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写同学外貌的作文新上映_写同学外貌的作文300字(2024年12月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

写同学外貌的作文

三年级上册语文作文详解𐟓š 𐟓 第一单元：猜猜他是谁 𐟔 审题：这个题目要求你选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。注意不能在文中出现他的名字，但要让别人读了你写的内容后能猜出你写的是谁。 𐟎蠩€‰材：任何一个同学都可以成为你的写作对象。可以写一写他的外貌和特点，特别要挑一个事例来展现，这样更容易让人猜到你写的是谁。 𐟓‹ 提纲：第一部分：包括五官、衣着、身材（注意用上修辞）第二部分：人物特点（性格、爱好、品质）写一件具体的事例来突出他的特点，注意用上六要素，加入人物的语言、动作、心理等。还可以写一写自己或大家对他的评价。结尾：总结全文，表达自己的心情。 𐟓– 范文欣赏：他，中等个子，身材结实。圆圆的脑袋上长着乌黑发亮的头发，脸蛋胖嘟嘟、红扑扑的，像个成熟的苹果。他经常穿T恤、牛仔裤和运动鞋，可精神了！他是一个活泼好动的小男孩。每当下课时，他总是第一个冲出教室，飞向操场，和同学们追逐嬉戏，东奔西跑，玩得满头大汗。每当上课时，他总是最后一个走进教室，趁老师不注意的时候还悄悄地跟同学说：“下节课我们继续玩。”他胆子大，好冲动。高年级大哥哥找他麻烦，他一点也不畏惧，有时他们打得不可开交，有时跟大哥哥们吵得面红耳赤，挨过老师不少批评，还理直气壮地说：“是他们先挑衅我的！”你看，今天他又冲动了，又被叫到老师办公室挨训了。他虽然好冲动，但是也有优点，最大的优点是乐于助人。有一次，刘明吐得满地都是，同学们纷纷捂着鼻子躲开了，只有他从食堂拿来煤灰，倒在地上，小心地踩了几下，然后弯着腰，拿起扫把仔细地扫了起来，老师竖起大拇指，连连称赞他，同学们也把赞扬的目光投向他，他开心地笑了。你猜出他是谁了吗？ 𐟖‹️ 第二单元：日记 𐟓… 审题：日记就是记录自己一天的见闻或感受，是对当天发生的事情的记录。 𐟎蠩€‰材：日记的内容从何而来呢？当然要回忆一天中发生的所有事，搜索印象深刻或有意义的记录下来。比如今天举行了什么活动，今天有没有受到表扬，今天最高兴的一件事是什么，今天最后悔的一件事是什么…通过回忆，就能找到好材料。 𐟓‹ 提纲：开头：写明当天的日期、星期几和天气情况。中间：重点叙述发生的事情，写写感受。叙述事情过程中注意用上语言、心理、动作描写。结尾：表达自己的心情，总结全文。 𐟓– 题目参考：《我的喜事》《糟糕的一天》《我好后悔》《甜蜜的一天》 𐟓 好词积累：喜上眉梢、得意扬扬、愁眉不展、目瞪口呆、振奋人心、小心翼翼、不慌不忙、摇摇晃晃、左思右想、大声叫喊、垂头丧气。

我的漫画同学作文 ✨宝子们，来唠唠《我的漫画同学》作文呀~𐟘ƒ 一、开头引入就直说班里有个像漫画人物的同学，𐟘ƒ超有意思，讲讲呗~比如“咱班有个同学，跟漫画里人似的，老有趣啦，这就给你们说哦”，勾起大家好奇心呀~𐟘Ž 二、主体内容外貌描写：先说整体，像我写的那位高高瘦瘦的，挺特别。𐟘ƒ头发乌黑蓬松，乱乱的，他还觉得酷呢𐟘ƒ。眼睛不大但明亮机灵，有想法能看出来。牙齿白又齐，笑起来亮眼，教室都亮堂些啦~𐟘œ 性格特点：有的同学特乐观，𐟘ƒ我写的那位就是。考试没考好，下课就跟没事人似的，开玩笑说当给脑袋休息，下次好好发挥呢，能带动大家轻松起来呀~还有爱表现的，像我写的这位。课堂上老师提问𐟘ƒ，他总第一个高高举手。有次难题，大家想时他就举手，开始磕巴，后来顺了，还完美解答，赢得掌声呢~𐟘œ 兴趣爱好：比如有同学痴迷篮球，𐟘ƒ我写的那位呀。课间、体育课，篮球场上准有他。运球快，穿梭自如，投篮高高跃起，姿势帅，还拉我们打球，喊称霸球场，我都被带动喜欢上啦~𐟘ƒ 三、结尾写完就总结下，𐟘ƒ说这同学像有趣漫画书，每页有精彩故事，让人想多了解呢，给大家完整印象哦~𐟘˜ 宝子们，按这思路写，能写好哦，试试呀~𐟘˜ #漫画# #漫画推荐# #作文#

我的漫画同学作文500字范文宝子们𐟑민Œ今天来和你们唠唠写 “我的‘漫画同学’” 作文的那些方法呀𐟘Ž。 𐟧具体描写很关键呢。就像描述同学的外貌，什么 “个子不高，身材瘦削” 啦，还有那 “乱糟糟的头发”，再加上他 “总是一个人静静地坐在角落里”，这样一写，这个同学的形象是不是就像在你眼前啦𐟘œ？我之前写一个同学，把她扎着双马尾、笑起来有个小酒窝这些细节写上，人物一下子就鲜活了呢𐟒•。 𐟑‰细节刻画也不能少哦。写他 “T 恤上经常印着各种动漫角色”，“书包里总是装着几本最新的漫画书”，这就能把他对漫画的爱体现出来啦。就像我写爱音乐的同学，写他耳机不离身，还总带着自制的音乐卡片，别人一看就知道他多痴迷啦𐟑。 𐟘Ž情感渲染可有意思啦。把他对漫画那种 “走火入魔” 的爱，像 “总是沉浸在漫画的世界里” 这种状态写出来，就能让大家感受到他对漫画的深厚感情。我有个朋友对舞蹈超痴迷，每次跳舞那种忘我的状态和这差不多呢𐟧。 𐟌Ÿ情节发展要写好哦。说说他在班级里的表现和影响，比如是 “故事大王”，写的文章 “构思新颖”，这就能展现他是怎么影响周围人和环境的啦。我写过一个同学体育超好，他带动了我们全班一起运动呢𐟘Ž。 𐟤”对比手法也好用呢。写他 “另类” 的行为和在同学中的受欢迎程度一对比，他的个性和才华就更突出啦。我写过一个同学看起来很调皮，但学习成绩却很好，这样一对比，他就更特别啦𐟧。 𐟑正面评价得有呀。夸他 “真诚和热情”，说他给班级 “增添了一抹亮色”，这能强调他的积极影响呢。 𐟑首尾呼应也不错呢。开头和结尾都写他给校园生活带来色彩，文章结构就完整啦。就像给文章穿上了漂亮的衣服一样呢𐟘Ž。 𐟘œ语言风格轻松幽默点，和 “漫画同学” 的形象超配，文章就会更生动有趣啦。𐟘Ž 𐟤—主题要明确哦，就围绕 “漫画同学” 这个主题，从不同角度写，这样主题就更突出啦。写的时候自己也投入点感情，别光客观叙述，这样文章就更有感染力啦。𐟘‰ 𐟒•宝子们，这些方法真的很实用呢。你们可以试着用用，这样写出来的 “漫画同学” 肯定超精彩。要是你们有新的想法或者有趣的经历，也可以在评论区聊聊哦。𐟒• #同学# #人物描写# #作文方法#

三年级上册各单元习作讲解，家长必看！嘿，宝妈们！是不是每次孩子写作文都让你头疼不已？别担心，今天我来给大家分享一下三年级上册各单元习作的讲解，帮助你们的孩子轻松应对作文难题。𐟓š 第一单元：猜猜他是谁 𐟕𕯸‍♂️ 这个单元的作文题目是《猜猜他是谁》。顾名思义，就是要用几句话或一段话来描述一个同学，但不能直接说出他的名字，要让别人猜猜你写的是谁。这个题目很有趣，孩子们可以尽情发挥想象，写出一个让人印象深刻的同学。审题关键：题目要求很明确，就是要写一个同学，不能出现他的名字。要让别人读了你的描述后，能猜出你写的是谁。选材建议：任何同学都可以成为你的写作对象。可以描写他的外貌和特点，特别挑一个事例来展现。提纲：第一部分：外貌描写包括五官、衣着、身材，注意用上修辞手法。第二部分：人物特点性格特点：开朗、活泼、调皮、安静、沉稳、幽默等。爱好特点：唱歌、跳舞、下棋、看书、运动。品质特点：细心、专注、拾金不昧、耐力、韧性。写一件具体的事例来突出他的特点，注意用上六要素，加入人物的语言、动作、心理等。还可以写一写大家对他的评价。第三部分：结尾可以写一些他发生的小故事，让读者更加了解他。第三单元：我来编故事 𐟓– 这个单元的作文题目是《我来编故事》。顾名思义，就是要编一个有趣的故事。这个题目给了孩子们很大的发挥空间，可以编各种类型的故事。审题关键：题目要求编一个故事，可以是天马行空的想象，也可以是现实生活中的小故事。选材建议：可以编一个寓言故事，告诉大家一个道理。可以编一个科幻故事，充满想象力和创意。提纲：第一部分：事情的起因故事的开头，介绍背景和人物关系。第二部分：事情的经过详细描述故事的发展过程，人物之间的互动。第三部分：事情的结果故事的结局，人物最终得到了什么。第四部分：这个故事告诉了我们一个什么道理？总结故事的意义，让读者明白一个道理。希望这些讲解能帮助到你们的孩子们，让他们在写作中更加得心应手！如果有任何问题，欢迎留言讨论哦！𐟓

如何抓住特点写好典型事例 𐟓 写人的作文，关键是要抓住人物的特点，这样才能让文章主题鲜明。比如，有个同学叫小杨，他的特点是“面腆”。这个特点贯穿了整篇文章，让文章思路清晰明了。具体描述典型事例 𐟓– 围绕人物的特点来描述具体的事例。比如，小杨每次遇到自己喜欢的东西，都不敢说出自己的想法。这样写，文章内容就不会空洞，反而会显得充实饱满。描写人物的方法 𐟎芊描写人物的方法有很多种，可以运用比喻、夸张等修辞手法，也可以尝试正面描写和侧面描写。正面描写：直接描写人物的语言、动作、神态、心理和外貌等。比如，“他红着脸，不敢说话”，这样的描写方式非常直接。侧面描写：通过旁人的所见、所闻、所感来表现人物的特点。比如，“同学们都注意到他今天有点不对劲”，这样的描写方式可以从侧面展示人物的性格。小贴士 𐟒ኦŠ“住人物的特点：这是写好典型事例的关键。具体描述事例：让文章内容充实饱满。运用修辞手法：比喻、夸张等可以让文章更生动。正面描写和侧面描写结合：多角度展示人物特点。通过这些方法，你可以轻松抓住人物的特点，写出鲜明生动的典型事例。加油！𐟒ꀀ

猜猜他是谁作文300字优秀范文 𐟌Ÿ宝子们，写《猜猜他是谁》作文其实有不少小技巧呢，✨快来看看吧𐟧 𐟌Ÿ身形的秘密：可以是你的同学、✨朋友、家人等。𐟧比如我写同学，是因为每天相处，对他们的特点很熟悉。如果是写家人，✨那种亲情的温暖细节就有很多可写啦。𐟧 𐟌Ÿ篮球场上的风采：不用把所有外貌都写，挑最突出的。𐟧像写有个同学有双水汪汪的大眼睛，像星星一样闪亮✨或者皮肤黝黑，是因为经常户外运动晒的。这些独特的外貌能成为猜谜的重要线索是活泼好动，像个小猴子𐟐’上蹿下跳；还是文静内向，像一朵安静的小花。✨要是写一个幽默的人，可以写他总是有讲不完的笑话，✨把周围人逗得哈哈大笑。𐟧 𐟌Ÿ笑容里的温暖：如果他是个书虫，课间都在看书，𐟧就可以写 “他总是沉浸在书的世界里，✨课间嘈杂的声音都影响不了他，仿佛那些文字有魔力一样。✨” 要是喜欢画画，就写他一拿起画笔，就像被施了魔法，𐟧一幅漂亮的画很快就诞生啦𐟎裀‚ 𐟌Ÿ语言要生动活泼。别写 “他很高”，𐟧可以写 “他的个子高高的，就像篮球巨星一样，✨在人群里特别显眼。𐟧” 这样画面感就出来啦。✨ #范文# #论文写作# #作文#

𐟤”猜猜看，他是哪位同学？ 𐟓今天我们来玩一个猜猜看的游戏，猜猜他是谁？这篇作文要求我们描述一位同学，但先不透露名字哦！𐟤늊𐟑€首先，我们可以从整体到局部地描述他的外貌。比如，他有一头乌黑的短发，炯炯有神的眼睛，还有一张爱笑的嘴巴。𐟘„ 𐟓š接下来，我们可以写一写关于这位同学的一两件事情。比如，他上课总是聚精会神，课后又乐于助人，总是帮助同学们解决问题。这些事情可以突出他的某些品质。𐟒ꊊ𐟎覜€后，我们还可以写一写他的爱好、特长或性格。比如，他喜欢画画，总是能画出栩栩如生的画作；或者他性格活泼开朗，总是能给同学们带来欢笑。𐟘„ 𐟎‰文章写完后，大家来猜猜看，这位同学到底是谁呢？是不是很有趣呢？快来试试吧！𐟎ˆ

三年级思维导图：如何写好《猜猜他是谁》第一次尝试做思维导图，真是尽力了！今天陪孩子一起做同步作文，刚接触作文的孩子写得有点“流水账”。慢慢来，多写多练吧。 𐟓… 2024年10月6日第一单元 𐟌Ÿ 重点提示写外貌，用上比喻写事例要形象，从语言和动作描写 𐟖‹️ 开头写法直接描述：同学们，今天我们来玩一个猜猜他是谁的游戏吧！提问式：相信大家都有自己的好朋友，我也不例外。你能猜出她是谁吗？说明式：今天我想给大家介绍我的一位同学，大家通过以下三个方面来猜一猜吧。 𐟓Œ 中间部分写外貌找不同：可以从发型、身材、衣着等方面描述。比如，“她有一头乌黑的长发，身材苗条，喜欢穿粉色的衣服。” 性格+事例+爱好：描述同学的性格特点、具体事例和爱好。例如，“她是一个活泼开朗的女孩，喜欢唱歌和跳舞。” 𐟓š 结尾写法写同学或他人对她的评价，略引一分。比如，“同学们都说她是一个爱笑的小女孩，大家都喜欢和她一起玩。” 激趣提问式：你也可以试试这种方式，比如，“你们知道他是谁吗？他就是这么鲜活的一个同学，你一定知道他是谁了对吗？” 第一次做思维导图，真是收获满满！希望这篇思维导图能帮到大家。

三年级作文《猜猜我是谁》指南 1️⃣ 写作目的 𐟎†™一篇关于同学的文章，但不直接提及名字，而是通过描述让读者猜出你写的是谁。 2️⃣ 写作要求 𐟓 抓住人物的主要特点，开头空两格。互相交流分享，共同猜猜看。选材可以从性格、外貌、爱好、品质等方面进行。 3️⃣ 写作指导 𐟑袀𐟏늦‰𞧂𙨐𝧬”：从外貌、性格、品质、爱好中发现人物的主要特点。事例典型：围绕人物的特点，选取典型事例详写，让人物形象丰满。巧用修辞：运用比喻、夸张等修辞手法进行描写。 4️⃣ 写作提纲 𐟓‹ 开头（1段）开门见山：描写典型特点引出人物。（身材、五官、发型、穿着）悬念式：通过制造悬念引入人物。中间（2-3段）每段开头总说典型特点：（性格、品质、爱好）再写具体事例说明。抓细节：描写人物动作、语言、神态。详略得当：可以重点详写一两个特点。结尾（1段）点题：他既讲信用又勇敢，你猜出他是谁了吗？总结：这就是我最崇拜的同学，他是我的榜样，你猜出他是谁了吗？

三年级外貌描写作文：轻松上手的小技巧三年级的学生们，你们是不是正在为写人物外貌而发愁呢？别担心，今天我们就来聊聊这个话题，让你的作文轻松上手！外貌描写的切入点 𐟑€ 首先，我们要明确一点：外貌描写不仅仅是写一个人的长相，还包括他们的身材、气质、神态等等。比如说，你可以写一个人的眼睛特别明亮，或者他们的头发总是梳得整整齐齐，这些都是外貌的一部分。从简单开始 𐟐𘊥ˆš开始的时候，可以从一些简单的特征入手。比如，写一个同学总是穿着干净的校服，或者他们特别喜欢笑，脸上总是挂着阳光般的笑容。这样不仅容易上手，还能让读者感受到你的用心。抓住特点 𐟌Ÿ 每个人都有自己的独特之处，找到这些特点并写出来，你的作文就会更加生动。比如，你可以写一个同学的手特别巧，总是能做出各种精致的小手工；或者他们的声音特别好听，唱歌总是能赢得大家的掌声。多读多练 𐟓š 最后，多读多练是关键。平时可以多读一些优秀的作文，学习别人的写作技巧；多练习写作，慢慢找到自己的风格和思路。记住，写作是一个长期的过程，不要急于求成。希望这些小技巧能帮到你，让你的三年级外貌描写作文更加出彩！加油哦！𐟒ꀀ

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