作文聪明的人权威发布_作文聪明的人有哪些(2024年12月精准访谈)
DSE成绩公布,你的心情如何? DSE考试真是个让人又爱又恨的游戏。有人说,考得差就是不够聪明,不够努力,但事实可能并非如此。有时候,只是因为一时紧张,或者遇到了不擅长的题目。那么,考得好就一定是因为天赋异禀吗?答案显然不是。可能只是碰巧遇到了熟悉的题目,或者曾经写过类似的作文。 并不是说成绩优秀的人不努力,而是成功往往是99%的努力加上1%的运气。我只是想说,他们很幸运,因为一个等级的差距可能只有一两分。有些人稳扎稳打,有些人却波动极大,有些人则意外地取得了高分。有些人只差一两分就能进入心仪的学科和大学,有些人则因为英文没达到最低要求而错失机会,而有些人则成绩理想得让人羡慕。 我自己也算是有点运气吧。数学和经济科目发挥得还算稳定,但唯一遗憾的是,写议论文时离题了𗰟♀️。不过,这一切都只是人生的一部分,未来还有很长很长的路要走。我能否保持这份运气,我也不知道,但我一定会保持考试时的心态:瞄准目标,勇往直前,结果随遇而安。 2023年的DSE考生们,一切已成定局,让我们昂首向前看!2024年的DSE考生们,你们还有时间准备,一定要认清目标,坚持完成这场马拉松,加油!未来的DSE考生们,把握暑假时间,巩固现有知识吧!
#动态连更挑战# 中学生优秀作文素材精选:《聪明人要下蠢功夫》 【适用话题】勤奋 聪明与愚蠢 人生智慧 若干年前,我在大学中文系里浪荡着光阴,每天浑浑噩噩。 大一结束时,老师说要交一篇研究庄子的论文作为作业,我傻眼了。作业是一定要交的,于是,几乎不眠不休,我在图书馆里耗时三周,做了两大本笔记,最终写出了一篇充满着个人智慧的论文。在当时的我看来,那是一篇多么宏大漂亮的作品!然后,我又以“初生牛犊不怕虎”的精神,无比自信地向老师自荐了这篇花了我近一个月心血的文章。那时的我,根本不知道有同学为此花费了一年时间。 不久之后,老师竟然很激动地给我写了一封信。信里的每句话,时隔许多年,我仍然全部记得。老师说,这是他所见的学生论文里最有见地的文字,处处透露着智慧,他可以预言我的未来,如果我够努力,五年内能成为国内学术界的一流高手。信的结尾,老师写了一句话:“聪明人要下蠢功夫。” 现在回过头来想,功夫是下了,不过,“蠢”字的含义还没有领悟透,很多时候我更偏向于取巧,以为我当年的三周就比别人的一年强,做事不在于“蠢”,而在于“巧”。直到如今,“聪明”的我还是那个平凡的我,无所建树,为人处世近乎圆滑。 在这个人生的盛夏将尽之时,我开始真正思考“聪明”与“愚蠢”的关系。仔细想想,如果每个聪明人都能悟透“蠢”之智慧,那才算是最高层次的聪明!所谓“大巧若拙”,理出于此。 【素材分析】无论聪明与否,只要肯下苦功,就能获得成功;相反,如果一味取巧,就有可能出现“聪明反被聪明误”的事。一个人的成功很大程度上在于不懈地努力与坚持、勤奋、踏实地走好每一步,而不仅仅是靠所谓的“聪明”。那些下得了功夫,并能付诸行动的人,才是有大智慧之人,也终将收获属于自己的喜悦。 【速用名言】 1.我是个拙笨的学艺者,没有充分的天才,全凭苦学。 ——京剧表演艺术家 梅兰芳 2.我在科学方面所作出的任何成绩,都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。 ——英国生物学家 达尔文endprint
2024.11.8写在盘前 昨晚复盘,已经说了,机构资金都在抢先手了,要信早信。我是真希望开盘能够拉下来一下,大家就赶紧上车了。我在11月1日就跟大家说了,11月就是机构资金带动的行情,聪明的人,应该在那会就开始找优质的行业大票了吧。 很可惜的是,大家都是看着市场涨了才相信能涨,这种后知后觉的韭菜思维。 今天是8号了,上面的方案要落地了,市场也有小作文说不止10万亿,可能是12。就算只是10那也是一只大水牛啊。 昨天科技分化,权重表现很好。化债这件事利好的是顺周期,想做就去做吧。科技还看华哥,基建也是可以。另外,再再再次强调,高标不追。
遴选考试是平时积累、文稿能力以及运气的综合比拼。其中“运气”非常重要,但怎样让“运气”最大化,我发现有一些技巧和智慧。 首先,遴选考题一般有个特点,就是题量很大。以我参加的考试为例,20道填空题、2篇300字以内的小作文、1篇活动方案建议、1篇2000字的大作文,让你在3小时内写完[汗][黑线]。我走出考场的时候,听到大部分人都在哭诉没写完,在这种情况下写够要求的字数就已经胜利了,每道题能仔细思考的时间很少。你要在强压的考场上,临时想出什么精妙绝伦让人眼前一亮的文章架构基本不可能,更别提去精雕细琢其中的遣词造句了[失望]。 那么,怎么才能在时间紧张的考场上迅速写出一篇力压群芳、夺人眼球的文章呢。[并不简单]我后来发现,聪明人都是提前准备好能套用的框架和金句的,如果天真地、傻傻地,以为仅凭自己的现场发挥就能去拼赢那些提前构思了好长时间、吸纳了各家精华的文章,那真的是你不陪跑谁陪跑???[流泪] 至于框架怎么提前写好,我觉得要注意两个地方。[偷笑]第一,想的所有小标题必须非常特别、让人印象深刻。像那些“提升政治站位”“加强组织领导”之类一分钟可以写50个出来的老掉牙的小标题千万不要用!!!这和考场上临时想出来的标题没有任何分别[汗][失望]。第二,至少应该准备十组左右经典标题框架,以尽量大范围覆盖各类可能出现的题目,适用度越广越好,毕竟跑题了的话文章再好也没用。阅卷人不会多么仔细地推敲内容,最重要的是框架和标题㯼 但是,至少也应该完整地准备3篇文章,自己押题,然后把大标题、帽子、框架、结尾、每段具体内容事例金句都想好写好,然后背下来。光背不行,还要默写,确保滚瓜烂熟,每一个字都能写好。[并不简单]我第一次考遴选的时候想写彝族的彝字,脑袋突然短路怎么也写不出来[笑哭]。 职能部门自己出的考题,相对于省直统一遴选来说是比较好押题的,因为他们肯定是考自己职能范围相关的东西。我考前就押了3道题,还全都押准了[汗]。但我偷懒只默写了其中一篇,就是p1-p4,大作文让写领导在相关系统年轻干部座谈会上的讲话,我直接增改套用的这篇,考场上那叫一个笔走龙蛇一气呵成[得意] 以看平时材料的眼光看这篇稿子,肯定是写得远远不够格的,但这是考试临场文章时就算不错的了[期待]押题能押准当然是运气,但也需要对当前相关系统重点关注点的一些把握,把握不准的就只有多押几篇了… #申论# #高分作文# #公务员遴选#
「屠龙讲写作」高考作文分析(第四弹) 2022年北京卷(题目在图1):昨天贴了屠龙写的范文1(百科成长课),今天再贴一篇屠龙写给百科的话,和这个题目也很贴合[爱你] 为什么说学习是一个非常艰难的过程: 亲爱的儿子,今天妈妈想帮你解决另一个问题,那就是:“学习为什么那么难?” 对于这件事,妈妈是非常理解你的,学习确实是一个非常艰难的过程。为什么呢?有以下几个原因: 第一, 你现在在课本上学到的所有知识,都是人类历史上最聪明的人想出来的。比如你的语文课本里面的每一篇课文,都是“定义了中国文学”的人写出来的。很多课文,像我这样的大人,也是很多年之后才发现它到底有多好。 比如我到了快40岁,才能体会到李白所写“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流”这两句诗有多么的厉害。这两句,一个生僻字都没有,但是他用很简单的字就把格律,把韵律,把意象都融合得天衣无缝。 所以,在小学课本常常出现的李白,是一个很伟大的诗人,是一个五千年不世出的天才。我们现在使用的很多成语,比如“蚍蜉撼树”“青梅竹马”“妙笔生花”等等都出自李白。他是一个定义了中国文学的人。我们课本上的很多其他作者,比如白居易,苏轼,辛弃疾,也都是定义了中国文学的人。 这些厉害的人,很多在活着的时候,就是进士及第(进士及第比现在考清华北大还厉害),有的人甚至是状元(也就是全国第一)。 这些这么厉害的人写得这么精彩绝伦的文章,就构成了你的语文课本。 同样,你的数学课本里的内容,也是世界上最聪明的一群人想出来的。数学是一个演化了几千年的学科,基本是人类哲学的一部分。从计数到算数,到数字与算法的原理,到几何等等,都是古希腊古代中国这些中人类最聪明的人想出来的。 还有你学的物理:万有引力定律是牛顿想出来的,牛顿是一个千年难得的天才。还有伽利略、哥白尼等等:这些人观测到的现象,是千百年来很多人都看到的现象。前面的人想不出来这背后的原理,但是这些人能想出来这背后的原理,就证明他们的思想超越了千百年来很多伟大的人的思想。 所以,你学的所有学科,能印在课本上的东西,都是历史上最聪明的人想出来的。那么上学是一个什么样的过程呢?就像是往你的大脑里下载整个人类文明。 我们中的绝大多数人,包括妈妈,都没有能力把自己写在文明的历史上。而这些课本上的人,是能把自己的名字镌刻在人类历史上的人,你去下载他们的智慧,用你自己的平凡去领会伟人的优秀,这本身就是一个非常艰难的过程。 第二, 我们学习的所有知识,包括数学、语文、物理、化学、生物,都是演化了很长时间的学科。演化时间不长的学科是无法进入中小学课本的,因为它们的知识体系都还不稳定。 所以在这些学科演化的漫长历史中,会有一些人为定下来的规则。这些人为定下来的规则与学科的本质并不相关。 所以,你必须把“人为的规则”和“学科的本质”分开来理解,你才能学得好。我给你举几个例子。 我们先拿数学来说。十进制其实就是一个与数学本质无关的“人为规则”。 人类计数一定需要十进制吗?为什么一定要数到10升位呢? 为什么不可以数到11升位呢?为什么不可以数到12升位呢?为什么不可以数到16升位呢?--其实是可以的,你可以发明任何的进制。 所谓的“十进制”是我们人类,人为指定的一个规则而已,可能跟我们有十个手指头有关:看上去比较方便而已。但是,真正数学的原理不会因为你用什么进制而发生任何的改变。 数学的本质则是不一样的,比如“勾股定理”(毕达哥拉斯定理),它是不会因为你用不同的进制或者数学系统而改变的。永远是“三角形短边的两个平方的和,等于长边的平方”—永远是这样。 再比如说,化学中一个元素叫什么名字,是人类随意定的。但是元素之间怎么反应,是化学的本质。 再比如说,我们在学生物的过程中,每个植物,每个虫子,每个小鸟叫什么,是我们人类顶的,这些都不重要。 重要的本质是什么?是这些生物怎么在自己的环境中求生存,是它们有什么样的生理器官,这些器官的构造是源于什么原理? 我们的肺,可以叫“肺”,也可以叫其他任何名字。这些名字是可以变得,但是它得作用永远是进行肺换气:来交换氧气和二氧化碳。 所以,学习的另一个难点是,很多人分不清楚,课本上的哪些东西是前人随意定的,哪些东西才是这个学科的本质。 把这两种东西分开是一件很难很难的事情,规则与本质是交织在课本里的,而且写课本的人并不在明显的地方标注出来“这里是规则,是我们人类随便定的!”,“那里是本质,是全宇宙都存在的现象!”。 因此,这些交织在一起的乱麻,使得有的时候老师也很难把它们分清楚。所以要想理清楚,一定要靠你自己思考:“如果换一个规则,事情还会不会是这样。” 为什么我们一定要区分“人为的规则”和“学科的本质”呢?因为中考和高考出题的老师,他们经常会利用绝大多数学生分不清楚“规则与本质”的区别这点,来考验学生。 这些出题老师,其实就是要观察学生,哪些孩子已经明白了学科的精髓,已经看穿了可以广泛应用的规律, 哪些孩子还在那些人为的规则里面转圈圈。 有很多大人,学了一门学科很久,他们都没有发现,他们觉得很重要的东西,其实是人类随便定的规则;而他们觉得不重要的东西,才是那个学科的精髓。很少有人能随时把这两种东西分清楚,我希望你做那个能分清楚的人。 第三, 学习是一场竞争。我们要通过中考和高考,要选拔最聪明的人上大学,很多人在这个过程中都被淘汰了。 学习知识本身,并不是一场竞赛。竞赛,是跟其他人竞赛。 在竞争的过程中,有很多人就迷失了自己:他们忘了学习本身并不是竞赛,竞赛只是一个副产品。这个焦虑的心态其实很多成年人都有,你作为一个孩子,也会受此影响。 你可能因为自己排名下降,或者这次没考好,就着急地忘了看本质,忘了想到底我哪里没有理解。 有很多孩子因为着急,就想着赶快提分,赶快把这些不足遮掩过去,赶快假装通过死记硬背把一些不理解的东西背下来,去追求好成绩和排名。 追求短期和表面的成果,其实这个倾向很多大人也会有。比如有很多大人在找对象的过程中,也会忘记了自己的诉求是“我要找一个终身相伴的伴侣”, 他们会因为焦虑和着急把恋爱变成一场竞赛。在这场竞赛中心态失衡,为了赢就找了不适合自己的人,或者毁坏他人的关系。 这个焦虑的心态,会把很多事情都弄坏了。 诚然,这个世界是有竞争的,但并不是所有的事情都是竞争。而且即便是竞争,如果你要赢,反而要让自己冷静下来,去沉下心打磨一件事情。很多人都忘了这一点。 更要命的是,高考和中考的出题老师,是有很多过往学生的数据的。他们可以利用过往学生的数据去给你挖坑,这个坑往往是非常精准的:毕竟大家都是人,过去学生跳的坑,你也会跳的。 这就需要你能够沉下心来,冷静面对,在别人都着急的时候,仔细观察什么是坑。 所以我们总结来说,我们学习是非常艰难的过程。学习的难点有三个: 第一, 你在下载过去几千年的人类文明,这些文明都是古今中外最聪明的人想出来的。 第二, 我们的课本是交织的,你不用心,就分不清楚哪儿是随意的规则,哪儿是学科的精髓。 第三, 你很有可能因为竞争的压力而坏掉心态。忘了前两点。 这就是学习最难的三点。那你要问了:为什么这么难还要学习呢?其实恰恰也是因为这三点。 第一, 在人类漫长的历史中,很少有人能像现在的我们一样幸福,能够有机会去学习历史上世界上最聪明的人在想什么。实际上,在不到100年前,中国绝大多数人都是文盲,当时的识字率只有10%。 你现在可以去学校学这么丰富的知识,读这么多好书,是一种莫大的幸运。 第二, 把课本抽丝剥茧,把学科的精髓层层的解开,也是非常有趣的过程。所有的交织的乱麻都等着你去梳理。 也就是说,你下载了人类最伟大的文明,还要在脑子里梳理一遍。你就会变得更强了。 第三, 在竞争中学会冷静,明白什么东西不是竞争,什么东西是我想要的,是生存最重要的法则之一。如果你在学校里能够学会竞争中的冷静,你将来走入社会也会受益匪浅的。 这就是妈妈想给你解释的两个问题:“学习为什么这么难”, 以及“为什么这么难还要学习”,我希望你听懂了。 第一弹:百科成长课 第二弹:百科成长课 第三弹:百科成长课 「屠龙的胭脂井超话」「百科成长课」「新星闪光计划」「屠龙微博常看常新」「屠龙讲给孩子们」
书里说:木火食伤文采好,金水食伤逻辑思维强,而且有艺术天赋。 大家觉得怎么样?准吗? 但我们班有些小朋友㈧字长得木火通明➕食伤格的,反而是数学好;水木清华➕食伤旺的反而作文写得好。 有可能聪明人会触类旁通。 不过金水食伤的,我倒见过几个画画好的。
四年级上册二单元作文 在四年级上册的语文课上,我们一起探讨了如何写一篇关于家人的作文。孩子们的创意和想象力真是无穷无尽!以下是一些精彩的作品片段: 袀颀碀栦的家人 家人是我们生活中最亲近的人,他们有着各种各样的性格和特点。今天,我就来聊聊我的家人。 奶奶的勤劳 奶奶是个非常勤劳的人。每天早上,她总是第一个起床,开始忙碌的一天。她总是说:“早起的鸟儿有虫吃。”这句话深深地影响了我,让我养成了早起的好习惯。 弟弟的调皮 弟弟是个小淘气鬼,总是喜欢搞恶作剧。有一次,他趁我不注意,偷偷拿走了我的橡皮。当我发现时,他已经跑得无影无踪了。虽然他有时候很调皮,但他的天真无邪也给我带来了很多欢乐。 妈妈的温柔 妈妈是个温柔的人,她总是那么耐心地照顾我们。每当我遇到困难,她总是鼓励我:“加油,你一定可以做到!”这句话让我充满了力量。她的温柔和鼓励,是我成长路上的一盏明灯。 爸爸的聪明才智 爸爸是个聪明的人,他总是能在关键时刻给我出主意。有一次,我在做数学题时遇到了难题,他耐心地给我讲解,直到我明白为止。他的聪明才智和耐心,让我在学业上取得了很大的进步。 家人的爱 家人的爱是无条件的,他们总是无私地为我们付出。每当我生病时,妈妈总是守在我身边,照顾我;每当我遇到困难时,爸爸总是鼓励我;每当我需要帮助时,奶奶总是伸出援手。他们的爱,让我感受到了无尽的温暖。 家人的每一个特点都深深地影响着我,他们是我生命中最宝贵的财富。我爱我的家人!
这篇文章很有意思《申论大作文提高的“千字文法”,这是聪明人要走的路》网页链接
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《申论大作文提高的“千字文法”,这是聪明人要走的路》一道小题是一个知识点,它的突破后的效果反映在一个点上;而大作文的突破,将是大面积、多得分、效果明显的大突破。
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