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描写自己学校的作文直播_作文《我的学校》(2024年12月全新视觉)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

描写自己学校的作文

七年级《学会记事》作文指导全攻略 𐟎˜Ž确中心与选材确定中心：在开始记事之前，首先要明确你希望通过这件事表达什么。例如，如果你想表达友情的珍贵，那么选择的事件应该围绕这个中心展开。中心是文章的灵魂，所有的叙事内容都要为中心服务。精心选材：选择真实且熟悉的素材。真实发生的事情写起来会更有真情实感，而熟悉的素材能让你描写得更生动细致。可以从自己的校园生活、家庭生活、兴趣爱好等方面选取素材。同时，要选择新颖独特的材料，避免千篇一律，这样才能吸引读者的注意力。 𐟓– 写清楚事情经过事情六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果，这六个要素缺一不可。比如写一次运动会比赛，要交代清楚是在什么时候、学校的操场上举行，有哪些同学参加，为什么会举行这场比赛，比赛过程中发生了什么精彩或者意外的情况，最后谁获得了胜利等。按照顺序叙述：一般可以按照事情发展的先后顺序来写，这样会使文章条理清晰。也可以采用倒叙或者插叙的手法增加文章的趣味性，但要注意过渡自然。比如在回忆童年趣事时，先写出现在回忆起这件事的感受，然后再讲述事情的经过，最后再回到现在，表达这件事对自己的影响。 𐟖Œ️ 运用描写手法人物描写：在记事过程中，离不开人物活动。要对人物的外貌、语言、动作、心理、神态等进行描写。比如写妈妈给自己送伞，描写妈妈焦急的神态、匆忙的动作、关心的话语等，能更好地表现妈妈对自己的爱。环境描写：适当的环境描写可以为文章增色不少，起到烘托气氛、表现人物心情等作用。比如写在一个阴沉沉的下雨天自己考试失利了，阴暗的天气就可以烘托出自己低落的心情。 ❤️ 融入情感在叙述事情时，要把自己的感受融入进去。可以在事情发展的关键节点表达自己的情感变化。比如写一次登山经历，在攀登过程中遇到困难想要放弃时内心的挣扎，以及最后克服困难登顶后的喜悦和自豪，让读者能够感同身受。

运动会400字优秀作文 ✨嗨，亲爱的小伙伴们！𐟘œ运动会就像是一场奇妙的魔法盛会，将青春的活力、激情与梦想编织在一起，每一个瞬间都令人热血沸腾，现在就来和我一起回味一下运动会的精彩吧！𐟘Ž 𐟌Ÿ精彩开头：吸引读者目光开头可以用环境描写来渲染氛围哦。比如 “阳光洒满操场，微风轻拂彩旗，运动会的激情在空气中弥漫。”𐟘œ或者用精彩的比喻，像 “运动会像一场盛大的狂欢派对，在校园里拉开帷幕。” 𐟘Ž也可以直接描写同学们的热情，“同学们那兴奋得如同小太阳般的脸庞，预示着运动会的精彩。” 这样能迅速把读者带入情境。𐟘œ我写的时候，会先在脑海里想象运动会现场的画面，然后把最有感觉的部分写出来。✨ 𐟌Ÿ中间内容：突出重点与细节描写比赛项目是重点呢。可以从运动员的动作、神态、心理入手。𐟘œ比如写跑步，“他如猎豹般飞冲出去，眼神专注得像盯着猎物，每一步都充满力量，豆大的汗珠从额头滚落。”𐟤—写观众也很重要，“观众们像被点燃的火焰，呐喊声震耳欲聋，为运动员们加油助威。” 𐟘Ž还可以加入自己的感受，让内容更丰富。𐟘œ我在写比赛时，会回忆自己当时的心情，把那种紧张、激动传递给读者。✨ 𐟌Ÿ结尾升华：体现意义与情感结尾可以总结运动会的收获。𐟘œ比如 “运动会不仅是体能的较量，更是团结和友谊的见证，那热血的画面将永刻心间。”𐟘Ž 或者用抒情的方式，“在这场运动会的乐章中，我们奏响了青春的旋律，留下了永恒的回忆。”𐟘˜这样能让文章有深度。✨ 𐟘Ž小伙伴们，运动会真的是我们校园生活中最璀璨的明珠，它承载了我们太多的欢笑和泪水，是我们青春之书中最精彩的篇章！𐟤— #运动会# #运动会作文# #优秀作文#

高考语文137分是怎么拿到的？ 𐟓š 如果你觉得很多书的文字描写太晦涩难懂，我推荐你在微信读书这种网络平台上看课外书。很多人会在一段话下面发表自己的观点，这样可以帮助你更好地理解文字，还能和其他读者进行思想碰撞。 𐟓– 另外，我还强烈推荐《名著鉴赏》这本杂志。这本杂志在学校图书馆可以借到，讲解了很多高中、初中常见的名著，比如李白的诗、鲁迅的文章。它从不同的角度去讲解，非常有趣且有意义，能拓展你的思考维度。 𐟒ᠤ𝆦˜ﯼŒ课外书毕竟是在闲暇时间看的，不能当作提分的主要任务。在学校里，主要还是要练题。我建议不要自己买太多练习册，刷题太多反而盲目无用。用好学校发的周测、微测和大考试卷，以及老师布置的作业就可以了。 𐟓 我真正坐下来认真研究的高考题也就五六套。做题不在于多，而在于精。反复拿着自己的答案和标准答案对比，琢磨为什么标准答案是这样写的，这样你的能力就能得到提升。再去文章中找出得出这些答案的关键，认真揣摩出题人的意图。 𐟔 希望这些内容能帮助到大家，以后我会持续更新，分享一些作文素材和语文笔记的方法。如果这些内容对你有帮助，欢迎关注我，我们一起进步吧！

妹妹中考失利，我写给她的那篇小作文昨天周五，妹妹放假回家。我打电话问她最近的学习情况，她说参观了一下技校，感觉上不了高中了。我们那边最差的高中三中录取线文化分数要400+，技校要350+。她估算了一下自己的分数，大概只有330左右，连技校都危险。听到这个消息，我真的很气，也很失望。三个月前，她还信誓旦旦地说再差也能上三中，至少有高中读。现在才知道原来分数线不是那样的，参观了技校后才知道自己看错了分数线。我说你马上要中考了才知道分数线看错了，怎么没去问问老师或学姐呢？从能上高中到上技校的危险，我真的不知道该怎么形容我的心情。失望吗？是真的很失望也很无奈。我想，如果我对她的辅导再多一点，要求再严格一点，她会不会比现在的情况好？不至于马上要中考了才反应过来自己连技校都危险。我说她对中考真的没上心，但凡关注一下都能摸清楚自己能上什么学校。也怪我自己平时没怎么跟班主任沟通她的学习情况。我马上大学毕业了，她今年中考，中考分数线是什么情况我也不知道。我问她这三年都在干什么，父母供你上学不是让你去玩的，她们不是你一生的朋友，你没必要这么看中。反正毕业就散了，以后相不相见都是未知数，你不要太在意。你自己在学校在干什么，供你读书三年，你告诉我你连技校都考不上，你自己好意思吗？你自己对得起你自己吗？不说对得起父母交的学费，你自己好好想想，毕业以后你要怎么办。复读也来不及，初二复读还有机会，你都要中考了不能再复读。你自己也说吃不了苦，复读很累，初三很累。还有别的不需要分数就能上的学校吗？我真的是对她很失望，一口气说了很多，后来想想也怕伤到她的自尊心，给她发了上面的小作文。其实我也并没有对她有很高的期望，只是想让她努力一点，考一个好一点的学校，以后少吃一点苦。现在这个年纪不读书能干嘛？可是现实就是不知道她还有没有机会读书。我说再多也没有用，路是她自己选的，人生也是她自己的。只有等她真正经历了生活的苦，才知道好好读书有多么重要吧。

“耳朵像小船”的孩子：作文的另一面最近开始带线下课，班级里有一个三升四的男孩引起了我的注意。他不太爱讲话，之前代课时带过一次，发现他写东西很困难。别的孩子能写四五百字时，他可能只写了一百字不到。他也不喜欢玩，下课时总是安安静静地看书。刚开始担心他在我的班上还是写不出东西，但今天第一节课他表现得非常积极，似乎一下子找回了自信。他第一个写完作文，写的是快递员的故事。虽然整篇作文不太符合学校的作文要求，叙述太多而描写不足，但我读的时候却莫名感动。他似乎有一个属于自己的世界。我问他为什么把耳朵比喻成漂浮的小船，他说这不是隐喻吗？我笑着称赞他这句话写得很像诗。虽然我还是给他圈掉了，但心里却有了一种新的认识。三四年级是一个明显的分野。很多孩子在二年级、三年级时会写出一些奇形怪状的句子，到了四年级基本上就很规整了。一方面是因为学校作文的要求和正确掌握表达技巧的需要，另一方面则是孩子们在成长过程中逐渐磨损了一些东西。我能做的，就是告诉他们如何区分。你写的东西很特别，以后可以写诗、写小说，但在写作文时应该按照要求来。

小学语文满分作文《我有一个小建议》在日常生活中，我们经常会遇到一些让人头疼的问题。今天，我想和大家分享一个我近期发现的问题，并提出一些建议。明确问题来源 𐟌 首先，我想谈谈一个普遍存在的问题——校园欺凌。这个问题不仅影响了学生的心理健康，还可能对他们的未来产生长远的影响。选择具体问题 𐟓– 校园欺凌是一个非常严重的问题，它不仅影响了受害者的学习生活，还可能让他们产生自卑、抑郁等心理问题。细化问题背景 𐟌🊦 ᥛ�𚥇Œ的产生原因有很多，比如部分学生缺乏正确的价值观，或者是家庭环境的影响。它不仅对受害者造成了伤害，也对整个校园环境造成了负面影响。提出合理建议 𐟒ኤ𘺤𚆨磥†𓨿™个问题，我有几个具体的建议：首先，学校可以加强心理健康教育，让学生了解欺凌行为的严重性；其次，家长也需要参与进来，与孩子沟通，引导他们树立正确的价值观；最后，学校可以组织一些活动，比如反欺凌宣传活动，增强学生的反欺凌意识。丰富写作内容 𐟎芥œ規述问题时，可以通过环境描写和人物描写来让文章更加生动。比如，可以描绘校园欺凌发生时的场景，或者描述受害者的心理状态。运用修辞手法 𐟌Ÿ 为了让文章更加吸引人，可以使用拟人、比喻等修辞手法。比如，可以将校园欺凌比喻成“隐形怪兽”，让读者更加直观地感受到问题的严重性。融入优美词句 𐟓œ 在写作过程中，可以融入一些成语和优美词句，这样可以更好地体现学生的语言能力。比如，“心灵受到创伤”、“勇气与力量”等词汇，可以让文章更加富有感染力。结构要求 𐟓 开头：自然引出问题，并简单说明背景。中间：结合细节描写分析问题的成因和影响，重点展开。结尾：提出可行的建议，呼吁改进，展望更美好的未来。希望我的这篇文章能够引起大家的关注，让我们一起努力，为校园营造一个和谐、安全的环境。

校园故事漫画作文秘籍，轻松出彩！嘿，大家好！我是你们的作文小伙伴，也是你们的写作教练。除了家，校园绝对是你们最熟悉的地方了，那么校园里有哪些有趣的故事呢？有的同学可能会说：“每天都在学习，太无聊了！”而有的同学好不容易想到一件校园趣事，写出来却发现和其他同学写的差不多。别担心，今天我就来教大家一套“校园故事出彩拳”，帮你轻松攻克校园故事作文！观察校园生活𐟑€ 首先，观察是关键！校园里每天都有很多有趣的事情发生，比如课堂上的小插曲、课间休息时的趣事、甚至是校园活动中的小故事。只要你有心，就能发现这些有趣的瞬间。抓住细节，生动描写𐟖‹️ 其次，抓住细节，生动描写。比如，描写课堂上的小插曲时，可以写到某个同学突然站起来回答问题，全班哄堂大笑；或者描写课间休息时的趣事，可以写到某个同学不小心把水杯打翻了，全班一起帮忙清理。换个角度，写不一样的故事𐟌ˆ 最后，换个角度，写不一样的故事。不要总是写那些大家熟知的校园故事，试着从不同的角度去写。比如，可以写到校园里的某个角落，某个被大家忽略的小故事。希望这些小技巧能帮到大家，让你们的校园故事作文更加出彩！加油，作文小达人们！𐟒ꀀ

三年级学生如何写好一处美景今天我们来学习如何写一篇关于美景的作文，题目是“那儿真美”。我们要学会围绕一个中心意思来写，让读者感受到你描述的美景。 𐟌Ÿ 第一步：审题仔细阅读题目，明确要求。课本84页提示我们要写美丽的地方，并加上地点。 𐟌Ÿ 第二步：选材确定你要描写的地方。自然风光包括田野、河流、海洋、山、云、雨、雾等；人文景观则包括城市、公园、广场、建筑、学校等。 𐟌Ÿ 第三步：方法明确写作方法：抓特点：用五感（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）来观察。确定结构：采用总分总的结构。运用修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张等。积累佳词佳句：运用平时积累的好词好句。 𐟌Ÿ 第四步：列提纲以昨天抄写的范文为例，列出提纲：开头（第一自然段）：总写（校园真美）中间（234自然段）：分写第二自然段：写花坛美第三自然段：写教室美第四自然段：写同学美结尾（第五自然段）：总写，并抒发情感 𐟌Ÿ 第五步：检查写完之后，自己读一读，发现错误后用修改符号改正。希望这些步骤能帮助你写出一篇优美的美景作文！𐟌𓰟ŒŠ𐟏ž️

初一考场作文指导及范文精选 𐟓š 第一单元：热爱生活，热爱写作 𐟌𘠧‰‡段写作：从夏到秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物和人们的穿着也发生了变化。你注意到了吗？选取一个场景，描述这些变化。别忘了取一个别致的题目。 𐟓 思路梳理：这个片段写作意在引导我们留心观察季节变化给生活带来的变化，包括自然景观和人们状态的变化。我们需要仔细观察秋日有代表性的自然景物，以及其中人们的状态，合理运用修辞手法，将这个场景描绘出来。 𐟌𜠥ˆš上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？请拿起笔，从中选择一个方面，把它写下来。字数不限。 𐟓 思路梳理：在这个题目中，我们需要留心观察身边的人或校园中的地方。开头可以介绍背景，或者简单描写新见闻、新感受中的“新”。如果是写校园新的环境，可以按照空间/时间顺序来介绍，再加上动静结合的方法，将新环境写得生动具体。如果是写新同学，中间部分选取体现同学特点的事件来写。比如不同场合的不同表现。结尾总结全文，写出自己的真实感受。 𐟌𛠥œ覈长过程中，每个人都会有欢笑、感动、泪水、悲伤等经历。这些人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你深受触动、难以忘怀？回忆一下，把它写下来。题目自拟。不少于500字。 𐟓 思路梳理：开头可以用联想式开头，比如由某物联想到某件事，引出下文。交代背景，运用环境描写，为后文的事件做铺垫。中间按照事情发展顺序，将过程写清楚。尤其是让我感受到“成长”的细节，要详细描写。结尾可以运用环境描写和开头呼应，点明文章中心。 𐟓– 第二单元：珍爱自然，保护环境 𐟌𓠦 ᥛ�錄行动：描述你们班级或学校为了保护环境所采取的行动和措施。比如垃圾分类、节约用水、植树造林等。要求生动具体地描述这些活动的过程和效果。 𐟓 思路梳理：这个题目要求我们关注校园环保行动，从自身做起，为保护环境贡献力量。可以按照时间顺序描述活动的准备、过程和结果，强调活动带来的积极影响。 𐟌𚠨𚫨𞹧š„环保故事：讲述你身边发生的关于环保的小故事。比如你参与的社区环保活动、你看到的一次环保行为等。要求真实感人地描绘这些故事。 𐟓 思路梳理：在这个题目中，我们需要从生活中寻找环保的例子。可以是你亲身经历的环保活动，也可以是你看到的环保行为。要求真实感人地描绘这些故事的过程和意义。 𐟌🠧Ž錄倡议书：写一封关于环保的倡议书，呼吁大家共同保护我们的地球家园。要求语言简洁明了，表达清晰有力。 𐟓 思路梳理：倡议书是呼吁大家共同关注某个问题并采取行动的重要形式。在这个题目中，我们需要针对环保问题提出具体的倡议和措施，语言简洁明了，表达清晰有力。 𐟓š 第三单元：亲近文学，爱上阅读 𐟓– 阅读分享：分享你最近读过的一本书或一篇文章的心得体会。要求真实具体地描述阅读过程和感受。 𐟓 思路梳理：这个题目要求我们关注阅读体验，从阅读中获取知识和灵感。可以按照时间顺序描述阅读的过程和感受，强调阅读带来的积极影响。 𐟓š 文学创作：创作一篇短篇故事或散文。要求语言优美流畅，内容富有文学性。 𐟓 思路梳理：文学创作是锻炼我们文学素养和创作能力的重要途径。在这个题目中，我们需要发挥想象力和创造力，创作一篇短篇故事或散文。要求语言优美流畅，内容富有文学性。 𐟓– 阅读交流会：组织一次班级阅读交流会，讨论你最近读过的一本书或一篇文章的心得体会。要求认真组织活动过程和记录活动内容。 𐟓 思路梳理：阅读交流会是促进同学们交流阅读心得和体验的重要活动。在这个题目中，我们需要认真组织活动过程并记录活动内容，以便更好地促进同学们的阅读兴趣和交流能力。

初秋的校园：美景与心灵的双重享受 𐟍‚ 二宝刚上初中，第一次写作文就遇到了难题。他觉得写得很糟糕，但老师却给了他19分，班里只有一个同学得了满分20分。二宝觉得这成绩还不错，毕竟他的作文得到了老师的认可。以下是二宝的作文原文：初秋的校园，凉爽宜人，惬意非凡。清晨，阳光洒满校园，微风轻拂，带来一丝清凉。相比夏日的炎热和阴郁，秋日的阳光显得更加温暖而不刺眼。校园里的铁杉和银杏树换上了新的妆容，淡黄的叶片在阳光下显得格外透亮。每当风吹过，一片片叶子飘落，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。路边的树上，鸟儿们在染黄的叶子旁悠然地鸣叫着，让人感到一阵宁静。初秋的校园，不仅是美景的展现，更是青春活力的迸发。这里每一处角落都充满了新鲜的气息。我们刚刚步入初中的校园，到处都是新鲜的体验。在这样的环境中成长，我们感受到的不仅仅是季节的变化，更是心灵深处的一种平静和满足。以下是我和二宝的讨论：妈妈：“我觉得这篇作文写得很好，不仅描写了秋天的主要景物，如阳光、树叶、小鸟等，还写出了你的多种感受，愉悦、平静、安宁。比我写的好多了！你真厉害！” 二宝：“妈妈你总是最能夸我，不过，我悄悄告诉你，有一些句子是我抄的。” 妈妈：“外围这么多资料和描写，你能抄到合适的也是挺大的本事呢！其实我最开心的是你通篇的感受，尤其是那句话，“鸟儿们在染黄的叶子旁悠然地鸣叫着，让人感到一阵宁静”。为什么小鸟在那里叫，你还感到宁静呢？” 二宝：“嘿嘿，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，为什么看到花还哭啊，因为内心本来伤感，所以看美丽的花也会哭。这不是同理吗？” 哈哈，原来如此！看来二宝已经开始理解“我”才是感受的主体了。他开心、平静，其他一切自然也就美好了。

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