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演奏作文最新视觉报道_ai智能写作一键生成免费版(2024年12月全程跟踪)

内容来源：代理建站所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

演奏作文

乐队经历：如何在压力中成长曾经有一首歌让我感到无比的困扰——《这是一篇作文》。当我第一次听到这首歌时，我感到非常反感；拿到这首歌的谱子时，我简直要崩溃了。我甚至问我的老师，他为什么会觉得我能胜任这首歌的演奏？老师说，他并没有觉得我能打，只是给了我一个挑战。我感到非常无语。尽管如此，我还是决定接受这个挑战。我不愿意在乐队课中临阵脱逃。然而，那节乐队课之后，我感到前所未有的荒凉，甚至想哭。不是因为歌曲本身难以演奏，而是因为我不知道自己到底在做什么。我清楚地知道，我需要把这首歌打下来。否则，4个人的乐队课将无法继续进行。我不想把责任归咎于大家没有时间，但更不能因为鼓手不会打而不上课。于是，我开始努力练习。周六的时候，我对朋友说，这种感觉就像是要上班一样。我挖了一个坑给自己，而且时间紧迫。我没有退路，因为我不想让架子鼓变成退堂鼓。我知道，我可以做到，只是时间问题。我问老师是否可以简化一下这首歌，他说可以，但现在我还打不了。但我知道，我不能等，因为时间不等人。我也不想打一首全是动次打次的歌，那太傻了，也不好听。我对老师说，如果打不下来，我就不上课了。他没有回复我，因为他知道我是一个犟种。我确实是。经过两个星期的努力，我终于做到了。我对老师说，这首歌可以了。他回答说，牛逼。哈哈，我终于满足了。现在，我已经把是否上课的权利交还给了老师，但在我的心里，我已经交差了。

音教招生钢琴即兴考试那些事儿这段时间，上音的招生成绩终于公布了，首先得恭喜那些成功上岸的学弟学妹们！今年我有幸参与了招生考务的工作，不仅为考生们服务，还听了不少演奏，真是大开眼界。总体来说，大家的表现都很不错，但也有些常见误区值得提醒。避免“套题作文”𐟚늊首先，千万别搞“套题作文”那一套。虽然我们是现场抽题演奏，但有些考生一上来就开始“即兴”，各种离调、转调，演奏得特别流畅，看起来很炫酷。然而，仔细一听，你会发现他们演奏的内容和题目完全不相关。这种提前准备好的“套题”模式，即使你全程按正三和弦柱式演奏，也不要这样做，因为这样糊弄考官可不好。教授们可不是傻子，他们一眼就能看穿。别和他人“复制粘贴”𐟓‹ 还有一种情况，就是两位或三位考生对同一首作品的“即兴”演奏竟然完全一致，从前奏到变奏几乎一模一样。这真是让人惊讶。由于考场安排得非常严密，他们不可能在现场作弊，所以推测可能是同一位老师的学生，考前一起演练过题目，结果背了一模一样的模板。虽然这种方法可以试图谋求高分，但这样做就失去了即兴的初衷。即兴不仅仅是背诵𐟓š 应试教育难免会有一些可以提前准备的模版，我也教学生各种演奏技巧。但请同学们注意，即兴就像写作一样，可以学习方法和套路，但也要有自己的思考。如果只是照搬，那就只是在背诵一篇满分范文，实质上并没有真正掌握能力。即使换了题目，你还是不会。我总是和学生说，上课提供的方法和建议只是参考，即使是老师的演绎也未必是最完美的答案，我们要做的是尽量多接触和了解各种“可能性”，把它们真正转化为自己的工具，并最终享受有机组合它们的过程——也即在台上的那一瞬间。为什么考察即兴能力？𐟎𖊊最后，从音乐教育的角度来看，为什么要在招生中考察学生的这一能力呢？毕竟大学阶段还要对这门课进行深入挖掘。音教专业的目标是师范培养，在未来的工作中，音乐课的许多实际场景都需要教师具备现场视奏曲谱、即兴演奏、即兴弹唱的能力，而这些正是我们学习这门课的意义。祝各位好！

《采蘑菇的小姑娘》交响乐演奏完整版「乐器演奏」演出现场视频 #采蘑菇的小姑娘网页链接中间的过门:6123235表达了她撸起群子跑向野山上另一簇蘑菇时的那种发现的欣喜之情。可能她把《采蘑菇》写成了作文，这事洽逄昆明军区文工团下来采风，当看到作文后，立即想到要宏杨一种人类对意外收茯的梦想之情。后参加全军汇演时，此曲一举成名。

去海边玩的作文300字上个周末，我和家人一起去海边玩，那是一个阳光明媚的日子，海风轻拂，让人心旷神怡。一到海边，我就被那无边无际的大海深深吸引了。海水蓝蓝的，与天边的云朵相接，仿佛一幅美丽的画卷。沙滩上，金色的沙子在阳光下闪闪发光，软绵绵的，踩上去非常舒服。我迫不及待地脱下鞋子，赤脚在沙滩上奔跑起来。海浪一次次地拍打着岸边，发出哗哗的声音，像是在为我们演奏一首欢快的乐曲。我兴奋地冲向海浪，感受着浪花拍打在腿上的清凉。在海边，我们还玩起了沙子。我堆了一个大大的沙堡，还挖了一条长长的沙沟，引来了不少小螃蟹和小鱼。看着它们在沙沟里欢快地游来游去，我开心地笑了起来。时间过得真快，转眼间太阳就要落山了。我们依依不舍地离开了海边，但那些美好的记忆却永远留在了我的心里。这次海边之旅让我感受到了大自然的神奇和美丽，也让我更加珍惜与家人在一起的时光。

2024教师资格作文真题解析 𐟎𜠩˜…读以下材料，按要求作文。 𐟓– 材料：某钢琴教师偶然发现，他常用的《勃拉姆斯随想曲》曲谱有一处印刷错误。他立即让一个正在练习的学生停下来，指出错误并要求改正。学生却坚称自己就是按照曲谱演奏的。教师疑惑不解，决定进行一项实验。他告诉一些资深演奏者，曲谱的某个段落有印刷错误，并让他们视谱演奏，只要能找到错误的具体位置即可。结果令人惊讶，没有一位演奏者能够发现那个错误，即使是经验丰富的演奏者也不例外。 𐟓 根据以上材料，自选角度、自定立意、自选文体、自拟题目，写一篇不少于1000字的文章。 𐟓Œ 要求：文中不得出现真实的人名、校名、地名。书写要正确、规范、美观。 𐟎𜣀解题思路】本题是材料作文。材料中，钢琴教师无意中发现了曲谱的印刷错误，学生和资深演奏者在已知有错的情况下视谱演奏，依然没有找到错误。这表明惯性思维如同一把无形的枷锁，会带来负面影响。材料旨在提醒人们不要陷入惯性思维，要认识到惯性思维带来的不良后果。文章可以从“摆脱惯性思维”或“警惕思维的惯性”等角度展开论述。

时代广场的蟋蟀好词好句 ✨宝子们，《时代广场的蟋蟀》这本书真的是满满的宝藏，里面有超多好词好句呢！𐟘Ž 𐟌Ÿ好词来啦： “销声匿迹” 这个词用得超妙，把蟋蟀柴斯特突然消失不见的那种神秘和寂静感一下就表现出来了。还有 “全神贯注”，当描写那些人在听蟋蟀演奏音乐时的状态，仿佛我们也能看到他们专注的神情。𐟧 𐟎ˆ好句更是一绝： “就像是小提琴的琴弦被弓弦急促划过所迸发出来的声音，又像是竖琴突然受到挑动响起的琴音。” 这一句把蟋蟀的叫声描写得太生动啦！感觉那清脆悦耳的声音就在耳边回响。还有 “他突然意识到，这么长的时间里，他一直是在为别人演奏音乐，在为那些惺惺作态的所谓的高雅人士演奏音乐，而真正懂得欣赏音乐的人却寥寥无几。” 这一句深刻又有内涵，让我们能感受到角色内心的那种感慨。𐟤” 𐟓–从我的阅读体验来说，这些好词好句就像是一颗颗璀璨的星星，点缀在整个故事里。当我们自己写作文的时候，可以借鉴这些词句，让文章更加出彩呢。𐟒• #好词好句摘抄# #好词好句# #阅读#

钢琴教育走向歧途？我们该如何避免？最近我在想，咱们国内的钢琴教育是不是有点走偏了？感觉现在钢琴教育有点像应试教育，特别是在非学科类学习中，钢琴更多的是作为业余爱好来学的。但奇怪的是，市场上的钢琴教材和教学模式都偏向专业钢琴表演方向。要知道，能达到专业演奏水平的毕竟是少数，而且即使达到了，也大多是走职业钢琴家的路线。咱们普通孩子既没有这个精力，也没有这个条件去追求这种高水平。我觉得钢琴学习更像是一门语言。从学一个音到音程、和弦、音阶、旋律，一步步积累起来。学钢琴的最终目的是能在钢琴上自由自在地弹奏，而不是为了考级而学。几年考几级，半年啃一首大曲子，考完就扔在那儿，这和应试学英语有啥区别？英语即使出国听不懂、说不出来，但至少能看懂。但钢琴是技术性学科，弹了好久的大曲子中间停个一年半年，手立马就僵硬很多，再久一点，五线谱识谱都成问题。对于不走专业的学生，学了好多年以后扔在那的学生太多了。我觉得我们的方向错了。学语言是为了说话、识字、写作文，长大后可以学汉语言专业、播音主持专业，甚至当书法家。但我们小时候也要求读书、朗诵、写字公正、写作文，但并没有刻意去某一项。而现在的钢琴教育更像是从小培养怎么读稿子、什么样的腔调、什么情绪、什么力量。如果是走钢琴演奏专业，那无可厚非，但作为普及大众的学习，最基本的是把钢琴、乐理、和声、作曲这些一块学习，就像孩子们从小学写作文一样，而不是从小分得很详细，最终导致不会交叉运用。现在的钢琴教学从上到下都强调怎么处理、怎样照谱弹琴、怎么发力，最终导致离开谱面就不会弹琴了，这是很奇怪的。不走专业的教学应该是乐理、视唱、听音、弹奏、和声、伴奏编曲都穿插在学习当中，这样才会有逐渐有自己创作的能力。因为这些课程对于走专业的学生来说，即使现在不学，将来在大学也会学的；但对于不走专业的学生来说，现在不学，以后大概率永远都没有机会了。但这些课程对于学音乐的人来说，重要性就像你的两条腿，缺一条腿总是不方便的。所以说，我们的钢琴课从教材到教学和考级，都应该从小设计一套更全面的教程。

美国音乐留学申请攻略：我的亲身经历分享大家好！最近很多小伙伴都在问我，关于申请美国音乐留学的一些问题，特别是关于奖学金申请的。今天，我想和大家分享一下我的申请经历，希望能给大家一些参考。硕士申请全奖+教学岗位的经历 𐟎“ 首先，我本科是在中央音乐学院读的，虽然国内大学的排名对申请美国音乐教育专业帮助不大，但也不用太担心，本科学校不是特别有名也没关系。我的本科GPA是3.72，有些课程确实压分比较严重𐟘‚。托福成绩是107，听力30，口语24，阅读25，作文28。GRE成绩是verbal 157，数学158，作文3，说实话，GRE成绩并不是特别重要。在教学经历方面，本科要求我们小学实习两年，所以我有两年的小学音乐课教学经验。此外，还在一些机构教过课。演奏能力方面，我用的是声乐视频申请，给自己打6分吧，感觉对于申请音乐教育来说够用。硕士申请博士的经历 𐟎䊊到了硕士阶段，我的GPA提升到了3.92。托福成绩是109，听力28，口语26，阅读29，写作26。大部分学校在硕士申请博士时会要求重新考托福。GRE成绩有效期是五年，所以没有重新考。在教学经历方面，除了本科的经历，我从硕士第二学期开始就独立承担本科生的教学任务（第一学期是给教授做助教），还在当地的学前班做音乐老师，学校的附属学前班做助教。硕士期间和声乐表演系的老师上过两学期的课，但演奏能力没有特别大的提升，还是觉得够用。值得一提的是，我硕士期间完成了美国柯达伊一级的课程。在申请博士时，我没有发表过论文。个人觉得硕士阶段不需要一定要有论文发表，因为美国硕士阶段的课程也不是以研究为主，学校也不会期望你已经有论文发表。申请奖学金的重点 𐟏… 我觉得申请奖学金最重要的是教学能力和英语能力。全奖通常是以教学岗位的形式给的，需要你能够独立完成英文教学。如果给我的英文能力打分的话，我觉得是7.5分（满分10分）。我可以独立完成本科音乐教学法的课程，但也会有说得不是很清楚的时候，不可能完全像native speaker一样。不过整体来说是可以完成教学任务的。最后的小建议 𐟒ኊ奖学金申请本身是一件看运气的事，除非你非常非常优秀，大部分情况是看学校是否有足够的经费，以及和你竞争奖学金的申请人是不是很多。希望大家都能拿到心仪的offer！

𐟎𖦎⧴⥤稇꧄𖧚„奇妙声音𐟌🊰Ÿ”第一步：探索美妙的声音在大自然中，有许多美妙的声音等待我们去发现。比如，鸟儿是自然的歌手，它们用清脆的歌声唤醒清晨；厨房则是一个音乐厅，各种食材的碰撞声、水龙头的流水声，构成了独特的交响乐。𐟍𓰟啊 𐟓第二步：分析课文中的声音描写风是大自然的音乐家。当它在森林里演奏时，树叶就像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。微风拂过时，它的声音轻轻柔柔的，像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；而狂风吹起时，它的声音充满力量，仿佛在诉说大自然的威力。𐟌쯸𐟌𒊊𐟎𖧬줸‰步：学习写作方法选材：可以从自然界中选取各种声音，比如鸟儿的声音、海浪的声音、田野里的声音等。也可以从日常生活中选取，比如厨房里的声音、书桌上的声音等。写法：可以围绕一个地点来写，描写该地点的不同事物发出的不同声音。比如，书桌上的书、笔、剪刀等物品发出的声音。也可以采用总分结构，先写出一个总句，然后围绕这个总句展开描写。 𐟓–第四步：欣赏习作范文在我家的厨房里，爸爸切菜时发出咚咚咚的声音，妈妈洗菜时发出哗哗哗的声音，这些美妙的声音交织在一起，就像一首雄伟的乐曲。𐟑颀𐟍𓰟‘袀𐟍𓊊书桌上的声音也很美妙。书翻动时发出刷刷刷的声音，笔挥动时发出轻柔的刷刷刷声，剪刀剪纸时发出清脆的咔嚓声，这些声音构成了书桌上的独特交响乐。𐟓š✏️✂️ 大自然的声音无处不在，只要我们用心去聆听，就能发现更多美妙的声音。让我们一起探索这个充满声音的世界吧！𐟌Ÿ𐟌ˆ

幼儿音乐教育案例：从零开始培养小乐迷最近被教授布置了一个研究课题，重心从演奏转向了教育。从小作文写不好，到长大后要搞那么多论文，真是让人头疼啊𐟙„。于是，我选了4个学生来单独研究，今天先聊聊其中一个吧~ 学生1号：小小钢琴家养成记年龄：3.5岁基础：零基础教学方式：线下每周45-60分钟一节课教材：牛津piano time 这个宝宝学生真的是我教过的年龄最小的了。第一次见到她时，她真的好乖好萌，简直是从哪里冒出来的小可爱！对于零基础的幼儿来说，钢琴工作室的三角就是一个巨大的会发出声音而且搬不动的玩具。所以第一步就是带她完全认识钢琴，解锁怎么玩这个新玩具。从声音是怎么出现的，到琴键高低音区，再到每个踏板踩下的声音变化，等等。然后再进入认音认谱的环节。上琴键之后的课程，我试着用“唱＞弹”的方式，先熟悉音、谱和节奏，再关注手。由于宝宝学生真的很小，手也很软，所以我只要求她能把手指完全放松，先做型慢慢再加力度。必须说，0基础的宝宝一开始上琴就要用节拍器！韵律培养起来那真的是刻进DNA里的！每节课新内容不多，两个月下来就把book1 ten fingers学完了。跟家长沟通过后，规定了每天的固定练琴时间：早上早餐后10分钟，下午晚餐前10分钟。她居然真的非常自觉地按照要求坚持了！有一天因为外出没有练琴，还奶声奶气地发语音告诉我原因，真是太可爱了𐟘‚。乐理作业：数字和字母的挑战对于宝宝学生来说，乐理作业可能是最难的。刚开始时，数字和字母都认识，但不会写。比如“E”可以写成反的𑍣€‚有一天她还超开心地告诉我学会写“8”了，真是让人哭笑不得~ 总结：4岁前幼儿音乐学习的重点原本选这个宝宝来当做研究对象，是因为觉得年龄真的很小，在教学上可能会出现很多问题。结果…啥问题没有！她真的是天使学生，家长也无敌配合。毕竟认谱阶段需要每天给宝宝巩固谱面内容、陪宝宝练琴、给老师发作业视频等等。啰嗦了一堆，总结一下对于4岁前幼儿学习音乐的小建议吧：首先，不要想着马上上手乐器，培养韵律和乐感是这个年龄段最合适的事情。多唱多听多看，模仿喜欢的音乐唱旋律、画音符、看音乐动画片或者音乐剧。把闹钟和定时提示音换成各种旋律，睡前可以听一些柔和的古典乐（巴赫、莫扎特、海顿、舒曼等都有很多适合的曲子）。刚开始上乐器时，节奏统一在1拍＝60的速度（跟秒针走速一样），慢慢适应节奏速度。也可以加入画谱，用喜欢的颜色画笔把自己弹得最熟练最喜欢的曲子重新画在空白五线谱作业本上（加倍巩固识谱）。这些是我用过觉得还不错的小方法吧~

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