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插队的作文前沿信息_插队的作文评语(2024年12月实时热点)

内容来源：代理建站所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

插队的作文

宠物洗澡的那些糟心事儿 𐟛 搬家到成都南边后，家里的萨摩耶狗狗换了三家宠物店洗澡。第一家宠物店洗了一年多，时间越来越长，早上十一点送去，下午六点多才能接。虽然提前预约了，但中间总是要给别人插队。想着他们洗得好，我还办了卡，插队就插队吧，从来没说过什么。有一次拖到六点半才洗好，还下了大雨，我们去接的时候，男朋友给老板摆了脸色，老板可能就不高兴了。狗狗是抱着去打车回家的，狗狗大只，还是白色的，我们就忍了。后来离谱的是，洗了两次都没吹干，回来返潮一股馊味。我发了微信给老板，说狗狗没吹干，有味道返潮了。结果宠物店老板给我发了一篇小作文，意思是我们家狗狗毛又长又厚不好洗，他已经很仔细了啥的，感觉他受了很大的委屈，说以后店里不接大狗了。我还没发脾气生气，他先开始了，然后把我会员卡里的钱给我退了，让我有时间拿走狗子的沐浴露和护毛素。我也懒得和他吵，不洗就不洗吧。换了第二家店，离得很近，但不用吹水机吹，用的是烘干箱。萨摩耶用烘干箱也不拉毛，洗完就像冲了个水流烘干的一样。问她可不可以用吹水机吹，她说不行。洗了三次，不太好。又换了一家店，第一次洗的时候他说之前那家烘干箱烘的，没拉毛，毛有很多没梳顺的，要加80块。我说可以，然后洗完我感觉还行。第二次没守着，洗好回家狗狗躺着我发现肚子划了一道，想着梳毛不小心刮到了，也没管，也没出血。第三次我们守着的，出去买个咖啡回来发现他把狗放在吹水台子上没吹，湿的放在那里在洗别的客人的猫。我们看到了也没说什么，猫都快洗完了，他吹狗的时候我们就去门口等着，结果吹干出来就看到狗头在出血，渗血出来把白色的毛染了。问老板怎么回事，他不道歉也不说原因，一直说不碍事的，不碍事的，不影响的，不影响的，吹一下就好了。直接把狗抱进去把血吹干了。我俩特别生气，周六他店里还有其他客人，我也是窝囊，也没吵架，气的直接把狗的洗澡的东西全都带走了。回家发现狗的鼻子上也是破的在出血，就是用刮毛的那个东西刮的。真的受了一肚子窝囊的气。

班主任的15个妙招，轻松搞定班级问题！作为一个有十年经验的班主任，我积累了一些管理班级的小技巧，希望能帮到大家！不吼不骂，轻松管理班级𐟘‰ 迟到学生周末留下来打扫卫生，体验一下老师的辛苦。早读不出声两个同学PK，声音小的第二天领读，让大家都有参与感。打架握手言和，并合唱一首歌，增加班级凝聚力。说脏话背诵10句文明用语，用文明的语言表达自己的情绪。自习课吵架自习课站着当辅导员，并做自习课总结，让大家都安静下来。上课吃东西下节课前去迎接老师，帮忙接水和拿书，表现一下自己的诚意。故意乱扔垃圾课间捡垃圾10分钟，体验一下保持环境的重要性。不完成作业补完作业，并在全班分享一个名人故事，让大家知道作业的重要性。排队吃饭打闹或插队维持打饭秩序再排队到队伍最后一个打饭，体验一下秩序的重要性。座位周围脏乱承担一天倒垃圾任务，保持自己周围的环境整洁。欺负同学给对方写一封信，指出同学10个优点，增加同学们的互相了解。课堂上偷看课外书站在讲台进行介绍并分享读书心得，让大家知道学习的重要性。和同学闹矛盾写赞美同学的小作文一篇，增加同学们的互相赞美。做课间操不认真模仿搞笑图片并凹造型，让大家在欢笑中锻炼身体。上课传纸条每人讲当科一道错题，增加课堂互动。温馨提示𐟓‹ 处罚的底线：不能违反《惩戒法》，不能碰红线，即使是趣味惩罚也要顾及学生的人格尊严。惩罚+沟通+王炸：遇到学生犯错，老师千万不要在气头上处理，先冷静再沟通，可以让学生选择惩罚方式，最后老师给出惩罚建议，这样既有效又不会遭学生记恨。留痕保命：学生屡教不改或者犯重大错误，要写下反思承诺书留下痕迹，或者请家长协助教育，遇到个别蛮横无理的家长不要怕，甩出日常学生违纪的证据，结合本次情况，按照学校流程处理，实在不行就报告给领导，保命要紧。希望这些小技巧能帮助大家更好地管理班级！𐟒ꀀ

你越克制，对方越爱你：需求感的力量你是不是也有过这样的经历？当你对一个人不那么感兴趣的时候，表现得轻松自在，对方反而对你特别主动，甚至对你很好。而当你真心喜欢一个人，对他百般讨好，他却对你爱答不理。其实，这背后的核心原因就是需求感。需求感这个东西，真的很微妙。简单来说，就是你有多想要某样东西或者某个人。当你对一个人有好感，时刻想找他聊天，渴望他能立刻回复你，甚至忍不住夸赞他，发一些长篇大论的小作文，想要获得他的好感和证明自己的真心——这就是需求感。举个例子吧，我去看车的时候，指着一辆车说：“这个车我太喜欢了，今天能不能立即提车？”销售人员一听，需求感这么强，立马就开始套路你，什么现车没有优惠，插队提车得加钱之类的。需求感一暴露，你就失去了议价权，被人家拿捏得死死的。同样的道理，在感情中，如果你表现出强烈的需求感，对方就会变得自我和傲慢，对你冷淡，不在乎你的感受。你的真诚讨好也会被认为是理所当然。即使你的魅力和价值比他强很多，也会给他一种错觉，你是离不开他的，他比你优秀很多、有很多的选择，跟你在一起就是你赚大了，这时候你整个人就会变得廉价不值钱了。但需求感其实是一个相对的指标。有吸引自然就会有需求，两个人关系越来越近，必然是需求感越来越高的。关键在于如何克制。姐妹们，记住我在情商课里反复强调的：并不是让你完全没有需求，而是要克制在小于或等于对方的需求之下。所以啊，有时候你越克制自己的需求感，对方反而会越爱你。保持一点神秘感和独立性，让对方感受到你的价值，而不是一味地讨好和迎合。这样，你才能真正吸引到对方的心哦！

𐟚륞ƒ圾三峡之巅：一场噩梦般的旅行𐟌„ 早上从高铁站到景区的大巴车，在愉客行上每分钟一班，还不停地加车，让我误以为他们有足够的接待能力。然而，这仅仅是一场绝望之旅的开始。 1️⃣ 景区管理混乱，安全隐患极大。徒步的道路只有一米宽，90%以上没有护栏，也没有限制上下行。有人上行，有人下行，还有人抄近路插队，好几次感觉自己快被别人挤下去了。景区不限流，人爆多，走两步就罚站，没有任何对景色的美好体验。 2️⃣ 景区管理缺失，从白帝城景区开始，就有私家车随意停在路边，没有任何工作人员指引或提醒。这大概就是导致后面堵车的主要原因。 3️⃣ 出景区后，下了景区电瓶车，分成三个方向排队等车。甚至举牌的都是游客，站了几个警察，偶尔维持一下秩序。给他们反应情况，他们回答：“我都是来帮忙的。”你穿起这身制服，说你是来帮忙的，帮谁的忙？服务人民不是你的工作职责吗？具体有多混乱我都无法描述。冷、绝望、和插队的人吵架推搡…只想赶快逃离。 4️⃣ 最后好不容易挤上一趟到拗口的车，并且在车上打到了拗口到高铁站的网约车。可是快到拗口的时候又被交警拦住，要让下面的大车上来，于是下车狂奔生怕好不容易打到的网约车跑了。一路上不断的改签退票退票改签抢票，喜提人生最强囧途。在到拗口的车上情绪很大，跟我老公说，再也不来奉节呀哪怕回不了家都不得在奉节住要去云阳住呀什么的，司机搭话就是要留你们在奉节住呀，多花点钱在奉节…真的绝了。后来到高铁站有警察发橘子，我直接没要，不接受道歉！昨天在囧途中的时候想着一定要趁自己戾气还在，把自己的感受写了发出来，过了就忘了。事实上过了一晚，小作文至少锐减了一万字吧。我呀，就是记吃不记打。

史铁生：从绝境到文学巅峰的传奇史铁生，这位中国著名的残疾作家，用他的文字构建了一个坚韧的生命世界。双腿瘫痪后，他以笔为杖，探索人生的意义。他的作品，如《我与地坛》等，深情描绘了他的内心世界，传递了强大的生命力量。史铁生的一生，是对命运不屈的抗争，也是对生命美好的赞歌。史铁生1951年出生于北京，自幼便展现出文学天赋，十岁时就获得了作文一等奖。然而，命运的转折点在他18岁时到来。他响应“上山下乡”号召前往陕西延安插队，不幸患上了腰腿病，最终导致下肢瘫痪。这一打击让他一度陷入绝望，甚至多次产生自杀的念头。但在母亲和朋友的关爱下，他逐渐走出阴霾，重拾生活的勇气。在病榻上，史铁生找到了新的生命寄托——写作。他通过文字表达对生活的思考和对命运的抗争，创作了大量优秀作品，如《我的遥远的清平湾》、《我与地坛》、《病隙碎笔》等。这些作品不仅赢得了读者的喜爱，也让他在文坛上崭露头角。史铁生自嘲“职业是生病，业余是写作”，他用残缺的身体书写出了最健全的理想，成为了无数人心中的精神灯塔。他的一生是与病魔斗争的一生，也是不断追求梦想和超越自我的一生。他的故事告诉我们，无论遭遇多大的困难和挫折，只要保持坚定的信念和乐观的态度，就能找到属于自己的生命意义和价值。

1.地铁上，一个男的在打电话：刘总，不好意思啊，我昨天送您的月饼，盒子里装的是沙子，平时给猫方便用的，我小孩拿错了！您别扔了，您把沙子扒开，里面藏了塑料袋包着的五百块钱，当我孝敬您的...” 2.隔壁店是修理摩托的，一天上午几个人正在门口闲聊，一个老头骑个踏板冲过来了，咣当一声撞到玻璃门上，玻璃粉碎，老板立马怒了：你怎么骑车的?那人说了一句让我们笑了好久：这不是没刹车来找你修嘛! 3.老师：您儿子的这篇作文是全班最差的！语法不通逻辑混乱用词不当家长：老师，您要批评我就直说，用不着拐弯抹角的老师：您这话是什么意思？家长：这篇作文是我替我儿子写的！ 4.昨天和闺蜜逛街，顺便买果汁喝，排队的时候有位大妈插队，站到我面前，我挽起袖子准备和大妈说道说道。突然闺蜜一把拉住我低声说道：宝贝，消消气，千万不要和大妈们吵架，说不定哪个就是我未来的婆婆，就算不是婆婆，也说不定是婆家的亲戚什么的，矜持，别影响我嫁人，乖！ 5.弟弟刚谈了个女朋友，经常在深夜和凌晨，主动给女友叫外卖，我劝他：现在对她这么好，以后做不到天天如此怎么办？，弟弟只是笑笑不说话。昨夜用他手机玩游戏，外卖小哥忽然发来一条信息：前几天看着素颜还不赖，今天长发盘起来了，脸比屁股还大！#搞笑#

肖复兴教子学作文：从叶圣陶到肖铁 𐟍€𐟍€𐟍€ 肖复兴简介肖复兴，当代知名作家，1982年毕业于中央戏剧学院。他曾在北大荒插队6年，担任过10年中小学教师。之后，他曾任《小说选刊》副总编和《人民文学》杂志社副主编。肖复兴已出版了百余部长篇小说、中短篇小说集、报告文学集、散文随笔集和理论集。 𐟍€𐟍€𐟍€ 肖复兴与叶圣陶的故事肖复兴在初三时写的一篇作文，受到了叶圣陶先生的指导。叶圣陶不仅亲自批改，还邀请肖复兴到他家交谈。这次与文学大师的亲密接触让肖复兴深感文学的魅力，从此更加热爱文学。 𐟍€𐟍€𐟍€ 肖复兴教儿子写作文的故事肖复兴在教自己的孩子写作文时，模仿了叶圣陶的方法，帮助孩子提高写作水平。他的儿子肖铁后来成为了一名颇有影响的青年作家，考入印第安纳大学任教。 𐟍€𐟍€𐟍€ 本书亮点这本书详细介绍了肖复兴如何教孩子写作文、改作文的过程，提供了有效的入门方法。肖复兴像长辈一样，耐心地指导孩子，并提供了具体的方法。家长或语文老师可以照搬书中的方法，帮助孩子轻松快乐地写作。 𐟍€𐟍€𐟍€ 适合人群教师、家长、孩子 𐟍€𐟍€𐟍€ 推荐理由这本书与作文有关，解决了老师、孩子和家长都头疼的作文问题。肖复兴有丰富的生活阅历和深厚的理论功底，他的教育实践经验也很丰富。通过肖复兴的故事，可以联想到叶圣陶的教育思想和作文理念，对作文教学有重要影响。本书保留了肖复兴儿子从小学到高中的每一篇作文和七大本日记，作为案例分析，更具说服力。

什么样的班主任一看就很强。 1. 对于迟到处理：安排迟到的同学参与校内“志愿劳动”10 分钟进行校园清洁，以培养其责任感和教育意义。 2. 进教室速度方面：上课铃响还磨蹭的同学，下课后默写几条课堂用语，提醒自己加快动作。 3. 早读声音小的情况：声音小不积极？那就和最响亮的同学来一场“朗读对决”，输的人次日领读。 4. 课堂饮食问题：课堂吃东西的同学负责下节课的书籍等各种准备工作，体验“服务”的乐趣。 5. 作业完成情况：没交作业不仅要补交，还得讲一个最佩服名人的故事，激励大家认真对待。 6. 课堂纸条现象：上课传纸条的同学，在全班面前做检讨。 7. 座位卫生方面：座位周围杂乱无章的同学负责当天班级卫生清洁，感受整洁的必要性。 8. 环境卫生方面：乱丢垃圾的学生安排捡拾校园垃圾，并且有人监督。 9. 同学关系处理：欺负同学就写封表扬信，列出对方 10 个优点，学习发现别人闪光点。 10. 作业抄袭问题：抄画一幅合作的画，学会合作和谅解。 11. 排队秩序管理：食堂插队的学生负责当天队伍秩序，自己从最后重新排队开始。 12. 课堂阅读情况：上课看课外书，站上讲台分享书籍。 13. 课间矛盾处理：发生小摩擦写篇“赞美作文”，夸夸对方优点，让矛盾消失于无形。 14. 课间操态度：不认真做操模仿几个搞笑运动姿势，带动全班同学活动起来。 15. 作业书写问题：字迹潦草就和老师一起批改潦草作业，写一遍明白认真是什么样。 16. 跑操纪律管理：跑操讲话的同学跑完多加一圈，并且给大家科普运动小知识。 18. 文明用语要求：讲其中一个造句，说说节日，展示真正掌握。 20. 课堂瞌睡情况：打叉。 21. 不遵守课堂纪律：制定新的课堂纪律规则。 22. 考试作弊处理：督促作弊同学整理一份该科目的知识点。

教师花式惩罚大揭秘，轻松管理00后学生！与00后学生们斗智斗勇，用魔法打败魔法！今天分享一些常见学生问题的花式惩罚措施，既有趣又有效： 𐟕’ 上课迟到：让学生次日提前半小时到教室，在门口迎接同学。 𐟓– 早读不出声：大声领读早读一次。 ✍️ 不完成作业：补完作业，第二天增加作业量。 𐟌𑠧𛏥𘸨ﴨ„话：背诵10句文明用语，并每个造句。 𐟤” 作业抄袭：重写，还加上课堂答疑。 𐟓š 上课吃东西：下节课前去迎接老师、帮忙接水和拿书。 𐟛‹️ 扰乱课堂秩序：课后到办公室静坐10分钟。 𐟧 自习课吵闹：自习课站着当督导员，并做自习课总结。 𐟑颀𐟏력…觏�𞥠‚表现差：立刻停止讲课，全班静思一会儿。 𐟤㠥š课间操不认真：模仿搞笑的图片凹造型。 𐟏ƒ 跑操时讲话：再跑一圈，并给同学普及锻炼身体的小知识。 𐟑€ 不认真做眼保健操：请到讲台上做一次给全班看。 𐟚𙱦‰”垃圾：课间捡垃圾10分钟。 𐟗‘️ 座位周围卫生脏乱：承担一天班级倒垃圾任务。 𐟓 和同学打架闹矛盾：握手言和，写赞美同学的小作文一篇。 𐟍š 排队吃饭打闹或插队：维持班级打饭秩序，再排到队伍末尾打饭。 ✍️ 写作业潦草：和老师一同批改字迹潦草的作业本，再重写当日作业。 𐟔– 课堂上偷看课外书：站上讲台进行介绍并分享读书心得。 ☝️ 上课传纸条：讲当科错题一道。 𐟏렧Š露婇错误：直接请家长到校一日游。这些花式惩罚措施既有趣又有效，既能管理学生，又能让他们在快乐中学习成长。

《棋王树王》: 纯粹人生，不俗境界纯粹，这是我读完《棋王树王孩子王》后的第一感受。这本书的语言纯粹，没有华丽的辞藻，只是实实在在地描述人和事。故事也特别纯粹，起承转合不多，主要讲述了三个下乡插队的小人物平凡的故事。三个故事中的“王”—棋王、树王、孩子王，他们对于精神世界的坚守是共通的。在荒唐的年代，人人喊口号的年代，他们坚守住了内心的执念，这对他们来说，一定是件快乐的事。三个故事中，我最喜欢的是《孩子王》。这个故事的“孩子王”虽然只读到高一水平，但他作为初三年级的老师，知道自己不够格，只能硬着头皮上。他发现按照规定的课本进度教下去，孩子们根本学不到东西。于是他干脆只教孩子们最根本的识字，并鼓励他们老老实实、清清楚楚地写作。最后看到王福写出那篇关于父亲的作文时，我真的很感动。而这个老师也因“瞎教”被发配回生产队干活了。我小时候，多希望自己能遇到这样一个诚恳的老师，能真正教我一点东西。阿城的文字描述太好了，随便摘抄几段： ▫️车站乱得不能再乱。成千上万的人都在说话，谁也不去注意那条临时挂起来的大红布标语。这标语大约挂了不少次，字纸都折得有些坏。喇叭里放着一首又一首的毛主席的歌儿，唱的大家心更慌。 ▫️若饭粒儿落在衣服上，就马上一按，拈进嘴里。若一个没按住，饭粒儿由衣服上掉下地，他也立刻双脚不再移动，转了上身找。 ▫️他的瘦脸上又干又脏，鼻沟儿也黑了，头发立着，喉结一动一动的，两眼黑得吓人。我知道他拼了，心里有些酸，只说：“保重！”就离了他。他一个人空空地在场中央，谁也不看，静静地像一块铁。 ▫️肖疙瘩浑身抖了一下，垂下眼睛，说：“你们有那么多树可砍，我管不了。可这棵树要留下来，一个世界都砍光了，也要留下一颗，有个证明。”李立问：“证明什么？”肖疙瘩说：“证明老天爷干过的事。” ▫️大火霎时封了山顶，两边的火撞在一起，腾起几百丈高，须仰视才见。那火的顶端，舔着通红的天底。我这才明白，我从未真正的见过火，也未见过毁灭，更不知新生。 ▫️我慢慢看外面，地面热得有些颤动。我忽然觉得眼睛干涩，便挤一挤眼睛，想，我能教那多的东西么？这本书的语言和故事都特别纯粹，值得一读再读。

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