描写路边的树的作文直播_英语作文自动生成器(2024年12月全新视觉)
模仿《白杨礼赞》写一篇作文 物言志,礼赞平凡中的伟大 🠥詂㥹🨢䧚西北高原,生长着一种不平凡的树——白杨树。它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,却以它的正直、朴质、严肃和温和,成为了树中的“伟丈夫”。 𑠩综的高原,坦荡如砥的地势,为白杨树的生长提供了雄壮、伟大的环境。正是这种环境,孕育了白杨树不平凡的品质。 章的第二段,作者用烘托、对比的手法,先描绘了高原的景象,交代了白杨树的生存环境,烘托出一种“不平凡”的氛围。这种手法,为白杨树的出场铺垫、蓄势。 个“难道”反问句式,层层递进、层出迭见,气势恢弘,由赞美树到赞美人,过渡自然。作者引导读者把白杨树与抗日军民、北方农民的品质联系起来,点明象征意义。 𑠢没有婆娑的姿态”,“没有屈曲盘旋的虬枝”,这是抑;而“伟岸”“正直”“朴质”“严肃”“温和”“坚强不屈”“挺拔”,则是扬。作者用这些强烈的褒义词语,热情赞美白杨树是“树中的伟丈夫”。 章表面上是写树,其实处处在写人。第5-6段写白杨树的形象和气质,第7-8段写白杨树的象征意义。通过这些描写,作者将白杨树与北方农民的品质联系起来,展现了托物言志的散文特点。 胸臆的抒情方式,借景抒情、象征手法、托物言志、欲扬先抑、对比衬托等多种手法交织运用,使得文章情感饱满,意境深远。 𑠩过这篇文章的写作,我们可以看到作者对白杨树的深情厚意和对北方农民的崇敬之情。这种情感,通过文字传递给我们,让我们感受到一种平凡中的伟大。
描写冬天的作文 冬天到了,寒冷的气息悄悄袭来,整个世界仿佛被一层银白色的面纱覆盖。大街小巷都弥漫着冬天的味道,空气中弥漫着寒冷的清新,仿佛每一口呼吸都能感受到冰雪的亲吻。 早晨,太阳还没有完全升起,天空已经被一层薄薄的晨雾笼罩,透过雾气可以看到街道两旁的树木光秃秃的,枝条上没有一片叶子,似乎在等待冬雪的到来。空气特别冷,呼吸时能看到自己的白色气息在空气中消散,走在路上的每一步都发出“咯吱咯吱”的声音,那是冰雪覆盖在地上的声音。路边的积雪像一张白纸,静静地躺在那里,显得格外纯净。 冬天的阳光也不同于夏天的炽热,它更加温暖而柔和,洒在大地上,仿佛给人一种安慰。阳光透过薄薄的云层,照在雪地上,反射出耀眼的光芒,整个世界都闪闪发光。虽然气温低,但阳光的温暖让人心里感到一丝丝的安慰。 在冬天,最让人期待的就是雪的到来。每年冬季的第一次雪,总是充满了无限的期待。雪花像羽毛一样从天空飘落,轻轻地落在地上,瞬间整个世界变成了一个银白色的童话世界。小朋友们欢呼着跑出家门,拿着雪铲开始堆雪人,打雪仗。雪人高高的站在雪地里,胡萝卜做的鼻子,旧围巾做的脖子,都是冬天特有的风景。而大人们则忙着扫雪,清理门前的积雪,虽然寒冷,却也不忘享受这份属于冬天的宁静。 冬天的夜晚尤其迷人。天黑得很早,街道上挂满了五光十色的灯饰,远远看去,像星星一样闪烁。寒冷的夜晚,人们都穿上厚重的衣服,围着围巾,走在街头,感受着寒风的吹拂。街角的咖啡馆里,温暖的灯光透过窗户洒出来,窗外的雪花轻轻飘落,透过玻璃看过去,仿佛进入了一个温馨的世界。 冬天的食物也是别具一格的,火锅、热汤、烤红薯,每一样都能给人带来温暖。特别是喝上一碗热腾腾的汤,身体从里到外都变得暖和,心里也充满了幸福感。围坐在炉火旁,与亲朋好友一起分享冬日的温暖,是冬天最幸福的时光。 冬天虽然寒冷,但它带来的宁静和美丽是其他季节无法比拟的。每一片雪花、每一次寒风、每一缕阳光,都在诉说着冬天的独特魅力。尽管冬天让人感到冷,但它带给我们的温暖与美好,永远铭刻在心。 #搜索话题MCN合作计划#
描写树的600字作文精选𓊦奤馝夺,嫩绿的杨柳树在风中轻轻摇曳,仿佛在跳一支优美的舞蹈。树枝上开始冒出嫩绿的新叶,可爱极了。下雨的时候,细细的雨丝如同牛毛般轻柔,笼罩着白杨树,宛如一幅绝妙的风景画。 秋天到了,大树脱下了翠绿的衣裳,枯黄的树叶随风飘落,最终化为春泥。故乡的油桐树虽然躯干不算高大挺拔,花、叶、果和籽仁也不算最为俊美,但它有广泛的用途,默默地奉献给人类。 春天,白杨树抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。我们这群孩子换上漂亮的春装,围着白杨树捉迷藏。玩累了,我们就坐在树下休息,说说笑笑。老槐树在微风的吹拂下哗啦哗啦地摆动着枝叶,就像一位快活的老人,看着我们玩耍,看着我们微笑。 无论是春天的嫩绿还是秋天的金黄,树都是大自然中不可或缺的一部分。它们默默地站在那里,见证着我们的成长和变化。记得小时候,奶奶总是喜欢在老槐树下给我讲故事,那些关于树的故事总是让我听得津津有味。现在回想起来,那些故事仿佛还在耳边回荡。 树不仅是一种自然景观,更是一种情感的寄托。每当我心情低落的时候,走在树下,感受那微风拂过脸庞,心里总会感到一丝安慰。树的存在让我们感受到了一种宁静和力量,让我们明白无论生活多么艰难,总会有过去的那一刻。 描写树的作文不仅仅是对树的描绘,更是对生活的感悟和对自然的敬畏。希望大家都能从这些文字中找到属于自己的那份宁静和力量。
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五年级上册语文第七单元作文:即景写作指南 教材解析 本次习作是半命题作文“即景”,要求学生根据自己的观察对象补充完整题目。“即景”指的是眼前的、当下的景物,这要求所写的景物是较短时间内所见,并且要有一定变化。教材首先列举了学生熟悉的自然景观,旨在引导学生关注大自然的变化,打开习作思路。接着提出习作任务,在四年级按一定顺序写景物的基础上,进一步提出“观察景物的变化,写下观察所得”的要求。教材从身边景物入手,以雨中、日落、田野和窗外为例,既提示学生如何根据观察对象把习作题目补充完整,又进一步拓展了学生的习作思路。 习作要求 教材第二部分提出了习作要求:一要按顺序写景物;二要写出景物的动态变化。并以“窗外即景”“日落即景”为例,对习作要求进一步讲解,引导学生重温描写景物的基本顺序,迁移运用本单元学习的动态描写,落实本次习作的要求,突破习作重点和难点。 ️ 修改要求 教材第三部分提出修改的要求和建议。习作完成后,要通过“读一读”的方式,检查是否“写出了景物的变化”,对不满意的地方进行修改。 蠦图启示 教材有一幅插图,插图上远处有山,近处有树,还有展翅高飞的鸟儿、喷薄而出的朝阳…画面有远景有近景,有动态、有静态,能开拓学生的思维;激发学生的写作灵感。 教学目标 1. 观察某种自然现象或某处自然景观,重点观察景物的变化,写下观察所得,并把题目补充完整。 2. 能按照一定的顺序描写景物,写出景物的动态变化。
孩子作文写不长?试试这些扩句法技巧! 𑠥퐤襆作时常常遇到的一个问题是作文写不长,这让他们感到很困扰。其实,只要掌握了扩句法,这个问题就能迎刃而解。今天,我来分享一些实用的扩句法技巧,帮助孩子们把简单的句子扩展成段落,甚至整篇文章。 扩句法的基本步骤 首先,我们要明白扩句法的基本步骤。一、二年级的孩子可以通过增加量词、形容词等方式来扩展句子。到了三、四年级,孩子们可以尝试加入地点、时间、人物等元素,让句子变得更加生动。 案例分享:如何写好《大树》 比如,我们要写“大树”这个主题。一开始,孩子们可能会写“一棵大树”。接下来,我们可以逐步扩展: 增加量词:一棵大树。 增加形容词:一棵茂密的大树。 加入地点:公园里有一棵茂密的大树。 使用修辞手法:公园里有一棵茂密的大树,像是一把天然的绿伞。 描述状态:公园里有一棵茂密的大树,像是一把天然的绿伞,遮住了西边的阳光。 增加视觉描写:公园里有一棵茂密的大树,像是一把天然的绿伞,遮住了西边的阳光,老人们在树荫下摆上棋盘尽情博弈,孩子们也在树下悠闲地嬉戏。 每天练习,效果显著 这些技巧并不复杂,但需要孩子们每天坚持练习。只要他们掌握了这些方法,写作时就不会再感到困难。每天花一点时间,孩子们的作文水平一定会有显著的提高。 希望这些技巧能帮到你们的孩子,让他们在写作的道路上更加自信和流畅!如果有任何问题,欢迎随时交流哦! 每天分享一个语文小知识,让我们一起进步!
初秋的校园:美景与心灵的双重享受 二宝刚上初中,第一次写作文就遇到了难题。他觉得写得很糟糕,但老师却给了他19分,班里只有一个同学得了满分20分。二宝觉得这成绩还不错,毕竟他的作文得到了老师的认可。 以下是二宝的作文原文: 初秋的校园,凉爽宜人,惬意非凡。清晨,阳光洒满校园,微风轻拂,带来一丝清凉。相比夏日的炎热和阴郁,秋日的阳光显得更加温暖而不刺眼。校园里的铁杉和银杏树换上了新的妆容,淡黄的叶片在阳光下显得格外透亮。每当风吹过,一片片叶子飘落,就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。路边的树上,鸟儿们在染黄的叶子旁悠然地鸣叫着,让人感到一阵宁静。 初秋的校园,不仅是美景的展现,更是青春活力的迸发。这里每一处角落都充满了新鲜的气息。我们刚刚步入初中的校园,到处都是新鲜的体验。在这样的环境中成长,我们感受到的不仅仅是季节的变化,更是心灵深处的一种平静和满足。 以下是我和二宝的讨论: 妈妈:“我觉得这篇作文写得很好,不仅描写了秋天的主要景物,如阳光、树叶、小鸟等,还写出了你的多种感受,愉悦、平静、安宁。比我写的好多了!你真厉害!” 二宝:“妈妈你总是最能夸我,不过,我悄悄告诉你,有一些句子是我抄的。” 妈妈:“外围这么多资料和描写,你能抄到合适的也是挺大的本事呢!其实我最开心的是你通篇的感受,尤其是那句话,“鸟儿们在染黄的叶子旁悠然地鸣叫着,让人感到一阵宁静”。为什么小鸟在那里叫,你还感到宁静呢?” 二宝:“嘿嘿,“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,为什么看到花还哭啊,因为内心本来伤感,所以看美丽的花也会哭。这不是同理吗?” 哈哈,原来如此!看来二宝已经开始理解“我”才是感受的主体了。他开心、平静,其他一切自然也就美好了。
看图写话小能手!轻松提升写作技巧 看图写话是作文的起点,想要一蹴而就并不容易。从字到词,再到句,最后成文,这需要时间的积累和练习。ꊊ𘦏写景物的句子: 今天,阳光明媚,天气晴朗。 白云悠闲地在空中散步。 小鸟在树上欢快地唱歌。 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 夏天的晚上,圆圆的月亮挂在天空中。 风儿轻轻吹过,树叶沙沙作响。 天空中乌云密布,电闪雷鸣。 月亮闭上眼睛,安静地睡着了。 写四季的词语: 春天:鸟语花香、万物复苏、春和景明、春暖花开、春意盎然、生气勃勃 夏天:烈日炎炎、骄阳似火、夏阳酷暑、流金砾石、赤日炎炎、暑气逼人 秋天:秋高气爽、秋风落叶、硕果累累、秋风习习、秋水长天、金桂飘香 冬天:数九寒天、冰天雪地、银装素裹、雪窖冰天、白雪皑皑、瑞雪纷飞 描写四季的句子: 春天:小草偷偷地从土里探出小脑袋,柳树飘着长长的枝条,在微风中轻轻摇动。 夏天:知了在树上不停地叫着,太阳高高地挂在天上,晒着大地,荷花在池塘中亭亭玉立,青蛙在荷叶上放声歌唱。 秋天:一片片树叶变成了金黄色,在太阳下显得格外美丽。天空中的大雁,排成人字形,飞向南方。田野里的高粱,涨红了脸,像一支支火把,映红了天边。柿子树上挂满了一个个红色的果子,像是一个个小灯笼,好看极了。 冬天:天空中纷纷扬扬地下着雪,一片片雪花飞舞着,盘旋着,缓缓地落下。房顶上、大树上、马路上,铺满了厚厚的雪,大地好像穿上了一件银色的外衣。 𘧔襸榜动物名称的成语: 狐假虎威,叶公好龙,鸡飞狗跳,亡羊补牢,一马当先,守株待兔,生龙活虎,车水马龙 🥽⥮物的词语: 郁郁葱葱,含苞待放,枝繁叶茂,桃红柳绿,百花争艳,绿树成荫,盘根错节,苍松翠柏 ⦕词语: 一马当先,二人同心,三心二意,四面八方,五光十色,六神无主,七上八下,八仙过海,九霄云外,十全十美 訡觤色的词语: 火红,金黄,雪白,天蓝,红彤彤,绿油油,黄澄澄,金灿灿 表示笑的词语: 微笑,冷笑,嘲笑,狂笑,傻笑,苦笑,讥笑,笑眯眯,笑盈盈,笑呵呵,笑吟吟,笑嘻嘻,笑哈哈,眉开眼笑,笑容满面,笑容可掬,莞尔一笑,喜笑颜开 𘤺部位词语: 抓耳挠腮,摇头晃脑,指手画脚,举手投足,胆战心惊,眼疾手快,眉清目秀,口是心非 𘦏写花草的词语: 绚丽多彩,五彩缤纷,傲骨迎雪,亭亭玉立,含苞欲放,娇嫩欲滴,千姿百态,婀娜多姿,姹紫嫣红,迎风摇曳 篸描写雨的词语: 细雨如丝,斜风细雨,倾盆大雨,瓢泼大雨,暴风骤雨,雨雾纷扬 描写神情的词语: 悠然自得,气势汹汹,兴高采烈,得意洋洋,愁眉苦脸,悲欲欲绝 ၂AC: 又白又胖,又高又大,又黑又亮,又细又长,无法无天,无边无际,无穷无尽,无情无义,自言自语,有声有色,知己知彼,十全十美,多才多艺,大模大样 AAB
三上期末押题写景作文,背下来多考10分! 这篇写景作文真是美极了!小作者用优美的语言,充满了童趣,描绘了一幅美丽的画面。文章按照方位顺序,由远及近地描写了郊外的山、草、花、蝴蝶和小河等景物。 文中运用了比喻、拟人和排比等修辞手法,生动形象地描绘出了一幅美丽的画卷。特别是那些花草树木,用词精准,比如“粉的如霞”,让人仿佛置身于花海之中。 文章开头直接点明主题,开门见山,然后通过观察和感受,描绘出了一幅幅生动的画面。比如“云变多”,通过观察天气的变化,增添了文章的趣味性和真实性。 这篇文章不仅语言优美,而且结构清晰,是一篇值得学习的范文。如果你能背下来,期末考试的时候多考10分不是梦!✨
二年级看图写话:描绘美丽的风景 年级的小朋友们,你们是不是也喜欢看美丽的风景呢?今天我们就来一起写一篇关于风景的小作文吧! 先,我们要按照空间顺序来描述图中的景物。你可以从远处开始,慢慢靠近,描述每一处细节。比如,从远处的山丘,到近处的树木,再到地上的花草,一一描绘出来。 𖦬᯼我们可以用一些修辞手法来让我们的描写更加生动。比如,你可以说“茂密的行道树在风中欢快地唱着歌”,这样的描述会让读者感受到树木的活力。 后,我们还可以想象一下这些景物会发出什么样的声音和气味。比如,你可以说“山丘上传来小鸟的欢叫声”,或者“花草散发出淡淡的香气”,这样的描述会让读者感受到更加真实和生动的场景。 望这些小技巧能帮助你们写出一篇美丽的风景小作文!记得写完之后给我看看哦,让我看看你们的作品吧!
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