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校园的长廊作文在线播放_校园的长廊作文300字(2024年12月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

校园的长廊作文

学校的紫藤长廊展示区月月主题不同，月月写✍𐟏𛤽œ文上交， 𐟑鰟𛢀𐟏민š大家积极报名，时间富裕的同学请举手𐟙‹𐟏𛢀♀️选择3人展示。 𐟑簟𛯼š默默的坚决不举手！ 𐟑鰟𛢀𐟏민š点名了哦， 𐟑簟𛯼š老师我没有举手𐟙‹𐟏𛢀♀️ 𐟑鰟𛢀𐟏민š你必须参加，免你两天作业。 𐟑簟𛯼š苦瓜脸[允悲][允悲]哭笑不得。皱皱巴巴的复述说老师给她挖坑[允悲] 这个题目一看我就知道写的是谁[鼓掌]

𐟌Ÿ校园记忆碎片：六年级上册第2单元作文笔记穿梭时光长廊，倒带回那个阳光斑驳的午后，校园里弥漫着不同寻常的兴奋气息。𐟎‰ 那是我们一年一度的才艺展示日，每个角落都跃动着青春的旋律。𐟎𖊊活动前夕，操场上空无一人，却仿佛已听见未来的掌声与欢呼。𐟑€ 慢镜头下，同学们紧张又期待地准备着，彩排的身影在夕阳下拉长，每一次转身都凝聚着汗水与梦想。𐟒ꊊ随着主持人清脆的声音划破宁静，活动正式拉开序幕。镜头切换至特写，舞台中央，小李的吉他独奏仿佛能触及心灵最柔软的部分，每一个音符都精准地落在心弦上，让人沉醉。𐟎𕠨€Œ后，舞蹈队的群舞如同绚烂的烟火，点面结合，每一个旋转、跳跃都充满了力量与美感，他们的笑容比灯光更加耀眼。𐟒ƒ 活动中最难忘的，莫过于那场即兴喜剧表演。台上，小张夸张的表情、机智的言语，搭配伙伴们的默契配合，引得台下笑声连连，连空气中都弥漫着欢乐的气泡。𐟘† 那一刻，我仿佛能听见每个人的心在共鸣，感受到了团队的力量与友谊的温暖。活动落幕，人群渐渐散去，但那份激动与感动久久不散。𐟑�𕰥œ襛ž教室的路上，我回望那灯火通明的舞台，心中满是感慨。这次活动，不仅让我见证了同学们的才华与努力，更让我深刻体会到，无论是慢镜头下的细腻准备，还是特写镜头中的精彩瞬间，都是青春最美好的注脚。𐟌ˆ 此刻，我想对你说：珍惜每一次舞台，因为那里有你最耀眼的时刻；珍惜身边的每一个人，因为正是有了他们，我们的青春才如此多彩。𐟒–

衡水桃城中学：家长和学生的真实反馈衡水桃城中学是一所具有相当影响力的民办全日制寄宿制中学。以下是对这所学校的一些详细分析： 𐟓š 教学成绩中考成绩优异：桃城中学在中考领域表现出色，连续多年取得优异成绩。例如，2017年桃城区中考前10名中，该校占8人；2019年桃城区中考前五名均来自该校，全区前十名该校占8名，前100名该校占80名。该校为衡水中学等优质高中输送了大量优秀生源，在市区学校中处于领先地位。学科竞赛成果丰富：学生在各类学科竞赛中也取得了不错的成绩。例如，2018年有1234名学生在第16届“叶圣陶杯”全国中学生作文大赛获奖，其中一等奖83人；2023年有学生在第37届中国化学奥林匹克竞赛（初赛）获得二等奖等。 𐟑颀𐟏력𘈨𕄥Š›量学校拥有3000余名教职员工，其中包括“全国优秀教师”、“河北省师德先进个人”、“衡水市有突出贡献的中青年专家”等优秀教师。整体师资队伍较为雄厚，教师教学经验丰富，为学校的教学质量提供了有力的保障。 𐟏력Šž学条件硬件设施完备：学校设有初中校区、学谷高中、本部高中、南昊校区、体校校区五个校部。学谷校区位于衡水市区西南部的“中国学谷”，南邻衡水湖，北邻滏阳河，环境优美。校区占地600亩，建筑面积约45万平方米，有教学楼、学生宿舍楼、教师公寓楼、餐饮楼、行政楼、图书馆、科技馆、塑胶操场等，各类教学用房、教辅用房、生活用房齐备，设施设备齐全。校园文化丰富：学校注重校园文化建设，校园内种植了多种树木，绿化率较高，是市级园林单位。办公楼、教学楼、宿舍楼等建筑设施门口有文学书法名家撰写的楹联，还建有诗词文化长廊以及元帅群像、诺贝尔大道等雕塑设施。 𐟏›️ 学校管理学校实行寄宿制管理，管理较为严格，有助于培养学生的自律能力和良好的学习生活习惯。但这种严格的管理方式也可能会引发一些争议，比如之前曾有学生反映就餐时间紧张、学校小卖部商品价格偏高等问题。总体而言，衡水桃城中学在教学质量、师资力量、办学条件等方面有一定的优势，但在学校管理等方面可能需要不断改进和完善。

逃不掉的语文，小学语文晨读资料关于常用成语整理，写作好帮手。在晨读的时光里，孩子们仿佛穿越了时空的长廊，与古人进行着智慧的对话。从“画蛇添足”的愚蠢可笑，到“狐假虎威”的狡黠机智；从“指鹿为马”的颠倒黑白，到“卧薪尝胆”的坚韧不拔……每一个成语背后，都蕴含着深刻的人生哲理与道德启示，激发着孩子们对美好品质的向往与追求。#小学作文#

#质感创作人# 今日分享我的学生的一篇作文：温暖的手、光明的心记得那是我读小学四年级的时候，有一次，我病得狠重，身体疲软无力，咳嗽得整夜无法入睡。我在医院的长廊里走来走去，感到极度的恐惧和孤独，仿佛被整个世界遗弃。那个时候，我的父亲因公出差，母亲在家里照顾我。尽管她白天黑夜地守在我身边，但她无法代替我承受那份病痛。我清楚地记得，我看着母亲疲惫的面容，心里充满了愧疚和无奈。然而，就在我觉得最绝望的时候，我们班上的班主任老师，张老师，突然出现在我面前。她带着一脸温暖的笑容，手里提着一篮子的水果和一本书。她坐在我床边，用她温暖的手轻轻地摸着我的额头，用她柔和的声音安慰我。 “小明，你要坚强，你要相信自己一定能战胜病魔。”她说，“我们全班同学都在为你加油，为你祈祷。”她的话让我感到了一种从未有过的力量，那种力量使我感到无比的安慰，也使我有了战胜病魔的勇气。张老师还告诉我，她每天都会为我祈祷，都会等我回到教室，回到他们的身边。她的这些话让我感到了一种深深的爱，那种爱使我感到无比的温暖。从那以后，我每天都会坚持看书，学习，我想要尽快地好起来，回到教室，回到我那些爱我的人身边。我感到，我不能再让他们为我担心，为我辛苦了。最后，我终于战胜了病魔，回到了教室，回到了我那些爱我的人身边。我感到，我变得更加坚强，更加勇敢了。这是我成长过程中最感动的一件事，也是我永远都无法忘记的一件事。我要感谢那些在我最困难的时候帮助我，支持我，爱我的人。他们的爱，使我感到生活的美好，也使我明白了什么是真正的爱。#教育创作激励计划#

#教育创作激励计划# 中考作文指导实战：常见的作文开头：一、常见的作文开头：作文开头的方式是多种多样的。下面以中考写人记事类的文章为主，列出几种常见的考场作文的开头方式。 1、开门见山，直接点题。这种开头简单明快，单刀直入，一下子就把读者引入到文章的中心。我们学过的很多文章，都用的是这种开头方式。如莫怀戚的《散步》的开头：“我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。”朱德的《回忆我的母亲》的开头：“得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。”朱自清的《背影》的开头：“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。”这些开头都直接点题，简单明快，告诉读者本文要写的内容。 2、议论抒情式的开头。这也是学生考场作文常用的开头方法。用这种方式开头，点明主旨，直接表明了作者的情感倾向。如作文《无尽的爱》的开头：“母爱像长河一样源远流长，像洌泉一样清新甘甜。我也是一个沐浴着母爱阳光的幸运儿！”又作文《青春伙伴》的开头：“在我的青春岁月中，我很庆幸能遇见你们——我的伙伴们。毕业已然临近，不知道我们还可以相伴多久，不知道我们以后是否还会再见，但那些美好的故事，我将永远珍藏在心底！” 3、富有哲理的开头。这种开头含义深刻，给人以启迪和回味，难度比较大。例如作文《坎坷》的开头：“有些东西，当你拥有时，不懂珍惜；当你懂得珍惜时，不再拥有。人生就是这样充满矛盾，人生就是这样残酷，人生就是这样无奈……人生匆匆，你懂得珍惜吗？” 4、设置悬念的开头。这种开头，容易引起读者往下读。开头中可以含有问句，也可以没有问句，而是暗含着对某个问题设疑。如作文《爱，把我心门打开》的开头：“我常想：每个人的心中都有属于自己的秘密花园,那里种满了秘密花草,而外面就是一扇粉红色的大门,除了自己,谁还能将它打开?”通过设问，激起读者思考。又如作文《以前的故事》的开头：“翻来我那本尘封已久的同学录，忽然，那张合影照引起了我的视线。望着那一张张灿烂的笑脸，一个以前的故事如同星子那样划过天空。”在开头点出“合影照”，就会激起读者的疑问：合影照的背后是怎样的故事？读读者会继续往下读。 5、抑扬相称可以分为欲扬先抑和欲抑先扬两种，开篇的情感基调和正文的情感基调相反，以开头对比后文，使文章起伏跌宕，九曲回肠，耐人寻味，达到较强的艺术效果。如作文《“不讨人爱”的妈妈》的开头：“总是听同桌谈起妈妈，说妈妈如何关心她，如何体贴她。那么我的妈妈呢？呵护我？爱惜我？可能是吧。我认为她是个不讨人爱的妈妈。”开头写的是“我”认为妈妈不讨人爱，下文通过几件事，发现妈妈还是爱我的，达到了先抑后扬的效果。 6、情景式这种开头，往往通过描绘一幅画面，将读者带入情境。如作文《奋斗》的开头：“夜，像一张巨大无边的黑幕笼罩在我的头顶。昨夜那满天的繁星也不知去向，只有一弯新月孤零零对挂地天际。”又如作文《往事》的开头：“窗外的春雨还在淅淅沥沥地飘着,多情的雨丝和着飞扬的春风打湿了梧桐的叶子,敲响了撑在头上的雨伞。走在熟悉的幽静的小巷,一段熟悉的美丽的故事像一首动听的乐曲又在我的心底悄悄弹起……”这些开头都是通过描绘画面，营造了独特的意境，给文章奠定了情感基调。 7、运用修辞：（1）《新窗》的开头：不觉间，我已匆匆走过十六个春秋。岁月如水，冲淡了些许美好的记忆。而惟独留下了那扇我用心底的那份善良开启的明镜的心窗。（比喻）（2）《生活是什么》的开头：生活是什么？不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩；中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热；老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。（设问、比喻、排比）（3）《春天里的故事》的开头：春天飘然而过。你的笑是一朵纯纯的山百合，静静的开在寂寞的田野里。我追逐着你的脚步，一定不要错过这春天里的故事。（拟人）（4）《我说“减负”》的开头：“书本，一叠堆起来；书包，一天天重起来；眼镜，一天天厚起来。沉重，沉重，沉重……”（排比、反复）（5）《良师》的开头：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”每当我想起这句诗，眼前就不禁会浮现起那圆圆的脸，那笔下流动的圆，耳边又想起那钱氏英语。（引用）（6）《母爱无边》的开头：“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮无拦天空的荫蔽？”每当读到冰心女士讴歌母亲的这段话，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却独自一人挑负全家生活重担的慈母。（引用）（7）《追寻》的开头：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。我怅然若失地向前走着，似乎要追寻着什么。（夸张）二、学生作文开头的常见问题： 1、开头过长，不入题或入题慢，东拉西扯。如有位同学写《记一次有趣的活动》，就犯了这类毛病：　　“在学校生活中，哪个学校不搞丰富多彩的课外活动？虽然内容不一样，但是都非常有意思。我校几年来也搞过许多活动，如智力比赛、文艺演唱会、讲故事等。我们班级也不例外，搞过的活动可多哩，你想知道吗？那就让我向你介绍我们班的一次烹调活动吧。” 　　这个开头，从各个学校写到本校，从本校写到本班，最后才点出文章要记的这次活动，转弯抹角，兜了半天圈子，写了很多废话。又如有一个同学写《看菊展》，是这样开头的： “你爱花，我爱花，他也爱花，可以这么说，世界上没有一个人不爱花。朋友，你说是吗？我一点也不夸大吧。花，能美化环境，给人以美的享受。欣赏花能使人心情舒畅，种花能让人身心健康。我爱花，因为生活中不能没有花。今年中秋佳节，我参观了虹口公司的菊展，让我大开了眼界，增长了知识。” 　　这是一篇参观菊展的文章，开头空发了一段议论，毫无意义。不如把前面所有的话通通删去，只保留最后一句，反而干脆利索得多。 2、语言平淡，不吸引人。开头有吸引读者继续往下读的作用，开头尽量求新、求美。但是有的同学没有注意到这点，开头写得太平淡，使文章从一开头就大打折扣。如作文题《一件难忘的事》，有的同学的作文开头： “生活中有很多事，时间虽然在流逝，但是我依然记忆犹新，使我久久难以忘记。” 这个开头就显得太平淡无奇了。我们可以增加一些修辞手法，给开头增色：如“与生活一天天消逝，像海浪一样来了又来，去了又去。有些事情是沙子，跟海水退回记忆的深处；有些事情是礁石，经过海浪的打磨，反而更加耀眼，在心中闪闪发光。有一件事像刀一般刻在我的心中，令我难忘......” 又如“生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……总在不经意间有声或无声地撞击着我们的心灵……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间……” 3、套用积累的一些句子，但是其实不能为本文服务。有些同学为了把开头写得优美生动，或是想方设法从别的书上抄一些与正文无关的优美词句，或是为写景而写景。有一个同学写《快乐的春节》是这样开头的：　　“早晨一起床，看见天空阴沉沉的，好像满脸愁容。太阳不知躲到哪里去了，北风呜呜地哭泣着。看看那四面山头，也灰蒙蒙的，深锁着眉头。这时候，街上传来锣鼓声、鞭炮声，人们都在欢度春节，多么快乐的节日啊！” 　　从全文看，作者的原意是写过春节的欢乐，但这段写景，不但不能为中心服务，反而破坏了文章的欢乐气氛，和中心思想产生了矛盾，这就犯了弄巧成拙的毛病。又如，作文题《生活的色彩》，有的同学这样开头： “帮助，有如春风，给人带来温暖；帮助，有如雨露，给予心灵上的滋润；帮助，有如明灯，照亮前行的路。生活总是多姿的，只要我们善于发现，一定能找到生活中的不同色彩。” 这段开头前半部分的排比句，可能是作者平时积累的，用在这里显然跟题目《生活的色彩》关系不大。

第一次遇见你，心动的文案在这里 1. 初次相遇, 你的笑容如阳光般温暖 2. 我生活中的小太阳, 就是你 3. 遇见你后, 我更想善待自己 4. 六月人间, 你如清风般出现, 我的心便摇起风铃 5. 在这附近, 与你相遇, 每一步都踏出了诗和远方 6. 在人海中, 第一次看见你, 我的心就摇起风铃, 写进我生命的作文里 7. 第一次的相遇, 是时间的巧合, 也是缘分的安排 8. 你的笑容, 如夏日微风, 轻轻拂过我心田 9. 与你初相见, 却似久别重逢 10. 那次邂逅, 如奇迹般降临, 故事的开篇 11. 穿越岁月长廊, 历经风雨, 才领悟那份初见的珍贵 12. 那年时光, 风轻云淡, 花舞树间, 星光与萤火虫共舞, 我遇见了你 13. 第一次遇见你, 心动的瞬间定格。岁月漫长, 唯你难忘 14. 邂逅是天意, 心动是必然。万千人海, 唯你入眼 15. 初见如诗, 心动如歌。未来可期, 因你而美 16. 遇见你, 那一刻, 心动启程 17. 如果时光倒流, 愿再遇你, 心动如初 18. 这相遇, 这心动, 皆成永恒 19. 初次相遇, 如同天边的云, 终有相逢之时 20. 未曾想, 你我如同那云, 虽近却难触 21. 初见那一刻, 我心跳如鼓, 38度不只是体温 22. 初见时的温度, 不是38.6Ⱜ 是心动的感觉 23. 我羡慕那街角的目光交汇, 只一瞬, 便是永恒的画卷 24. 岁月流转, 愿我们并肩, 直至晨光熹微

五年级语文下册第七单元作文精选 ### 颐和园的静谧之美 𐟌🊊颐和园，坐落在北京西郊，距离城区大约15公里。这座皇家园林占地约290公顷，与圆明园、昆明湖等著名景点齐名。走进颐和园，仿佛进入了一个山水画的世界。这里的长廊，面向昆明湖，长达728米，上面绘有各种人物典故，画面栩栩如生。湖面平静如镜，碧绿的湖水映衬着湖底的倒影，几乎不留一点痕迹。湖周围的堤岸上，多座石桥横跨湖面，其中一座直通湖心岛。石桥上的石柱上刻有生动的石狮，仿佛在诉说着古代劳动人民的技艺。长城的雄伟与坚韧 𐟏ž️ 长城，作为世界文化遗产之一，建在山岭的最高处，蜿蜒曲折，像一条奔腾的巨龙。长城遍布我国的16个省市自治区，东起山海关，西至嘉峪关。北京的八达岭长城最为有名，保存得最完好，建筑得特别坚固。八达岭长城用巨大的条石和城砖筑成，非常坚固。城墙顶上铺着平整的方砖，像一条宽阔的马路，五六匹马都能并行。城墙外沿有两米高的成排垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口。每隔300米就有一座方形的城台，也叫烽火台，是军情传递的重要建筑。关于长城的故事很多，最有名的就是孟姜女哭长城。传说在秦朝，有一个叫孟姜女的姑娘，她嫁给范喜良后，范喜良被召去修筑长城。孟姜女得知丈夫死了，便哭倒了一片长城。丽江古城的独特魅力 𐟏𐊊丽江古城位于云南省丽江市古城区，又名大研古城。这座古城没有城墙和城门，是因为当年古城里的居民觉得把自己困在里面出不来。丽江古城最著名的街道位于古城的正中心，是古城的心脏地带。这条街在东西南北四个方向都有一个出口，交通非常便利。明清以来，各方商贾在此交汇生息，是丽江经济的中心。丽江古城还有著名的木府和五凤楼。木府是木氏土司的小型故宫，而五凤楼因其形状像五只飞起的彩凤凰而得名。五凤楼坐落在象山的脚下，楼内的天花板上绘有多种精美的图案，非常壮观。颐和园的静谧、长城的雄伟与坚韧、丽江古城的独特魅力，这些世界文化遗产不仅展示了我国的文化底蕴和历史积淀，也让我们为之骄傲。希望大家有机会亲自去感受这些美景的魅力！

穿越千年文化长廊：中华书局《高中生必背古诗文72篇》；古韵今用，传承华夏文明精髓；从晨读到夜诵，让经典滋养心灵又是一个清晨，阳光透过窗帘洒落在书桌上，一册《高中生必背古诗文72篇》静静地躺在那里，仿佛在诉说着千年的故事。这本书由中华书局编辑部精心编撰，汇集了自先秦至明清时期的经典篇章，旨在引导当代高中生走进古人的精神世界，感受那份跨越时空的文化魅力。翻开这本《72篇》，首先让人眼前一亮的是其精美的装帧设计。封面采用典雅的古朴风格，内页则选用柔和护眼的纸张，配以淡雅插画，让人在阅读时仿佛置身于历史的长河之中。而书中所选的72篇作品，则涵盖了《诗经》《楚辞》到唐诗宋词乃至明清散文，几乎囊括了中国古代文学的精华。每一篇文章都经过了精心挑选，既考虑到了文学价值，也兼顾了教育意义，旨在为学生提供一个全面了解传统文化的窗口。在内容编排上，《72篇》别具匠心。每篇古诗文前都配有简短的背景介绍，帮助读者更好地理解作品的时代背景与作者生平。部分则保留了原文风貌，同时辅以现代汉语译文，方便现代读者理解。这种双语对照的形式，不仅拉近了古文与今人的距离，也让学习过程变得轻松有趣。此外，书中还设有“赏析”板块，深入挖掘每篇作品的艺术特色及其蕴含的思想情感，引导学生学会鉴赏，提升审美情趣。《72篇》的一大亮点在于其应用性。书中特别强调了古诗文在现实生活中的运用，比如将古典诗词融入现代作文，或是作为演讲辩论时的点缀，甚至可以在日常交流中引用，增添言辞之韵味。通过这种方式，古人的智慧与哲思得以在当代生活中焕发新生，实现了传统文化与现代社会的完美融合。随着《72篇》在校园内外的广泛传播，越来越多的高中生开始意识到古诗文的魅力所在。它不仅仅是一种文化遗产，更是连接过去与未来的桥梁。每天清晨，校园里回荡着朗朗读书声，那正是学子们在用青春的声音唤醒沉睡千年的文字。而每当夜幕降临，灯光下，那些流传千古的文字又成了抚慰心灵的最佳伴侣。从晨读到夜诵，《72篇》陪伴着每一位学子，让经典在新时代继续发光发热。在这个过程中，《72篇》不仅成为学生手中的学习工具，更是他们精神世界的一部分。它见证了无数个早起晚归的日子，记录下青春岁月里的每一次成长与蜕变。而那些曾在书页间跳跃的文字，也将永远镌刻在每个人的心中，成为一生难以磨灭的记忆。 #教育创作激励计划#

𐟓š小学生必读的百科全书推荐作为家长，我们都希望孩子能在阅读中增长见识，拓宽视野。经过多次比较，我强烈推荐这本《美国国家地理少儿版百科》。从幼儿园到现在五年级，我的儿子一直对这本书爱不释手。这本书是《国家地理》杂志为少年儿童量身打造的，内容丰富，图文并茂。 𐟓𗠤𙦤𘭥Œ…含500多张高清精美照片，展示了各种精彩瞬间。 ⚡️ 80多条你可能不知道的有趣知识，让孩子大开眼界。 𐟐’ 70多页的动物知识专辑，图文并茂，生动有趣。 𐟕𘯸 30多个趣味网站链接，让孩子在探索中学习。这本书分为九大板块：“我们的世界”、“探险天地”、“动物世界”、“文化长廊”、“地理趣谈”、“环保先锋”、“历史之窗”、“自然之谜”和“超级科学”。内容涵盖动物、植物、历史、地理、科技等多个领域。 𐟍ž 书中的插画非常精美，大多由美国国家地理协会的学者和《国家地理》杂志的摄影师拍摄。科普知识通俗易懂，引人入胜。儿子看了之后，对古埃及法老陵墓、史前巨石柱等神秘事物充满好奇。此外，这本书还教会孩子如何学习。例如：如何写出一篇好作文？如何科学地观察动物并撰写观察报告？如何读懂地图并熟练地使用地图册？如何撰写英文信？如何写人物传记？如何撰写演讲材料并自由流畅地发表演讲？如何应对考试？如何做科学实验等等。孩子不仅能拓宽知识面，还能学到很多学习方法。爸爸妈妈们，这本书值得一试哦！

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