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精彩为题作文权威发布_以精彩为题的作文600(2024年11月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-11-26

精彩为题作文

𐟓 2024八下期中考作文集锦 𐟓š 真光中学的同学们，他们的作文题目是《……，让我心动》，情感真挚，引人入胜。 𐟖‹️ 四中的学生们则以《这也是语文》为题，展现了他们对语文的独特理解和热爱。 𐟓– 铁一中学的同学们选择《这样也挺好》，传递出一种积极的生活态度。 𐟌ˆ 天外学校的学子们用《我不再……》为题，勇敢地表达了自己的成长与变化。 𐟌Ÿ 省实中的学生们则通过《每个人都有自己的位置》告诉我们，每个人都有自己的价值和意义。 𐟎‰ 培中的同学们以《我很自豪，我敢对……说不》为题，展示了自己的勇气和自信。 𐟚€ 十六中的学生们用《向……而行》为题，激励自己不断前行，追求梦想。 𐟎蠥𙿥𗞧š„同学们则用《我用……绘青春》为题，描绘了他们的青春岁月。 𐟎𕠥䩦𒳤𘭥�š„同学们选择《这次，我为……喝彩》，为生活中的每一个精彩瞬间喝彩。 𐟘„ 七中的同学们以《这就是我的快乐》为题，展现了他们的乐观和积极。 𐟌𘠨‹元中学的同学们用《…如此美好》为题，描绘了他们眼中的美好世界。 𐟒• 西外的同学们则通过《原来你一直都在》表达了对友情的珍视和感激。 𐟎𖠥Ž附的同学们以《乐在…中》为题，分享了他们的快乐源泉。 𐟧𓠦‰礿ᤸ�槚„同学们选择《一段…的旅程》为题，回顾了他们的成长之旅。 𐟓– 广雅的同学们用《原来，我也很…》为题，重新认识了自己，发现了自己的潜力。 𐟌ˆ 二中的同学们则通过《…是那么美好》为题，表达了对生活的热爱和期待。

2024年高考作文预测：选择的艺术 2024年高考作文预测题目已经出炉，主题是“选择”。这可不是随便猜的哦，有宝贝们在背后默默努力，连续24年点中高考作文题！各种高频主题，一键快搜！只要19.9元，用90天，太值了！ 𐟎☧›š选择阅读下面的文字，根据要求作文。人生充满了选择：学业、事业、感情……有些选择看似简单，但犹豫不决后可能会后悔不迭；有些选择则需要下定决心，历经拼搏，结果却未必如愿。每一个选择都可能决定一段人生，无数个选择则合成一个个或平淡或精彩的人生。你的人生已经有过多次选择，未来还将面临更多选择。关于选择，你一定有自己的体验、思考和憧憬。请结合以上提示，以“选择”为话题，写作成文，标题自拟。 𐟌𐠧𒾩€‰例文：落子无悔国际象棋前世界冠军卡斯帕罗夫在他的著作《棋与人生》中写道：“每一盘棋都是一段人生，都是一步步走完的。”每一步棋都是在给定局面下的一种选择，而在人生的诸多选择中，我们也要像下棋一样，做到落子无悔。冷静思考，摆正心态在选择前要冷静思考，选择后要摆正心态。这样既可以减小出错概率，让人生更贴近理想轨道运行；又可以在出错后冷静反应，及时止损。司马懿在攫夺曹魏政权时经多方考虑后选择徐徐图之，平稳将政权收入囊中；毛泽东经周密计划后发动秋收起义，在长沙受阻时及时撤入井冈山，保存了革命力量。可见，冷静思考，让我们的选择更准确，让我们对人生的把握更牢固。全面分析，细节决定成败我们应全面、细致地分析情况，才能实现落子无悔。兵法云：“知己知彼，百战不殆。”做选择之前的分析不应漏掉任何细节，否则可能会“千里之堤，溃于蚁穴”。赵括带着一腔热血选择进攻秦国军队，却忽略了地形因素，结果在长平谷地被围困，兵败身死；董明珠在成立格力公司之前反复考虑，最终决定将孩子托付给家人，自己创业。她在创业前就考虑过创业的种种利弊并做好了准备，因此她创业的选择才有机会成功。可见，唯有对每一处细节都把控到位，才能做出让自己不后悔的选择。韧性重整，东山再起我们需要有韧性，在选择失误时学会重整旗鼓。《百忍歌》中有言：“忍是君子之根本。”承担错误的选择带来的后果，才能保持积极的心态面向未来的选择。戊成变法时梁启超等知识分子选择依靠光绪帝开展改革却遭到慈禧的干预，不得不仓皇出逃,保存了近代化的力量。这是选择失误后为东山再起蓄势。种子科学家钟阳教授最初选择计算机专业，在察觉到自己对植物学的兴趣后立即转专业，最后成为著名植物学家。这是选择失误后的果断止损。可见，保持抗挫的韧性和重头再来的勇气，才能实现选择的无悔。人生如棋，走好每一步，深思熟虑，谋定后动。大盘取厚势，落子开新局，认真选择，不必后悔。

《冬日里的温暖》满分作文赏析这篇以“冬日里的温暖”为题的作文，通过细腻的描写和生动的场景刻画，展现了冬日里的温暖与力量。文章采用由景及情的写作手法，开篇便描绘了阴沉的天空和突如其来的暴雪，营造出压抑而冷清的氛围，为后续温暖场景的对比打下基础。雪花飘落的描写从“轻盈”到“浩浩荡荡”，层层递进，形象地展现了暴雪的变化和力量。文章的核心情感体现在保安和周围人齐心协力铲雪的画面中，通过生动的动态描写和声音描写（如“唰唰唰”“一二、一二”的号子），读者仿佛能感受到劳动的场景，体会到人与人之间的互助温情。最后，通过“我”步行上学时的心理描写，点明大雪带来的不仅是自然的寒冷，更是人情的温暖，升华了主题。这篇作文层次分明，情感真挚，值得借鉴。

起笔精彩，收笔饱满春日午后，作文大赛启航，以'起笔精彩，收笔饱满'为题，我勾勒了与爷爷的田园时光。从晨光微露到夕阳满天，笔触细腻，情感真挚。从播种希望到收获满足，不仅描绘了田园风光，更展现了成长的轨迹与人生的哲理。起笔引人入胜，收笔余音绕梁，是对创作的致敬，也是对生活的感悟

#教育创作激励计划# 【真题汇编】期末真题分类汇编一、命题作文： 1.《阳光总在风雨后》成长感悟类 2《称赞》人物品质 3《那是一道风景》成长感悟类 4.《漫画的启示》成长感悟类 5.《这就是幸福》亲情感恩类 6.《写给20年前的自己》想象作文 7.《夏天的故事》体验类二、半命题作文： 8.《_____使生活更精彩》成长感悟类 9.《我不再_____》成长感悟类 10.《在_____中成长》成长感悟类 11.《________，令我难忘》难忘小学生活类 12.《________是一道“风景”》人间真善美 13.《生活处处有_________》成长感悟类 14.《特别的_______》亲情感恩类 15.《我变成了_______》想象作文三、自拟题： 16.以“成功”为话题——《体验成功》 17.自拟题，以“感恩”为话题——《感恩父爱》 18.自拟题，以“童年”为话题——《那一次，我真开心》 19.创编故事，根据环境，自创人物和情节——《最美的风景》 20.观察类作文《神奇的大自然》

𐟓月考总结：作文精选集𐟓š 𐟔 制造、精造、创造，审题精准，范文如“淬心铸魂，共襄大业”，展现匠心独运。 𐟒ᠦ料作文：有用vs无用，范文“有无相生，人生精彩”，探讨价值与意义。 𐟌 边界、融合、价值，范文“互融，势不可挡”，揭示时代潮流与个人成长。 𐟓– 读书话题作文，范文“书中三宝，助我成长”，分享阅读的力量与智慧。 𐟤” 知足和不满，范文“事能知足心常宽，懂得进取价更高”，探讨平衡之道。 𐟖‹️ 传承古诗词文化，范文“涵咏诗词，品味人生”，感受古典之美。 𐟎‰ 有仪式感的生活，范文“善哉善哉，行之仪式”，展现对生活的热爱与尊重。 𐟒ꠤ𛥥勦–—为底色，范文“青春与奋斗齐飞，时代共未来”，激励我们勇往直前。 𐟎ˆ 青春力行，范文“力行在左使命在右”，诠释青春的责任与担当。 𐟘Š 快乐为话题，范文“平淡生活，快乐人生”，传递积极心态与生活哲学。 𐟓ˆ “中学生压力”作文，范文“或可承受的学业之重”，探讨成长中的挑战与机遇。 ⏰ 快与慢，范文“慢下来，快发展”，探讨节奏与效率的平衡。 𐟌𑠥†…因和外力，范文“变幻的外力，曲折的成长”，揭示个人成长与外界影响的关系。 𐟏† 勇者是否无惧，范文“勇者心存戒与止，怀揣敬畏攀高峰”，探讨勇敢与谨慎的平衡。

𐟌ˆ四年级习作：我眼中的缤纷世界𐟎芰Ÿ‘颀𐟏륛›年级秋季班第八次课 𐟌Ÿ生活万花筒【多姿多彩的生活】自由命题作文（写事作文：成长足迹、家庭点滴、校内活动） 𐟌Ÿ选材范围：亲身经历的或者看到的或者听到的事情（侧重完整的叙述一件事情） 𐟌Ÿ可以写哪些事：有趣的令人难过的让人感觉温暖的令人激动的令人紧张的令人激动的让人高兴的 𐟌Ÿ题目： 1️⃣以主要事件为题：《放飞鸽子》 2️⃣以相关物品为题：《不翼而飞的钢笔》 3️⃣人物＋事件：《爷爷学习普通话》 4️⃣写出内心感受：《甜蜜的烦恼》 5️⃣设置悬念：《谁动了我的日记》 𐟌Ÿ第一段（万能开头）：生活就像一个五彩斑斓的万花筒，每天都在上演着精彩的故事。有些故事让人捧腹大笑，有些则让人泪流满面，但它们都深深地印在了我们的记忆中。生活犹如一个五彩斑斓的万花筒，每天都在演绎着精彩的故事。其中，......（简要概括）的经历至今历历在目。【故事内容】 𐟌Ÿ第二段起因：交代四要素：时间、地点、人物、做什么事情 𐟌Ÿ第三四段经过：（写具体）按照时间顺序：春、夏、秋、冬、清晨、中午、傍晚、昨天、今天、明天事情发展的顺序：看到的、听到的、想到的、写出来一波三折法：可以写一写过程中遇到的困难，又是怎么解决困难的，写出情节的波折（描写方法：外、语、动、心、神） 𐟌Ÿ第五段结果：总结教训或者收获，提升文章的思想高度万能结尾 1往事像五彩斑斓的盒子，装满了糖果，装满了欢笑，也装满了欢声笑语。 2往事犹如一颗颗晶莹剔透的珍珠，每一件往事连在一起就像一条美丽耀眼的项链，闪亮在记忆的长河。

𐟓六年级英语作文精选集𐟓š 𐟌Ÿ探索小学六年级英语作文的奇妙世界！𐟌Ÿ 𐟛️ 以"My Bedroom"为题，孩子们展开了丰富的想象。看，这个小朋友的卧室多么温馨啊！墙上挂着中国地图和自己的照片，床上的玩具狗陪伴着他度过每个夜晚。书桌上的闹钟、台灯和书籍都井然有序。 𐟓š 另一位小朋友则以"How to be a Model Student"为主题，分享了自己的心得。他提到了要礼貌待人、努力学习、乐于助人等等，真是满满的正能量啊！ 𐟎蠨😦œ‰一位小朋友介绍了自己的美术老师，他幽默风趣，教学有方，让孩子们都爱上了美术课。 𐟌ž 另一篇作文则带我们走进了作者的假期生活。他去了太阳上度假，乘坐飞船遨游太空，与超级狗和超级女孩一起度过了愉快的时光。 𐟓– 这些英语作文不仅展示了孩子们的创意和想象力，也反映了他们的学习和生活态度。快来一起欣赏这些精彩的英语作文吧！𐟑

南开区六年级语文期末考试作文题目出炉！南开区的六年级学生们，节奏总是那么紧凑！小升初志愿填报刚结束，期末考试就紧随其后开始了。今天，我们先来揭晓语文期末考试的作文题目，给大家打个预防针！ 𐟓š 作文题目：生活就像一个五彩斑斓的万花筒，有时候只需要“多一点”，就能带来更多的体验和收获。多一点爱好，生活会更加丰富多彩；多一点梦想，未来会更加精彩；多一点执着，步伐会更加坚定；多一点宽容，社会会更加和谐。请以“多一点”为题，写一篇不少于500字的记叙文。 𐟓 要求：内容具体，条理清楚，语句通顺，表达真情实感。书写工整，卷面整洁，不写错别字，正确使用标点。文中不要出现真实的校名和人名。 𐟎蠦示：生活中的“多一点”可以是爱好、梦想、执着、宽容等等。你可以通过一个小故事来阐述这个主题，让读者感受到你的真情实感。记得要条理清晰，语句通顺，这样才能让你的作文更加吸引人！大家加油吧，期末考试就要来了，希望你们都能取得好成绩！𐟒ꀀ

高考写作题目杂谈（十二）由于对给标题、给话题、给问题等写作题目的提示语，缺少必要的研究和深入的探讨，造成良莠杂陈。有一些提示语很棒，堪称经典。例如“2003年北京卷写作题目”：无论在个人经历中，还是在社会生活中，常常会出现令人难忘的转折。对此，你一定会有所感，有所思，有所悟。请以“转折”为题，写一篇不少于800字的文章。提示语两句话，要言不烦。第一句“个人经历”“社会生活”，涵括考生主观客观两个方面；“常常会出现令人难忘的转折”，表明素材不缺，常常出现，还令人难忘。第二句“感、思、悟”，正是“体味景语悟情语”的完整过程；“你一定会有”，是对考生的激励，反过来想就是：如果没有“感、思、悟”，再丰富的素材，也会有眼无珠，写不出好文章。这两句提示语，对所有写作题目通用——因为它是写作教学的必由之路。再例如“2017年北京卷写作题目”： 2049年，伟大的中华人民共和国将迎来百年华诞。届时，假如请你拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面？请展开合理想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。有叙述，有描写；可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大。 “一幅或几幅照片”是具象，是“景语”；“展现辉煌成就”就要说出具象的意义和价值，感悟并阐明“情语”。2017年，中华人民共和国已经建国68年，距离“百年华诞”尚有32年。“体味景语悟情语”可以在68年里选择，并不排除联想和想象，甚至离不开联想和想象；也可以在32年中想象，想象并不能凭空，不能脱离现实的基础。即使写1949年之前，或者2049年之后，也未尝不可，只要想象合理，完全可以用来做“中华民族伟大复兴的辉煌成就”的反衬或前景。而且，由于材料里有“中华人民共和国”“中华民族”的定位，也就明确启示标题中的“共和国”不仅限于国家政体。写“共和”体制对皇朝“专制”体制的革命、变革可以，但有更广阔的空间，绝不仅限于此。 “有叙述，有描写；可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大”，这种简明的提示，是必要的——尤其在写作教学现状和考生写作模版套路、空洞无物较为普遍的状况下。但是，有一些标题、话题问题，原本很清晰，也并不复杂的；但是习惯成自然地添加的提示语，反而使题目变得复杂、模糊、艰深。例如下题：几个同学看了一场世界杯足球赛，兴致勃勃地聊起规则问题。同学甲：规则太重要了。运动员不守规则，裁判不公正执法，就不会有精彩的比赛！同学乙：对！没规则不成。没有校规，没有交通规则，成吗？同学丙：可有时不守规则的占了便宜，守规则的反倒吃了亏呢。同学乙：那是另外一回事。同学丁：不过规则也不是死的，要是不合适，就得改。现在许多“游戏”规则不都修改了吗？请以“规则”（含“规则与……”）为话题作文。材料列举了甲、乙、丙、丁四位同学围绕“规则”的五次发言，分别涉及“规则”的重要性、必要性、局限性、独特性、变通性。这实际已经在为教育教学代劳；因为我们应该有信心：考生对“规则”的这些属性应该是了解的，起码是会意的。我想，这段谈话材料的目的是提示，但在提示的同时也形成限制——谈“规则”的其他属性，是否越界？让人莫明奇妙的是括号里的“含‘规则与……’”。一、是“规则”里含“规则与……”，还是“话题”里含“规则与……”。二、省略号表达什么呢？具象还是意向？如果它从属于“规则”之内，那何必多此一举？如果它逸出于“规则”之外，那又怎能“含”于“规则”之内？我们说考生可以不予理会，也可以说各种理解、理会，阅卷均可接受。至今，没人把它解释明白。更有甚者，是题目和提示材料都有待商榷。例如以“说‘安’”为标题的一则写作题目。给了一句材料提示： “安”字含有“安定”、“安全”、“安宁”、“安逸”以及“安于……”等意思。 “说‘安’”，本身就挺拗口，不大通俗明朗。揣摩因为北京自主命题连续三年写作题目都是俩字（规则、转折、包容），下属各区县“一模”、“二模”、“三模”，也都模拟俩字文题。进而高一、高二、期末、期中，也相继效仿。三年下来，总得稳中求变，于是“说‘安’”应运而生——难为出题的人了。一句话的解释更是说反了。怎么是“安”字含有“安定”“安全”“安宁”“安逸”以及“安于……”等意思呢？应该是“安定”“安全”“安宁”“安逸”以及“安于……”等都含有“安”字的意思吧？据参加命题的权威人士说，作文写“安得广厦千万间”“安得以身事权贵”“交通安全守则”“安娜卡列尼娜”“安德海”“西安市”……都行，但必须说其中的“安”。题目自己和自己较劲儿。考试实际，能从“安定”“安全”“安宁”“安逸”里面，把“安”提取出来单说的考生，还真没有。（待续）北京

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