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我崇拜妈妈作文在线播放_我尊敬的人作文400字妈妈(2024年11月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

我崇拜妈妈作文

小学作文我的家人400字家是温暖的港湾，每个家庭成员都在其中扮演着独特的角色。通过这些作文示例，让我们一起来感受家庭成员之间的爱与陪伴。 --- 1. 我的爸爸是一位很忙碌的人，但他总会抽出时间陪我玩。他有时候很严厉，比如当我写作业拖拉时，他会耐心地和我讲道理；但更多的时候，他像一个温暖的大朋友，总会给我讲很多有趣的故事。每次周末，他都会带我去公园散步，我们一起看风筝，讨论天空的颜色。爸爸是我心中的英雄，他教会我认真和坚持。 --- 2. 妈妈是我最贴心的人。每天早晨，她总是第一个起床，为我们准备丰盛的早餐。当我心情不好时，妈妈总能轻松地察觉并温柔地安慰我。记得有一次，我考试成绩不理想，妈妈没有责怪我，而是鼓励我总结经验。她常说，失败并不可怕，只要努力就一定会有进步。我爱我的妈妈，她像一盏灯，永远照亮我前进的路。 --- 3. 我的哥哥是个幽默风趣的人。他总喜欢和我开玩笑，有时候还会装模作样地教训我。不过，他也有认真的一面，比如每次我不懂数学题，他都会耐心讲解，直到我完全明白。有一回我不小心弄坏了他的模型，他虽然心疼，但还是温和地原谅了我。哥哥是我最好的朋友，也是我最崇拜的人。 --- 4. 奶奶是我们家最和蔼可亲的人。她每天都会给我们做可口的饭菜，特别是她的红烧肉，是全家人最爱的菜。奶奶还喜欢种花，她常常带我一起给花浇水，告诉我植物的成长需要耐心和爱心。每当我做错事时，奶奶从不严厉批评，而是用温柔的语气教导我。她用自己的方式告诉我，做人要善良、懂得感恩。 --- 5. 我的妹妹是个活泼可爱的小女孩。虽然她只有三岁，但却特别聪明，总会用自己的方式逗我们笑。她最喜欢听我讲故事，每次都会坐在我的腿上，认真地看着书上的插图。有一次我感冒了，她把自己的玩具熊放到我床上，说这样我就不会孤单了。她是我心中的小天使，给我们的家庭带来了无尽的欢乐。 --- 6. 我的爷爷是个特别爱运动的人。他每天早晨都会去公园跑步，还会带我一起练习太极拳。他常告诉我，身体健康才是最重要的财富。爷爷也很喜欢看书，他的书架上摆满了各种书籍。有时候我不懂的东西，爷爷总会拿出书来给我讲解。他不仅是我的长辈，更是我学习的榜样。 ---

和妈妈分享：我又爱上吴青峰了 𐟒• 妈妈说：有些人啊，注定是要回到你生命中的。就像命运一样，我又一次爱上了那个十五岁时喜欢的人。是啊，命运总是让人兜兜转转。这次的对象，是那个曾经在课本各个角落出现的人，是课间偷偷想念的人，是高考作文试卷上的人。不过，这次和十年前有点不一样。曾经觉得他好勇敢，好优秀，像哥哥一样崇拜他。但现在，我总觉得能看到他背后的那个小孩，没来由地觉得好心疼，好想抱抱他。还好，我们是在我明白更多的时候再遇见的。这次，我不会再走丢了。

三年级作文《猜猜我是谁》指南 1️⃣ 写作目的 𐟎†™一篇关于同学的文章，但不直接提及名字，而是通过描述让读者猜出你写的是谁。 2️⃣ 写作要求 𐟓 抓住人物的主要特点，开头空两格。互相交流分享，共同猜猜看。选材可以从性格、外貌、爱好、品质等方面进行。 3️⃣ 写作指导 𐟑袀𐟏늦‰𞧂𙨐𝧬”：从外貌、性格、品质、爱好中发现人物的主要特点。事例典型：围绕人物的特点，选取典型事例详写，让人物形象丰满。巧用修辞：运用比喻、夸张等修辞手法进行描写。 4️⃣ 写作提纲 𐟓‹ 开头（1段）开门见山：描写典型特点引出人物。（身材、五官、发型、穿着）悬念式：通过制造悬念引入人物。中间（2-3段）每段开头总说典型特点：（性格、品质、爱好）再写具体事例说明。抓细节：描写人物动作、语言、神态。详略得当：可以重点详写一两个特点。结尾（1段）点题：他既讲信用又勇敢，你猜出他是谁了吗？总结：这就是我最崇拜的同学，他是我的榜样，你猜出他是谁了吗？

从童年到博士：文字的魅力与宿命最近，我一直在回忆自己的童年和青春期。我发现，自己现在学的专业，甚至未来可能会以文字为生，其实早有迹象。还记得小学三年级时，班里转来一个女生，她的成绩特别好，尤其是语文。她几乎每年都能拿到楚才杯作文一等奖。那时候，我特别崇拜她。虽然我的语文成绩也不错，但和她相比还是差远了。每次她作文比赛得了名次，老师在台上念她的文章时，我都特别羡慕，幻想如果是我在台上该有多好。那种文字从嘴里徐徐吐出的抑扬顿挫，能让我产生一种强烈的精神快感。到了中学阶段，我还是最爱语文。不过，这种兴趣不仅仅局限于语文课。我喜欢看各种闲书，初中时偷偷看的言情小说和校园文学，充满了我的回忆。那时候，我会把喜欢的句子和诗词抄在本子上，反复品读和琢磨。虽然觉得自己写得不好，也不敢拿给别人看，但还是忍不住反复练习。大学时，我鬼使神差地读了中文系。之所以觉得鬼使神差，是因为和其他很多同学比，我的文学阅读和启蒙不算丰富和“正统”。到了现在，读到博士，文学作品似乎也越读越少，甚至有时候我都不好意思说自己是中文系的学生。越长大，喜欢读的东西越“野”，历史的、哲学的、科技的、商业的，各种书都看。逐渐发现，自己不仅仅喜欢文学，而是喜欢和文字有关的一切。和文字打交道的生活，感觉简单、踏实、心安。许多想法有地方安放，许多情绪也有地方寄托。文字能抵达人类思想足够深的地方，虽永远达不到顶端，但能在极深处，营造出一片圣地。相通的思想通过文字聚集于此，虽言不尽意，但却能互相懂得。年轻的时候并不明白，人一生所做的事情，大多会因为什么而决定。也会因为年轻而桀骜地认为“我一切皆可为”。但长到现在回望过去，很多事情冥冥中其实早已注定，“三岁看到老”不失为一种睿智的民间判断。人会对什么感兴趣，天生因素占比很大。而这一生注定会做什么事情，也往往与兴趣关联密切。

译国译民第二周：干货满满，收获满满！第二周的译国译民线上实习又结束了，感觉每天都在干货中度过，收获满满。英专生考证规划：备考有道 𐟓š 在《英专生考证规划》中，详细介绍了听力、阅读和写作的备考方法。最让我印象深刻的是作文技巧：吃透真题、学习范文、积累表达、模拟写作和书写规范。这给了我一个非常清晰的备考思路。还有考试时间的安排，与四六级不同，CATTI要收三次答题卡，所以一定要严格把控每部分的答题时间。 CATTI笔译技能提升：翻译不再是难题 𐟌 在《CATTI笔译技能提升》中，学到了流水句的处理方法和翻译步骤：切分意群、找核心、弱化降级（取决于隐含逻辑关系）和排列语序。这些技巧让我在翻译时不再只是看到什么就翻什么，极大地提高了我的翻译质量。老师还介绍了很多好的公主号和搜词链接，如the free dictionary和英文巴士，这让我受益匪浅，有了更丰富的资源去学习。 CATTI口译入门：从零开始 𐟎犊在《CATTI口译入门》中，学到了口译的五步骤：听力、脑记、笔记、视译和交传。之前我对口译几乎一无所知，只是在一些平台上看到过一些视频。通过老师的介绍，我对口译有了更多的了解，心中的崇拜感也更进一步了。时政翻译：挑战自我 𐟌Ÿ 在《时政翻译》中，几乎完全是陌生的知识。之前完全没接触过这些内容，感觉非常难，需要专业的术语和词汇积累。翻译时需要忠实原文，规范性很强，一些译法都是固定的，不可以自主意译；也有中国化表达。这对我来说确实是有很大难度，平常读的时政新闻也不多，更不用谈英文专业词汇表达了。这也给我敲响警钟，平常要适当留意一下这些方面，弥补短板。总的来说，第二周的实习让我对翻译有了更深入的了解，也收获了很多实用的技巧和资源。期待接下来的实习能带来更多的收获！

四年级上册写信范文六篇，轻松掌握写作技巧在这个快节奏的时代里，语文课堂上有专门的习作课教孩子们写信，真是让人感到欣慰。本单元的习作主题是《写信》，下面我给大家分享六篇范文，希望能帮助大家更好地掌握写信的技巧。 𐟓 格式要点写信时，格式非常重要。主要包括以下几个方面：称呼：根据收信人的身份选择合适的称呼。问候语：表达礼貌和关心。正文：详细描述你要表达的内容。祝福语：表达美好的祝愿。署名：签名以示正式。日期：写上写信的日期。细节方面要注意标点符号的使用哦！ 𐟓 内容选择写信的内容可以从以下几个方面入手：学校生活：分享学校里的趣事或收获。家庭生活：谈论家庭中的点滴或感受。成长经历：分享个人成长过程中的经验和教训。在叙述多件事时，要注意详略得当，过渡自然。可以先让孩子写写最近发生的事情，理清思路，再选择合适的对象，套上写信的格式，把日记或作文变成一封真情实感的信。 𐟓 情感表达写信的目的是为了表达情感。可以分享交流（对朋友）、表达感激（对父母、对老师）、表达思念和崇拜（对远方的亲人、对英雄等）。第七篇范文是搞怪选手的作品，图文并茂，生动有趣。之前发过的牛波一下象棋的作文就是出自他手。能够在写作中获得乐趣，写的人是快乐的，读的人也快乐，这也是写作的意义所在。希望这些范文能给大家带来一些启发，让孩子们在写作中找到乐趣！

遇见你，足矣（闺蜜篇二）初三那年，一次月考中，语文作文的主题是“爱的延续”。正好看过唐山大地震故事的我，决定借鉴那个父母为保护孩子而撑起千斤重石板的情节。于是，我把她小时候的遭遇写进了作文里，结果得了满分。这篇满分作文在初三语文老师组和各班之间传开了。我找到她，想跟她道歉，因为作文被公开，我怕会对她造成影响。她笑着说没关系。原来，这篇作文是她们班的老师改的，因为是匿名的，所以她的语文老师在批卷前都以为这是她亲手写的真实故事。她说，她听到这篇作文的第一时间，就感觉是我写的。后来，我们俩都考进了市里最好的重点高中。那一年，我认识了现在的先生（当时没啥交集的同学），而她结识了新闺蜜（她闺蜜是我先生当时的红颜知己，也是初中同学，从小认识，周末结伴上下学的友谊）。这只能说缘分吧。高二选科分班时，我们居然在毫无沟通的情况下，选了同一科，进了同一个班。高中三年，我们的关系很微妙，相互熟悉，但又各自有自己的最好的朋友。即使同一个班，偶尔结伴同行，但更多时间就是萍水相逢，反正就是不咸不淡，哈哈哈。高中毕业后，她考上了我向往的第一志愿学府，而我只能考进二A的本科学院。对于一个从精英云集的重点高中毕业，但却只考了二本的我，好长一段时间，我意志消沉，对自己各种不满，对大学各种怀疑。直到我慢慢接受了自己考了个不理想的学院。大学四年，我们交集不多。印象中，我去过她们学校玩，在她宿舍逗留了一个周末，看了场文艺片《爱在黎明破晓前》。那时的她，已经散发着浓浓的文艺气息，向我介绍这一系列的电影作品。另外一部是《爱在日落黄昏时》。还记得当时我俩挤在书桌前看着电影，我第一次看这电影，还要时不时向她解释电影里的小细节。然后她用崇拜的眼神说，是喔，你好厉害！那时，我简直骄傲极了。四年的大学生活，印象中我们好像就真的只聚过一两次。后来，在我们毕业好几年后的2013年，《爱在午夜降临前》出了第三部，但我们已经没啥机会一起看电影了。

12月考研英语二大作文预测题 𐟌Ÿ12月考研英语二大作文预测题 1⃣️图表作文：高铁发展 2⃣️图表作文：燃油车与新能源汽车 3⃣️图表作文：我国老年人口比例 4⃣️图表作文：居民日常出行选择 5⃣️图表作文：年轻人就餐选择 6⃣️图表作文：图书获取渠道 7⃣️图表作文：课余时间使用情况 8⃣️社会热点类：电子商务 9⃣️社会热点类：城市化 𐟔Ÿ社会热点类：扶贫成就 1⃣️1⃣️社会热点类：高等教育 1⃣️2⃣️教育文化类：创业 1⃣️3⃣️教育文化类：硕士招生 1⃣️4⃣️教育文化类：偶像崇拜 1⃣️5⃣️图画作文：人生哲理类（自信) 1⃣️6⃣️教育文化类：教育（创新) 1⃣️7⃣️材料作文：人工智能

两性关系中，真正的平等是不存在的在两性关系中，别跟我谈什么平等，那都是虚的。两性之间其实就是一种征服与被征服的关系。如果你认为两性关系中存在绝对的平等，那你可能会发现自己在对方面前失去了主动权。什么是真正的“天不怕地不怕”？首先，聊天的时候，即使是你主动加对方，主动找对方，也别话多。尤其是那些一聊就长篇大论写小作文的女人，真的会让男人觉得你很烦。哪怕你约不出来他，他说有事或者很忙，你就一个字：好。记住，再多一个标点符号都没有。他找你的时候，一条消息别超过十个字。你要传递的信息是：姐姐的情况和优点就在这里，你看得上就来表白我，不感兴趣别跟我撩S暧昧浪费时间，姐姐的时间很宝贵的。在一起后，也要随时去征服对方在一起之后，也别觉得我要尊重他，我要维护他的权利。任何两性关系中，他能听你的话是因为他崇拜你，臣服你。如果强的那方就是傻傻的平等相处，不去驾驭另一方，那么对方大概率就会忘乎所以，各种不满足看你不爽。这时候，双方的关系就会开始破裂，再接下去就是分道扬镳。仔细想想，那些被抛弃的都是崇拜对方、臣服于对方的人，不可能是对方崇拜你还会把你抛弃。女人征服不了男人，男人就会觉得你没魅力女人征服不了男人，男人就会感觉你这个女人搬不上台面，拿不出手，没有魅力，最后一定是另结新欢。所以男人这个玩意儿，靠的是吸引。只有一个天不怕地不怕的女人才能死死的抓住男人，吸引男人，在他面前做什么事都是从容自然，大方淡定。

那个曾看不上毛泽东的文笔，鄙视毛泽东以梁启超为偶像的湖南第一师范的语文老师袁吉六，却在毛泽东要被校长张干开除时，说出了这样一句惊世名言：在湖南第一师范的校园里，有那么一位语文老师，名叫袁吉六，他起初对毛泽东的文笔并不感冒，甚至笑话毛泽东崇拜梁启超的情怀。可命运弄人，当校长张干打算将毛泽东扫地出门时，袁吉六老师却像变了个人似的，大声疾呼：“学生们走就走，但毛泽东不能走！”这话一出，仿佛平地起惊雷，让所有人都愣住了。这袁老师的话，简单直白，却字字千斤重。它不仅让毛泽东的学业得以继续，更在历史的画卷上留下了浓墨重彩的一笔。你说这世上的事，有时候就是这么奇妙，一个曾经看不起你的人，关键时候却能成为你的贵人。袁吉六老师的这句话，就像是给历史按了个快进键，让中国近代史的篇章翻得更快，更精彩。所以啊，咱们得学会看人，别光看表面。就像那句老话说的：“人不可貌相，海水不可斗量。”袁吉六老师这一出，不就是最好的证明吗？他让我们明白，每个人都有可能在某个时刻，成为改变你命运的那个人。而毛泽东和袁吉六的故事，就是这样一个充满转折和惊喜的佳话。1911年，毛泽东踏入了湖南第一师范学院的大门，正式踏上了求知的征途。那时候的他，成绩斐然，但写作风格却深受梁启超的影响，总爱模仿梁启超那华丽的文笔。然而，这种风格在语文老师袁吉六那里却碰了壁。袁吉六觉得梁启超的文章虽然辞藻华丽，但少了古文那种严谨和深沉的味道，所以他对毛泽东的文章并不买账，甚至直接说他写的是“记者式的文章”。但袁吉六对毛泽东的不满，并不仅仅是因为文笔的问题。他更关心的是学生的志向和品格。在和毛泽东多次交谈后，袁吉六渐渐发现了毛泽东的不同凡响。他不仅学业出众，更重要的是，他心中怀揣着救国救民的大志，这种精神让袁吉六深受感动。于是，袁吉六改变了对毛泽东的看法，决定根据他的特点来教导他，帮助他更好地成长。袁吉六老师为了提升毛泽东的写作水平，特地引导他钻研唐代文学巨匠韩愈的作品。他觉得韩愈的文笔既保留了古文的严谨风范，又融入了丰富的文采，对于培养深厚的文化底蕴大有裨益。于是，袁老师常常在课后，把毛泽东请到自己的宿舍，一对一地传授书法技巧和阅读方法，还精心挑选了许多古典文学佳作，鼓励他多读、多写、多思考、多提问。他语重心长地对毛泽东说：“写文章啊，首先要打好基础，完全照搬康有为、梁启超的风格可不行。”“要想文章写得妙，就得下功夫，多读、多写、多思考、多提问，这样才能熟能生巧。” 毛泽东深刻领会了老师的用心，于是下定决心改变自己的文风。他潜心研读韩愈的文章，渐渐领悟到了古文的精髓，文笔也日渐成熟起来。多年后，已经成为革命领袖的毛泽东，在接受美国记者埃德加ⷦ–隷𚧚„采访时，还满怀感激地回忆起了这段往事：“在学校的时候，有位国文老师，同学们给他起了个‘袁大胡子’的绰号。他批评我的作文像新闻记者的笔调，还笑话我崇拜梁启超，说梁启超的文章半通不通。他建议我以韩愈为榜样，我因此改变了自己的文风。” 在毛泽东的《自传》中，他也多次提到袁吉六老师对自己的深远影响：“我能写出像样的古文，很大程度上得益于袁吉六先生的教导。”甚至在与好友周世钊的闲聊中，他还再次感慨地说：“我能写古文，多亏了袁吉六先生的悉心指导。”在那个充满历史气息的1965年，毛泽东作为国家的领航者，在中南海那座庄严的殿堂里，邀请了几位德高望重的朋友共进晚餐。桌上围坐的，有文学巨匠郭沫若，有法学泰斗章士钊，还有教育界的两位前辈王季范和周世钊。席间，谈笑风生间，话题不经意间转到了毛泽东那段青涩的求学岁月——湖南第一师范学院。当毛泽东的思绪飘回那段青葱岁月，提及他的恩师袁吉六时，章士钊先生深情地说：“袁老啊，他是古今文史的通才，学识渊博，无人能及。”而郭沫若先生则感慨万分：“正是这样一位智者，他用自己的光芒照亮了无数英才的成长之路，教化了天下。”毛泽东听后，脸上洋溢着谦逊的笑容，他轻轻摇了摇头，说：“‘英才’二字，实不敢当，但‘教天下’三字，确是袁老一生最贴切的写照。” 这简短的话语，不仅是对袁吉六先生个人才华与贡献的高度肯定，更是对他在毛泽东人生旅途中扮演的重要角色的深情回顾。正是有了袁吉六先生的慧眼识珠与无私帮助，毛泽东才得以在求学的道路上坚持不懈，最终走上了改变国家命运的伟大征程。袁吉六先生的教诲与鼓励，如同璀璨星辰，照亮了毛泽东的成长之路，也让他成为了那个时代的璀璨明星。**师生情深，启迪未来** 袁吉六和毛泽东之间的师生情，不仅仅是文字上的雕琢，更是心灵的触碰和精神的传承。袁老师对毛泽东的严格要求，就像园丁对幼苗的细心呵护，让他在文字的海洋里畅游，逐渐成长为参天大树。但更重要的是，袁老师用自己的言行，点燃了毛泽东心中的爱国之火，让他明白了自己肩上的责任与使命。这段师生情缘，不仅让毛泽东在文学上取得了显著的成就，更让他的人生轨迹发生了深刻的转变。他开始更加关注国家的命运，思考如何用自己的力量去改变这个世界。这种转变，不仅影响了毛泽东的一生，也为中国的未来注入了无限的可能。袁吉六先生那句深情的话语——“诸生皆可去，惟润之（毛泽东）不可去”，不仅表达了他对毛泽东的深厚情感，更寄托了他对中国未来的殷切期望。他相信，毛泽东将成为那个能够引领中国走向光明未来的重要人物。如今，当我们回望这段历史，不禁为这份师生情谊所感动，更为它所带来的深远影响而感慨。袁吉六与毛泽东的故事，就像一盏明灯，照亮了中国前行的道路，也激励着我们每一个人去追寻自己的梦想，去为国家的繁荣富强贡献自己的力量。听我来给你换个说法讲讲这个故事。它讲的是一个超级棒的老师，怎么深深地影响了他的学生，还让我们看到了中国近现代史里头，一段特别感人的师生情。你要是也对这段历史有好奇心，那就在留言区里说说你的想法吧，咱们一起聊聊。对了，我得先说明白，这文章里的每个字都是我自己写的，原创的哦。要是有什么版权上的事儿，麻烦直接找我，我会尽快处理。谢谢你花时间看这篇文章！