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小学三年级作文教案直播_小学语文个人课题范文(2024年12月全新视觉)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

小学三年级作文教案

小学语文1-6年级全套资源大放送！ 𐟌Ÿ亲爱的老师们，今天为大家带来一份超丰富的小学语文资源合集，涵盖1-6年级的上册和下册内容哦！ 𐟓š这里有各种类型的资源：教案合集：多套教案供你选择；课件资源：智慧教育课件、基础教育精品课课件等；习题与任务单：教材帮课件、各地空中课堂课件等；优质公开课：含课件教案，适合新老师；试卷与复习资料：试卷习题资源合集、复习资料资源合集；教师用书：教师教学用书，提升教学水平；单元复习与专题复习：单元复习+专题复习课件，巩固知识；名著导读：名著导读课件，拓展学生视野；生字与同步作文：生字教学课件、同步作文课件，丰富教学内容；优秀生与金榜行动：优秀生教学资源包、金榜行动教学资源包，适合优秀学生；全易通与智慧树：全易通课件+教案、智慧树课件+教案，提升学生能力；世纪英才与优化设计：世纪英才课件教案备课素材、优化设计课件+习题，优化教学设计；名师测控与全品文教：名师测控课件+教案、全品文教课件+教案，提升教学质量；春雨教育与绿卡图书：春雨教育课件+教案、绿卡图书课件+素材，丰富教学资源；黄冈小状元：黄冈小状元课件+教案+习题，提升学生成绩；旧教材课件：仅供参考，方便老师备课；名师优课：名师优课教学资源包，提升学生兴趣； 𐟓–这些资源简直是小学语文老师们的宝藏，赶紧收藏起来吧！

新教师求助：乡镇小学四年级语文教学难题我是刚毕业的纯新手教师，没考上编制只能先去代课。目前已经上了一周课了，其他方面还算了解，但备课、授课和作业布置真的让我头疼。每天备课到深夜，但上课效果还是不理想，感觉自己好像在教学上没什么头绪。特别担心学生到考试时什么都不会，想赶紧逃离，但又知道必须坚持下去。下周学校要开始听公开课了，每位新老师至少要听三节课，这让我更加紧张。以下是我总结的一些问题，真的很需要大家的帮助：备课资源：在哪里能找到好的公开课学习资源？有没有值得借鉴的教案？课文考点：需要提前搜索每篇课文的试卷参考考点吗？学生管理：上课时没有管学生的意识，有的学生不听讲我也不能及时发现，总是沉浸在怕他们听不懂的紧张情绪中。作文教学：学生的作文很多都是大白话，怎么教才能让他们写得更好？书写规范：大多数学生写字不工整，怎么纠正？拼音教学：拼音抄写总是出错，有没有必要抓这方面？字词基础：怎么采取措施才能把字词基础抓牢？求求各位优秀教师们能不吝赐教，救救孩子吧！𐟙

教资备考干货：轻松过关的秘诀大家好，我是小帆，去年下半年开始备考教师资格证的笔试，一次就通过了！紧接着就报了面试，昨天查到自己顺利通过，终于拿到了教资合格证明。今天就来分享一下我的备考心得，希望能帮到正在准备教资考试的小伙伴们。复习计划：跟着中公网课走 𐟓š 我是从零开始备考的，老老实实跟着中公网课学完了所有的书，然后再进行知识点的强化背诵。这个过程虽然有点辛苦，但真的很有效。考前冲刺：重点背诵 𐟓 考前一定要背2-3次简答题重点！我当时在某宝上买了重点背诵资料，直击重点。特别是那些准备不充分的朋友们，一定要背重点哦！刷题：真题和预测卷 𐟓– 考前每天刷真题或者预测卷。我当时买中公书送的试卷，把选择题的错题记在错题本上，分析原因。错题一般都是普遍容易犯的错误，所以记下来考前多翻翻，能帮助你记住一些遗漏的知识点。教学设计：多练习写教案 𐟓‹ 小学教资只有两科，教学设计在科二上，占了很大的分数。所以大家考前一定要多练习写教案。一般会有模板，可以结合模板和自己喜欢的一些关键词用语，形成一个自己固定的写教学设计的模式，练习多了自然也会越熟练。作文：别怕写不好 𐟓 很多人现在写作文越来越少了，我当时也挺迷茫，怕自己写不好作文。实际上，小学作文真的不难，只要你立意基本正确，内容积极，分数不会太差的。建议考前写两三篇作文练练手，积累一些作文素材，考试的时候有东西可以写！考试技巧：两点总结 𐟓 1. 大题：一般后面的大题大家答得不会差太多，只要你脑子里有知识点，能写出关键词，老师会酌情给分的。所以大题一定要把自己能联想到的知识点、有用的材料关键信息提取出来。选择题：选择题很有可能是你拿高分或者过线的关键。如果选择题错的非常多，基本上是过不了线的。不过我当时科一错了十几个选择题，没想到还有80分，也许是我后面的大题答得比较好，所以我科一科二都上了80。希望这些小技巧能帮到大家，祝马上要考教资的朋友们都能顺利过关！𐟒ꀀ

小学美术教师资格证备考全攻略大家好，我是正在读大四的视觉传达设计专业学生，已经在去年考过了小学美术教师资格证。整个备考过程其实挺紧张的，但好在一次就通过了。今天就来分享一下我的备考经验，希望对大家有帮助。笔试部分 𐟓š 笔试是在11月份进行的，我是从九月末开始准备的。买了中公教育的教材，小学美术教师资格证一共考两门：综合素质和教育知识与能力。综合素质综合素质相对简单一些，主要是记忆性的内容。我先把两本书大致看了一遍，大概花了一个星期。然后在脑海里过一遍后，就开始写各种真题卷。选择题可以多看看，大题主要是背知识框架，一定要多背！特别是学生观和教师观，背熟了就能答对。最后的作文可以参考一下每份试卷的答案，看看别人是怎么写的。教育知识与能力教育知识与能力的笔试需要写教案，记住教案的框架，多写几个就差不多会了。考试的时候一定要多写，不要被旁边那些提前交卷的同学影响，静下来把大题多写点。面试部分 𐟎芊面试是在一月份，我只准备了十天左右，时间真的很赶。买的是粉笔的直播课，是一套书和app内的课程。虽然从来没赶上过直播，但看1.5倍的回放也挺有用的。直播课把教案的框架分开讲，讲得很细。看直播课的同时，自己也要试着写教案，尽量把时间控制在12分钟左右写完，因为最后面试中备课时间只有20分钟，要留给自己七八分钟在脑海里过一遍试讲流程。面试程序分为候考、抽题、备课、回答规定问题（两个）、试讲和答辩。我是第二天下午考的，在第一天下午就能在网上差不多知道好多考题了，说不定第二天就能抽到一样的题。回答问题时抽到了一个时政题，如果不会答就和考官说不会，千万不要瞎编。我抽到的试讲题目是高年级手工类的，没有在黑板上做范画，试讲时间控制在七八分钟左右，不要超过十分钟，也不要三四分钟就结束了，讲的时候语速放慢点，不要卡壳，和“学生”多来点互动。试讲结束后考官没有让我答辩。记得结束后把黑板擦了再出门。穿搭建议 𐟑— 穿衣妆容的话，不要穿牛仔裤，没过膝的裙子，运动鞋，不要染太夸张颜色的头发，最好把头发抓起来，淡妆即可。大概就是这些了，字数有限，写的有点杂。有疑问的可以留言，看到我会回复的。希望大家都能顺利通过考试，加油！

研三学姐小学实习心得：自信与成长 𐟌Ÿ 新的一天，新的开始！天气特别好，吃完午饭和朋友们在操场散步，晒晒太阳，补钙又开心。还和小伙伴们拍了各种搞怪照片，拒绝摆烂，劳逸结合才是王道！𐟘„ 𐟓š 备课时间到！由于带教老师明天有事，我负责备课的《少年中国说》（节选）这篇课文。这一单元主要是爱国情怀主题，非常适合开展跨学科主题学习活动，这也是我论文的实践内容部分。感谢中小学智慧平台，视频、课件和教案一应俱全，备课效率杠杠的！𐟒𛊊𐟓 整理学生作品早上整理了班上学生的写作内容，把他们的作文编辑排版成A3大小。不得不说，带教老师真的很用心，把学生的作品保存得很好，甚至分享到了自己的平台上，跨度很长，目前已经做到60多期了！𐟑 𐟎蠦죨𕏥�”Ÿ作品看了学生们的周末作业——牛郎织女连环画，画风各异，但大多数同学都能与课文内容保持一致，故事情节完整。小朋友们真的很细心，牛郎的着装、老牛的表情都联系了具体语境。𐟓– 𐟔Š 课堂纪律大挑战每次上课都面临一个难题——课堂纪律。太小声听不见，太大声又不合适。看来未来正式入职后，需要一个扩音小蜜蜂来拯救我的嗓子。假期果然是老师最好的医美时间！周末用来补工作日没睡的觉！𐟘𔊊𐟌𑠤𛊦—夻𝦔𖨎𗊧𛏨🇥‡ 次上课，我变得越来越自信大方，紧张感与松弛感并存。粉笔字和教学能力还需要继续打磨。希望未来能成为一名优秀的小学老师！𐟒ꀀ

三年级《猜猜他是谁》教案第一次习作课真是让人期待啊！孩子们的第一篇作文，我们该如何引导呢？𐟤” 𐟎☯𜚨ˆ‘们来玩一个“猜猜他是谁”的游戏吧！选择一个同学，用几句话或一段话来描述他。记住，不能在文中出现他的名字，但要让别人读了你写的内容就能猜出你写的是谁。 𐟓 写作要求：选材、立意：仔细观察同学，抓住特点进行描述。可以描写外貌特征，选取几件该同学做过的事来表现他身上的优秀品质，或者通过神态、语言、动作等描写表现其性格。外貌描写：选择一两点来写，比如圆嘟嘟的脸，又黑又亮的眼睛。性格特点或兴趣爱好：爱哭、爱笑、活泼、乐观，或者踢球、跳绳、唱歌、跳舞等。品质：助人为乐、拾金不昧、尊老爱幼、一丝不苟等。 𐟒ᠥ晦‹›：找点落笔：可以从人物的外貌、性格、品质、爱好等方面发现人物特点。事例典型：围绕人物的特点，选取典型事例详写，让人物形象丰满起来。巧用修辞：恰当地运用比喻、夸张等修辞手法进行描写。 𐟓š 佳作赏析：【写作提纲】一博学睿智（开头）。开门见山，交代人物特点外貌一→个子、肚子、眼睛、脸蛋 “看”书（中间） “讲”书猜猜他是谁突出特点:“博学睿智” L“用”书结尾。问句收束，照应题目，引人畅想 𐟓Œ 基本格式：开头要空两格。写好以后，读给同学听，看看他们能不能猜出你写的是谁。也可以把全班同学的习作贴在墙报上，大家一起来猜一猜。希望这些建议能帮助孩子们顺利完成他们的第一篇作文！𐟓✨

五年级上册《习作：____即景》全套课件小学语文五年级上册第七单元《习作：____即景》全套课件PPT，基于2024年秋季新版教材，参考温儒敏《教学设计与指导》，结合多年一线教学经验，精心制作而成。通过本节作文课，让学生：观察某种自然现象或某处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得，并把题目补充完整。能按照一定的顺序描写景物，写出景物的动态变化。课件共41页，包含全册课件/教案/朗读音频/笔顺动画/教学反思/说课稿/习题试卷等资源。

期末临近，评语写作大作战！𐟓š𐟖‹️ 每当新学期开始，总觉得时间过得太慢，但转眼间，期末考试又要来了！𐟘𑠨🽨𕶦•™学进度，抓紧时间复习，这学期的课怎么又要结束了呢？而且，还有一件让人头疼的事——写评语！𐟘“ 写评语这件事，每次学期快结束时总是让人感到压力山大。𐟏ƒ‍♀️𐟏ƒ‍♂️ 方法一（理想中的轻松版）：每天写五个孩子的评语，一周左右就能搞定全班，听起来是不是很轻松愉快？𐟘Œ𐟎‰ 方法二（现实中的挑战版）：截止日期就在眼前，今天必须写完全班的评语！在电脑前苦战大半天，终于完成了任务。𐟘𕰟’𛊊不过，我发现了一个神器——一线教师联盟公主号。这学期的评语写作，我不再那么慌张了！𐟌Ÿ只需输入孩子特点的关键词，几秒钟就能生成AI评语。关键词越详细，结果越准确。𐟑Œ 除了写评语，这个神器还能帮助我们写教案、改作文、活动策划等，非常适合一线教师使用。等我慢慢摸索，再来分享更多使用心得！𐟓š𐟒က

六年级语文笔尖故事课件，激发创作灵感！ 𐟓š小学语文六年级上册第四单元《习作：笔尖流出的故事》课件，专为2024年秋季新版教材设计，结合温儒敏《教学设计与指导》，融合多年一线教学经验，精心制作而成。 𐟎詀š过本节作文课，引导学生： 1️⃣ 展开想象，根据提供的环境和人物创编生活故事。 2️⃣ 完整书写故事情节，通过环境或心理描写展现人物形象。 𐟓…课件共38页，包含全册课件、教案、朗读音频、笔顺动画、教学反思、说课稿、习题试卷等资源，适用于公开课、备课、教学反思、板书设计等，快来提升学生的创作能力吧！

如何通过内容包提升孩子的听说读写能力？内容包其实就是每周你需要做的四件事：听、说、读、写。具体来说，2-3岁的孩子主要听和说，小学前是听说读，小学后则是听说读写。 𐟎砥줻€么？刚开始的时候，听你已知的东西。小孩子可以看看动画，大一点后可以听听TED演讲、一些视频，甚至看看美剧。输入的内容要看起来、做起来。 𐟓š 读什么？前期主要是绘本讨论，等孩子学会自然拼读后，就可以开始保证每周的阅读量了。到了应试阶段，每周做5个阅读理解，同时也可以读一些原版的书籍。阅读的时候要注意方法，比如第一遍要画生词、总结生词，还要把答案写出来。 𐟓 写什么？每周都要写，可以是从孩子能拼写的单词开始，每周写一篇句子或作文。至少要保证每周写一篇。 𐟗㯸说什么？从零开始的时候，可以随机组句加zoom in（聚焦），绘本讨论时输出已知区域的小内容。通过闪卡指认、亲子教案、初学攻略、手把手游戏等方式打开已知区域。每周做一个小的复述，到了章节书阶段，复述讲解章节书，包括基于科普的presentation。每天都要基于内容进行讨论，如果孩子大了，可以找一个能带孩子讨论的老师。总之，输入和输出都不能停，如果没有说的内化，输入的东西留下来的非常少。

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