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写写我自己作文在线播放_写写我自己作文八年级(2024年11月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

写写我自己作文

英国小学老师如何教孩子爱上写作？在英国小学，写作课可不是随便讲讲那么简单。比如，Jamie老师的写作课就特别有意思。他认为，写作是一件非常主观的事情，不同的老师有不同的教学方法。有些老师喜欢让学生写故事，而有些老师则认为写作需要不断的修改。今天，我就来分享一下Jamie老师的一些教学心得，希望能给家长和老师们一些参考。 𐟎ˆ 优秀的范文首先，要让孩子爱上写作，给他们看看最优秀的作文是什么样的非常重要。范文可以是各种形式，长短都可以。我个人比较喜欢短文，不会太复杂，也不枯燥。孩子们可以用不同颜色的笔，圈出短文中写得好的部分。这样，他们就能直观地感受到什么是好的写作。 𐟎ˆ 示范示范是另一个关键点。就是把整个写作的过程和内容展示给学生们看。讲完内容后，我会用10-20分钟的时间，在黑板或纸上给学生示例我是怎么写一个故事的，并在过程中用上我教给他们的技巧。例如，如果要写一篇关于动物的故事，我会详细展示怎么构思、怎么联想、最终怎么选择，然后下笔写故事。这样，刚开始接触写作、不知道怎么表达和构思的孩子就能了解整个写作过程。 𐟎ˆ 让孩子选择写作主题不要只告诉学生今天应该写什么样的主题。让孩子写自己想写的，才能引起他们的兴趣。如果话题太枯燥，学生根本不懂，或者不感兴趣，那就别提写出来了。但如果话题本身吸引学生，他们有话说，也愿意写。要知道，话题不是最重要的，写作课的重点在于学生学会「写作」的过程。例如，让学生自己选，他可能会写《我在动物园的一天》，会讲自己有趣好玩的亲身经历。但如果选定主题《某个节日传统》，他可能只会盯着闹铃发呆，在本子上涂鸦。 𐟎ˆ 写作会议一个好的写作老师，会给学生灵活而自由的选择，但依然会给学生反馈。我的建议是：以小组形式讨论，而不是单独一对一；让学生在小组内读一下自己的作文，老师就不用挨个去辨认；一个学生分享一段就可以了，例如开头，或者结尾；最终，每个学生都有一个写作反馈本，用来记录每节写作课的目标，以及作文的优点和待提高的部分。 𐟎ˆ 每天都留时间写作写作并不是一个单项的任务，不是说周五写一下，或者平时有空了写一下就足够了，需要孩子们每天都练习，写作才能真正提高。不管是老师还是家长，每天都要给孩子留写作的时间，至少30分钟。写作教学10分钟，剩下20分钟让学生自己构思、写作。希望这些小建议能帮到大家，让孩子们在写作的道路上走得更远、更稳！

写作之路：从小学到央视的蜕变写作对我来说，从来不是一件容易的事。小学四年级时，我第一次写作文，结果全班倒数第十名，需要重写。那篇《五一手工记》我至今记得，写的是我如何做手工坦克。老师评价说没有感情，像流水账，于是我不得不重写。这次我写的是从奶奶家回家的事，奶奶不放心，偷偷跟在我后面，结果被我发现了，回家后我哭得很伤心。老师的评语是：“为什么要哭呢？” 生活让我变得情感迟钝，不再大喜大悲，也不再为了奶奶心酸的背影流泪。到了初中，我勉强得了40分，勉强挤在优秀作文的合格线上。而我的同桌得了46分，讲的是命运的丘比特如何让他怦然心动。我不懂，太迟钝了，那明明是我的故事。高中时，我偶尔能在语文单科考试中拿到年级第一，但即使是最高分，语文老师也会在我的卷子上找出各种错误。我知道自己没有文学天赋，甚至写不好考试的作文。只有高一的语文老师鼓励我，她觉得我的文章充满了对世界的思考与深度。大学四年，我几乎没有为自己写过文字。作为新闻专业的学生，写作是必修课，我也总能拿到满意的分数。后来，我有机会写那些华美的文字，配上灯光恍惚的效果。即使没人知道，被冠上他人的名头，但我还是得到了感谢，为我的文字。看着粉丝的感动，我感觉我的文字，真的也许，给人带来过力量。哪怕只是匆匆一瞬。后来，我的文案写到了央视，写到了可以以此为生，但我仍旧不敢相信，总是下意识否定自己，我不行，不可以。被子弹击中的瞬间不是疼痛的，而是相当长一段时间的麻醉，却火辣辣地剜下一块疤，告诉你，你早就不是从前那个少年了。这种个人意志的消磨，把人变得面目全非，毫无勇气，把得到的都看做侥幸，认为失去才是常态。但拔出子弹过后，我仍认为，外面洪水滔天，我有无限疆土。别人怎么说，怎么做，都是参考，你不喜欢，就别参考。希望被子弹击中之后，别忘了来时的路。

英语小作文逆袭！10分到14+ 大家好，我是来自省重点实验班的高中毕业生。虽然我的英语基础不太好，但经过努力，我在高三时成功突破了小作文的瓶颈，多次模考中都拿到了13/14+的高分。今天，我想和大家分享一下我是如何做到这一点的，希望对你们有所帮助。练字：从衡水体到工整字迹 𐟖‹️ 首先，练字真的是关键！如果你的字写得不好，那就赶紧开始练吧。虽然我不要求大家写出衡水体，但至少要尽量工整。我自己是从高三上学期才开始练字的，之前字写得比较扭曲，吃了不少亏。后来我痛定思痛，每天抽出15分钟写了一个半月的字帖，字迹就有了明显的改善，经常被老师和同学表扬。高考阅卷速度很快，如果你的字乱七八糟，老师对你的第一印象会非常差，即使你的文章内容再好，分数也不会超过12分。准备活页本，梳理应用文种类 𐟓š 其次，准备一个活页本，把所有应用文的种类都梳理出来。比如通知信、建议信、邀请信等等。如果学校发了提纲，建议直接将其打孔放进活页本。如果没有发，那就看至少三篇同类型的范文，从开头、中间、结尾常用句式这几个角度进行总结。因为写作文体很重要，比如题目是感谢信，你就要在文中出现“I’m writing to convey my heartfelt gratitude to”等字眼，否则可能会有跑题之嫌。积累不同文体中出现的相应关键词，不仅能让你在写作过程中牢记文章文体，也可以让阅卷老师知道你没有跑题。反思与修改：装订成册 𐟓‘ 最后，反思写过的文章，装订成册。步骤如下：根据此次分数反思自己的不足→与老师交流→结合手上的范文和老师的建议修改作文→将重写的作文给老师批改。我认为这是发现自己写作缺陷最好的方式。经常偏题的同学们，建议专门做审题训练，只需要写提纲，然后和范文思路比对。希望这些方法对你们有帮助！下期我会分享大作文（读后续写）的方法，敬请期待！

精读这套书，孩子作文水平直线飙升！最近我偷偷读了一本叫《叶圣陶给孩子的写作课》的书，真是受益匪浅！作为一个读书博主，写作是我的日常，但也需要不断精进，才能对得起那些关注我笔记的朋友们。更重要的是，对于刚开始学看图说话的二年级学生来说，妈妈如果能从旁指点一二，孩子的作文水平也能更快地提升。如果你家有四五年级以上的学生，送他这套书，他会终身感谢你！叶老师的写作课讲得太好了，谁读过都会受益匪浅！ 𐟌Ÿ书名：《叶圣陶给孩子的写作课》 𐟌Ÿ作者：叶圣陶/ 丰子恺绘 𐟌Ÿ出品方：文通天下如果你觉得自己不会写作，似乎没有什么可写的？那你就是叶老师说的那种人——习惯没养成，错过了“写作禁遏”。其实，写作好比说话。当你需要开口说话的时候，你就能开口说；当你突有灵感想要写作的时候，你就提笔写作。如果错过这样的写作机会，那便是自己对自己的禁遏，一次两次后，你会觉得提笔如千斤重，再怎么搜刮肚肠也写不出来了。这是写作的本理，用笔头说出自己想说的话，不勉强，不刻意，无需用力。其次，写作是把写出来的东西给别人看，别人若看不明白或明白得不够透彻，那你写的就是白费心力。这时，你需要学习写作。用词要审察它的意义和用例，造句要体会它的句式和情调；提笔之前通体想一想，写完全文念几遍，问问自己“这写的是否贴合自己想法？别人读了是否能看见我的心？” 如何学习写作的方法？那就离不开阅读和习作了。阅读不仅要明白书中说些什么，更要明白它是怎么说那些“什么”的。比如读记叙文，你要看出它是记述了哪些人和物，又是怎样记述明白的；读抒情散文，都说形散神不散，你要看出文字的叙述好像跟主体无关，但其实全在叙述主体，更透出主体背后的情感。这套书就按记叙、抒情、读写、议论、游记、童话等不同题材来分类讲解，辅以丰子恺先生的绘图，犹如叶老师亲面教授，令人读来孜孜不倦、趣味无限。希望每位学生都能读到这套宝藏写作书！尤其是嫌弃自己文笔不好的，这套书能帮到你！

三步提升写作力！ 𐟌Ÿ 第一步：动笔写作，形成初稿！无论你刚开始学习写作，还是已经有了一定的基础，首先要自己动手写出来。即使是前三篇文章，也可以先听课，再把书本和课程关掉，然后再写。前期不限字数和时间，先让自己动起来。 𐟓š 第二步：对照学习，反思提升！听课或看真题书详解，对比自己写的文章，找出老师或优秀文章的思路、表述用词以及结构关联词用法的区别。积累类似的表达，反思自己当时为什么没有这样想。看完后，第二天再关掉课程和笔记，尝试用昨天学到的思路修改自己的文章。这次的修改需要控制字数，基本得分点要写到位，箭头表达要清晰。修改后，再对照书本上的优秀文章，优化自己的表达，找到不足的地方。这一步可以强化你对知识点的记忆，提升论证分析与表达能力。 𐟔„ 第三步：反复修改，优化表达！过几天或写过另外两篇文章后，再回来看自己第二遍的文章，看看有没有能够迁移的表达或觉得当时没有写好的地方。把它动笔修改下来。每隔一段时间反复看看自己的文章，总结每个知识点和论述，最终形成一套自己的语言体系，做到看见新的文章能够做到论证的迁移。 𐟓 以上是我初学作文时，用管综16年论效真题的自我批改过程。大家可以参考具体的实践方法，仅供大家参考。（更多知识可以看我上一篇笔记）如有疑问，欢迎大家评论区留言！𐟒쀀

2024中考作文题目预测，快来看看！嘿，同学们，2024年的中考作文题目已经新鲜出炉啦！快来看看这些题目，是不是感觉有点熟悉呢？𐟘‰ 《朝着阳光奔跑》 - 是不是想起了那句“阳光总在风雨后”？不管遇到什么困难，都要朝着阳光奔跑，勇敢前行！《见证美好》 - 生活中总有一些美好的瞬间值得我们去发现、去珍惜。这篇文章可以写你亲身经历的美好时刻。《那一刻的绽放》 - 是不是想到了花开的一瞬间？或者是你人生中的某个重要时刻，那一刻的绽放，光彩照人。《平凡也美丽》 - 平凡的生活中也有不平凡的美。可以写你身边那些看似平凡却实际上很美的人或事。《谁说我不是一道风景》 - 每个人都有自己独特的魅力，就像一道亮丽的风景线。写写你自己的故事，让读者感受到你的独特之处。《你的馈赠，点燃了我》 - 有没有人或事在你生命中留下了深刻的印象？写写他们是如何点燃你的生活，给你带来希望的。《一曲青春，一段梦》 - 青春是梦想的起点，也是我们人生中最美好的时光。写写你的青春岁月，那些美好的回忆。《为自己赋能》 - 每个人都应该学会为自己加油打气。写写你是如何通过努力和坚持，不断赋能自己，实现目标的。《生命中的那束光》 - 在你生命中，有没有一束光照亮了你的前路？写写那些给你带来希望和动力的人或事。《回头看，轻舟已过万重山》 - 回首过去，是不是感觉时间过得飞快？写写你过去的经历和成长，感受岁月的流转。《枯木逢春》 - 即使是枯木也能逢春，只要有希望和努力。写写你是如何从困境中走出来，重新焕发生机的。《就这样埋下一颗种子》 - 有时候，一个小小的决定或行动就能埋下一颗种子。写写你是如何通过一个小小的行动，改变了自己的生活。《请翻过那座山》 - 生活中的困难就像一座座山，我们需要勇敢地翻过它们。写写你是如何克服困难，勇往直前的。《追求美好，收获美好》 - 追求美好的生活是每个人的梦想。写写你是如何通过努力和坚持，最终收获美好的生活的。《站在山顶看世界》 - 站在山顶上，你会看到不一样的世界。写写你是如何通过努力和坚持，站在了人生的山顶上。《风景这边独好》 - 有时候，最美的地方就在身边。写写你身边的风景或人物，让他们在你的文字中熠熠生辉。《选择创造未来》 - 选择决定了我们的未来。写写你是如何通过选择不同的道路，创造了不同的生活的。《可为与有为》 - 有时候，我们不仅要有梦想，还要有实现梦想的能力。写写你是如何通过努力和坚持，实现了自己的梦想的。《跨越，再跨越》 - 跨越一个个障碍和挑战，我们会变得更强大。写写你是如何通过跨越一个个挑战，变得更加坚强的。《致敬梦想，砥砺前行》 - 梦想是人生的动力源泉。写写你是如何致敬自己的梦想，勇往直前的。这些题目是不是很有感觉？赶紧准备好你的笔和纸，开始写作吧！𐟓✨

申论大作文水平如何？网友来评！大家好，最近我在写申论大作文，但总觉得心里没底。没人给我批改过，完全是自己摸索着写，想知道大概是什么水平，怎么改进呢？#申论我写了一篇关于“如何在困难面前担当”的文章，主题是“精神的力量”。文章讲述了在面对突发情况时，如何勇敢地站出来，保护人民群众的生命财产安全。比如，某个地方突发心脏疾病，医生们毫不犹豫地冲上前去救治；在洪灾面前，各级领导和救援人员英勇无畏地站在第一线。文章还提到了“虎旗永远在第一线飘扬”，强调了担当精神的重要性。文章结尾说，“没有理由不站在最前线”，展现了领导干部和救援人员的无畏精神。大家觉得这篇作文水平如何？有哪些地方需要改进？欢迎大家留言讨论，一起进步！𐟒ꀀ

小学生作文提升秘籍：从说到写，轻松上手！写作，就像是孩子们的魔法棒，能让他们把自己的想象力和故事讲给世界听。那么，如何让孩子们的作文更上一层楼呢？这里有一些实用的小技巧： 𐟗㯸说出你的故事 “我口表我心，我手写我口”，这句话简单却充满了力量。让孩子们把心里想的直接说出来，然后再写下来。这样，他们就不会觉得写作是一件遥远和可怕的事情了。 𐟓š 用自己的语言每个孩子都有自己的想法和表达方式，不要试图去改变他们。写作就是要让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。让孩子用他们自己的语言来表达，这样写出来的文章才是最真实的。 𐟔„ 多用短句，少用长句写作的时候，尽量用短句子，少用长句子。这样可以让文章读起来更流畅，也更符合孩子们的语言习惯。 𐟎蠦衤𛿤𘭥ˆ›新通过模仿别人的写作风格和构思方式，孩子们可以学到很多东西。但记住，模仿只是起点，创新才是目的。 𐟓 多练多改写作是一个需要不断练习和修改的过程。巴金说：“只有写，才能写出好文章。”而鲁迅则说：“好文章是修改出来的。”修改是写作过程中非常重要的一步。 𐟌𑠧篧𔯧𔠦 引导孩子们通过观察、调查、阅读等多种途径来积累素材。生活是写作的源泉，让孩子们多体验生活，这样他们的写作素材就会更加丰富。 𐟓– 阅读是基础阅读是写作的基础。让孩子们多读一些名家的作品，多欣赏一些名篇，这样可以积累更多的写作经验和技巧。 𐟎ˆ 记录生活点滴把玩的、读的、想的如实地记下来，再加上真情的抒发，这就是一篇好作文。让孩子们用心去感受生活，用笔去记录生活，这样他们的写作能力就会逐步提高。通过这些方法，我们可以帮助孩子们更好地理解写作的本质，让他们在写作中找到乐趣和成就感。加油，小作家们！𐟓–✨

十天雅思备考攻略：口语逆袭心得大家好，我真的太开心了！𐟎‰ 考口语那天，我心跳加速，Apple Watch显示心率超过120。进考场时，我甚至觉得自己可能只能拿到5.5分。但没想到，结果出乎意料地好！𐟘𒊊为了帮助大家，我分享一下我的备考经验。虽然这些方法不一定适合每个人，但希望能给短时间备考的你们一些参考。每天刷题：保持手感和语感。听力部分每次做完后，如果有模糊的地方，一定要做精听，搞清楚为什么第一遍没听清楚。阅读技巧：阅读可以看看各种技巧，而且一定要卡时间做题！不能只浏览不做题。我个人觉得只有仿真做题才能更好地找到感觉。作文准备：虽然我作文分不高，但备考期间我没找老师，觉得写了也没人改，没啥意义就没写。如果你们有老师的话，可以写一写请老师批改一下。不过大作文就算不写，也要把框架和论点构思一下，学会分析题目。口语练习：我只看了看part2的1-4月题库。我个人觉得没必要把每个题目都写下来当成篇小作文来背，但是要模拟着说一说，把关键点或者自己觉得很加分的关键词记录下来，便于复习。我复盘了自己的考试，觉得口语分还不错的一个原因是我没怎么停顿过，虽然觉得自己说的东西狗屁不通，但还是硬挺着说下去了。所以自信的态度也很重要！𐟒ꊊ希望这些分享对你们有帮助！祝大家都能取得好成绩！𐟓ˆ

三年级语文分水岭：精读训练的魔力 𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 成都的一位妈妈分享了她的经验：我家孩子很聪明，其他科目都能拿到97分以上，但语文却让人头疼。我给孩子买了很多书，但他只是泛读，不会批注，阅读理解总是丢分。一篇300字的作文，他两个小时都写不出来！ 𐟓š 于是，我们从三年级开始，每周花一个多小时进行精读训练。老师为孩子设置故事情境，利用小游戏激发他的积极性，让他自己思考问题。没上几节课，孩子就告诉我，课堂太有趣了，边玩边学，每周都很期待。最重要的是，他还能在课堂上写出自己的文章，老师会精心批改。这样不仅提高了他的阅读兴趣，写作水平也有了显著提升。 𐟖‹️ 坚持了一年时间，7300分钟，孩子就读完了10多本名著，积累了500多个好词好句，创作了50多篇小文章。现在他的阅读兴趣和写作水平都显著提高，口语表达能力也得到了极大提升，完全不用担心三年级的分水岭！ 𐟌Š 孩子训练前写的【游记】：“今天，天气晴朗，太阳高照。爸爸妈妈还有弟弟我们一家一起到海边玩。” 孩子训练后写的【游记】：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当想起这首歌，我就盼望着去海边看看。今年暑假，这个愿望终于实现了！

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