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九寨沟作文400字四年级 四年级的我,有幸和家人一起游览了人间仙境——九寨沟。那里的景色美不胜收,让我至今难以忘怀。 九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州,是一个充满神秘色彩的地方。当我们走进九寨沟,首先映入眼帘的是那碧绿的湖泊和五彩斑斓的树林。湖水清澈见底,仿佛一面巨大的镜子,将周围的山峦、树木倒映其中,美得像一幅动人的画卷。 九寨沟的湖泊众多,每个湖泊都有自己独特的魅力。有的湖泊呈现出碧绿色,有的则是深蓝色,还有的湖泊中生长着各种颜色的水草,使得湖水看起来更加绚丽多彩。在阳光的照耀下,湖面波光粼粼,闪烁着耀眼的光芒,让人陶醉其中。 除了湖泊,九寨沟的瀑布也是一道亮丽的风景线。瀑布从高处倾泻而下,发出震耳欲聋的声响,溅起层层水花。站在瀑布前,感受着那清凉的水汽扑面而来,仿佛置身于一个梦幻的世界。 在九寨沟,我们还看到了许多珍稀的动植物。有高大的云杉、冷杉,有活泼可爱的小松鼠,还有各种各样的鸟儿在枝头欢快地歌唱。这些动植物为九寨沟增添了许多生机和活力。 九寨沟真是一个美丽的地方,它的每一处景色都让人流连忘返。我希望有机会还能再去九寨沟,再次感受那里的自然之美。
1、 小马背着粮食要过河。牛伯伯说:“没事儿的,这水很浅,才刚到我的小腿。”小马刚要过,小松鼠拦住他说:“不要啊不要啊,这水深得很,我有个朋友前两天就被卷走了。”小马考虑了一会儿,回头踢了牛伯伯一脚:“就你腿长!”⠊ 2、 高考,语文考试结束时间已到,一生生作文还没开始写,他忽然灵机一动,在试卷上写了四句打油诗:未曾提笔泪涟涟;苦读寒窗十几年。学校若不把我取;回家一命赴黄泉。阅卷老师看到这首打油诗,顿时大笑。接着,他在考生的每句诗后面加了两个字,将整首诗改成了:“未曾提笔泪涟涟--不必,苦读寒窗十几年--未必,学校若不把我取--势必,回家一命赴黄泉--何必。”
暑假作文400字 暑假生活就像万花筒,五彩缤纷,充满了乐趣。其中,最让我难忘的是和朋友们一起去郊外野餐的那次经历。 那是一个阳光明媚的周末,我和几个好朋友相约去郊外的一片小树林野餐。 我们早早地准备好了食物,有妈妈亲手做的三明治、爸爸特制的果汁,还有我们最爱吃的水果和零食。大家背着装满美食的小背包,兴高采烈地出发了。 一路上,我们欢声笑语,谈论着各自的暑假计划和对未来的憧憬。不一会儿,就来到了那片郁郁葱葱的小树林。 找了一块平坦的草地,我们铺开野餐布,把食物一一摆放好。看着这些诱人的美食,大家的肚子都咕咕叫了起来,迫不及待地开始享用起来。 饭后,我们还在树林里玩起了捉迷藏、丢手绢等游戏。阳光透过树叶的缝隙,洒在我们身上,暖洋洋的,让人感到无比惬意。 我们还发现了一只小松鼠,它好奇地望着我们,仿佛在欢迎我们的到来。 夕阳西下,我们依依不舍地告别了这片小树林,踏上了回家的路。虽然身体有些疲惫,但心中却充满了快乐和满足。 这次野餐不仅让我们享受了美食,更增进了我们之间的友谊,成为了我们暑假生活中一段难忘的回忆。 通过这次经历,我深刻体会到了大自然的美丽和友情的珍贵。我相信,在未来的日子里,这些美好的回忆将会一直陪伴着我,成为我人生中最宝贵的财富。
六年级上二单元作文600字 ✨宝子们,我给你们分享一篇【六年级上册二单元作文600字!】✨ 每当翻开六年级上册的语文书,第二单元的作文总是让我既期待又紧张。 经过几次摸索和实践,我发现了一些小妙招,让我的作文不仅字数达标,还能赢得老师的青睐! 开头先声夺人:别急着直接进入主题,用一句吸引人的话或者一个小故事作为引子,让读者一眼就爱上你的文章! 比如,写《我的假期》时,我先从一次偶遇的小松鼠讲起,是不是感觉立刻生动了许多? 内容要具体:记得,细节决定成败! 描写人物时,用上“他笑得眼睛弯成了月牙”这样的句子,比“他很开心”要有画面感多了。芊 拓展思路:别怕写不长,试试“五感法”。 把看到的、听到的、闻到的、尝到的、感觉到的都写进去,文章自然就丰满了。 结尾升华主题:好的结尾能给人留下深刻印象。ᠥ碌委褸句富有哲理的话,或者一个令人深思的场景,让读者在合上书本后还能回味无穷。 ✨ 就这样,我的作文从平平无奇变成了班级的范文。 希望这些经验也能帮到你,让我们一起在写作的世界里遨游吧!下面我分享一篇文章,有需要的自取。 #六年级语文# #六年级作文# #教育#
二年级看图写话《神奇的鸡蛋壳》指导与示例 在整理书桌时,偶然发现了二年级时的作文《神奇的鸡蛋壳》,真是回忆满满啊。当时我可是费了不少劲才写出来的呢!现在就来分享给大家吧~ 老师的写作指导: 仔细观察图片:三个小动物用鸡蛋壳做了哪些事情?他们会有什么有趣的经历? 按顺序使用时间词语:早上、过了一会儿、到了下午、天黑了。这样故事会更有条理,思路也更清晰。 发挥想象诼尽量用上精彩的好词、好句。特别是用上四字词语,让文章更添色。 适当使用对话㯸:推进故事内容,让读者更有代入感。 好了,下面就来分享一下我的创作过程吧~ 早上,阳光洒进森林,三个小动物——小兔、小松鼠和小鸟,正在忙碌地找食物。突然,他们发现了一个鸡蛋壳。小鸟说:“哇,这个鸡蛋壳好神奇啊!”小兔和小松鼠也纷纷点头表示赞同。 过了一会儿,小松鼠灵机一动,提议用鸡蛋壳做一个小船。大家一致同意,于是他们开始动手。小鸟飞到树上找来了一些树枝和叶子,小兔和小松鼠则负责把鸡蛋壳固定好。经过一番努力,终于做成了一个漂亮的小船。 到了下午,天气突然变了,乌云密布,眼看就要下雨了。小鸟着急地说:“怎么办?我们的小船会不会被淋湿?”小兔和小松鼠也不确定地看着对方。突然,小松鼠灵光一闪,说:“我们可以把鸡蛋壳翻过来,用它当雨伞!”大家纷纷点头表示赞同,于是他们赶紧把鸡蛋壳翻过来,果然挡住了雨水。 天黑了,月亮挂在天空中,三个小动物依依不舍地告别。他们说:“今天真是个神奇的一天!这个鸡蛋壳太有趣了!”说完,大家都开心地回家了。 希望我的分享能帮到大家!写作真的需要多观察、多想象、多练习哦!加油吧
小学生如何写好秋天的作文? 大家好!今天我们来聊聊如何写一篇关于秋天的作文。特别是开头部分,怎么写得吸引人又有趣呢? 开头: 秋天就像一位魔法师,轻轻一挥魔杖,整个世界就被染成了金黄色。当第一片叶子落下,当第一缕秋风拂过,我们就知道,秋天来了。 𞠤𘭩襈: 描写秋天的景色:秋天的天空特别蓝,云朵像棉花糖一样在天空中飘来飘去。田野里,金黄的稻子弯下了腰,仿佛在向人们展示丰收的喜悦。果园里,红彤彤的苹果挂满枝头,像一个个小灯笼;黄澄澄的梨子你挤我碰,争着让人们去采摘呢。 描写秋天的动物:小松鼠们在树林里忙碌地穿梭,收集松果,为即将到来的冬天做准备。大雁排着整齐的队伍,向南方飞去,它们一会儿排成“人”字,一会儿排成“一”字。 描写秋天的活动:在秋天,我们可以去公园秋游,欣赏美丽的秋景。还可以去果园采摘水果,品尝秋天的甜蜜。或者在落叶上奔跑嬉戏,感受秋天的乐趣。 ✨ 结尾: 秋天,是一个美丽的季节,是一个丰收的季节,更是一个充满欢乐的季节。我爱秋天! 希望这些小建议能帮助大家写出一篇生动有趣的秋天作文!
变形记作文500字左右 来看看这篇变形记作文哦。 我变成了一只小鸟,展开翅膀在广阔的天空中自由翱翔。清晨,第一缕阳光洒在我的羽毛上,暖洋洋的。我欢快地鸣叫着,飞向远方,去探索这个美丽的世界𖣀 飞过茂密的森林,看到树木郁郁葱葱,小动物们在林间嬉戏玩耍。我停在树枝上,和小松鼠打招呼,它那机灵的眼睛看着我,充满了好奇我又飞向清澈的溪流,看着鱼儿在水中自由自在地游来游去,水面上波光粼粼,美不胜收✨。 城市也是我飞行的目的地之一。我看到高楼大厦林立,车水马龙,人们忙碌地穿梭在街道上。我在城市的上空盘旋,感受着城市的喧嚣与活力。有时候,我会停在公园的草地上,看着孩子们在草地上奔跑玩耍,他们的笑声让我也感到快乐无比。 夜晚,我回到自己的小窝。看着满天的星星,我陷入了沉思。作为一只小鸟,我虽然没有人类那么复杂的生活, 但我也有自己的快乐和烦恼。我要面对寻找食物的困难,也要躲避天敌的追捕。但正是这些经历,让我更加珍惜自由飞翔的时光。 通过这次变形,我体验到了不同的生活方式,也更加懂得了珍惜和感恩。希望大家也能从不同的角度去感受生活的美好哦。 #变形记作文500字左右# #变形记作文# #作文#
2024年北京西城初三期末作文:在一起 2024年西城初三(上)期末真题 题目一:请以“在一起”为题作文。文体不限,诗歌除外。 本期展示的范文有两篇:一篇记叙文,一篇想象文。 记叙文大多采用常规素材,如亲情类,也有一些特殊的角度,如保护环境、保卫国家等。想象文的角度则更加多样,可以超出一定的限制。 记叙文示例: 在一起 在这个世界上,有很多种“在一起”的方式。有时候,它意味着亲情的温暖,有时候,它代表着友情的深厚。今天,我想和大家分享一个关于“在一起”的故事。 记得那是一个阳光明媚的下午,我和我的好朋友小华在操场上打篮球。我们两个人配合默契,传球、投篮,玩得不亦乐乎。突然,我脚下一滑,摔倒在地,膝盖上传来一阵剧痛。小华看到后,立刻跑过来扶我起来,关切地问我有没有事。那一刻,我感受到了友情的力量,也明白了“在一起”的真谛。 𑠦ᦖ示例: 在一起 在未来的世界里,人类与自然和谐共存,“在一起”不再是一种简单的存在状态,而是一种更深层次的连接。想象一下,我们和动物、植物、甚至是微生物共同生活在一个星球上,彼此依赖,共同保护这个家园。 我记得有一次,我在森林里迷了路。正当我惊慌失措时,一只小松鼠跳到我身边,用它的小爪子轻轻碰了碰我的脚踝。我瞬间感到一股温暖的力量涌入心田,仿佛它在对我说:“别怕,我们在一起。”那一刻,我明白了与自然和谐共处的重要性。 无论是亲情、友情还是与自然的和谐共处,“在一起”都是一种珍贵的情感和体验。希望我们都能珍惜身边的每一个“在一起”的时刻,用心去感受这份温暖和力量。
五年级字帖推荐 🩀合四升五年级的同学 ✨多种格式的横线格和作文格训练✨ ✨通过示范与练习相结合,提升学习效率✨ ✨紧跟教材内容,一贴多用,方便实用✨ 五年级上册作文格实用训练 《松鼠》 姓名: 年级: 日期: 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧、驯良,很讨人喜欢。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。在平原地区很少看到松鼠。它们不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔编扎起来,然后把它挤紧、踏平,使那建筑物足够宽敞、足够坚实。小松鼠的毛是灰褐色的,过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛,身上总是光光溜溜的、干干净净的。 五年级上册横线实用书写训练 《松鼠》 姓名: 年级: 日期: 松鼠是一种漂亮的小动物。乖巧、驯良,很讨人喜欢。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。在平原地区很少看到松鼠。它们不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔编扎起来,然后把它挤紧、踏平,使那建筑物足够宽敞、足够坚实。小松鼠的毛是灰褐色的,过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛,身上总是光光溜溜的、干干净净的。
年级第二单元作文精选ᠥ动物园” ﰟ我家就像一个小小的“动物园”,每个人都是一只独特的“动物”。 ⠧𘧈𘦘累ꦅ⦂ 悠的乌龟。他总是慢条斯理地做事,走路不慌不忙。他的背有点驼,像乌龟背着重重的壳。不过,他非常有耐心,我有不会的数学题问他,他能慢慢讲解好久,直到我明白为止。 妈妈像一只忙碌的老母鸡。她整天忙里忙外,嘴里还不停地唠叨着各种事情。她就像母鸡护着小鸡一样照顾着我们全家。妈妈很细心,能注意到家里每一个小细节,这就和母鸡时刻关注着周围的动静,保护小鸡的安全一样。 🯸 而我则像一只机灵的小松鼠。我眼睛亮晶晶的,充满了好奇。我总是在家里到处翻找有趣的东西,像小松鼠找松果似的。我的动作也很敏捷,每次在屋子里跑来跑去的时候,就像小松鼠在树林间穿梭跳跃。我还特别爱吃坚果,只要有坚果吃,就感觉特别幸福。 在这个充满趣味的“动物园”家庭里,欢声笑语不断。 弟弟是只调皮的小猴子。他瘦瘦小小的,特别灵活。他总是在家里上蹿下跳,一会儿跳到沙发上,一会儿又爬到桌子上,就像小猴子在树林里穿梭一样。他还特别爱吃香蕉,只要看到香蕉,眼睛就会放光。 爸爸又像一头憨厚的牛。他身材壮实,有着厚实的肩膀,仿佛能扛起整个家的重量。爸爸每天都辛勤地工作,早出晚归,从不抱怨。他的性格也像牛一样温和,很少发脾气。就算我偶尔调皮捣蛋,他也只是耐心地教导我,那眼神就像牛儿看着自己的小牛犊,充满了慈爱。 𞠦呢,觉得自己像一只胆小的兔子。我特别怕黑,晚上一个人睡觉的时候,总是觉得房间里有怪物,吓得我不敢闭上眼睛。 这就是我家的“小小动物园”,虽然有时候会让我有些烦恼,但更多的是快乐和温暖。
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