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我得到了宽容作文新上映_999999999亿万字作文(2024年12月抢先看)

内容来源:代理建站所属栏目:导读更新日期:2024-12-02

我得到了宽容作文

青春成长作文 青春,是每个人生命中最绚烂的时光,它如同初升的太阳,充满了希望和活力。在这段旅程中,我们经历了无数的欢笑与泪水,每一次的经历都让我们更加成熟,更加坚强。 记得刚步入青春期的自己,心中充满了对未来的憧憬和好奇。那时的我,像是一只刚刚学会飞翔的小鸟,渴望着飞向更高更远的天空。然而,青春的路并不是一帆风顺的,我也曾遇到过挫折和困难。每当这时,我都会想起父母和老师的话语,他们告诉我,青春就是一场历练,只有经历过风雨,才能见到彩虹。 在青春的旅途中,我学会了坚持与努力。面对学习上的压力,我不再逃避,而是勇敢地面对。每当夜深人静时,我都会独自坐在书桌前,认真地复习功课,解决难题。虽然过程很艰辛,但当我看到成绩提升的那一刻,所有的努力都得到了回报。 除了学习,青春还教会了我如何与人相处。在与同学的交往中,我学会了宽容与理解。每个人都有自己的性格和习惯,只有尊重他人,才能赢得他人的尊重。在团队合作中,我更是深刻地体会到了团结的力量。只有大家齐心协力,才能共同完成任务,实现目标。 当然,青春也不乏遗憾和失落。有时,我会因为自己的疏忽而错过一些重要的机会;有时,我会因为自己的固执而伤害到身边的人。但正是这些遗憾和失落,让我更加珍惜眼前的美好,更加懂得感恩和珍惜。 如今,我已经走过了青春的大半路程。回首过去,我感慨万分。青春是一段宝贵的时光,它让我们学会了成长,学会了坚强。在未来的日子里,我将继续带着这份勇气和信念,勇往直前,迎接更加美好的明天。 青春无悔,成长无憾。让我们珍惜这段美好的时光,勇敢地追求自己的梦想吧!

一年级作文,宽容鼓励𐟒ꊥœ褸Š一篇文章之后,我又在周末写了一篇新的。这次,在老母亲的陪伴和要求下,字写得稍微工整了一些。𐟓 写作业之前,我告诉他,我把他的作文发到了网上,得到了很多夸奖,但也有一些批评。小家伙好奇地问我,都有哪些夸奖,我详细地说了,他听得很开心,眼里充满了自信。𐟘„ 接着,我又提到了批评的部分,并给他看了评论区一些好看的字体,告诉他,你看他们的字是不是写得特别工整好看,这一块我们需要加点油喔。𐟒ꊊ小家伙虽然嘴上不愿意承认,但从神情上看,他有点难为情。我也觉得有点搞笑。𐟘… 然后,他就开始写这篇作文了。虽然没有上次那么漂亮,但这次他是有认真在写的。所以老母亲觉得这也是很好的进步。𐟑 PS:上次作文写到很晚,11点了还在写,因为他磨蹭,所以态度也有点不好。

我的母亲——情感类作文 我的母亲,是一卷无字经书,记载着一朝一暮的风华。在漫漫人生旅程中,母爱常伴我左右。 记得小时候,你牵着我的手,第一次扣开知识的大门。你总是在睡前给我讲故事:“在很久以前,有一位……”你描绘书中的人物,或欣喜或悲伤,牵动着我的情绪。你有声有色地描绘美好、纯真,以及黑暗、紧张的情节,我随你徜徉其中,学到了聪明的商人、善良的公主、宽容的国王。你温润的话语,道出了我对知识的渴望。 当我付出努力得到满意成绩时,我惊喜地告诉你,你的眼眸里仿佛有灿烂星辰,是欣慰,是自豪。但你了解我可能会因为一次成绩便骄傲自满,所以你用行动透露喜悦,却用言语给予提醒。你意味深长地教导我,为我分析错题,眼眸中流着潺潺溪水。正因为你的劝诫,我才能常常点醒梦中人,为我指明方向。 你领着我走向未来。当我考试失利,自责地看着试卷时,你无话将一杯清茶端给我。我轻闻清香充盈的茶杯,小抿一口,却是苦涩之味,而后饮下,回甘清甜,韵味悠长。你说:“这人生如茶一般苦涩,难以把控,沉下的是悲伤成长,浮起的是希望期盼。在清谈苦相之间,我们应当苦涩时昂头,甘甜时低眉。”那一刻我感受到的只有安心与力量。茶香入口鼻,爱意润心田。 漫漫旅程中,你掌灯为我照明前方的路。你是早春的淅沥春风,是仲夏的碧流清浅,是晚秋的一抹暖阳,是暮冬飘扬的雪花。纵使岁月盛开,但浓浓母爱仍荡漾于心。钻石璀璨,却没有您的爱光辉;大海无边,却没有您的爱深远。妈妈,谢谢你一路伴我成长!

𐟓 作文结尾的魔法棒:6种完美收尾方式! 写作文时,结尾同样重要哦!𐟎‰𐟎‰𐟎‰ 自然式结尾 事情记叙完了,结果也出来了,文章自然就结束了。比如《游笔架山》的结尾:“太阳偏西了,我们也有点累了,便一起乘车,带着在笔架山游玩的快乐,踏入归途。” 总结式结尾 事情记叙完后,总结一下收获。常用递进关系的复句来说说自己的感受。例如《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾:“这次蛋壳实验真是太有趣了!不但锻炼了动手能力,而且还明白了‘力的集中与分散’的道理,收获太大了!所以我喜欢这样的实验!” 启发式结尾 这种结尾把通过某件事后得到的启示、明白的道理写出来,起到点明中心的作用。比如《一件小事》的结尾:“这件事过去很长时间了,但我却铭记不忘。事情虽然小,但它给我的启发却很大,因为它让我明白了一个道理,那就是:人不论做错了什么事,只要认识到错了,而且敢于承认,勇于改正,那就一定有新的开始,一定会进步的。” 疑问式结尾 事情结束了,作者为了强调自己明白的道理或启示,故意用问句或反问句收尾,既表白了自己的意愿,又激发读者的思考。例如《真正的友谊》的结尾:“我们终于和好了,而且通过这件事,更让我们明白了以诚相待,宽容谅解才是友谊的基础。朋友,您说是不是这样啊?” 梦幻式结尾 这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果,而用这个结果有可能不是一种情况,用“做梦”的方式,来表现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思,引人遐想。比如《找妈妈》一文的结尾:“这天晚上,男孩做了一个甜美的梦,梦见小女孩找到了妈妈,正依偎在妈妈的怀里撒娇呢!小鸟呀,也飞回自己的小巢,正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢!” 引歌引言式结尾 根据事情的内容与中心,选择恰当的名言古语或一两句歌词,作为文章的结尾,富有鞭策、指引、激励的作用。如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾:“只有珍惜时光的分分秒秒,才能不虚度光阴,做应该做的事,这是经历了这件事之后给我最大的启示。”

xx让生活更美好:从平凡中发现不平凡 𐟌ˆ𐟌ˆ𐟌ˆ 六年级的同学们,面对这篇半命题作文《xx让生活更美好》,是不是既觉得熟悉又有点无从下手呢?别担心,今天我们就来聊聊如何把这个题目写得与众不同,让你的作文在众多篇章中脱颖而出! 𐟌𑰟Œ𑰟Œ𑊩斥…ˆ,我们来聊聊“美好”这个词。它不仅仅是一个形容词,更是一种情感的表达。我们要找到那个让你的生活变得美好的事物或经历,然后通过具体的描写和对比,让读者感受到这种变化。 𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 那么,什么是“xx”呢?这里给了我们很大的发挥空间。你可以选择无形的精神品质,比如坚强、乐观、宽容、诚实、善良等等;也可以选择有形的物体,比如乐器、电视、舞台、广场、花草等等;甚至还可以是具体的活动,比如运动、种植、画画、跳舞、旅游等等。 𐟎谟Ž谟Ž芨𞗦œ‰一次,我在乡下度假时,发现了一个小花园。每天早晨,我都会去那里散步,呼吸新鲜的空气,感受大自然的美丽。这个小花园成了我生活中的一个小确幸,让我的心情变得更加愉悦。于是,我决定把这个小花园作为我作文的“xx”。 𐟓𐟓𐟓 在写作时,我首先描述了小花园的景色和变化,然后讲述了它如何影响我的心情和生活。通过前后对比,读者可以感受到这个小花园带给我的变化和美好。最终,这篇作文得到了老师的高度评价,还被评为班级优秀作文呢! 𐟒ᰟ’ᰟ’ኦ‰€以,同学们,在选择“xx”的时候,不妨从自己的生活经历中寻找那个让你感到最美好的事物或经历。抓住“美好”这个关键词,突出描述变化和对比,相信你一定能写出一篇让人眼前一亮的作文! 𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 希望这些小建议能帮到你们,祝大家写作顺利!

雅思首考7分:意外之喜与自我反省 𐟎‰ 意外的好成绩!感谢考官的宽容和理解𐟙 𐟔𔠨€ƒ试前一天,我感到自己尚未准备好,想要延期,但错过了时间,只能硬着头皮上阵。考试前夜,我焦虑不安,熬夜刷手机,只睡了两三个小时就起床赶往考场。 𐟟ᠥ𜀨€ƒ时才知道,考试顺序是写作-阅读-听力。虽然之前看过Simon的写作指南,但那已经是几个月前的事了。考试当天,我只在前往考场的途中匆匆看了几篇Simon的作文。平时根本没练习过……(大家千万别学我)考试结束后,和同考场的人讨论时才发现,自己大作文看错了题。“parentswithchildrenbreakthelaw”竟然理解成了“有孩子的父母犯了罪blahblah”。很离谱对吧,其实写的时候我也很奇怪怎么会这样出题,结果根本就是自己睡眠不足,大脑工作效率极低。 𐟟ᠩ˜…读部分我用了平行阅读法,时间刚好够用,7.5分和我自己预想的差不多。听力部分在Part3时走神了,偏偏都是选择题。结果没想到听力分数比阅读还高。 𐟟ᠤ𘋥ˆ两点考口语,我整个人困得不行,Part2写字的时候手都在抖。倒不是因为紧张,而是很困很困又喝了咖啡的那种微颤。整个口语考试中,考官问了我很多问题,因为我的回答没有很长,内容自己也不满意。比如他问我会不会经常买镜子,我第一反应是震惊,反问他“经常买镜子?”得到肯定答复之后下意识就说“我不怎么照镜子因为自己不咋漂亮”。总之口语和作文都不怎么好,提升空间还很大很大…… 𐟟⠥› 为抱着“既然只能去考试,那我就当练习了”的心态,毫无心理负担,所以发挥还算可以。首考这样已经很满意了~

午夜作文…… 我是栎鑫的歌手粉 17年前就是 所以每次音乐节 我都会看他的现场视频 一首一首的认真听 甚至吹毛求疵地挑毛病 我之前说过我会看黑粉的言论 且尽量保持理智客观 尊重别人的不喜欢 黑粉黑他唱功的时候 我会在这方面认真观察 得出自己的判断 17年前比赛的时候 栎鑫嗓音惊人 天赋拉满 但17岁的他 初出茅庐 不谙世事 在歌曲的细节处理和稳定性上确实差一点 翻红重拾歌手身份后 刚开始个别音乐节确实有失误 可能是因为耳返和设备问题 音准度有毫厘偏差 歌曲细节处理不够精致 黑子一般都是对自担宽容维护 对别人吹毛求疵 所以就抓到了所谓把柄黑我糊唱功 但即使这样他的实力也艳压很多歌手 因为我认为歌手的嗓音条件和天赋 永远是第一位的 其次才是所谓的唱功、技巧 技巧是可以后天努力得到的 但天赋没有就是没有 或者说天赋有限就是有限 栎鑫难能可贵的是 他会复盘自己的舞台 找自己的问题 并且飞速进步提高 本身天赋拉满 加上后天努力 性格谦卑 不骄不躁 能正确认识自己 懂得见贤思齐 所以直至今日 我在每次现场的视频里 像黑子一样吹毛求疵地挑毛病 也挑不出来了 他越来越游刃有余 唱的越来越稳 越来越准 越来越松弛 对声音、节奏、情感的控制 已经趋于完美了 今年某个音乐节唱到情绪激动 泪流满面的时候 声音居然可以一如既往的稳和准…… 王栎鑫唱功进步太大了 突飞猛进式的 所以音乐节酷酷圈粉 简直是顺理成章 其实每次repo都夸他帅的时候 我不是很开心 我更希望有人肯定他的唱功 只能说他的颜值和妆造 给他的唱功打折扣了 因为视觉可能永远会排在听觉前面 但是对我来说 看到唱成这样的他 心里真的又踏实又骄傲 糊糊继续精进吧 你的舞台远不止于此……

怀念恩师 薛德成 9月30日晚上,得到方弢老师逝世的噩耗,我夜不能寐,心里充满了无限的悲痛和不尽的怀念。 永远忘不了老师的恩情! 我曾有幸三度受教于方弢老师,他在为人和为师方面的高尚品格,对我产生的影响,让我觉得是人生的莫大幸福。 1958年9月,我从补口初小升入大汐港完小上五年级,方老师教我们语文兼做班主任。那时,我才十二岁,懂的很少,但他在我幼小心灵中的形象却是那样的高大。   听说,他原来只读到高一,当了老师,后来担任了某中学的语文教研组长。因为极具才气,被领导送到省城某高校进修。在大学学习期间,他锐意进取的精神和横溢的才华,又深得老师赏识,于是他们有意把他留在大学任教。可就在这时候,他被打成什么“右派”,被下放到乡下小学来“改造”。 还听说,他不仅语文造诣极高,而且擅书法,懂美术,晓音乐,能体育,多才多艺。   果如所说,他除了教我们语文外,还教我们音乐、美术。那浑厚的嗓音、流利的普通话、抑扬顿挫的语调和那漂亮的的板书,把我们幼小的心灵一个个都给吸引住了。   一首新歌到手,他能边看谱边看词,边弹边唱。唱得那样动听,弹得那样悦耳。小学围墙上要写红漆大字标语,方桌那样大的字,他不用临摹,随意挥手而成,而且字体多样,写得那样遒劲有力,那样潇洒漂亮。 我仰慕他,心里对他充满了无限的敬意和爱戴。   有件事直到现在还使我感到愧疚和不安,因为它一定给方老师带来了不少麻烦。由于无知,平时喜欢乱涂乱画的我,随意在一张小纸条上写下了在那个年代看来是“反动”的话。纸条掉在地上,被一个同学捡到了,出于无知和好奇,他把这张纸条交给了一位教我们政治课的校领导。由于我出身好,年龄小,没有遭到什么麻烦。但据说方老师却因我而受到了审查和批判。因为他是我的班主任,又是“右派”,我出了“政治问题”,还能与他无关?但在我的记忆里,方老师除了对我耐心开导外,没有抱怨,没有批评。他在当时受到怎样的冤屈,直到现在也只字未提。   他的宽容,他的大度,他对学生的挚爱,几十年来,我一直铭记在心,给我以深刻的影响,令我终生不忘。   那时候,方老师大概还没有“资格”教毕业班,他只教了我们一年就不再教我们了。虽然我们大家都盼望着他能把我们继续教下去,但我们谁也无可奈何。我在心里念道,我以后还能遇到这样的好老师吗? 机会还是来了。1961年,方老师已经被摘掉了 “右派”帽子。五接初中创办不久,师资缺乏,于是他得以重新启用,到初中任教。1962年我上初三,他当上了我们毕业班的语文老师,我有幸又一次受教于他。   他教语文,那抑扬顿挫、有声有色的朗读,使我激动振奋;那生动灵活、出神入化的讲解,令我如痴如醉。如有必要,他纵谈古今,横论中外,课堂充满了知识性、趣味性,使我们沉迷其中,听了还要听。   他经常刻印优秀文章和名言警句供我们阅读,经常找我们面批作文,耐心仔细地给我们分析文章中的优点和缺点,指明该怎样写,不该怎样写。 就这样,我对语文产生了特别浓厚的兴趣,喜欢读书,乐于作文,写作大有长进。记得在初三那一年中,我几乎每篇作文都要被方老师作为范文在班上朗读。中考时,我的数学考了个不及格,可语文却获得了90分,这在当时是最高的。凭借这个90分和对语文的一番热爱,我进了高中。   真是好事有三,没想到我还有机会三度受教于方老师。   1973年,我离开公社通讯报道辅导员的位置到五接中学任教,和方老师同在一个办公室办公。他那种孜孜不倦、永不满足的教学态度,兢兢业业、一丝不苟的工作精神,到这时我才算真正了解。   他单身住校,从早到晚,不是看书学习,就是备课、批改作业,别无他求。学习和教学是他的第一需要,他从不懈怠和马虎。 他家住薛窑,离学校近20里,有时星期日回校下大雨,道路泥泞,自行车没法骑,就坚持步行到校上课,从未迟到过一分钟或缺上一课。   这种敬业精神,我耳濡目染,感受极深。可以说,我能在以后的教育工作中取得一点成绩,能成为县、市、省优秀教育工作者,就是方老师以身示范的结果。 三度受教,三度收获,我真得感谢方老师。 如今,方老师虽然已经离我们远去了,但他将永远活在我的心中。

𐟌Ÿ 生命与自由:作文范文精选 𐟌Ÿ 𐟌𑠤𛥣€Š生命》为话题作文:《为生命着色》 生命如同一张白纸,淡然无味。但心中有梦的人,会用生命的画笔,描绘出一幅绚丽多彩的画卷。音乐巨人贝多芬,在双耳失聪的困境中,凭借内心的激情,奏出了辉煌的乐章,为生命染上了火红的色彩。 𐟒ꠤ𛥣€Š宽容》为话题作文:《心灵的天堂》 心灵有它自己的地盘,在那里,可以把地狱变成天堂,也可以把天堂变成地狱。选择了宽容,就是选择心灵的天堂;选择了怨恨,就会将自己的心推入万劫不复的深渊中。孔子的学生子贡曾问:“老师,有没有一个字,可以作为终身奉行的原则呢?”孔子说:“那么大概就是‘恕’吧。”恕,用今天的话来讲,就是宽容。 𐟎𕠤𛥣€Š和谐》为话题作文:《和谐之美源于竞争》 我们在茫茫人世间,难免与人产生误会、摩擦。如果不注意,在我们动仇恨之念时,仇恨袋便会悄悄成长,你的心灵就会背上报复的重负而无法获得自由。释迦牟尼曾说:“以恨对恨,恨永远存在;以爱对恨,恨自然消失。”宽容别人就是善待自己,宽容地爱他人,才能拥有自由的灵魂。 𐟌ˆ 以《生命》为话题作文:《珍惜生命,积极生活》 生命本来无色无味,淡白如水。但是每一个心中有梦的人,都会挥动那神奇的生命画笔,把它描成一幅绚丽多彩的人生画卷。我们应该让短暂的人生染上有价值的色彩,这样我们的生命才会绚烂多姿、光彩夺目。 𐟒ᠤ𛥣€Š生命》为话题作文:《生命的价值》 本来,人的生命只有这一次,对于谁都是宝贵的。那我们应该怎样对待生命呢?我觉得我们既然到世上了一遭,就得珍惜生命的价值。从某种意义上说,生要比死更难。死,只需一时的勇气,生,却需一世的信心。所以我们要珍惜生命,不要在于它活的是不长久,而在于活得是否充实,是不是有意义。 𐟌🠤𛥣€Š生命》为话题作文:《生命的脆弱与珍贵》 随着年龄的增长,身边的人离去的越来越多。渐渐地理解到生命是那样脆弱,心理自是珍惜,不敢轻易放弃自己的生命。想来许多人和我的想法相似,因为生命的来之不易,因为离开对不起辛苦抚养自己长大成人的父母,对不起爱自己和自己爱的人。这么想我们定不会自杀,相反我们会保护我们自己的生命。这也是一种本能,人类都有种求生的本能。 𐟌ˆ 以《生命》为话题作文:《生命的责任》 肖伯纳曾经说过这样一句话:“人生有两出悲剧,一是万念俱灰,另一是踌躇满志。”生命如果不去珍惜不去开拓或者弃置不管,那生命也不算是生命了。所以,我们应该以一颗积极与平和的心去掌管我们的生命。即使遇上人生的暴风雨,也不要放弃,也不要丢失信心。不要对生命抱怨,我们要心存希望和向往,迎接一个有一个雨后灿烂的太阳。把每个黎明都看作是生命的开始,希望从来就没有消失过,是我们没有发现。 𐟌𑠤𛥣€Š生命》为话题作文:《生命的挑战与希望》 看看我们的大学生活吧,我们有没有因为自己虚度年华而悔恨,有没有因为碌碌无为而觉得羞耻。丰富多彩的校园生活、接连不断的晚会和party、充满诱惑的社会,我们是否感到迷茫。当我们筋疲力尽的参加晚会躺到床上时,我们有没有问过自己:我们学到了什么,我们得到了什么,我们的生命有没有意义? 道理很简单,假如你现在说:没有关系,我有的是时间。没有关系,我还年轻。没有关系,死亡离我很是遥远。我想说,我们每个人都有生病的经历,我们每个人都有身体不舒服的时候。那么当你生病或不舒服时,你是否想念你健康的时光?答案是会的,会的,这是我门普通人的普遍心理。所以为了我们离开人世的时候不后悔,我们现在唯一可以做的就是珍惜自己的生命。

处世智慧:如何在复杂世界中游刃有余 𐟓š 积累素材,写作不再难 每天花5分钟,积累一些精彩的素材,让你的作文更加生动有趣。 𐟎ˆ 素材7-1:贺知章的智慧 人物:贺知章,唐代诗人,政治家。 事件:贺知章在李林甫、安禄山、杨玉环得宠时,选择了功成身退。他不仅深谙处世之道,还是个性情中人,为人爽朗,不拘小节。当遇到李白时,两人一见如故、纵酒高歌,甚至喝光了酒钱,于是用金龟换酒钱,自此留下美名。 关键点:贺知章“热”能肆意洒脱,“冷”能行止有度,审时度势,他集理性和热情于一身,才能在朝在野都游刃有余。 𐟎ˆ 素材7-2:张伟丽的格斗精神 人物:张伟丽,我国著名的格斗选手。 事件:张伟丽多次荣获世界冠军。在比赛中,她不仅勇敢亮剑,还展现了宽容和风度。赛场如战场,不问出处,只看输赢。张伟丽宽容地与对手握手言和,展现了作为世界冠军和中国人应有的格局和风度。 关键点:张伟丽用实力为自己正名,口舌之争非君子所为,落井下石更不是中国风范。她举止优雅又不失女性的温柔。 𐟎ˆ 素材7-3:将相和的故事 人物:蔺相如,战国时代的政治家、外交家。 事件:蔺相如在渑池之会后因功被封为上卿,官位在廉颇之上。廉颇心中不忿,颇有微词,蔺相如却避其锋芒,从不与他正面冲突。时间久了,门客都看不下去,蔺相如说:“我若与廉将军争斗,秦国必定趁虚而入,我不可将个人恩怨置于国家利益之前。”廉颇闻言羞愧,便上门请罪,二人尽释前嫌,一起为国效力。 关键点:蔺相如勇敢却不鲁莽,目光长远,赏识廉颇的才能。他用忍让、包容、克制、理智面对冲突,一早便看清了团结的重大意义。他用宽容的心态化敌为友,既得到了搭档,也收获了友谊。和则携手并进,斗则两败俱伤,(和平)一文一武精诚合作、同心协力,这才保障了赵国稳定的朝局。

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