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什么老师作文权威发布_漫画老师作文一等奖(2024年12月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

什么老师作文

初一那些年，我的小作文情怀 𐟓– 最近整理书桌，翻出了一堆初一时候的小作文。那时候的自己，跟老师的关系真是有点微妙啊。老师喜欢那些俗气的范文，觉得我的文章除了语言之外，其他部分乱七八糟。说实话，我当时也挺不服气的。不过，现在再读这些小作文，我还是觉得特别喜欢。初一的时光，仿佛有自己的节奏，过了那个阶段，再也写不出那种感觉的文章了。那时候的文学气息和稚气，真的是一种宝藏。到了初三，我发现自己很大程度上已经丧失了那种语言的魅力。虽然结构扣题起来了，但总觉得少了点什么。记得有一次，我在作文里写到了春天的黄叶。我们在亚热带，所以我特意阐述了一下这种地域特色的美。结果老师专门把我叫去面批，说不要写这种文章。我当时还挺委屈的，回家就跟我爸抱怨，觉得老师太俗气了。其实，我还是要感谢初二的语文老师的。他能够欣赏我那种跳脱的风格，还叫我们去积累一些句子。当时觉得没什么用，但后来写文章的时候，分数变高了，我也明白了怎么把结构写好。可能人喜不喜欢一个老师真的很重要吧。我很喜欢初二的老师，所以作文水平在某个程度上来说突飞猛进。不过现在我也懂了初一老师的那种心情。可惜的是，我现在的大部分高分作文，他还是不喜欢。总之，初一的那些小作文，虽然语言稚嫩，但充满了生活的热情和对美的追求。每次读到它们，我都会想起那段充满挑战和探索的时光。

英国小学老师如何教孩子爱上写作？在英国小学，写作课可不是随便讲讲那么简单。比如，Jamie老师的写作课就特别有意思。他认为，写作是一件非常主观的事情，不同的老师有不同的教学方法。有些老师喜欢让学生写故事，而有些老师则认为写作需要不断的修改。今天，我就来分享一下Jamie老师的一些教学心得，希望能给家长和老师们一些参考。 𐟎ˆ 优秀的范文首先，要让孩子爱上写作，给他们看看最优秀的作文是什么样的非常重要。范文可以是各种形式，长短都可以。我个人比较喜欢短文，不会太复杂，也不枯燥。孩子们可以用不同颜色的笔，圈出短文中写得好的部分。这样，他们就能直观地感受到什么是好的写作。 𐟎ˆ 示范示范是另一个关键点。就是把整个写作的过程和内容展示给学生们看。讲完内容后，我会用10-20分钟的时间，在黑板或纸上给学生示例我是怎么写一个故事的，并在过程中用上我教给他们的技巧。例如，如果要写一篇关于动物的故事，我会详细展示怎么构思、怎么联想、最终怎么选择，然后下笔写故事。这样，刚开始接触写作、不知道怎么表达和构思的孩子就能了解整个写作过程。 𐟎ˆ 让孩子选择写作主题不要只告诉学生今天应该写什么样的主题。让孩子写自己想写的，才能引起他们的兴趣。如果话题太枯燥，学生根本不懂，或者不感兴趣，那就别提写出来了。但如果话题本身吸引学生，他们有话说，也愿意写。要知道，话题不是最重要的，写作课的重点在于学生学会「写作」的过程。例如，让学生自己选，他可能会写《我在动物园的一天》，会讲自己有趣好玩的亲身经历。但如果选定主题《某个节日传统》，他可能只会盯着闹铃发呆，在本子上涂鸦。 𐟎ˆ 写作会议一个好的写作老师，会给学生灵活而自由的选择，但依然会给学生反馈。我的建议是：以小组形式讨论，而不是单独一对一；让学生在小组内读一下自己的作文，老师就不用挨个去辨认；一个学生分享一段就可以了，例如开头，或者结尾；最终，每个学生都有一个写作反馈本，用来记录每节写作课的目标，以及作文的优点和待提高的部分。 𐟎ˆ 每天都留时间写作写作并不是一个单项的任务，不是说周五写一下，或者平时有空了写一下就足够了，需要孩子们每天都练习，写作才能真正提高。不管是老师还是家长，每天都要给孩子留写作的时间，至少30分钟。写作教学10分钟，剩下20分钟让学生自己构思、写作。希望这些小建议能帮到大家，让孩子们在写作的道路上走得更远、更稳！

老师改作文的那些事儿 𐟓š 今天来聊聊老师改作文的那些事儿吧～其实，很多家长和孩子都问我，老师是怎么改作文的。说实话，这个过程真的没有大家想象的那么神秘。老师改作文的幕后首先，老师会发一些范文给孩子们，让他们仿写。写完后，老师会告诉他们哪些地方需要修改。孩子们再根据老师的建议修改，反复这个过程，直到老师满意为止。最后，老师会把这些修改过的作文保存起来。适合不同年级的孩子对于低年级的孩子（比如6年级或者初一），如果作文水平还不够高，可以直接背这些范文，然后在考试时直接用。这样能给老师一个好印象，对以后的作文也有帮助。我们一般建议这些孩子三年内用这几篇范文反复练习。对于初二、初三的孩子，如果作文水平不能达到43分以上，我建议他们自己写一篇迁移文，然后找语文老师看一下。尤其是初三的孩子，不要直接背范文，因为中考的题材不一定是什么。你可以拿这些范文当练习，学会迁移是非常重要的！作文水平的衡量我个人觉得，如果平时能达到43-46分，跟着学校走就够用。中考给分也会稍微高一点，不需要这些范文。如果是在40-43分之间，可以根据自己的情况拿这些范文练习迁移。如果是37-39分，那就很有必要用这些范文了。最后的建议希望这些信息对大家有帮助！如果有更多问题，欢迎留言讨论哦～𐟓

岳阳楼区考试大揭秘：作文题目竟然这样出！这半年最后一场考试，真是让人紧张又期待。岳阳楼区的考试题目，真是让人意想不到。今年的题居然没有古诗词默写，作文还和教育有关（以前大作文可不考教育啊）。看到百度上考上的老师们都说，后面可能会重点考古诗词默写和作文，我最后几天都在背古诗，想着4分不能丢，结果没考。小作文题目是数字化教育，大作文也是教育主题（大意是孩子考8分，家长怒斥学校）。小作文我写的是要树立正确心态，建立健全相关法规，只写了两个论点。没有练过这类题目，乱写的，字数超了两行。大作文题目是“以家校合作为钥，开学生幸福之门”。没有准备教育类作文，临时想的内容，从来没有练过，也没看过类似文章。东拼西凑吧，写家长和学校老师都有不对的地方，要怎么怎么做，800字超3行。不知道有没有偏题，因为一般不会说学校老师也有错，但是我觉得吧，孩子8分 5分，那太离谱了。作文耗费了我蛮多时间，因为我都是临时想的论点、论据，导致其他题目特别赶，没有仔细看题。公基方面的题目，一共20个选择题。前面14题是时政法规教综等，后面6题是语文学科的基础题。8.15生态日，还有麒麟显示器还是什么，法规有孩子监护人不管归谁管（选项有亲戚朋友教育行政部门民政部门）还有讲解讲演我分不清，选的讲解，群里其他老师还原题目后说是讲演。学科考了偏正短语病句字词修辞手法，学科基础不难，但是公基那部分错了好几个。再就是现代文阅读，凤鸟一则材料，两个选择题，2分一个。群里大家都说选AD，我选的BD。小说是《心中的眼睛》？忘记了，讲的是奶奶和孙子的故事，读完我眼睛湿润了，做题就傻了。分析人物品质6分，划线句子如何理解5分，为什么她孙子被人说傻并不生气4分。文言文《四菩萨阁记》，4分的划节奏题，我不懂。平常不都是有序号让我选吗？我真读不懂，画了五个斜线。翻译6分2句话。还有一个5分是问苏轼为什么给这个人画。（这一问我做了很久，因为要理解文意，还要用自己的话阐述，我觉得与做翻译题无异）最后是古诗词鉴赏，王之涣的《宴词》。好家伙，分析诗歌情感6分，我全错。王之涣学文学史的时候没觉得他经历困苦不得志等等，诗里有春啊绿啊，我以为他开心着呢，写的动静结合，视听结合balabala。原谅我想得肤浅了。没想到是表达愁思①反衬，乐景衬托哀情②想象，③借景抒情，抒发伤感。早知道把这里的时间挪去客观题，多检查下。

初中写作难题？找到合适老师是关键！ 𐟓š 我家孩子一直很爱看书，我一直以为他的阅读理解和写作能力都很不错，语文成绩应该不会差。 𐟓‰ 但没想到上了初中，作文满分40分，他每次只能拿到30多分，老师说要32分才算及格，低于这个分数的作文就有严重问题。 𐟘𑠦ˆ‘意识到问题的严重性，于是买了很多作文书，包括六年级同步作文、上海市中学生年度最佳作文选、中考一类作文30讲、2016-2020年初中毕业统一学业考试作文评析，甚至历年的高考作文评析。 𐟤” 孩子也很努力，有时间就捧着优秀作文书看。我问他好看吗？他说好看，但让他自己写，他就在桌前发呆一天，写出一篇让人不忍直视的文章。 𐟘“ 看来看书的方法根本不管用。 𐟒𘠦ˆ‘也找过付费精改作文的老师，但效果不佳。老师只是扔个题目让他写，他还是写不出来。本来就是因为写不好才找老师的，写出来的文章都不具备精改的价值，这个精改作文就没意义了。 𐟎‰ 经过不断尝试，我终于找到了一节线上写作课，试听后发现受益匪浅。老师先让他对比小学和初中写作要求的不同之处，他明白了初中作文要拿高分必须符合什么标准。 𐟓 更可贵的是，第一节课后作业是修改一篇病文，而不是写一篇完整的文章。我觉得这样的教学模式是层层深入，有理可循，写作渣娃更容易理解和掌握。 𐟘‚ 最让我开心的是，写作课下课后还有半小时助教盯着他写作文的免费服务，终于可以告别一写作文就鸡飞狗跳的日子了。

李君卿语文课：阅读理解和作文双提升最近有不少家长问我，孩子上了李君卿的语文课感觉怎么样。作为一个陪孩子一起学习的家长，我觉得有必要分享一下我们的体验。首先，君卿老师特别强调，语文学习没有模板和套路。他讲课的方式虽然不模板化，但会总结每种题型应该怎么思考，从哪里找答案，应该答几点，答什么。他培养的是孩子举一反三的能力，而不是死记硬背。他开创了一种逻辑性的学习方法，这是我特别佩服的地方。比如，我家孩子以前阅读理解题总是扣分，但自从上了君卿老师的课，竟然能拿满分！老师教的方法让孩子在学校里也能灵活运用，这真的是厉害之处。特别值得一提的是，君卿老师的作文思路非常清晰，让人豁然开朗。孩子上了一节作文课后，就知道每次作文都要升华主题。这个课程以应试为主，讲的都是考试要考的内容，但并不是让孩子套用模板，而是培养他们答题的能力和思维。老师还会亲自点对点地给孩子答疑，非常负责和接地气。孩子也很愿意和这样的老师交流，久而久之，自我表达能力也得到了锻炼。总的来说，我觉得这个课程对我们孩子非常适用。如果你的孩子阅读理解和作文、文言文古诗词都不太好，不知道如何深入作答，或者作为父母的你也不懂怎么帮助孩子学习，不妨试试专业的方法。毕竟，老师的重要性不言而喻。𐟓š✨

四级549到六级649，我咋做到的？ 𐟓š 翻译和作文：不要自己盲目准备，不要看到一篇作文就直接背标准答案，因为你会发现背了那么多最后自己写的时候一个也没有记住。 𐟓– 翻译：我当时备考六级时，注重了翻译部分的练习。重要的是你可以听老师讲方法，到底怎么翻译才可以翻译正确，可以拿高分。在你不会这个生词的情况依然可以用你会的单词翻译出正确答案，不会出现错误：比如老师就会经常讲到你如何避免让你翻译温泉，结果你翻译成gulugulu water这种错误。 𐟓 作文：对于作文部分，我主要学习了如何灵活运用各种句式。我记得当时自己考的时候是一个表格题还是图形题，好像是什么农村还是乡镇什么，当时第一眼看就觉得完了，没见过这种题，但是考场上的题目并不完全是我背过的内容，但通过灵活运用，我发现完全可以用到。所以大家一定要灵活运用，个人感受应付六级作文是完全足够用的！

𐟓š学霸妈妈的作文秘诀：让老师笑开怀𐟘„ 刚开始写作文时，孩子们常常写流水账、口语化，甚至硬凑字数，表情痛苦。这时，我告诉他们：“其实写作文很简单，只要把老师哄高兴，分数自然就高了！” 𐟌Ÿ首先，让老师对你的作文感兴趣。题目要有特色，开头要让老师觉得：“这小姑娘有点意思！” 𐟓š老师辛苦教你，你要让老师觉得没白教。使用比喻句、排比句、引用古诗词，让老师感受到你的文采。如果心态好，还可以引用一些历史典故，让老师觉得你上课认真，知识扎实。 𐟖‹️小学时练了那么多字帖，不能白练。字要写得好看，至少要工整干净。如果爸爸妈妈还送你去培训班练书法，那就更要在卷面上展示出来，让老师感受到你的努力。 𐟓–三天两头做阅读理解，作文就是反向阅读理解。让老师感受到你埋下的“题”，自己耍点小心机，埋几个点，让老师想想用了什么手法，表达什么思想。看看是老师出题厉害还是你厉害，千万别客气，碾压她/他！ 𐟓š最后，大量的积累和阅读是关键。输入很重要，但会输出更重要。写作文就是800字的浓缩汇报。让老师感受到你的努力，更感谢老师的教导，汇报处处体现这些年的教学精华，感动自己也感动老师！聊过之后，女儿试了几遍，再没问过我作文怎么写了。她也从来不给我看她写的，只知道家里的作文比赛奖状多了不少。

初一成长感悟类作文嘿，同学们！七下期中考试快到了，你们知道吗？大部分地区都喜欢考成长感悟类的作文！今天我就给大家整理了几篇满分作文，顺便分享一些写作的小技巧。内容要丰富 𐟓š 每写完一件事，一定要加上自己的感悟和对生活的理解。比如，你可以写一件你经历过的困难，然后谈谈你是如何克服的，这样既有故事性又有深度。技巧要巧妙 𐟎芥𜀥䴥碌委覎’比句式或者诗句来引出主题，这样老师一看就觉得你很有文采，想给你低分都难！结尾可以用一些名句来总结，记得一定要再次点题，这样才能锁住老师的最后给分。常考主题 𐟓– 成长感悟类、亲情感恩类、青春奋斗类，这些都是常考的主题。比如你可以写一篇关于“懂得”的作文，谈谈你在成长过程中懂得了什么。小建议 𐟒ከ€师改作文一般3-5秒，重点看开头和结尾，中间部分大致浏览一下。为了避免跑题，每段首句可以写一句紧扣主题的句子，或者使用小标题。记得字数一定要写够，字体工整至少多得3分！希望这些小建议能帮到你们，祝大家考试顺利！加油！

𐟎袀œ漫画”老师作文提纲指南五年级的学生如何写作文提纲呢？以下是一个详细的指南： 𐟓开头部分：点明老师的特点，用比喻的方式描述老师像什么。描写老师的外貌，突出其特点。用一句话概括老师的性格、品质或爱好。抛出老师的特点，设置悬念。描写与老师相关的场景，引出主题。 𐟓Œ主体部分：详细描述老师的性格、品质、爱好等特点。用具体的例子来说明老师的这些特点。可以通过比喻、联想、放大五官等方式来描述。 𐟓駻“尾部分：表达对老师的感情，感谢老师对自己的影响。总结老师的金句，强调老师对自己的重要性。与老师互动，分享与老师的点滴回忆。通过以上步骤，你可以写出一个生动有趣的“漫画”老师作文啦！

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