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二年级暑假:如何培养孩子的写作兴趣? 前几天,我女儿突然问我:“妈妈,为什么你不给我们报写作班?我们班好多同学都报了,有几个作文还被老师表扬了呢。”我回答说:“写作文的目的是什么?首先,不是为了得到表扬,而是为了表达内心的感受。其次,你们现在才二年级,读的书还不够多,生活经验也不丰富,如果现在就去学套路,以后可能会很辛苦。”孩子们听了后若有所思。 很多小学家长为了让孩子在写作上脱颖而出,会选择报作文班。有时候连老师也等不及,喜欢那些空洞华丽的词藻和一成不变的结构,结果孩子们也就迷失了方向。我不想让孩子太早陷入应试写作的陷阱,所以坚持自己的方向。 这个暑假,我和孩子们一起读了散文并仿写,还带她们去了杭州博物馆、听音乐会,甚至长途短途旅游。每次回家后,她们都想要写点什么。写完后,我会先表扬她们的自驱力,然后再陪她们慢慢看自己写的作文,多多修改。我愿意等待,等待她们慢慢成长。也许她们跑得不快,但在写作这条路上,她们可以跑得更久,因为热爱是最终的目的。
原来写作文可以这么简单! 上周,lina先生邀请到了《画说作文》的作者马老师,来到直播间给大家讲解如何引导和培养小学作文。短短30分钟的连线,让我收获满满。 现在很多视频和学校都让孩子摘抄好词好句,但殊不知,小学作文写的是记事文,而不是散文或议论文。过于华丽的词藻反而会成为写作路上的障碍。 总结一下马老师在直播中的干货: 1⃣️写作文需要三种能力:观察力、生活能力和思考力。 2⃣️观察力很重要,再小的事都能变成文章。 3⃣️摘抄好词好句对写作文帮助不大,因为这些好词好句多来源于散文,而学生作文多是记叙文。生活中发现的素材和感悟才是关键。 4⃣️写作素材需要平时多积累,阅读和生活是两大来源。 5⃣️平时多看书多思考,家长要做引导,多亲子交流。 6⃣️可以让孩子准备一个本子,平时觉得好玩的记一记,作为写作素材积累。 7⃣️看书一定要反复看,去深挖,书读百遍,其义自见。 这套有趣的漫画作文书,先阅读每页下方的大号文字,然后再配合图画理解全文。字是给家长看的,画是给孩子看的,建议多看几遍,会有不同的理解和感悟。 寒假马上来临,我们可以利用假期开始教孩子如何观察身边的事物,如何积累好的素材,慢慢锻炼孩子的写作能力。加油,我们与孩子一起学习进步ꀀ
叙事写作常见误区,你中招了吗? 1⃣️故事题材不当 늦怖故事和玄幻故事是不适合艺考的题材。毕竟,我们是要参加艺考,而不是在网络上写作。因此,避免写这类题材是很重要的。 2⃣️行文辞藻过于华丽 芨𝧄𖤼美的文笔在写作文或散文时很有用,但在写故事时却不太适用。故事需要的是情节的发展和人物的塑造,语言通俗易懂、简洁明了即可。如果使用过多的形容词或文学手法,故事会显得虚有其表。 3⃣️大写自身遭遇 ⊥䚥在创作故事时,容易把自己的经历代入其中。例如,写自己学艺的艰辛,父母反对自己的梦想,但自己坚持下来。虽然这样的故事可能想感动考官,但因为这种情节太过常见,缺乏戏剧性,显得平庸。 4⃣️故事落入俗套 슥癌症、车祸、失忆、梦境等情节,都是以前韩剧里常用的套路。如果你在故事中用到这些情节,而且前面写得特别丰富动人,但最后结局无法圆满,只好写主人公做了个梦醒来。这样的故事会让人觉得虎头蛇尾,甚至想给编剧寄刀片。 5⃣️故事趣味底下 虽然我们提倡积极阳光向上的态度,但并不是说一定要写大团圆结局才是积极的。你可以写悲剧、开放性结局或喜剧,只要符合社会主义核心价值观即可。重要的是,故事要有趣味性,才能吸引读者。
散文写作必备三本书,提升作文水平! 这次推荐的三本书,如果不是阅读课老师推荐,按照我的阅读习惯肯定就错过了!读完之后很惊喜,觉得收获特别大,有种相见恨晚的感觉! 这几本书,不管是对于学习散文写作的小伙伴,还是辅导孩子语文课,都必不可少!内容简单易懂,还可以和小朋友共同学习! 1⃣️写作技巧:《七十二堂写作课》 夏丏尊 / 叶圣陶 这本书是关于写作技巧的,真的是名家出品!虽然书中的技巧看起来很简单,但如果没自己动手写过文章就去读,会觉得内容太过基础,显得特别无趣,甚至看不下去,我之前就是这样。但等我们写作一段时间之后再去看,就能了解这本书的珍贵。书中的内容都是从我们写作者的角度出发,真的是手把手教我们去提升写作技巧,一定要翻烂它,才不会浪费这本书的初心! 2⃣️基础知识:《语文高效学习法》 申怡 这本书和作者真是各火各的;豆瓣评分和评论也是各火各的,评分高评论少得离谱,但不妨碍这确实是一本好书!这本书讲的都是字词句等基础语文知识,结合文章诗词,教我们运用这些知识去鉴赏、分析文章诗词所包含的情感,分辨什么是好文章,它为什么好,以及好在哪里!能分辨出好文章,才能写出好文章!想要写好文章、高分作文的小伙伴,这本书不可错过! 3⃣️仿写范文:七年级上册语文课本 你没看错,这本就是小朋友们的课本--七年级上册语文。要学好写作,最有用的方式就是仿写!而这本书上的文章,就是我们仿写散文和作文最好的范文,没有之一!范文在精不在多!书中这些已经够用,不用再找其他。另外,写作是一个长期坚持的过程,要多写、多练,没有捷径可走! 这几本书,真的是我在阅读过程中发现的宝藏,强烈推荐给大家!
晨读黄金搭档:提升孩子阅读写作的秘诀 你知道吗?晨读其实是我们每天学习的好时机,尤其是对于孩子们来说。早上吃完早餐,心情愉悦,读一篇文章或者小古文,再或者进行一些扩句练习,这都是非常有帮助的。今天我就来分享一些我个人认为的晨读黄金搭档,希望能给大家一些启发。 晨读的黄金资料 常爸小古文 & 凯叔小古文 这两本书都是非常好的古文积累资料。通过读这些小古文,孩子们不仅能积累好词好句,还能感受到古代文化的魅力。 扩句法1 & 扩句法2 这两个方法非常适合刚开始写作的孩子。从最简单的词语开始,通过加量词、形容词、时间、地点、修辞等,让词语变成一段话,从而教会孩子写出一段话,最后变成作文。 常爸名人名言 这本书里收集了很多名人名言,读这些名言不仅能积累词汇,还能让孩子感受到名人的人生哲理。 晨读晚诵 通过读散文、诗歌、童话、科学文等,积累好词好句。每天晚上如果有时间,还可以再复习一下白天读过的内容。 看图写话小练习 这是一个小试牛刀的练习题。通过观察图画让孩子展开话题,写出几句话。这样不仅能锻炼孩子的观察力,还能让他们更好地组织语言。 朗朗阅读周周练 这本书是从同步的语文课本中过度到阅读,再到写作的好帮手。每周练一练,孩子们的阅读和写作能力都会有明显的提升。 阅读训练100分 这本书是选取几个专题进行训练,从阅读到写作,循序渐进。通过系统的训练,孩子们的阅读和写作能力会有质的飞跃。 为什么晨读很重要? 学习语言都是按字、词、句、篇这样的顺序来学习的。所以先学生字,积累好词好句。这些好词好句哪里来呢?当然是晨读了。孩子们放学后的时间都是一样的,谁也没比谁多多少。所以更要利用碎片化的时间来见缝插针地学习。一天之计在于晨!早上吃完早餐(早餐最好在家给孩子吃),心情愉悦,来读一篇文章或者小古文,又或者是扩句练习。按照337晨读法去晨读,早上读过的内容晚上如果有时间还可以再复习一下。正所谓,有输入才有输出。读了这么多的好词好句和小古文,脑子里已经有了写作文的素材,才能写出好词好句。所以写作前的积累非常重要。有的家长给我说孩子不会写话,那么就是孩子前期“输入”这步没有做好,所以当然就不会“输出”了。 个人经验分享 我家孩子在两个月前开始每天早上晨读,内容就是上面提到的那些资料。通过这两个月的坚持,孩子的写作水平有了明显的提升。每天早上读一篇小古文或者名人名言,然后再进行一些扩句练习,孩子的写作素材越来越多,写出来的文章也越来越有深度。 希望这些分享能对大家有所帮助,让我们一起努力,让孩子在晨读的路上越走越远!
戏导生必看!叙事散文怎么写? 首先,紧扣题目材料,确定作文的主题。这是你文章的核心,也是你写作的灵魂。 接着,围绕这个主题,选择适合的材料。这些材料可以是不同的事件、人物、时间和地点,甚至可以跨越古今中外。但无论如何,它们都必须服务于同一个主题。 然后,你可以选择边叙述边议论,或者先叙述后议论。也就是说,每个片段的描述之后,都可以适当地加入议论,最后再集中揭示主题;或者先集中描述所有片段,最后再进行议论,揭示主题。 片段与片段之间,可以用小标题来分隔,这样每个片段的中心思想会更加明确。 在写作时,人称的使用可以是“我”,这样可以让读者感受到亲切感,拉近与读者的距离,产生共鸣。也可以是“你”,这样便于与文中主人公或读者直接对话,交流感情,直接抒情。 在议论时,可以适时使用问句,引人深思;感叹句,直抒胸臆;对偶句,使句子音韵和谐,朗朗上口;比喻句,形象生动,具体逼真;排比句,加强语气,强调观点。这些句子都带有很强的抒情意味,能够深深感动读者。
7位大师教你如何轻松写好作文 在《21堂大师写作课》这本书中,作家们分享了关于散文和小说的写作经验,涵盖了思想、语言、节奏、结构、细节等多个方面。读完这本书,我有三点深刻的体会。 多阅读,多体验 沈从文在书中提到,一个作者应该通过阅读别人的作品来了解整个作品的分配方法,注意如何处理文字和故事。这让我想到了一句话:“内行看门道,外行看热闹。”我们以前学习写作时,老师总是强调多阅读和多体验。 阅读量上去了,你就会知道如何去看,如何去写。我们看得多了,就知道如何拆分那些好文章的结构。通过不断拆解,进行深度学习。那为什么还要多体验呢?因为我们只有经历得多,才会有更深的感悟。如果我们的共情力不够,又怎么能让读者与我们共鸣呢? 写作文的三个阶段 刚开始学习写作时,面对题目往往不知道从何下手。特别是我上小学的时候,写作文简直就是受罪。一节课四十五分钟,两节课用来写800字作文。前45分钟发呆,后45分钟写作。等到最后,也别管写得好不好了,先完成交上去再说。 梁实秋在书中讲到,想象不充、联想不快、分析不精、辞藻不富,这是造成文思不畅的主要原因。如果我们仔细分析,就会发现,很多写作小白面临着这样的问题。 等到小白积累多了,就来到了第二个阶段,“下笔不能自休”。那第三个阶段是什么时候呢?当我们知道割爱。当我们懂得去粗取精、精炼语言时,我们就来到了这个阶段。 平凡的人和事 我们最好的思想,最深厚的感情,只能被最美妙的语言表达出来。但是,作为小白来讲,什么才是最美妙的语言呢?老舍在书中讲到,写东西不要贪多。我们要写一句是一句,不要摇摇摆摆。 最常见的问题是,整个一大段,只有一个句号。这种太长的句子,读起来很费劲。很多时候,我们要去猜测作者的意思。这对于读者来讲,是一种折磨。我们经常听到一些朋友反馈,写的文章干巴巴的,自己都看不下去。我想,这是因为我们没有把自己的情感带入到文字里来。 我们在描写人物的时候,要结合时间、地点、环境。这样写的好处在于,我们可以更好地深入介绍人物。当读者看到时,他的脑海里会有画面感。读者才会跟着人物,走进到故事中去。 通过这三点的体会,我相信对写作会有很大的帮助。希望这些经验能对你们有所帮助!
叶圣陶的写作课:一篇文章让我豁然开朗 ✨郁达夫曾说:“一般的高中学生,要取作散文的模范,当以叶绍钧氏的作品最为适当。” 这套《叶圣陶给孩子的写作课》真的是让我受益匪浅,尤其是第一篇文章《写作是极平常的事》。 什么是写作? ✅叶圣陶先生认为,写作就是用笔说话,和说话一样,“立诚”是最重要的。 写不好怎么办? ✅先生说,初动笔时写不好是必然的,必须经过一段辛苦的学习过程,就像孩子初学说话一样。 写作要注意什么? ✅首先要认真,有什么就写什么,没有什么而勉强写出来的就是不认真。其次,写的时候需要竭尽所能。 如何学习写作? ✅阅读和习作是关键。在这篇文章里,叶圣陶先生详细讲解了如何阅读和如何习作。 ✨我特别喜欢这篇文章,读完后感觉醍醐灌顶,一下子明白了写作的意义,也知道自己平时写文字时经常犯的错误在哪里。有时候我们会刻意追求一些高深的情思,选择一些想当然的词语,先生认为这是极不认真也不负责任的表现。写作最主要的就是用最简单、最通俗的语言将一件事说明白,说清楚,文能达意,这就是最好的。 ✨叶圣陶是“语文”一词的提出者,被学界誉为汉语大师,相当于现代语文的鼻祖级人物。作文是语文学习的“半壁江山”。多读一些经典文章,对孩子总是百利而无一害。 这套书有多好? ✨这套《叶圣陶给孩子的写作课》一共6册,分别为记叙卷、抒情卷、读写卷、童话卷、游记卷和议论卷。每卷里精选了几十篇叶圣陶先生的作品,而每一卷的开篇都是先生的那篇《写作是极平常的事》。读这一篇可以时刻提醒我们,写作是为了什么?又该如何去写作? ✨童话卷里还特意添加了郑振铎先生的序言,都是名家呀,而且书里的插画全部由丰子恺所绘,童趣童真。这套书真的适合送一套给孩子,名家联手,无论是冲着写作课还是插画,都值得珍藏!
如何通过精读散文提升孩子作文水平? 作为三年级孩子的家长,我可以拍着胸脯保证,只要尝试了亲子精读,高分作文绝对不是问题。 🠨师们总是告诉我们,写高兴的时候不要只写“我很开心,非常高兴”,而是要利用人物周边的环境、动作、神态、心情等来描绘一种饱满的情绪。虽然这个道理我们都懂,但真正动笔的时候却总是写不出来。那么,该如何进行作文辅导呢? 젧픦ሦﯼ精读散文! 散文作为一种能抒发作者真情实感的文学体裁,里面蕴含的写作技巧数不胜数。因此,家长们还犹豫什么?赶紧行动起来吧! ✨ 我给孩子选择的是《小散文100课上册》这本书,特别推荐葵花这篇。 【中心句扩写】 在阅读理解中,经常会出现找中心句的题型。也就是说,这种写作手法需要运用到作文中。跟着精读的家长们,应该已经教会孩子如何搭建文章结构了吧?接下来就是学习如何把段落写得精彩。及格是常规操作,拿高分才是我们的目标! 在第10段中,作者精彩地运用了环境和心理描写,刻画出葵花是那么的寂寞与孤独。比如“孤零零的鸟儿与万里天空做对比,凸显鸟的孤单,也隐射出女孩葵花的内心”。接着,作者继续加强了她的寂寞,写的是鸟,但并不是鸟。鸟的鸣叫是女孩内心的呐喊声。我自己是爱惨了这段。 让孩子反复读几遍这段,然后问:如果换成“葵花望着远方,蹲在地上默默流泪”,哪一种表达方式更高级?孩子虽然不可能像作家曹文轩那样表达孤独,但也可以学习用朴素的环境描写去扩写中心句。 🠦们试试仿写例句: 𘭥🃥婦努力地学习。 ❤️ 发亮的台灯照着桌上几本翻开的辅导书,柔和的灯光烘托出一份宁静。密密麻麻的英语单词,千变万化的数学公式,难以理解的阅读理解被我勾勾画画着。玻璃杯中的热水已然没了热气,属于夜晚的凉风吹起墙上的便条,上面标注着我对自己的目标。夏夜除了虫吟鸟鸣,只剩下落笔的刷刷声,我努力的样子真好看。❤️ 【万能开头】-环境篇 (收藏夹-作文专辑中有其他万能开头) ✍悯的……有的……还有的……。 ✍悯褸句谚语或诗词作为开头,高开高走。 🠥中第1段划线处,以雨后天晴的自然描写引出下文。读完后发现,几乎可以套用在多种类型的作文中,堪称百搭型。 ★ 可这样写: 🠢第1段划线处”➕看到这样的天空,让我想起曾经那个……的一天。 空缺处可是填:悲喜交加/刻骨铭心/难忘/大快人心等等。
英文学术写作技巧:轻松拿捏! 感谢CDS SUPRA和心理社的邀请,上上周有机会在悉尼大学分享了一些关于英文学术写作的心得。以下是我分享的一些关键点,希望对大家有所帮助。 学术英语写作其实并不复杂,主要靠不断的阅读输入、仿写和修正。相比写小说和散文,学术写作更像是一种“八股文”式的套路。 如何突破写作瓶颈: 1️⃣ 建立一个“好词好句”文档,平时读书时看到好的表述和句式,记录下来。这是一个老套但有效的方法。早几年我写论文时,会打开这个文档,看看有哪些可以用的句子。 2️⃣ 不要依赖翻译软件和AI写作工具。自己动手写,写完后再找人或网站润色。不要直接接受修订或复制粘贴结果,而是要看对方是怎么改写你的句子的,有哪些问题。过去一年,我的proofreader纠正了很多我以前从未发现的问题,比如英式英语和美式英语里serial comma的不同用法。 3️⃣ 英文学术写作的核心是用最简单的词句写出最深刻的道理,让读者能在最短的时间里理解最多的内容。因此,要写短句、在intro里写roadmap让读者明白你要干什么,每个body段都要写topic sentence方便读者扫读跳读,最后一段要recap。中文母语者最容易踩坑的问题是喜欢写长句子,这不仅是因为应试教育里英语作文高分以用复杂的语法炫技为高分佳作留下的印痕,也涉及中英文思维转换的问题。所以当发现一个句子超过三四行时,就可以考虑如何拆成两个句子了。 4️⃣ “呕吐式”写作法:开一个文档想到什么写什么,哪怕句子都支离破碎。不要等一切都准备就绪才开始。 推荐资源: 曼彻斯特大学的“学术写作银行”:academic phrase bank,从分门别类的语句模板到critical thinking逻辑什么都有。 The Oxford Essential Guide to Writing 每个大学基本都有自己的writing centre/图书馆/语言中心资源。 希望这些小技巧能帮助你在英文学术写作上取得更好的成绩!
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