘本 𐟍„ 这套绘本由原故宫博物院副院长陈丽华主编，手绘历史启蒙绘本，用有趣的故事讲述中国历史上的大事件和100多位大人物，让孩子在潜移默化中学到道理，增长智慧。 𐟍„ 不一样的卡梅拉 𐟍„ 这是一只法国小鸡卡梅拉家族的故事，讲述了他们的友谊、梦想、大冒险和真性情，还有他们如何发现自我。虽然推荐给幼儿园中大班小朋友阅读，但我们买回来后，女儿还是不时会拿出来反复看。 𐟍„ 冰心奖获奖作家作品精选书系 𐟍„ 这是一套选集，每本书里有很多不同的小故事，对孩子的写作会有帮助，比直接给她买作文书和各种范例作文要好。 𐟍„ 中国儿童文学大奖名家名作美绘系列 𐟍„ 这套书有三个系列共30本，分为：读出想象力、读出阅读力、读出写作力。我女儿挑了10本买回来，接下来应该会凑齐。孩子愿意看，还能积累写作素材，提高写作水平，对作文有帮助。接下来还会继续整理分享女儿的书单，分享十年专职股票期货的经验和实盘操作，一起进步。

四年级家长必看：成绩下滑的应对策略四年级的期中考试就像是一道大坡儿，孩子们的成绩可能会出现大幅度的波动。作为家长，我们需要在这一关键时期给予孩子更多的关注和帮助。以下是一些实用的建议，帮助孩子们在四年级的学业上取得更好的成绩。 𐟌Ÿ【语文】 1⃣ 字词：重点复习课后三表，每天听写一课词语表，掌握生字表的结构和偏旁，识字表要求认读、组词，并掌握蓝色多音字。 2⃣ 句式：掌握标点符号的用法，练习反问句和排比句。 3⃣ 背诵：重点背诵《观潮》的3、4段，《走月亮》的4段，以及《古诗三首》《盘古开天地》《精卫填海》《小学生必背古诗75首》中的古诗词。 4⃣ 作文：四年级作文的重点是写事和写人，分别积累素材。推荐观看《跟着书本去旅行》和《中国诗词大会》等节目。 5⃣ 阅读：每周阅读一本书，推荐《初中必读名著12本》，从小培养阅读习惯。 𐟌Ÿ【英语】 1⃣ 单词：每天背诵10个单词和2个短语，睡前用APP拓展5个新单词，要求会读会认。 2⃣ 语法：结合对话，掌握be动词的用法、特殊疑问句、人称代词、名词单复数等重点。 3⃣ 听读：每天20分钟阅读，周六日观看英文电影，推荐《恐龙当家》《里约大冒险》《功夫熊猫》。 𐟌Ÿ【数学】 1⃣ 预习：提前预习《六上数学知识点汇总》，掌握线段、射线、直线、锐角、直角、钝角，三位数乘两位数、积的变化规律，平行四边形、梯形的定义和面积，除数是两位数的除法、商的变化等知识点。 2⃣ 计算：每天坚持练习20道口算和20道笔算，重点练习竖式（三位数乘除法）、简便计算、混合运算等。推荐使用《四年级上册24道经典应用题》。 3⃣ 思维：每周做2次《90道专项思维训练题》，限时训练，效果显著。数学不仅仅是靠智商，找对一个好老师，坚持下去，才是治标又治本的好方法。希望这些建议能帮助到四年级的家长们，共同努力，帮助孩子们在学业上取得更好的成绩！

四年级游戏作文：一次难忘的室内大冒险 𐟎‰ 你是否参与过许多有趣的游戏？比如：躲猫猫、抢帽子、跳绳比赛、两人三足、木头人游戏……无论是在室内还是室外，传统游戏还是新奇玩法，都可以成为你笔下的主角。 𐟎ˆ 在选择游戏时，不妨尝试一些不常见的玩法。如果你总是写那些大家都熟悉的游戏，不妨试试那些不常见但你玩得很开心的游戏。这样可以让你的作文更有新意。 𐟓 写作时，可以按照书中的提示来规划你的大纲。确保你的作文有清晰的结构，让读者一目了然。 𐟎蠦 𘥿ƒ训练点是：详细描述游戏过程，并展示你的心情变化。这需要你运用动作描写、心理描写、神态描写和语言描写等多种手法。 𐟑€ 在描述细节时，要注意以下几点： 1️⃣ 选择主要人物进行描写。记录你在游戏中扮演的角色，以及你在游戏中做了什么、说了什么、想了什么。如果有其他人在游戏中发挥了重要作用，也可以重点描写。避免介绍太多人物，以免分散注意力。 2️⃣ 根据游戏进展，描述过程和你自己的心理变化。大多数游戏都有一个发展的过程，你需要分段介绍这个过程，并展示你在不同阶段的心理变化。 3️⃣ 给作文起一个吸引人的标题。标题应该能够反映你的感受和体验。例如：《室内大冒险》、《刺激的抢帽子游戏》、《快乐的躲猫猫》等等。 𐟓– 通过这些技巧，你可以写出一篇生动有趣的四年级游戏作文，让读者感受到你的快乐和兴奋。

胡老师：从小学到博士的恩师之路 𐟌𑠥𐏥�››年级时，我正处于野蛮生长的阶段，满身毛病，不写作业、抄袭别人，每天除了玩别无他事。胡老师，我的语文老师，任命我为语文小组长。虽然只是个小组长，但每天都要见胡老师几次，逐渐地，我对语文作业也不敢马虎了。 𐟒‡‍♀️ 胡老师批改作业非常认真，每周的周记，她的评语比我的作文还要长。我特别期待每周收到她的评语，每周都认真写作文。胡老师发现了我的写作才华，经常在班级读我的作文。虽然我的写作风格与满分作文书上的不同，但胡老师对我作品的喜欢是非常坚定的，这让我对创作充满了喜爱和信心。 𐟒” 然而，浪子回头并非易事。过了最初的新鲜期后，我又开始犯老毛病，出现了“不写作业”“乱涂乱画”等学渣行为。有一天，当我翻开作业，胡老师只用红笔写了一句话：“你真的不行，是我看错了你。”这句话深深刺痛了我。现在回想，胡老师真是个大教育家，懂得如何治INFP。教育INFP就是要对他好，然后突然打一下，当然也有可能她真的对我失望了。 𐟌𑠤𛎩‚㤻奐Ž，我开始洗心革面，重新做人。虽然成绩不算顶尖，但至少在本本分分学习了。胡老师不仅对我好，她对班上70多名同学都非常关心。 𐟑堦𘪧�Š都会有几个混混，我们班也不例外。胡老师了解到一位同学父母离婚，没人管，有时无处可去。胡老师经常带那位同学回自己家生活，不止一次。人心都是肉长的，被这样关怀，铁打的心都要融化。那位同学依旧不怎么学习，但非常给胡老师面子，再也不打架，或者扰乱课堂秩序了。 𐟌Ÿ 我想这样的事现在应该见不到了。因为严格来讲，带学生回自己家这种事对胡老师并没有任何好处，反而风险还很大，万一有什么问题家长扯皮的话，简直说不清楚。

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