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对与好作文前沿信息_对与好作文题西城(2024年11月实时热点)

内容来源：代理建站所属栏目：教程更新日期：2024-11-30

对与好作文

24国考行政执法申论备考心得分享申论真的是太重要了！虽然我从小到大语文成绩一直不好，写作文也特别慢，高中时还因为没写完作业被老师骂过，但这次国考申论竟然考了69.5分，简直是老天保佑！我的申论学习之路可谓是坎坷不平，下面就来分享一下我的经验，大家慎重参考哦！暑假计划与实际执行 𐟌ž 我原本计划在暑假好好攻克申论，结果一直拖到10月中旬才看完基础课视频。我只看了李梦圆的方法精讲课，其他时间都是自己做题、对答案、复盘整理。基础阶段，我整理了各种题型的笔记，包括单一题、综合题、公文题和大作文。每个题型都总结了框架和格式。做真题与积累词汇 𐟓 接下来，我开始做真题，试着在方格纸中写答案。刚开始时，我不在意时间，只把想到的写上，然后对答案，看哪儿和答案不一样，借鉴答案的总结要点，积累一些简洁专业的词汇。适当回头做题也是很重要的，就是把对过答案的题再重新做一遍，你会发现依然总结不好要点。后期要注意时间把控，每个小题都要注意时间，做套题时要合理分配时间。最重要的一点就是，一定要在方格纸上动手写！练习与素材积累 𐟓– 我用的练习册是《申论的规矩》，积累素材时用的是《申论技巧与热点解读》。如果你和我一样，不要害怕写作，因为跟传统的写作文不一样，单一综合公文题都是抄材料，大作文也是根据材料总结话题和论点。像这次国考运气好基本上全抄材料，不用担心没有东西写。其他科目备考 𐟌 至于常识和数量关系，我实在没什么好分享的。因为我是属于放弃的那一批。开考时我会先做常识题，最多留10分钟看一下题，有确定答案最好，不确定就排除，然后蒙一个答案，不要纠结浪费时间。数量关系我是完全不看，全选B或C，因为我做题太慢，三大板块都做不完，确实没时间做数量。常识积累与数量关系 𐟧 常识不建议跟视频学，性价比不高。常识里时政占比大，可以积累每月时政。模考的时候以及真题里的常识部分我都会做一下，也可以积累到一些东西。本人最好战绩是20个题错3个，但也就一次。数量关系我也学了视频，笔记记了，但题确实没咋做，正式套题的时候干脆一点不做了。如果有余力还是要做几个的，抓住这一部分才是高分！总之，申论就是总结框架、形成分析材料的思路，平时多动手写。希望大家都能在考试中取得好成绩！

专八证书到手！附上我的备考心得最近开学事情太多，专八证书到手好几天了，今天才抽出空来分享一下我的备考经验。虽然我的专四和专八成绩只是合格，但我还是有一些小心得可以分享给大家。备考资料推荐 𐟓š 我主要用了一些华研的资料，比如《专四语法与词汇》，这本书真的很重要，我做了一个错题本。其他的阅读、听力和作文资料也是用的华研的。备考期间，我已经刷完了专四语法和专八阅读，还学习了专八翻译和作文。复试期间，我重点练习了专八听力。最后，我还做了专八真题，感觉真题真的很重要。专八作文学习方法 𐟓 对于专八作文，我有几点心得：学习范文：先学习范文的解构和构思，了解如何总结概括材料，如何展开论点，如何行文。这很重要，因为这决定了你能不能写够字数。积累词句：平时要多积累一些好的词句，这对写作很有帮助。背诵：最后一步就是背诵，这样可以更熟练地运用这些词句。个人小结 𐟓– 虽然我的专四专八成绩只是合格，但我觉得备考过程还是很有收获的。希望这些小心得能对大家有所帮助。祝大家都能顺利通过考试，拿到心仪的证书！

教师读书笔记分享：如何成为学生喜欢的老师 ### 针对性原则所谓针对性原则，就是要根据每个学生的特点来进行激励。首先，要针对学生的特长给予肯定，让他们感到自信和阳光。比如，李明虽然数学成绩不好，但他的绘画水平很高。在一次黑板报绘制中，我特意表扬了他的插图，这让李明逐渐找回了自信。其次，要针对学生的薄弱环节给予关注和鼓励。当学生表现出色时，要及时给予赞美和奖励。比如，张斌的作文虽然写得短，但这次没有出现错别字，我就在班里表扬了他，并鼓励他继续努力。及时与重复性原则表扬和激励要及时，事情过去久了再去赞扬就失去了意义。对表现好的学生要及时给予肯定和赞美，这样能增强他们的荣誉感。比如，在写字课上，我会及时表扬那些写得好的字，甚至会举起来让大家欣赏。在写作课上，当发现学生写得精彩的句子时，我会及时点名表扬。鼓动性原则鼓动性原则就是要真诚地赞美学生。轻描淡写的鼓励学生是不会在意的。比如，张斌的作文虽然写得很短，但这次没有出现错别字，我就在班里表扬了他，并鼓励他继续努力。这种真诚的表扬和鼓励会让学生感到被重视和认可。多样化的激励手段我的激励手段多种多样，最常用的是语言激励。简洁的激励语言效果很好，而且能体现实时性。比如，我会在课堂上经常说：“如果你下次作文没有错别字，全班同学为你唱一首歌。”这样的激励方式既简单又有效。另外，把学生的进步通报给家长也是一个很好的激励方式。可以打电话或者写纸条，写纸条的效果更好，因为纸条更有分量，激励性也更强。比如，我会把学生的进步写成纸条放在信封里，故意不封好让学生带回家给家长看。朗读能力的重要性朗读能力是教师的基本功之一。我的朗读能力一半是听来的，一半是跟着老师播音员练出来的。听别人读非常重要，然后跟着模仿，向一句地学。模仿到一定程度，他们的语气、语调乃至情感便化为自己的了。再加上备课时认真的练习，所以朗读水平日渐提高。朗读的艺术朗读是一门艺术，任何一门艺术都有其自身的规律。朗读的技巧包括停连、重音、语气和语调等。引导学生掌握朗读的技巧，能使朗读走进情感的深处，让学生被课文打动，感到有意思，对学科产生兴趣。总之，成为学生喜欢的老师需要付出努力和耐心。通过以上的方法，我相信每一个老师都能成为学生心中的好老师。

𐟓š孩子们的成长记忆：珍贵的礼物与回忆𐟓– 𐟎 最好的礼物莫过于记录孩子们的成长，而最好的方法就是将他们的点滴记录下来，装订成册。把孩子们的习作打印成册，再装订起来，等他们回头看时，这些凝固的时间就是他们成长的印记。 𐟓š 这本作文集不仅仅是一个商品，它是对孩子们努力的认可，是他们成长道路上的见证。每一篇作文都蕴含着孩子们的独立思考和无限创意，展现了他们对生活的热爱和对未来的憧憬。 𐟖‹️ 亲爱的读者们，欢迎你们翻开这本充满童真与想象力的小学生作文集。在这里，你将遇见一群热情洋溢的小小作家，他们用文字记录下了自己眼中的世界，分享着成长的喜悦与困惑。 𐟓 这些作文或许不够完美，或许语言还显得生涩，但它们都是孩子们真实心声的直接表达，是他们用勇气和热情探索写作世界的初步成果。每一篇作文都展现了他们对生活的热爱和对未来的憧憬。 𐟌Ÿ 通过这些作品，我们不仅能够感受到孩子们的纯真与善良，还能够见证他们在写作过程中的成长与进步。让我们一起欣赏这些作品吧，给孩子们鼓励和支持，让他们在写作的道路上越走越远，用文字书写出更加精彩的人生篇章。 𐟌𑠦„🨿™本作文集能够激发更多孩子对写作的热情，让他们在文字的海洋中自由遨游，展翅飞翔。同时，也期望大家能够从中获得启示与灵感，一同感受写作的魅力与力量。

跨考工业工程和物流工程，你准备好了吗？离初试还有8个月，不少考生开始考虑跨考工业工程与管理和物流工程与管理专业。这两个专业初试不考专业课，处于管理类和工科交叉点，吸引了不少考生的注意。那么，对于跨考生来说，这两个专业真的是好选择吗？工业工程与物流工程的考研优势 𐟚€ 初试内容少与一般专业四门考试相比，工业/物流工程与管理专硕初试参加管理类联考，只有两门考试：管理类综合能力联考和英语。不考专业课、政治和高数，简直是跨考生的福音！管理类综合能力联考包括初等数学、逻辑和作文，总分200分，其中数学75分、逻辑60分、作文65分。数学和逻辑都是选择题，相比高等数学，初等数学难度较低。对于现在才开始准备考研的考生来说，准备管综的考试时间还是很充分的。广阔的前景近年来，我国大力发展制造业。《“十四五”智能制造发展规划》提出要大幅提高制造业比重，到2025年，规模以上制造业企业大部分实现数字化网络化，重点行业骨干企业初步应用智能化；到2035年，规模以上制造业企业全面普及数字化网络化，重点行业骨干企业基本实现智能化。工业工程与物流工程两个专业与制造业的智能化数字化网络化息息相关，制造业向高尖端不断发展的过程中正需要大量工业工程和物流工程的人才。跨考注意事项 𐟓 注意选择院校虽然报名时没有限制，但有一小部分院校在复试时会拒绝非理工类的学生。不过同学们也不用担心，每年其他大类跨考上岸的不在少数。而且这种学校一般都会在招生文件中注明：欢迎理工类同学报考的字样，言下之意就是其他大类的同学不要来报啦，我们只要注意报考时避开这些院校就好。积极准备复试复试对于跨考生格外重要，由于初试没有考察专业课，所以对于老师来说复试就显得格外重要。跨考考生务必要在初试结束以后按照学校提供的教材，积极地准备复试，以免即使在高分的情况下因为复试成绩不佳被刷下去！总的来说，工业工程与物流工程对于跨考生来说是一个不错的选择，但也需要做好充分的准备。希望这篇文章能帮到你们，祝大家考研顺利！

音乐史答题技巧：让你的试卷脱颖而出！ 𐟓 同学们的试卷让我看到了大家对音乐史知识的扎实掌握，但如何在众多考生中脱颖而出呢？答题格式和技巧至关重要！以下是一些建议，帮助你在音乐史考试中取得更好的成绩。 1️⃣ 保持卷面整洁：字迹可以不够漂亮，但一定要避免涂抹过多，保持卷面干净。 2️⃣ 明确论点：每句话都要紧扣主题，避免废话，让答案更有针对性。 3️⃣ 条理清晰：通过分段和总结来展示你对知识点的掌握程度，让判卷老师一目了然。 𐟓š 答题时，简答和论述题要像写作文一样对待，而不是简单地堆砌知识点。论述题是大作文，简答题则是小作文。因此，答题格式要遵循写作文的规则，分段陈述并总结，最后一段总结历史地位和意义，这部分分数不容忽视！ 𐟓 名词解释：简洁明了，一段陈述即可。 𐟓 简答题：与论述题逻辑相同，但文字表述更简洁。 𐟓 论述题：采用“总分总”模式，先确立中心议题，然后围绕议题展开论述，最后总结呼应主题。 𐟌Ÿ 最后，展示一个优秀案例，让同学们更好地理解如何答题。通过这些技巧，你的音乐史成绩一定会有所提升！

五年级上册语文：全能练重点提升考卷，让你学习提升无忧！对于五年级的同学们来说，进入这个阶段就代表进入了小学学习的高年级阶段。在这个时期的学习中，各科学习的知识难度和综合性都有较大的提高。无论是对于课文知识的理解，还是其它综合性较强的题型和阅读与作文写作的练习等，同学们都需要加强练习才能掌握得更加到位，也才能更好地熟练运用！当然，不论是基础的字词积累、语句的理解，还是阅读练习与作文写作，这些内容都需要大家用心练习，才能将语文学科学习得更好！

六年级高分作文《回报》赏析同学们在写作文时，常常会遇到引用典故和名言警句的情况。有时候，引用虽然意思正确，但显得有些突兀，与前后文衔接不够自然。今天，我们来欣赏一篇六年级的优秀作文《回报》，看看作者是如何巧妙地将引用与文章融为一体的。在这篇作文中，学生围绕“养育之恩”这个主题，引用了多个典故和名言警句。每个引用之前，都有对这句话的进一步阐述，使得引用与文章内容紧密相连，过渡自然。例如，文中引用了“滴水之恩，当涌泉相报”这句话，并解释道：“这句话告诉我们，对于别人的帮助，我们应该心怀感激，并尽力回报。”这样的过渡，不仅让引用显得不那么突兀，还加深了读者对文章主题的理解。再比如，“乌鸦反哺，羔羊跪乳”，这句话被引用后，作者进一步阐述：“乌鸦和羔羊都知道回报父母的养育之恩，我们更应该铭记这份恩情，努力回报。”这样的过渡，使得引用与文章内容形成了一个有机整体。总的来说，这篇作文通过巧妙的过渡和自然的引用，展现了学生在写作上的扎实基础和灵活运用能力。同学们在平时的写作中，也可以借鉴这种写法，让引用和文章内容更好地融合在一起。

毕业季写信小技巧，快来看看吧！ 𐟒Œ毕业季来临，你是不是有太多话想对师长、同学或自己说？却不知道如何表达？别担心，这里有一套秘籍宝典，帮你将心声化作文字，真挚地传递给每一个人！ 𐟓感谢师长：无论是对老师的敬爱还是对他们的感激，都可以在信中表达。记得写明具体的事情，比如老师对你的帮助或对你的影响。 𐟒𜦀€念同窗：与同学们一起度过的时光是美好的。在信中，可以分享你们的共同回忆，比如一起参加的活动或共同度过的困难。 𐟌ˆ憧憬未来：对未来的自己寄予希望和祝福。可以写下你对自己的期望，或者对未来的规划和目标。 𐟌Ÿ写作技巧：在写信时，要保持语言简洁明了，字迹工整清晰。同时，要注意段落和格式，让信看起来更加正式和规范。 𐟓…写作时间：最好提前规划好写作时间，避免在最后时刻匆忙完成。可以在平时的学习生活中积累素材，这样写起来会更加得心应手。 𐟓즊•递方式：可以选择邮寄或者电子邮件的方式将信件发送给对方。如果是邮寄，记得贴上邮票并填写正确的地址；如果是电子邮件，则要注意邮件的格式和礼貌用语。 𐟒ᥰ贴士：在写信之前，可以先列一个提纲或者草稿，这样可以更好地组织语言和内容。同时，也可以避免遗漏重要的信息。 𐟎‰快行动起来吧！用你的文字表达对师长、同学和未来的自己的感激和祝福吧！

2024天津高考作文解析：定义与被定义 2024年天津高考语文作文题目新鲜出炉，准高三的同学们可以自行安排时间练习一下！题目本身并不复杂，不需要过多解读，范围明确，材料围绕“定义”这一核心概念展开，涉及了“被定义”和“自定义”两个方面。首先，“被定义”指的是外界（个人、群体、国家）对我们的认知和评价。这强调了我们应该理性对待外界看法，明辨是非，去芜存真。而“自定义”则侧重于个体或集体主动塑造自我形象、价值观和行为方式，体现了主体性和自主性的发展。那么，如何破题和组织作文呢？以下是一些建议： 1️⃣ 对比分析“被定义”与“自定义”的关系与区别，探讨两者如何相互影响，以及在个人成长和社会发展中的作用。 2️⃣ 强调“自定义”的重要性，即如何通过自我塑造来激发潜能、实现价值。 3️⃣ 养成批判性思维，针对“被定义”，讨论如何在外界声音中保持独立思考，筛选有益信息，排除干扰。 4️⃣ 经过理性思辨后，落实到行动上，提出具体方法或案例，展示如何在实际生活中平衡“被定义”与“自定义”，促进个人或集体的正向发展。通过这些方面的探讨，同学们可以更好地理解题目，写出有深度的好文章。加油！𐟒ꀀ

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