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创新是什么作文在线播放_创新是什么作文论点(2024年11月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

创新是什么作文

𐟌全国中学生创新作文大赛：高中生必看！ 𐟓š高中生们注意啦！全国中学生创新作文大赛即将开始！这次大赛不仅是一次展示你写作才华的机会，更是一次锻炼你创新思维和表达能力的绝佳时机。以下是本次大赛的初赛题目，快来看看吧！ 𐟌†第十八届全国中学生创新作文大赛高一高二初赛试题 𐟌华南地区（广东、广西、海南、香港、澳门）题目：以“心中的地图”为中心，写一篇1200-1500字的文章。可以是你熟悉的地方，比如一条街区、一个公园，或者是一个想象中的地方。这张地图可能连接着你的回忆、幻想，也可能连接着你的理想和愿望。 𐟎œ北地区（黑龙江、吉林、辽宁）题目：以“游戏”为题，写一篇1200-1500字的文章。可以分享你的游戏经历、感受或者对游戏的思考。 𐟏ž️华北地区（北京、天津、河北、山西、内蒙古）题目：以“家门口的风景”为题，写一篇1200-1500字的文章。可以是你家附近的一条街、一个市场、一条河或者是一片树林，这些地方可能成为你生活中的风景。 𐟏”️华东地区（上海、浙江、江苏、安徽、福建、江西、山东、台湾）题目：以“发现风景”为主题，写一篇1200-1500字的文章。可以是你对自然风景或者人文景观的发现经验，分享你对风景的独特见解。 𐟌𞥍Ž中地区（湖南、湖北、河南）题目：以“土”为主题，写一篇1200-1500字的文章。可以是你对“土”的理解、感受或者与“土”相关的故事。 𐟏œ️西北地区（陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆）题目：以“丝路遐想”为关键词，写一篇1200-1500字的文章。可以是你对丝绸之路的过往与未来的遐想与憧憬，发挥你的想象力和创造力。 𐟓准备好了吗？拿起你的笔，开始创作吧！希望你能在这次大赛中展现你的才华和创意！

高考写作题目杂谈（九）写到这里，我不由想到杰出的语文思想家顾德希老师的一段精彩譬喻。那是1998年初冬的广州，顾老师谈到我在当地的一次作文讲座，他对我说了这样一段话：你讲的实际就是克服作文一般化。譬如问“一个眼镜盒里装的是什么”，回答说“一只眼镜”，那就没有多少价值，因为这是谁都知道的事情。如果回答“一张照片”，这就是克服一般化，就是创新思维，可也就需要解释明白，眼镜盒里何以装进了照片？如果回答“半张照片”，这可能就有一段悲欢离合的故事，也可能关系到国家安全——间谍不总是用半张照片接头吗？…… 顾老师这番话可谓醍醐灌顶，给我极大启发，使我在作文教学中明确了方向：看似相反本质却相同的两条线路。一条是正向思维、保留熟知符号的线路：眼镜盒里装眼镜。难点在于超越读者，比读者头脑中的更具体、形象、生动、精彩。另一条是逆向思维、创造新鲜符号的线路：眼镜盒里装照片？你说里面装一窝狗熊也行啊，只要你有本领让读者心悦诚服。终于，又经由写作教学的实践，我真切明白了创造的本质就是“超越”，而“超越”，就是使荒诞合理化的过程。“白发三千丈”“南朝四百八十寺”“红刀子进白刀子出”“在他的胸膛，一百次地，烙铁曾经来回”是“超越”；“这大清朝是我们大家的”“这一回我要自己找婆家”“一国两制”“苏东坡是北京的符号”也是超越。每天打断电视节目的两句广告词说得好，一句是“一切皆有可能！”，另一句是“我能！”我说它好，因为它启示了为文之道，也启示了为人之道。高考命题和阅卷当然明白，写作考试虽然不是遴选文学家，也绝不应扼杀创新思维的萌芽——毕竟，创新是民族生存发展的原动力。写作题目和写作教学方向一致，要开放，不要封闭。这与我们的国家、我们的北京取向是一致的。我们称赞“北京的符号”的提示语，因为它打开了北京“文化特征、传承价值”面向世界的窗口，包括纵向时间和横向空间。尽管这个时空视野原本存在，却在写作教学、高考命题和阅卷中被人为封堵。在这种环境下，它尤其可贵。喜欢“阅卷纵横”，因为它启发并纵容我浮想联翩。此刻，我想到2005年福建一篇高考满分作文《八、十八、二十八》。作文这样结尾：那年我二十八岁，已经被打磨成了一个圆，很稳定，周长短，面积大。我的人生阅历丰富了，我变得世故圆滑了…… 一天，去幼儿园接女儿，女儿哭着扑过来。“老师说太阳是红的，小草是绿的，柳絮是白的。可我戴爸爸那黄黄的眼镜看到的太阳、小草和柳絮就是黄的，老师说不行，还批评我。”女儿哭哭啼啼地讲完。这些话猛地击中我的心，尘封已久的记忆大门猛地打开。我想起了那黄的草、黄的太阳、黄的柳絮，妈妈是书童，爸爸是车夫，想起那个未经世俗打磨的不规则的多边形。我的泪水悄然滑落，为不再拥有的那个不规则的多边形…… 这年福建高考题目是关于“圆与星”的给图形作文。上述作文写的是一个并不陌生的童话，揭示的是一个并不生疏的现实。柳絮一定是白色？那岂不扼杀了“柳絮飞来片片红”的唐诗意境？柳絮会是红的？因为“斜阳返照桃花坞”呀！如果考场作文不能呈现缤纷异彩，我们能责怪题目吗？题目非但没有设置题材樊篱，反而一而再、再而三地着重提示过啊。我们能不反思自己的写作教学吗？我们口口声声说“新课标”“创新思维”，而在实际写作教学，在最应包容、最能展示学生创新思维的领域里，不但不去激发、激励学生“独上高楼，望尽天涯路”，不去激励学生的创新意识；不去鞭策学生“衣带渐宽终不悔”，孜孜以求实现“荒诞”的合理化，不去鞭策学生把创新意识转化为创新能力；反而有意无意地用自己思维的樊篱圈禁高考写作题目，并高举这个教鞭，鞭挞写作教学，用虚假空洞的模版金句“代圣人言”。那写作教学的前景在哪里？教育改革的出路在哪里？ 2006年全国高考的众多题目都以同样思辨、开放、贯通的姿态揭示着同样的道理。全国卷写作题目给了一段文字，大意是：一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见，非常羡慕，学老鹰的俯冲姿势拼命练习，扑到一只山羊背上，想抓住山羊往上飞，可是身子太轻，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 牧羊人就是“保留以往的符号”的、“周长短、面积大”的圆形思维；牧羊人的孩子则是“创造新的符号”的“周长长、面积小”的星形思维。福建写作题目“戈多来了”、天津写作题目“愿景”等等，各个题目其实是一道题目，一道开阔、普适而贯通的题目。创建北京新的符号，体现的就是对北京现实的理解、对北京未来的憧憬、对北京殷切的期望，对北京美好的祝福；也就是期盼着人人心中都有的，但是答案丰富多彩的那一位“戈多”。至于这种给材料写作题目模糊的缺憾，另文陈说。（待续）北京

遴选大作文：创新落实，怎么抓？ 𐟓š 2023年江苏省遴选考试最后一道策论文题目，要求探讨如何做好创新性落实，写一篇一千字左右的文章。 𐟤” 我采用了经典的“是什么”“为什么”“怎么办”三段论来构建我的文章。在“是什么”部分，我强调了创新的重要性，以及如何在创新的基础上进行落实。 𐟒ᠥœ袀œ为什么”部分，我指出了创新与落实的必要性，以及它们在现代社会中的重要性。我通过类比，将工作比作一座城市，描绘了在原始“地图”中找出问题，并进行修补、重建和改善的过程。 𐟚€ 在“怎么办”部分，我提出了三条具体的对策：从群众中来，到群众中去，深入基层，把握真实的基层脉络。从问题中来，向发展中去，明确工作目标，绘制出清晰的工作蓝图。从创新中来，往落实中去，力求在创新的基础上实现突破和进取。 𐟓 整体来看，我觉得这篇大作文写得比较完整，但在小题上还有些不确定。特别是第一题，要求做PPT，感觉像是归纳概括题的变形。 𐟔 有个关于光污染微调研的题目，我在江苏省生态环境厅公主号上找到了原文，现在只能确定自己改对了标点错误和错别字。标点错误是并列的双引号之间不能再用逗号或顿号，错别字是将“相违悖”改为“相悖”或“相违背”，以及将“一应具全”改为“一应俱全”。 𐟒ꠦ€𛧚„来说，这篇作文是我用心准备的，虽然有些小瑕疵，但整体上还是比较满意的。希望这些经验对大家有所帮助！

盲审不过？导师让我延毕？别慌，我有妙招！家人们，谁能懂啊！盲审一直过不了，今天导师打电话来说最后一次机会，过不了就延毕。心情简直跌到谷底。不过，还好遇到了一位大佬，给我指点迷津，发出来跟大家分享一下。专家盲审到底看啥？𐟑€ 论文选题：别选太大或太小的题目选题太大，显得你没啥吸引力；选题太小，又显得没啥新意。一定要跟导师多沟通，别自己瞎找课题。有些同学怕跟导师沟通，怕选题被否定，结果自己选的题目要么太宽泛，要么没创新点，直接被导师一眼看穿。文献综述：新的才是王道选最新的文献，导师们都喜欢新的东西。老掉牙的文献理论对现在的发展状况基本没啥价值。以前的文献尽量少用，可以作为研究的基本，但别大篇幅引用。研究内容与方法：贴合主题最重要研究内容和方法一定要贴合主题，别随便选一个差不多的糊弄。导师们都是大佬，一眼就能看出你的研究内容和主题对不对得上。研究内容要具体、可操作，说明为了实现目标你打算做哪些内容，不能过多也不能过少。论文写作规范与文风：细节决定成败论文写作规范是最让人头疼的排版问题，一定要严格按照学校的规范来。单倍行距就是单倍，千万别为了自己看着顺眼擅自修改。写作文风要符合学术规范，千万别为了字数大量使用中学作文的写作手法。论文质量与理论水平：精炼与逻辑论文的主题部分主要是提出问题和解决问题的过程，直接决定了论文的水平和质量。主题部分要取精华，组织要清晰，逻辑要缜密。引言部分要明确阐述背景、意义和中心论点，语言要精炼、思想要开放。创新点：四重创新选题创新：说明你的研究和别人不一样。角度创新：用新方法研究旧问题。材料创新：用的材料、数据是最新的。观点创新：对同一问题的看法不一样。希望这些小建议能帮到大家，祝大家顺利通过盲审！𐟒ꀀ

初中作文素材创新与生动技巧全解析𐟓š 𐟎Ž𐥜覈‘们来详细讲解如何解决第三个问题：我的素材有什么新意？我的文章有什么独特之处？ 𐟒ᠥ悦žœ前两个问题是为写作做准备，那么这个问题决定了你的作文能否拿到高分。要拿高分，要么素材新颖，想到别人想不到的，要么文字生动，能够打动人心。 𐟍‘ 举个例子，当我问一个妹妹如果写成长类作文会选择什么素材时，她回答说会写关于学舞蹈的故事。我进一步问她，学舞蹈是大家都会想到的素材，那你的素材有什么特别的地方呢？她迟疑了一下，然后说学的是中国舞。我立刻告诉她，中国舞是一个非常好的素材，可以提到为什么喜欢中国舞（热爱很大程度上能让学习者坚持）。从中国舞可以联想到中国文化，这个题材非常讨巧，现在非常推崇文化自信。这样一想，文章就有了亮点，从普普通通坚持跳舞的故事上升到中国文化的程度。 𐟒ž 之后，我又追问她除此之外还能想到什么素材。她想了一会儿，我提醒她之前讲过的关于家乡美食的题材是不是也可以呀？而且非常巧的是，那种美食不仅是她的记忆，还是她妈妈的记忆，更是那一代人的记忆，这样的记忆是不是一下子有了层次感。当然在写的时候，一定要有侧重，重点写我的那段记忆。 𐟒ᠤ𘺤𛀤𙈦ˆ‘们能想到不一样的素材，或者让普通的故事变得不那么一样呢？ 1. 多看范文，从范文中寻找灵感。在给妹妹讲作文之前，我先给她看了几篇范文，其中有一篇是关于京剧的，还有一篇是关于故乡的，所以我们其实能在范文中寻到灵感。 2. 多练习，多思考。怎么练习呢？就是反复问自己我的文章能有什么出彩的地方？ 𐟒ž 以上，我与妹妹的对话其实就是在落笔前在脑海里的准备，大家在写作文时可以自问自答哦✨ 𐟓š 讲了素材以后，我们再来讲讲如何让自己的文章更生动。其实让文章更生动无非就是多用描写、修辞等方法。最快让自己文章变生动的方法就是模仿或者学习优秀作文。

全国中学生创新大赛作文组的出题人你到底什么成分，就让我们写这个？[吃惊][吃惊][吃惊]

英语背诵的三大秘诀，你知道吗？𐟓š 背诵英语其实有三大层次：鹦鹉学舌、生搬硬套，最后是创新使用。我们的终极目标是能够灵活运用！𐟦œ 语感其实就是你背诵的遍数。很多人完形填空、阅读理解和作文做不好，就是因为从来没有真正“彻底背诵”过。那种“酒肉穿肠过”式的背诵方法是要不得的。我们要让那些经典的内容在你的大脑里生根发芽。𐟌𑊊还有一种说法是“背得死去活来”。什么是“死去活来”呢？先有“死去”的死记硬背，才有“活来”的灵活运用。先有倒背如流，后有融会贯通。这样，你的英语才能真正活起来！𐟒€𐟔„

发生什么大利好了？三大指数大普涨！下午还要创新高！早上开盘低开，冲高大幅缩量反弹震荡回落，而后突发利好消息，外加小作文，各路资金由空转多，全部在加速抄底加仓，现在只有缩量一百亿，经过中午发散利好，估计下午开盘指数就会快速上冲，下午还会放大量上涨，有望上冲3378至3420，现在是全面空翻多了，今天下午不用担心大跳水了。持有到下周一，大家都知道要调整，主力资金反向操作，这几天洗盘很成功，我上午看跌不下去也是加仓了。要学会纠错能力，上午大机构流入700多亿，中小机构流入1440亿，外资大幅流入「a股」「股票超话财经超话」

𐟌Ÿ 创新金句，申论必备！𐟌Ÿ 在申论考试中，创新主题是一个热门话题，尤其是省考和国考。以下是一些精选的创新金句，为你的申论作文增添亮点！ 𐟌𑠥ˆ›新的过程总是伴随着“革故”，新旧交织，新事物应运而生。 𐟚€ 创新就是创造新的观念或事物，走前人未走之路，发前人未发之言。 𐟧 创新是一种求异思维和实践，需要敢于怀疑、勇于批判，不能墨守成规。 𐟌 创新要准确把握时代大势，勇立人类发展前沿，聆听人民心声，回应现实需要，大胆闯、大胆试。 𐟒ꠥ狧𛈤🝦Œ革故鼎新、一往无前的勇气，始终葆有善于变革、敢于创新的锐气。 𐟌𑠥œ覕𐥍ƒ年的历史演变中，中华民族因时而变、因势而新，既重视在赓续中积淀，又善于在传承中发展。 𐟔堥ˆ›新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 𐟏† 我们说大器晚成，大器是什么？就是那些最好的东西、最高精尖的东西，这些东西都需要下很大的功夫，甚至要用毕生精力。这些金句可以作为过渡句，为你的申论作文增添色彩，提升整体水平！

医药早上就有业内传出多重利好，源自昨天医保局召开的资本市场交流会： 1、医保支出保证每年10%以上的增长，钱不够的部分由财政兜底缺口。 2、商业保险近期会给政策。 3、地方集采收权，以后更多由中央统筹。 4、集采节省的资金更多支持国产创新药。这不算匿名小作文，因为参加交流会的有一些券商的卖方分析师，他们反馈回来的是靠谱的。因为这个消息医药板块今天表现喜人，尤其是国产创新药，恒瑞医药很难得的大涨6%。之前有读者问什么时候能轮到医药板块，我说需要一个契机事件，最好是能提供可持续的情绪逻辑，起码能激励市场1个月以上炒作。这次的几个利好都是政策导向性质的，在时间的持续性上能够满足，但我总觉得力度差点意思，最后能不能炒起来还得看市场认不认。

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