作文班名字前沿信息_作文班可以起什么名(2024年12月实时热点)
高中时的那些事儿:不写名字的作文 还记得上次化学老师评价我的字,说像狗爬的一样(确实有点像)。以前理科成绩一直不错,但语文总是拖后腿。在实验班,一分之差可能就是几个人并列,所以老师对我这个语文70多分、理科140多的偏科生压力山大。 高中时,我特别自恋,觉得自己作文写得好极了。于是,我怀疑语文老师不喜欢我,甚至针对我。毕竟,作文打分太主观了。为了验证这个怀疑,我制定了一个“作战计划”:卷子不写名字,写字时故意改变字体,这样老师就不知道是我的作文了。我期待着语文能考130分的那一天。 那天,全班都在发卷子。我看着同桌又考了140多分,心里无比佩服。同时,也在期待自己人生的高光时刻。这时,老师喊到一个作文36分的卷子没有写名字,谁忘了写名字?于是,我在众目睽睽之下灰头土脸上台领卷子,余光中能看到语文老师一脸嫌弃的样子。
22考研英语复习攻略:阅读、作文、完型 阅读理解: 唐迟老师的《阅读的逻辑》课程,通过分析真题中的阅读文章,帮助大家掌握阅读技巧。建议大家在听课之前先自己尝试做一下要讲的阅读真题,这样效果会更好。 英语真题: 建议大家分三步走: 2001—2010年:弄懂真题中的生词、分析长难句,并跟随视频学习阅读技巧的应用。 2011—2016年:掌握每种考题类型、常见的干扰选项,并熟练应用阅读技巧。这部分可以多刷几遍,根据复习时间来安排。 2017—2020年:这些是比较近的真题,建议留在11月进行模拟练习,看看自己的掌握情况,多刷几遍,练练手感,弄懂单词、长难句、文章背景。 作文: 王江涛老师和刘晓燕老师的课程都值得推荐。作文的关键不是背模板,而是整理出属于自己的独一无二的模板,然后背下来。建议从11月就开始整理自己的模板,不建议到12月再看作文,时间会很紧。 完型填空: 刘晓燕老师的保命班课程,通过讲解完型技巧,帮助大家提高完型得分率。一定要吃透课上讲的内容,这很重要,因为吃透了,完型至少能得5-6分! 补充: 刘晓燕老师的保命班课程是在临近考试的时候推出,知识点很多,含金量很高。把保命班的课程吃透,考试能及格,这就是保命班名字的来源。但是到了快考试的时候,大家都很紧张,很慌张,所以还是建议大家按部就班的来。 考研英语就分享到这啦,大家加油!⛽️
写作,我心灵的避风港 每个人都有一个信仰,照亮我们前行的路! 小学五年级的时候,我的作文本上突然多了一些特别的字迹。那天,语文老师像往常一样,拿起一篇写得好的作文,念给同学们听。 突然,老师念到了我的名字!那一刻,我既激动又紧张。以前很少被老师关注,这次被点名让我感到前所未有的压力,生怕同学们会嘲笑我的作文。 15年过去了,我已经记不清那次被老师表扬的作文内容是什么。但我知道,那次经历让我对写作的兴趣和灵感都达到了顶峰。 从那以后,每次写的作文都被老师当作优秀作文在班上朗读。真的很感谢那位老师,她就像一位“伯乐”,发现了我的潜力。 在我们那一代,大多数老师都是“严师”,而我遇到的语文老师却非常注重学生的感受。她不仅会鼓励学生相互合作交流,还会让同学们互相修改作文。 我成了班里的“作文小达人”,同学们写完作文后都会找我提建议。我也很乐意帮忙,因为在给别人提建议的同时,自己的水平也在不断提升。 在小学五年级和六年级的时光里,因为写作的优势,我得到了很多提升自己的机会。每次朗读优秀作文时,我都会上台朗读自己的作文和其他同学的作文。 后来,我还参加了学校的作文比赛,荣获了一等奖。因为写作,我在演讲方面也有了优势,代表学校去乡里参加小学组的演讲比赛,获得了二等奖。 这些成就都源于五年级的那束光。从那以后,写作对我来说不仅是避风港,更是心灵的归属地。 正如刘同在书里所说:“对于成绩差的学生来说,好的老师的任何一句鼓励都能成为海面上的一根浮木。纵使知道人生艰难,他们也不怕沉沦,带着一丝底气朝暴晒、风浪、饥寒走去。”
小学作文满分秘诀,家长必看! 我家儿子今年四年级,语文作业中最让他头疼的就是阅读理解和作文。不过,因为他的文章经常在当地的学生报和校刊上发表,很多朋友都问我有什么窍门。今天就来分享一些我们实际碰到过的问题和解决办法,希望能对大家有所帮助。 作文辅导班和作文选?不存在的! 我们从来没有上过任何语文类的辅导班,包括作文班。至于作文选,我们也不看,但课本中的例文会带着儿子一起研究和学习。 作文的实用诀窍 长期诀窍:多读、多练 多读:经典书籍和喜欢的书建议反复读。 多练:笔头练习、口头练习。 短期诀窍:研究课文,学习课文的特点优点 从题材到内容到具体的写作手法,甚至是经典的好词好句,都要让孩子学扎实学透彻。 操作诀窍:反复修改,完善 一篇作文反复修改3次的作用要大于写3篇不同的作文。 应试诀窍:多次修改后的作文,要多读,尤其是考试前多读。 具体操作方法 列作文大纲 下笔前先列作文大纲(家长引导,孩子是主导)。我会让儿子列四级大纲,以写一篇游记为例: 第一级:主树干(例:游金山湖公园)即作文题目。 第二级:树枝(门口、草坪、竹林、湖水、人)。 第三级:小枝丫(具体要写的点,如门口-巨石+名字;草坪-大、绿;竹林-样子、声音;湖水-无风、微风、大风的样子;人-活动、心情等等)。 第四级:叶子(具体怎么写,如草坪用夸张突出大,一碧千里,大草原等词语;突出绿采用诗句,突出生命力等)。 找重点 让孩子说说这个作文他主要想突出什么,用1-3个形容词形容一下。如我儿子一篇写妹妹的作文,他想突出妹妹可爱、淘气、贪吃。 根据这几个形容词,在第三级大纲中圈出需要详细写的点。 丰富第四级大纲,想想大概要怎么写能突出重点。 写第一稿 一旦开始,不要打扰孩子,不要指导,不要暂停。写完读一遍,检查语句是否通顺,有无错别字即可。 修改作文 作文第一稿交上去后,老师批改时会标出哪里写得好,哪里需要改善以及改善的建议。第二、三稿需要根据老师的建议进行修改,一般我会跟儿子一起讨论如何改善,以儿子的想法为主,我做一些引导。 希望这些方法能帮到大家的孩子在写作上取得更好的成绩!ꀀ
在你眼里,作文如什么?如一幅山水画,还是如一支轻轻的笔?这些啊,都不重要,最重要的,是看你喜不喜欢作文,喜欢作文,不管怎样写作文依然很美;不喜欢作文,永远也写不出好的文章来。 在我看来,作文很好写,只要开头美一点,结尾在首尾呼应,那作文就可以拿高分了。我就是一个例子,自从这样写起后,作文班上,分数一直在95~100分(满分:100分),平常,作文一直在25~27(满分:30分)。拿出这样的好成绩,老师和家长不夸我才怪,所以,本人的作文秘诀你不妨去试试哦,有效了,功劳归我一半哦。 今天(2011年6月12日)我看见一篇作文,名字叫:打败妖怪,是一个一年级小朋友写的,写的很不通,那还是因为他小,如果一个4、5年级的同学写成这样,那就太败类了,所以请高年级同学不要写得太烂,不然还得从一年级学起哦。 写作文还要靠你自己,优美的句子也要靠你的大脑,希望各位的文章越写越好哦!
小学生满分作文精选:趣味十足,笑料不断 蠤𝜦:我的自画像 大家好,今天我要给大家画一幅自画像。首先,我的眼睛是水汪汪的,像两颗晶莹剔透的葡萄。鼻子有点长,但这也是我与众不同的地方之一。我的嘴巴特别爱笑,每次笑起来都像一朵盛开的花朵。 我最喜欢穿裙子,尤其是五花八门的裙子。虽然我的身材有点条集样,但穿上这些裙子后,感觉整个人都变得不一样了。有时候我会有点头晕,因为每次看到镜子里的自己都会忍不住多看几眼。 男女差别 小时候,女孩叫童直,再大一点叫御姐,再大再大一点叫祥子。而男孩呢?小时候叫顽皮,再大一点叫不良少年,再大再大一点叫风狼琐。感觉我们男孩的成长轨迹就是一部充满冒险和挑战的传奇故事。 检讨书 老师,对不起!我不该在背后说你坏话。我知道我错了,你比班花还漂亮,跟大明星比也不遑多让。每次见到你都会给你让路,因为你的美丽让我无法自持。你的每句话都那么动听,让我无法抗拒。不过,最近天气炎热,请注意防暑哦! 修正栏 凯利他发了一个帖子,说中国人他叫干掉了九个太阳。如果没有这几个太阳,我们都会被热死。今天我才明白,什么晒房车晒幸福,那都不是本事。有本事出来晒太阳!今天我才懂得,打败你的不是天真热,而是太阳! 𘠥钱 朋友借我5000元,我说:“我只有4000元。”他说:“全部给我吧。”我说:“那你先借我300元。”他说:“不行!”我说:“你300元都不借我还跟我借500元?”果断拒绝! 修正栏 而我们全部都叫鸡?母鸡说人类活着时都有名字,但死了全部叫鬼!我们活着没有名字,但死了却有很多名字!小鸡问:“真的吗?都叫什么?”母鸡说:“咖喱鸡、白斩鸡、黄烟鸡、香菇鸡、手撕鸡、口水鸡、辣子鸡、麻椒鸡、大盘鸡、熏鸡、烧鸡、炸鸡!”看来是没有小吃鸡了! 代沟 代沟就是:你换上新衣服在老妈面前转了一圈说:“妈,有范吗?”老妈看了一眼说:“有。”然后你去盛饭。我问爷爷:“你有微信吗?”爷爷说:“我有屁威信。”我又问奶奶:“你会下载吗?”奶奶火了:“废话,我不会下崽,你爸是从哪来的?”哈哈哈,得不错,黑得不轻!
语文老师如何一节课改完所有作文? 语文作文教学一直是许多老师的头疼问题。以下是一些实用的方法: 1️⃣ 旁批和尾批怎么写? 旁批:本次习作要点达成度 尾批:整体评价 2️⃣ 作文分类 ✅ 优秀:在等级后面画⭐(一颗、两颗、三颗都有),在班里公开评讲,让学生评价哪里写得好,为什么觉得它好。下次后进生就会模仿着写,这个是主动学习的过程,孩子学得既轻松又愉快。优秀作文会打印出来贴在班级作文墙上。 ✅ 过关:在等级后面画一个✔️,表达期待,例如希望下次作文墙上能看到你们闪亮亮的名字。 ✅ 不合格:在尾批处画一个小❌。对于有进步的同学,一定要狠狠地表扬。对于不过关的作文,根据习作需要,选取典型,投影出来让大家一起来修改。一开始,我一对一教过(放弃 ),自己没有那么多精力,孩子也没那么多时间听我说。 3️⃣ 如何高效批改作文? 前几天听了学校一位大师的课,他说,很多老师改作文只是留下了红印子(为了检查밟䫰䫰䫯﹦高孩子写作水平没有丝毫的帮助。孩子不会看,看了也不知道具体该如何写。平铺直叙,叙述平淡,没有细节描写。对于小学生来说,起不到丝毫的指导作用。 4️⃣ 作文内容切入 把作文当成孩子和自己交流的一种方式,和孩子聊聊天,比如表达对她叙述的这件事的好奇、对文中某个细节的疑惑等。
妈不是懦弱之人,我要让他们付出代价!劰堥学A,我们班的英语课代表,成绩优异,但他的第一印象就是嘴碎,说话很脏。高一刚开学时,女生B是英语课代表,但因为A和其他几个同学的打压,她总是很惶恐。英语老师鼓励她,我也常常安慰她,她努力进步着。后来,A突然去找英语老师说B不想当英语课代表了,他很乐意接手,英语老师同意了。这件事不了了之。 在一节物理晚自习上,A大声嚷嚷他的分数被加错了,少加了十分。我帮他把卷子送到A的座位上,结果A骂改错他卷子的人死全家之类的话。我一边无语A应该是在骂我,一边又很恶心这样一件小事,A竟然能说出这种话来。从那之后我就很讨厌A,但也只是默默讨厌而已。 最近学校要举办成人礼,每个班都要写誓词。班主任点了A的名让他写,被A一口回绝。我举手说我可以写,班主任同意了。结果A在背地里说他不写是想让语文第一写,又不是让语文课代表写。我是在高二的时候当了语文课代表,上周老师布置了一张语文试卷,强调要写作文。以A为首的一群男生都没写,直接扬言反正他们人多,打也打不过来。虽然内心很无语,但这不归我管。我只是把没写作文的人名字记下来交给了语文老师。可这次不凑巧,班主任刚好提前跟各科老师打了招呼,让他们把不交作业的人的名单发到教师群里。于是那群男生在被语文老师批评并要求补上作文之后,又被班主任教训了几句(很平淡的几句训诫,不痛不痒)。但A跟受了天大的委屈似的,四处说都怪我把他们的名字记下来交给班主任。 ᠤ襐种难听的话骂我,他周围的那群男生也顺着他一起骂。更过分的是他们对着班级后面我的照片指指点点,对我进行人身攻击。我也想过告诉班主任,但之前这群男生造我们班几个长得漂亮的女生黄谣也只是让班主任两边安抚,大事化小,小事化了,告诉了班主任也不会有任何改变。我不是怕事的人,也不在乎会不会鱼死网破,我只想找到一个办法让他们为自己说过的话、做过的事付出代价。
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如何让孩子在不鸡娃的情况下成绩优异? 那天放学,儿子兴奋地跑回家,迫不及待地告诉我他的好成绩。他拿出手册,认真地读着上面的考试成绩:“妈妈,数学卷一和卷二老师第一个念出我的名字,全班同学都鼓掌。英语默写和作文满分,常识也是满分……”他的喜悦之情溢于言表。(成绩表会在7月公布,我会分享) 什么是“不鸡娃”? “不鸡娃”并不是放任孩子的学习,相反,我认为现在有意识的家长不仅关注孩子的学业成绩。大家可以看看各项数据,国内各大院校如清华、北大、985、211等,仅靠高考成绩优异而被录取的比例正在下降,而各项特长生的比例却在上升。英美澳加的名校,需要学生写推荐信,为什么这些学校要录取你?要知道,来自全球各地的优秀学生有很多,别人无法取代你的特长在哪里?这意味着什么?成绩已经不是唯一的衡量标准! 我有一个亲身经历,我在英国读书时有一个同学叫张祝珊,他在英国就读私立寄宿中学,成绩一直很好。但他拿着优异的成绩去敲牛津大学和剑桥大学的大门时,结果人家不收。面试不通过,连二次面试的机会都没有。他的成绩不好吗?只能说明名校的门槛太高,成绩好只是基本因素,而不是决定性因素。 我们与其去逼孩子多考一分,不如去发掘孩子的闪光点,在他们天赋上花时间、精力和金钱去培养。如果长期这样做,即使孩子成绩不是顶尖,在特长的加持下,也能进入名校。 不派发考卷? 我们学校仅仅和学生核对考卷,并不派发考卷,我们作为家长看不到期末考卷。不知道各位家长的学校是否也不派发考卷?可以在评论区告诉我。我们上学期收到了测验卷,但没有收到期中考卷。其他家长对这种做法不大理解,但没有问学校为什么这么做,不过我相信学校肯定有学校的理由。 各科成绩的差异 刚进学校时,我们以为每一科的占比都是一样的。但收到成绩表后才知道,中文、英语和数学的分数*9;常识*2;科学*1。有些学科如IT、PE等不算入总成绩。也就是说,中文、英语和数学任意科多拿一分,常识要多拿4.5分;而科学要多拿9分。这也解释了为什么中文、英语和数学是重中之重,对最终成绩的排名起决定性作用。而校内成绩将影响是否被编入精英班。
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