当前位置：网站首页 » 观点 » 内容详情

作文花的学校权威发布_花的学校仿写作文(2024年12月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

作文花的学校

三年级语文70多分？这样抓成绩准能提升！回想起我家小宝三年级那会儿，真是让人头疼。语文成绩一直徘徊在70多分，孩子也变得有点叛逆。经过一番努力，我终于找到了方法，让他的成绩有了显著提升。今天就来分享一下我的经验，希望能帮到各位家长。明确目标，分阶段进行 𐟌𑊊首先，我们要明确语文学习的四个板块：基础、阅读、作文和古诗文。孩子处于什么阶段，哪个板块是薄弱环节，都需要一一搞清楚。不同阶段要有不同的侧重，否则孩子会学得很痛苦。基础薄弱的阶段 𐟍ƒ 如果孩子分数在70-80分之间，那基础字词句是重点。需要短期高频地重复练习，直到记牢背牢。每天花点时间，专门攻克这些基础题。阅读理解阶段 𐟍ƒ 分数在80-90分的孩子，阅读是关键。要全面掌握五大题型和68种解题方法，识别考的是什么题型并对应上解题方法。这个阶段的孩子需要掌握答题标准，做到每一种方法下都能答全、答标准，并且字迹清晰、条理清楚。高级阶段 𐟍ƒ 分数在90-95分的孩子，阅读依然重要，但核心在于答题标准。要做到每一种方法下都能答全、答标准，并且字迹清晰、条理清楚。分数在95分以上的孩子，则需要补作文。包括审题立意方法、作文选材，需要积累比较新的、有代表性的素材，观点表达要有深度。具体行动计划 𐟓š 晨读：每天20分钟，内容以古诗词、文言文、作文素材、新课文、单词短语、数学公式为主。预习：一读课文，标注拼音和自然段；二读课文，整体感知内容；三读课文，思考课后题，查阅相关资料。重点课文有《大青树下的小学》《花的学校》《秋天的雨》。背诵：三年级上册重点课文、古诗文和日积月累。课文如《秋天的雨》（第2段）、《大自然的声音》（2-3段）；古诗文有《山行》《赠刘景文》《夜书所见》《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭湖》《司马光》；日积月累包括《所见》。精读：选择适合孩子的书籍进行精读，比如《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》等。在精读过程中，引导孩子分析文章结构、理解人物形象、体会作者情感、积累好词好句。带着孩子参加精读训练课 𐟑氟𛊊我开始带着葵哥参加精读训练课，精选儿童名著，每天30分钟，精读2-4个章节，听、说、读、写、记，全面系统细致地了解所读的内容。如此大数据的支撑，现在孩子已是才华横溢，总成绩一直未跌入年级前三，受到多位校内老师认可。是名副其实的学霸担当，其实离不开平时大量的积累以及输出！希望这些经验能帮到各位家长，让我们一起努力，让孩子们在语文学习上取得更大的进步！

三年级校内变化大盘点，你家孩子适应吗？最近发现我们家的孩子上三年级后，学校里的变化还挺多的，忍不住来和大家聊聊，看看有没有同款感受？语文课的变化 𐟓š 首先，语文课的课时明显减少了。以前一二年级的时候，每天几乎都有两三节语文课，现在到了三年级，除了某天是两节，其他日子都是一节。课时少了，但进度并没有减慢，因为基础字词的学习现在主要靠孩子自己了。课堂上不再默写，老师只布置家默本，回收检查。写字课也不再一笔一划地教了，而是让孩子自己练。这意味着，字词的学习现在主要靠孩子自己了。我们甚至开始用手表录音来自默自批，不知道有没有更简便的方法？语文作业的增加 𐟓 语文作业和要求也增加了不少：背诵增加：现在每篇课文都要背诵一些段落，比如《大青树》和《花的学校》我们都背了。阅读增加：学校里已经安排了课外书，每人一本，交换看。回家还有“快乐读书吧”的书单，会不定时交流检查。课堂笔记：现在要求记笔记，老师有板书，也可以按自己的方法记，笔记会回收检查。作文：增加了周末小练笔。随着书面作业的增多，写字慢或者不熟练的孩子就有点吃力了，已经开始天天留堂了。数学和英语的变化 𐟓–✏️ 数学方面倒是没啥大变化，除了增加了一些周末小卷。英语方面，校内几乎每天都有默写，还布置了家默本，需要回收检查，另外还有周末小卷。新增课程 𐟎‰ 另外，三年级还增设了不少课程，比如心理课、游泳课、信息课和自选课。感觉三年级的孩子挺high的，复课反而多了。总结 𐟓 总体来说，语文的任务重了不少。如果英语和数学都不做提前学习，再加上语文这块大石头，孩子可能会很累。大家有没有同样的感受？只谈改变，不论高低，欢迎分享经验！

𐟓š《语文建设》2024年4月精选文章 𐟓š学术前沿 28 阅读教学中“文学体验情境”的内涵、基本遵循与行动策略⠠⠢—Ž施虹妍⠠吴永军 𐟓š关注 4 真实语境下交际写作教学的本质审视⠠⠢—Ž张良田 9 写作教学中语境元素的运用策略⠠⠢—Ž邓彤 15 双螺旋互动对话模型：真实语境下核心写作知识创生的有效路径⠠⠢—Ž王从华钟怡茜 22 真实与适切：写作情境创设的逻辑起点和实践范式⠠⠢—Ž陈忠文 𐟓š教学 32 语文“教—学—评”一致的实践逻辑和教学策略⠠⠢—Ž李功连⠠龚鑫 37 基于“思辨”的说明文教学功能定位和教学策略⠠⠢—Ž朱水平 42 形声字声符的特点及其对教材编写与教学的启示⠠⠢—Ž吕俐敏 47 语段的理解、建构与教学 ——例谈“变化结构”的语段⠠⠢—Ž施萍一 𐟓š名师课堂 50 联系习作经验，从“敢想”到“会想” ——六年级下册《插上科学的翅膀飞》教学实录与评析⠠⠢—Ž陈洪波⠠余琴 𐟓š文学 56 自由想象、爱的滋育与美好秩序 ——《花的学校》的审美旨趣⠠⠢—Ž韩再彬⠠吴欣歆 𐟓š钩沉 59 民国早期小学语文教学法的演进与影响⠠⠢—Ž肖丙珍 𐟓š探索 64 指向知行融合的演讲校本课程开发研究⠠⠢—Ž蒋璐娜⠠陈婕 68 基于大单元的单篇文本任务设计与教学实施策略 ——以五年级上册第六单元《慈母情深》为例⠠⠢—Ž徐亚丽 71 整本书阅读的育人价值与实践策略⠠⠢—Ž吴继桃⠠李凌慧 74 作文教学应打破表象思维与言语表达的壁垒⠠⠢—Ž滕云 𐟓š争鸣 77 小学语文教科书用词差异及教学价值探析 ——以《普罗米修斯》为例⠠⠢—Ž陈敏⠠陈瑜欣

三年级上册语文病句修改全攻略 𐟓 三年级上册语文病句修改专项训练来啦！让我们一起找出这些句子中的小毛病，让它们变得更加通顺和完整吧！用修改符号修改下面的病句各种颜色的红气球在空中飘动。 -> 各种颜色的气球在空中飘动。夏明同学陆续三年被评为“三好学生”。 -> 夏明同学连续三年被评为“三好学生”。学了这几篇童话，深受教育。 -> 学了这几篇童话，我深受教育。老屋自言自语地对自己说：“好了，我到了倒下的时[候]!” -> 老屋自言自语地说：“好了，我该倒下了！” 广场上飘着五颜六色的红旗。 -> 广场上飘着五颜六色的旗子。为班集体做了很多好事。 -> 他为班集体做了很多好事。我推测他可能一定考不好。 -> 我推测他可能考不好。捧起这本《西游记》，如饥似渴地读了起来。 -> 捧起这本《西游记》，我如饥似渴地读了起来。下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。 -> 下雨了，我们撑着五颜六色的伞回家。演出结束了，我们连续走出了会场。 -> 演出结束了，我们陆续走出了会场。伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。 -> 伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。上课了，在全神贯注地听老师讲课。 -> 上课了，我全神贯注地听老师讲课。同学们被小演员动听的歌声和舞蹈吸引住了。 -> 同学们被小演员的歌声和舞蹈吸引住了。桃树上开满了许多红艳艳的花朵。 -> 桃树上开满了许多红艳艳的花。金秋时节，我们走进果园看到累累的果实，阵阵果香。 -> 金秋时节，我们走进果园，看到累累的果实，闻到阵阵果香。小蜘蛛飞快地迅速在墙角织了一张又大又漂亮的网。 -> 小蜘蛛迅速地在墙角织了一张又大又漂亮的网。我们把教室打扫得整整齐齐。 -> 我们把教室打扫得干干净净。我们要把作文多读几遍，把不正确的错别字改正过来。 -> 我们要把作文多读几遍，把错误的错别字改正过来。过去的往事经常出现在我的梦中。 -> 过去的回忆经常出现在我的梦中。我看见草地上开着五颜六色的野花，小鸟在快乐地唱[歌]。 -> 我看见草地上开着五颜六色的野花，小鸟在快乐地唱歌。通过一段时间的刻苦学习，我的考试成绩增加了。 -> 通过一段时间的刻苦学习，我的考试成绩提高了。王老师穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。 -> 王老师穿着一件蓝色的风衣，戴着一顶黄色的帽子。通过这次活动，受到了很大的启发。 -> 通过这次活动，我受到了很大的启发。弟弟真难哄，钢才还好好的，一转眼就哭了。 -> 弟弟真难哄，刚才还好好的，一转眼就哭了。爸爸去超市买了好几样水果，有香蕉、芹菜、苹果和[草莓]。 -> 爸爸去超市买了好几样水果，有香蕉、芹菜、苹果和草莓。 𐟔 找出句子中的语病妈妈给我买了水果、香蕉、苹果和酸奶。 -> 句子中没有语病。春天的阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。 -> 句子中没有语病。《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生写的。 -> 句子中没有语病。清晨我在树林里玩耍听到了清脆的鸟鸣和芬芳的花香。 -> 句子中没有语病。看完这部电影，使我受到了很大的启发。 -> 句子中没有语病。我家阳台上的花儿开了,闻起来真香! -> 句子中没有语病。妈妈从超市买了苹果、西瓜、白菜等水果。 -> 句子中没有语病。《花的学校》的作者是泰戈尔写的。 -> 句子中没有语病。 𐟓– 修改段落中的错误稻草人看见主人要走了，及得不得了，连忙扇子， -> 稻草人看见主人要走了，急得不得了，连忙扇扇子，想靠这声音把主人留住。可是老妇人不懂，她一[步一步地走远了。 -> 想靠这声音把主人留住。可是老妇人不懂，她一步一步地走远了。 𐟓 找出日记中的错别字今天参观科学园，我们既欣赏了千姿百态的植物，又学到了许多以前不知道的知识。 -> 今天参观科学园，我们既欣赏了千姿百态的植物，又学到了许多以前不知道的知识。 𐟎‰ 完成这些练习后，你的语文水平一定会更上一层楼！加油，小小语文家！

学习任务单 𐟑三年级的同学们，准备好迎接你们的语文大单元学习任务单了吗？这份任务单不仅详细，而且有趣，让你们在学习中不再迷茫，轻松掌握新知识！第一单元：语文园地学习任务一：交流平台 𐟤 在小组内分享你在阅读中积累的新鲜感词句，比如那些你不熟悉的词句或者特别的句式，谈谈你的体会和收获。学习任务二：词句段运用 𐟓 观察成语的特点，比如“摇头晃脑”、“披头散发”等，和同学交流你的发现。你还能写出这样的词语吗？积累下来，和大家分享。学习任务三：日积月累 𐟓– 每天积累一些好词好句，记录在你的笔记本上，逐渐提高你的语文素养。第二单元：口语交际与习作学习任务一：明确习作要求，掌握写人方法 𐟓 明确本次作文的习作要求，了解如何从哪些方面来介绍一个人。学习任务二：练写片段，自我评议 𐟖‹️ 选择一个同学，尝试写几句话或一段话，介绍他最特别的地方。写完后自己评议，看看是否达到了要求。学习任务三：组内交流，合作评价 𐟑労人为一组进行组内“猜一猜”的游戏，把自己的习作大声读出来，让组员猜一猜你写的是谁。如果猜不出来，想象写的内容有什么问题，再做进一步改进。第三单元：花的学校第一课时学习任务一：看拼音写汉字 𐟓– 根据给出的拼音，正确书写对应的汉字。学习任务二：选择正确的读音 𐟔Š 给加点字选择正确的读音，画“”。比如“所以(su shua)”中的“所以”应该读“su”。学习任务三：比一比，再组词 𐟤” 比较形近字，比如“笛”和“迪”，然后组词。第四单元：大青树下的第二课时学习任务一：根据语境写词语 𐟓 根据语境填写正确的词语，比如“绚丽多彩”、“摔跤”等。学习任务二：选择正确的读音 𐟔Š 给加点字选择正确的读音，画“”。比如“绚丽多彩(xun xuan)”中的“绚丽多彩”应该读“xun xuan”。学习任务三：填空 𐟓 根据给出的词语填空，比如“( )的铜钟”、“( )的墙壁”等。第五单元：第八单元《语文园地》学习任务一：观察兴趣小组的名字 𐟑€ 观察兴趣小组的名字，看看它们有什么特点。学习任务二：给兴趣小组取名字 𐟧 在班里组织几个兴趣小组吧！试着给每个兴趣小组取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学一起开展活动。第六单元：第八单元《习作：那次玩得真高兴》学习任务一：明确习作要求 𐟓 明确本次作文的习作要求，了解如何描述一次愉快的经历。学习任务二：练写片段，自我评议 𐟖‹️ 选择一次你玩得最开心的经历，尝试写几句话或一段话。写完后自己评议，看看是否达到了要求。学习任务三：组内交流，合作评价 𐟑労人为一组进行组内“猜一猜”的游戏，把自己的习作大声读出来，让组员猜一猜你写的是谁。如果猜不出来，想象写的内容有什么问题，再做进一步改进。第七单元：第八单元《口语交际：请教》学习任务一：明确口语交际的要求 𐟗㯸了解本次口语交际的要求，比如如何礼貌地请教别人问题。学习任务二：练习请教的技巧 𐟤 选择一个同学进行请教练习，看看你是否能够礼貌地提出你的问题并得到满意的回答。

三年级上册语文病句修改全攻略𐟓š 𐟎奭专项练习：修改病句 1️⃣ 各种颜色的气球在天空中飘动。 2️⃣ 夏明同学连续三年被评为“三好学生”。 3️⃣ 读了这几篇童话，我深受教育。 4️⃣ 老屋自言自语地说：“好了，我该倒下了！” 5️⃣ 广场上飘着五颜六色的红旗。 6️⃣ 他为班集体做了很多好事。 7️⃣ 我推测他可能考不好。 8️⃣ 我捧起这本《西游记》，如饥似渴地读了起来。 9️⃣ 下雨了，我们撑着五颜六色的伞回家。 𐟔Ÿ 演出结束了，我们陆续走出会场。 1️⃣1️⃣ 伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。 1️⃣2️⃣ 上课了，我全神贯注地听老师讲课。 1️⃣3️⃣ 同学们被小演员动听的歌声和舞蹈吸引住了。 1️⃣4️⃣ 桃树上开满了许多红艳艳的花朵。 1️⃣5️⃣ 金秋时节，我们走进果园，看到累累的果实，阵阵果香。 1️⃣6️⃣ 小蜘蛛飞快地在墙角织了一张又大又漂亮的网。 1️⃣7️⃣ 我们把教室打扫得整整齐齐。 1️⃣8️⃣ 我们要把作文多读几遍，把不正确的错别字改正过来。 1️⃣9️⃣ 过去的往事经常出现在我的梦中。 2️⃣0️⃣ 我看见草地上开着五颜六色的野花，小鸟在快乐地唱歌。 2️⃣1️⃣ 通过一段时间的刻苦学习，我的考试成绩提高了。 2️⃣2️⃣ 王老师穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。 2️⃣3️⃣ 通过这次活动，我受到了很大的启发。 2️⃣4️⃣ 弟弟真难哄，刚才还好好的，一转眼就哭了。 2️⃣5️⃣ 爸爸去超市买了好几样水果，有香蕉、芹菜、苹果和草莓。 𐟔 选择题： B. 春天的阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。 C. 《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生写的。 D. 清晨我在树林里玩耍，听到了清脆的鸟鸣和芬芳的花香。 A. 看完这部电影，使我受到了很大的启发。 B. 我家阳台上的花儿开了，闻起来真香！ C. 妈妈从超市买了苹果、西瓜、白菜等水果。 D. 《花的学校》的作者是泰戈尔写的。 𐟓 修改错误：稻草人看见主人要走了，急得不得了，连忙扇子，想靠这声音把主人留住。可是老妇人不懂，她一步一步地走远了。今天参观科学园，我们既欣赏了千姿百态的植物，又学到了许多以前不知道的知识。

三年级语文病句修改全攻略𐟓š 𐟎𘀣€用修改符号修改下面的病句。各种颜色的红气球在空中飘动。夏明同学陆续三年被评为“三好学生”。学了这几篇童话，深受教育。老屋自言自语地对自己说：“好了，我到了倒下的时[候了!” 广场上飘着五颜六色的红旗。为班集体做了很多好事。我推测他可能一定考不好。捧起这本《西游记》，如饥似渴地读了起来。下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。演出结束了，我们连续走出了会场。伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。上课了，在全神贯注地听老师讲课。同学们被小演员动听的歌声和舞蹈吸引住了。桃树上开满了许多红艳艳的花朵。金秋时节，我们走进果园看到累累的果实，阵阵果香。小蜘蛛飞快地迅速在墙角织了一张又大又漂亮的网。我们把教室打扫得整整齐齐。我们要把作文多读几遍，把不正确的错别字改正过来。过去的往事经常出现在我的梦中。我看见草地上开着五颜六色的野花，小鸟在快乐地唱[歌]。通过一段时间的刻苦学习，我的考试成绩增加了。王老师穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。通过这次活动，受到了很大的启发。弟弟真难哄，钢才还好好的，一转眼就哭了。爸爸去超市买了好几样水果，有香蕉、芹菜、苹果和[草莓]。 𐟓 二、下列句子中没有语病的一项是（)。妈妈给我买了水果、香蕉、苹果和酸奶。春天的阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生写的。清晨我在树林里玩耍听到了清脆的鸟鸣和芬芳的花香。 𐟓 三、下列句子没有语病的一项是（）。看完这部电影，使我受到了很大的启发。我家阳台上的花儿开了，闻起来真香! 妈妈从超市买了苹果、西瓜、白菜等水果。《花的学校》的作者是泰戈尔写的。 𐟓 四、下面这段话中有三处错误请用修改符号在原句上修改。稻草人看见主人要走了，及得不得了，连忙扇子，想靠这声音把主人留住。可是老妇人老婆婆不懂，她一[步一步地走远了]。 𐟓 五、下面是一位同学日记中的一句话，请你找出里面的错别字，并用修改符号改正过来。令天参观科学园，我们既欣赏了千姿百态的植物，又学[到了许多已前不知到的知识]。

三年级语文句子仿写技巧，轻松掌握！ 𐟓š 仿写句子是提升孩子语言表达能力的绝佳方法，让作文更加生动有趣！三年级是打基础的关键时期，掌握好仿写句子，语文学习就更上一层楼！ 𐟌𘠧쬤𘀨ﾣ€Š大青树下的小学》仿写拟人句：课文例句：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。仿写：柳树在风中扭动纤细的腰肢。从从…从（排比句）：课文例句：早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。仿写1：阳光从屋顶,从门缝,从窗户外照进屋子,把一切都照亮了。仿写2：孔明灯从街市上，从楼顶上，从广场上升起来，像一颗颗明亮的星星。向向向向排比句：课文例句：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。仿写：花儿向太阳微笑，向风儿点头，向蜜蜂问好。有有有还有（排比句）：课文例句：这些学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。仿写1：大自然真神奇，有春夏秋冬的四季幻化，有风雨雷电的自然天气，有形态各异的花草树木，还有霞光等奇妙的景观。仿写2：我的妈妈有一张圆圆的脸，有一双大大的眼睛，有一个高高的鼻子还有一头乌黑的长发。 𐟌𜠧쬤𚌨ﾣ€Š花的学校》一便：课文例句：雨一来，他们便放假了。仿写1：清风一吹,他们便跳起了欢快的舞。仿写2：蝴蝶一来，他们便露出了可爱的笑脸。仿写3：太阳一出来,他们便扬起了微笑。仿写拟人句：课文例句：一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。仿写1：一群一群的花，从无人知道的地方来到了这繁华热闹的都市。仿写2：一群一群的小鸟，从无人知道的树上突然跑出来在天空中热情地跳起舞来。 𐟌𓠨ﾦ–‡例句：树枝在林中互相碰触着，绿在狂风里簁地响雷云拍着大手。仿写1：柳枝在风中扭摆着腰肢，尽情的跳舞。仿写2：蜜蜂像小朋友一样在院子里飞来飞去的做游戏。仿写3：蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蟀们在草丛里歌唱,花儿绽开了笑脸。 𐟔„ 用加点的关联词写句子：课文例句：要不是怕上课迟到，我就会走得很慢很慢的。仿写：要不是我走得快,我就会迟到。 𐟓– 第三课《不懂就要问》用加点的关联词写句子：课文例句：现在你们既然想听，我就讲讲吧！仿写：既然我们是好朋友，就应该以诚相待。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。仿写1：为了踢好足球，他觉得就是受点伤也算不了什么，仿写2：为了人民的幸福，就是流血牺牲，他也心甘情愿。 𐟌𘠤𛿥†™比喻句：课文例句：那时候上课，先生念，学生跟着念，咿呀呀像唱歌一样。仿写1：我像小蜜蜂从花丛中采蜜一样从读书中获取知识。仿写2：屋子里太热了,简直像个大火炉。 𐟓 用加点的词语写句子：课文例句：一天孙中山来到学校，照例把书放到先生面前流利地背出昨天所学的功课。仿写1：来到学校,我照例把作业交给老师检查。仿写2：虽然今天天气不好，但爷爷像往常一样照例出门运动去了。课堂里霎时变得鸦雀无声。仿写1：同学们在专心地默写，教室里鸦雀无声。仿写2：电影院里鸦雀无声，所有人都沉浸在精彩的剧情中。 𐟍‚ 第五课《铺满金色巴掌的水泥道》仿写拟人句：课文例句：橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢! 仿写：高梁红着脸玉米咧着呀，不断招呼着人们“我们成熟了”。 𐟍 仿写比喻句：课文例句：每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。仿写：天边的云像一群群奔驰的骏马自由奔驰。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。梧桐树的落叶像金色的小巴掌。棕红色的小雨鞋像两只棕红色的小鸟。仿写1：金黄的树叶像一只只黄蝴蝶在空中飞舞。仿写2：柳树的枝条像无数根绿色的丝带。仿写3：火红的柿子像一个个红灯笼。仿写4：沉甸甸的稻谷像一垄垄金黄的珍珠。仿写5：火红的枫叶像火花一样纷纷飘落下来。仿写6：夜空中的星星像无数只眼睛一眨一眨的。仿写7：大象的耳朵像两把大大的蒲扇。仿写8：天空中的云彩像一朵朵雪白的棉花。 𐟍‚ 第六课《秋天的雨》仿写比喻句：课文例句：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。仿写1：它把红色给了苹果树,红红的苹果像一个个小灯笼照啊照啊,照出了人们脸上的笑容。仿写2：它把紫色给了葡萄，紫色的葡萄像一串串大珍珠滚呀滚呀，滚来了秋天的香气。 𐟍 第七课《听听,秋的声音》课文例句：秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。仿写：春的气息,在每一片花瓣上,在每一棵草芽上,在一场春雨里,在每一声清脆的鸟鸣里。 𐟌𞠨ﾦ–‡例句：听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰“是黄叶道别的话音。仿写1：听听，秋的声音，稻穗晃晃身体，“哗哗”,是稻谷成熟的喜悦。仿写2：听听，秋的声音，蟋振动翅膀，“曜曜是和阳台告别的歌韵。仿写3：听听,秋的声音,青蛙摆摆身子,“呱呱是和小溪告别的歌韵。仿写4：听听,秋的声音,果子晃晃脑袋啪啪,是和树妈妈分离的话音。仿写5：听听,秋的声音,高梁点点头,“丝丝”,高梁被吹红了脸颊。仿写6：听听,秋的声音,花朵抖抖身子,“沙沙”,是和茎告别的声音。仿写7：听听,秋的声音,苹果树抖抖手臂,“呼呼”,宾和苹果树告别的声音。仿写8：听听，秋的声音，小朋友欢快地跑着，“哈哈是小朋友们笑的声音。

三年级上册语文病句修改全攻略𐟓 𐟈𖧔𕥭版和答案 𐟔 一、用修改符号修改下面的病句。 1. 𐟌ˆ 各种颜色的红气球在空中飘动。（前后矛盾） 2. 𐟌Ÿ 夏明同学三年被评为“三好学生”。（时断时续） 3. 𐟓š 我读了这几篇童话，深受教育。（缺少主语） 4. 𐟏 老屋自言自语地对自己说：“好了，我到了倒下的时[候了!”（重复） 5. 𐟏ž️ 广场上飘着五颜六色的红旗。（前后矛盾） 6. 𐟒ꠤ𘺧�†体做了很多好事。（缺少语病） 7. 𐟤” 我推测他可能一定考不好。（前后矛盾） 8. 𐟓– 捧起这本《西游记》如饥似渴地读了起来。（缺少主语） 9. 𐟌篸下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。（前后矛盾） 10. 𐟚𖢀♂️ 演出结束了，我们连续走出了会场。（用词不当） 11. 𐟏… 伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。（重复） 12. 𐟎“ 上课了，在全神贯注地听老师讲课。（缺少主语） 13. 𐟎𖠥Œ学们被小演员动听的歌声和舞蹈吸引住了。（搭配不当） 14. 𐟌𘠦ღ ‘上开满了许多红艳艳的花朵。（重复） 15. 𐟍‡ 金秋时节，我们走进果园看到累累的果实，阵阵果香。（搭配不当） 16. 𐟕𘯸 小蜘蛛飞快地迅速在墙角织了一张又大又漂亮的网。（语义重复） 17. 𐟧𙠦ˆ‘们把教室打扫得整整齐齐。（用词不当） 18. 𐟔„ 我们要把作文多读几遍，把不正确的错别字改正过来。（语义重复） 19. 𐟕𐯸 过去的往事经常出现在我的梦中。（语义重复） 20. 𐟐栦ˆ‘看见草地上开着五颜六色的野花，小鸟在快乐地唱[歌]。（搭配不当） 21. 𐟓ˆ 通过一段时间的刻苦学习，我的考试成绩增加了。（用词不当） 22. 𐟑颀𐟑砧Ž‹老师穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子（搭配不当） 23. 𐟒ᠩ€š过这次活动，受到了很大的启发。（缺少主语） 24. 𐟘⠥𜟥𜟧œŸ难哄，钢才还好好的，一转眼就哭了。 25. 𐟍‰ 爸爸去超市买了好几样水果，有香蕉、芹菜、苹果和草莓。（不当） 𐟔 二、下列句子中没有语病的一项是（B）。 A. 妈妈给我买了水果、香蕉、苹果和酸奶。 B. 春天的阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。 C. 《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生写的。 D. 清晨我在树林里玩耍听到了清脆的鸟鸣和芬芳的花香。 𐟔 三、下列句子没有语病的一项是（B）。 A. 看完这部电影，便我受到了很大的启发。 B我家阳台上的花儿开了,闻起来真香! C. 妈妈从超市买了苹果、西瓜、白菜等水果。 D. 《花的学校》的作者是泰戈尔写的。 𐟔 四、下面这段话中有三处错误请用修改符号在原句上修改。稻草人看见主人要走了，及得不得了，连忙扇子，想靠这声音把主人留住。可是老妇人不懂，她一步一步地走远了。 𐟔 五、下面是一位同学日记中的一句话，请你找出里面的错别字并用修改符号改正过来。今天参观科学园，我们既欣赏了千姿百态的植物，又学到了许多前不知到的知识。

教资考试经历：临场发挥也能过关的秘诀 2020年，刚考完初级会计的我，在高铁站候车厅一激动，就问室友买了教资课，然后果断下单。9月报名时，发现自己在上海没有资格考，本以为要边实习边备考，结果一直没实现。 2021年1月，在外婆家时，我意识到时间紧迫，再不学就来不及了。网课又长又啰嗦，索性不看了，抄了几天重点，也就作罢。 3月开学后，忙着论文，两个专业双倍论文双倍快乐。考前一晚看了下书，回顾了一下教案的结构。综合素质全当语文卷子做，作文当议论文写。教育知识与能力里的一些心理学教育学理论有些我都没见过，还好教案考的是《七律长征》，诗歌是我的强项，教案写得很顺畅，加之美术技能，板书设计也满意。考完又一次激情下单，买了一起考教师的面试课（根本没时间看）。笔试不过，面试课退款，不出意外，查成绩过了。5月考面试时，依旧是老操作了，考前一夜看了下结构化面试题，读了几篇逐字逐句稿，就上考场了。答辩时发现漏了教学内容，当时就知道过不了了。查成绩显示不合格，意料之中，合情合理。 2022年1月，我已经是个社会人了，在打工。第二次面试那天，我是下午第一个，在门口站了好久不敢进去。考官老师把我喊进去，交了准考证和身份证，站在台上，就开始考结构化面试。第一题是同学被醉酒父亲家暴，你怎么处理？这个我太熟了，虽然没讲过，但粉笔的课听了，结构在心里，很顺畅。第二题是三有青年是哪三有？好家伙，我只知道四有青年，完了完了，稳住别慌，遇到不会的先道歉并表示以后努力学习，然后谈我的理解，磕磕绊绊答完了，全程老师在微笑，我人都麻了。无生试讲全程尬演，边提问边介绍了泰戈尔的代表作、新月派，谈了谈徐志摩林徽因（麻了，就是在水时长）。虽然我没看懂课文，但要显示出我有“丰富”的文化积累和“深厚”的文学素养。用加减法和组词法讲了字词，分析了一下文章的修辞手法，板书、讲了下我认为的课文主旨：观察生活、热爱自然。留作业、下课。还算平稳，考官老师好温和。答辩属实把我难住了，问：你认为花的学校是什么样的？我一整个愣住，脑子顿时瓦特了直接说这是一篇想象出来的散文、花的学校是诗人想象出来的。然后考官在“救我”：你觉得这篇文章就只是想象没有别的了吗？给了机会我没把握住，我说没有了就是这样的。结束后我反应过来了：主旨是表现孩子的童真童趣。一整个理解出问题，我就感觉我完了。今早突然刷到别人的截图才知道出成绩了，很懵地查了成绩，过了。

专栏内容推荐

780 x 1102 · jpeg
以花的学校想像写作文-Word模板下载_编号qxvwodbk_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
924 x 567 · jpeg
校园里的花图片,校园里的花,花的图片_大山谷图库
素材来自:dashangu.com

1200 x 1600 · jpeg
神奇魔法屋-陳慧萍: 「美麗的校園」作文單描寫未來校園-瀚瀚、阿翔、小樂、小喬、曾曾、妤兒、婕兒、小語及珮珮的作品。
素材来自:wfpsnaturescience.blogspot.com
1600 x 1113 · jpeg
️上自然課: 美麗的校園(最佳作文)
素材来自:guomt.blogspot.com

700 x 431 · jpeg
《花的学校》PPT课件(第二课时) - 第一PPT
素材来自:1ppt.com
604 x 1024 · jpeg
花的学校__课件|答辩_PPT_多媒体图库_昵图网nipic.com
素材来自:nipic.com

780 x 1102 · jpeg
花的学校PPT模板下载_编号lxzgrzmk_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
860 x 645 · png
2花的学校第一课时课件(共26张PPT)-21世纪教育网
素材来自:21cnjy.com

780 x 1102 · jpeg
花的学校PPT模板下载_编号lakypkag_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
450 x 321 · jpeg
花的学校表达了什么(花的学校抒发了作者怎样的情感) - 养花经验
素材来自:yanghuajingyan.com

750 x 1903 · jpeg
《花的学校》PPT免费课件(第2课时) - 第一PPT
素材来自:1ppt.com
860 x 484 · png
2.《花的学校》第一课时课件(共20张PPT)-21世纪教育网
素材来自:21cnjy.com

780 x 1102 · jpeg
花园里的花真美啊小学作文Word模板下载_编号qojmokra_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
750 x 422 · jpeg
《花的学校》PPT课件下载(第2课时) - 第一PPT
素材来自:1ppt.com

1200 x 1600 · jpeg
神奇魔法屋-陳慧萍: 「美麗的校園」作文單描寫未來校園-瀚瀚、阿翔、小樂、小喬、曾曾、妤兒、婕兒、小語及珮珮的作品。
素材来自:wfpsnaturescience.blogspot.com
474 x 266 · jpeg
花的学校怎么画一幅画,画一个简单的学校,花的学校图片简笔画_大山谷图库
素材来自:dashangu.com